绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩&1.1 物质的变化和性质（分层作业本）-【众相原创】2026-2027学年新教材九年级全一册化学分层练（人教版）广西专版

九上绪论 化学使世 阶基础巩固 知识点1化学研究的范畴 1.(2025秋南宁期末)化学使世界变得绚丽多 彩，下列不属于化学研究范畴的是 A.开发新能源 B.合成新物质 C.研究天体运动 D.防治空气污染 2.(2025秋软州期末)我国东风5C洲际导弹的 研发涉及多个科技领域。其研发内容中不属 于化学研究范畴的是 A.设计弹道制导系统 B.合成新型燃料 C.分析推进剂燃烧反应 D.研发耐高温材料 知识点2化学对人类社会的作用 3.(2025秋河池期中)人类的衣食住行都离不开 化学，化学学科的发展促进了人类社会的进 步，下列对化学学科的认识中错误的是() A.能源的开发和利用缓解了人类能源危机 B.药物的研发和使用提高了人类的平均寿命 C.材料的研发和利用解决了人类的粮食问题 D.化肥与农药的合理使用提升了农作物产量 知识点3化学发展史 4.(2025秋南宁月考)人类文明和社会的发展离 不开科学家的贡献。其中编制了元素周期表 的科学家是 A.门捷列夫 B.闵恩泽 C.拉瓦锡 D.张青莲 5.化学发展长河中，凝结了许多人的辛勤劳动 化学使世界变得更加绚丽多彩。其中发现并 成功提取青蒿素解决了抗疟疾世界难题的科 学家是 A.侯德榜B.屠呦呦C.徐寿D.张青莲 6.(2025秋柳州期末)化学的发展离不开化学家 的贡献。下列说法错误的是 A.徐光宪—研发稀土分离技术 变得更加均丽多彩 B.闵恩泽—研发石油化工催化剂 C.拉瓦锡一提出原子论 D.张青莲—测定相对原子质量 知识点4绿色化学 7.“绿色化学”提倡从源头避免有害物质的使用 与排放，在科学研究和工业生产中选择环境友 好的化学反应过程。下列措施中，不符合“绿 色化学”理念的是 A.选择原子全部转化为目标产物的反应 B.使用无毒无害的催化剂 C.产生有害废弃物后再进行治理 D.选择无毒无害物质作为反应物 二阶能力提升 8.阅读下列材料文字。 绿色化学的理念是使污染消除在产生的源 头，不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物， 这是从根本上消除污染的对策，过程和终端均 为零排放或零污染。原子经济性和“5R”原则 是绿色化学的核心内容。“5R”原则，即Reduce (减量)；Reuse(循环使用)；Recycling(回收)； Regeneration(再生)；Rejection(拒用)。 根据材料内容和所学化学知识，回答下列 问题： (1)“绿色化学”的理念是 (2)今年起国家提倡用纸质吸管代替塑料吸 管，你认为这一做法最能体现“5R”原则中的 ,请简单阐述理由 (3)关于绿色化学，以下有关认识正确的是 (多选，填字母序号)」 A.在生产新产品的过程中尽可能使用成本低 的原材料 B.化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害 C.探求新的、更安全的、对环境更友好的化学 合成路线和生产工艺 1 九上第一单元 走进化学世界 课题1物质 第1课时 化学 一阶基础巩固 知识点1 化学变化的特征 1.判断一个变化是否为化学变化的依据是( A.放热 B.发光 C.生成新物质 D.有沉淀产生 知识点2物理变化与化学变化的判断 2.(2025秋南宁月考)下列变化属于物理变化的 是 A.石蜡熔化 B.铁丝生锈 C.烧制釉料 D.食物变质 3.(2025秋钦州月考)春节是中国的传统节日，下 列春节庆祝活动中属于化学变化的是() A.包饺子B.写对联C.扫灰尘D.燃爆竹 4.(2025秋防城港期中)鸡粉是东兴市的特色美 食。下列制作工序中，一定包含有化学变化的 是 () A.大米磨成浆 B.清水冲洗蔬菜 C.鸡肉切块 D.烧燃气煮粉 5.明代《本草纲目》记载“豆腐之法，始于汉淮南 王刘安”介绍了豆腐的制作方法。下列有关制 作豆腐的部分传统工艺中涉及化学变化的是 A.浸泡黄豆 B.黄豆磨浆 C.煮沸豆浆 D.压制成型 知识点3与实验有关的图标 6.下列与实验有关的图标对应错误的是( A.护目镜B.排风C.