30 第一部分 第三章 第四讲 课时3 气压带和风带对气候的影响-【名师导航】2027年高考地理一轮总复习课件（人教版）

该高中地理高考复习课件聚焦“气压带风带对气候的影响”核心考点，依据新课标要求梳理气温降水影响因素、气候类型成因及自然景观关联，通过近五年真题分析明确“气候差异分析”“气压带风带移动影响”等高频题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题研析+要素综合+区域对比”策略，如以2025年黑吉辽蒙卷甲海域强降水为例，运用“大气环流-地形-洋流”因素分析法，培养综合思维与区域认知素养。特设“易错警示”（如混淆气压带风带交替控制与单一控制），助力学生掌握答题逻辑，教师可依托此课件实现精准复习与高效备考。

第一部分 自然地理 第三章　地球上的大气 第四讲　气压带、风带与气候 课时3　气压带和风带对气候的影响 课程标准 运用示意图，分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。 学习目标 1．结合气压带、风带的分布及移动规律，分析其对气候形成的影响。 2．结合材料，分析气候对自然地理景观形成的影响。 课时3　气压带和风带对气候的影响   知识图谱 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时数智作业 课时3　气压带和风带对气候的影响 夯实·必备知识 1．气压带对气候的影响 (1)低压带控制地区：盛行_____气流，水汽容易凝结，降水_____，气候湿润。 (2)高压带控制地区：盛行_____气流，水汽不易凝结，降水_____。其中，暖高压控制的地区气候__________，冷高压控制的地区气候__________。 上升 丰富 下沉 稀少 炎热干燥 寒冷干燥 4 2．风带对气候的影响 (1)从低纬度流向高纬度的气流，气温由____变____，水汽容易凝结，降水较____。 (2)从高纬度流向低纬度的气流，气温由____变____，水汽不易凝结，降水较____。 (3)从海洋吹向陆地的气流，水汽充沛，降水较____。 (4)从陆地吹向海洋的气流，水汽稀少，降水较____。 高 低 多 低 高 少 多 少 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时数智作业 课时3　气压带和风带对气候的影响 3．气压带和风带的交替控制对气候的影响 (1)受气压带和风带交替控制的地区，气候特点呈现显著的_____差异。 (2)一个地区气候的形成是太阳辐射、__________、海陆位置、地形、洋流等因素综合影响的结果。 季节 大气环流 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时数智作业 课时3　气压带和风带对气候的影响 4．气候与自然景观 (1)同一纬度地区，不同气候类型自然景观不同。 地区 气候及其特征 自然景观 撒哈拉沙 漠地区 热带沙漠气候：终年炎热、少雨，温差大，_____作用强，空气极为干燥 _____地貌广布，河流稀少；只有少数耐干旱的植物生存，形成_____景观 我国南方 地区 亚热带季风气候：雨热同期，1月平均气温在0 ℃以上，降水丰富 河网密集，_____作用强，河流地貌广泛发育；植被繁茂，形成____________景观 风力 风沙 荒漠 流水 常绿阔叶林 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时数智作业 课时3　气压带和风带对气候的影响 (2)不同纬度地区，同一气候类型的不同时间，自然景观不同。举例如下： 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时数智作业 课时3　气压带和风带对气候的影响 塞伦盖蒂和马萨伊马拉均为________分明的热带草原气候。由于_____________的季节移动，每年5月中下旬，雨带向__移动，塞伦盖蒂进入__季，而其北侧的马萨伊马拉会延迟进入干季，食草动物便追随降水__________迁徙到马萨伊马拉；每年10月前后，塞伦盖蒂重返__季，由于草原面积较小的马萨伊马拉无法提供长期的食物，食草动物便回迁到塞伦盖蒂。 