7.1 燃料的燃烧&7.2 化石能源的合理利用（分层作业本）-【众相原创】2026-2027学年新教材九年级全一册化学分层练（人教版）广西专版

九上第七单元 能原的合理利用与开发 能源的合理利用与开发 课题1燃料的燃烧 第1课时 燃烧的条件 灭火的原理和方法 5.(2025秋南宁月考改编)科学利用和控制燃烧 一阶基础巩固 为人类服务，可推动社会的可持续发展。 知识点1燃烧的条件 1.《本草纲目》记载：“阳燧（时珍曰）火镜也。以 铜铸成，其面凹，摩热向日，以艾承之，则得 火”。“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是 图1 图2 (1)蜡烛燃烧 A.提供可燃物 用燃着的火柴将图1中相同大小的两支蜡烛 B.提供氧气 点燃。 C.使温度达到着火点 ①用火柴引燃蜡烛，为蜡烛燃烧提供的条件是 D.降低可燃物的着火点 2.（2025秋柳州期末)如图是探究燃烧条件的实 ②乙的烛芯比甲长，导致燃烧时更旺，原因是 验示意图，下列有关说法正确的是 A.铜片起导热及防止氧气白磷、Q 红磷 (2)给某液体加热的操作如图2所示。 进入烧杯里的作用 铜片 ①图中有一处操作错误，请纠正： B.热水只起到提供热量使 热水 白磷 周围环境温度升高的 ②酒精灯被点燃，说明可燃物燃烧需满足的条 作用 件是 C.白磷的密度比水小 ③加热完毕，要用灯帽盖灭酒精灯，其灭火原 D.白磷的着火点比红磷低 理是 知识点2灭火的原理和方法 3.(2025秋来宾期末)冬季天干物燥，家庭火灾 三阶情境应用 隐患增多。下列灭火方法与灭火原理不对应 6.(2025秋桂林期末)油灯是古代重要的照明工 的是 A.油锅着火，用锅盖盖灭—隔绝氧气 具，如图的“省油灯”是我国劳动人民的智慧发 B.木材着火用水扑灭—降低温度至着火点 明，下列说法错误的是 灯芯 以下 油 C.关闭燃气阀门熄灭燃气灶火焰 清除可 燃物 D.用扇子扇灭蜡烛火焰—隔绝氧气 二阶能力提升 “省油灯” “省油灯”内部结构 A.夹层中的水是省油的关键 4.下列关于燃烧及其调控的说法正确的是( B.使用过程中水和油在一起燃烧 A.生火有方：利用木材点燃煤炭，提高着火点 C.黑烟的产生是灯油不完全燃烧引起的 B.驭火有术：将木材架空，使燃烧更剧烈 D.能吹灭油灯原因是降低温度至可燃物的着 C.防火有策：室内起火时，打开门窗 D.灭火有章：森林着火设置隔离带，隔绝氧气 火点以下 68 第2课时 易燃物和易爆物的安全知识化学反应中的能量变化 知识点5化学反应中的能量变化 阶 基础巩固 6.下列反应中吸收热量的是 知识点1 爆炸 A.镁与氧气的反应 1.下列物质与空气混合，遇到明火会发生爆炸的 B.酒精燃烧 C.碳单质与二氧化碳的反应 是 D.氧化钙与水的反应 A.氮气 B.稀有气体 7.下列取暖方式中，利用化学能转化为热能的是 C.面粉 D.二氧化硫 知识点2 消防安全标志 A.用电暖器取暖 B.燃烧木炭取暖 2.(2025秋崇左期末)提高公共安全意识是每个 C.用热水袋取暖 D.晒太阳取暖 公民的义务，下列属于禁止吸烟的图标是 阶 能力提升 8.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，合理调 控燃烧等化学反应，对于生产、生活及科学研 究具有重要意义。 (1)生活中，要使燃料充分燃烧通常要考虑两 D 点：一是燃料与空气要有足够大的接触面，二 知识点3与燃烧、爆炸有关的安全知识 是 3.(2025秋钦州期末)周末，小江欲在家完成下 (2)为提醒人们注意防火，在加油站、油库、面 列家务活动，你认为做法正确的是 粉加工厂、煤矿的矿井内等场所，都要张贴 A.煤炉生火时用扇子扇风 等字样或消防安全标志。 B.燃气灶炒菜时喷酒精消毒 (3)当存放图书、档案、贵重设备、精密仪器的 场所发生火灾，可以选用的灭火器是 C.用汽油大面积清洗自行车 (填字母序号)。 D.冬天关闭门窗，燃烧大量木炭取暖 A.干粉灭火器 4.(2025秋来宾期末)下列有关安全知识的叙述 B.水基型灭火器 中，错误的是 C.二氧化碳灭火器 A.家中煤气泄漏，要先关闭煤气阀门 三阶情境应用 B.