用电D.洗手 2 走进化学世界 的变化和性质 变化和物理变化 二阶能力提升 7.人类的发展历程也是人类追求光明的历程。 人类照明经历了如图所示的过程 油灯 蜡烛 电灯 请结合图示回答有关问题 (1)在上述照明方法中， 照明没有发 生化学变化。 (2)蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下 过程：a.石蜡先熔化成液态，再汽化成气态； b.石蜡蒸气再燃烧。在蜡烛燃烧的过程中属 于物理变化的是 （填“a”或“b”,下同)属 于化学变化的是 (3)制造电灯的过程需要：a.设计灯的形状； b.研制发光效率高的灯丝；c.研制透光性能好 的玻璃。这些过程中与化学无关的是 (填字母序号)。 (4)蜡烛燃烧的过程中，最能说明其发生化学 变化的现象是 （填字母序号)。 A.蜡烛变短 B.放出大量的热 C.发出黄光 D.生成小水珠 三阶情境应用 8.开放性设问根据你掌握的化学知识和生活经 验，根据对应的现象，各举出一个分别属于物 理变化和化学变化的例子填入表中空白处。 现象 物理变化 化学变化 发光、放热 爆炸 第2课时 化学 一阶基础巩固 知识点1化学性质与物理性质的判断 1.(2025秋玉林期中)广西某公司生产的高端锂 电铜箔，是锂电池关键材料之一，下列铜的性 质中，属于化学性质的是 ( A.呈红色 B.有延展性 C.熔点较高 D.能与氧气反应 2.(2025秋南宁月考)下列物质的性质属于物理 性质的是 A.助燃性B.可燃性C.导热性D.氧化性 3.【易错题】(2025秋钦州期中)下列选项中，前者 属于物理性质，后者属于化学性质的是( A.酒精易挥发木炭能燃烧 B.冰雪融化枯草燃烧 C.燃放烟花汽油挥发 D.钻木取火电灯通电发光 知识点2物质性质与用途的关系 4.黑匣子是飞机专用电子记录设备之一，能经受 飞机爆炸解体、剧烈燃烧、入水浸泡等情况破 坏的考验。选择制作黑匣子的材料时，不需要 考虑的是 A.熔点高 B.耐腐蚀 C.耐高温 D.颜色必须是黑色 5.造纸术是中国古代四大发明之一。下列纸的 用途中，利用了其化学性质的是 A.用纸写字 B.用纸折飞机 C.用废纸生火 D.用纸包装礼品 上阶能力提升 6.【易错题】用序号填空： ①物理性质 ②物理变化； ③化学性质 ④化学变化 (1)铜能在潮湿的空气中生成铜绿 (2)矿石粉碎 性质和物理性质 (3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 (4)二氧化碳是无色无味的气体 (5)铁生锈 (6)水沸腾 7.阅读以下材料，回答问题。 取一块金属钠，用小刀切下一小块。观察 到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠 极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠。把一 小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面 上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，放 出的热使钠熔化成小球，小球在水面上滚动， 发出“嗤嗤”的声响，小球越来越小，最后完全 消失。 （1)钠的物理性质有：颜色为 质 (填“硬”或“软”)、密度比水 (填“大” 或“小”)、熔点（填“高”或“低”）。 (2)钠的化学性质有： 0 三阶情境应用 8.迁移应用在一些宣传活动中为了活跃气氛， 经常用气球作道具。部分气体的密度与可燃 性如下表所示。已知在气球中填充密度比空 气小的气体，气球会上升，填充密度比空气大 的气体，气球会下沉。 气体 空气 氢气氨气 氧气 氮气 密度 1.29 0.090.18 1.43 1.25 性质(g/L) 可燃性不可燃可燃不可燃不可燃不可燃 (1)根据表中的信息判断，要使气球升空，可以 填充的气体是 ,其理由 是 (2)为了保证安全性，应填充的气体是 其理由是 3广西中考分点练 参考答案 1.B2.B3.B 4.锥形瓶试管集气瓶铁架台酒精灯量简长颈漏斗 分层作业本 分液漏斗玻璃棒水槽 5.A6.D7.B8.A9.C10.B11.A 九年级上册 第二单元空气和氧气 绪论化学使世界变得更加绚丽多彩 课题1我们周围的空气 1.C2.A3.C4.A5.B6.C7.C 第1课时空气的组成 8.