3.3细胞核的结构和功能（教学课件）（含闯关游戏和交互动画演示）生物人教版必修1

该高中生物学课件聚焦细胞核的结构（核膜、核仁、染色质、核孔）和功能（遗传信息库，细胞代谢和遗传的控制中心），以克隆猴“中中”“华华”案例导入，通过美西螈核移植等四个经典实验探究功能，再衔接结构学习，构建“功能-结构-功能”的学习支架。 其亮点在于融入交互动画演示实验过程，结合科学探究培养学生分析实验逻辑的能力，分层练习（筑基、拓能、冲刺）覆盖不同能力需求，通过建构模型等科学方法强化科学思维，帮助学生形成结构与功能相适应的生命观念，也为教师提供丰富教学资源和分层教学支持。

nullnullnull 1 第3章 细胞的基本结构 第3节 细胞核的结构和功能 高一生物上学期人教版必修1 学·新知探究 拓·素养提升 练·分层情境 含交互动画 我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为 止设计出的任何智能电脑更精巧。 新课标与教学目标 新课标要求 核心素养目标 1．“阐明遗传信息主要储存在细胞核中”。 生命观念:理解细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，形成结构与功能相适应的生命观念。 科学思维:能够分析四个经典实验的设计逻辑和结论；能够比较染色质与染色体的异同，理解二者的关系。 社会责任:认识细胞核研究在克隆技术、干细胞研究中的重要意义，形成科学服务社会的意识。 科学探究:通过分析美西螈核移植、伞藻嫁接等实验，理解假说-演绎法在科学探究中的应用。 一、细胞核的功能 c o n t e n t s 研 学 目 录 练·分层情境 学·新知探究 筑基 拓能 冲刺 二、细胞核的结构 一、 细胞核的功能 s t udy 学 · 新知探究 目 录 关键词： 遗传信息库 二、 细胞核的结构 关键词： 结构 问题探讨 学·新知探究 2017年11月27日，世界上首个体细胞克隆猴“中中”在中科院神经科学研究所、脑科学与智能技术卓越创新中心非人灵长类平台诞生；12月5日，“中中”的妹妹“华华”也顺利诞生。 真正有用的动物模型体细胞克隆猴是在中科院战略性先导科技专项“脑功能联结图谱与类脑智能研究”的支持下，完全由中科院团队独立完成的国际重大突破。 这个成果真正实现了生命科学领域的弯道超车，意义重大。 1.中中和华华几乎是一模一样的，说明了什么？ 中中和华华的性状是由细胞核控制的。 讨论 中中和华华(视频) 学·新知探究 高等植物成熟的筛管细胞 筛管细胞 伴胞 筛板 哺乳动物成熟的红细胞 骨骼肌细胞(多核） 草履虫细胞(2个) 细胞核的分布 无细胞核 一个细胞核 多个细胞核 变形虫 宝宝 注意：细胞核并非都位于细胞中央。 一、细胞核的功能 学·新知探究 【探究活动1】 阅读课本思考·讨论p54-55，完成以下表格。 (2)基于上述资料分析，你认为细胞核具有怎样的功能？ (1)完成下列表格。 资料 实验名称 实验结论 资料1 资料2 资料3 资料4 一、细胞核的功能 学·新知探究 探究·实践 细胞核有什么功能 趣味交互动画演示——美西螈核移植实验 双击上方链接 1.演示链接 2.演示方法 打开界面 点击上方开始按钮操作 3.演示界面预览 一、细胞核的功能 学·新知探究 探究·实践 细胞核有什么功能 资料1.美西螈核移植实验 卵细胞 胚胎细胞 取核 去核 核移植 重组细胞 发育 去核卵细胞 细胞核 ➡美西螈肤色的遗传是由细胞核控制的 (1) 实验过程: (2) 实验结论: (3) 实验不足: ➡实验缺少对照 如何设计对照实验？ 黑色美西螈 白色美西螈 一、细胞核的功能 学·新知探究 探究·实践 细胞核有什么功能 资料1.美西螈核移植实验 卵细胞 胚胎细胞 去核 取核 核移植 重组细胞 发育 去核 卵细胞 细胞核 对照实验过程: 黑色美西螈 白色美西螈 美西螈皮肤颜色与表皮细胞内黑色素的合成有什么关系？ 表皮细胞合成黑色素，皮肤呈黑色，不合成黑色素，皮肤呈白色。 一、细胞核的功能 学·新知探究 探究·实践 细胞核有什么功能 趣味交互动画演示——蝾螈受精卵横缢 双击上方链接 1.演示链接 2.