09 第一部分 第二单元 课时8 地球公转特征 太阳直射点的回归运动-【名师导航】2027年高考地理一轮总复习课件（鲁教版）

该高中地理高考复习课件聚焦“地球公转特征”“太阳直射点回归运动”核心考点，依据高考评价体系梳理轨道、速度、黄赤交角等考查要求，通过真题统计明确公转速度变化、直射点位置判断等高频考点，归纳坐标图判读、规律应用等常考题型。 课件亮点在于“真题研析+技巧建模+素养提升”策略，如以2022广东卷空间站角速度题为例，运用“近快远慢”规律培养综合思维，结合黄赤交角变式题强化地理实践力。特设“公转示意图判读模板”和“直射点移动时间轴”，帮助学生掌握答题技巧，教师可据此精准复习，提升备考效率。

课时8　 地球公转特征　太阳直射点的回归运动 第一部分 自然地理 第二单元　从宇宙看地球 考点1　地球公转特征 任务——认识地球公转的基本特征 2 1．绘图：在图中画出地球公转的方向，观察并描述其轨道特点，并在图中标注夏至日和冬至日。 [提示]　绘图略。逆时针方向。轨道特点：近似正圆的椭圆，太阳位于其中的一个焦点上。夏至日位于B点之前，冬至日位于A点之前。 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 2．填写： (1)周期：365日6时9分10秒，称为____________。 (2)速度 项目 位置 时间 速度 A点 近日点 ___月初 线速度较快，角速度较快 B点 远日点 ___月初 线速度较慢，角速度较慢 1恒星年 1 7 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 衔接　选择性必修1图1-2-2变式 　　读地球公转轨道示意图，探究下列问题。 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 (1)为什么会出现近日点和远日点？地球公转时何时到两点处？ (2)地球公转到近日点和远日点时，公转角速度和线速度有什么不同？试总结其中的规律。 (3)每年从暑假结束(8月底)到寒假开始(2月初)前这段时间，地球公转角速度和线速度怎样变化？ 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 [解析]　第(1)题，因地球绕太阳公转的轨道是接近正圆的椭圆，太阳位于其中一个焦点上，因此地球在公转过程中有一个点距离太阳较近，为近日点，时间为1月初，此时地球公转速度较快；有一个点距离太阳较远，为远日点，时间为7月初，此时地球公转速度较慢。 第(2)题，地球公转到近日点时，与远日点相比，近日点所受太阳引力较大，故而公转角速度快，线速度也快，因此可总结出地球公转角速度和线速度规律是“近快远慢”。 第(3)题，地球公转到远日点是在7月初，公转到近日点是在1月初，因此8月底至1月初这段时间地球公转接近近日点，故角速度和线速度逐渐加快，1月初之后至2月初这段时间地球公转远离近日点，地球公转角速度和线速度逐渐减慢。故从暑假结束(8月底)到寒假开始(2月初)地球公转角速度和线速度先变快后变慢。 [答案]　(1)地球绕太阳公转的轨道是接近正圆的椭圆，太阳位于其中一个焦点上，因此地球在公转过程中有一个点距离太阳较近，为近日点，时间为1月初；有一个点距离太阳较远，为远日点，时间为7月初。 (2)地球公转到近日点时，与远日点相比，公转角速度快，线速度也快，因此可总结出地球公转角速度和线速度规律是“近快远慢”。 (3)地球公转到远日点是在7月初，公转到近日点是在1月初，因此8月底至1月初这段时间地球公转角速度和线速度逐渐加快，1月初之后至2月初这段时间，地球公转角速度和线速度逐渐减慢。 地球公转示意图的判读技巧 (1)公转方向的判读 从南极上空看，公转方向呈顺时针；从北极上空看，公转方向呈逆时针。 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 (2)先判断二至再判断二分 ①看是近日点还是远日点：近日点为1月初，接近冬至日；远日点为7月初，接近夏至日。 ②看地轴的指向：“左倾左冬，右倾右冬”，即地轴向左倾斜，左面为冬至，向右倾斜，右面为冬至，如图中a位置。 ③看太阳直射点的位置：连接太阳光线与地心，可以看出太阳直射点所在的半球。确定二至点后，结合地球公转的方向即可判断春分和秋分。 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 (2022·广东卷)2021年10月16日，神舟十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，将我国3名航天员顺利送入距离地表约 400 km的中国空间站。2022年4月16日，航天员安全返回地球。符合航天员驻留期间空间站绕太阳运动角速度大小变化的是(　　) 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 A．① B．② C．③ D．