(1)使污染消除在产生的源头，不再使用有毒、有害的物质，不1.A2.B3.A4.C5.A6.D7.B8.B 再产生废物(2)Reduce(减量)废弃的塑料制品会造成白色 9.(1)汞与氧气反应生成氧化汞，消耗了氧气，导致玻璃钟罩内压 污染，用纸制品代替塑料制品可以缓解白色污染(3)BC 强减小(2)④①32(3)红磷+氧气点燃五氧化二磷 第一单元走进化学世界 (4)温度(5)红磷燃烧放热导致的压强增大大于氧气减少导 课题1物质的变化和性质 80.0mL-46.4mL 第1课时化学变化和物理变化 致的压强减小(6)80.0mL-46.4mL+126.0m×10% 1.C2.A3.D4.D5.C6.C (7)BC 7.(1)电灯(2)ab(3)a(4)D 10.B 8.灯泡发光放热（合理即可）镁条燃烧（合理即可） 第2课时空气是一种宝贵的资源保护大气环境 轮胎爆炸（合理即可）火药爆炸（合理即可） 1.A2.D3.C4.C5.C6.B 第2课时化学性质和物理性质 7.(1)常温常压下，稀有气体是无色无味的（或微溶于水或熔点和 1.D2.C3.A4.D5.C 沸点都很低)(2)不会着火和发生爆炸(3)稀有气体元素原 6.(1)③(2)②(3)③(4)①(5)④(6)② 子的最外层电子排布是相对稳定的结构(4)用于制作霓虹灯 7.(1)银白色软小低(2)钠能与氧气反应 钠能与水 (合理即可) 反应 课题2氧气 8.(1)氢气、氨气它们的密度比空气的密度小(2)氨气氢气 1.D2.D3.A4.C5.C6.C 具有可燃性，遇明火可能发生爆炸 7.(1)助燃性(2)密度比空气大正放 课题2化学实验与科学探究 8.(1)五氧化二磷(2)剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体 第1课时常用的化学仪器化学试剂的取用 防止溅落的高温物质使集气瓶炸裂(3)石蜡+氧气点燃二氧 1.A2.A3.A4.D5.C6.D 化碳+水（合理即可）属于 7.(1)水槽(2)FD(3)烧杯(4)偏大 9.B 第2课时物质的加热仪器装置的连接、 课题3制取氧气 玻璃仪器的洗涤 第1课时加热高锰酸钾制取氧气工业制取氧气 1.D2.B3.C4.C5.A6.C 1.D2.B3.D4.D5.A 7.(1)广口瓶(2)量简(3)引起失火(4)防止冷凝水流至热 6(1)酒精灯(2)高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 的试管底部，导致试管炸裂(5)量筒使烧杯均匀受热 (3)D将带火星的木条放在b导管口，若木条复燃，则说明氧 第3课时走进科学探究 气已收集满(4)②①③ 1.C2.C3.A4.C5.D 第2课时过氧化氢分解制取氧气分解反应 6.(1)浮在水面上小(2)外焰内焰焰心a外焰 1.B2.B3.B4.B5.D6.D7.C (3)水雾澄清的石灰水变浑浊水和二氧化碳 实验活动1氧气的实验室制取及性质 7.B 1.C2.C 单元整理与提升 思维导图 3(1)酒精灯集气瓶(2)高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+ ①有新物质②没有新物质③外焰④灯帽⑤湿抹布扑盖 氧气(3)过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气该方法不需要 加热，操作简单(4)集气瓶口复燃(5)装置漏气（合理即 ⑥⑦外焰®防止冷凝水流至热的试管底部，导致试管炸裂 可)(6)刚产生的气泡为装置中的空气将导管移出水面 ⑨平铺⑩倒放①手心②液体凹液面的最低处保持水平 熄灭酒精灯 易错易混辨析 4.(1)①物理②乙过氧化氢三氧化锰水十氧气 1.×2.×3.V4.V5.×6.V7.×8.×9.× (2)①铁架台②AE防止加热时试管内的粉末状物质进入导 10.×11.×12.V13.V14.× 管AC 跨学科实践活动1微型空气质量“检测站”的组装与使用 11.C12.B13.B 1.A2.B 14.（1)分子(2)原子(3)元素(4)离子离子 3.(1)严重(2)冬季燃煤取暖(3)乘坐公共交通工具出行（合 第2课时元素周期表 理即可) 1.C2.C3.B 4.