演示方法 打开界面 点击上方开始按钮操作 3.演示界面预览 一、细胞核的功能 学·新知探究 探究·实践 细胞核有什么功能 资料2.蝾螈受精卵横缢实验 发育(快) 发育(慢) ➡细胞核控制生物体的分裂、分化、生长发育。 (1) 实验过程: (2) 实验结论: 该实验是如何设置对照的？ 既有相互对照(有核和无核)又有自身前后对照(无核者重新挤入核) 无核 有核 ➡分裂 ➡不分裂 ➡开始分裂 ➡继续分裂 一、细胞核的功能 学·新知探究 探究·实践 细胞核有什么功能 趣味交互动画演示——变形虫有核与无核部分实验 双击上方链接 1.演示链接 2.演示方法 打开界面 点击上方开始按钮操作 3.演示界面预览 一、细胞核的功能 学·新知探究 探究·实践 细胞核有什么功能 变形虫切割与核移植实验 (视频) (1) 实验过程: (2) 实验结论: ➡变形虫的分裂、生长、再生、应激性是由细胞核控制的。 该实验是如何设置对照的？ 既有相互对照(有核和无核)又有自身前后对照(进行移植前后对照)。 一、细胞核的功能 学·新知探究 探究·实践 细胞核有什么功能 趣味交互动画演示——伞藻嫁接与核移植实验 双击上方链接 1.演示链接 2.演示方法 打开界面 点击上方开始按钮操作 3.演示界面预览 一、细胞核的功能 学·新知探究 探究·实践 细胞核有什么功能 (1) 实验过程: (2) 实验结论: ➡伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的，证明细胞核是遗传的控制中心。 伞帽的形状由假根决定还是由伞柄决定？ 假根决定伞帽形状。 伞藻嫁接与核移植实验(视频) 能否得出“伞帽的形状由细胞核决定”这一结论？为什么？ 假根中细胞质也有可能决定了伞帽形状。 一、细胞核的功能 学·新知探究 资料 实验名称 实验结论 资料1 资料2 资料3 资料4 美西螈核移植 蝾螈受精卵横缢 变形虫切割与核移植实验 伞藻嫁接与核移植 细胞核控制着细胞的生命活动 细胞核控制着生物体的分裂和分化 皮肤的颜色由细胞核控制 遗传 遗传 代谢 代谢 细胞核的功能：细胞核控制着细胞的代谢和遗传 细胞核控制细胞形态结构 【易错题型】细胞代谢的主要场所是细胞质，细胞核是细胞代谢的控制中心。 知识总结 一、细胞核的功能 学·新知探究 趣味交互游戏演示——细胞核功能及实例 双击上方链接 1.演示链接 2.演示方法 打开界面 点击上方开始按钮操作 3.演示界面预览 细胞核为什么能够成为细胞的控制中心？ 结构 功能 二、细胞核的结构 学·新知探究 阅读课本P56，完成下列表格。 细胞核的结构组成 功能 【探究活动2】 二、细胞核的结构 学·新知探究 2.1 细胞核的结构与功能关系 细胞核结构及其功能(视频) 二、细胞核的结构 学·新知探究 2.1 细胞核的结构与功能关系 图3-10细胞核的结构 核膜： 核仁： 染色质： 核孔： ➡双层膜，把核内物质与细胞质分开。 ➡与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 ➡主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体。 ➡实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。 细胞核结构简记：膜仁孔质 二、细胞核的结构 学·新知探究 2.1 细胞核的结构与功能关系 功能： ①核孔允许小分子物质自由通过。 ➡核孔负责核质之间频繁的物质交换和信息交流。 特点： 注意：DNA不能出入核孔，物质进出核孔穿膜层数为0层。 【总结】代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，核孔数多，核仁较大。 ②核孔主要对大分子物质的进出具有选择性。 二、细胞核的结构 学·新知探究 2.2染色质与染色体之间的关系 染色质丝 染色体 DNA 蛋白质 同一物质在细胞不同时期的两种形态 螺旋化 变粗变短 解螺旋 分裂间期 染色质(丝状) 分裂期 染色体(杆状) 特点： 易被______染料染成深色 碱性 （如甲紫溶液、醋酸洋红液） 高倍镜只能看到染色体，看不到染色质. 