做氢气燃烧实验前，要先检验氢气的纯度 C.进人干涸的深井，要进行灯火试验 9.生活情境电动车存在一定的自燃概率。除电 D.冬天烤炭火，旁边放一盆水可以防止一氧化 路引发电动车自燃外，电池外包意外进水也可 能引发自燃，其原因如下： 碳中毒 可燃性气 遇明火，气 引燃 知识点4燃料的充分燃烧 水电解 体累积 体燃烧 整车 5.在工业上，下列增大燃料利用率的措施中，与 (1)水电解产生的可燃性气体是 燃料充分燃烧无关的是 (2)明火在燃烧过程中的作用是 A.把煤炭磨成粉末状进行燃烧 B.把柴油喷成雾状进行燃烧 (3)电动车引发的火灾事故中，80%由违规充 C.给锅炉鼓风，增加空气供给量 电引起，请提出一条电动车充电建议： D.给锅炉外壳装隔热层，减少热量散失 69 课题2 化石能源的合理利用 A.属于不可再生能源 一阶基础巩固 B.热值高、储量巨大 知识点1化石能源的利用 C.与冰的组成元素完全相同 1.（2026春南宁开学考试)人类社会的发展离不 D.开采不当将加剧温室效应 开能源。下列不属于化石能源的是 8.相同质量的天然气和煤分别充分燃烧，产生 A.煤B.石油C.潮汐能D.天然气 CO,和S0,的质量如图所示。下列说法正确 2.下列关于煤、石油和天然气的说法中，不正确 的是 的是 3000r 12 2500 10 A.都属于化石燃料 02000 B.都只能作燃料 1500 C.都属于混合物 1000 4 D.完全燃烧时都有二氧化碳生成 500 知识点2使用燃料对环境的影响 天然气煤 天然气煤 3.煤和燃油的燃烧是造成空气污染的重要原因， A.天然气燃烧产生的气体更易导致酸雨 下列排放物能形成酸雨的是 B.煤燃烧产生的二氧化硫多于二氧化碳 A.S02、N0, B.C0、C0 C.使用天然气有利于提高空气质量 C.烟尘 D.未充分燃烧的汽油 D.将煤制成其他含碳燃料，可以实现温室气体 知识点3新能源的利用与开发 零排放 4.（2025秋南宁月考)开发和使用新能源势在必 9.我国能源需求持续增长，能源结构有待优化。 行。下列能源属于新能源的是 故合理利用化石能源，防治化石能源利用中的 A.煤 B.石油 C.风能 D.天然气 污染和开发利用新能源等问题越发关键。请 5.从环保的角度考虑，最理想的清洁燃料是( 联系实际，解决问题： A.氢气 B.天然气C.酒精 D.汽油 (1)合理利用化石能源。目前，人类利用的能 二阶能力提升 量大多来自化石能源，化石能源属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。天然气是 6.我国古代著作《天工开物》中就有对煤炭开采 较清洁的化石能源，其主要成分完全燃烧的化 的记载：“凡煤炭普天皆生，以供锻炼金石之 学方程式为 用。”下列关于煤的说法正确的是 (2)防治能源利用中的污染。2025年我国火 A.煤燃烧是吸热反应 力发电量约占总发电量的64.8%。煤燃烧时 B.煤在地球上的蕴藏量是有限的 会产生二氧化硫、氨的氧化物等污染物，带来 C.煤经过物理变化加工得到的气体燃料就是 的环境问题是 煤气 为应对这一问题，可采取的防治措施是 D.煤是一种纯净物，与石墨、金刚石都属于碳 (写一条即可)。 单质 (3)开发利用新能源。氢气具有清洁、高效等 7.第十五届全运会的源火燃料取自于南海深处 优点，是一种理想的新能源，但目前还未能广 的可燃冰。下列有关可燃冰描述错误的是 泛应用，原因是 因此，研究新能源利用技术至关重要。 70新组合成新的分子（合理即可） 小专题2质量守恒定律的应用 6.反应物相同时，反应条件（或反应温度）不同，生成物不同 1.B2.D3.D4.B5.A6.B7.D8.B9.D10.B 反应物相同时，反应物的浓度不同，生成物不同 11.C12.C13.C14.D15.A 第2课时化学方程式的书写 小专题3微观反应示意图 1.B 2.(1)1623(2)1323(3)1323 1.B 3.B 2.(1)H0(2)3:22(3)原子(4)3，+C0,惟花剂 纳米纤维 CH,OH 4.