④ √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 【解题导引】 空间站绕着地球在转动→空间站绕太阳运动的角速度就是地球绕太阳公转的角速度→在航天员驻留期间，地球绕日公转经过了1月初，即近日点→地球的公转角速度较快→空间站绕太阳运动角速度先变快再变慢 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 变式延伸 读地球公转速度的年变化图(图1)和二分二至图(图2)，完成(1)～(2)题。 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 (1)当地球在公转轨道上位于④点时(　　) A．北京正午太阳高度为一年中最大 B．黄赤交角达到一年中最大值 C．地球公转的角速度和线速度较①②③快 D．地球自转速度加快 (2)当地球公转速度为图1中N点时，地球位于图2公转轨道的(　　) A．a B．b C．c D．d √ √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 (1)C　(2)B　[第(1)题，根据图中信息可知，当地球在公转轨道上位于④点时，说明太阳直射南回归线，是北半球的冬至日。此时北京正午太阳高度为一年中最小，A错误；黄赤交角变动较小，其微小变化没有明显的季节变化规律，B错误；地球公转的角速度和线速度在近日点附近较快，图中最接近近日点的是冬至日，故④点较①②③快，C正确；地球自转速度不会因季节不同发生变化，D错误。 第(2)题，根据材料信息可知，当地球公转速度为图1中N点时，公转速度最慢，对应的是地球位于公转轨道的远日点。远日点在7月初，已经过了夏至日，处于夏至日和秋分日之间，图2中b点符合，B正确，排除A、C、D。] 视角一　公转轨道的考查分析 下图是地球公转轨道示意图，图中甲、乙、丙、丁四点将公转轨道分成四等份。读图，完成1～2题。 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 1．地球在公转轨道上运行时所用时间最少的一段是(　　) A．丙→丁段 B．乙→丙段 C．甲→乙段 D．丁→甲段 2．2026年2月17日为中国传统节日“春节”，此时地球在公转轨道上的位置距甲、乙、丙、丁四点中的哪点最近(　　) A．甲点 B．乙点 C．丙点 D．丁点 √ √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 1．C　2．B　[第1题，地球在近日点时公转速度最快。读图可知，图中P点距离太阳最近，此时公转速度最快，在公转轨道上运行所用时间最少，P点位于甲→乙段，所以在甲→乙段地球在公转轨道上运行所用时间最少，C正确。 第2题，读图可知，P点所在的位置为近日点，为1月初，根据地球公转的方向可知，2026年2月17日地球已经经过了近日点，应最接近乙点，B正确。] 视角二　公转速度的考查 北京时间2024年5月21日12时15分，我国在酒泉卫星发射中心使用快舟十一号遥四运载火箭，成功将武汉一号卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。据此完成3～4题。 3．武汉一号卫星发射时，下列现象可能出现的是(　　) A．地球自转速度正在变慢 B．地球自转速度正在加快 C．地球公转速度正在变慢 D．地球公转速度正在加快 √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 4．相对于海南文昌发射中心，甘肃酒泉发射中心的优势在于(　　) A．铁路连接，运载量大 B．纬度较高，线速度大 C．靠近首都，科技发达 D．降水量少，晴天较多 √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 3．C　4．D　[第3题，5月21日靠近7月初，即地球公转的远日点，地球公转速度越来越慢，C正确，D错误；地球自转速度不存在明显的季节变化，A、B错误。 第4题，海南文昌为热带季风气候，降水丰富，甘肃为温带大陆性气候，降水稀少，晴天较多，D正确；文昌可以通过海路运输大型火箭，运载量更大，A错误；纬度越高，线速度越小，B错误；甘肃酒泉发射中心并不靠近首都北京，而且西部地区科技不如东部地区发达，C错误。] 考点2　太阳直射点的回归运动 任务1——认识黄赤交角 读图填空： 25 (1)______平面：地球绕太阳公转的轨道平面。 (2)赤道平面：通过______与地球自转轴______的平面。 (3)黄赤交角：______平面与赤道平面的夹角，目前是___________。 [特别提醒]　①黄赤交角＝回归线的度数；②黄赤交角＝90°－极圈度数；③黄赤交角＝晨昏线与地轴的最大夹角。 黄道 地心 垂直 黄道 23°26′ 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 任务2——认识太阳直射点的回归运动 绘图：绘制太阳直射点的回归运动示意图(画出太阳直射点的移动方向和标注出二分二至的日期)，并说出其周期。 [提示]　 周期：365日5时48分46秒，即1回归年。 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 衔接　选择性必修1活动变式 2025年7月21日至22日，气候领导力国际会议在哈尔滨工业大学召开。读图，完成1～2题。 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 1．会议召开期间，地球在公转轨道上的位置位于图2中的(　　) A．a和b之间　 B．b和c之间 C．c和d之间 D．d和a之间 2．根据图1分析，会议召开期间，太阳直射点的运动情况是(　　) A．太阳直射点在①和②之间且向北运动 B．太阳直射点从③处向南运动 C．太阳直射点在②和③之间且向南运动 D．太阳直射点从④处向北运动 √ √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 1．B　2．C　[第1题，由材料可知，2025年7月21日至22日，气候领导力国际会议在哈尔滨工业大学召开。由图2可知，b位置太阳直射北回归线，为北半球夏至日；d位置太阳直射南回归线，为北半球冬至日。结合图中地球公转方向，可知c位置为秋分日。7月处于夏至与秋分之间，因此地球在公转轨道上的位置处于b和c之间，B正确，A、C、D错误。 第2题，读图1可知，①为春分日，②为夏至日，③为秋分日，④为冬至日，7月21日至22日，太阳直射点位于②和③之间且向南运动，C正确，A、B、D错误。] 1．黄赤交角的形成与太阳直射点移动的关系 (1)形成：黄赤交角是指黄道平面(地球公转轨道平面)与赤道平面的夹角，如下图所示： 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 (2)关系 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 2．分析黄赤交角影响的方法 (1)思维流程 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 (2)具体分析(黄赤交角变化带来的影响) 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 (2025·广东卷)叠层石发育于滨海区域，它是以蓝细菌为主的原核生物通过生长和代谢活动黏结沉积矿物颗粒而形成的生物沉积构造。由于蓝细菌的生长具有趋光性，因此叠层石沉积结构蕴含了“日—地—月”关系的相关信息。根据对北京周口店地区中元古代晚期(距今约10亿年)叠层石沉积结构的研究，可知那时黄赤交角为29.9°±0.7°，一天时长为17.0±0.7小时。据此完成(1)～(2)题。 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 (1)相较于现今，中元古代晚期的地球(　　) A．温带区域范围更大 B．极夜极昼区的范围更大 C．自转的角速度更慢 D．太阳直射区域范围更小 √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 (2)与周口店纬度相同的区域，在中元古代晚期较现今(　　) A．冬至日的白昼更长 B．与北回归线的纬度差更大 C．潮汐变化周期更短 D．夏至日正午太阳高度更小 √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 【解题导引】 (1)材料信息：“那时黄赤交角为29.9°±0.7°”→黄赤交角更大，回归线纬度升高，极圈纬度降低→温带范围(回归线与极圈之间)缩小，极圈纬度降低(如从66.5°降至60°)，极昼极夜区范围扩大，太阳直射范围(回归线之间)扩大。 材料信息：“一天时长为17.0±0.7小时”→当时自转更快，角速度更快 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 (2)当时黄赤交角更大，冬至日太阳直射点更往南(约30°S)→北半球昼更短；当时北回归线约为30°N，周口店(约40°N)与其纬度差约为10°，现今周口店与北回归线纬度(23°26′)差约为16.5°→中元古代时期与北回归线的纬度差更小；地球自转周期缩短(一天约17小时)，太阴日也会缩短→潮汐周期(两次高潮间隔)更短；当时黄赤交角大，北回归线纬度高，北京周口店地区纬度不变→夏至日正午太阳高度应更大 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 变式延伸 若黄赤交角变为45°，那么理论上温带的范围为多少？ [提示]　黄赤交角的度数与回归线的度数相等，与极圈的度数互余，因此若黄赤交角变为45°，回归线和极圈重合，理论上温带的范围为0。 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 视角一　黄赤交角分析 小明旅游时看到了北回归线标志塔(右图)，其后搜集到如下资料：黄赤交角在不断变化，现阶段每100年减小47″；1984年启用黄赤交角数值23°26′。