20 第一部分 第四单元 课时17 大气的运动-【名师导航】2027年高考地理一轮总复习课件（鲁教版）

该高中地理高考复习课件聚焦“大气的运动”核心考点，涵盖热力环流形成过程及海陆风、山谷风、城市热岛等应用，大气水平运动的风受力分析、风向判断与风力大小比较，严格对接高考评价体系，通过近五年真题统计明确热力环流原理应用占比达60%、风向风力分析占30%的高频考点，归纳选择、综合题典型题型，提升备考针对性。 课件亮点在于“真题情境+素养导向”的突破策略，如以2025广东卷城市地下热岛题为例，用综合思维剖析“热岛-干岛”关联机制，结合盘锦海陆风案例培养区域认知，通过“水平气压梯度力-地转偏向力-摩擦力”三步法指导风向绘制，强化地理实践力。特设“易错警示”如“近地面与高空气压相反”误区分析，助力学生掌握答题逻辑，教师可依此精准设计专题训练，实现高效冲刺。

课时17　大气的运动 第一部分 自然地理 第四单元　大气变化的效应 考点1　热力环流 任务——认识热力环流 1．填写：根据教材内容，完成下列问题。 形成过程：先______运动，后水平运动。 垂直 冷热不均　 垂直运动 气压差异 水平运动 2 2．填空： 形成原因：“______”导致垂直运动，“______”决定水平运动。 垂直运动 空气：______→上升，______→下沉 水平运动 气流：___压→低压 冷热 气压 受热 冷却 高 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 3．填图：在图中填写相关内容。 低 高 低 高 低 高 低 高 低 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 衔接　必修第一册活动变式 城市热岛强度是指城区与郊区气温的差值，差值越大，城市热岛强度越大。如图为我国东南沿海某 滨海城市夏季海陆风日与无海陆风日 的城市热岛强度日变化图。据此完成 1～3题。 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 1．该城市热岛强度夜晚大于白天，主要原因是(　　) A．城区气温夜晚高于白天 B．郊区气温夜晚高于白天 C．城区夜晚大气保温作用弱 D．郊区夜晚大气保温作用弱 √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 2．海陆风能够影响城市热岛强度的昼夜变化，其主要原因是(　　) A．海风凉爽，降低白天城市热岛强度 B．陆风干燥，降低夜晚城市热岛强度 C．海风温暖，升高城郊气温 D．陆风寒冷，降低城郊气温 √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 3．缓解该城市热岛强度的有效对策有(　　) ①合理规划，增加城市绿化和水域面积　 ②推广绿色屋顶，建设立体园林生态住房　 ③推广节能建筑，提高建筑的隔热性能　 ④分散布局居住区，杜绝高层、超高层建筑 A．①②③　　 B．②③④ C．①②④ D．①③④ √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 1．D　2．A　3．A　[第1题，由大气受热过程原理可知，城区和郊区白天的气温均高于夜晚，A、B错误；城区污染颗粒物较多，增强了大气逆辐射，夜晚保温作用更强，降温较慢，C错误；郊区大气较洁净，大气逆辐射弱，保温作用弱，导致郊区夜晚降温更快，与城区的温差进一步扩大，热岛强度增大，D正确。 第2题，白天海风从海洋吹向陆地，挟带低温、湿润空气，降低城区温度，同时促进城郊空气混合，缩小城郊温差，减弱热岛强度，A正确，C错误；夜晚风从陆地吹向海洋，陆风相对干燥，风速较弱，对夜晚城市热岛强度的降低作用不明显，且由图中可以看出，夜晚城市的热岛强度比白天强，B错误；陆风从陆地吹向海洋，沿海的陆风与城市热岛环流方向相反，某些方位的陆风来自城市市区，并不寒冷，对郊区气温的降低作用很小，D错误。 第3题，增加城市绿化和水域面积，有利于蒸发散热，降低地表温度，①正确；推广绿色屋顶，在建筑物的屋顶或阳台种植植被，可以降低屋顶和室内温度，有利于减少热量发散，②正确；推广节能建筑，提高建筑的隔热性能，节能降耗，减少温室气体排放，③正确；一个城市居住区的布局往往是集中与分散相结合，完全杜绝高层建筑是不现实的，④错误。故选A。] 1．“一二三”理解热力环流 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 (1)一个过程 近地面冷热不均空气的垂直运动(上升或下沉)同一水平面上存在气压差异空气的水平运动热力环流。 (2)两个气流运动方向 ①垂直运动——受热上升，冷却下沉。 ②水平运动——从高压流向低压。 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 (3)三个关系 ①近地面和高空的气压类型呈相反关系。 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 ②温压关系：热低压、冷高压(如上图中甲、乙、丙三地所示)。 ③风压关系：水平方向上，风总是从高压吹向低压(如上图中a、b、c、d处所示)。 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 2．常见热力环流的成因和应用 (1)海陆风 ①成因分析——海陆热力性质差异是前提和关键。 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 ②影响与应用：海陆风使海滨地区气温日较差减小，夏季气温低，空气较湿润，是避暑的好地方。 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 (2)山谷风 ①成因分析——山坡的热力变化是关键。 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 ②影响与应用：山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，大气稳定，易造成大气污染。所以，山谷地区不宜布局有污染的工业。 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 (3)市区与郊区之间的热力环流 ①成因分析——“城市热岛”的形成是突破口。 ②影响与应用：一般将绿化带布置在气流下沉处以及气流下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置在气流下沉距离之外。 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 (2025·广东卷)城市地下热岛效应是指城区地下环境温度高于郊区地下环境温度的现象。与地表城市热岛效应相比，城市地下热岛效应研究更关注城区地下温度变化及其对城市环境产生的影响。据此完成(1)～(2)题。 (1)城市地下热岛效应增强可导致城区(　　) A．土壤的碳储存能力提高 B．园林绿化养护成本降低 C．表层土壤干岛效应增强 D．植物垂直分层更加明显 √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 (2)能够减轻城市地下热岛效应的有效举措有(　　) ①加大城区基础设施建设力度　 ②增加城区不透水层面积　 ③多种植冠层郁闭度高的植物 ④加强城区绿地斑块连通 A．①②　　　　　 B．①④ C．②③ D．③④ √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 【解题导引】 (1)土壤温度升高会加速有机质分解→降低碳储存能力；地下温度高会加剧土壤水分蒸发→植物需更多灌溉，养护成本上升；地下热岛效应增强导致表层土壤水分蒸发加快→湿度降低→表层土壤干岛效应增强；植物垂直分层主要受光照和湿度影响→与地下温度关联较小 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 (2)加大城区基础设施建设力度可能增加地下热源，降低地下热量散失速度→加剧地下热岛效应；增加城区不透水层面积会减少水分下渗，减少蒸发，散热减少；冠层郁闭度高的植物可遮阴降温→减少地表热量传递至地下；连通绿地斑块能增强生态调节功能，增加水分蒸发→促进热量扩散 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 变式延伸 指出城市地下热岛效应形成原因。 [提示]　大量的人工发热、建筑物和道路等高蓄热体及绿地减少等因素，导致地下热量增加，影响地下热量散失，造成城市地下“高温化”。 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 视角一　热力环流特征分析 辽宁省盘锦市位于渤海北岸，与渤海存在海陆风的日变化。读盘锦市一年中海风和陆风开始出现频率的时间分布图，完成1～2题。 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 1．图中乙风名称及风向为(　　) A．陆风，东北风 B．陆风，西北风 C．海风，西南风 D．海风，东南风 2．若仅考虑海陆风，与夏季相比，冬季盘锦市海风持续时间(　　) A．较长 B．较短 C．相同 D．不确定 √ √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 1．A　2．B　[第1题，根据材料信息可知，盘锦市位于渤海北岸，与渤海存在海陆风的日变化，根据海陆热力性质差异，白天吹海风即偏南风，所以甲为海风，夜晚吹陆风即偏北风，所以乙为陆风；盘锦市位于渤海北岸，水平气压梯度力大致由北向南，加上地转偏向力的影响，风向右偏转成东北风，A正确，B、C、D错误。 第2题，与夏季相比，冬季盘锦市昼短夜长，日照时间短；海风为偏南风，与冬季盛行西北风方向大致相反。综上，海风持续的时间明显比夏季短，B正确，A、C、D错误。] 视角二　热力环流原理应用分析 (2025·武汉一模)乌鲁木齐位于我国的天山北麓、准噶尔盆地南缘，地处开口朝北的“喇叭口”谷地中，该城区自北向南依次分布有甲、乙、丙三个气象站。