精品解析：湖北省天门市五校2024-2025学年七年级上学期第三次月考道德与法治试题

湖北省天门市五校2024-2025学年七年级上学期第三次月考 道德与法治试题 一、单选题（本大题共14小题，每小题2分，共28分） 1. 作家余华说过：“中国年轻一辈人里面，有很多优秀者，但很少有能扛得了事儿的人。” 所谓扛不住事，在他这句话中是指不会调控情绪，缺失足够的抗挫能力。这说明（ ） A. 中国的年轻一辈还不够优秀 B. 我们要学会压抑负面的情绪 C. 我们要重视自身心理素质的培养 D. 社会对中国年轻人要求过高 2. 在云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅老师的悉心教导下，1804名大山女孩考上了大学，扭转了命运。虽然张桂梅老师的身体已不堪重负，但她仍坚守在学生身旁，燃烧自己，照亮大山女孩的未来。对此，你认为（ ） ①教师是我们成长的引路人 ②我们要尊重关心理解老师 ③无论什么风格的老师都值得尊重 ④张老师展现了教师的仁爱之心，诠释了教师的道德情操 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 初中阶段是人生最美好的年华，（ ） A. 是我们人生观的固定期 B. 对人生发展有决定性作用 C. 距离我们择业还很遥远 D. 对我们的人生具有独特价值 4. 习近平主席引用过一句非常经典的话：“以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。”可见，友谊之所以“能成其久远”是因为（ ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊就是以自我为中心 5. 小壮觉得中学生活丰富，有不同学科和比赛，每天过得很充实。下列认识与做法匹配正确的是（ ） A. 不积跬步，无以至千里——不同学科的作业交替完成 B. 养成良好的学习习惯——将书桌桌面、抽屉收拾整洁 C. 劳逸结合，学会科学用脑——课间休息去踢一场足球，出一身汗 D. 学而不思则罔，思而不学则殆——遇到不懂的问题立刻问同学 6. 在家庭中，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这揭示了（ ） A. 社会是个人的简单相加 B. 个人从社会中获得物质支持 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 角色不同，责任相同 7. 吴芸曦立志成为澳门与粤港澳大湾区的政策研究员，在追求梦想的路上，她也曾遇到“难关”，但想到自己对理想职业的追求，她还是咬牙坚持。成长过程中，她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”吴芸曦如此说道。从她身上我们能感受到（ ） ①坚持不懈、努力前行的勇毅品格 ②不拘小节、洒脱干练的个人魅力 ③志存高远、植根人民群众的需求 ④勤奋进取、追求卓越的积极人生态度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 小丽从小到大从没离开过家人，想到即将告别初中，开启新的学习生活，她感到很焦虑。下列可用来开导小丽的是（ ） A. 有焦虑很正常，可以和朋友多交流 B. 焦虑就是动力，要学会独立生活 C. 生命有限，别把时间浪费在焦虑上 D. 马上就是高中生了，怎么还焦虑 9. 2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 少年有梦，不应止于心动 C. 少年敢于有梦，就能成功 D. 勤于圆梦，生活更有色彩 10. 幸福美满的家庭，需要全体家庭成员共同创建。下列古语能体现这一观点的有（ ） ①学然后知不足，教然后之困也 ②父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也 ③仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 ④侍于亲长，身容易肃，勿因所事，大声呼叱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 天然气作为清洁能源，已走进我们的日常生活，但是如果使用不当很容易出现危险，需要掌握必要的使用和救护知识。如果发生天然气泄漏事故，下面做法中，正确的是（ ） A. 要打开电灯，保证室内照明，便于操作处理 B. 及时开窗通风，关闭阀门 C. 在家立即拨打电话，通知有关部门前来处理 D. 自己寻找原因，进行解决 12. 