(1)③(2)④(3)①(4)② 5(1)C+0,点槛c0,(2)2H,+0, 点燃 +H,O 有效地缓解了温室效应（合理即可） 2H,0 3.D (3)2Mg+0,点燃， 2Mg0 (4)Fe+CuSO-Cu+FeSO, 4.(1)分子(2)2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子 (5)①1313w0,+3H,高温W+3H0 (3)C,H,0+30,点燃2C0,+3H,04:27不届于 ②1534C,H,+50,点燃 3C0,+4H,0 5.C 6（1)315:14(或14：15)(2)2C0+2N0雀化剂 跨学科实践活动4基于特定需求设计和制作 N2+2C0 (3)①③⑤6 简易供氧器 第3课时根据化学方程式进行简单计算 （1)02H,0a02H,0+0,↑分解反应②加湿仓 1.(1)1:4 (2)①24g②能(3)①导管口有气泡连续均匀地冒出时 (2)解：设至少需要镁的质量是x。 2Mg+TC,高温 ②方便携带（或一体化或所占空间小）(4)A打开，B闭合 Ti+2MgCl, (5)MOH(6)生氧速度波动较小，使用时间较长，氧气浪费较少 4 48 (合理即可)(7)①④ 12t 单元整理与提升 48- 4812t 思维导图 x=12t ①发生化学反应②密闭容器③质量总和④种类⑤质量 答：至少需要镁的质量是12t。 ⑥总质量⑦种类⑧数目⑨质量⑩种类①种类 2.(1)3:1 ②化合价B个数④反应物⑤生成物⑥反应条件 (2)解：设可得到甲醇的质量为x。 ⑦质量⑧微粒个数⑨质量守恒定律②0化学计量数 C0,+3H,一定条件CH,0H+H,0 ④相对分子质量 44 32 易错易混辨析 13.2t 1.×2.×3.×4.V5.V6.×7.×8.×9.× 4413.2t 广西中考分点练 32x 1.C2.D3.D4.C5.A6.B7.D x=9.6t 答：可得到甲醇的质量为9.6t。 8.(1)化学(2)酷酸分子(3)C0,+CH,催化剂CH,C00H33 3.(1)CH,+20,点燃c0,+2H,0原子 9.(1)1:14:1(或48：12) (2)解：设至少需要消耗氧气的质量为x。 (2)解：设至少需要C的质量是x。 CH,+202 点燃c0,+2H,0 T0,+3C高温TiC+2C01 1664 36 60 64 g x 90g 1664g 36x 64x x=54g 6090g x=256g 答：至少需要C的质量是54g0 答：至少需要消耗256g氧气。 4.解：设同时可得到氢气的质量为x。 10.(1)2H,0,M02H,0+0,↑不能 2H,0通电2H,↑+0，↑ (2)解：设3.4g甲完全反应可生成物质丙的质量是x。 432 MnO, 2H202=2H20+02↑ 68 32 3216g x=2g 3.4g 683.4g 氢气的体积为。 -≈22.5L 0.089g/L 32x x=1.6g 答：同时可得到约22.5L氢气。 答：3.4g甲完全反应可生成物质丙的质量是1.6g。 第六单元碳和碳的氧化物 7.(1)试管(2)大理石（或石灰石）和稀盐酸二氧化碳的密度 课题1碳单质的多样性 MnO, 比空气大，且不与空气中的其他成分反应(3)2H02 第1课时碳的单质 2H,0+0,↑集气瓶口有大气泡向外冒出(4)在试管口放置 1.D2.C3.B4.C5.D 一团棉花b 6.(1)6不活泼(2)金刚石碳原子的排列方式不同(3)CD 8.(1)长颈漏斗(2)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑试管口 第2课时碳单质的化学性质 没有放一团棉花(3)可以控制反应速率（或可以得到平稳气 1.C2.D3.D4.A 流)(4)BD(或CD)防止CO2溶于水并与水反应 5.(1)滑腻感(2)碳原子(3)碳原子的排列方式不同 实验活动3二氧化碳的实验室制取与性质 (4)稳定（或不活泼）书写（或绘制）字画可燃 1.(1)②③⑥(2)检查装置气密性(3)大理石（或石灰石） C+0,点燃c0, 稀盐酸CaC0,+2HCl一CaCL,+H,0+C02↑(4)光合作用 6.B (5)干冰升华吸热，使空气中水蒸气冷凝液化 课题2碳的氧化物 2.