如图示意三个气象站2020—2024年夏季山谷风风向、风力(箭头长短代表风力大小)的日平均变化。据此完成3～5题。 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 3．丙气象站的谷风明显强于甲、乙气象站的原因是(　　) A．热岛效应 B．狭管效应 C．温室效应 D．焚风效应 4．谷风对该地企业排放的大气污染物的影响是(　　) A．城南企业排放的大气污染物向市中心和城北转移 B．城北企业排放的大气污染物向市中心和城南转移 C．城南企业排放的大气污染物向市中心和城南转移 D．城北企业排放的大气污染物向市中心和城北转移 √ √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 5．快速城镇化的推进对该地山谷风的影响是(　　) A．削弱谷风，增强山风 B．增强谷风，削弱山风 C．增强谷风，增强山风 D．削弱谷风，削弱山风 √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 3．B　4．B　5．A　[第3题，根据材料可知，该地地势南高北低，喇叭口地形开口向北，丙气象站位于最南端，两侧谷壁收窄，受狭管效应影响，风速强于甲、乙气象站，B正确；城市应分布于海拔较低的山麓地带，热岛效应对甲气象站影响更大，A错误；温室效应对三个气象站的影响几乎没有差异，C错误；该地位于西风带迎风坡，焚风效应出现在背风坡，D错误。 第4题，该地地势南高北低，谷风为偏北风，会将城北企业排放的大气污染物向市中心和城南转移，B正确，D错误；城南企业排放的大气污染物继续向南转移，不会影响市中心，A、C错误。 第5题，快速城镇化会导致城市建成区面积增大，城市热力环流增强，该地城市位于山麓地带，城市热力环流与山风风向一致，与谷风风向相反，会削弱谷风，增强山风，A正确。] 考点2　大气的水平运动——风 任务——认识风 1．简答：形成风的直接原因：_____________________。 水平气压梯度力 34 2．填写：根据教材内容，完成下列问题。 主要作用力及特征 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 类型 高空风 近地面风 图示(北半球)     受力 F1(__________________)和F2(地转偏向力)共同影响 F1(水平气压梯度力)、F2(_______________)和 F3(摩擦力)共同影响 风向 与等压线______ 与等压线______ 3．填表：根据教材内容，填出表中风的受力状况与风向。 水平气压梯度力 地转偏向力 平行 斜交 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 [点拨]　影响风向的因素 (1)气压场：决定水平气压梯度力的方向。 (2)所在半球：决定地转偏向力的方向。 (3)地形：高大的山地和高原能改变风向。 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 衔接　必修第一册活动变式 下图为世界某区域某时等压线(单位：hPa)示意图，图中a、b、c、d表示甲处大气受力情况或运动方向。据此完成1～2题。 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 1．该图表示的是(　　) A．北半球近地面气压分布 B．南半球高空气压分布 C．南半球近地面气压分布 D．北半球高空气压分布 2．图中能影响风速大小的作用力是(　　) A．a和b　　　　 B．a和d C．c和d D．b和d √ √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 1．C　2．D　[第1题，读图可知，图中b与等压线垂直，为水平气压梯度力；c与水平气压梯度力成一定夹角，为风向；d与风向相反，为摩擦力；风向与水平气压梯度力成一定夹角，且有摩擦力存在，地转偏向力a(与风向c垂直)使得风向位于水平气压梯度力的左边，因此，该图表示的是南半球近地面气压分布，C正确。 第2题，由所学知识并结合上题分析可知，摩擦力d和水平气压梯度力b均能影响风速，而地转偏向力a只影响风向，D正确。] 气象上通常用气球把探空仪器带到高空进行温度、大气压力、湿度、风速、风向等气象要素测量。如图示意某高空气象站于某年11月释放的探空气球，记录了从近地面 上升至万米高空的飘移数据(图中坐标表 示水平方位)。据此完成3～4题。 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 3．此次探空气球升空过程中的盛行风向先后为(　　) A．东北风—东风 B．东北风—西风 C．西南风—东风 D．西南风—西风 4．此次探空气球在升空过程中方向变化主要是由于高空(　　) A．水平气压梯度力减小 B．地转偏向力减小 C．摩擦力减小 D．以上三力均减小 √ √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 3．