1.2 弘扬伟大建党精神 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“弘扬伟大建党精神”，核心涵盖内涵、地位、精神谱系及传承方法。通过“看视频·思精神”导入，结合“七一勋章”获得者案例引发思考，以自主学习、深度探究（分“坚持真理”等四内涵解码）、精神谱系梳理（四时期分类）到青少年传承实践，构建从感知到理解再到行动的学习支架。 其亮点在于案例鲜活，以陈望道译《共产党宣言》、黄文秀扶贫等实例解码内涵，分时期梳理精神谱系，强化政治认同与责任意识。采用案例教学与问题驱动，知识小结清晰，助力学生理解精神之源，教师可依托此资料提升教学效率，引导学生将个人成长与家国需要结合。

新课导入 结合视频思考： “七一勋章”获得者来自不同岗位，他们身上闪耀着哪些精神品质？ 看视频 · 思精神 第一课 百年大党风华正茂 1.2 弘扬伟大建党精神 2 学习目标 1.理解伟大建党精神的内涵和地位，坚定听党话、跟党走。 2.传承理想品格与斗争意志，培养担当实干品格。 3.把个人选择与家国需要结合，做建党精神的传承者。 自主学习 1. 伟大建党精神的内涵？ 3.伟大建党精神的地位和重要性？ 2.中国共产党人的精神谱系包括哪些?有何重要性？ 探究一：伟大建党精神的深刻内涵 观看视频：归纳伟大建党精神内涵 坚持真理、坚守理想， 践行初心、担当使命， 不怕牺牲、英勇斗争， 对党忠诚、不负人民。 思考：（1）陈望道追寻的“真理”是什么？坚守的理想是什么？ （2）陈望道全身心探寻真理的故事，折射出共产党人怎样的精神底色？ 共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 含义： 体现： 这体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。 真理： 理想： 深度探究：解码“坚持真理、坚守理想” 坚持马克思主义的科学真理 坚持真理、坚守理想 陈望道潜心翻译《共产党宣言》，夜以继日、全神贯注。误将墨汁当作红糖水蘸粽子吃，还感慨粽子很甜。他苦苦探寻救国救民的真理，坚信马克思主义能够拯救中国。 就是坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。 含义： 这体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。 党的初心和使命 深度探究：解码“践行初心、担当使命” 黄文秀研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，主动返乡驻村扶贫。她扎根乡村、走访群众，带领村民发展产业、脱贫增收，把青春献给为民造福的事业，用行动践行共产党人的初心与使命。 思考：（1）中国共产党人的初心和使命是什么？ （2）透过黄文秀的选择，可以看出什么？ 践行初心、担当使命 体现： 就是始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地。 这体现了中国共产党人的精神风范和意志品质。 不怕牺牲、英勇斗争 含义： 体现： 卫国戍边战士陈祥榕坚守喀喇昆仑边境。面对外军挑衅，他英勇战斗、誓死捍卫国土，留下青春誓言：清澈的爱，只为中国。 深度探究：解码“不怕牺牲、英勇斗争” 思考：（1）陈祥榕身上展现出哪些宝贵品质？ （2）陈祥榕的英雄事迹反映出什么？ 对党忠诚、不负人民 就是无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。 这体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。 党的根本宗旨 深度探究：解码“对党忠诚、不负人民” 张桂梅扎根贫困山区数十年，克服重重困难创办全国第一所免费女子高中。数十年如一日坚守讲台，帮助上千名山区女孩走出大山、圆梦大学，把一生奉献给山区教育事业。 含义： 体现： 思考：（1）是什么支撑张桂梅数十年扎根山区、坚守教育一线？ （2）张桂梅的选择彰显出共产党人怎样的追求？ 【笔记】1. 伟大建党精神的内涵？p7 坚持真理、坚守理想， 践行初心、担当使命， 不怕牺牲、英勇斗争， 对党忠诚、不负人民。 信什么 怎么做 干什么 为了谁 —坚守马克思主义信仰、远大理想 —牢记初心使命，为民族复兴而奋斗 —不畏艰难牺牲，敢于顽强斗争 —忠于党，始终站在人民立场 读懂伟大建党精神四层内涵，回望百年征程，精神薪火相传。中国共产党人有孕育出许多宝贵精神。 新民主主义革命时期（救国） 红船精神 井冈山精神 长征精神 延安精神 社会主义革命和建设时期（兴国） 抗美援朝精神 雷锋精神 大庆精神 焦裕禄精神 探究二：百年精神谱系，一脉薪火相传 围绕民族独立、人民解放、形成革命斗争类精神 围绕国家工业化、巩固政权，形成建设创业类精神 改革开放和社会主义现代化建设新时期（富国） 抗洪精神 抗击非典精神 载人航天精神 特区精神 中国特色社会主义新时代（强国） 探月精神 新时代北斗精神 脱贫攻坚精神 抗疫精神 探究二：百年精神谱系，一脉薪火相传 围绕经济发展、对外开放，形成改革创新类精神 围绕强国建设、民族复兴，形成新时代奋斗类精神 【笔记】2.