第六单元单元知识考点 -2026-2027学年语文学六年级上册统编版

该统编版语文六上第六单元知识清单系统梳理了单元核心知识点。从易读错、易写错字等基础字词入手，涵盖生字组词、多音字、形近字辨析，进而延伸到重点词语、近反义词、词语积累，再到句子积累与解析，最终关联课文主题概括及背诵内容，形成递进式学习支架。 知识链路按“字词基础—词语运用—句子赏析—课文主题—文化积累”逻辑清晰呈现，整合《古诗三首》《只有一个地球》等多课内容。通过形近字对比、词语分类积累培养思维能力，结合古诗背诵与课文主题阐释增强文化自信，句子解析与修辞手法分析提升语言运用能力，助力学生系统构建单元知识体系。

【单元知识考点】统编版语文六上第六单元 一、易读错的字 遨(áo)游  璀璨(cuǐ càn) 恩赐(cì) 窗帘(lián) 裹(guǒ)着 渺(miǎo)小 滥(làn)用 威胁(xié) 虐(nüè)待  盘踞(jù) 擎(qíng)着  铁锹(qiāo) 淤(yū)泥 拄(zhǔ)着 耙(pá)地  蹚(tāng)水  荞(qiáo) 麦  蝈(guō)蝈 刘禹(yǔ)锡 菜畦(qí) 颠簸(bǒ)  排闼 (tà) 天涯(yá)  莺(yīng)啼  二、易写错的字 裹：上中下结构，中间是果，外面是衣(去掉亠)；不要漏笔画，下部撇捺要舒展。 薄：下面 “溥”；笔画多，别少写点；区分形近字 “簿”(账簿)。 篮：下面监；和草字头 “蓝” 区分，竹字头用于篮子、篮球。 渺：右边 “眇”；中间是目，不要写成日，左窄右宽。 滥：右边 “监”；不要少写里面短横，别写成 “蓝”。 胁：左边月，右边办；月字旁撇变竖，不要写成 “协”。 涯：右边厓；内部是两个土，不要写成士；区分山崖的 “崖”(山字旁)。三、生字组词 帘(窗帘) 裹(包裹) 薄(单薄) 篮(篮球) 渺(渺小) 资(资源) 滥(滥用) 胁(威胁) 福(祝福) 涯(天涯)  牵(牵手) 莺(黄莺) 苔(苔藓) 四、多音字 薄：bó(单薄)、báo(薄片)、bò(薄荷) 恶：è(凶恶)、wù(厌恶)、ě(恶心) 耙：pá(耙地)、bà(耙犁) 供：gōng(提供)、gòng(供品) 簸：bǒ(颠簸)、bò(簸箕) 曲：qū(弯曲)、qǔ(歌曲) 五、形近字 涯(天涯) 滥(滥用)  赐(恩赐)  踞(盘踞)  炕(土炕) 崖(山崖)  蓝(蓝天)  惕(警惕)  据(根据)  坑(水坑) 薄(单薄) 篮(篮球) 渺(渺小) 资(资源) 胁(威胁) 博(博士) 蓝(蓝天) 缈(缥缈) 姿(姿态) 协(协助) 拄(拄着)  耙(耙地)  蹚(蹚水)  闼(排闼)  郭(城郭) 柱(柱子)  粑(糍粑)  堂(课堂)  达(到达)  敦(敦厚) 福(祝福) 莺(黄莺) 苔(苔藓) 幅(篇幅) 荧(萤火虫) 胎(胎儿) 六、重点词语 遨游：漫游，游历。 慷慨：大方，不吝啬；也指情绪激昂。 恩赐：原指帝王给予赏赐，文中指地球给予人类资源。 璀璨：光彩耀眼。 枯竭：资源用尽。 滥用：胡乱、过度地使用。 肆虐：任意残害、破坏。 盘踞：非法占据。 风雨同舟：共同经历患难。 三番五次：多次，一再。 不紧不慢：不慌张，从容。 土炕：北方用土坯砌成可以取暖的炕。 蹚水：从水里走过去。 金灿灿：金光耀眼。 四百八十寺：是虚指，形容寺庙数量很多。 天涯：天边，指极远的地方。 排闼：推开门。闼，小门。 七、近义词 晶莹 — 透亮 渺小 — 微小 归宿 — 归处 宏伟 — 宏大 遨游 — 漫游  慷慨 — 大方  恩赐 — 赏赐  枯竭 — 干涸 毁坏 — 破坏  肆虐 — 横行  盘踞 — 占据  恭敬 — 尊敬 抓紧 — 赶忙 顺溜 — 平整 打算 — 计划 招呼 — 呼唤 领悟 — 领会  风雨同舟 — 患难与共  三番五次 — 屡次三番 八、反义词 慷慨 — 吝啬  枯竭 — 充沛  毁坏 — 保护  有限 — 无限 松散 — 紧密  恭敬 — 傲慢  肆虐 — 收敛  绿洲 — 荒漠 过去 — 现在 凶猛 — 温顺 瘦小 — 高大 险恶 — 平和 苍老 — 年轻 渺小 — 庞大 顺溜 — 凹凸 白霎霎—黑漆漆 九、词语积累 ①描写自然环境：青山绿水、狂风肆虐、黄沙漫天、郁郁葱葱 ②ABAC 式：不紧不慢、自作自受、无边无际、无缘无故 ③AABB 式：浩浩汤汤、风风雨雨、千千万万 ④ABB式词语：白霎霎、笑嘻嘻、痒抓抓、美滋滋、气冲冲 ⑤拟声词：吱吱吱、汪汪汪、呱呱呱、隆隆隆 ⑥词语搭配： (璀璨)的宇宙  (渺小)的地球  (慷慨)的地球 (有限)的资源  (严重)的威胁  (参天)的杨柳 (险恶)的地方  (绿油油)的庄稼  (软乎乎)的土地 十、句子积累 1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 解析：比喻，把地球比作母亲、摇篮，点明地球养育万物，表达对地球的赞美，引出下文地球的渺小、资源有限。 2.但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 解析：列数字、作比较。写出地球在宇宙中十分渺小，人类活动范围很小，提醒珍惜地球。 3.我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！ 解析：中心句。“可爱” 赞美地球美丽、无私馈赠资源；“破碎” 点明地球脆弱，容易遭到人类破坏，呼吁保护地球。 4.风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。 解析：引用，写出当地风沙狂暴恶劣，突出环境凶险，反衬老人种树的艰辛伟大。 5.他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 解析：表层指老人创造的绿洲；深层指老人不畏艰难、无私奉献、造福后代的精神，永垂不朽。 6.三黑耙过地，坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。 解析：比喻，荞麦花比作白雪，写出庄稼长势喜人，表现三黑重获土地后的喜悦、满足。 7.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 解析：写出黄河曲折奔腾，裹挟万里黄沙，从天边汹涌而来。“九曲” 写曲折，“浪淘风簸” 写出黄河波涛汹涌的气势。 8.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 解析：江南春天，处处黄莺啼叫，绿树红花相映，水乡山城酒旗迎风招展。动静结合，描绘江南明媚绮丽的春日画卷。 9.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 解析：拟人。溪水环绕田地守护庄稼，青山仿佛推开大门，把青翠山色送进庭院。“护”“送” 赋予山水人的情态，画面鲜活。 十一、背诵内容整理 1.古诗三首 《浪淘沙(其一)》【唐・刘禹锡】 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 《江南春》【唐・杜牧】 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 《书湖阴先生壁》【宋・王安石】 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 2.语文园地六・日积月累《过故人庄》【唐・孟浩然】 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 十二、课本基本内容和主题概括 1.《古诗三首》 ①《浪淘沙(其一)》：诗人描绘黄河磅礴壮阔的景象，借想象奔赴银河，抒发豪迈浪漫的气概。 ②《江南春》：描绘江南明媚又烟雨朦胧的春日美景，借古寺楼台，暗含对历史兴衰的感慨。 ③《书湖阴先生壁》：写湖阴先生居所整洁清幽，山水有情，赞美主人勤劳高雅，热爱田园的品格。 2.《只有一个地球》 ①内容概述：科学小品文。从地球美丽渺小、资源有限、人类无法移居其他星球，得出 “只有一个地球” 的观点，呼吁珍惜资源，保护地球。 ②课文主题：阐明地球对人类的重要，提醒人类精心保护地球家园。 3.《青山不老》 ①内容概述：讲述晋西北山野，一位年老农民，面对恶劣风沙环境，不顾年老，坚持植树造林，创造一片绿洲，实现人生价值。 ②课文主题：赞美老人不畏艰苦、默默奉献，用生命守护家园的崇高精神，说明青山可以不老，精神可以永存。 4.《三黑和土地》 ①内容概述：现代诗歌。写农民三黑得到土地之后，翻地耙地、盼庄稼丰收，想象未来美好生活，抒发农民重获土地的喜悦，对土地深沉热爱。 ②课文主题：表现农民对土地的热爱，对美好生活的向往。 学科网（北京）股份有限公司 $