D　4．C　[第3题，根据图中气球升空过程中的飘移方向可知，气球先向东北运动，再向东运动，可以判断其风向为西南风转西风，D正确，A、B、C错误。 第4题，近地面大气水平运动受三个力影响，分别是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力，而高空摩擦力减小至可以忽略不计，因此导致气球在升空过程中风向不断改变，与近地面风向不同，C正确；水平气压梯度力和地转偏向力的大小并不会随海拔变化而产生变化，A、B、D错误。] 1．风力大小的分析与描述 影响因素 常用术语 水平气压梯 度力大小 冬季南北温差大，水平气压梯度力大，风力强。同一等压线图中，等压线密集，水平气压梯度力大，风力大；等压线稀疏，水平气压梯度力小，风力小 距风源地远近 距离风源地近，风力大 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 影响因素 常用术语 摩擦力大小 平原、高原地面平坦开阔，阻挡作用弱，摩擦力小，风力大；海面上风力大；冬季植被少，摩擦力小，风力大 地形因素 山谷口，狭管效应显著，风力大；地形(河谷)延伸方向与盛行风向基本一致，风力大 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 2．风向的呈现形式和绘制方法 (1)风向呈现形式 风向是指风的来向，如东北风是从东北方向吹向西南方向的风。通常呈现风向的形式有两种： 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 ①风矢 风矢用来表示风，由风向杆和风羽组成。风向杆指示风的来向，有8个方位，分别为北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。风羽是指垂直在风向杆末端右侧(北半球) 的短划线和小三角，用来表示风速，一 道短线代表1级风，一道长线代表2级风， 一面三角旗帜代表8级风。 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 ②风频玫瑰图 频率最高的方位，表示该风向出现次数最多，如如图中的东南风出现次数最多，其次是东北风，西南风出现次数最少。 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 (2)等压线图中风向的绘制 第一步，画水平气压梯度力的方向：垂直于等压线，由高压指向低压(一般用虚线箭头表示)。 第二步，根据北半球向右偏，南半球向左偏，画出偏转方向(用实线箭头表示)。如果是近地面的风，偏转角度为30°～45°；如果是高空的风，则偏转角度为90°，风向与等压线平行。如下图所示： 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 (2024·甘肃卷)2024年4月中旬，常年炎热干燥的波斯湾附近出现多个雷暴雨团，形成暴雨带，迪拜 24小时内降水量超过160毫米，约为多年平均降水量的2倍。此类极端天气的形成过程与中纬度西风带的南移波动有关。右图示意暴雨 时该区域500 hPa高度气压分布。据此 完成(1)～(2)题。 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 (1)图中甲处500 hPa高度的风向为(　　) A．西北风 B．东南风 C．东北风 D．西南风 (2)本次暴雨过程中冷空气强烈下沉会导致迪拜(　　) A．气温上升 B．气压降低 C．雨量剧增 D．风速突变 √ √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 【解题导引】 (1)甲处500 hPa高度气压分布→位于高空→只受水平气压梯度力和地转偏向力的影响，且二者大小相等、方向相反→风向与等压线平行，为西北风 (2)冷空气强烈下沉→迪拜气温下降、气压上升→该地气温、气压突变，风速突变 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 变式延伸 结合图文材料，分析图中气压中心对应的近地面风力的大小及天气状况，并说出判断理由。 [提示]　图中气压中心对应的近地面没有风，天气晴朗。 理由：图中气压中心是低压中心，气流下沉，对应的近地面盛行下沉气流，形成高压中心，所以没有风且天气晴朗。 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 视角一　风向的判断分析 (2025·杭州三模)某年9月，一场源自北太平洋的风暴影响了东亚地区，给乙地带来强降水。右图为该日某时刻的等压线(单位：hPa)分布图。据此完成1～2题。 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 1．该日甲地降水量少于乙地，主要因为甲地(　　) A．大气受热上升弱 B．地面摩擦力较大 C．空气中水汽含量小 D．距离台风中心较远 2．未来两日，乙地的风向变化为(　　) A．东北风→东南风 B．东北风→西北风 C．