16富饶的西沙群岛课件-2026-2027学年统编版语文三年级上册

该小学语文课件围绕《富饶的西沙群岛》展开，核心知识点包括西沙群岛的位置、风景优美与物产丰富的特点，以及借助关键语句理解段落、围绕一个意思写清楚的方法。课堂导入通过提问“西沙群岛在哪里”引导学生读文找信息，结合字词识记（如“饶”“崖”等）搭建学习支架，脉络从整体定位到局部分析海水、海底生物、岛上鸟类，逐步深入。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力培养，通过强调西沙群岛是中国领土增强文化认同，采用说文解字、对比识字等方法帮助规范语言运用，引导学生找关键句（如“西沙群岛也是鸟的天下”）分析段落结构培养逻辑思维。例如用“因为……所以……”句式理解海水颜色成因，小练笔结合“有的像……有的像……”等句式提升表达，既助学生积累语言、培养思维，又为教师提供高效教学路径。

第六单元 祖国,我爱你。 我爱你壮美的山河, 我爱你每一寸土地。 饱览大好河山,感受祖国之美。 借助关键语句理解一段话的意思。 学习围绕一个意思把一段话写清楚。 16 富饶的西沙群岛 西沙群岛在哪里呢? 读第一自然段,找一找西沙群岛的位置。 西沙群岛位于南海的西北部,是我国海南省三沙市的一部分。 西沙群岛 西沙群岛是中国南海四大群岛之一,自古就是中国的领土,古代这里被称为“千里长沙”。主要岛屿有永兴岛、东岛、中建岛等。 听课文朗读,标出自然段序号。 r o y u y sh n l n hu w i w ch q h u f n b i 词语来源:会认字组词+会写字组词+词语表 读一读,记一记。 富饶 优美 山崖 海参 懒洋洋 划过 威武 插着 栖息 厚厚的 鸟粪 祖祖辈辈 风景 淡青 浅绿 海底 岩石 鹿角 布满 茂密 肥料 物产 交错 成群结队 条纹 周身 皮球 祖国 事业 发展 字词识记 饶 优 崖 参 懒 划 威 r o y u y sh n l n hu w i 武 插 栖 厚 粪 辈 w ch q h u f n b i 我会认 你有什么好办法可以记住这些生字呢? sh n c n 参 (海参) (人参) (参加) (参观) 多音字 富饶 丰饶 饶 r o 形声字,本义是饱足。与“饥饿”“馅饼”等同为食字旁(饣)。“尧(y o)”提示读音。 说文解字 悬崖峭壁 天涯海角 崖 y 涯 y 山石陡立的侧面。 水边,泛指边际。 对比识字 威武 栖息 q w i w 停留;休息(多指鸟类)。 看图识字 富饶 丰饶 优美 优秀 山崖 悬崖 海参 人参 懒羊羊 懒惰 划过 划船 威武 威严 r o y u y sh n l n hu w i 饶 优 崖 参 懒 划 威 先注音,再组词。 巩固提升 武力 文武 双全 插着 插上 栖息 栖身 丰厚 厚实 粪便 鸟粪 祖祖 辈辈 辈分 w ch q h u f n b i 武 插 栖 厚 粪 辈 先注音,再组词。 海底抓鱼 饶 优 崖 参 懒 划 威 武 插 栖 厚 粪 辈 游戏识字 景 优 淡 浅 底 岩 鹿 划 布 茂 密 厚 料 我会写 下页 > 景 j ng 组词: 造句: 景色 风景 海底的景色令人着迷。 笔顺动画 下页 > 优 y u 组词: 造句: 优秀 优美 我陶醉在这优美的乐曲声中。 笔顺动画 下页 > 淡 d n 组词: 造句: 淡黄 平淡 我有一件淡黄色的毛衣。 笔顺动画 下页 > 浅 qi n 组词: 造句: 浅绿 深浅 这条毛巾是浅绿色的。 笔顺动画 下页 > 作者微信 wcas00 底 d 组词: 造句: 到底 海底 到底有没有外星人呢? 笔顺动画 下页 > 岩 y n 组词: 造句: 岩洞 岩石 那块岩石上长着一棵松树。 笔顺动画 下页 > 鹿 l 组词: 造句: 鹿角 梅花鹿 鹿角是珍贵的中药材。 笔顺动画 下页 > 划 hu 组词: 造句: 划动 划船 我划动着小船向岸边靠近。 笔顺动画 下页 > 布 b 组词: 造句: 布满 棉布 棉布做的衣服穿起来很舒服。 笔顺动画 下页 > 茂 m o 组词: 造句: 茂密 茂盛 这片树林长得非常茂盛。 笔顺动画 下页 > 密 m 组词: 造句: 茂密 亲密 河边有一片茂密的树林。 笔顺动画 下页 > 厚 h u 组词: 造句: 厚度 厚厚的 下雪了,大地披上了厚厚的棉衣。 