据此完成1～2题。 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 1．现阶段黄赤交角的变化会导致每年(　　) A．北回归线南移约14.5厘米 B．北回归线北移约14.5米 C．南回归线南移约14.5厘米 D．南回归线北移约14.5米 √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 2．回归线位置移动产生的影响是(　　) A．地球上的地理坐标发生变化 B．地球的极点位置向赤道移动 C．温带昼夜长短年内变幅减小 D．各地最大正午太阳高度变小 √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 1．D　2．C　[第1题，纬度相差1°，实地距离约相差111千米，每100年减小47″，可以计算(47″/3 600)×111 000÷100≈14.5米；黄赤交角变小，北回归线南移、南回归线北移。 第2题，回归线位置移动不影响地理坐标，不影响极点的位置；晨昏线与经线的夹角变小，故温带昼夜长短年内变幅减小；回归线的位置移动，不影响南北回归线之间地区最大正午太阳高度。] 视角二　太阳直射点的回归运动分析 2025年8月4日18时21分(北京时间)，我国在海南商业航天发射场使用长征十二号运载火箭，成功将卫星互联网低轨07组卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。下图分别为地球公转轨道示意图(图甲)和太阳直射点回归运动示意图(图乙)。据此完成3～5题。 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 3．“互联网低轨07组”卫星发射升空时，地球位置位于(　　) A．①→② B．②→③ C．③→④ D．④→① 4．“互联网低轨07组”卫星进入预定道后的3个月内，地球公转速度(　　) A．越来越慢 B．先变快，后变慢 C．逐渐加快 D．先变慢，后变快 √ √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 5．发射当日，太阳直射点位于图乙中的(　　) A．d→a B．a→b C．b→c D．c→d √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 3．B　4．C　5．C　[第3题，图甲中地轴向右偏，可知②为北半球夏至日(6月22日前后)，③为北半球秋分日(9月23日前后)，④为北半球冬至日(12月22日前后)，①为北半球春分日(3月21日前后)。“互联网低轨07组”卫星(8月4日)发射升空时，地球在公转轨道上的位置位于②→③。 第4题，地球7月初到达远日点附近，公转速度较慢，1月初到达近日点附近，公转速度较快。“互联网低轨07组”卫星8月4日发射升空时，地球在公转轨道上的远日点之后，至进入预定轨道后的3个月内，逐渐接近近日点，地球公转速度逐渐加快。 第5题，读图乙判断，a为3月21日前后(春分日)，b为6月22日前后(夏至日)，c为9月23日前后(秋分日)，d为12月22日前后(冬至日)。8月4日太阳直射点应位于图乙中的b→c。] 课时数智作业(八)　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 (建议用时：30分钟，分值：48分) 选择题(共16小题，每小题3分，共48分。每个小题只有一个选项符合题目要求) 地球公转轨道的特殊性，导致地球在绕日公转运动中，地球公转的角速度和线速度一直处于变化状态。因此，地球上不同日期的太阳日长度随地球公转速度变化也存在着一定程度的变化。 如图为地球绕日公转轨道示意图，甲为公转轨道 上一点。据此完成1～2题。 50 1．地球公转到甲位置时，地球太阳日(　　) A．公转弧长小于59′ B．周期大于24小时 C．每一单位时刻都变短 D．与恒星日差3分56秒 2．与实际时刻相比，当地球处于甲位置时(　　) A．12时太阳方位偏东　　　 B．日出时间偏晚 C．12时太阳方位偏西 D．日落时间偏早 √ √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 1．B　2．C　[第1题，读图并结合所学知识可知，地球公转至甲位置时位于近日点，与地球公转的平均速度相比较，此时地球公转速度较快，因此太阳日转过的弧长大于平均度数59′，一个太阳日的时间周期将变长，即太阳日大于24小时，B正确，A错误；太阳日时间周期变长，则每一单位时刻(时、分、秒)也将变长，C错误；处于甲位置时，太阳日时间周期变长，则与恒星日时长差值大于3分56秒，D错误。 第2题，结合上题分析可知，地球公转至甲位置时，太阳日将变长，因此与实际时刻相比，日出时间将偏早、日落时间将偏晚，B、D错误；因太阳日时长变长，以日常12时观察太阳，本地已过12时，因此太阳方位应偏西，A错误，C正确。] (2025·枣庄三模)二十四节气(如图)是我国劳动人民独创的文化遗产，它是依据太阳周年运动的轨迹等来划分的。