1.2 化学实验与科学探究（吃透教材）-【众相原创】2026-2027学年新教材九年级全一册化学分层练（人教版）广西专版

课题2化学实验与科学探究 第1课时常用的化学仪器 化学试剂的取 1.常用的化学仪器 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 0 2.其他常见的化学仪器 广口瓶 细口瓶 滴瓶 蒸发皿 玻璃棒 燃烧匙 坩埚钳 试管夹试管刷 药匙 陶土网 3.常见仪器的用途 存放试剂的仪器：滴瓶（液体）、集气瓶（气体）、广口瓶（固体） (取用固体试剂) 取用仪器 (用于吸取和滴加少量液体) 加热仪器 可直接加热： 蒸发皿等 反应容器 间接加热： (需垫 加热)》 计量仪器：量筒（测量液体体积） 过滤仪器：漏斗 夹持仪器：试管夹、坩埚钳、铁架台（带铁夹、铁圈） 玻璃棒（搅拌、引流、蘸取） 其他仪器 陶土网（加热时作垫物用，使物体均匀受热〉 4.常见危险化学品标志 易燃固体 用 知识拓展 集气瓶和广口瓶的区别 集气瓶磨砂部位在瓶 口的上表面，用于与磨砂 玻璃片紧密吻合，实现密 封，用于收集或储存少量 气体。 广口瓶磨砂部位在瓶 口的内壁，与磨砂瓶塞配 合，用于密封固体试剂利。 易错警示 量筒不能加热，不能作反 应容器。 心 5.化学试剂的取用规则 “三不”：不能用手接触试剂；不要把鼻孔凑到容器口闻试剂 安全 (特别是气体)的气味；不得尝任何试剂的味道 应该严格按照实验规定的用量取用试剂。如果没有说明用量 节约 液体一般按最少量(1~2mL)取用，固体只需 “三不”：实验剩余试剂既不能 ,也不能 ,更 环保 不能拿出实验室，要放入 6. 固体试剂的取用（固体试剂通常保存在 里)》 图示 方法步骤 先把容器横放，用 将块 取用块 状试剂放入容器口，再把容器慢 状试剂 慢地竖立，使块状试剂缓缓地滑 到容器底部，以免打破容器 取用粉 将试管横放，将盛有试剂的 未状 (或纸槽)小心地送至 试剂 试管底部，然后将试管竖立起来 7.液体试剂的取用（液体试剂通常保存在 里) 标签朝向处 较多试剂 瓶口 试管口 (直接倾倒) 试管 瓶塞 在实验台上 取液前，应在瓶外挤压橡胶帽排 少量试剂 出空气 使用时应保持橡胶帽在上，用后要 (用 立即 滴加) 向试管中滴加液体时，胶头滴管应 先向量筒内倾倒液体，在接近刻度 80 一定量试剂 时改用 滴加至刻度线 70 60月 网 读数时，量筒必须 视线要 与量筒内 保持 水平 4 特别提醒 闻气体时应该小心，用手 轻轻地在瓶口扇动，使极 少量的气体飘进鼻孔。 操作要点 横二放三竖 特别提醒 取液后的胶头滴管，应保 持橡胶帽在上，不要平放 或倒置，伤止液体倒流沾 污试利或腐蚀橡胺帽。 易错警示 俯视：读取体积大于实际 体积 仰视· 读取体积小于实际 体积 40 众卡4 俯视 仰视 第2课时 物质的加热 仪器装置的连接、玻璃仪器的洗涤 1.酒精灯的使用 易错警示 外焰 酒精灯使用过程中的常见 内焰 三个错误操作： 焰心心 (1)绝对禁止向 酒精灯里添加酒精，以免失火。 (2)绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。 (3)用完酒精灯后，不可用嘴吹灭，必须用 盖灭，盖灭后轻提 一下灯帽，再重新盖好 (4)如不慎碰倒酒精灯，引起燃烧，应立即用 2.物质的加热 特别提醒 (1)加热液体 (1)试管外壁应该千燥； 试管口应与水平方向成约45°角，试管口不要对着自己 (2)用试管夹夹持试管 时，应从试管底部套上、 或他人，试管中液体体积不应超过试管容积的 取下； 试管夹应夹持在距试管口 处 (3)加热时，应先使试管 底部均匀受热，然后用酒 (2)加热固体 精灯的外焰固定加热； 试管口应略向倾斜，防止 (4)加热后的试管，不能 立即接触冷水或用冷水 试剂应 在试管底部，以增大受热面积 冲洗。 3.仪器装置的连接 易错警示 切不可把容器放在实验台 上再使动塞进橡胶塞，以 防损坏容器。 将玻璃导管插 将玻璃导管插 把橡胶塞慢慢 入橡胶塞 入乳胶管 转动塞进容器口 【操作要点】连接玻璃导管与橡胶塞、乳胶管时，必须先将玻璃导 管 4.检查装置气密性 手紧握试管 水中导管口 松开手后， 形成一段稳定的水柱，说明装置不漏气 5.玻璃仪器的洗涤 特别提醒 洗千净的标准：洗过的玻 璃仪器内壁附着的水既不 缸 聚成水滴，也不成股 倾倒废液注水，振 试管刷刷洗 倒扣在试管架上 流下。 