二、细胞核的结构 学·新知探究 在真核细胞中，遗传信息储存于DNA分子中，又由于DNA主要分布在细胞核中，故称细胞核是遗传信息库。 细胞核是遗传信息库， 是细胞代谢和遗传的控制中心。 二、细胞核的结构 学·新知探究 2.3细胞在生命系统中的地位 特点： 地位： ① 细胞作为基本的生命系统，其结构复杂而精巧。 ➡细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。 ② 各组分之间分工合作成为整体。 二、细胞核的结构 学·新知探究 科学方法 建构模型 模型种类 定义：以实物或图画形式，直观表达认识对象的特征。 ①物理模型: 实例：DNA双螺旋结构模型、真核细胞三维结构模型、生物大分子模型。 ②概念模型: 定义：用文字、箭头、符号等，对事物的生命活动规律、机理进行抽象概括和描述。 实例：蛋白质合成流程图、血糖调节示意图、食物链与食物网。 ③数学模型: 定义：用数学形式，如公式、曲线图、表格等，描述生命现象、特征或数量关系。 实例：种群增长的“J”型曲线公式、酶活性受pH/温度影响的曲线图、种群增长的“S”型曲线。 注意:照片不属于物理模型 拓展01 核仁与细胞代谢的关系 Broadening 拓 · 素养提升 目 录 关键词：核糖体、细胞代谢 拓·素养提升 拓展01 核仁与细胞代谢的关系 核仁 rRNA 蛋白质 核糖体 蛋白质 细 胞 代 谢 合成 合成 课堂小结 细胞核的 结构和功能 ①美西螈核移植实验 实验： ②蝾螈受精卵横缢实验 ③变形虫切割及核移植实验 ④伞藻核移植实验 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 功能： 结构： 核膜： 核仁： 染色质： 核孔： ➡双层膜，把核内物质与细胞质分开。 ➡与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 ➡主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息 的载体。 ➡实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。 趣味交互游戏演示——细胞核的结构和功能 双击上方链接 1.演示链接 2.演示方法 打开界面 点击上方开始按钮操作 3.演示界面预览 学·新知探究 Broadening 练 · 分层情境 筑基· 必备知识通关 ——核心定义原理全覆盖 拓能· 关键能力进阶 冲刺· 核心素养拓展 ——串联核心原理情境设问 ——学有余力冲刺高分断层 练分层情境 筑基· 必备知识通关 1．下列关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是（     ） A．细胞核是细胞遗传和代谢的主要场所 B．细胞核中的遗传信息控制着细胞的生长、发育、衰老和凋亡 C．具有完整的细胞核是所有细胞能够完成正常生命活动的前提 D．所有的大分子物质都可以通过核孔从细胞核进入细胞质 B 细胞代谢的主要场所是细胞质基质 细胞核内的DNA就不能通过核孔进入细胞质 原核细胞没有以核膜为界限的完整细胞核，依然可以完成正常的生命活动 练分层情境 筑基· 必备知识通关 2．下列关于细胞质与细胞核的叙述，正确的是（     ） A．细胞质中DNA的复制完全受细胞核控制 B．细胞质中产生的蛋白质不能进入细胞核 C．细胞核不能控制细胞质中的代谢过程 D．细胞核和细胞质之间通过核孔进行信息交流 D 细胞质中的线粒体、叶绿体是半自主性细胞器，其内部DNA的复制可受自身基因和细胞核基因的共同调控 组蛋白、DNA聚合酶等，可通过核孔进入细胞核发挥作用 能 A．①是细胞核 B．②是中心体 C．③是叶绿体 D．④是核糖体 练分层情境 筑基· 必备知识通关 3．如图是某同学制作的哺乳动物细胞三维结构模型。该同学对模型的介绍，错误的是（     ） C 动物细胞，不含叶绿体 练分层情境 筑基· 必备知识通关 4．下列关于细胞核的叙述，错误的是（     ） A．核膜是双层膜结构，其主要成分是脂质和蛋白质，外层核膜常与内质网相连 B．