第2课 选举班委会 第2课时 课件-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

该小学道德与法治课件聚焦“选举班委会”第二课时，核心知识点为民主选举流程（发布公告、自愿报名、演讲答辩、无记名投票、公开唱票）及监督班委工作。导入通过“选举方式对对碰”对比不同选举方式引出民主选举，再以“班委诞生记”拆解流程，“现场选举会”实践，“小调查员”联系实际，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点是以体验式活动落实核心素养，如“现场选举会”模拟卫生监督员选举，完整流程培养法治观念和责任意识，小组讨论与演讲答辩提升健全人格。采用实践探究法，小结用流程图和评价巩固，助学生增强民主参与能力，教师便于开展互动教学。

第2课 选举班委会 第二课时 第一单元 我们的班集体 同学们好，今天我们来学习三年级上册道德与法治第1课《学习伴我成长》的第二课时。 1 导入新课 我们已经知道了班委要为大家服务。那这些班委是怎么选出来的呢？ 活动：选举方式对对碰 在我们的班级生活中，产生班委的方式有很多种。比如，有的是老师直接任命，有的是同学推荐。今天，我们要重点学习一种值得倡导的方式——民主选举。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 2 精彩课堂 我们常说“班级是我家，管理靠大家”，而班委就是班级管理的小帮手。今天，我们就一起走进“班委诞生记”，解锁民主选举的小秘密！ 活动一：班委诞生记——探秘民主选举 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 3 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 4 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 5 这就是民主选举的完整流程，这个过程公开、公平、公正，既能让我们选出信任的班委，也能让我们学会行使自己的权利，承担起班级小主人的责任。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 6 刚才我们系统学习了民主选举的完整流程，了解了每一步的规则，大家是不是已经迫不及待想亲自体验一下当小选民的感觉了？今天，我们就按照刚才学到的流程，举办一场真实、规范的“现场选举会”，一起感受民主的魅力！ 活动二：我是小选民——现场选举会 结合我们班级的日常管理，本学期我们增设卫生监督员一名，主要负责协助老师管理班级卫生，提醒同学们保持座位整洁、爱护班级环境。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 7 按照民主选举的第一步，我们先发布选举公告，请大家认真了解本次选举的时间、岗位、参选条件和流程。 班委选举公告 9月15日，我班将竞选卫生监督员，竞选条件如下： 有责任心、愿意为班级服务、 能坚持履行卫生监督职责， 不限成绩、不限学号。 欢迎各位同学积极参与选举。 特此公告。 四（1）班 9月7日 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 8 第二步——自愿报名。请想参加竞选卫生监督员的同学，勇敢地举起手，老师会记录下大家的名字，安排参选顺序。 第三步——演讲与答辩。请每位参选人依次上台演讲，演讲时间控制在1分钟左右，重点讲清楚两件事：第一，你为什么想当卫生监督员；第二，如果你当选，会怎么履行这份职责。演讲结束后，其他同学可以举手提问，参选人进行简单回答。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 9 第四步——无记名投票。请大家仔细看清参选同学的名字，在你心目中最合适的人选后面画“√”，注意：一人一票，只能选一位同学，不需要写自己的名字。填写完毕后，将选票投入前方的投票箱。 最后一步——公开唱票，宣布结果。请两位同学上台，一位负责唱票，一位负责在黑板上用“正”字计票，其他同学都是监督员，仔细观察唱票和计票过程，发现问题可以及时举手提醒。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 10 思考与分享 刚才亲身参与了这场选举会，你有什么感受？ 公开、公平、公正正是民主选举的魅力所在，每一张选票都是我们真实意愿的表达，每一次参与都是我们履行班级小主人责任的体现。通过今天的体验，希望大家都能记住，我们是班级的小主人，要珍惜自己的选举权，学会用民主的方式，一起建设我们的班级。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 11 今天，我们了解了民主选举的流程。那么，我们班的班委究竟是怎么产生的呢？让我们当一回“小小调查员”，一起来调查一下吧。 活动三：我是小小调查员——班委产生方式小调查 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 12 以小组为单位，讨论并完成这个调查表。可以采访老师，也可以回忆一下我们班之前班委的产生方式。 思考与分享 看来班委产生的方式都不太一样。那在未来班委调整时，你们觉得可以坚持的做法是什么，想改变的做法又是什么？说说你们的理由。 班委产生的方式可以不同，但最重要的是要体现公开、公平、公正，选出大家信任的人。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 13 通过调查，我们了解了班委的产生方式。那么，班委选出来后，我们是不是就什么都不用管了呢？ 思考与分享 班委当选后要认真履职。而作为班级的一员，我们除了要配合他们做好班级工作，还有一项重要的权利和义务，那就是——监督班委的工作。为什么要监督班委的工作呢？ 监督可以帮助班委发现工作中的不足，及时改正完善。 监督是为了让班级工作开展得更好，不是找麻烦。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 14 监督不是为了挑刺，而是为了帮助班委把工作做得更扎实，推动班级进步。可以用什么方式监督班委工作？请大家开动脑筋想一想。 可以定期开班会，让班委汇报工作，同学们提出意见和建议。 可以设立监督意见箱，把想说的话写下来投进去，不用写名字。 可以直接和班委沟通，坦诚说出自己的想法和建议。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 15 小结 监督班委工作是班级成员参与班级管理的重要方式。监督不是不信任，而是为了让班委工作得更好，让我们的班级越来越好。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 16 第2课 选举班委会 第二课时 民主选举 板书设计 1.发布选举公告 2.自愿报名参加 3.演讲与答辩 4.无记名投票 5.公开唱票，宣布结果 选出大家信任的班委 监督班委工作→共同参与班级管理 接下来我们一起回顾一下这节课的核心内容，我把知识点列出来了，大家跟着我一起梳理一遍。 17 一、选择题 课堂评价 1.在班委民主选举中,以下______环节体现了“人人参与”。（ ） A.发布选举公告 B.自愿报名参加 C.公开唱票 B 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 18 2.班委工作做得好不好，______可以监督。（ ） A.只有班主任 B.只有班长 C.全体同学 C 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 19 二、判断题 3.班委选举出来后，我们只要服从他们的管理就行了，不用管他们做得怎么样。 （ ） 4.监督班委工作是为了帮助班委改进工作，让班级变得更好。 （ ） × √ 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 20 $