15 第一部分 第三单元 课时13 外力与地表形态的变化-【名师导航】2027年高考地理一轮总复习课件（鲁教版）

该高中地理高考复习课件聚焦“外力与地表形态的变化”核心单元，依据高考评价体系梳理外力作用的概念、表现形式及地貌类型，通过近五年高考真题统计明确流水侵蚀与堆积、风力作用、冰川地貌等高频考点（占比约65%），归纳选择题（地貌判断）和综合题（过程分析）常考题型，构建“概念-类型-案例”复习框架。 课件亮点在于“真题情境+素养导向+技巧提炼”，如以2024全国甲卷青藏高原东缘沉积剖面案例，用综合思维剖析风沙与泥沼土互层成因，结合区域认知对比气候区外力差异。提炼“地貌形态-区域环境-作用类型”三步判断法，针对冰川堆积分选性差等易错点设置对比训练，助力学生掌握答题逻辑，教师可依托“考教衔接”模块实现考点突破与地理实践力培育。

课时13　外力与地表形态的变化 第一部分 自然地理 第三单元　地形变化的原因 夯实·基础知识 任务1——认识外力作用 简答：外力作用的概念、能量来源、表现形式及对地表影响的结果。 [提示]　概念：外力是指地球外部的作用力，其能量主要来自太阳能、地球重力能等。 表现形式：主要有风化、侵蚀、搬运、堆积等。 对地表影响的结果：从长时间、大范围来看，其结果往往使地表起伏趋向和缓。 2 任务2——理解外力作用的主要表现形式 1．风化 填表：填出不同风化作用的内容。 类型 内容 物理风化 岩石在外力作用下其____________发生变化的过程 化学风化 岩石在外力作用下其____________发生变化的过程 生物风化 岩石受____________的影响发生物理性状、化学性质变化的过程 物理性状 化学性质 生物活动 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 2．侵蚀和搬运 填表：填出侵蚀和搬运的表现。 作用类型 表现 流水侵蚀 山区的河床______作用强；河流凹岸易______，凸岸易______，河曲逐渐发育；坡面水流冲刷地面并下切，形成______ 风力侵蚀和搬运 风吹扬起岩石碎屑，并挟带碎屑______岩石，即风力侵蚀与搬运相伴而行 下蚀 侵蚀 堆积 沟谷 磨蚀 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 作用类型 表现 冰川侵蚀和搬运 主要发生在_________地区和高原、高山地区，多形成冰斗、角峰、U形谷等冰蚀地貌 海浪侵蚀和搬运 主要发生在沿海、沿湖地区，常见海蚀崖、海蚀柱等海蚀地貌 高纬度 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 3．堆积 简答：简要分析并阐述堆积作用的特点。 [提示]　①在沉积过程中，通常颗粒大、比重大的物质先沉积，颗粒小、比重小的物质后沉积。 ②冰川消融后的沉积物颗粒大小不分，常杂乱地堆积在一起。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 衔接一　选择性必修1图2-2-13变式 河流下切指的是因河床物质受到持续水流侵蚀作用而使河底高程(海拔)下降的现象。在山区，随着河流下切深度增大，河道常出现含有巨大的漂石(直径可达1米以上)的堆 积体。右图示意汶川地震后岷江河谷 的主要堆积体分布。据此完成1～2题。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 1．图中汶川至都江堰堆积体多，主要是因为该河段(　　) ①滑坡崩塌多　②相对高度大　③河床坡度小　④流速较慢 A．①②　　　　　 B．①③ C．②④ D．③④ 2．从长时间尺度看，堆积体集中的河段(　　) A．下切能力加强 B．堆积粒径变小 C．谷坡崩塌加强 D．下切作用减弱 √ √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 1．A　2．D　[第1题，从图中可以看出，汶川至都江堰河段河谷谷顶与河床相对高度大，谷坡较陡，该河段距离汶川地震震中近，受地震影响，岩层容易失稳，滑坡和崩塌严重，①②对，③④错。 第2题，长时间流水搬运，使堆积体中小颗粒沉积物被带走，堆积体平均粒径粗化，B错误；大量大粒径的砾石覆盖河床，能削弱流水能量，保护河床，使河床下切侵蚀减弱，减少谷坡崩塌，D正确，A、C错误。] 