核孔对运输的物质具有选择性，mRNA可通过核孔从细胞核进入细胞质 C．染色质主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂时会高度螺旋化形成染色体 D．所有细胞的核糖体形成都与核仁密切相关，核仁被破坏则无法合成蛋白质 D 原核细胞没有核仁，但含有核糖体，其核糖体的形成与核仁无关，因此并不是所有细胞的核糖体形成都与核仁密切相关 练分层情境 筑基· 必备知识通关 5．如图是伞藻嫁接实验和核移植实验过程示意图，下列叙述错误的是（     ） D A．伞藻是单细胞藻类植物，由“帽”、柄和假根三部分组成 B．伞藻嫁接实验的结果说明伞帽形态与假根有关 C．伞藻核移植实验的目的是排除假根中细胞质的干扰 D．伞藻核移植实验证明伞藻的形态结构是由细胞核决定的，与细胞质无关 细胞核功能的发挥依赖细胞质提供的物质、能量等条件，伞藻形态结构建成与细胞质有关 练分层情境 拓能· 关键能力进阶 6．下列关于细胞结构的叙述，正确的是（     ） A．细胞中核糖体的形成都与核仁有关 B．核糖体合成的蛋白质需要穿过4层磷脂分子才能进入细胞核 C．真核细胞才有染色质，染色质上存在“DNA-蛋白质”复合体 D．细胞核是细胞的遗传控制中心和代谢中心 C 原核细胞没有核仁，但存在核糖体，其核糖体的形成与核仁无关 核糖体合成的蛋白质通过核孔进入细胞核，不需要跨膜 细胞代谢的中心是细胞质基质 练分层情境 拓能· 关键能力进阶 7．下列关于细胞膜和细胞核的叙述，正确的是（     ） A．功能越复杂的细胞膜中，脂质的种类和数量越多 B．进行细胞间的信息交流均需要依赖细胞膜上受体 C．一般来说，代谢越旺盛的真核细胞，核孔较多，核仁较大 D．核膜可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 C 核孔 细胞膜的功能复杂程度与蛋白质的种类和数量相关 高等植物可通过胞间连丝完成信息交流，部分固醇类激素的受体位于细胞内 8．细胞核在光学显微镜下易被观察到。下列说法错误的是（     ） A．代谢旺盛的细胞中核仁较大，核孔数目较多 B．光学显微镜下可观察到被碱性染料染成深色的染色体 C．变形虫去核后代谢会逐渐停止，说明细胞核是细胞代谢的中心 D．伞藻嫁接实验不能充分证明伞帽的形状是由细胞核控制的 练分层情境 冲刺· 核心素养拓展 C 细胞代谢的中心是细胞质基质 A．染色质主要由DNA和蛋白质组成，染色体与染色质是同样的物质，但形态不同 B．核孔实现了细胞核与细胞质间蛋白质、RNA等大分子自由进出以及信息交流 C．核仁与核糖体的形成有关，氨基酸的脱水缩合形成蛋白质发生在核仁中 D．细胞核是遗传信息库，是真核细胞遗传和代谢的中心 练分层情境 冲刺· 核心素养拓展 9．如图为某种生物的细胞核及相关结构示意图，下列有关叙述正确的是（     ） A 蛋白质、RNA等大分子不能自由进出，且DNA无法通过核孔 细胞质是代谢的中心 核糖体 A．甲组细胞核中被³²P标记物质可能为 DNA B．乙组变形虫去除细胞核后存活不了太长时间 C．乙组说明细胞核中被标记物质可进入细胞质 D．丙组说明细胞质中被标记物质不可进入细胞核 练分层情境 冲刺· 核心素养拓展 10．为研究细胞核与细胞质间的物质交流，科学家利用甲、乙、丙三组变形虫做了图示实验，将甲组被³²P标记的细胞核移植到乙、丙两组变形虫内，适宜条件下培养一段时间，检测乙、丙两组的放射性。下列叙述错误的是（    ） A 若被32P标记的物质是DNA，DNA不能通过核孔从细胞核进入细胞质 练分层情境 冲刺· 核心素养拓展 11．某研究小组为探究伞藻帽形是由细胞核还是由细胞质控制的，将两种帽形不同的伞藻（甲型和乙型）进行去帽处理，然后进行如下实验： 实验一：将甲型的足（含细胞核）与乙型的柄（不含细胞核）嫁接，培养后观察新帽形态。 实验二：将甲型的细胞核移植入乙型去核的足中，培养后观察新帽形态。 下列相关叙述错误的是（　　） A．伞藻是单细胞生物，伞帽特征明显，是研究细胞核功能的理想材料 B．若实验一长出的新帽与甲型相同，则可证明帽形由细胞核控制 C．若实验二长出的新帽与甲型相同，则说明帽形由细胞核控制 D．