干湿季 赤道低压带 北 干 由南往北 湿 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时数智作业 课时3　气压带和风带对气候的影响 重难突破 1．气温 (1)影响气温的因素分析 因素 具体表现 纬度 因素 纬度低，太阳高度大，太阳辐射能多，气温高，气温日较差大、年较差小。 纬度高，太阳高度小，太阳辐射能少，气温低，气温日较差小、年较差大 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时数智作业 课时3　气压带和风带对气候的影响 因素 具体表现 海陆 位置 沿海：冬季降温慢，夏季升温慢，冬温夏凉，气温年较差小。 内陆：冬季降温快，夏季升温快，冬冷夏热，气温年较差大 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时数智作业 课时3　气压带和风带对气候的影响 因素 具体表现 地形 海拔 地势高，气温低；地势低，气温高 山地 阻挡 冷空气受阻、堆积，迎风侧气温更低，背风侧气温较高；暖空气受阻、堆积，迎风侧气温更高，背风侧气温较低 封闭 地形 谷地、盆地等地形封闭，热量不易扩散，气温较高 坡向 山地阳坡气温高，阴坡气温低 洋流 暖流增温，寒流降温 冬季风 距离冬季风源地越近，气温越低 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时数智作业 课时3　气压带和风带对气候的影响 (2)造成两地气温差异因素的分析方法 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时数智作业 课时3　气压带和风带对气候的影响 2．降水 (1)形成条件 ①充足的水汽供应。 ②气流上升达到过饱和状态。 ③有足够的凝结核。 ④水滴增大到能降落到地面。 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时数智作业 课时3　气压带和风带对气候的影响   对流雨 地形雨 锋面雨 台风雨 图示         (2)降水的类型 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时数智作业 课时3　气压带和风带对气候的影响   对流雨 地形雨 锋面雨 台风雨 成因 大气受热膨胀上升，水汽在高空冷却凝结 迎风坡：暖湿空气被迫抬升，气温降低，过饱和空气成云致雨。 背风坡：空气下沉，气温升高，降雨减少 冷、暖气团相遇，暖气团上升，水汽冷凝 暖湿空气围绕台风中心旋转上升 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时数智作业 课时3　气压带和风带对气候的影响   对流雨 地形雨 锋面雨 台风雨 特征 强度大、历时短、范围小，常伴有大风、雷电　 在迎风坡产生降水，背风坡降水少 持续的时间长，范围广，强度小 强度大，多为暴雨，且常伴有狂风、雷电，历时短 分布 主要在赤道地区，我国夏季的午后也会出现 山地的迎风坡 我国东部地区夏秋季节 我国夏秋季节的东南沿海地区 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时数智作业 课时3　气压带和风带对气候的影响 (3)影响降水的因素分析 因素 具体表现 大气环流 ①气流上升易形成降水，如赤道低压带。 ②风由低纬度吹向高纬度易形成降水，如西风带控制区降水较多。 ③副热带高压带或信风带控制区降水较少。 ④风由海洋吹向陆地易形成降水，如夏季风 海陆位置 深居内陆，大陆性强，降水少；位于沿海，海洋性强，降水丰富 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时数智作业 课时3　气压带和风带对气候的影响 因素 具体表现 地形 坡向 迎风坡降水多，背风坡降水少 类型 平原利于水汽深入；盆地、谷地地形封闭，水汽难以进入；赤道附近地势高的地区，对流减弱，降水减少 山脉走向 与气流方向平行，有利于水汽深入；与气流方向垂直，阻挡水汽深入 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时数智作业 课时3　气压带和风带对气候的影响 因素 具体表现 洋流 暖流增湿；寒流减湿 下垫面 植被覆盖率高，水域面积大，大气中水汽含量充足；裸地水汽含量少 人类活动 凝结核(城市雨岛) 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时数智作业 课时3　气压带和风带对气候的影响 (4)造成两地降水差异因素的分析方法 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时数智作业 课时3　气压带和风带对气候的影响 提升·素养能力 (2025·黑吉辽蒙卷)阅读图文材料，完成下列要求。 