下表为部分节气太阳直射点所在纬度。据此完成3～4题。 节气 清明 立夏 芒种 夏至 太阳直射点纬度 5°55′N 16°20′N 22°35′N 23°26′N 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 3．下列时段，太阳直射点移动速度最快的是(　　) A．秋分—寒露 B．霜降—立冬 C．小雪—大雪 D．冬至—小寒 4．大寒时，太阳直射点所在纬度可能是(　　) A．15°26′S B．16°20′S C．20°9′S D．22°35′S √ √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 3．A　4．C　[第3题，二十四节气中相邻节气时间相差约半个月。读表计算可知，清明至立夏的1个月太阳直射点移动了约10°25′，立夏至芒种的1个月太阳直射点移动了6°15′，芒种至夏至的半个月太阳直射点移动了0°51′，由此可知，离夏至日越近，太阳直射点移动速度越慢，离春分日越近，太阳直射点移动速度越快。由于太阳直射点的移动关于二至二分日对称，故离冬至日越近，太阳直射点移动速度越慢，离秋分日越近，太阳直射点移动速度越快。结合选项，秋分—寒露离秋分日最近，移动速度最快，A正确。 第4题，读图可知，大寒关于春分对称的节气为小满，这两日太阳直射纬度关于赤道对称。读表可知，小满位于立夏(16°20′N)和芒种(22°35′N)之间，结合选项可知，小满时太阳直射点的纬度最可能是20°9′N，即大寒时太阳直射点纬度为20°9′S，C正确。] (2025·泉州期中)下图分别为地球公转与太阳直射点移动示意图。左图中A、B、C、D四点将公转轨道均匀分成四等份；如图中甲、乙、丙为二分二至日太阳直射点的位置，①②③④为一回归年内太阳直射点移动的四个阶段。据此完成5～6题。 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 5．左图中地球在轨道上公转所用时间最多的一段是(　　) A．A→B B．B→D C．D→C D．C→A 6．国庆假期太阳直射点的移动状况与如图中相符的阶段是(　　) A．① B．② C．③ D．④ √ √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 5．C　6．D　[第5题，图中P点位于地球公转轨道的近日点附近，时间在1月初，地球公转速度最快，与其相对的D→C位于远日点附近，时间在7月初，公转速度最慢，故D→C所用时间最多，C正确。 第6题，国庆假期为秋分日到冬至日之间，太阳直射点位于南半球且向南移动，与如图中④阶段相符，D正确。] 图1为太阳直射点移动轨迹示意图，图2为二十四节气示意图。据此完成7～8题。 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 7．从五一国际劳动节到国庆节期间地球公转速度(　　) A．一直变慢 B．一直加快 C．先变慢后加快 D．先加快后变慢 8．芒种节气时太阳直射点最接近的位置及之后一周内的移动方向为(　　) A．①；向北 B．③；向南 C．②；向北 D．④；向南 √ √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 7．C　8．C　[第7题，五一国际劳动节至国庆节期间经过远日点(7月初)，在远日点时，地球公转速度较慢，之后，地球公转速度变快，因此在此期间地球公转速度先变慢，再变快。 第8题，根据所学知识可知，相邻两个节气之间相差15天，夏至日为6月22日左右，芒种是夏至日的前一个节气，应为6月7日左右。根据太阳直射点移动轨迹示意图，①位置太阳直射赤道，为春分日(3月21日左右)，②位置太阳直射北回归线，为夏至日(6月22日左右)，③位置太阳直射赤道，为秋分日(9月23日左右)，④位置太阳直射南回归线，为冬至日(12月22日左右)。芒种(6月7日左右)位于①②之间，更接近②的位置，之后一周内未到达夏至日，故太阳直射点向北移动。] 我国诸多位于北回归线上的城市，都建有北回归线标志塔。汕头北回归线标志塔的主体顶端设置有“窥阳孔”，每年仅有一次机会可看到阳光从标志塔中间的“窥阳孔”垂直照在地面上，达到“管窥睹骄阳，天象奇现，任由究探”的目的。北京时间2025年 9月22日9：18：55迎来“秋分”节气。图1为我国部分北回归线标志塔分布示意图，图2为汕头北回归线标志塔。据此完成9～11题。 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 9．在汕头北回归线标志塔下方实现“管窥睹骄阳”的当日(　　) A．汕头正东方向日出 B．汕头达一年最高温 C．福州比汕头昼长更长 D．汕头比墨江正午太阳高度角大 10．2025年迎来“秋分”时，下列城市太阳高度最大的是(　　) A．墨江　 B．武鸣 C．汕头　 D．