上述嫁接与核移植实验能够证明，细胞核是遗传的控制中心 B 不能单独证明帽形由细胞核控制 A．Ⅰ组变形虫的细胞核中出现的放射性物质为脱氧核糖核酸 B．Ⅱ组细胞质出现放射性，可能原因是RNA从细胞核进入细胞质 C．Ⅲ组自身核检测不到放射性，说明细胞质中的RNA不能进入自身核 D．Ⅱ组细胞质放射性比Ⅲ组细胞质强，说明Ⅲ组部分放射性物质进入自身核 练分层情境 冲刺· 核心素养拓展 12．为研究细胞核与细胞质之间的物质交换，科学家利用变形虫做了如下实验：①将若干生理状态基本相同且暂不分裂的变形虫分为三组，Ⅰ组提供含32P标记的尿嘧啶核糖核苷酸的食物，Ⅱ组去核并提供普通食物，Ⅲ组提供普通食物。三组变形虫均在相同且适宜的条件下培养。②检测到Ⅰ组每只变形虫的细胞核出现放射性后，将其细胞核移植到Ⅱ、Ⅲ组的细胞内。③一段时间后，检测Ⅱ、Ⅲ组细胞中的放射性，结果如图示。关于该实验的叙述正确的是（　　） B Ⅱ组细胞原来不含细胞核，不受原细胞核的影响，而Ⅲ组细胞会受到非放射性细胞核的影响 合成的放射性物质RNA不能从细胞质进入细胞核 核糖核酸 练分层情境 冲刺· 核心素养拓展 13．下列关于细胞核结构与功能的叙述，正确的是（　　） A．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的中心 B．染色质和染色体的形态、结构和化学成分完全相同 C．无细胞核的细胞不一定是原核细胞，也有可能是动物细胞 D．核仁与某种RNA的合成有关，无核仁的细胞一定不能合成蛋白质 C 细胞代谢的主要场所是细胞质 不同 原核细胞虽无核仁，但其核糖体由rRNA和蛋白质组成，蛋白质合成功能正常 练分层情境 冲刺· 核心素养拓展 14．亲核蛋白是在细胞质中合成后进入细胞核内发挥功能的一类蛋白质。亲核蛋白通常具有核定位序列（NLS），NLS指导亲核蛋白进入细胞核；核外运信号（NES）参与大分子物质从细胞核运送到细胞质的过程。下列相关叙述正确的是（　　） A．亲核蛋白进入细胞核需要经过核孔，核孔仅能实现核质间的物质交换 B．NLS和NES功能不同的直接原因是组成二者的氨基酸种类完全不同 C．核仁能将某种RNA与核糖体蛋白组装起来，推测核糖体蛋白中存在NLS D．细胞核是DNA合成的场所，因此亲核蛋白只能是催化DNA合成的蛋白质 C 核孔可以实现核质间频繁的物质交换和信息交流 不完全同 亲核蛋白可能是催化DNA复制的DNA聚合酶，也可以是催化转录的RNA聚合酶 A．甲、乙伞藻均为真核生物，细胞内含有线粒体、内质网等多种具膜细胞器 B．嫁接后第一次长出的伞帽中，可能同时含有甲、乙伞藻的蛋白质 C．重组细胞1将长出伞形帽，重组细胞2将长出菊花形帽，说明细胞核决定帽状体形态 D．该实验体系可证明帽状体的形态建成只受细胞核控制，细胞质无任何影响 练分层情境 冲刺· 核心素养拓展 15．伞藻是研究细胞核功能的经典材料。如图为甲种（伞形帽）和乙种（菊花形帽）伞藻的结构示意图，现进行如下实验：①取甲的细胞核和乙的细胞质构建重组细胞1；取乙的细胞核和甲的细胞质构建重组细胞2。②将甲的A部分与乙的B部分嫁接，第一次长出的更像菊花形帽，切除后再次长出的更像伞形帽。相关分析错误的是（    ） D 不能证明帽状体形态建成 “只受细胞核控制，细胞质无任何影响 48 第3章 细胞的基本结构 第3节 细胞核的结构和功能 高一生物上学期人教版必修1 我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为 止设计出的任何智能电脑更精巧。 含交互动画 THANKS! Marker-6175 Marker-6609 Marker-9110 Marker-2180 Marker-6466 Marker-8752 Marker-4943 Marker-1624 Marker-6597 Marker-2975 Marker-1647 Marker-2897 Marker-7506 Marker-1616 Marker-1929 Marker-8921 Marker-3576 Marker-9762 Marker-4045 Marker-8642 Marker-8579 Marker-3517 Marker-3812 Marker-2596 Marker-5637 Marker-2678 Marker-5517 Marker-2438 Marker-2854 Marker-1724 Marker-7549 Marker-8814 Marker-4025 Marker-1441 Marker-4615 Marker-8250 Marker-4612 Marker-1263 Marker-4930 Marker-8254 Marker-9037 Marker-1920 Marker-7699 Marker-4785 Marker-2277 Marker-6730 Marker-7505 Marker-9683 Marker-3373 Marker-2872 Marker-3080 Marker-8511 Marker-1354 Marker-2785 Marker-6734 Marker-9797 Marker-1786 Marker-5832 Marker-1851 Marker-6616 Marker-3271 Marker-2183 Marker-6131 Marker-9438 Marker-1290 Marker-9737 Marker-8591 Marker-3189 Marker-2553 Marker-6542 Marker-9641 Marker-6816 Marker-6173 Marker-8286 Marker-3062 Marker-6776 Marker-3442 Marker-3813 Marker-9316 Marker-5399 Marker-5696 Marker-9304 Marker-7074 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Marker-9789 Marker-5918 Marker-2978 Marker-1114 Marker-3016 Marker-2471 Marker-5876 Marker-2680 Marker-2034 Marker-8428 Marker-4929 Marker-6235 Marker-9893 Marker-1411 Marker-8156 Marker-1223 Marker-3221 Marker-6763 Marker-9319 Marker-9395 Marker-7233 Marker-5945 Marker-5382 Marker-6072 Marker-2924 Marker-2157 Marker-3666 Marker-9960 Marker-5642 Marker-8995 Marker-8959 Marker-6104 Marker-1239 Marker-5862 Marker-6783 Marker-1417 Marker-9742 Marker-6680 Marker-9589 Marker-5678 Marker-9408 Marker-4037 Marker-8657 Marker-1508 Marker-1833 Marker-1575 Marker-8057 Marker-3047 Marker-1409 Marker-3652 Marker-4133 Marker-1598 Marker-1965 Marker-5373 Marker-7773 Marker-3897 Marker-8639 Marker-3828 Marker-8922 Marker-2965 Marker-2648 Marker-6768 Marker-7921 Marker-4941 Marker-1582 Marker-8836 Marker-4807 Marker-2820 Marker-5026 Marker-7360 Marker-2198 Marker-4191 Marker-3800 Marker-5431 Marker-8973 Marker-8950 Marker-7383 Marker-1927 Marker-5954 Marker-9155 Marker-7766 Marker-4532 Marker-9639 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演示标题：细胞核功能å�Šå®žä¾‹è¿žçº¿é—¯å…³ã€‚ 请先点击左侧功能，å†�按选项åº�å�·é€‰æ‹©å�³ä¾§å®žä¾‹ã€‚ 当å‰�进度：0/4当å‰�选项åº�å�·ï¼šâ€” 左侧：细胞核功能 å�³ä¾§ï¼šå®žéªŒå®žä¾‹ä¸Žç»“论 准备好å�Žï¼Œå…ˆé€‰æ‹©å·¦ä¾§åŠŸèƒ½ã€‚ 返回标题页 连线闯关结算 正确é…�对：0/4正确率：0% æ�­å–œèŽ·å¾—一次刮刮ä¹�机会 请点击“开始刮奖â€�，å†�用鼠标或手指刮开å�¡ç‰‡ã€‚ 开始刮奖课堂惊喜奖å“� å†�玩一次返回标题页 Marker-7564 Marker-2419 Marker-4103 Marker-1817 Marker-3451 Marker-7089 Marker-5159 Marker-7755 Marker-1441 Marker-8384 Marker-6075 Marker-9548 Marker-3214 Marker-8781 Marker-8979 Marker-4200 Marker-8510 Marker-1092 Marker-9710 Marker-3466 Marker-6051 Marker-2691 Marker-1268 Marker-3370 Marker-8245 Marker-7080 Marker-7916 Marker-9729 Marker-6443 Marker-6904 Marker-5873 Marker-3628 Marker-7586 Marker-2281 Marker-4656 Marker-3465 Marker-1350 Marker-2170 Marker-7720 Marker-9031 Marker-8144 Marker-4712 Marker-1331 Marker-2628 Marker-3084 Marker-9105 Marker-2157 Marker-8177 Marker-9987 Marker-7123 Marker-2577 Marker-9119 Marker-6309 Marker-4017 Marker-6623 Marker-1013 Marker-3043 Marker-6190 Marker-7260 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第三关综å�ˆæ��å�‡ 结构与功能相统一 æ¯�å…³4题，共12题。答对得分并增加连击，完æˆ�å‰�一关解é”�下一关。点击“开始游æˆ�â€�å�Žï¼Œè½»æ�¾èƒŒæ™¯éŸ³ä¹�将开始循环播放，å�¯éš�时关闭。 开始闯关挑战选择闯关关å�¡ 完æˆ�å‰�一关å�Žè§£é”�下一关 返回首页 请选择答案。 下一题返回关å�¡é€‰æ‹©ç»†èƒžæ ¸æŒ‘战完æˆ� 0总得分 0/12答对题数 0%正确率 0最高连击 å†�玩一次返回首页 Marker-2797 Marker-6647 Marker-1006 Marker-3304 Marker-1723 Marker-4698 Marker-3734 Marker-4895 Marker-2872 Marker-6115 Marker-9021 Marker-9728 Marker-4232 Marker-2712 Marker-9434 Marker-2394 Marker-8298 Marker-9921 Marker-8380 Marker-2447 Marker-5662 Marker-4063 Marker-9643 Marker-2370 Marker-4060 Marker-3428 Marker-9590 Marker-2908 Marker-9021 Marker-3261 Marker-6102 Marker-6406 Marker-6822 Marker-6826 Marker-9218 $散早实验散早属于海生的单细胞藻类，细胞长2到5厘米，可以分为卯、丙、甲根三部分，细胞核位于甲根内。