(1)长颈漏斗(2)CaC0,+2HCl一CaCL,+H,0+C0,↑ 可以随时控制反应的发生和停止(3)a(4)1 第1课时二氧化碳 3.(1)①Y②a(2)不能燃烧也不支持燃烧 1.D2.A3.B4.D5.D (3)①试纸I不变色、试纸Ⅱ变红色C0,+H,0=H,C0 6.(1)化合物(2)二氧化碳分子(3)不燃烧，也不支持燃烧 ②Ca(0H)2+C02—CaC03↓+H0 (4)干冰升华吸热从而使空气温度迅速降低，达到制冷效果 跨学科实践活动5基于碳中和理念设计低碳行动方案 (5)减少含碳燃料的使用（合理即可）》 1.A 7.D 2.(1)二氧化碳（或C02)ABCD(2)化石燃料(3）绿色植物 第2课时一氧化碳 的光合作用(4)部分二氧化碳溶于水导致瓶内气压减小，外 1.B2.D3.A4.A5.D6.C 界大气压使得瓶身变瘪(5)二氧化碳在水中的溶解能力是有 7.(1)都由碳、氧两种元素组成（或一氧化碳分子和二氧化碳分子 限的，且较多二氧化碳溶于水会使海水酸化，危及水生生物的 都是由碳原子和氧原子构成的)分子构成不同(2)验纯 生存(6)疏松多孔温度较高时，生成的碳酸氢铵会分解生 发出蓝色火焰，放热(3)C0+Cu0△Cu+C0,(合理即可) 成氨气、二氧化碳和水(7)2C0,+6H,一定条件C,H,+4H,0 冶炼金属 (8)乘坐公共交通工具，减少私家车的出行（合理即可） 8.A 单元整理与提升 课题3二氧化碳的实验室制取 思维导图 1.D2.A3.D4.D5.D ①最硬②C分子③燃料④冶炼金属⑤燃料⑥冶炼金 6.(1)铁架台(2)ABCD(或ACE)CaC0,+2HCl—CaCL,+ 属⑦灭火⑧人工增雨⑨气体肥料⑩温室效应①大理 石（或石灰石）和稀盐酸②向上排空气法3将收集到的气体 H,0+C0,↑ 通入澄清石灰水中，观察澄清石灰水是否变浑浊④将燃着的木 条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已集满 小专题4实验室制取气体的一般思路和方法 化学方程式梳理 1.C2.B 点燃 ①2C+0, 点燃2C0(合理即可)②C+0 CO,(合理即可) 3.(1)锥形瓶(2)前(3)CaC03+2HCl=CaCl2+H0+C02↑ 高温 点燃 ③C+C0, 2C0④2C0+0, B将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭，若木条熄 2C0,(合理即可) 灭，说明已经收集满(4)水蒸气防止水倒吸入试管，使试管 ⑤H,0+C02—H2C03⑥H,C0,=H,0+C02↑ ⑦CaC03+2HCl一CaCl2+H20+C02↑（合理即可） 因骤然冷却而炸裂 4.(1)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑(2)铁架台BD(或 8CaC0,商温Ca0+C0,↑（合理即可） ⑨Ca(0H)2+C02=CaC0,↓+H,0 E)(3)复燃(4)设计制取气体的实验装置(5)ab 易错易混辨析 5.(1)试管(2)高锰酸钾(3)BC CaC03+2HCl—CaCL,+ 1.×2.V3.V4.×5.×6.×7.V8.×9.× H,0+C02↑(4)形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗中逸 广西中考分点练 出可以随时控制反应的发生和停止(5)m 1.A2.D 6.(1)集气瓶(2)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑A将带 3.(1)在常温下，化学性质稳定（或不活泼）(2)导电(3)碳原 火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满 子的排列方式不同 (3)将长颈漏斗的下端伸入液面以下3能使二氧化碳与水 4.D5.A6.A7.B8.B9.C 充分接触 10.(1)①试管②集气瓶(2)CaC03+2HCl一CaCl2+H,0+ CO2↑(3)AC(4)①可以随时控制反应的发生和停止 C02+2H0②用湿毛巾捂住口鼻（合理即可）（4)①b②将 ②防止二氧化碳溶于水并与水反应③无 可燃物与氧气（或空气）隔绝 第七单元能源的合理利用与开发 7.C8.C9.A10.D 课题1燃料的燃烧 11.(1)煤CH4(2)大(3)①质量②C0,+H, 催化剂C0+ 第1课时燃烧的条件灭火的原理和方法 H,0(4)对环境无污染（合理即可） 1.C2.D3.D4.B 九上期末基础默写 5.(1)①提供热量，使温度达到石蜡的着火点②乙的烛芯与空 1~7单元化学方程式书写 气的接触面积更大，燃烧更充分(2)①试管中的液体体积不 点燃 点燃 1.4P+50, 2P,0、 2.C+02 C0, 能超过试管容积的了 ②温度达到可燃物的着火点③隔绝 点燃 3.S+0, S0 4.3Fe+20, 点燃fe,O: 氧气（或空气） △ 6.B 5.2KMn0,K,Mn04+Mn02+02↑ 第2课时易燃物和易爆物的安全知识 6.2H0,02H,0+0,1 化学反应中的能量变化 7.2H,0通电2H,↑+0，↑ 1.C2.B3.A4.D5.D6.C7.B 8.2Cu+0, 8.(1)燃烧时要有足够的空气（或氧气）(2)禁止烟火(3)C △2Cu0 9.(1)氢气（或H2)(2)使温度达到可燃物的着火点 9.Fe+CuSO-FeSOa+Cu 10.Na,CO,+2HCI =2NaCl+H,O+CO, (3)严禁在楼道内给电动车充电（合理即可） 课题2化石能源的合理利用 11.2Mg+02 点燃2Mg0 1.C2.B3.A4.C5.A6.B7.C8.C 12.2NaOH+CuSO,-Cu(OH)2+Na2SO 9.(1)不可再生CH,+20,点槛c0,+2H,0（2)形成酸雨 使 13.Cac0,商温ca0+C0,↑ 用脱硫煤（合理即可）(3)大量制取和储运的成本较高（合理 14.C+2Cu0 高温2Cu+C0,↑ 即可) 高温 实验活动4燃烧条件的探究 15.3C+2Fe,0, 4Fe+3C02↑ 1.B2.D3.C 16.C+C0, 高温 2C0 4.(1)可燃物(2)①温度达到可燃物的着火点4P+502 点燃 17.H,0+C02=H2C0 2P,0,②铜片上的白磷燃烧，而热水中的白磷不燃烧 18.Ca(0H)2+C02=CaC03↓+H,0 点燃 (3)①环保②可燃物与足够浓度的氧气接触 19.2C0+02=2C02 跨学科实践活动6调查家用燃料的变迁与合理使用 20.C0+Cu0△Cu+C0, 1.B 21.CaCO,+2HCI-CaCL,+H,O+CO, 2.(1)不可再生C,H+50,点燃3C0,+4H,0(2)增大柴草与 22.Ca0+H,0=Ca(0H), 氧气的接触面(3)将煤制成蜂窝煤（合理即可）(4)酸雨 点燃 23.C,H,0H+30, 2C02+3H,0 (5)相同质量的煤和天然气分别充分燃烧，天然气产生热量比 煤多（或相同质量的煤和天然气分别充分燃烧，天然气产生的 24.2H2+0 点燃2H,0 S02比煤少，更环保)(6)灰氢 点燃 25.CH,+202 C0,+2H,0 单元整理与提升 26.Zn+H,S0,—ZnS04+H2↑ 思维导图 1~7单元核心基础知识默写 ①可燃物②氧气（或空气）③温度达到可燃物的着火点 一、1.拉瓦锡2.闵恩泽4.张青莲5.门捷列夫 ④清除可燃物⑤隔绝空气（或氧气）⑥降温至可燃物的着火 二、1.体积分数氮气（或N2)78氧气（或02）21 点燃 点以下⑦甲烷（或CH,)⑧CH,+202=C02+2H0 2.供给呼吸支持燃烧作保护气用于制作霓虹灯 易错易混辨析 3.二氧化硫（或S02)一氧化碳（或C0)二氧化氮（或N02) 1.×2.×3.×4.V5.×6.×7.V8.×9.× 三、1.(1)硬度大(2)制作铅笔芯导电【总结】碳原子的排列 方式不同 10.×11.V 2.混合物疏松多孔吸附 广西中考分点练 3.(1)干冰人工增雨大不燃烧不支持燃烧气体肥料 1.A2.A3.A4.B5.C (2)温室效应加剧(3)可燃性冶炼金属 6(1)燃烧的条件和灭火的原理(2)根(3)①CH,+20,点槛 :四、1.合理利用水资源防治水体污染