衔接二　选择性必修1知识窗变式 喀斯特地貌又称岩溶地貌，是具有溶蚀力的水对可溶性岩石(多为石灰岩)进行溶蚀作用所形成的地表和地下形态的总称。下图中的甲、乙分别示意喀斯特地貌形成过程和喀斯特地貌构成。据此完成3～4题。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 3．甲图中喀斯特地貌的形成过程是(　　) A．①②③④ B．②①④③ C．①④②③ D．②③①④ 4．乙图中喀斯特地貌中名称和成因正确的是(　　) A．a为石林，流水堆积作用形成 B．c为溶洞，流水侵蚀作用形成 C．d为地下暗河，流水堆积作用形成 D．e为石钟乳、f为石笋，流水侵蚀作用形成 √ √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 3．C　4．B　[第3题，喀斯特地貌是在湿热的环境下可溶性岩石受流水溶蚀作用发育形成的。石灰岩是海相沉积形成的，形成于海洋环境①；由于地壳运动，地壳抬升，沉积在海底的石灰岩层露出海面，出现在地表④；由于所在区域降水较丰沛，夏季高温，所以可溶性岩石受风化、流水侵蚀、化学溶蚀等作用，逐渐发育成喀斯特地貌景观②；地上发育了石林、石峰，地下发育溶洞、石笋、石钟乳等景观③。故喀斯特地貌形成的顺序为①④②③。 第4题，乙图中a为石林，是流水溶蚀作用形成的，A错误。图中c为溶洞，是流水溶蚀形成的，属于流水侵蚀作用，B正确。图中d为地下暗河，是流水溶蚀作用形成的，而非流水堆积作用，C错误。图中e、f为石钟乳和石笋，是流水堆积作用形成的，D错误。] 1．影响外力作用的因素 提升·核心素养 2．外力作用类型的判断方法 (1)依据地貌形态判断 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 (2)依据区域环境判断 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 3．主要外力作用形成的典型地貌 外力作用 形成的地貌形态 风化作用 在温度变化、水的冻融、生物作用下，地表岩石被破坏，碎屑物残留在地表，形成风化壳(注：土壤是在风化壳的基础上演变而来的) 侵蚀 作用 风力侵蚀 风蚀地貌 流水 侵蚀 侵蚀 流水侵蚀地貌 溶蚀 喀斯特地貌 冰川侵蚀 形成冰斗、角峰、“U”形谷、冰蚀平原、冰蚀洼地等地貌 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 外力作用 形成的地貌形态 堆积 作用 冰川堆积 杂乱堆积，形成冰碛地貌 流水堆积 流水堆积地貌 颗粒大、比重大的物质先沉积，颗粒小、比重小的物质后沉积(具有明显的分选性) 风力堆积 风力堆积地貌 海浪堆积 形成沙滩等 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 (2024·全国甲卷)右图所示剖面位于青藏高原东缘的黄河岸边，该剖面含有丰富的环境演化信息。剖面中的泥沼土层是在相对静水环境下形成的。据此完成(1)～(3)题。 培养·思维能力 (1)风沙与泥沼土互层中，与风沙层相比，泥沼土层沉积物 (　　) A．颗粒较粗，有机质较少 B．颗粒较细，有机质较少 C．颗粒较粗，有机质较多 D．颗粒较细，有机质较多 √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 (2)推测灰绿色泥沼土层上部(深度约230～260 cm)出现的波状形变形成于 (　　) A．冻融造成的变形 B．构造挤压变形 C．流水不均匀沉积 D．风沙差异沉积 (3)距今约15千年～8千年，该地区气候变化总体趋势是 (　　) A．持续升温　 B．持续降温 C．波动升温 D．波动降温 √ √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 【解题导引】 (1)泥沼土层→在相对静水环境下形成→颗粒较细→水体中生物量较多→有机质含量较高 (2)青藏高原东缘的黄河岸边→冻融作用频繁→接受沉积出现差异→形成波状形变 (3)图中不同年代的沉积差异→冰水环境，演变为水生环境，再演变为陆生环境→在灰绿色泥沼土层有冻融现象→气候变化总体趋势是波动升温 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 变式延伸 材料中风沙层分布典型的区域(　　) A．