受季风系统、海陆位置等因素影响，甲、乙海域降水在南海夏季风爆发后表现出显著差异。图1示意2011—2020年南海夏季风爆发后20天内甲、乙海域的日平均降水量。图2示意2011—2020年南海夏季风爆发后甲海域出现强降水时环南海区域的低空平均风速和主要风向分布。 22 课时数智作业 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时3　气压带和风带对气候的影响 (1)据图1，指出与乙海域相比，甲海域降水的主要特征。 (2)分析甲海域强降水的成因。 课时数智作业 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时3　气压带和风带对气候的影响 本题组重在培养学生的比较思维、归纳概括、区域认知、要素综合、地方综合能力。 关键信息 信息1：受季风系统、海陆位置等因素影响，甲、乙海域降水在南海夏季风爆发后表现出显著差异 信息2：图1示意2011—2020年南海夏季风爆发后20天内甲、乙海域的日平均降水量 信息3：图2示意2011—2020年南海夏季风爆发后甲海域出现强降水时环南海区域的低空平均风速和主要风向分布 调用知识 降水的影响因素 课时数智作业 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时3　气压带和风带对气候的影响 信息解读与逻辑推理 第(1)题，信息2→甲海域降水量__，降水日数__；日平均降水量__，日平均降水量的__________趋势更加明显；日平均降水量的峰值更多 第(2)题，信息1、3→受南海夏季风(_____季风)影响→从海洋吹向陆地的暖湿气流挟带充足水汽→为甲海域强降水提供了充足的水汽条件 信息1、3→受海陆位置影响→甲海域处于________→陆地地形的抬升作用加剧了降水的强度和频率 信息3→受南下偏北风的影响→冷暖空气在甲海域交汇形成________天气→降水强度更大 大 多 大 波动下降 西南 迎风坡 强对流 课时数智作业 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时3　气压带和风带对气候的影响 【尝试解答】　(1)降水量大，降水日数多；日平均降水量大，日平均降水量的波动下降趋势更加明显；日平均降水量的峰值更多。 (2)受西南季风的影响，从海洋吹向陆地的暖湿气流挟带充足水汽，为强降水提供了充足的水汽条件；受海陆位置影响，甲海域处于迎风坡，地形抬升作用加剧了降水的强度和频率；受南下偏北风的影响，冷暖空气在甲海域交汇形成强对流天气，降水强度更大。 (2025·宁波期末)下图为北美大陆西岸甲、乙、丙、丁四地一年内受气压带和风带影响时长示意图。据此完成1～2题。 课时数智作业 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时3　气压带和风带对气候的影响 1．由南向北依次为(　　) A．甲、乙、丙、丁 B．丁、乙、丙、甲 C．甲、丙、乙、丁 D．丁、丙、乙、甲 2．图中甲、丁对应的气候类型分别是(　　) A．地中海气候、热带沙漠气候 B．地中海气候、温带海洋性气候 C．温带海洋性气候、地中海气候 D．温带海洋性气候、热带沙漠气候 √ √ 课时数智作业 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时3　气压带和风带对气候的影响 1．D　2．D　[第1题，北美大陆西岸由南向北，纬度由低到高依次是信风带、副热带高压带、西风带。甲受西风带控制时间接近12个月，受副热带高压带控制时间较短，纬度最高。