(1)D（2)t1~2（3)B(4)积极植树造林（合理即可） 4.(1)832.06三(2)C1(3)CCD(4)得到(5)最外 单元整理与提升 层电子数 思维导图 5.C ①两种或两种以上的物质②一种物质③78%④21% 跨学科实践活动2制作模型并展示科学家探索 ⑤作保护气⑥白期@ 物质组成与结构的历程 ·⑧难⑨大0不易 1.D2.A3.C4.C ①高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 5.(1)电子(2)B(3)BC原子核 心过氧化氢二氧化锰，水+氧气 单元整理与提升 思维导图 易错易混辨析 ①质子数（或核电荷数）②铁元素③铁这种物质④一个铁 1.×2.×3.×4.V5.×6.×7.V8.×9. 原子⑤7⑥16⑦递增⑧递增⑨相同⑩递增①原子 10.×11.V√12.× 序数②元素名称⑧元素符号④相对原子质量西原子核 广西中考分点练 ⑥质子⑦很小⑧运动⑨间隔②0相同四不同 1.B2.A3.C4.A5.D6.D7.C8.C9.C 易错易混辨析 10.(1)试管(2)H(3)高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 1.×2.×3.×4.×5.V6.V7.×8.×9.V (4)ABDEFG(5)火柴燃烧消耗了氧气，瓶中氧气不足，不能 10.×11.× 支持铁丝燃烧 广西中考分点练 1.(1)分液漏斗(2)E过氧化氢三氧化锰，水+氧气 1.D2.A3.C4.D5.B6.B7.C8.C9.B 10.(1)质子数（或核电荷数）不同(2)3(3)一个铜原子（或铜原子） (3)氧气的密度比空气略大将带火星的木条放在集气瓶口， 11.C12.D 若木条复燃，说明氧气已经收集满(4)收集前集气瓶内没有 13.(1)114.8(2)质子数18(3)< 装满水（合理即可） 14.(1)69.72金属(2)C(3)CD 第三单元物质构成的奥秘 第四单元自然界的水 课题1分子和原子 课题1水资源及其利用 第1课时物质由微观粒子构成 第1课时水资源及其保护 1.B2.C3.A4.D5.C6.C 1.C2.A3.C4.A 第2课时分子可以分为原子 5.(1)海洋96.53(2)0.77%(3)①②③ 1.C2.B3.B4.D5.A 6.③从长远考虑，水污染的防治主要应靠其自净能力，①和② 6.(1)分子构成不同(2)避光（或置于阴凉处或低温） 都不是从源头解决问题 (3)H0,一定条件H,0+0,氢原子和氧原子(4)变大 第2课时水的净化 7.(1)氢原子、氧原子(2)AC(3)分子分裂为原子，原子重新 1.D2.D3.B4.B5.D6.B 结合为新的分子 7.(1)吸附水中悬浮的杂质，使其较快沉降（2)过滤滤纸边缘略 课题2原子结构 低于漏斗口液面要低于滤纸的边缘(3)活性炭(4)蒸馏 8.D 第1课时原子的构成相对原子质量 1.C2.D3.C4.C5.D6.D7.C8.A9.C10.D 课题2水的组成 11.(1)①②(2)②(3)③(4)⑤(5)①②④ 1.D2.B3.A4.D5.D +气体体积/mL 第2课时原子核外电子的排布离子 18 7甲 1.D2.A3.A4.B5.D 15 6.5个镁离子1个镁离子带2个单位的正电荷 12 6.(1)B 7.B8.C 9.(1)CE(2)ABD(3)CE(4)14 课题3元素 05101520t/s 第1课时元素元素符号 (2)两个玻璃管中产生气体，压强增大，使球形漏斗中液面上升 1.D2.C3.C4.D5.B6.B7.C8.D9.A10.B (3)C 课题3物质组成的表示 6.(1)Mg2(2)3Cu(3)2C02(4)S(5)KC1(6)Mg 第1课时化学式 7.(1)2Fe+(2)2NH(3)Ca(0H)2(4)MgCl2 1.D2.B3.C4.A5.D6.B7.C8.D9.B10.B (5)A1203(6)C02 第2课时化合价 8.(1)四Ga+(2)B(3)132.955(4)AC 1.D2.C3.A4.D5.C6.C7.C8.D 9.(1)A(2)相似最外层电子数(3)12三（或3）S2 9.(1)H2(2)NaC1(3)H,0(4)Na,C0 (4)原子序数依次递增（或核电荷数依次递增或原子的最外层 第3课时物质组成的定量认识 电子数依次递增) 1.D2.D3.C4.D5.A6.D7.D 实验活动2水的组成及变化的探究 8.(1)40(2)①1：4②16③3：1 1.C2.C 1×4 3.(1)负2：1(2)带火星的木条复燃02 ④解：甲烷中氢元素的质量分数为12x1+1x4×100%=25% (3)水通电氢气+氧气③02 答：甲烷中氢元素的质量分数为25%。 9.(1)165(2)15:2 4(2)①淡蓝水珠（或水雾）氢气+氧气点悠水 ,12×10 ②氢气（或H)氧气（或02）(3)氢元素和氧元素(4)C (3)解：165gx(165x100%)=120g 跨学科实践活动3水质检测及自制净水器 答：165g麻黄碱中含碳元素的质量是120g。 1.C2.D3.B 小专题1化学用语 4.(1)①引流②d(2)①Mg2+②自来水(3)使水与净水材 分点训练 料充分接触，增强水的净化效果，还可以防止难溶性杂质堵塞小 -1.H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si 卵石、石英砂和活性炭 P S Cl Ar K Ca 单元整理与提升 2.Mn Fe Cu Zn Ag Ba Pt Au Hg I 思维导图 二、(1)H(2)02(3)Na(4)Mg2+(5)AI+(6)C1 ①合理利用水资源②防治水体污染③加快沉降④难溶性 (7)K*(8)Ca2+(9)Fe2+(10)Fe3+(11)Zm2(12)Cu24 ⑤吸附⑥物理⑦淡蓝色⑧气泡⑨氧气（或0，） (13)Ag(14)0H(15)N0,(16)C0号(17)S0 0氢气（或H,)①氢元素和氧元素 (18)NH4 易错易混辨析 三、1.(1)H2(2)02(3)H0(4)C02(5)e03(6)Cu01.×2.×3.V4.V5.×6.×7.×8.×9.V (7)KMn0,(8)He 10.V11.×12.×13.× 2.(1)02(2)N23.(1)N2(2)H0 广西中考分点练 四、1.(1)3H(2)2NH（3)202(4)2N2(5)2H20 1.D2.A3.A4.C5.D6.A7.B8.D9.C10.A (6)3S01 11.D12.A13.C14.B15.D16.C 2.(1)03(2)1个甲烷分子中含有4个氢原子(3)1个水分 17.(1)2H(2)Mg2+(3)He(4)Fe,04(5)3S0, 子中含有2个氢原子 (6)4个氯离子 3.(1)1个铁离子带3个单位的正电荷(2)1个硫酸根离子 18.(1)Li(2)02(3)NH3(4)Fes04(5)2Zn(6)N02 带2个单位的负电荷 第五单元化学反应的定量关系 4.(1)H2s(2)S02(3)Na2S04(4)N20 课题1质量守恒定律 五、B 1.A2.A3.C4.C5.C6.B 六、1.D 7.(1)水分子氢原子、氧原子(2)水分子分解成氢原子、氧原 2.(1)阴离子(2)质子数（或核电荷数） 子，氢原子重新组合成氢分子，氧原子重新组合成氧分子 【拓展判断】①V②V③×④X (3)在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均没有改变 综合提升 8.(1)化合反应(2)化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不 1.(1)H(2)3A1(3)2H,0(4)C1(5)K(6)Mg0 变(3)拉瓦锡 2.(1)K+(2)Mg(3)P,0,(4)3C(5)KMn04 课题2化学方程式 3.(1)Na(2)Ne(3)2P(4)N0 第1课时认识化学方程式 (5)一个二氧化硫分子中含有2个氧原子 1.D2.B3.D 4.(1)H(2)C(3)S02(4)Na(5)2CI(6)Fe 4.硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫Qb 5.(1)K(2)N2(3)0H 5.(1)氢气和氧气(2)2个水分子2个氢分子1个氧分子 (4)1个氢分子中含2个氢原子3个氢分子 2:2:1(3)36份质量的水4份质量的氢气32份质量的氧 (5)P20 气(4)原子(5)在化学反应中，分子可以分成原子，原子重