3.3 电路的连接 课件-2026-2027学年教科版物理九年级上学期

该初中物理课件聚焦串联与并联电路的连接方式、特点及识别方法，以节日彩灯提问导入，通过“让两只灯泡亮起来”的实验设计活动搭建学习支架，引导学生从实践探究过渡到理论认知，构建电路连接的物理观念。 其亮点在于以科学探究为核心，通过实验设计、对比表格及电流路径法等多种识别方法培养科学思维，结合集成电路实例体现科学态度与责任。学生在动手与辨析中提升探究能力，教师可借助结构化内容高效开展教学。

九年级物理上册 • 教科版 第3节 电路的连接 第三章　简单电路 课堂导入 节日的晚上，当我们和家人一起在街上漫步时，映入眼帘的五光十色的彩灯，是那样的赏心悦目， 引人遐思。 这一串串的彩灯是怎样连接的呢？ 一、串联电路 1.串联电路：把电路元件逐个按顺序首尾连接起来，接入电路。 E S ③各用电器互相影响，不能独立工作。 2.串联电路特点： ②开关控制所有用电器，与位置无关； ①电流只有一条通路； 二、并联电路 1.并联电路：两个或两个以上电路元件并列接在电路两点间。 2.并联电路中，没有出现分支的部分叫作干路，各个分支叫作支路。 L1 L2 S2 S S1 ③各用电器独立工作，互不影响。 3.并联电路特点： ②干路开关控制所有用电器，支路开关只能控制该支路上的用电器； ①电流有多条通路； 比较串联电路和并联电路 串联电路 并联电路 电路图 连接特点 电流路径 用电器间是否互相影响 开关作用 只有一条 多条通路 用电器互相影响 用电器互不影响 开关控制整个电路， 与位置无关 干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在支路 首尾顺次相连 并列接在电路两点间 串、并联电路的识别方法 串、并联电路的识别方法 串、并联电路的识别方法 三、集成电路 1.串联和并联是最基本的连接方式。在实际电路中，许多元器件是通过串联和并联组合的方式连接的。 组合电路 三、集成电路 2.随着现代电子技术的飞速发展，科学家们已经能在很小的单晶片上构接数千万个电子元件，这种电路叫作集成电路。 串联、并联电路是构成复杂电路的基本单元。 课堂小结 课堂练习 C 课堂练习 1.根据实物电路画出它们的电路图。 串联电路 正极开始沿电流方向到负极。 逐个顺次一一连接 画法 并联电路 先串后并 找准分流点和汇流点 画法 课堂练习 2.根据电路图，用笔画线表示导线，将实物连接起来。 导线不能交叉 $