乙受副热带高压带控制接近4个月，受西风带控制8个月左右；丙受副热带高压带控制6个月，受西风带控制6个月；丙地受副热带高压带控制时间较乙长，受西风带控制时间较乙短，丙地纬度较乙地纬度低。从图中可看出丁受信风带控制长达8个月左右，不受西风带控制，受副热带高压带控制4个月左右，纬度最低。故四地纬度从南到北，依次为丁、丙、乙、甲，D正确。 第2题，甲基本终年受西风带控制，是温带海洋性气候；丁受信风带和副热带高压带控制，是热带沙漠气候。D正确。] (2025·陕晋青宁卷)阿尔卑斯山脉的勒奇山谷曾经历一次极端天气过程(如表所示)。如图示意10日勒奇山谷气流路径。据此完成3～4题。 日期 气团源地 气团性质 天气状况 10月8—9日 斯堪的纳维亚半岛 温度低 持续性降雪 10月10日 大西洋 水汽充足 暴雨 课时数智作业 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时3　气压带和风带对气候的影响 3．8—9日，勒奇山谷出现持续低温，主要原因是(　　) A．坡面积雪反射率高 B．云量大、云层厚 C．谷底积雪消融吸热 D．强冷空气影响 4．10日，勒奇山谷中甲、乙、丙三处的降水量大小关系是(　　) A．甲>乙>丙 B．甲>丙>乙 C．乙>甲>丙 D．丙>乙>甲 √ √ 课时数智作业 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时3　气压带和风带对气候的影响 3．D　4．A　[第3题，10月8—9日，该地气团源地为斯堪的纳维亚半岛，斯堪的纳维亚半岛位于阿尔卑斯山脉的北侧，气团温度偏低，对该地而言为冷空气过境，导致8—9日勒奇山谷出现持续低温的主要原因是受强冷空气影响，大气温度降低，D正确；坡面积雪的影响较为持续，不会导致8—9日出现气温突变，且材料没有8—9日之前该地是否有积雪的信息，A错误；云量大、云层厚会导致到达地面的太阳辐射减少，但对气温的影响不如冷空气显著，B错误；此时温度较低，积雪融化量较小，C错误。 第4题，根据图示信息可知，丙处为下沉气流，下沉过程中温度升高，水汽不易凝结，降水较少；甲、乙两处为上升气流，上升过程中温度降低，水汽容易凝结，形成降水，降水较多。甲、乙两处相比，甲处海拔更高、气温更低，水汽更容易凝结(表格中提到来自大西洋的气团水汽充足，因此不会出现到达甲处水汽不足的情况)，降水最多；乙处气流上升幅度小，降温不明显，降水较甲处少。故选A。] 课时数智作业(二十一)　气压带和风带对气候的影响 (建议用时：30分钟，分值：40分) 一、选择题(共10小题，每小题3分，共30分，每个小题只有一个选项符合题目要求。) (2025·廊坊期末)下图示意非洲西部局部大气环流。据此完成1～2题。 35 1．图中(　　) A．甲风带为非洲大陆带来丰富降水 B．乙气流因受热力因素影响而上升 C．丙风向的成因和东亚夏季风相同 D．丁风带风向具有明显的季节变化 2．影响丙地热带雨林气候降水季节差异较大的是(　　) A．赤道低压带 B．盛行西风带 C．副热带高压带 D．东南信风带 √ √ 课时数智作业 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时3　气压带和风带对气候的影响 1．B　2．D　[第1题，甲风带是信风带，信风带通常带来干燥的空气，不易形成降水，A错误；根据图中南半球东南信风的北移可知，气压带风带向北移动，乙气流近地面受到强烈的太阳辐射，导致地表温度升高，故乙气流因受热力因素影响而上升，B正确；南半球的东南信风从副热带高压带吹向赤道低压带，东南信风越过赤道后向右偏转，形成西南风，丙风向的形成与气压带风带的季节移动有关，东亚夏季风主要由海陆热力差异引起，C错误；丁风带为南半球的东南信风带，季节变化不明显，D错误。 第2题，信风带在赤道附近交汇，形成赤道低压带，带来降水，信风带的季节移动会导致降水季节差异，特别是在热带雨林气候的边缘地区，D正确；赤道低压带的季节移动对丙地降水的影响不如东南信风带明显，A错误；盛行西风带主要影响中纬度地区，而丙地位于热带地区，不受盛行西风带的影响，B错误；丙地位于热带地区，副热带高压带对其降水季节差异的影响较小，C错误。] (2025·温州期末)下图为世界某区域气温年较差分布图。据此完成3～4题。 课时数智作业 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时3　气压带和风带对气候的影响 3．