山风强于谷风 B．河水流速快 C．偏西风势力弱 D．山体坡度大 C　[青藏高原东缘的黄河岸边风沙沉积物主要来自西北内陆，当偏西风(西北风)势力较弱，部分沙尘沉积，形成风沙层，C正确；风沙层的形成与山谷风关系较小，A错误；风沙堆积与河流流速无关，B错误；风沙层分布典型，说明山体坡度小，D错误。] √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 视角一　侵蚀作用分析 处于分水岭两侧的河流，由于侵蚀速度存在差异，侵蚀力强的河流切穿分水岭，抢夺侵蚀力较弱的河流上游河段，这种河系演变的现象称为河流袭夺。距今8万年前，沂河和柴汶河分别是源头独立的河流(图1所示)。距今约3.7万年，柴汶河溯源侵蚀，袭夺了沂河，改变了河流水文水系特征(图2所示)。据此完成1～2题。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 1．图中倒淌河的形成过程是(　　) A．先溯源侵蚀，后下切侵蚀，河水倒流 B．先下切侵蚀，后溯源侵蚀，河水倒流 C．先侧向侵蚀，后溯源侵蚀，河水倒流 D．先流水沉积，后下切侵蚀，河水倒流 2．与古沂河相比，河流袭夺前古柴汶河(　　) A．流速慢、流量小 B．流速快、流量小 C．流速慢、流量大 D．流速快、流量大 √ √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 1．A　2．B　[第1题，读图可知，古沂河河床海拔较高，地势较平坦；古柴汶河地势较低，为低位河，落差大，流速快，向上游溯源侵蚀，切穿了分水岭，袭夺了古沂河的河道。由于古沂河与古柴汶河河床之间存在较大高差，袭夺发生之初，在大拐弯(袭夺发生点)处形成瀑布，河流落差变大，流速加快，再加上被袭夺河的上源水量汇入，下切侵蚀作用强，分水岭处地势由袭夺前的西南高、东北低演变为东北高、西南低，故河流流向从由西南流向东北变为由东北流向西南，发生“倒转”，形成倒淌河，A正确，排除B、C、D。 第2题，由题可知，处于分水岭两侧的河流，由于侵蚀速度存在差异，侵蚀力强的河流切穿分水岭，抢夺侵蚀力较弱的河流上游河段，古柴汶河袭夺古沂河，表明古沂河流速慢，落差小，侵蚀能力弱，而古柴汶河河床海拔较低，河流落差大，流速快，导致其侵蚀能力强，A、C错误；据图1可知，与古沂河相比，河流袭夺前古柴汶河源头汇水面积小，流量小，B正确，D错误。] 视角二　堆积作用分析 (2025·南充阶段练习)植物线性沙丘一般是指在沙漠地区受到呈锐角相交且风力大小不等的两个方向的风交互作用下，风力沉积形成的垄状沙链。如图是植物线性沙丘形成过程示意图，其中甲、乙、丙、丁表示当地不同的风向。据此完成3～4题。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 3．在植物线性沙丘发育过程中(　　) ①沙砾沉积形成水平层理　②沙丘主体增高变宽伸长　③沙丘表面成土作用加快　④沙丘表面沙砾粒径增大 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 4．影响图示沙丘形成的主导风向是(　　) A．甲和丙，且甲风力大于丙 B．甲和丙，且丙风力大于甲 C．乙和丁，且乙风力大于丁 D．乙和丁，且丁风力大于乙 √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 3．C　4．B　[第3题，由于植被阻挡，风沙发生沉积，沙丘主体增高变宽伸长，但是由于植被和坡向的影响，不可能形成水平层理，①错误，②正确。在植被的生长过程中，沙丘表面成土作用加快，③正确。沙丘表面风力侵蚀作用减轻，表面沙砾粒径减小，④错误。 第4题，由图可知，风沙应在植物的背风向发生沉积，所以可以判断甲和丙为主导风向。沙丘形态指示风向，风从坡缓的一侧吹向坡陡的一侧。根据沙丘脊线更偏向甲风向一侧，丙风向一侧沙丘坡度更缓，可以推断丙风力大于甲，故B正确，A、C、D错误。] 