1.2 第1课时 时间 位移(Word学生用书)-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中物理必修第一册（人教版)

该高中物理导学案聚焦“时间 位移”核心内容，涵盖时刻与时间间隔、位移与路程、矢量与标量及直线运动位移的描述。通过火车订单时间、趣味运动会等生活情境导入，以填空、判断、例题等为支架，衔接具体实例与抽象概念，构建知识脉络。 资料以情境化学习为特色，通过对比辨析（如位移与路程、矢量与标量）和分层例题（理解、计算、应用），助力学生形成物理观念，培养科学思维。结合北斗导航等实际案例，提升解决实际问题能力，适配自主学习与课堂互动需求。

第1课时　时间　位移 1.知道时刻与时间间隔的区别和联系。（物理观念） 2.理解位移的概念，能区别路程和位移。（物理观念） 3.了解矢量和标量的含义，会在坐标系中表示物体做直线运动的位置、位移。（物理观念） 知识点一　时刻和时间间隔 　如图为某列火车订单。订单详情中的时间19：26、12：21和16时55分含义是否相同？ （阅读教材P15，完成下列填空） 1.时刻：在时间轴上，时刻用　　　表示。 2.时间间隔：指某两个时刻之间的间隔。在时间轴上，时间间隔用　　　　表示。 1.时刻表示时间短，时间表示时间长。（　　） 2.上课时间8：00为时刻。（　　） 3.第5 s初和第4 s末为同一个时刻。（　　） 角度1　时间和时刻的理解 关于时间间隔和时刻，下列说法正确的是（　　） A.两个时刻之间的间隔是一段时间 B.时间间隔和时刻的区别在于时间长短不同，长的是时间间隔，短的是时刻 C.第3秒末和第4秒初的间隔是1秒 D.第3秒内和第4秒内的时间间隔不一样 尝试解答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 角度2　时间和时刻在时间轴上的表示 （2026·山西太原高一期中）下列说法正确的是（　　） A.图中“45 min”指的是时刻 B.上午8时上课，“8时”指的是时间间隔 C.上午8时45分下课，“8时45分”指的是时间间隔 D.在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示 尝试解答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 规律总结 时刻、时间间隔在时间轴上的表示 两点注意： （1）第n s与n s的意义不同：前者指时间间隔为1 s，后者指时间间隔为n s。 （2）第n s末与第（n＋1）s初是同一时刻。 　（2026·黑龙江哈尔滨高一期中）某航班11：00起飞，预计飞行2小时。这段描述中（　　） A.“11：00”和“2小时”均表示时刻 B.“11：00”和“2小时”均表示时间间隔 C.“11：00”表示时刻，“2小时”表示时间间隔 D.“11：00”表示时间间隔，“2小时”表示时刻 知识点二　位置和位移 （阅读教材P15—P16，完成下列填空） 1.坐标系 （1）建立目的：定量地描述物体的　　　　。 （2）坐标系的三要素：　　　　、　　　　　和　　　　　。 2.位移和路程 （1）路程：物体　　　　　的长度。 （2）位移 ①定义：由　　　位置指向　　　位置的有向线段。 ②物理意义：描述物体（质点）　　　　　　。 3.矢量和标量 （1）定义：像位移这样既有大小又有　　　的物理量是矢量。像温度、路程这样只有大小，没有　　　　的物理量是标量。 （2）理解 ①矢量的正负表示方向，标量的正负表示大小。 ②矢量比较大小时比较绝对值，标量比较大小时进行代数比较。 1.物体在一条直线上运动时，路程和位移总是大小相等，且位移是矢量，路程是标量。（　　） 2.一个物体的位移为零，路程也一定为零。（　　） 3.位移是描述直线运动的，路程是描述曲线运动的。（　　） 某校举行趣味运动会，其中一项比赛项目——“五米三向折返跑”——活动场地如图所示，AB＝AC＝AD＝5 m，参赛学生听到口令后从起点A跑向B点，用手触摸折返线后再返回A点，然后依次跑向C点、D点，最终返回A点。 （1）A点到B点和A点到C点的位移相同吗？ （2）A点到B点和A点到C点的路程相同吗？ （3）比赛结束，参赛学生通过的总位移为多少？ 　　　位移和路程的比较 比较项目 位移 路程 区 别 意义 描述质点位置变化 描述质点轨迹的长度 大小 从初位置到末位置的有向线段的长度 运动轨迹的长度 方向 从初位置指向末位置 无方向 联系 （1）都是描述质点运动的物理量，都是过程量，单位相同 （2）位移的大小不大于相应的路程，只有质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程 角度1　路程和位移的理解 下列关于路程和位移的说法正确的是（　　） A.物体做单一方向的直线运动时，位移的大小等于路程 B.路程是矢量，位移是标量 C.在任何情况下，路程都大于位移的大小 D.