①地气温年较差小的原因是(　　) A．终年受副高控制，气候炎热 B．寒流流经，夏季凉爽 C．终年受西风控制，气候温和 D．地处沿海，增温较快 4．下列各地中最有可能看到具有明显季相变化的森林植被景观的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ √ √ 课时数智作业 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时3　气压带和风带对气候的影响 3．B　4．C　[第3题，①地位于北半球30°～40°大陆西岸，冬季受西风带控制，A错误；①地位于北半球30°～40°大陆西岸，有寒流流经，使沿岸的夏季凉爽，冬季时受西风影响气温较高，故气温的年较差较小，B正确；①地位于北半球30°～40°大陆西岸，夏季主要受副热带高压控制，并不是受西风控制，C错误；沿海地区因海洋调节，通常增温较慢，D错误。 第4题，①地位于30°～40°大陆西岸，气候类型为地中海气候，植被类型为亚热带常绿硬叶林，季相变化不明显，A错误；②地位于亚热带地区，植被四季常绿，季相变化不显著，B错误；③地为温带大陆性气候，气温年较差较大，植被冬季落叶，夏季茂盛，景观差异显著，C正确；④深居内陆，降水稀少，典型植被景观是温带草原，D错误。] (2025·南平期末)阿拉伯联合酋长国(下图)，简称阿联酋，是水资源极为匮乏的国家，年降水量不足100毫米，主要集中在2—3月，东北部山区降水稍多，局部年降水量可达350毫米。据此完成5～6题。 课时数智作业 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时3　气压带和风带对气候的影响 5．控制阿联酋的气压带或风带主要是(　　) A．盛行西风 B．东北信风 C．赤道低压带 D．副热带高压带 6．结合阿联酋的降水情况，有人提出“造山引雨”设想，适合造山的地点和走向为(　　) A．甲、西北—东南走向 B．甲、东北—西南走向 C．乙、西北—东南走向 D．乙、东北—西南走向 √ √ 课时数智作业 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时3　气压带和风带对气候的影响 5．D　6．C　[第5题，盛行西风主要分布在中纬度大陆西岸，A错误；阿联酋位于北回归线附近，受副热带高压带和信风带控制，根据材料可知，该地东北部山区降水较多，且集中在2—3月，东北部山区降水受东北信风的影响，时间较短，B错误，D正确；赤道低压带主要分布在南北纬10°之间，C错误。 第6题，“造山引雨”，主要是通过造山形成山地，阻挡水汽在迎风坡形成地形雨，因此需要考虑山体与海洋的位置以及山体走向与盛行风向的关系。该地受东北信风影响，地形雨的形成主要是利于迎风坡地形抬升形成降水，那么东北风经过印度洋水域获得水汽，遇到山地阻挡抬升才能形成一定降水，因此山脉走向为东南—西北向，甲地位于内陆地区，距离海洋较远，水汽少，乙地距离海洋近，水汽丰富，所以在乙地更为合适。C正确。] (2025·杭州期末)下图为非洲南部局部图。据此完成7～8题。 课时数智作业 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时3　气压带和风带对气候的影响 7．甲地和乙地降水差异大的主要原因是(　　) A．甲地受东北风影响，降水较多 B．乙地离海洋较远，降水较少 C．甲地受迎岸风影响，降水较多 D．乙地受副高控制，降水较少 8．丙地多雨的时间及带来降水的盛行风是(　　) A．1月　西北风 B．1月　西南风 C．7月　西北风 D．7月　西南风 √ √ 课时数智作业 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时3　气压带和风带对气候的影响 7．C　8．C　[第7题，甲、乙两地均大致位于20°S，按气压带风带分布的一般规律可知，两地处于东南信风带，甲地的东南信风为迎岸风，风从海洋吹来，水汽丰富，降水较多，而乙地的东南信风为离岸风，风从陆地吹来，水汽少，并在沿海形成上升流，起到减湿作用，降水较少，排除A、B，C符合题意；乙地处于副热带高压带的边缘，受其影响相对较小，不是当地降水少的主要原因，排除D。 第8题，丙地处于非洲南端，位于30°S～40°S之间，属于地中海气候，1月为当地夏季，受副热带高压带控制，炎热干燥，7月为当地冬季，当地受来自海洋的盛行西风影响，温和多雨，南半球的西风为西北风。故选C。] (2025·开封模拟)我国的雨季进程受季风气候影响，具有明显的阶段性特征和区域差异。华西秋雨是我国华西地区秋季多雨的特殊天气现象，常见于四川盆地、川西南山地及贵州的西部和北部。下图为我国2024年雨季特征图。据此完成9～10题。 课时数智作业 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时3　气压带和风带对气候的影响 9．据图指出，2024年我国雨季的推移顺序依次是(　　) A．华南前汛期、长江中下游梅雨、西南雨季、东北雨季 B．华南前汛期、长江中下游梅雨、东北雨季、西南雨季 C．华南前汛期、长江中下游梅雨、西南雨季、华西秋雨 D．华南前汛期、长江中下游梅雨、华北雨季、华西秋雨 √ 课时数智作业 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时3　气压带和风带对气候的影响 10．2024年华西秋雨降雨量特征及原因是(　　) A．偏少，副热带高压偏北 B．偏多，大气环流改变 C．偏少，副热带高压偏南 D．偏多，水汽输送量大 √ 课时数智作业 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时3　气压带和风带对气候的影响 9．D　10．A　[第9题，4月进入华南前汛期，6月进入长江中下游梅雨，7月进入华北雨季，9月进入华西秋雨，D正确；西南雨季开始早于长江中下游梅雨和东北雨季，A、B、C错误。 第10题，2024年华西秋雨降雨量偏少，B、D错误；从图中可以看出，华北和东北降水偏多，说明夏季风较强，夏季风的源地即副热带高压，雨带位于副热带高压北边，据此可推测，2024年华西秋雨降雨量偏少的原因是副热带高压偏北，导致华西秋雨雨季时间短，降水偏少，A正确，C错误。] 二、非选择题(共1小题，共10分。) 11．(2025·大连期末)阅读图文材料，完成下列要求。(10分) 副极地低压带位置和形态的季节变化对气候影响较大。美国阿拉斯加州中南部位于阿留申群岛东北侧，其沿海城市安克雷奇和惠蒂尔相距较近，但降水量差异很大。图1为阿拉斯加中南部沿海地区年降水量分布和1月等压线分布图。图2为安克雷奇和惠蒂尔降水和气温统计图。 课时数智作业 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时3　气压带和风带对气候的影响 课时数智作业 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时3　气压带和风带对气候的影响 (1)说明惠蒂尔年均温低、年温差小的原因。(4分) (2)分析惠蒂尔冬季降水多的原因。(2分) (3)分析副极地低压带的变化对安克雷奇冬夏季降水的影响。(4分) 课时数智作业 夯实·必备知识 提升·素养能力 课时3　气压带和风带对气候的影响 [解析]　第(1)题，该地纬度高，获得的太阳辐射量少，气候寒冷，年均温低；冬季北部的楚加奇山脉阻挡冬季风南下，位于冬季风的背风坡，冬季气温较高；靠近海洋，受海洋比热容的影响，夏季海洋为冷源，气温较低，年温差较小。 第(2)题，冬季气压带和风带南移，副极地低压带南移至此，该地盛行上升气流，多阴雨天气，降水多；由图可知，该地1月吹东南风，风从海洋吹向陆地，将太平洋的水汽挟带至陆地，湿润气流受到地形抬升，多地形雨，降水增加。 第(3)题，该地冬季降水较少，夏季降水较多。冬季，副极地低压带南移，该地盛行东北风，风源地为陆地，受大陆气团控制，寒冷干燥，降水较少；夏季，副极地低压带北移，该地盛行西南风，风源地为海洋，受海洋气团控制，多温暖湿润气流，降水较多。 [答案]　(1)纬度高，气候寒冷，年均温低；冬季北部山脉阻挡冬季风南下，冬季气温较高；靠近海洋，受海洋比热容的影响，夏季气温较低，年温差较小。 (2)副极地低压带南移至此，盛行上升气流，降水多；冬季吹东南风，风从海洋吹向陆地，将海洋水汽挟带至陆地受到楚加奇山脉的抬升，多地形雨，降水增多。 (3)冬季，副极地低压带南移，该地盛行东北风，寒冷干燥，降水较少；夏季，副极地低压带北移，该地盛行西南风，温暖湿润，降水较多。 $