笔顺动画 下页 > 料 li o 组词: 造句: 原料 不出所料 这些都是制作化肥的原料。 笔顺动画 下页 > 同桌开火车读课文,读通顺,读准字音,停顿准确,注意语气。读完说一说:西沙群岛给你留下了怎样的印象? 我会读课文 西沙群岛给你留下了怎样的印象?用原文中的句子说一说。 那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。 丰富: 种类多,数量大。 丰富 富饶 西沙群岛位于南海的西北部,是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。 朗读第一自然段。 从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富呢? 自读课文2-5自然段,把课文中描写的西沙群岛的风景和物产圈出来,再填写下面的表格。 自然段 风景和物产 2 3 4 5 海水 海底:珊瑚 海参 大龙虾 岛上:鸟 海里:鱼 风景优美 物产丰富 西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。 西沙群岛的海水有什么特点呢? 瑰丽 : 异常美丽。 西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。 西沙群岛的海水都有哪些颜色呢? 深蓝的 淡青的 浅绿的 杏黄的 五光十色 瑰丽无比 一块块,一条条,相互交错着。 海水为什么会呈现不同的颜色? 38 因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。 用“因为……所以……” 把两句话连起来说一说。 ( )海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。( )西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。 因为 所以 自然段 风景和物产 2 海水 五光十色,瑰丽无比。 总结第二自然段。 想象画面,朗读第二自然段,读出你的感受。 自读第3、4自然段,读后和同桌交流:你发现了哪些生物?它们给你留下了怎样的印象? 西沙群岛的海里又是怎样的呢? 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。 有的像 绽开的花朵 有的像 分枝的鹿角 珊瑚还可能像什么?用上“有的像……有的像……有的像……”说一说。 珊瑚有的像蘑菇,有的像云朵,有的像树枝,有的像蜂窝,真是千姿百态。 海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。 谁能演出海参“懒洋洋地蠕动”的样子? 海参一般体长10—20厘米,特大的可达30厘米,海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进三米左右,比蜗牛还慢。 拓展 大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。 谁能演出大龙虾“威武”的样子? 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。 海里的鱼又是什么样的呢? 你从“成群结队”这个词语中读出了什么? 默读第4自然段: 用横线画出描写鱼样子好看的句子。 用波浪线画出描写鱼数量多的句子。 有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。 鱼样子好看 排比 有的头上长着一簇红缨; 有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。 有的周身像插着好些扇子, 游动的时候飘飘摇摇; 有的全身布满彩色的条纹; 连一连,读一读。 52 有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。 照样子说一说。 ;有的…… 各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。 鱼数量多 你想到了哪个词语呢? 