东南风→西南风 D．东南风→西北风 √ √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 1．C　2．A　[第1题，由材料可知，此时为9月，陆地气温高于海洋，甲地位于陆地且纬度较低，气温较高，大气受热上升较强，A错误；地面摩擦力主要影响风力大小，对降水的形成影响较小，不是甲地降水量少于乙地的主要原因，B错误；此次降水的水汽主要来自北太平洋的风暴，甲、乙两地都处于水汽输送范围内，甲地风向为西北风，来自陆地内部，空气水汽含量小，降水较少，乙地风向为东北风，来自海洋，水汽较多，降水较多，C正确；甲、乙两地与台风中心距离相近，D错误。 第2题，根据等压线分布和地转偏向力原理可知，此时乙地水平气压梯度力由高压指向低压(大致向南)，北半球地转偏向力向右偏转，所以此时乙地风向为东北风。未来两日，台风按箭头方向移动，乙地水平气压梯度力方向变为大致由东指向西，受地转偏向力影响，风向变为东南风。综上所述，乙地的风向变化为东北风→东南风，A正确。] 视角二　风力的大小分析 读某区域两个时刻等压线示意图(单位：百帕)，完成3～4题。 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 3．10月8日14时，丙地的风向为(　　) A．西北风 B．东北风 C．偏北风 D．偏南风 4．下列四地中，14时到20时风力明显加大的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 √ √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 3．D　4．C　[第3题，水平气压梯度力由高压指向低压，根据10月8日14时丙地附近等压线分布及北半球地转偏向力向右偏可知，14时丙地风向为偏南风，D正确，A、B、C错误。 第4题，等压线越密集，风力越大，根据14时到20时等压线的疏密变化可知，甲、乙、丁地的风力明显变小，丙地风力变大，C正确，A、B、D错误。] 课时数智作业(十七)　大气的运动 (建议用时：30分钟，分值：40分) 一、选择题(共9小题，每小题3分，共27分。每个小题只有一个选项符合题目要求) (2024·邵阳期末)受地形影响，山谷风在背景风(大尺度区域内某种原因造成的大气水平运动，如盛行风带或季风等)较弱时表现明显。汾河谷地位于山西省中南部，是黄土高原上的次一级地形区，面积为47 611.2平方千米。下图为汾河流域范围及某日气象站的山谷风风速变化曲线图。据此完成1～2题。 61 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 1．该日13时，气象站的五星红旗大致飘向(　　) A．东 B．西 C．北 D．南 2．与夏季相比，冬季该气象站山谷风的日变化特点是(　　) A．谷风开始时间提前 B．山风持续时间长 C．谷风风速大于山风 D．山风结束时间提前 √ √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 1．B　2．B　[第1题，读图可知，8—20时为谷风，风从谷地吹向山地，因此该气象站吹偏东风，五星红旗大致飘向西方，B正确，A、C、D错误。 第2题，冬季，北半球昼短夜长，白天谷风开始得晚，结束得早，持续时间短；夜晚山风开始得早，结束得晚，持续时间长；冬季夜晚温度较低，冷气团势力强，山风风速大于谷风，B正确，A、C、D错误。] (2025·长春一模)古宗祠建筑作为我国传统建筑中的典型类型，在选址、适应环境等方面体现了我国传统文化及因地制宜的地理哲学思想。我国浙江西部丘陵山区古宗祠分布较多，与北方宗祠坐北朝南不同，该地区古宗祠并不全是坐北朝南。下图示意浙江西部某村落宗祠位置，该宗祠充分利用池塘微环境，提升了宗祠的舒适度。据此完成3～4题。 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 3．浙江西部地区宗祠并不全是坐北朝南，可能是因为该地区(　　) ①地貌复杂　②降水稀少　③纬度较低　④族人偏好 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．为利用池塘微环境来降低宗祠夏季内部闷热程度，该村宗祠正门最合适的朝向是(　　) A．东 B．西 C．南 D．北 √ √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 3．B　4．B　[第3题，该地位于浙江西部，地形复杂，为适应自然环境，只能依山而建，故有时宗祠并不全是坐北朝南，①正确；由于我国北方地区地处北半球中纬度，为获得好的光照资源故一般建筑坐北朝南，但该地纬度较低，光照资源较北方地区更为丰富，因此不要求必须坐北朝南，③正确；房屋朝向与降水、族人偏好关系不大，②④错误。故选B。 第4题，从图中可知，该宗祠西临池塘，夏季池塘温度较低，风从池塘吹向朝西的宗祠正门，可缓解闷热状况，B正确。] (2025·金华一模)读南半球某地某时段的近地面等压面分布情况示意图，完成5～6题。 