下列对生活情境的点评，对应正确的是（ ） ①班级男生经常利用课余时间与体育老师切磋球技——敢于挑战老师权威 ②性格内向的小成自参加班级活动以来变得活泼——集体的力量是强大的 ③不喜欢数学老师不苟言笑的讲课风格——要尊重并适应不同风格的老师 ④同桌做了错事，小岩一边批评一边帮助他——扬长避短，做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 中国短跑运动员苏炳添通过不断地训练和比赛，逐步认识到自己的优势和不足，从而不断调整自己的训练方法和比赛策略，苏炳添认识自我的途径是（ ） A. 通过生理状况认识自我 B. 在实践中认识自我 C. 通过他人的评价认识自我 D. 通过社会关系认识自我 14. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（ ） A. 承担责任不求回报 B. 正视挫折增强韧性 C. 敬畏生命遵守规则 D. 崇尚自由享受生活 二、分析说明题（本大题共有三小题，共设置八问，总分32分） 15. 【不负众望前行】 阅读材料，完成下列要求。 人生的前18年里，庞众望经历了无数困难与挫折；父亲患有精神疾病，母亲常年瘫痪在床，自己被心脏病折磨⋯⋯他一边照顾家人，一边刻苦学习。2017年，庞众里走进清华大学。刚入学时，他一度迷茫、焦虑，害怕“会有负众超”。在老师开导下，他慢慢找到了自己的位置。通过不断的尝试与探索，最终发现了自己热爱的科研领域。他常常在实验室里度过漫长的夜晚，与师兄师姐们一起讨论问题、推导演算。他的研究成果不仅获得了国家发明专利三项，还发表了多篇SC1论文，为国家重大科技需求做出了贡献。庞众塑用7年的时间向世人证明，现在的他、依然是一个可以闪闪发光的人！ （1）庞众望刻苦学习，用知识改变命运，成为国家栋梁，说明了什么? （2）运用少年有梦的相关知识，分析庞众望是如何“不断发掘自己的潜能”，成为“闪闪发光的人”的? 16. 【成长的时空】 成长的时空里有欢乐，也有烦恼。我们需要正确认识和处理个人与他人、个人与集体的关系，学会自我管理，学会理解宽容，增强合作意识，不断成长进步。 材料1 陈梦与孙颖莎之间有着深厚的友谊。她们在赛场上是竞争对手，共同为国家荣誉拼搏，为中国乒乓球的发展贡献力量。两人在技术上相互切磋、共同进步。同时，她们在心理上也相互支持、共同面对挑战，在大赛中无论谁获胜，另一方都会给予真诚地祝贺和鼓励。在场下，她们是亲密无间的朋友。孙颖莎曾表示“我们都是很好的队友，也是很好的姐妹”。这种友谊不仅让她们在赛场上更加默契，在生活中也更加亲近，她们会一起度过闲暇时光，分享生活中的喜怒哀乐。她们让人们看到运动员之间除了竞争，还有真挚的友谊和相互尊重、支持。 （1）解读孙颖莎和陈梦的友谊，你从中悟出哪些道理? 材料2 放学回家后，小芸拿到妈妈的手机刚要看，就被妈妈狠狠地批评：“整天就知道玩手机，看看你加的都是什么群啊，聊天的话都是脏话！”小芸赌气说：“我已经长大了，不要你管！”妈妈说：“我管你还不是为你好……”小芸心里想：我只是想看看群里老师布置的作业，太委屈了！“战争”一触即发…… （2）为避免“战争”爆发，请你给小芸支招。 材料3 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功。 同学们摘录了三位航天员的部分发言： 航天员李聪：我们（乘组三人）确实有很多共同点…更有共同的使命，这就是跑好“神舟”家族太空“接力赛” 指令长叶光富：作为指令长，带领两名新队友出征太空，如向加强任务管理、团队协作团队融合等，对我来说，压力更大。 航天员李广苏：我主要负责空间科学实验项目，必须保证所有的操作精准无误、所有的实验顺利开展，确保空间站安全平稳运行。 （3）结合材料3并运用所学知识，分析建设美好集体的“密码”。 17. 【敬畏生命】 材料1 长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站，事发时，小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119，同时通知了消防部门。此外，他还拨打了110，何新余还挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕，赶紧救人。”他说，他一边大喊着，一边逐层楼去敲门，“告诉大家着火了，快点跑。”“幸亏有他，我们这里是个老小区，老人和小孩很多，他很及时地通知了大家，让我们有比较充足的时间去躲避危险。”居民刘女士说。 （1）结合敬畏生命的相关知识，分析何新余的经历给我们什么启示？ 材料2 某校为落实安全教育，引导七年级学生对学校存在的安全隐患进行了排查，并召开了主题班会，同学们在班会上进行调查结果展示，以下是A组同学发现的安全隐患。 隐患一：午饭时间，同学们快速奔跑冲向教学楼楼道，造成拥堵。 隐患二：化学实验结束后，有同学违反实验室操作规范和管理规定，将剩下的白磷倒入垃圾桶，有引发火情的危险。 （2）请你任选其一，对他们的行为进行劝导。 （3）除了主题班会的形式，我们还可以通过哪些活动形式增强同学们敬畏生命，珍爱生命的意识？（至少答出两种） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省天门市五校2024-2025学年七年级上学期第三次月考 道德与法治试题 一、单选题（本大题共14小题，每小题2分，共28分） 1. 作家余华说过：“中国年轻一辈人里面，有很多优秀者，但很少有能扛得了事儿的人。” 所谓扛不住事，在他这句话中是指不会调控情绪，缺失足够的抗挫能力。这说明（ ） A. 中国的年轻一辈还不够优秀 B. 我们要学会压抑负面的情绪 C. 我们要重视自身心理素质的培养 D. 社会对中国年轻人要求过高 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 C：作家余华说过：“中国年轻一辈人里面，有很多优秀者，但很少有能扛得了事儿的人。” 所谓扛不住事，在他这句话中是指不会调控情绪，缺失足够的抗挫能力，说明了调控情绪的重要性，我们要重视自身心理素质的培养，做情绪的主人，C说法正确； A：中国的年轻一辈还不够优秀，与题文主旨调控情绪不符，排除A； B：我们要学会调控负面的情绪，B说法错误； D：社会对中国年轻人要求过高，与题文主旨调控情绪不符，排除D； 故本题选C。 2. 在云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅老师的悉心教导下，1804名大山女孩考上了大学，扭转了命运。虽然张桂梅老师的身体已不堪重负，但她仍坚守在学生身旁，燃烧自己，照亮大山女孩的未来。对此，你认为（ ） ①教师是我们成长的引路人 ②我们要尊重关心理解老师 ③无论什么风格的老师都值得尊重 ④张老师展现了教师的仁爱之心，诠释了教师的道德情操 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对教师职业的认识。 ①②④：题文内容说明张老师展现了教师的仁爱之心，诠释了教师的道德情操，体现了教师是我们成长的引路人，因此我们要尊重关心理解老师，所以①②④符合题意； ③：在题干中未涉及，③排除； 故本题选B。 3. 初中阶段是人生最美好的年华，（ ） A. 是我们人生观的固定期 B. 对人生发展有决定性作用 C. 距离我们择业还很遥远 D. 对我们的人生具有独特价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 D：依据教材知识，初中阶段是人生最美好的年华，对我们的人生具有独特价值，故D符合题意； A：初中阶段是是我们人生观的形成的重要时期，故A说法错误； B：初中阶段对人生发展有重大影响，故B说法错误； C：初中阶段与我们的择业并不遥远，我们要为将来的职业打下基础，故C说法错误； 故本题选D。 4. 习近平主席引用过一句非常经典的话：“以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。”可见，友谊之所以“能成其久远”是因为（ ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊就是以自我为中心 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 B：依据教材知识，分析题文，从习近平主席引用的这句话分析，友谊能长久的关键在于“以心相交”，这说明友谊是一种心灵的相遇，故B符合题意； AC：题文未体现友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的，故AC不符合题意； D：以自我为中心是自私自利的表现，故D说法错误； 故本题选B。 5. 小壮觉得中学生活丰富，有不同学科和比赛，每天过得很充实。下列认识与做法匹配正确的是（ ） A. 不积跬步，无以至千里——不同学科的作业交替完成 B. 养成良好的学习习惯——将书桌桌面、抽屉收拾整洁 C. 劳逸结合，学会科学用脑——课间休息去踢一场足球，出一身汗 D. 学而不思则罔，思而不学则殆——遇到不懂的问题立刻问同学 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成良好学习习惯。 B：将书桌桌面、抽屉收拾整洁，是养成良好的学习习惯的表现，B说法正确； A：不积跬步，无以至千里意思是不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远，强调注重积累，A说法错误； C：课间休息时间去打球与学会科学用脑无关，C说法错误； D：学而不思则罔，思而不学则殆告诉我们要学思结合，遇到问题后自己先思考，实在想不出来再请教他人，D说法错误； 故本题选B。 