位移为零时，路程也一定为零 尝试解答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 角度2　路程和位移的计算 〔多选〕（2026·云南文山高一月考）如图所示，一个可视为质点的小物体，沿圆形轨迹从A点到B点运动了四分之三周，圆形轨迹的半径为R，则下列说法正确的是（　　） A.位移的大小为πR，方向由A指向B B.位移的大小为R，方向由A指向B C.路程的大小为πR，方向由A指向B D.路程的大小为πR，路程没有方向 尝试解答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　一个小孩从a点出发，沿半径分别为3 m和6 m的半圆到达b点，如图所示，他通过的位移和路程分别为（　　） A.位移为12 m，方向由a指向b，路程为12 m，方向由a指向b B.位移为18 m，方向由a指向b，路程为1 m，方向由a指向b C.位移为18 m，方向由a指向b，路程为9 m D.位移为12 m，方向由a指向b，路程为12π m 角度3　矢量和标量的理解 下列关于矢量和标量的说法正确的是（　　） A.取定正方向，做直线运动的甲、乙两物体的位移x甲＝3 m，x乙＝－5 m，因为甲的位移为正，乙的位移为负，所以x甲＞x乙 B.甲、乙两运动物体的位移大小均为50 m，这两个物体的位移必定相同 C.温度计读数有正、有负，所以温度也是矢量 D.温度计读数的正、负表示温度高低，不表示方向，温度是标量 尝试解答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 规律总结 矢量与标量的区别 项目 矢量 标量 表示方法 矢量可以用带箭头的线段表示，线段的长短表示矢量的大小，箭头的指向表示矢量的方向 标量只有大小，无方向，不能用带箭头的线段表示 大小比较 看其绝对值的大小 看其自身数值的大小 运算方法 不能直接加减 算术运算 提醒：矢量既要关注其大小，还要关注它的方向；矢量的“＋”“－”号仅仅表示方向，不表示矢量的大小。 知识点三　直线运动的位移 （阅读教材P16—P17，完成下列填空） 1.物体的位置表示：用位置坐标表示。如图所示，若物体从A向B运动，则x1表示初位置A，x2表示末位置B。 2.物体的位移表示 （1）大小：　　位置与　　位置的坐标之差，Δx＝　　　　。 （2）方向：　　位置指向　　位置。 ①Δx＞0，表示位移的方向指向x轴的　　方向； ②Δx＜0，表示位移的方向指向x轴的　　方向。 1.在一维坐标系中，物体的位移等于其位置坐标。（　　） 2.位置坐标x为负值，表示此时物体在x轴负方向上。（　　） 3.Δx的正负表示物体位移的方向。（　　） 　如图所示，一辆轿车从超市出发，向东行驶了300 m到达电影院，继续行驶了150 m到达度假村，又向西行驶了950 m到达博物馆，最后回到超市。 （1）以超市所在的位置为原点，以向东的方向为正方向，用1个单位长度表示100 m，能否用一维坐标系表示出超市、电影院、度假村和博物馆的位置？试画出。 （2）如何求轿车从电影院经度假村到博物馆的位移的大小和方向？ 1.物体做直线运动时，它的位移可通过初、末位置的坐标值计算，位置是状态量，而位移是过程量。 2.在直线运动中，位移的方向一般用正负号来表示。这样就可以用一个带正负号的数值，把直线运动中位移的大小和方向表示出来了。 〔多选〕某一运动质点沿一直线做往返运动，如图所示，xOA＝xAB＝xCO＝xDC＝1 m，O点为x轴上的原点，且质点由A点出发，向x轴的正方向运动至B点再返回沿x轴的负方向运动，以下说法正确的是（　　） A.质点从A→B→C发生的位移为2 m，方向沿x轴正方向，路程为4 m B.质点从B→D发生的位移为－4 m，方向沿x轴负方向，路程为4 m C.当质点到达D点时，其位置可用D点的坐标－2 m表示 D.当质点到达D点时，相对于A点的位移为－3 m 尝试解答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　（2026·广东珠海期中）如图所示，A、B、C三点的坐标分别为2 m、4 m、－3 m，某质点先从A点沿x轴正方向运动到B点，该过程质点的位移为x1；然后质点从B点沿x轴负方向运动到C点，该过程质点的位移为x2。下列说法正确的是（　　） A.x1与x2的方向相反 B.x1大于x2 C.整个过程，质点的位移大小为5 m，方向指向x轴正方向 D.整个过程，质点通过的路程为3 m 　北斗卫星导航系统 　　北斗卫星导航系统是我国自主建设运行的全球卫星导航系统。由空间段、地面段和用户段组成，能够为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务，还具备星基增强、地基增强、精密单点定位、短报文通信和国际搜救等多种服务能力，是国家重要的时空基础设施。北斗系统已实现多样化的优质服务和全球范围常态化实时监测。自2021年3月正式开通以来，运行稳定、持续为全球用户提供优质服务，系统服务能力步入世界一流行列。 （2026·福建厦门高一联考）汽车导航已成为我们出行时必不可少的工具，某次导航时导航仪的界面图如图所示。则以下说法正确的是（　　） A.研究汽车在导航图中的位置时，不能把汽车看成质点 B.常规路线中的“55.4公里”是指位移大小 C.常规路线中显示的“1小时36分”是指时刻 D.汽车分别按照常规路线和备选二行驶，两次运动的位移相同，路程不同 尝试解答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 完成课后作业　第一章　2.　第1课时 答案 第1课时　时间　位移 知识点一 情境导入 　提示：不相同。 自主学习 1.点　2.线段 易错辨析 1.×　2.√　3.√ 课堂互动 【例1】　A　两个时刻之间的间隔是一段时间，A正确；时间间隔是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点，B错误；第3秒末和第4秒初是同一时刻，C错误；第3秒内和第4秒内经历的时间长短一样，时间间隔都是1秒，D错误。 【例2】　D　图中“45 min”指的是时间间隔，故A错误；上午8时上课，“8时”指的是时刻，故B错误；上午8时45分下课，“8时45分”指的是时刻，故C错误；在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示，故D正确。 即学即练 　C　航班“11：00”起飞表示时刻，“2小时”是一段时间，表示时间间隔。故选C。 知识点二 自主学习 1.（1）位置　（2）原点　正方向　单位长度　2.（1）运动轨迹　（2）①初　末　②位置的变化　3.（1）方向　方向 易错辨析 1.×　2.×　3.× 课堂互动 探究 　提示：（1）A点到B点和A点到C点的位移大小相等，方向不同，故位移不相同。 （2）A点到B点和A点到C点的路程相同。 （3）参赛学生从A点出发通过三方向折返跑后回到A点，位移为零。 【例3】　A　物体做单一方向的直线运动时，位移的大小等于路程，A正确；路程是标量，位移是矢量，B错误；物体做单一方向的直线运动时，位移的大小等于路程，其他情况下，路程大于位移的大小，C错误；物体运动一段路程，终点与起点重合时，位移为零，但路程不为零，D错误。 【例4】　BD　位移是指从初位置到末位置的有向线段，所以位移为xAB＝＝R，方向由A指向B，故A错误，B正确；路程为运动轨迹的长度，所以路程为s＝·2πR＝πR，路程是标量，没有方向，故C错误，D正确。 即学即练 　D　位移是矢量，其大小等于初末位置的距离，为x＝R＋2r＝12 m，方向由a指向b；路程等于运动轨迹的长度，为s＝πR＋2πr＝12π m，路程是标量，没有方向，故选D。 【例5】　D　位移是矢量，其符号代表方向，大小是其绝对值，则甲的位移小于乙的位移，故A错误；位移是矢量，只有大小和方向都相同时，位移才相同，所以两运动物体的位移大小均为50 m，这两个物体的位移不一定相同，故B错误；温度是标量，温度计读数的正、负表示温度的高低，不表示方向，故C错误，D正确。 知识点三 自主学习 2.（1）末　初　x2－x1　（2）初　末　①正　②负 易错辨析 1.×　2.√　3.√ 课堂互动 探究 　提示：（1）能。以超市所在的位置为原点，以向东的方向为正方向，则电影院的坐标为300 m，度假村的坐标为450 m，博物馆的坐标为450 m－950 m＝－500 m，位置如图所示。 （2）轿车从电影院经度假村到博物馆的过程中位移x'＝－500 m－300 m＝－800 m，即大小为800 m，方向向西。 【例6】　BCD　质点从A→B→C的过程内，位移大小为2 m，方向为A到C，沿x轴负方向，所以位移为－2 m，路程为4 m，A错误；质点从B→D的过程，质点经过的路程为4 m，位移方向由B指向D，与正方向相反，沿x轴负方向，所以位移为－4 m，B正确；当质点到达D点时，位置在原点的左侧，坐标为－2 m，C正确；当质点到达D点时，在A点左侧3 m处，因向右为正方向，所以D点相对于A点的位移为－3 m，D正确。 即学即练 　A　由题意可知x1＝4 m－2 m＝2 m，x2＝－3 m－4 m＝－7 m，故x1与x2的方向相反，位移是矢量，用绝对值比较大小，故x1小于x2，故A正确，B错误；整个过程，质点的位移为x＝－3 m－2 m＝－5 m，则整个过程，质点的位移大小为5 m，方向指向x轴负方向，故C错误；整个过程，质点通过的路程为s＝｜x1｜＋｜x2｜＝9 m，故D错误。 【提能驿站】 【典例】　D　研究汽车在导航图中的位置时，汽车的大小和形状可以忽略，可以把汽车看成质点，故A错误；常规路线中的“55.4公里”是指路程，大于位移大小，故B错误；“1小时36分钟”是指时间间隔，故C错误；汽车分别按照常规路线和备选二行驶，初始位置和末位置相同，位移相同，运动路径不同，路程不同，故D正确。 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $