22 第一部分 第四单元 课时18 锋-【名师导航】2027年高考地理一轮总复习课件（鲁教版）

该高中地理高考复习课件聚焦“锋”专题，覆盖气团与锋面特征、冷锋暖锋准静止锋判别及天气影响、我国锋面雨带推移规律等高考核心考点，对接高考评价体系，分析“锋面类型判断”“天气特征描述”等高频考点权重，归纳选择与非选择典型题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题研析+方法建模+素养落地”，以2025年甘肃卷输电线舞动真题为例，运用“冷气团运动方向+气温垂直变化”分析法，结合锋面判别六步法（看符号、坡度、雨区等），培养综合思维与区域认知素养。特设“易错警示”（如锋面降水条件）和“答题模板”，助力学生掌握得分技巧，教师可据此精准突破考点，提升复习效率。

课时18　锋 第一部分 自然地理 第四单元　大气变化的效应 夯实·基础知识 任务1——认识气团和锋面 1．填表：根据教材内容，完成下表。 气团 指大范围内______、湿度等物理性质比较均匀的大团空气 温度 2 分类 ___气团 比到达地区气温低的气团 ___气团 比到达地区气温高的气团 天气特征 单一冷气团或暖气团控制的区域，天气现象单一，多晴朗天气 [特别提醒]　冷气团和暖气团都是相对移经地区而言的，不能认为冷气团温度一定低，暖气团温度一定高。 冷 暖 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 2．读图填空：   (1)锋面结构特征：图中A为_________，B为_________。 (2)锋面天气特征：锋面附近常伴有___、___、___等天气现象。 暖气团 冷气团 风 云 雨 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 任务2——认识锋面类型及其对天气的影响 读图填空： (1)冷锋 ①天气特征 ②分布：在我国一年四季都有，尤其在冬半年更常见。 升高 转晴 阴天、刮风、雨雪 暖气团 晴朗 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 (2)暖锋 ①天气特征 ②分布：在我国东北地区和长江中下游地区活动较为频繁。 上升 下降 转晴 　连续性 冷气团 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 (3)准静止锋 ①特点：冷气团与暖气团相遇，双方____________，锋面移动缓慢或很少移动。 ②天气特征 ③分布：夏初，在长江中下游地区形成______准静止锋。冬半年，在昆明和贵阳之间形成______准静止锋。 势均力敌 连续性 江淮 昆明 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 [知识点拨]　 (1)准静止锋不都是因冷、暖气团势力相当而形成的，有时在气团的运动过程中遇到高大地形的阻挡，也会形成准静止锋，如冬季我国西南地区出现在贵阳一带的准静止锋。 (2)锋面过境时一定会带来天气变化，但不一定产生降水。当锋面上的暖气团比较干燥时，就不易形成降水，如我国北方冬、春季的沙尘暴天气。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 衔接一　选择性必修1图3-1-2、图3-1-3变式 下图示意某地锋面过境时等温面(单位：℃)分布情况。读图，完成1～3题。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 1．该锋面为(　　) A．北半球冷锋　 B．北半球暖锋 C．南半球冷锋 D．南半球暖锋 2．甲、乙、丙、丁四处，位于冷气团中的有(　　) A．一处 B．两处 C．三处 D．四处 √ √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 3．短时间内气温变化最明显的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 1．A　2．A　3．B　[第1题，根据近地面垂直方向上气温变化特点可知，越靠近地面气温越高，所以图示等温面应是从南向北气温值变低，可以判断该地越往北气温越低，故该锋面位于北半球；图示等温面弯曲程度最大的地方即锋面的位置，再根据锋面移动方向判断该锋面是冷气团主动向暖气团移动，所以应为冷锋。故选A。 第2题，冷暖气团相遇时，暖气团在上，冷气团在下；把图中等温线弯曲最大处连线，可知甲处位于冷气团，乙、丙、丁三处位于暖气团，A正确。 第3题，乙位于冷锋锋前，短时间内，乙处将受到冷锋的影响，会出现剧烈降温，气温变化最明显，B正确；甲受冷气团控制，丙、丁受暖气团控制，短时间内气温变化较小，A、C、D错误。] 衔接二　选择性必修1知识窗变式 冬季，北方冷空气侵袭南下，行进至云贵高原时渐渐静滞下来，与西南气流相遇形成昆明准静止锋，锋区位置多在贵阳与昆明之间，呈西北—东南走向。昆明准静止锋并非完全静止不动，而是具有“日间北退，夜间南进”的规律。据此完成4～5题。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 4．冷空气渐渐静止下来的主要原因是(　　) A．春季即将到来 B．贵阳热岛环流增强 C．山脉层层阻挡 D．气团温度逐渐升高 √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 5．昆明准静止锋“日间北退，夜间南进”的原因有(　　) ①白天暖气团势力得到增强　 ②夜间东南暖湿气团增强　 ③白天副热带高压带北移　 ④夜间降温显著，冷气团势力增强 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 4．C　5．B　[第4题，结合材料信息可知，北方冷空气南下，行进至云贵高原一带时，受层层山脉的阻挡，冷空气势力减弱，冷空气势力与西南暖湿气流势力强度相当，形成昆明准静止锋，C正确；受季节、贵阳热岛环流影响较小，虽然气团温度升高也有一定影响，但不是主要原因，排除A、B、D。 第5题，结合所学知识可知，白天受太阳辐射影响，暖气团势力增强，推动锋面向北移动，夜间降温，冷气团势力增强，推动锋面向南移动，①④正确；东南暖湿气团白天和夜晚相差较小，副热带高压带在白天和夜晚移动差距较小，②③错误。] 1．冷锋与暖锋的判别 (1)看符号 提升·核心素养 (2)看冷气团运动方向   若冷气团的运动只有向暖气团一个方向，说明冷气团势力强，应为冷锋；若冷气团遇到暖气团时有回转运动，则说明暖气团势力强，为暖锋。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 (3)看锋面坡度   冷气团移动速度快，冷气团势力强大时，形成的冷锋锋面坡度较大；而暖气团移动速度慢，暖气团势力强大时，形成的暖锋锋面坡度较小。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 (4)看雨区范围及位置   不论是冷锋还是暖锋，降水都主要在冷气团控制范围内，“锋前”“锋后”是根据锋面移动方向，即主动前进气团的移动方向确定；以锋线为界，在锋面移动方向上，锋线前方为锋前，锋线后方为锋后。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋   过境前 气温高，气压低 过境后 气温降低，气压升高   过境前 气温低，气压高 过境后 气温升高，气压降低 (5)看过境前及过境后的天气变化(看过境前后的气温、气压变化) 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 (6)根据对我国天气的影响差异判断 冷锋对我国天气的影响较大，我国北方夏季的暴雨、冬季的寒潮、冬春季节的沙尘暴，主要是冷锋过境造成的。 暖锋对我国的影响比较小，明显的暖锋在中国出现得较少，大多伴随着锋面气旋出现。春、秋季多出现在江淮流域和东北地区，夏季多出现在黄河流域。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 2．影响我国的主要准静止锋 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 类型 成因 出现时间及典型现象 华南(南岭) 准静止锋 南下冷空气势力减弱及被南岭阻滞，徘徊不前，冬半年，锋区位置偏南；夏半年，锋区位置偏北 一年四季均可出现，多出现在冬春两季，冬季降水不强，春夏季可发生暴雨，持续数天 江淮准静 止锋 来自海洋上的暖湿气流与大陆上南下冷空气在江淮流域对峙 6月，在江淮流域形成“梅雨” 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 类型 成因 出现时间及典型现象 昆明(云贵)准静止锋 南下冷气团与西南暖湿气团相遇，受云贵高原地形阻滞而形成 冬半年，贵州“冬无三日晴”“冻雨”；昆明天气晴朗且气温较高 天山准静 止锋 来自大西洋和北冰洋的不太强的冷锋被天山山脉阻挡，徘徊不前 冬春季节，北疆地区降水较多，多阴雾与微雪天气 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 3．给我国带来主要降水的锋面雨带的推移规律 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 (1)形成：夏半年副热带高压加强，位置北移，受其影响，海洋暖湿气流登陆北上，在高压脊北侧与来自北方的冷空气相遇形成锋面雨带。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 (2)移动 ①正常年份推移规律 4、5月 南部沿海进入雨季，华北地区出现春旱 6月 长江中下游形成“梅雨” 7、8月 雨带移至华北、东北，长江流域出现伏旱 9月 雨带南撤至长江流域 10月 雨季结束 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 ②雨带类型：影响我国的锋面雨主要是冷锋天气，暖锋通常只在江南冬季风很弱的地区偶有发生。6月，江淮流域主要是准静止锋。 (3)影响 ①北方雨季短，降水少；南方雨季长，降水多。 ②异常年份，夏季风强弱对锋面进退的影响：夏季风势力强，则锋面雨带北移速度快，易出现北涝南旱；夏季风势力弱，则锋面雨带北移速度慢，易出现北旱南涝。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 (2025·甘肃卷)输电线舞动是指架空输电线在覆冰及稳定风场的作用下产生的一种振动现象。该现象一般发生在近地面大幅降温和降雨天气过程中。下表为2008年1月13—14日我国某地输电线舞动发生时段的近地面及高空3 km天气状况。据此完成(1)～(2)题。 培养·思维能力 高度 降水形态 风向 舞动之前48小时内降温/℃ 近地面 液态 偏北风 15～18 高空3 km 液态 西南风 2～3 (1)导致该地近地面大幅降温的是(　　) A．冷锋过境　 B．台风登陆 C．辐射冷却 D．风向突变 √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 (2)本次输电线舞动时大气温度的垂直结构为(　　) A．甲　　　 B．乙 C．丙　　　 D．丁 √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 【解题导引】 (1)1月份，我国处于冬季，冷空气活动频繁→表格信息表明，输电线舞动时段出现降水、刮风，且48小时内近地面降温幅度达到了15～18 ℃→符合冷锋过境时的天气特征 (2)架空输电线在覆冰及稳定风场的作用下发生输电线舞动→此时降水形式为液态，且高空3 km降温幅度远小于近地面→高空3 km左右存在逆温层→近地面气温低于0 ℃，降水接触电线变成固态，发生冻雨现象 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 变式延伸 写出此次气象灾害的名称及其产生的灾害性天气。 提示：寒潮。产生的灾害性天气主要包括大风、剧烈降温等。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 视角一　锋面活动特征分析 (2025·济宁一模)冷空气移动过程中，如果在冷锋后侧再出现一个新冷锋，则原冷锋称为“前沿冷锋”，后侧冷锋称为“副冷锋”。某年12月25日夜间至26日，湖南出现降雪，湘中地区出现暴雪、局部大暴雪。右图示意此次天气过程中地面锋线移动路径。据此完成1～2题。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 1．25日8时至26日20时，图示区域内(　　) ①前沿冷锋移动速度较副冷锋快　②冷空气受地形阻挡形成准静止锋　③副冷锋移动速度较前沿冷锋快　④冷暖气团势力相当形成准静止锋 A．①③　　 B．②③ C．①④　　 D．②④ √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 2．与湘中地区此次暴雪的形成密切相关的是(　　) A．前沿冷锋快速南下，副冷锋前侧较暖空气抬升 B．形成准静止锋，冷空气移动慢 C．副冷锋快速南下，前沿冷锋后侧较冷空气抬升 D．南海水汽充足，暖湿气流北上 √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 1．B　2．A　[第1题，根据图中时间可知，两冷锋均自北向南移动，影响我国的冷空气来自北方，故图中南侧冷锋为“前沿冷锋”，北侧冷锋为“副冷锋”。从25日8时至26日20时，北侧“副冷锋”向南移动的距离大于南侧的“前沿冷锋”，说明北方冷空气势力强且持续南下，推动锋面快速南移，因此①错误，③正确；“前沿冷锋”在25日8时至20时受南岭阻拦，在25°附近长时间滞留，形成准静止锋，②正确；“前沿冷锋”后方出现新的冷锋“副冷锋”，说明北方冷空气势力较强，且“副冷锋”向南移动中推动“前沿冷锋”向东南沿海移动，④错误。综上分析，B正确。 第2题，读图分析，12月25日夜间至26日，后方的“副冷锋”向南快速推进经过湖南中部，故湘中出现的暴雨、大暴雪与“前沿冷锋”和准静止锋无关，排除A和B。此时“前沿冷锋”南侧暖气团是来自南海的暖湿气流，但受“前沿冷锋”阻挡，其不会向北输送至湘中地区，D错误；湘中出现的暴雪、大暴雪是“副冷锋”向南推进中，冷空气抬升了“前沿冷锋”后侧的较冷空气形成降雪，C正确。] 视角二　准静止锋与天气 (2025·石家庄模拟)冻雨是初冬或冬末春初时冰水混合物与温度低于0℃的物体碰撞立即冻结的降水。贵州省是我国冻雨出现频次最多的省份。冬季贵州省受昆明准静 止锋影响，该准静止锋有南北型、西北 —东南型和东西型三种类型，如右图所 示。据此完成3～4题。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 3．贵阳市冬季降水少的年份，昆明准静止锋最可能是(　　) A．南北型 B．东西型 C．西北—东南型 D．三种类型交替出现 4．某年1月贵阳市受强准静止锋影响，但冻雨出现频率较低，其主要原因是(　　) A．水汽输送量较少 B．降雪频率大为增加 C．近地面气温过高 D．锋面移动速度过快 √ √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 3．B　4．B　[第3题，根据所学锋面知识可知，降水主要发生在冷气团一侧。读图可知，当昆明准静止锋为东西型时，贵阳市位于暖气团一侧，该年份冬季贵阳市多晴天，降水较少，B正确；受南北型和西北—东南型准静止锋影响时，贵阳市均位于冷气团一侧，降水较多，A、C、D错误。 第4题，贵阳市1月受强准静止锋的影响，说明冷空气势力强，贵阳市近地面和高空气温都比较低，低温会使水汽直接冻结，转化为雪降落，降雨概率降低，使得冻雨出现频率较低，B正确，C错误；强准静止锋的水汽输送量相对较大，A错误；锋面移动速度过快可能导致降水形式不稳定，但并不会直接影响冻雨的形成，D错误。] 课时数智作业(十八)　锋 (建议用时：30分钟，分值：40分) 一、选择题(共9小题，每小题3分，共27分。每个小题只有一个选项符合题目要求) 下图示意在某年1—2月份一次天气系统生成过程中，沿26°N剖面温度(单位：℃)分布。据此完成1～3题。 44 1．该天气系统是(　　) A．冷锋　　　　 B．暖锋 C．准静止锋 D．气旋 2．2月1日可能有阴雨天气的地点是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 √ √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 3．此次天气系统消亡的原因可能是(　　) A．高原地面冷却强烈 B．地形阻挡作用的变化 C．植被生长日趋繁盛 D．副热带高压西伸北进 √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 1．C　2．D　3．B　[第1题，由材料可知，冷暖空气受到地形的阻挡，在该地区势均力敌，来回摆动，属于准静止锋，C正确。 第2题，据所学知识可知，锋面处于冷暖空气交汇处，气温变化幅度大，2月1日地面气温变化幅度大的地区位于图中东部－5 ℃～ 0 ℃之间区域，故此处为准静止锋的位置，阴雨天气发生在冷锋后、暖锋前，据图可知，丁处属于冷锋后、暖锋前，阴雨天气可能性大，D正确；甲、乙位于暖气团影响区域，丙位于冷锋前、暖锋后，天气晴朗，A、B、C错误。 第3题，高原地面冷却指的是高原地区地表温度的降低，虽然高原地面冷却可能导致天气的变化，但它通常不会直接导致准静止锋天气系统的消亡，A错误；2月1日是冷空气向西移动形成的锋面系统，随着自东向西移动，地势抬升，受地形阻挡作用增强，冷空气势力减弱，最后此天气系统逐渐消亡，B正确；植被生长在短时间内不会日趋繁盛，也不会导致准静止锋天气系统的消亡，C错误；夏季副热带高压西伸北进，此时受其影响概率较小，D错误。] (2025·重庆三模)《诗经》中记载，秦岭终南山下，当冬季天空出现漫天一色的阴云时将降下大雪；当夏季看到乌云密布时，则将大雨瓢泼。据此完成4～5题。 4．该地冬季天空中云的覆盖度高且较为均一，它最可能出现在 (　　) A．暖锋锋前 B．暖锋锋后 C．冷锋锋前 D．冷锋锋后 √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 5．夏季乌云密布时，该地(　　) A．大气透明度高 B．大气逆辐射弱 C．空气对流较强 D．地面升温较快 √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 4．D　5．C　[第4题，冬季暖气团势力较弱，导致降雪天气的最可能为冷锋，A、B错误；当该地整个天空云的覆盖度高且较为均一，推测为冷气团一侧(暖气团爬升到冷气团之上，在锋后凝结形成锋面云系)，冷锋锋后云系多、范围大，D正确，C错误。 第5题，夏季乌云密布时，云层遮挡阳光，大气中水汽、尘埃等较多，大气透明度低，A错误；此时云层厚，大气逆辐射强，B错误；乌云密布通常是降雨前的天气状况，此时空气对流强烈，C正确；云层对太阳辐射有很强的削弱作用，地面获得的太阳辐射减少，升温较慢，D错误。] (2025·济南三模)冻雨是过冷水滴与温度低于0 ℃的地面或物体接触后立即冻结的现象。下图示意某年11月份哈尔滨市的一次雨雪天气过程，该天气过程中测得地面温度始终低于0 ℃，出现了较高强度的冻雨现象。中低层大气出现较 深厚的暖层是本次冻雨发生的重要条 件。据此完成6～7题。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 A． B． C． D． 6．发生冻雨时，该地区的气温垂直变化为(　　) √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 7．本次冻雨发生时间最可能为(　　) A．7日14时 B．8日2时 C．8日14时 D．9日2时 √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 6．B　7．C　[第6题，材料提到中低层大气出现较深厚的暖层是本次冻雨发生的重要条件，且地面温度始终低于0 ℃。这意味着在垂直方向上，近地面温度低，随着高度上升，中低层会出现较深厚的暖层，即温度升高，之后再随高度上升而降低。A选项近地面温度大于0 ℃，A错误；B选项近地面温度低于0 ℃，随着高度上升温度先升高，之后再降低，符合冻雨发生的气温垂直变化特点，B正确；C选项没有体现出中低层大气的温度升高阶段，C错误；D选项温度变化不符合冻雨发生时近地面低温、中低层有暖层的特征，D错误。 第7题，读图可知，7日14时，降水量相对较少，结合气温和风速等条件综合来看，不满足冻雨发生时降水相对较多等条件，A错误；8日2时，降水量不是峰值阶段，相比之下不是冻雨最可能发生的时间，B错误；8日14时，降水量达到较高强度，结合材料中冻雨发生的条件，此时最有可能发生冻雨，C正确；9日2时，降水量已明显减少，不是冻雨发生的主要时段，D错误。] (2025·青岛三模)感热通量是由水—气温差产生的热输送量，是表征水—气热交换量的重要参数，正值表示水体向大气输送热量。2016年6月8日至10日，受某天气系统过境影响，芬兰瓦纳约湖水—气感热通量发生显著变化，湖水蒸发量增大。下图示意天气系统过境前后瓦纳约湖水—气感热通量变化。据此完成8～9题。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 8．推测该天气系统是(　　) A．暖锋 B．气旋 C．冷锋 D．反气旋 9．该天气系统过境时湖水蒸发量增大，其主要是由于湖区　 (　　) A．气温降低 B．太阳辐射增强 C．风速增大 D．湖水温度升高 √ √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 8．C　9．C　[第8题，根据材料信息可知，感热通量正值表示水体向大气输送热量，且图中显示天气系统过境后感热通量由负转正(即水体从吸收热量转为释放热量)。这种现象通常发生在冷锋过境时，因为冷锋带来冷空气，导致湖面温度高于气温，水体向大气输送热量，C正确；暖锋过境后气温上升，湖水温度可能低于气温，感热通量应为负值，与图示不符，A错误；气旋伴随多云和降水，但感热通量变化不明显，B错误；反气旋通常带来晴朗稳定天气，感热通量变化平缓，与图中剧烈变化不符，D错误。 第9题，根据上题分析可知，该天气系统为冷锋。冷锋过境时，冷空气快速推进，风力增强，加速湖面水汽扩散，从而增大蒸发量，C正确；气温降低会减少蒸发量，A错误；冷锋常伴随阴雨天气，太阳辐射减弱，B错误；冷锋过境后湖水温度因释放热量而降低，D错误。] 二、非选择题(共1小题，共13分) 10．(2025·济南一模)阅读图文材料，完成下列要求。(13分) 海陆风环流中的海风从海面向陆地推进过程中，遇到陆地上比较热的空气层形成的锋面，被称为海风锋，其垂直尺度在1.5 km左右，伸展到内陆的最远距离可达120 km。2023年7月9日，山东半岛东部出现两条“平行”且相向移动的海风锋，16：00两支海风锋发生碰撞，引发了短时强降雨、雷暴等强对流天气。下图示意该日15：30山东半岛东部大气运动和北支海风锋分布形势。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 (1)用符号在图中适当位置绘制出南支海风锋。(3分) (2)从位置和地形的角度，说明山东半岛东部出现两支“平行”海风锋并发生碰撞的原因。(6分) (3)简述该日山东半岛强对流天气的形成过程。(4分) 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时18　锋 [解析]　第(1)题，根据材料“16：00两支海风锋发生碰撞”和风向切变的位置，可以判断南支海风锋的位置；该支海风锋北侧气团为陆地气团，南侧气团为海洋气团，由于海陆热力性质的差异，7月份海洋气团为冷湿气团，冷湿气团向北推进形成南支海风锋，因此该锋面为冷锋，绘图如下： 第(2)题，由海风锋的概念“海陆风环流中的海风从海面向陆地推进过程中，遇到陆地上比较热的空气层形成的锋面”可知，海风锋锋面一般与海岸线平行；山东半岛东部从地理位置角度看三面临海，南、北海岸线接近平行，为南、北两岸海风锋平行奠定了基础；海风锋伸展到内陆的最远距离可达120 km，该地南北距离近(根据图示经纬度和比例尺可计算出南北距离约100 km)，为两支海风锋碰撞提供了可能；海风锋垂直尺度在1.5 km左右，山东半岛东部为丘陵地形，海拔较低，约200～500m，地形阻挡作用弱。 第(3)题，强对流天气的形成主要是由于空气中的强烈垂直运动，该地空气强烈抬升运动的直接原因是出现南、北两支海风锋。由第(1)题分析可知，南、北两支海风锋向陆地推进，相向运动，发生碰撞，碰撞产生的动力使暖气团强烈抬升；7月份，气温高，海水蒸发旺盛，山东半岛东部水汽含量高，暖气团在强烈的抬升过程中，水汽迅速凝结，释放潜热，加剧气流抬升，形成强对流天气。 [答案]　(1)绘图如下： (2)山东半岛东部南、北两侧海岸线近乎平行(或均呈东西走向)，生成的海风锋多为东西向结构；南、北两条海岸线的距离相对较近，南、北两支海风锋易碰撞；山东半岛东部为丘陵地形，海拔较低，对海风锋阻挡作用弱，有利于两支海风锋向内陆推进并发生碰撞。 (3)南、北两支海风锋向陆地推进，相向运动，发生碰撞；碰撞后暖气团强烈抬升；7月份，山东半岛东部水汽含量高，暖气团在强烈的抬升过程中，水汽迅速凝结，释放潜热，加剧气流抬升，形成强对流天气。 $