6. 在家庭中，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这揭示了（ ） A. 社会是个人的简单相加 B. 个人从社会中获得物质支持 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 角色不同，责任相同 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：个人是社会的有机组成部分，但社会不是个人的简单相加，故A说法错误； B：个人从社会中获得物质支持，在题文中没有体现，故B不符合题意； C：题文中在家庭、在学校、在小区、在祖国大家庭中，我们的角色不同，责任不同，表明人的身份是在社会关系中确定的，故C说法正确； D：角色不同，责任不同，故D说法错误； 故本题选C。 7. 吴芸曦立志成为澳门与粤港澳大湾区的政策研究员，在追求梦想的路上，她也曾遇到“难关”，但想到自己对理想职业的追求，她还是咬牙坚持。成长过程中，她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”吴芸曦如此说道。从她身上我们能感受到（ ） ①坚持不懈、努力前行的勇毅品格 ②不拘小节、洒脱干练的个人魅力 ③志存高远、植根人民群众的需求 ④勤奋进取、追求卓越的积极人生态度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中吴芸曦遇到“难关”仍“咬牙坚持”，体现了坚持不懈、努力前行的勇毅品格，故①符合题意； ②：题干主要强调面对困难的态度，未涉及“不拘小节、洒脱干练”的个人魅力，故②不符合题意； ③：材料侧重个人梦想与奋斗，未体现“植根人民群众的需求”，故③不符合题意； ④：“打破舒适圈、挑战新事物”及“上下而求索”体现了勤奋进取、追求卓越的积极人生态度，故④符合题意； 8. 小丽从小到大从没离开过家人，想到即将告别初中，开启新的学习生活，她感到很焦虑。下列可用来开导小丽的是（ ） A. 有焦虑很正常，可以和朋友多交流 B. 焦虑就是动力，要学会独立生活 C. 生命有限，别把时间浪费在焦虑上 D. 马上就是高中生了，怎么还焦虑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极面对学习压力。 A：题干中，小丽开启新的学习生活有焦虑，这要认识到有焦虑很正常，可以和朋友多交流，故A符合题意； B：焦虑并不直接等同于动力，过度的焦虑可能会对身心健康产生负面影响，故B错误； C：对于正处于焦虑中的小丽来说，可能会让她感到更加无助和压力，而不是起到开导的作用，故C错误； D：“怎么还焦虑”，这不利于解决问题，带有指责和不理解的意味，不仅不能开导小丽，反而可能会加重她的焦虑情绪，故D说法错误； 故本题选A。 9. 2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 少年有梦，不应止于心动 C. 少年敢于有梦，就能成功 D. 勤于圆梦，生活更有色彩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性、努力的方法。 A：题文中《为国攀登》讲述了中国登山队员攀登珠峰、一代代科学家勇攀科学高峰的故事，勉励青少年怀揣强国梦想，努力拼搏，故A说法正确； B：少年有梦不应止于心动，观点正确，但题文强调要为梦想而努力拼搏，故B不符合题意； C：“有梦就能成功”错误，夸大了有梦想的作用，有梦想不一定就能成功，故C说法错误； D：题文强调青少年要为梦想努力拼搏，没有体现勤于圆梦的意义，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 幸福美满的家庭，需要全体家庭成员共同创建。下列古语能体现这一观点的有（ ） ①学然后知不足，教然后之困也 ②父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也 ③仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 ④侍于亲长，身容易肃，勿因所事，大声呼叱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的方法。 ②：“父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也”，意思是父子亲厚，兄弟和睦，夫妻之间互敬互爱，这个家庭就能幸福丰裕。说明幸福的家庭需要家庭成员共同创建。故②符合题意； ④：“侍于亲长，身容易肃，勿因所事，大声呼叱”，意思是在父亲、母亲等长辈面前侍候，言谈表情应当严肃恭敬，不能因为琐事而大声喊叫和呵斥。