根据帽的形状不同，可以将散早分为地中海散枣和细圆齿散早。地中海伞藻具有伞形貌，细圆齿伞藻具有菊花形貌。那么伞藻帽的形状与什么有关呢？接下来我们从三个实验来一一探究。散早的去冒实验将两种伞藻的冒切去，结果各自新长出与原来相同的冒。那么帽的形状是由丙控制的还是由甲根控制的呢？接下来进行伞藻的嫁接实验，将两种伞藻的帽切去，然后再将两种散早的丙互相交换，嫁接到对方的脚跟上，结果各自新长出与原来相同的帽，这说明帽的形状与丙无关，与甲根有关，甲根中既有细胞核，也有细胞质，那么帽的形状是由细胞核控制的还是细胞质控制的呢？为了验证这个猜想，我们进行散枣的核移植实验，将两种伞藻的帽切去，然后将散早甲根中的细胞核互相交换，结果进行核移植后的散早上长出了对方的毛，这说明帽的形状是由甲根中的细胞核控制的。经过这三个层层递进的推理实验，我们可以看出细胞核是细胞遗传的控制中心。本节课的内容就到这里，再见。 真核生物的细胞核有双层核膜包被核膜将细胞核内的物质与细胞质分开。核膜上有核孔，细胞核可以通过核孔实现核质之间的物质交换和信息交流。细胞核中有DNA，DNA和蛋白质紧密结合成染色质质。染色质是极细的丝状物，因为容易被碱性染料染成深色而得名。细胞分裂时，染色质会高度螺旋缩短、变粗，形成圆柱状或杆状的染色体。细胞分裂结束时，染色体解螺旋重新成为细丝状的染色质。因此，染色质与染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。细胞核中还有一个结构叫做核仁，核仁与核糖体的形成有关，核糖体合成后将穿过核孔到达细胞质行使它的功能。细胞核中的DNA上储存着遗传信息，因此细胞核是遗传信息库。拥有遗传信息的细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，是细胞代谢和遗传的控制中心。 克隆这一科学术语随着1997年克隆羊多利的诞生变得妇孺皆知。此后数年，各国科学家们利用体细胞克隆技术，不仅得到了包括马牛羊猪和骆驼等在内的大型家畜，还得到了包括小鼠、大鼠猫和狗在内的多种实验动物。但与人类最相关的灵长类实验动物猴的体细胞克隆却一直是没有成功。西游记中的孙悟空拔毛变猴成为现实，中国科学家最近成功克隆了两只猴。两只克隆猴起名为中宠和华华，分别诞生在2017年11月27日和12月5日，这是世界首例通过体细胞克隆技术诞生的灵长类动物，从第一只克隆羊到第一只克隆猴，历时21年，期间多个国家科研机构在此方面不断的尝试探索，但长久以来都没能成功得到体细胞核移植来源的克隆猴。为什么克隆猴那么费劲呢？体细胞克隆就是一种将体细胞培养后注入去除遗传物质的卵子，通过人工方式激活后再送入母体，发育成个体的过程。体细胞克隆猴就是利用猴的体细胞复制出相同个体的过程。体细胞克隆有四个关键节点，即胚胎构建、激活、核基因组启动和着床后发育。在核基因组启动前体，细胞核要经历一个恢复到早期胚胎核状态的过程，即重编程。跟小鼠相比，猴体细胞核移植技术难度更高，优质囊胚率很低。猴的卵母细胞去核难度大对技术的要求很高。在去核过程中，只有做到快速准确，才能减少对卵母细胞的损害。经过多年积累和不断尝试，中科院神经科学研究所研究团队改进了猴体细胞和移植的显微操作技术，显著提高猴体细胞胚胎、囊胚质量和还原率。中中和华华的出世，标志着我国将率先在国际上开启以猕猴作为实验动物模型的新时代，这也是世界生命科学领域近年来的重大突破。 大家好，这节课我们学习有关于变形虫的两个实验。变形虫是单细胞生物，身体只有一个细胞，但是却能完成复杂的生命活动，这与细胞核有重要关系。首先来看变形虫的切割实验，将一个变形虫细胞分割成两块，一部分有完整的细胞核，另一部分为无核的细胞质团。将变形虫分割后的两部分分别培养一段时间，观察现象。有核的部分继续生长，伸出尾足，能够摄取和消化食物，并且能够生长到正常大小。无核的部分则生命活动减弱，不能进行运动，逐渐死亡。如果在切割变形虫之后的2至3天内向无核的细胞质中植入一个新的细胞核，这一部分就可以恢复正常的生命活动。由此可见，细胞核是细胞中最重要的结构，对细胞的生命活动起着控制作用。生物没有细胞核后便会死亡。