成群结队 数不清 这句话写西沙群岛里的鱼非常多,并非真的是水和鱼各占一半,而是运用夸张的手法,强调了西沙群岛“物产丰富”的特点,显得恰当而形象。 鱼数量多 正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。 自然段 风景和物产 2 3-4 海水 五光十色,瑰丽无比。 总结第三、四自然段。 海里 生物多种多样。 想象海里各种各样的生物,朗读第三、四自然段。 自读第5自然段,读后数一数,这个自然段有几句话?想一想,每句话写了什么? 西沙群岛的岛上又是怎样的呢? 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。 遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。 第5自然段有几句话?每句话写了什么? ① 鸟的天下 ② 海鸟多 ③ 鸟蛋多 ④ 鸟粪多 海鸟多 鸟蛋多 鸟粪多 “海鸟多”“鸟蛋多”“鸟粪多”其实都是在说什么多? ? 多 鸟 多 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。 这个句子直接告诉我们西沙群岛是鸟的天下,鸟很多,后面其他句子都是围绕这句话写的。这样的句子我们把它叫做“关键句”。 这段话中哪一句话是直接写鸟多?把这句话画出来。 关键句 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。 你是从哪些词语体会到鸟“多”的呢? 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。 朗读第五自然段。 自然段 风景和物产 2 3-4 5 海水 五光十色,瑰丽无比。 总结第5自然段。 海里 生物多种多样。 岛上 是鸟的天下。 想象画面,朗读第五自然段,读出你的感受。 自然段 风景和物产 2 3-4 5 海水 五光十色,瑰丽无比。 你最喜欢课文的哪个部分?选择你喜欢的部分,向别人介绍西沙群岛。 海里 生物多种多样。 岛上 是鸟的天下。 欢迎来到西沙群岛…… 四人小组内,轮流扮演小导游,选择你最喜欢的一个部分给组内的“游客”介绍,“游客”要认真听。 67 “最佳导游”评价表 能围绕关键句把意思说清楚 语句通顺,能运用课文里的有新鲜感的词语 总 分 互相点评。 68 朗读第六自然段,读出我们对西沙群岛的喜爱。 富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展,可爱的西沙群岛必将变得更加美丽,更加富饶。 从下面的图中选择一幅,围绕一个意思写几句话。 小练笔 有的像……有的像…… 有的……有的…… 数量 外形 动作 可以从这些方面去描写图中的事物: 可以用上本课或者之前学到的句式: 有时……有时…… 写话指导 色彩斑斓的鱼儿成群结队地游来游去,十分好看。有的全身都是蓝蓝的,有的金黄金黄的,有的全身布满各种彩色条纹,就像游动的彩虹。鱼儿们都身着盛装,像在参加盛大的节日游行。 写话范例 珊瑚丛是海底动物的乐园。小鱼们在珊瑚的枝丫间游进游出,玩起了捉迷藏;小螃蟹在珊瑚丛的缝隙里睡大觉;成群的沙丁鱼,像一道银色的闪电般穿过珊瑚丛,引得小螃蟹都探出头来张望。 海龟是最悠闲的。它有时会在海水中慢悠悠地滑行;有时会潜到更深的海底,看着海参蠕动;更多的时候,它会停下来,一动不动,静静地望着深海,仿佛在探寻什么秘密。 辽阔的海面上,很多海鸥自由地翻飞盘旋着。它们一会儿展翅飞向高空,一会儿飞回海面捕食,一会儿又快乐地嬉戏。 随堂练习 1.看拼音,写词语。 f ng j ng y u m i y n sh ( ) ( ) ( ) l ji o m o m h i d ( ) ( ) ( ) 风 景 优 美 岩 石 鹿 角 茂 密 海 底 海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。 这段话用了的修辞手法,描写了海底的小动物的特点,“懒洋洋”“”是形象化的写法,描写了活动时的姿态,“威武”则写出了大龙虾的及特点,使得语言活泼新鲜而有趣。 拟人 蠕动 海参 外形 行动 2.根据课文内容填空。 曲目 8 未知唱片集 (2018-9-22 18:13:46), track 8 176074.67 $