故④符合题意； ①：“学然后知不足，教然后之困也”，意思是经过学习才知道自己知识的不足，经过教授才知道自己知识的困惑，说明了学习的重要性，没有体现如何构建幸福美满的家庭，故①不符合题意； ③：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，意思是百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及礼仪，重视荣誉和耻辱。没有体现如何构建幸福美满的家庭，故③不符合题意； 故本题选C。 11. 天然气作为清洁能源，已走进我们的日常生活，但是如果使用不当很容易出现危险，需要掌握必要的使用和救护知识。如果发生天然气泄漏事故，下面做法中，正确的是（ ） A. 要打开电灯，保证室内照明，便于操作处理 B. 及时开窗通风，关闭阀门 C. 在家立即拨打电话，通知有关部门前来处理 D. 自己寻找原因，进行解决 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自护自救的理解。 ABCD：当发生天然气泄漏事件时，我们要及时开窗通风，关闭阀门；切不可打开电灯、拨打电话等，这可能会发生更大的危险；也不可以自行解决，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 12. 下列对生活情境的点评，对应正确的是（ ） ①班级男生经常利用课余时间与体育老师切磋球技——敢于挑战老师权威 ②性格内向的小成自参加班级活动以来变得活泼——集体的力量是强大的 ③不喜欢数学老师不苟言笑的讲课风格——要尊重并适应不同风格的老师 ④同桌做了错事，小岩一边批评一边帮助他——扬长避短，做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往、集体的力量、尊重不同风格的老师、呵护友谊。 ①：男生与老师切磋球技，更多体现的是师生之间的友好互动和学习交流，而非挑战老师的权威，故①说法错误； ②：依据教材知识可知，小成原本性格内向，但参加班级活动后变得活泼，这正好体现了集体活动对个人性格和行为的积极影响，也就是集体的力量是强大的，故②说法正确； ③：依据教材知识可知，每位老师的教学风格不同，要尊重并适应不同风格的老师，故③说法正确； ④：小岩对同桌的错误行为进行批评并帮助，这体现交友需要讲原则，朋友做错事时，要坚持正确立场，并积极规劝，帮助朋友及时改正错误，故④说法错误； 故本题选C。 13. 中国短跑运动员苏炳添通过不断地训练和比赛，逐步认识到自己的优势和不足，从而不断调整自己的训练方法和比赛策略，苏炳添认识自我的途径是（ ） A. 通过生理状况认识自我 B. 在实践中认识自我 C. 通过他人的评价认识自我 D. 通过社会关系认识自我 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 B：依据教材知识，分析题文，苏炳添通过“训练和比赛”来认识自己的优势和不足，体现了在实践中认识自我，故B符合题意； ACD：题文未体现通过生理状况认识自我，通过他人的评价认识自我，通过社会关系认识自我，故ACD不符合题意； 故本题选B。 14. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（ ） A. 承担责任不求回报 B. 正视挫折增强韧性 C. 敬畏生命遵守规则 D. 崇尚自由享受生活 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、增强安全意识。 A：“承担责任不求回报”强调的是责任与回报的关系，题干中的警示语未涉及责任承担及回报问题，故A不符合题意； B：“正视挫折增强韧性”涉及面对挫折的态度，题干警示语未体现挫折相关内容，故B不符合题意； C：“电动自行车禁入电梯”“禁止高空抛物”“水深危险禁止游泳”均是为了保护生命安全，同时要求人们遵守相关规则，体现了敬畏生命和遵守规则，故C符合题意； D：“崇尚自由享受生活”与题干中禁止性警示语的主旨相悖，警示语强调的是安全和规则，而非自由享受，故D不符合题意； 故本题选C。 二、分析说明题（本大题共有三小题，共设置八问，总分32分） 15. 【不负众望前行】 阅读材料，完成下列要求。 人生的前18年里，庞众望经历了无数困难与挫折；父亲患有精神疾病，母亲常年瘫痪在床，自己被心脏病折磨⋯⋯他一边照顾家人，一边刻苦学习。2017年，庞众里走进清华大学。刚入学时，他一度迷茫、焦虑，害怕“会有负众超”。在老师开导下，他慢慢找到了自己的位置。通过不断的尝试与探索，最终发现了自己热爱的科研领域。他常常在实验室里度过漫长的夜晚，与师兄师姐们一起讨论问题、推导演算。