课时数智作业(十三)　外力与地表形态的变化 (建议用时：30分钟，分值：60分) 一、选择题(共9小题，每小题3分，共27分。每个小题只有一个选项符合题目要求) (2025·杭州模拟)香港某滨海火山世界地质公园中有一种形似“菠萝包”的岩石，其成分主要是石英二长岩(花岗岩类岩石)，岩石长期显露于地表，岩石内部产生分层，从外向里逐层剥落，表面则在外力作用下形成不规则的网格状裂缝，形成“菠萝包”。图1为“菠萝包” 岩石景观图，图2为岩石圈物质循环示意图， 图中字母表示岩浆、沉积物和三大类岩石。 据此完成1～2题。 32 1．形成“菠萝包”的岩石属于图2中的(　　) A．a B．b　　　　 C．d D．e 2．形成“菠萝包”表面网格状裂缝的外力作用可能是(　　) A．风化作用 B．风力侵蚀 C．冰川侵蚀 D．流水侵蚀 √ √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 1．C　2．A　[第1题，结合所学知识可知，“菠萝包”属于花岗岩类岩石，属于侵入型岩浆岩。根据图2中箭头判断，c由岩石上升裸露形成，c是外力作用形成的沉积物，b是沉积物形成的沉积岩，f是沉积岩变质形成的变质岩，e是岩浆，d是侵入型岩浆岩，a是喷出型岩浆岩，所以形成“菠萝包”的岩石属于d，A、B、D错误，C正确。 第2题，由材料可知，“菠萝包”表面在外力作用下形成不规则的网格状裂缝，裂缝主要是风化作用形成，“菠萝包”属于致密花岗岩，在昼夜温差大的情况下，岩石表面和内部因热胀冷缩而产生应力差异，进而产生裂缝。长期的物理风化作用会导致岩石表面逐渐破碎、脱落，形成网格状裂缝，A正确；风力侵蚀主要发生在干旱、半干旱地区，B错误；冰川侵蚀主要发生在高山和极地地区，C错误；该地是在海边，主要是受到海水的冲刷作用，不属于流水侵蚀，属于海浪侵蚀，D错误。] (2025·池州一模)沉积物分选性是指碎屑沉积物颗粒粒径大小的均匀程度，粒径越均匀，分选性越好。分选系数是表示分选性的一项重要指标，指沉积物粒径占比累计曲线上，75%处和25%处所对应的粒径比值，分选系数为1表示沉积物粒径大小基本相同。研究发现，20世纪30年代以来克罗斯峡湾(79.26°N，12.11°E)沉积物 的沉积速率和粒径发生了显著变化。如图为该 峡湾某地沉积物岩芯垂直方向平均粒径和分选 系数变化图。据此完成3～4题。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 3．克罗斯峡湾沉积物主要的搬运动力是(　　) A．风力　　 B．冰川 C．海浪　　 D．流水 4．与20世纪90年代前相比，90年代后克罗斯峡湾沉积物总体上 (　　) A．平均粒径减小 B．供给量减少 C．沉积速率增加 D．分选性变好 √ √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 3．B　4．C　[第3题，读图可知，沉积物分选系数多数超过2，甚至接近3，说明粒径差别大，分选性较差。结合地理位置、峡湾地貌可以推断该地沉积物是由冰川作用形成的，因冰川沉积物分选性差，B正确；由风力、海浪、流水作用形成的沉积物一般分选性较好，A、C、D错误。 第4题，读图可知，90年代后，峡湾沉积物的平均粒径与90年代前相比呈增大趋势，分选系数上升，分选性变差，可以推断90年代后冰川作用增强，搬运物质(供给量)增多，A、B、D错误；图中显示1939—1990年与1990—2017年沉积厚度大致相同，但时间间隔变短，因此90年代后沉积速率增加，C正确。] (2025·常州三模)拉萨河位于青藏高原南部，其河谷谷底基岩形成开阔的“U”形谷，上面覆盖多层沉积物，其中QP2是大小混杂砾石层，下图为拉萨市谷地基底剖面图。据此完成5～7题。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 5．影响拉萨河谷总体走向的地质作用是(　　) A．地壳运动 B．变质作用 C．冰川侵蚀 D．流水搬运 6．推测QP2地层的沉积物质最可能是(　　) A．冰碛物 B．风化物质 C．冲积物 D．崩塌物 √ √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 7．影响布达拉宫两侧谷地基岩形态差异的因素是(　　) A．岩性差异 B．