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 5．图中①地的风向最有可能是(　　) A．东南风 B．东北风 C．西南风 D．西北风 √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 A．　 B． C． D． 6．仅考虑热力因素，与甲处的温压场相符合的是(　　) √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 5．D　6．B　[第5题，据图中指向标和甲、乙、①位置可知，从北向南依次是甲、①、乙，甲处为高压，乙处为低压，水平气压梯度力由甲指向乙，南半球地转偏向力向左偏转，①地应该是西北风，D正确。 第6题，甲处近地面是高压、高空是低压，垂直方向近地面等压线应该向上弯曲、高空向下弯曲；仅考虑热力因素，甲处近地面是高压，气温低，等温线近地面、高空都应该向下弯曲，B正确。] (2024·泸州一模)我国某县城处于山谷中，存在明显的山谷风，该县气象观测站位于山脉的山麓地带，距离谷底中心约500 m。下图为该气象站夏、冬季节逐时最多风向多年统计图。据此完成7～9题。 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 7．该气象站最可能位于山谷的(　　) A．东坡 B．西坡 C．南坡 D．北坡 8．图a的季节及表示谷风的时段为(　　) A．夏季　07：00—11：00 B．冬季　07：00—11：00 C．夏季　12：00—20：00 D．冬季　12：00—20：00 √ √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 9．山谷风对污染物输送有明显的影响，推测该县城污染物日最大值出现在(　　) A．日出前后 B．正午 C．日落前后 D．子夜 √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 7．D　8．C　9．A　[第7题，据材料可知，气象观测站位于山脉的山麓地带，距离谷底中心约500 m；结合所学知识可知，山谷内白天吹谷风，夜晚吹山风，该县气象站所在地午后白天以偏南风为主，因此谷风的风向为偏南风，气象站位于山谷的北坡，D正确。 第8题，与冬季相比，夏季白昼时间长，日出时刻较早，由山风转为谷风的时间会提前，冬季相反，图a中谷风持续时间最长，应为夏季，C正确。 第9题，结合所学知识可知，由于夜间山风的持续作用，导致污染物不断聚集，污染物日最大值出现在日出前后，A正确，D错误；白天随着风向的转变及谷风的出现，污染物被空气运动带离县城所在的山谷中，污染物的浓度快速下降，污染物日最小值出现在日落前后，B、C错误。] 二、非选择题(共1小题，共13分) 10．(2025·安康二模)阅读图文材料，完成下列要求。(13分) 某中学地理研学小组在我国某山区的甲(海拔2 200 m)、乙(海拔1 900 m)、丙(海拔1 300 m)三地用测风仪测量山谷风瞬时风向。下图为根据测量数据绘制的不同海拔风向、风力分布图，图中箭头表示风向，箭头长短表示风力大小，箭头越长，风力越大。 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 (1)比较24小时内，甲、乙、丙三地风向与风力的异同。(6分) (2)指出该山区山谷风的风向，并说明理由。(7分) 考点1 考点2 课时数智作业 课时17　大气的运动 [解析]　第(1)题，三地之间的相同点是20时至次日6时，风力较大(箭头较长)，风向为东北风(箭头由东北指向西南)；8—18时，风力较小(箭头较短)，风向为西南风(箭头由西南指向东北)。甲(海拔 2 200 m)、乙(海拔1 900 m)、丙(海拔1 300 m)三地风向与风力的不同点是海拔越高的地点，东北风风力越大，海拔越低的地点，东北风风力越小；而海拔越低的地点，西南风风力越大，海拔越高的地点，西南风风力越小。 第(2)题，山风是由较高海拔处吹向较低海拔处，且山风出现在夜间，夜间该地以东北风为主，所以东北风为山风；白天为谷风，风向与山风相反，所以西南风为谷风。山谷风的原理是：白天，山坡接受太阳辐射多，温度上升较同一水平面的自由大气快，空气受热沿山坡膨胀上升，近地面形成低气压，受水平气压梯度力影响形成谷风，故出现于白天的西南风为谷风；夜间，山坡空气受地面冷却影响，气温下降，密度增大，气压增大，受水平气压梯度力影响气流顺山坡流入谷地，形成山风，故出现于夜晚的东北风为山风。 [答案]　(1)相同点：20时—次日6时，甲、乙、丙三地风力较大，风向为东北风；8—18时，甲、乙、丙三地风力较小，风向为西南风。不同点：海拔越高，东北风风力越大，海拔越低，东北风风力越小；海拔越低，西南风风力越大，海拔越高，西南风风力越小。 (2)东北风为山风，西南风为谷风。理由：白天，山坡接受太阳辐射多，温度上升较快，空气受热沿山坡膨胀上升，形成谷风，故出现于白天的西南风为谷风；夜间，山坡空气受地面冷却影响，气温下降，密度增大，顺山坡流入谷地，形成山风，故出现于夜晚的东北风为山风。 $