荡洗涤 5 第3课时走进科学探究 1.观察与描述蜡烛及其燃烧 步骤 对现象的描述 实验结论 ①观察蜡烛 白色柱状固体，有轻微气味 点燃前 ②切一小块石蜡，放 能被小刀切开，浮在水面 石蜡质软，密 入水中 上，不溶于水 度比水 蜡烛点燃后发 ,放 热，火焰分 层，外焰 ①点燃蜡烛，观察 最亮，焰心最暗；火焰附近 石蜡不充分燃 火焰 的石蜡熔化成液态后又凝 烧生成炭黑 固烛心变黑且有 燃着时 产生 ②取一个干燥烧杯罩 蜡烛燃烧生 烧杯内壁有水雾 在火焰上方 成 ③另取一个用澄清石 蜡烛燃烧生成 灰水润湿内壁的烧杯 澄清石灰水变浑浊 罩在火焰上方 ①熄灭蜡烛 产生白烟 白烟是石蜡蒸 熄灭后 ②用火柴点燃蜡烛刚 白烟能被点燃，继而引燃 气遇冷凝结成 熄灭时产生的白烟 蜡烛 的石蜡颗粒 2.科学探究的一般过程 问题和假设 实验等方法证据 分析、推理 结论 是科学探究的重要手段。遵守化学实验室规则，正确 进行实验操作，认真、细致地观察和描述实验现象，准确记录实验结果， 是获得可靠实验结论的基本保证。 6 易错警示 现象与结论的区别 现象是人的感受器官感受 到的，结论是通过分析实 验现象推理得到的。 易错警示 烟和雾的区别：烟是固态 小颗粒，雾是液态小 水滴。参考 九年级上册 绪论化学使世界变得更加绚丽多彩 1.(1)组成结构性质转化应用分子 2.(2)拉瓦锡门捷列夫 第一单元走进化学世界 课题1物质的变化和性质 第1课时化学变化和物理变化 1.没有生成新物质生成新物质新物质 2.能量变化 第2课时化学性质和物理性质 1.化学变化中不需要发生化学变化需要发生化 学变化 课题2化学实验与科学探究 第1课时常用的化学仪器化学试剂的取用 1.①试管②烧杯③锥形瓶④量筒 ⑤集气瓶⑥胶头滴管⑦酒精灯⑧铁架台 ⑨漏斗0水槽 2.长颈漏斗分液漏斗 3.药匙胶头滴管酒精灯试管烧杯锥形瓶 陶土网 4.爆炸性物质易燃气体 易于自燃的物质毒性 物质腐蚀性物质 5.铺满试管底部放回原瓶随意丢弃指定的容 器内 6.广口瓶镊子药匙 7.细口瓶手心紧挨稍稍倾斜倒放胶头滴 管用水冲洗干净竖直悬空在容器口正上方 胶头滴管放平液体凹液面的最低处 第2课时物质的加热仪器装置的连接、 玻璃仪器的洗涤 1.(1)燃着的(3)灯帽(4)湿抹布扑盖 2.(1)111 343 (2)下冷凝水流至热的试管底 部，避免试管炸裂平铺 3.【操作要点】用水润湿 4.有气泡冒出 第3课时走进科学探究 1.小黄光三黑烟水二氧化碳 2.实验 第二单元空气和氧气 课题1我们周围的空气 第1课时空气的组成 1.拉瓦锡 2.(1)氧气减小(3)①气密性③白烟热量 ④烧杯中的水被吸入集气瓶，瓶内液面约上升至刻 度1处《（4)红殊+氧气点誉五氧化二确(5)日 答案 3.78%21% 4.两种或两种以上一种物质 第2课时空气是一种宝贵的资源保护大气环境 1.供给呼吸作保护气 2.(1)①首要污染物②二氧化硫一氧化碳二氧 化氮③差(2)①二氧化硫一氧化碳二氧化 氮 课题2氧气 1.无无略大不易 2.带有火星的木条木条复燃 3.白光碳+氧气点燃二氧化碳微弱的淡蓝色 蓝紫色疏+氧气点楼二氧化硫火星四射 黑色固体 铁+氧气点燃四氧化三铁 【注意事项】吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 ①引燃铁丝②防止溅落的高温物质使集气瓶 炸裂 4.(1)两种或两种以上另一种(2)氧气 课题3制取氧气 第1课时加热高锰酸钾制取氧气工业制取氧气 1.(1)高锰酸钾加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气 (3)①装置气密性②防止加热时试管内的粉末状 物质进人导管⑤有气泡连续均匀放出正 ⑦防止水槽中的水倒吸人热的试管中，使试管炸裂 (4)带火星的木条伸入集气瓶内 2.(1)沸点物理 第2课时过氧化氢分解制取氧气分解反应 1.(1)①带有火星的木条没有复燃②带有火星的木 条复燃③带有火星的木条复燃⑤不变 (2)加快质量化学性质 (3)过氧化氢三氧化锰水+氧气 2.(1)改变质量和化学性质 3.一种反应物两种或两种以上 第三单元物质构成的奥秘 课题1分子和原子 第1课时物质由微观粒子构成 1.分子原子 2.小不断运动快间隔 【特别提醒】①增大减小②减小 3.(1)不变色变红变红不变色 (3)分子在不断地运动 第2课时分子可以分为原子 1.①保持物质化学性质②化学变化③分子种类 ④原子种类 2.分子原子分子 59