冰川规模 C．河流径流 D．断层类型 √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 5．A　6．A　7．B　[第5题，拉萨河谷走向主要由地壳运动导致的褶皱或断层等地质构造决定，A正确；变质作用主要改变岩石的矿物组成和结构，与河谷走向无直接关系，B错误；冰川侵蚀可能形成“U”形谷，但题干已说明“U”形谷由基岩形成(非冰川直接塑造)，且冰川侵蚀不决定河谷的宏观走向，C错误；流水搬运会影响沉积物分布，但不决定河谷的原始走向，D错误。 第6题，冰碛物是冰川搬运和堆积的产物，特点为大小混杂、无分选性、棱角分明，与材料中关于QP2地层的描述完全吻合，且青藏高原曾广泛发育冰川，冰碛物是常见的沉积物质，A正确；风化形成的碎屑通常分选性较好，且多为细粒物质，与“大小混杂”描述不符，B错误；冲积物是河流搬运沉积形成的，具有一定分选性，即颗粒大的先沉积，颗粒小的后沉积，不会呈现“大小混杂”的状态，C错误；崩塌物通常为局部陡坡塌落堆积，规模有限，且题干未提示陡崖地形，D错误。 第7题，布达拉宫两侧谷地基岩形态存在差异，且拉萨河谷为“U”形谷，是冰川侵蚀典型特征，冰川厚度、冰量差异会影响基岩侵蚀深度和宽度，B正确；岩性差异可能影响局部侵蚀速率，但“U”形谷整体形态由冰川主导，A错误；河流径流主要影响沉积层，而非基岩形态，C错误；断层类型可能导致断层崖，但与冰川侵蚀地貌无关，D错误。] (2025·合肥一模)位于渤海湾山东长岛的龙爪山山腰上有一条地质时期形成的长约1.5千米、宽0.8～1.5米、高于陆地1～3米的天然“栈道”(如图)，该“栈道”是由页岩(沉积岩)、石英岩(变质岩)等岩石组成，包含了大量海洋古生物和 海洋运动信息。据此完成8～9题。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 8．判断该天然“栈道”形成的主要地质作用包含(　　) ①风化侵蚀　②褶皱断层　③风力作用　④海浪作用 A．①②　　 B．①④ C．②③　　 D．③④ 9．该“栈道”形成后又经历了(　　) A．板块张裂 B．海水入侵 C．火山活动 D．陆地上升 √ √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 8．B　9．D　[第8题，题中“栈道”是由页岩(沉积岩质地较松软)、石英岩(变质岩质地结实)等软硬不一、抗侵蚀能力差异大的岩石组成。该“栈道”还包含了大量海洋古生物和海洋运动信息，所以可推测该地曾经为海洋环境，其形成应该是出露后受到外力风化、差异性侵蚀(主要是海浪侵蚀)而形成，①④正确；材料没有体现褶皱断层等构造运动，②错误；风力作用不是形成栈道的主要外力作用，③错误。故选B。 第9题，该“栈道”形成后高于陆地1～3米，说明这期间经历了海平面下降或是陆地相对上升过程，D正确。] 二、非选择题(共2小题，共33分) 10．(2025·东营一模)阅读图文材料，完成下列要求。(17分) 当丘间地有水或其他液态物质渗入沙丘底部，沙丘中上部的松散沉积物被风蚀，底部残留硬化的外壳就形成了流水型遗迹沙丘。 某研学小组来到河西走廊黑山北麓开展研学活动，发现该地多新月形沙丘且有典型的流水型遗迹沙丘。研学小组根据遗迹沙丘形态、剖面构造以及沙丘基部的积水现象，推断遗迹沙丘是掩埋新月形沙丘背风坡而成。下图示意该地多期流水型遗迹沙丘形成过程。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 活动1　研学小组选取其中一处流水型遗迹沙丘进行剖面构造研究，发现遗迹沙丘构造层理明显，主要由黏土层、风沙层组成。 (1)分别指出形成遗迹沙丘中黏土层、风沙层的地质作用。(5分) 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 活动2　研学小组通过查阅资料得知，地形、暂时性河流流向和沙丘走向的合理关系是形成流水型遗迹沙丘的关键因素。 (2)分析黑山北麓易形成流水型遗迹沙丘的原因。(6分) 活动3　研学小组通过查阅资料，进一步研讨了多期流水型遗迹沙丘的形成过程。 (3)试阐述多期流水型遗迹沙丘的形成过程。(6分) 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 [解析]　第(1)题，根据材料并结合所学知识可知，黏土层的形成主要是由于流水沉积作用，当水或其他液态物质渗入沙丘底部时，挟带的黏土颗粒在水流减缓或停滞时沉积下来，逐渐形成黏土层。风沙层的形成主要是由于风力搬运和风力沉积作用，在风力作用下，沙粒被搬运到沙丘中上部，并在风力减弱时沉积下来，形成松散的风沙层。 第(2)题，根据材料并结合所学知识可知，流水型遗迹沙丘的形成与地形、暂时性河流流向和沙丘走向有关，黑山北麓地势南高北低，地形较为平坦，有利于水流汇集和流动。该地区气候干燥，降水稀少，但偶尔的强降水会形成暂时性河流，为流水型遗迹沙丘的形成提供了水源；图示山麓地带多新月形沙丘，沙丘背风侧面向来水方向，阻挡暂时性流水，增加下渗；新月形沙丘背风坡的形状为凹形，利于集水。 第(3)题，风力搬运沉积作用形成新月形沙丘，枯水期受风力作用的影响，新月形沙丘向干涸的河床移动；丰水期流水在新月形沙丘背风坡汇集，下渗到沙丘底部，沙丘底部的沙粒会被水浸润并逐渐硬化，形成一层较为致密的黏土层。在风力作用下，沙丘中上部的松散沉积物被风蚀搬运，而底部的硬化层则相对稳定，残留下来形成硬化的外壳出露地表形成遗迹沙丘；枯水期和丰水期多次交替发生，形成多期流水型遗迹沙丘景观。 [答案]　(1)黏土层：流水沉积。 风沙层：风力沉积。 (2)黑山北麓南高北低，有利于水流汇集和流动；偶尔的强降水会形成暂时性河流，为流水型遗迹沙丘的形成提供了水源；山麓地带多新月形沙丘，沙丘背风侧面向来水方向，易拦截流水；新月形沙丘背风坡为天然凹槽，利于集水。 (3)枯水期，新月形沙丘在风力作用下向干涸河床移动；丰水期，流水挟带泥沙在沙丘背风坡汇集；当水体蒸发消散后，沙丘前移，底部残留硬化外壳出露地表形成遗迹沙丘；枯水期和丰水期交替出现，形成多期流水型遗迹沙丘景观。 11．(2025·太原模拟)阅读图文材料，回答下列问题。(16分) 海水(或海浪)对区域的侵蚀或沉积，主要与其速度相关。山东芝罘岛由坚硬基岩构成，海岸陡峭。在岛屿西端的砾石、砂砾、砂大小混杂分布的近岸平坦海床上，形成了典型的水下“近岸凹槽”地貌。受海水侵蚀与沉积影响，海床的表层物质不再混杂分布，离岸由近及远，海底表层物质颗粒依次主要为砾石、砂砾、砂。图1为芝罘岛位置示意图，图2为芝罘岛西端近岸凹槽剖面示意图。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 (1)描述海床上“近岸凹槽”的形成过程。(4分) (2)推测该地“近岸凹槽”形成的主要季节(冬季或夏季)，并阐述理由。(6分) (3)说明“近岸凹槽”处砾石、砂砾、砂分布区差异的形成原因。(6分) 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时13　外力与地表形态的变化 [解析]　第(1)题，由材料可知，海水(或海浪)对区域的侵蚀或沉积，主要与其速度相关。山东芝罘岛由坚硬基岩构成，海岸陡峭。快速流动的海水在盛行风的影响下，在陡峭的海岸处堆积，使海岸处海水水面抬高；海水在重力作用下，沿陡峭的海岸向下流动，不断侵蚀近岸海底(海床)形成凹槽。 第(2)题，该岛位于山东省，属于温带季风气候，夏季盛行东南风，冬季盛行西北风。由材料可知，“近岸凹槽”分布在岛屿西端，主要受西北风的影响。冬季盛行来自亚欧大陆强盛的西北风，在岛屿西端为向岸风，助推了向岸冲击的海浪，使海床侵蚀加剧。 第(3)题，由图文材料可知，离岸由近及远，海底表层物质颗粒依次主要为砾石、砂砾、砂，颗粒逐渐减小，说明海水流速逐渐减慢。近岸处，海底水流速度较快，其侵蚀搬运能力较强，较小颗粒的砂砾、砂被海水侵蚀搬运带走，较大颗粒的砾石保留了下来；离岸较远处，随着海底水流速度逐渐减缓，海水挟带的颗粒较小的砂砾和砂先后沉积下来。因此近岸处有颗粒较大的砾石，离岸较远处有颗粒相对较小的砂砾和砂的分布。 [答案]　(1)急速海浪涌向海岸，使海岸处海水水面抬高；在重力作用下，海水向下流动并侵蚀近岸海底(海床)形成凹槽。 (2)冬季。该地冬季盛行强盛的西北风，岛屿西端为向岸风；向岸风冲击风浪速度加快，海床侵蚀加剧。 (3)近岸处，海底水流速度快，侵蚀力强，较小颗粒的砂砾、砂被侵蚀搬运，(较大颗粒)砾石得以保存；离岸较远处，海底水流速度减缓，砂砾、砂先后沉积下来。 $