花莲 √ √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 11．“管窥睹骄阳”的当日，昆明某学校旗杆杆顶日影在地平面上移动路径示意图为(　　) A　　　 　 B　　　　 C　　　 　D √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 9．C　10．D　11．C　[第9题，汕头北回归线标志塔下方实现“管窥睹骄阳”是在夏至日的正午12时，夏至日全球(极昼极夜区除外)日出东北，A错误；夏至过后，虽然太阳直射点从北回归线逐渐向南移动，北半球白昼逐渐变短，但太阳辐射热量大于地面损失的辐射热量，地面热量盈余，地面温度仍在升高，气温将继续升高，B错误；太阳直射北回归线，北半球纬度越高，昼长越长，C正确；汕头与墨江都处在北回归线上，正午太阳高度都为 90°，D错误。故选C。 第10题，北京时间2025年9月22日9：18：55迎来“秋分”节气，即 120°E经线的地方时为9时18分，12时经线大致位于160.5°E，因此迎来“秋分”时，距离太阳直射点最近的是花莲，所以“秋分”时，花莲的太阳高度最大。故选D。 第11题，夏至日时太阳直射北回归线，昆明地区太阳东北升、西北落，正午太阳位于正南方天空。日影朝向与太阳方位相反，旗杆杆顶日影日出时在西南、正午时在正北、日落时在东南。故选C。] 杭州(30°N，120°E)某校学生小明为进行日影观测，在开阔地面上竖立了一支铅笔，均匀地放置了7颗鹅卵石，活动当日观察到当铅笔影子落在中间那颗鹅卵石上时，日影最短。图1为观测中拍摄的照片，图2示意地球公转。据此完成12～14题。 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 12．上图所示时刻，北京时间可能是(　　) A．9：00　　　　 B．11：40 C．12：20 D．13：00 13．若海口某同学进行同样的观测，当地球公转从①位置到②位置过程中，该同学看到铅笔正午影长的变化是(　　) A．长→短→无→长 B．短→长→短→无 C．无→长→短→无 D．无→长→短→长 √ √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 14．当地球公转到④位置时，下列城市中能正午看到太阳距离天顶(头顶正上方的天球点)最近的是(　　) A．悉尼(34°S，151°E) B．开罗(30°N，31°E) C．广州(23°26′N，113°E) D．海口(20°N，110°E) √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 12．B　13．A　14．D　[第12题，由材料可知，观测地点位于杭州，地方时与北京时间一致，该地正午日影朝北，所以当这支铅笔影子落在中间那颗鹅卵石上时，日影指向正北方，而图中这支铅笔影子落在中间那颗鹅卵石的西侧，且距离中间那颗鹅卵石很近，故接近北京时间12：00，但是还未到12：00，故B正确，A、C、D错误。 第13题，海口位于北回归线与赤道之间，当地球公转到①位置(夏至)时，太阳直射点位于海口的北方，正午太阳位于正北方；之后太阳直射点南移，逐渐靠近海口，海口市正午日影由长变短；当太阳直射点位于20°N时，太阳直射海口，海口正午日影长度为0(即没有日影)；此后太阳直射点南移，远离海口，则海口正午日影逐渐变长。故A正确，B、C、D错误。 第14题，当地球公转到④位置时，太阳直射赤道，纬度越低，正午太阳高度越大，正午太阳距离天顶越近；四地中海口纬度最低，正午太阳距离天顶最近。故D正确，A、B、C错误。] (2026·哈师大附中月考)下图为我国杭州(30°N)某中学生居住的一栋民居楼房的俯视图，房间内A侧靠窗处有一书桌，房间外阳台装有壁挂太阳能集热器。据此完成15～16题。 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 15．该中学生在书桌的固定点观测，发现每年仅有一天通过窗户既可观察到日出也可看到日落，则该日接近的节气为(　　) A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至 16．如将太阳能集热器移至北京使用，则“可调节型支架”的长度和夏季集热器集热的时间变化分别为(　　) A．缩短　变长 B．缩短　变短 C．拉长　变长 D．拉长　变短 √ √ 考点1 考点2 课时数智作业 课时8　地球公转特征　太阳直射点的回归运动 15．D　16．A　[第15题，书桌面向窗户朝正南方向，如果在书桌位置通过窗户可观察到日出和日落，这代表日出的方位为东偏南，日落的方位是西偏南，从设问中可知，每年仅有一天可以观察到这种现象，说明这一天日出时东偏南为最大的角度，日落时西偏南为最大的角度，也就是昼长最短的时间，对应的节气为冬至，D正确。 第16题，北京纬度比杭州高，正午太阳高度角变小，集热器与墙面夹角减小，所以“可调节型支架”长度应缩短，C、D错误；集热器集热时间取决于昼长，夏季时北京比杭州昼长更长，集热时间变长，A正确，B错误。] $