中国共产党人的精神谱系包括哪些?P11相关链接 ①新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。 ②社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神、塞罕坝精神等。 ④改革开放和社会主义现代化建设新时期：改革开放精神、特区精神、抗洪精神、载人航天精神、 女排精神等。 ⑤中国特色社会主义新时代：脱贫攻坚精神、抗疫精神、科学家精神、 探月精神、新时代北斗精神、丝路精神等。 有人说：“长征精神、雷锋精神诞生于过去，距离我们今天的生活太远，已经过时了。”请谈谈你对这个观点的看法。 这个观点是错误的。中国共产党人的精神谱系并非一成不变，而是动态发展、代代传承的。 探究二：百年精神谱系，一脉薪火相传 ①以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。 ②正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 【笔记】2.中国共产党人的精神谱系的重要性P11 （2）为什么说伟大建党精神是中国共产党的精神之源？ 思考：（1）百年间形成的一系列红色精神，共同的源头是什么？ 伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 历史川流不息，精神代代相传。伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 探究三：伟大建党精神的价值 【笔记】3.伟大建党精神的地位(P7)和重要性（P10）？ 地位： 重要性： 伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 ①历史川流不息，精神代代相传。 ②伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 ①坚定理想信念，坚定不移听党话、跟党走。 ②厚植爱国情怀，树立远大理想，牢记使命担当。 ③努力学习知识，锤炼优良品格，增长自身本领。 ④传承红色基因，在日常生活中践行伟大建党精神。 探究四：赓续建党精神，少年勇担使命 精神永续，强国有我 思考：新时代青少年应如何传承和弘扬伟大建党精神？ 知识小结 内涵 价值 弘扬伟大建党精神 坚持真理、坚守理想 践行初心、担当使命 不怕牺牲、英勇斗争 对党忠诚、不负人民 ①地位：中国共产党的精神之源。 ②重要性：血脉和灵魂，强大精神动力。 精神谱系 四个时期具体表现 课堂练习 1．2026年是建党105周年，百年一瞬，从成立之初只有50多名党员，到如今拥有一亿多名党员，中国共产党带领全球人口最多的国家写下由弱到强的人间史诗。伟大成就，恢宏史诗，中国共产党的精神之源是（   ） A．伟大奋斗精神 B．人类共同价值 C．中华传统美德 D．伟大建党精神 D 19 课堂练习 2．9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 周年大会在北京天安门广场隆重举行。“传承和弘扬伟大 ，踔厉奋发，勇毅前行，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗！”习近平总书记的讲话鼓舞人心、催人奋进。（   ） A．75    奋斗精神 B．80    抗战精神 C．80    民族精神 D．75    建党精神 B 20 课堂练习 3.某班开展“传承中国共产党人精神谱系”主题活动，同学们整理了以下四组精神，其中历史时期对应正确的是（ ) ①井冈山精神—新民主主义革命时期 ②焦裕禄精神—改革开放和社会主义现代化建设新时期 ③抗疫精神—中国特色社会主义新时代 ④“两弹一星”精神—社会主义革命和建设时期 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④ C 21 课堂练习 4．2025年，“建党精神进校园”主题实践活动在全国各地中小学开展。开展这一主题活动，旨在引导青少年（   ） ①铭记建党精神，勇立时代潮头     ②传承建党精神，转化为报国行动 ③理解建党精神是民族精神之源     ④坚定理想信念，践行不负人民初心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 22 作业布置 （必做）背诵伟大建党精神四个内涵，完成教材P11"相关链接"精神谱系分类。 （选做）推荐一首红色歌曲、一本书或一部影视作品，结合伟大建党精神写一段50字推荐理由。 23 $