他的研究成果不仅获得了国家发明专利三项，还发表了多篇SC1论文，为国家重大科技需求做出了贡献。庞众塑用7年的时间向世人证明，现在的他、依然是一个可以闪闪发光的人！ （1）庞众望刻苦学习，用知识改变命运，成为国家栋梁，说明了什么? （2）运用少年有梦的相关知识，分析庞众望是如何“不断发掘自己的潜能”，成为“闪闪发光的人”的? 【答案】（1）①学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。②努力学习能够为我们的未来奠定基础，改变命运。③知识能够让我们增长才干，提升自己，实现人生价值。④在困境中坚持学习，体现了坚强的意志和积极向上的人生态度。 （2）①庞众望在老师开导下，慢慢找到自己的位置，说明少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，明确的人生目标能帮助我们找到前进的方向。 ②他不断尝试与探索，发现自己热爱的科研领域，并为之努力，说明少年的梦想需要不断努力和坚持，通过努力才能挖掘自身潜能，实现梦想。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查庞众望刻苦学习，用知识改变命运，成为国家栋梁，说明的道理，需要对材料内容进行关键词提炼； 一边照顾家人，一边刻苦学习，走进清华大学， 为国家重大科技需求做出了贡献，可联系学习的重要性，积极向上的人生态度。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查庞众望是如何“不断发掘自己的潜能”，成为“闪闪发光的人”的，需要对材料内容进行关键词提炼； 在老师开导下，他慢慢找到了自己的位置，可联系梦想与个人的人生目标紧密相连； 不断的尝试与探索，在实验室里度过漫长的夜晚，可联系不断努力和坚持。 16. 【成长的时空】 成长的时空里有欢乐，也有烦恼。我们需要正确认识和处理个人与他人、个人与集体的关系，学会自我管理，学会理解宽容，增强合作意识，不断成长进步。 材料1 陈梦与孙颖莎之间有着深厚的友谊。她们在赛场上是竞争对手，共同为国家荣誉拼搏，为中国乒乓球的发展贡献力量。两人在技术上相互切磋、共同进步。同时，她们在心理上也相互支持、共同面对挑战，在大赛中无论谁获胜，另一方都会给予真诚地祝贺和鼓励。在场下，她们是亲密无间的朋友。孙颖莎曾表示“我们都是很好的队友，也是很好的姐妹”。这种友谊不仅让她们在赛场上更加默契，在生活中也更加亲近，她们会一起度过闲暇时光，分享生活中的喜怒哀乐。她们让人们看到运动员之间除了竞争，还有真挚的友谊和相互尊重、支持。 （1）解读孙颖莎和陈梦的友谊，你从中悟出哪些道理? 材料2 放学回家后，小芸拿到妈妈的手机刚要看，就被妈妈狠狠地批评：“整天就知道玩手机，看看你加的都是什么群啊，聊天的话都是脏话！”小芸赌气说：“我已经长大了，不要你管！”妈妈说：“我管你还不是为你好……”小芸心里想：我只是想看看群里老师布置的作业，太委屈了！“战争”一触即发…… （2）为避免“战争”爆发，请你给小芸支招。 材料3 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功。 同学们摘录了三位航天员的部分发言： 航天员李聪：我们（乘组三人）确实有很多共同点…更有共同的使命，这就是跑好“神舟”家族太空“接力赛” 指令长叶光富：作为指令长，带领两名新队友出征太空，如向加强任务管理、团队协作团队融合等，对我来说，压力更大。 航天员李广苏：我主要负责空间科学实验项目，必须保证所有的操作精准无误、所有的实验顺利开展，确保空间站安全平稳运行。 （3）结合材料3并运用所学知识，分析建设美好集体的“密码”。 【答案】（1）①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。孙颖莎和陈梦在赛场上是竞争对手，但她们相互切磋、共同进步，说明她们能正确对待竞争，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励。 ②友谊是一种亲密的关系，她们在生活中亲密无间，分享喜怒哀乐，说明友谊能让我们获得精神上的满足，感受到温暖和力量。 （2）①小芸应该理解妈妈的担心，主动与妈妈沟通，解释自己拿手机是为了看老师布置的作业，避免妈妈产生误解。 ②控制自己的情绪，用平和的语气和妈妈说话，不要赌气，表达自己对妈妈关心的感激，同时也说明自己希望有一定的自由空间，但会合理使用手机。 （3）①神舟十八号乘组三人有共同的使命，说明建设美好集体需要有共同的愿景和目标，引领集体成员团结一致，开拓进取。 ②指令长叶光富重视团队协作、团队融合，说明美好集体是善于合作的，成员之间分工协作，优势互补，共同进步。 ③航天员李广苏保证实验精准无误，确保空间站安全平稳运行，说明集体成员要各尽其能，发挥所长，为集体建设贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查孙颖莎和陈梦的友谊体现的道理，需要对材料内容进行关键词提炼。 在赛场上是竞争对手，共同为国家荣誉拼搏，可联系竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 她们在心理上也相互支持、共同面对挑战，可联系友谊是一种亲密的关系。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查为避免“战争”爆发，请你给小芸支招，需要对材料内容进行关键词提炼。 小芸拿到妈妈的手机刚要看，就被妈妈狠狠地批评，可联系理解妈妈的担心，主动与妈妈沟通； “战争”一触即发，可联系控制自己的情绪； 【小问3详解】 从设问中可知，要考查建设美好集体的“密码”，需要对材料内容进行关键词提炼。 有共同的使命，可联系有共同的愿景和目标； 加强任务管理、团队协作团队融合等，可联系美好集体是善于合作的； 我主要负责空间科学实验项目，可联系集体成员要各尽其能，发挥所长。 17. 【敬畏生命】 材料1 长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站，事发时，小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119，同时通知了消防部门。此外，他还拨打了110，何新余还挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕，赶紧救人。”他说，他一边大喊着，一边逐层楼去敲门，“告诉大家着火了，快点跑。”“幸亏有他，我们这里是个老小区，老人和小孩很多，他很及时地通知了大家，让我们有比较充足的时间去躲避危险。”居民刘女士说。 （1）结合敬畏生命的相关知识，分析何新余的经历给我们什么启示？ 材料2 某校为落实安全教育，引导七年级学生对学校存在的安全隐患进行了排查，并召开了主题班会，同学们在班会上进行调查结果展示，以下是A组同学发现的安全隐患。 隐患一：午饭时间，同学们快速奔跑冲向教学楼楼道，造成拥堵。 隐患二：化学实验结束后，有同学违反实验室操作规范和管理规定，将剩下的白磷倒入垃圾桶，有引发火情的危险。 （2）请你任选其一，对他们的行为进行劝导。 （3）除了主题班会的形式，我们还可以通过哪些活动形式增强同学们敬畏生命，珍爱生命的意识？（至少答出两种） 【答案】（1）①生命至上，我们要敬畏生命，不仅要看到自己生命的重要性，也要承认别人的生命同样重要。何新余在火灾发生时，及时通知邻居躲避危险，体现了对他人生命的尊重和关爱。 ②我们要像何新余一样，不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （2）选择隐患一： ①同学们，在教学楼楼道快速奔跑冲向教室容易造成拥堵，这是非常危险的行为。我们要敬畏生命，遵守秩序。 ②在楼道里奔跑可能会导致摔倒受伤，不仅会伤害自己，还可能会撞到其他同学，危及他人生命安全。 选择隐患二： ①同学，将剩下的白磷倒入垃圾桶是违反实验室操作规范和管理规定的行为，白磷易燃，这样做有引发火情的危险，会威胁到大家的生命和财产安全。 ②我们要敬畏生命，遵守实验室规则，按照规定处理实验剩余物品。 （3）①开展安全知识讲座，邀请专业人员讲解安全知识和应急处理方法。 ②进行安全演练，如火灾逃生演练、地震应急演练等，让同学们在实践中提高应对危险的能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查敬畏生命相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 火灾险情出现，何新余积极报警救援、通知邻居撤离，可知生命至上，敬畏生命，启示我们不漠视自己与他人生命，谨慎对待生命关系，尊重、关注、关怀和善待身边每一个人。 【小问2详解】 选择隐患一： 从设问中可知考查牢固树立安全意识的做法、树立规则意识、增强风险意识相关知识，需要结合所选隐患提炼材料关键词； 午饭时段学生在楼道快速奔跑造成拥堵，可知该行为容易引发拥堵、摔倒、踩踏，威胁自身和同学生命安全； 选择隐患二： 从设问中可知考查牢固树立安全意识的做法、树立规则意识、增强风险意识相关知识相关知识，需要结合所选隐患提炼材料关键词； 违反实验室操作规范和管理规定把剩余白磷倒入垃圾桶，存在起火风险，可知该行为极易引发火灾，要敬畏生命，遵守实验室规则，按照规定处理实验剩余物品。 【小问3详解】 设问要求列举两种增强学生敬畏生命，珍爱生命意识的活动形式，属于开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $