14 回忆我的母亲：以劳铸魂，以情润心（素养进阶分层作业）语文新教材统编版五四学制七年级上册

**基本信息** 以“基础巩固+能力提升+素养拓展”三级分层设计，通过文本细读夯实语言基础、实践探究提升综合能力、课外阅读迁移深化素养，构建从语言运用到文化自信的递进式巩固路径，适配初中语文新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|字音字形、词语辨析、语句理解|结合课文语段设题，强化文本细读与语言基础| |能力提升|活动设计、通知修改、口语交际|融入德育实践情境，训练综合语言运用能力| |素养拓展|课外阅读分析、形象鉴赏、主题关联|迁移课内阅读方法，深化文化自信与思维能力|

分层作业 第14课 回忆我的母亲 基础巩固+能力提升+素养拓展 我校开展 “感念亲情，致敬平凡劳动者” 主题德育语文实践活动，设置三级闯关任务，请同学们依次完成各项任务，积攒活动积分，争做感恩向善少年！ 基础巩固 【第一关：析词品句・固本筑基】 本次主题实践活动第一关正式开启！请回归《回忆我的母亲》课文，完成字音字形、词语辨析、语句理解等基础练习。细读文本，夯实字词与语句功底，体会质朴文字里饱含的深情，收获活动基础闯关积分。 阅读下面的文段，完成下面小题。 每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和ǎi（   ），没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌（   ）相处都很和mù（   ）。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济（   ）和照顾比自己更穷的亲戚。 1．给加点字注音，根据拼音写汉字。 妯娌( )    周济( )    和ǎi( )    和mù( ) 2．结合语境，解释两则介绍中画波浪线的词语。 ①任劳任怨：____________________________________ ②周济：________________________________________ 【答案】1． li jì 蔼 睦 2． 做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 对穷困的人给予物质上的帮助。 【详解】1．本题考查字音字形。 妯娌（zhóu li）：哥哥的妻子和弟弟的妻子的合称。 周济（zhōu jì）：在物质上给予帮助，接济他人。 和蔼（hé ǎi）：态度温和，容易接近。 和睦（hé mù）：相处融洽友爱；不争吵。 2．本题考查词语意思。 ①“任劳任怨”指做事不辞辛劳，不怕别人埋怨。文段强调，“每天天还没亮，母亲就第一个起身”，且家里人各有分工，母亲作为家庭重要成员，必然承担了大量家务和劳动，这体现了“任劳”，即不怕劳累；母亲在大家庭中与长幼、伯叔、妯娌都能和睦相处，从未打骂孩子或与人争吵，说明她在面对家庭中的复杂关系时，能包容忍耐，不抱怨，这体现了“任怨”，即不怕埋怨。由语境可知，“任劳任怨”即为“做事不辞辛劳，不怕埋怨”。 ②“周济”指在物质上给予帮助，接济他人。文段提到，母亲“自己不富裕”，但她仍会“周济和照顾比自己更穷的亲戚”，这里“周济”与“照顾”并列，且针对“比自己更穷的亲戚”，结合语境可判断，其含义是母亲在物质层面给予这些贫困亲戚帮助，以缓解他们的生活困难。由语境可知，“周济”即为“对穷困的人给予物质上的帮助”。 3．（25-26七年级上·辽宁葫芦岛·期中）下列各项中分析不正确的一项是（    ） ①母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，即使自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。②她自己是很节省的。③父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。④母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 A．加点词语“母亲”“周济”“节省”词性分别是名词、动词、形容词。 B．第①句是病句，应将句子中“即使”改为“虽然”。 C．第③句中的“；”应该为“。”，因为前后两句不是并列关系。 D．第④句中加点词“印象”是一个中性词，没有明显的褒贬色彩。 【答案】C 【详解】本题考查语文基础知识。 C.有误，分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句。第③句中“父亲有时吸点旱烟，喝点酒”和“母亲管束着我们，不允许我们染上一点”之间是并列关系，分别描述了父亲和母亲的不同行为，所以用分号是合适的，不应该改为句号。 故选C。 4．依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） 清代前期，茯茶交易较为开放。__________该商号运输规模庞大，传说最盛时，光单峰白骆驼就有500峰。 ①各茶号再将砖茶批发给经营牲畜、皮毛的商人和屠户，由他们分销运往各地。 ②清末甘肃民勤的“马合盛”商号，在泾阳设加工点，实行加工、运输、销售一条龙经营模式，通过骆驼运输。 ③加工好的泾阳茯茶运到兰州茶司，由甘肃布政使司（藩台衙门）按规定分发给各茶号。 ④茶马贸易官民皆可，但是私商经营必须得到官方许可，才可从事茶叶贩运，并受到庇护。 A．④③①② B．③①②④ C．①③②④ D．②①③④ 【答案】A 【详解】本题考查句子排序。 首先，④句“茶马贸易官民皆可，但是私商经营必须得到官方许可，才可从事茶叶贩运，并受到庇护”，是对“清代前期，茯茶交易较为开放”的进一步说明，应放在首位。 接着③句“加工好的泾阳茯茶运到兰州茶司，由甘肃布政使司（藩台衙门）按规定分发给各茶号”，讲述茯茶的分发。 然后①句“各茶号再将砖茶批发给经营牲畜、皮毛的商人和屠户，由他们分销运往各地”，承接③句，说明各茶号的批发分销。 最后②句“清末甘肃民勤的‘马合盛’商号，在泾阳设加工点，实行加工、运输、销售一条龙经营模式，通过骆驼运输”，引出后文关于“马合盛”商号运输规模的内容，与下文衔接紧密。所以顺序是④③①②。 故选A。 5．下列填入语段横线处的句子，恰当的一项是（   ） 锺太夫人从小生长在极端贫困、社会地位十分低下的流浪艺人家里。但她勤劳能干，宽厚仁慈；她与家人和睦相处，对邻里乐善好施；她克勤克俭，精打细算，把全部精力都倾注到家庭生活和农业劳动中。她是家庭的顶梁柱，______________，是朱德人生的第一位老师。 A．对朱德的成长起到了巨大作用 B．朱德受了她极大极深的影响 C．没有她，就没有朱德的未来 D．是家庭生活的组织者 【答案】A 【详解】本题考查句子衔接与排序。 结合横线前的“她是家庭的顶梁柱”可知，“她”是句子的主语，故B、C两项不恰当；结合语境可知，D项只是对前文内容的重复，没有进一步体现对朱德成长的影响； 故选A。 6．（25-26七年级上·山东临沂·阶段检测）下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（   ） A．在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。 B．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。 C．文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧，壁画，传说……等形式广泛传播。 D．面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策，不知道该怎么处理？ 【答案】B 【详解】A.活动主题不能用书名号《》，应改为双引号“让阅读陪伴我成长”，书名号用于书籍、报刊、影视作品； C.省略号和“等”不能同时使用，删去其一；“戏剧，壁画，传说”并列词语间逗号改为顿号； D.句子是陈述句，并非疑问语气，句末问号改为句号。 能力提升 【第二关：怀恩致远・实践探学】 完成基础闯关，进入实践探究环节！跳出课本开展综合性学习，回望历史，搜集素材，分享真情感悟。希望同学们用心体悟革命历史价值，积极参与实践，收获实践任务专属奖章。 7．在即将迎来祖国77周年华诞之际，为加强爱国主义教育，引导同学们铭记历史，珍爱和平，弘扬奋斗精神，凝聚时代力量，红耀学校将开展“我爱我的祖国”主题系列活动。 (1)请你围绕本次活动主题设计两则活动。 活动一：参观革命遗址            活动二：爱国诗歌朗诵比赛 活动三：________            活动四：________ (2)红耀学校德育处拟写了一则通知，请仔细阅读，按要求作答。 通知 【甲】为庆祝祖国76周年华诞，加强爱国主义教育，发扬和继承先辈的光荣传统和优良作风，【乙】经学校研究决定于下周一晚上7：30分举行“唱响红色经典·凝聚时代力量”主题晚会。请各班主任及时组织学生按时参加活动。 此致敬礼！ 红耀学校德育处 2025年9月27日 ①这则通知中的【甲】句有语病，请写出修改意见。 ________ ②这则通知中的【乙】句内容不完整，请写出修改意见。 ________ ③这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。 ________ 【答案】(1) 革命知识竞赛 励志演讲比赛 (2) “发扬”和“继承”调换位置 在时间后面添加举办活动的具体地点。 把致敬语删去。 【详解】（1）本题考查活动设计。活动必须围绕“我爱我的祖国”展开，突出对祖国的热爱、铭记历史、弘扬奋斗精神等核心内容。学校常见的活动形式有演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、文艺演出、主题班会等，我们可以从这些形式中选取合适的进行设计。在设计活动时，要考虑如何通过活动让同学们铭记历史、珍爱和平、弘扬奋斗精神、凝聚时代力量。 示例： 活动三：红色故事分享会 活动四：爱国主题手抄报比赛 （2）本题考查通知和病句修改。 ①【甲】句语病修改意见：“发扬和继承”语序不当，应先“继承”再“发扬”，所以将“发扬”和“继承”调换位置。 ②【乙】句内容不完整修改意见：通知中举办活动需要明确地点，所以在“下周一晚上7：30分”后面添加举办活动的具体地点，如“在学校大礼堂”。 ③通知格式错误修改意见：通知一般不需要“此致 敬礼！”这样的致敬语，应把致敬语删去。 8．（25-26七年级上·河南南阳·期中）镇平县文旅局计划举办“寻美镇平·文旅推介”校园宣讲赛，你班负责此次赛事的前期筹备与执行。 (1)为保障宣讲赛顺利进行，你需要找镇平县文旅局的张老师沟通，请求其提供镇平玉雕、菩提寺、五垛山等文旅资源的高清图片及介绍资料。你该怎么跟张老师说呢？ (2)某平台发布了“镇平文旅游客体验调查报告”，其中“游客最关注的镇平文旅元素”数据如下表，请仔细观察表格，从中能得出什么结论？并为镇平文旅优化推广提出两条建议。 镇平文旅元素 玉雕技艺 菩提寺文化 五垛山风光 镇平美食 其它 关注占比 42.6% 19.3% 23.8% 11.5% 2.8% 结论： 建议： (3)小文精心制作了一份逻辑清晰的镇平旅游推介词，但不小心把句子顺序打乱了，请你帮他选出顺序排列正确的一项（   ） ①在这里，你能走进彭雪枫纪念馆，在庄严肃穆中感悟红色初心，赓续革命血脉。 ②镇平，古称涅阳，这座“如花似玉”的小城，藏着满溢的人文与风光。 ③若偏爱自然与禅意，五垛山的云蒸霞蔚、菩提寺的幽寂深远，更能让你卸下疲惫。 ④也可驻足玉雕湾，鉴赏冰晶玉器，在匠人的巧手下，读懂5000年玉文化的奥秘。 ⑤最后再去中原荷花博览园，看波光粼粼的水面上，亭亭荷花绽开，享片刻安适。 A．②①③④⑤ B．②④③①⑤ C．②①④③⑤ D．①②④③⑤ 【答案】(1)张老师，您好！我是XX中学的学生XXX，我们班正在承办“寻美镇平•文旅推介”校园宣讲赛，为了让宣讲内容更鲜活、专业，想向您请求帮助。能否提供镇平玉雕、菩提寺、五垛山等核心文旅资源的高清图片，以及对应的详细介绍资料呀？辛苦您了，非常感谢！（需包含身份、事由、具体需求，语气礼貌得体，合理即可） (2)结论：在游客最关注的镇平文旅元素中，玉雕技艺的关注占比最高（超四成） ，其次是山水风光（五垛山）和古寺（菩提寺），镇平美食及其他元素的关注占比相对较低。 建议：①重点围绕“玉雕文化”打造推广内容，如增加玉雕技艺展示、玉雕文创体验等板块，进一步强化核心优势；②加大镇平烧鸡等特色美食的宣传力度，可将美食与玉雕、山水文旅路线结合，丰富游客体验。 (3)C 【详解】（1）本题考查情景对话。 作答此题时，首先要明确沟通目的，即请求张老师提供镇平玉雕、菩提寺、五垛山等文旅资源的高清图片及介绍资料；接着要考虑沟通对象是文旅局的张老师，所以语气要礼貌、诚恳；然后要说明自身身份，也就是班级负责此次赛事筹备执行，让张老师清楚来意背景；再阐述举办此次“寻美镇平·文旅推介”校园宣讲赛的意义，比如能宣传镇平文旅资源等；最后再次明确提出请求，并表达感谢。 示例：张老师您好！我是负责此次“寻美镇平·文旅推介”校园宣讲赛班级筹备执行工作的XXX。我们举办这个宣讲赛，是为了让更多同学深入了解咱们镇平丰富的文旅资源，进而更好地宣传镇平。现在赛事筹备过程中，我们急需镇平玉雕、菩提寺、五垛山等文旅资源的高清图片及介绍资料，想麻烦您帮忙提供一下，您看可以吗？真的特别感谢您！ （2）本题考查图文转换及提建议。 结论：通过分析表格中游客对镇平文旅元素的关注占比数据可知，玉雕技艺的关注占比最高，达到42.6%（超四成），是游客最关注的镇平文旅核心元素；其次是五垛山风光（23.8%）和菩提寺文化（19.3%），二者构成游客关注的次要文旅元素；而镇平美食的关注占比仅11.5%，“其它”元素占比更是低至2.8%，这两类元素的游客关注度相对较低。据此概括出结论即可。 建议：首先，鉴于玉雕文化的高关注度，相关部门应该重点围绕“玉雕文化”来打造推广内容，进一步强化这一核心优势，吸引更多游客；其次，针对镇平美食关注占比相对较低的情况，可以加大镇平特色美食的宣传力度，或者将美食与玉雕、山水文旅路线相结合，丰富游客的体验，提升游客对镇平文旅的整体好感度。据此提出切实可行的两条建议即可。 示例：①重点宣传玉雕技艺，举办相关活动或展览。②借鉴“美食+文旅”的融合模式，将本地特色美食与玉雕文化游、五垛山山水游路线相结合，设计“吃住行游购娱”一体化文旅产品。 （3）本题考查语句的衔接和排序。 ②句总起，点明镇平的古称及“人文与风光兼具”的整体特点，是首句；①句以“在这里，你能走进”承接首句，介绍红色文旅资源（彭雪枫纪念馆）；④句用“也可驻足”与①句构成并列，介绍核心文旅元素（玉雕湾玉文化），两句共同展现镇平的人文魅力；③句以“若偏爱自然与禅意”转折，过渡到自然与禅意类景点（五垛山、菩提寺），丰富文旅类型；⑤句以“最后”明确收尾，介绍收尾景点（中原荷花博览园），形成完整游览逻辑。 按照逻辑顺序，正确排序为：②①④③⑤。 故选C。 素养拓展 【第三关：阅文悟情・提升素养】 欢迎来到本次实践活动高阶挑战关卡！迁移课内学到的散文阅读方法，阅读亲情、劳动者主题课外文本。在文字中感受人间温情，训练概括、赏析的阅读能力，冲刺本次活动高阶荣誉。 （25-26七年级上·河南焦作·期末）阅读下文，完成下面小题。 天上那颗星 陈涌泉 ①每当农历十六的月亮升起来，我就会想起母亲，仰望明月，仿佛看到母亲就在云端，慈爱地望着我，温柔的目光化作月光，抚慰我心中的思念。 ②从记事起，我家就很贫困。父亲体弱，又经常外出谋生，家里的重担就落在母亲身上。我们弟兄四人主要是靠母亲拉扯大的。为了多挣工分，母亲时常一只胳膊抱着年幼的孩子，一肩挑着生产队的粪担子往地里送肥；有时候不得不抱着孩子下地干活，锄完一垄地赶快到地头喂奶。忙完一天，夜晚待孩子们睡下，母亲还要坐下来纺棉。 ③在那个粮食紧缺的年代，我们的主食就是红薯。母亲能把红薯做出许多花样：蒸红薯、烧红薯、煮红薯、调红薯丝。蒸红薯切成片，晒干后给我们当零食，进一步加工，掺上沙子在锅里炒制，变得脆酥香甜。红薯干磨成面，能做汤、擀面条、蒸馍。也许是长期吃红薯的缘故，母亲落下了胃病，胃疼时常发作，她忍着疼一手捂着胃部，一手还不耽误干活。哪怕是通常由男人们干的活儿，她也照样能做。 ④母亲目不识丁，却会讲很多戏曲故事和民间故事。夏天雨后的夜晚，躺在小院临时支起来的小床上，仰望满天繁星，母亲会指给我看哪颗是牛郎星，哪颗是织女星，给我讲牛郎织女凄美的爱情故事。母亲还告诉我，天上的一颗星对着地上的一个人，又明又亮的星星对着大人物，小星星对的是小人物。母亲的讲述勾起我十分的好奇，我一边听一边睁大眼睛努力在天空中寻找，想找到哪一颗星星对应的是自己。冬天漫长的夜晚，熄了煤油灯，躺在床上，母亲给我讲“朱元璋招亲”“王宝钏守寒窑”……那些关于勇敢和智慧的故事，不仅驱散了寒冷，更在我幼小的心灵中播下了坚韧与善良的种子，不知不觉中也完成了对我的文学启蒙。 ⑤上小学时，逢年过节，农闲时分，我们村和周围的村子都会唱大戏，母亲带我看了许多演出。当母亲讲的故事中的人物一下子鲜活地立在眼前，那真是一种奇妙的感受。戏台上色彩斑斓的脸谱、服饰为我打开了一个多彩世界，演员们的精彩表演让我如痴如醉，或慷慨悲歌，或诙谐幽默，跌宕的剧情让我时而泪流满面，时而忍俊不禁。不懂的地方，母亲则会轻声细语给我讲解。在母亲的影响下，我初步领略了中国戏曲的博大精深，深深爱上了戏曲。大学毕业后，在戏曲最不景气时，我主动选择进剧团写戏。 ⑥可万万想不到的是，多年后，因戏所累，母亲为我奉献了自己最后的生命！ ⑦2004年春，我为河南省豫剧二团创作的《程婴救孤》入选第十一届文华奖参评剧目，全团上下憋着一股子劲要向文华大奖发起冲刺。我反复修改剧本，力求每一个细节都尽善尽美。当时儿子才半岁，妻子在中学教书，早出晚归，十分辛苦。为了支持我全身心投入创作，75岁的母亲不顾年迈，来到郑州帮我照看孩子、料理家务。她宽慰我说：“你安心写你的戏，家里有我呢。”那段紧张的日子，母亲是我坚强的后盾。但万万没想到，命运的剧本如此残酷——当戏终于修改完成，立上舞台，母亲没来得及看一眼，就病倒了。我退掉去杭州的火车票，日夜守在病床前，祈祷奇迹降临。然而母亲却日渐虚弱，病情急转直下，医院接连下了几次病危通知。 ⑧眼看医生束手无策，只得无奈地决定带母亲回家。当天是农历八月十四，车出郑州时，正逢一轮明月冉冉升起，皎洁的月光洒在广袤的中原大地上，一路陪伴着我们驶向母亲魂牵梦萦的土地——故乡唐河。八月十六晚上，当月亮升起来的时候，我劳碌一生、吃苦一辈子的母亲安详睡去了，她的呼吸融入了窗外的月色…… ⑨当初，母亲只是告诉我，天上的一颗星对着地上的一个人，我想知道，如果地上这个人离世，天上的星星会怎样？我相信星星一定还在，并已化为永恒，一直在天空中深情凝视着我。 （选自《人民日报》，有删改） 9．请根据文章内容，按时间顺序梳理母亲影响“我”成长的主要事件。 时间阶段 主要事件（每空不超过20字） 童年时期 ①在艰难生活中辛勤劳作养育孩子； ②______ 小学时期 ③______ 成年后 ④______ 10．文中母亲的形象鲜明而感人。请结合具体内容，简要分析。 11．本文以“天上那颗星”为题，意蕴丰富。请结合文章内容，谈谈你的理解。 12．本文与《回忆我的母亲》同样都表达对母亲深切的感激与怀念，请结合文本内容与链接材料，从母亲对作者的影响方面，谈谈你的理解。 链接材料： 母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了！这个哀痛是无法补救的。母亲是一个“平凡”的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！ ——朱德《回忆我的母亲》 【答案】9． 指认星辰、讲故事，使“我”受到文学启蒙； 带“我”看戏并讲解，培养对戏曲的热爱； 帮“我”料理家务直至病倒。 10．坚韧勤劳，吃苦耐劳。在生产队劳动时，她常一边抱孩子一边挑粪担；夜晚还纺棉补贴家用，在贫苦中顽强支撑家庭；智慧有爱，善启心智。她不识字却会讲许多故事，在夏夜指认星星、讲述牛郎织女，在冬夜讲述民间传说，完成了对“我”最早的文学启蒙；无私奉献，甘愿付出。她常年操持家务、照料孩子，75岁时还不顾年迈到城市帮“我”料理家务、照看孩子，让“我”能全心创作；深明大义，开明通达。她不仅带“我”看戏并讲解，培养“我”对戏曲的热爱，更在晚年以实际行动支持“我”的戏曲创作事业，直至病倒。 11．“那颗星”象征着一生辛劳、给予“我”养育与启蒙的母亲，她对“我”的深切关爱，如同永恒的星辰，永远照耀和指引着“我”的人生，表达了“我”无尽的怀念；它是贯穿全文的线索，从童年母亲指星讲故事，到母亲在月夜病逝，再到“我”望星思念，“星星”串联起关于母亲的核心记忆，使文章结构严谨；它是“我”寄托对母亲思念的情感载体，含蓄点明了文章怀念母亲的主旨。 12．在《天上那颗星》中，母亲通过讲故事、带“我”看戏，培养了“我”对文学和戏曲的热爱，晚年又全力支持“我”的创作。母亲的爱与启蒙，直接塑造了“我”的人生道路，成为“我”心中永恒的星光。在《回忆我的母亲》中，母亲作为普通劳动人民的勤劳与坚韧，让作者深刻体会到劳动人民的伟大。作者把对母亲的爱，转化为对整个民族和人民的忠诚，积极投身革命事业。（言之有理即可） 【解析】本文以“天上那颗星”为情感线索，回忆了母亲在贫困岁月里辛劳持家、用红薯变着花样养活子女、深夜纺棉、讲故事启蒙孩子、带孩子看戏开启文学与戏曲之路的往事，也写了母亲晚年为支持自己写戏操劳离世的深情。文章语言质朴真挚，细节动人，将母爱与成长、文学启蒙、戏曲情缘融为一体，结尾以星喻人，寄托了对母亲无尽的思念与敬意，情感深沉绵长。 9．本题考查内容分析与概括。 第一空，根据第④段“母亲会指给我看哪颗是牛郎星，哪颗是织女星，给我讲牛郎织女凄美的爱情故事……那些关于勇敢和智慧的故事，不仅驱散了寒冷，更在我幼小的心灵中播下了坚韧与善良的种子，不知不觉中也完成了对我的文学启蒙”可知，童年时期，母亲除了辛勤劳作，还会指认星辰、讲故事，对“我”进行文学启蒙。 第二空，根据第⑤段“上小学时，逢年过节，农闲时分，我们村和周围的村子都会唱大戏，母亲带我看了许多演出……不懂的地方，母亲则会轻声细语给我讲解。在母亲的影响下，我初步领略了中国戏曲的博大精深，深深爱上了戏曲”可知，小学时期，母亲带“我”看戏并讲解，培养“我”对戏曲的热爱。 第三空，根据第⑦段“为了支持我全身心投入创作，75岁的母亲不顾年迈，来到郑州帮我照看孩子、料理家务……当戏终于修改完成，立上舞台，母亲没来得及看一眼，就病倒了”可知，成年后，母亲帮“我”料理家务直至病倒，支持“我”的创作。 10．本题考查内容分析与概括。 根据第②段“为了多挣工分，母亲时常一只胳膊抱着年幼的孩子，一肩挑着生产队的粪担子往地里送肥；有时候不得不抱着孩子下地干活，锄完一垄地赶快到地头喂奶。忙完一天，夜晚待孩子们睡下，母亲还要坐下来纺棉”可知，母亲坚韧勤劳、吃苦耐劳。她在贫困岁月里，一边抱孩子一边挑粪担、下地干活，夜晚还纺棉补贴家用，用瘦弱的肩膀顽强支撑起整个家庭。 根据第④段“母亲目不识丁，却会讲很多戏曲故事和民间故事……母亲会指给我看哪颗是牛郎星，哪颗是织女星，给我讲牛郎织女凄美的爱情故事……那些关于勇敢和智慧的故事，不仅驱散了寒冷，更在我幼小的心灵中播下了坚韧与善良的种子，不知不觉中也完成了对我的文学启蒙”可知，母亲智慧有爱、善启心智。她虽不识字，却能在夏夜指认星辰、讲述传说，在冬夜讲民间故事，用朴素的方式完成了对“我”最早的文学启蒙，播下了善良与坚韧的种子。 根据第⑤段“母亲带我看了许多演出……不懂的地方，母亲则会轻声细语给我讲解。在母亲的影响下，我初步领略了中国戏曲的博大精深，深深爱上了戏曲”可知，母亲深明大义、开明通达。她带“我”看戏并耐心讲解，让“我”领略戏曲魅力，培养了“我”对戏曲的热爱，为“我”后来的戏曲创作埋下伏笔。 根据第⑦段“为了支持我全身心投入创作，75岁的母亲不顾年迈，来到郑州帮我照看孩子、料理家务。她宽慰我说：‘你安心写你的戏，家里有我呢。’……当戏终于修改完成，立上舞台，母亲没来得及看一眼，就病倒了”可知，母亲无私奉献、甘愿付出。她常年操持家务、照料子女，晚年不顾年迈体弱，到城里帮“我”料理家务、照看孩子，全力支持“我”的戏曲创作，直至病倒，用生命为“我”的事业保驾护航。 11．本题考查标题含义的分析与概括。 根据第④段“母亲还告诉我，天上的一颗星对着地上的一个人，又明又亮的星星对着大人物，小星星对的是小人物”可知，“天上那颗星”是母亲讲述的生命对应关系，它承载着童年时母亲对“我”的启蒙与陪伴，是“我”与母亲之间温暖的情感联结。 根据第⑨段“我相信星星一定还在，并已化为永恒，一直在天空中深情凝视着我”可知，“那颗星”象征着母亲。母亲一生辛劳，用爱养育“我”、启蒙“我”，她的精神与关爱如同星辰般永恒，永远照耀和指引着“我”的人生，表达了“我”对母亲无尽的怀念。 12．本题考查内容的理解与概括。 根据第④段“母亲目不识丁，却会讲很多戏曲故事和民间故事……不知不觉中也完成了对我的文学启蒙”、第⑤段“母亲带我看了许多演出……在母亲的影响下，我初步领略了中国戏曲的博大精深，深深爱上了戏曲”、第⑦段“为了支持我全身心投入创作，75岁的母亲不顾年迈，来到郑州帮我照看孩子、料理家务”可知，在《天上那颗星》中，母亲通过讲故事、带“我”看戏，培养了“我”对文学和戏曲的热爱，晚年又全力支持“我”的戏曲创作。母亲的爱与启蒙，直接塑造了“我”的人生道路，成为“我”心中永恒的星光。 （24-25七年级上·云南曲靖·期末）阅读下面文章，完成小题。 母亲的星辰大海 ①母亲是一位普普通通的农民，没上过学，但心地善良。她经常教育我和妹妹：人这一辈子如果有能力，就做点好事，没能力就做好自己，但有一条，即使生活再难、日子再苦，也不能做亏心事。 ②关于母亲，小时候发生的一件事让我至今不能忘记。那时我还是一个上小学三年级的娃娃，一天母亲得了重感冒，高烧不退，而父亲为全家人的生计正在外奔波。我只好把家里攒下的一筐鸡蛋提上，陪母亲到镇上，把鸡蛋卖了，好给母亲看病。年幼的我一手提着鸡蛋筐，一手搀扶着母亲，走得汗流浃背。 ③当我们刚走到镇里时，突然发现路边的地上有一卷钱，捡起来一数竟有60多元。这笔意外之财对我们来说，真是雪中送炭。“娘，这次有您看病的钱了，咱们的鸡蛋也不用卖了，还可以给您补身体。”高兴得合不拢嘴的我刚要把钱往兜里装，却被母亲拦下。母亲抚摸着我的头，笑着说：“儿子，这钱咱不能要。你看这一张张票子皱巴巴的，说明丢钱的人也正在难处。”于是，我和母亲在原地等候失主。果然，等了不大一会儿，只见一位神色慌张的叔叔跑来问，是否捡到了钱。母亲问他丢了多少钱，他说67元。数目对，母亲二话没说，就让我把钱还给了人家。看到钱失而复得，那位叔叔十分感动，原来那是他为给老人治病挨家挨户刚借来的钱……把钱归还了失主，母亲如释重负。她不光脸上多了笑容，连走路都好像轻快了。 ④在那个物资匮乏的年代，每家每户都过得很清贫。但勤劳的母亲却把我们的小家操持得井井有条，把平淡无奇的日子过出了滋味，让枯燥乏味的生活有了色彩。 ⑤在母亲无微不至的照顾下，我长大走进了部队，提干成了一名军官。一次休假返回部队，到了市里我见时间还早，便和两位送行的朋友坐在候车大厅的咖啡店里喝咖啡。当我起身结账时，服务员指着木椅上的一位男士说：“他已替您付过了。”我心想，我与这人素昧平生，八成是搞错了。这时，那位男士微笑着站起来说：“您还记得十年前柳林镇那个拉货的人吗？”这句话把我拉回到那个华灯初上的傍晚，我休假回老家途经镇南郊的大桥时，见一位年龄比我稍大的男子正拉车爬坡。他两手死死地抓着车把，头几乎触到了地面，脖子上凸起的青筋像蚯蚓一样蠕动，但车子还是上不去，我便冲过去帮了他一把……真没想到，当年的举手之劳，竟在这里“重逢”了。 ⑥惊讶的一瞬，我又想到了母亲。母亲一辈子都没有走出田园，不知道外面的车马喧嚣与星辰大海，但她与人为善，知敬畏、懂进退、明事理的日常影响，却成了我取之不尽、用之不竭的人生财富。进入部队后，我第一年就用自己的津贴资助了三个甘肃的贫困孩子，并一直坚持下来，目前资助的孩子里面，有的考上了大学，有的成为人民教师教书育人……每次回老家，我都会把这些事情一一与母亲分享，因为我知道，是母亲，教会我在这个世界上活出了一种诗意和远方。 （选自《思维与智慧》2024年25期，岳立新，有删改） 13．阅读文章，梳理情节，完成填空。 “我”陪母亲去镇上看病 ①__________ 男士为“我”付咖啡钱 ②   __________    14．结合文章内容回答下列问题。 （1）结合语境，阐释第③段加点词“如释重负”的含义。 把钱归还了失主，母亲如释重负。她不光脸上多了笑容，连走路都好像轻快了。 （2）请从修辞的角度对第⑤段画线句子作简要赏析。 他两手死死地抓着车把，头几乎触到了地面，脖子上凸起的青筋像蚯蚓一样蠕动，但车子还是上不去，我便冲过去帮了他一把…… 15．母亲是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 16．结合选文及链接材料，体会标题“母亲的星辰大海”的深刻含义。 我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱含艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被用难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 （选自朱德《回忆我的母亲》） 【答案】13． 示例：母亲把捡到的钱归还失主 “我”帮了一把拉车上坡的男子 14．（1）示例：如释重负，本义是像放下重担子那样轻松，在文中是指母亲捡钱并把钱归还给失主后的轻松愉快的心情，表现了母亲与人为善，拾金不昧的美好品质。 （2）示例：比喻，把凸起的青筋比作蠕动的蚯蚓，生动形象地写出了男子拉车的吃力、艰难，表达出“我”帮他一把的重要性，凸显出母亲对我的教育影响深远 15．示例：母亲是一个心地善良的人，从母亲捡钱并把钱归还给失主可以看出；母亲是一个勤劳能干的人，从母亲把清贫的小家操持得井井有条可以看出；母亲是一个教子有方的人，从她以身作则教育影响孩子可以看出；母亲是一个“知敬畏、懂进退、明事理”的人。（答出两点即可） 16．示例：①标题“母亲的星辰大海”采用比喻的修辞手法，形象生动，富有诗意，暗示母亲的胸怀像星辰大海一样宽广；②喻指母亲对我的影响如星辰大海般深远而广阔，是我取之不尽、用之不竭的人生财富，指导着“我”的人生，辐射到诗和远方 【详解】13．本题考查内容梳理概括。 ①空：结合第③段“当我们刚走到镇里时，突然发现路边的地上有一卷钱，捡起来一数竟有60多元。……母亲问他丢了多少钱，他说67元。数目对，母亲二话没说，就让我把钱还给了人家”可知，“我”和生病的母亲在去镇上看病的路上捡到了60多元钱，母亲认为丢钱人定有难处，坚持在原地等候，最终将钱还给了前来寻找的失主。由此可知，此处情节为“母亲把捡到的钱归还失主”。 ②空：结合第⑤段“这句话把我拉回到那个华灯初上的傍晚，我休假回老家途经镇南郊的大桥时，见一位年龄比我稍大的男子正拉车爬坡。……我便冲过去帮了他一把”可知，替“我”付咖啡钱的男士，正是“我”当年休假回老家时，在镇南郊大桥上遇到的、拉车爬坡十分吃力的男子，“我”当时主动上前帮了他。由此可知，此处情节为“‘我’帮了一把拉车上坡的男子”。 14．本题考查词句理解赏析。 （1）结合第③段“母亲问他丢了多少钱，他说67元。数目对，母亲二话没说，就让我把钱还给了人家”“把钱归还了失主，母亲如释重负。她不光脸上多了笑容，连走路都好像轻快了”可知，母亲捡到的钱是失主为老人治病借来的救命钱，她坚持原地等候并归还失主，完成这件事后内心卸下了负担。因此可知“如释重负”本义是像放下重担一样轻松，在文中指母亲归还钱款后内心的轻松与释然，表现出母亲拾金不昧、与人为善的美好品质。 （2）结合第⑤段“他两手死死地抓着车把，头几乎触到了地面，脖子上凸起的青筋像蚯蚓一样蠕动，但车子还是上不去”可知，这句话运用了比喻的修辞手法，把男子脖子上凸起的青筋比作蠕动的蚯蚓。因此可知，该句生动形象地写出男子拉车爬坡时的吃力与艰难，突出了“我”上前帮忙的必要性，也从侧面体现出母亲与人为善的教育对“我”的深远影响。 15．本题考查人物形象分析。 结合第①段“母亲是一位普普通通的农民，没上过学，但心地善良”和第③段“母亲抚摸着我的头，笑着说：‘儿子，这钱咱不能要。你看这一张张票子皱巴巴的，说明丢钱的人也正在难处。’于是，我和母亲在原地等候失主”可知，母亲捡到可以救急的钱，却坚持等候并归还给失主。因此可知，母亲是一个心地善良、拾金不昧的人。 16．本题考查标题理解分析。 结合第⑥段“母亲一辈子都没有走出田园，不知道外面的车马喧嚣与星辰大海，但她与人为善，知敬畏、懂进退、明事理的日常影响，却成了我取之不尽、用之不竭的人生财富”可知，标题“母亲的星辰大海”运用了比喻的修辞手法，将母亲的胸怀与品格比作星辰大海，形象生动，富有诗意，暗示母亲的胸怀如星辰大海般宽广。因此可知，母亲虽只是一位普通农民，却有着拾金不昧、与人为善的美好品质，她的胸怀宽广，能设身处地为他人着想，有着如星辰大海般的格局。 1 / 8 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 分层作业 第14课 回忆我的母亲 基础巩固+能力提升+素养拓展 我校开展 “感念亲情，致敬平凡劳动者” 主题德育语文实践活动，设置三级闯关任务，请同学们依次完成各项任务，积攒活动积分，争做感恩向善少年！ 基础巩固 【第一关：析词品句・固本筑基】 本次主题实践活动第一关正式开启！请回归《回忆我的母亲》课文，完成字音字形、词语辨析、语句理解等基础练习。细读文本，夯实字词与语句功底，体会质朴文字里饱含的深情，收获活动基础闯关积分。 阅读下面的文段，完成下面小题。 每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和ǎi（   ），没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌（   ）相处都很和mù（   ）。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济（   ）和照顾比自己更穷的亲戚。 1．给加点字注音，根据拼音写汉字。 妯娌( )    周济( )    和ǎi( )    和mù( ) 2．结合语境，解释两则介绍中画波浪线的词语。 ①任劳任怨：____________________________________ ②周济：________________________________________ 3．（25-26七年级上·辽宁葫芦岛·期中）下列各项中分析不正确的一项是（    ） ①母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，即使自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。②她自己是很节省的。③父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。④母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 A．加点词语“母亲”“周济”“节省”词性分别是名词、动词、形容词。 B．第①句是病句，应将句子中“即使”改为“虽然”。 C．第③句中的“；”应该为“。”，因为前后两句不是并列关系。 D．第④句中加点词“印象”是一个中性词，没有明显的褒贬色彩。 4．依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） 清代前期，茯茶交易较为开放。__________该商号运输规模庞大，传说最盛时，光单峰白骆驼就有500峰。 ①各茶号再将砖茶批发给经营牲畜、皮毛的商人和屠户，由他们分销运往各地。 ②清末甘肃民勤的“马合盛”商号，在泾阳设加工点，实行加工、运输、销售一条龙经营模式，通过骆驼运输。 ③加工好的泾阳茯茶运到兰州茶司，由甘肃布政使司（藩台衙门）按规定分发给各茶号。 ④茶马贸易官民皆可，但是私商经营必须得到官方许可，才可从事茶叶贩运，并受到庇护。 A．④③①② B．③①②④ C．①③②④ D．②①③④ 5．下列填入语段横线处的句子，恰当的一项是（   ） 锺太夫人从小生长在极端贫困、社会地位十分低下的流浪艺人家里。但她勤劳能干，宽厚仁慈；她与家人和睦相处，对邻里乐善好施；她克勤克俭，精打细算，把全部精力都倾注到家庭生活和农业劳动中。她是家庭的顶梁柱，______________，是朱德人生的第一位老师。 A．对朱德的成长起到了巨大作用 B．朱德受了她极大极深的影响 C．没有她，就没有朱德的未来 D．是家庭生活的组织者 6．（25-26七年级上·山东临沂·阶段检测）下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（   ） A．在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。 B．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。 C．文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧，壁画，传说……等形式广泛传播。 D．面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策，不知道该怎么处理？ 能力提升 【第二关：怀恩致远・实践探学】 完成基础闯关，进入实践探究环节！跳出课本开展综合性学习，回望历史，搜集素材，分享真情感悟。希望同学们用心体悟革命历史价值，积极参与实践，收获实践任务专属奖章。 7．在即将迎来祖国77周年华诞之际，为加强爱国主义教育，引导同学们铭记历史，珍爱和平，弘扬奋斗精神，凝聚时代力量，红耀学校将开展“我爱我的祖国”主题系列活动。 (1)请你围绕本次活动主题设计两则活动。 活动一：参观革命遗址            活动二：爱国诗歌朗诵比赛 活动三：________            活动四：________ (2)红耀学校德育处拟写了一则通知，请仔细阅读，按要求作答。 通知 【甲】为庆祝祖国76周年华诞，加强爱国主义教育，发扬和继承先辈的光荣传统和优良作风，【乙】经学校研究决定于下周一晚上7：30分举行“唱响红色经典·凝聚时代力量”主题晚会。请各班主任及时组织学生按时参加活动。 此致敬礼！ 红耀学校德育处 2025年9月27日 ①这则通知中的【甲】句有语病，请写出修改意见。 ________ ②这则通知中的【乙】句内容不完整，请写出修改意见。 ________ ③这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。 ________ 8．（25-26七年级上·河南南阳·期中）镇平县文旅局计划举办“寻美镇平·文旅推介”校园宣讲赛，你班负责此次赛事的前期筹备与执行。 (1)为保障宣讲赛顺利进行，你需要找镇平县文旅局的张老师沟通，请求其提供镇平玉雕、菩提寺、五垛山等文旅资源的高清图片及介绍资料。你该怎么跟张老师说呢？ (2)某平台发布了“镇平文旅游客体验调查报告”，其中“游客最关注的镇平文旅元素”数据如下表，请仔细观察表格，从中能得出什么结论？并为镇平文旅优化推广提出两条建议。 镇平文旅元素 玉雕技艺 菩提寺文化 五垛山风光 镇平美食 其它 关注占比 42.6% 19.3% 23.8% 11.5% 2.8% 结论： 建议： (3)小文精心制作了一份逻辑清晰的镇平旅游推介词，但不小心把句子顺序打乱了，请你帮他选出顺序排列正确的一项（   ） ①在这里，你能走进彭雪枫纪念馆，在庄严肃穆中感悟红色初心，赓续革命血脉。 ②镇平，古称涅阳，这座“如花似玉”的小城，藏着满溢的人文与风光。 ③若偏爱自然与禅意，五垛山的云蒸霞蔚、菩提寺的幽寂深远，更能让你卸下疲惫。 ④也可驻足玉雕湾，鉴赏冰晶玉器，在匠人的巧手下，读懂5000年玉文化的奥秘。 ⑤最后再去中原荷花博览园，看波光粼粼的水面上，亭亭荷花绽开，享片刻安适。 A．②①③④⑤ B．②④③①⑤ C．②①④③⑤ D．①②④③⑤ 素养拓展 【第三关：阅文悟情・提升素养】 欢迎来到本次实践活动高阶挑战关卡！迁移课内学到的散文阅读方法，阅读亲情、劳动者主题课外文本。在文字中感受人间温情，训练概括、赏析的阅读能力，冲刺本次活动高阶荣誉。 （25-26七年级上·河南焦作·期末）阅读下文，完成下面小题。 天上那颗星 陈涌泉 ①每当农历十六的月亮升起来，我就会想起母亲，仰望明月，仿佛看到母亲就在云端，慈爱地望着我，温柔的目光化作月光，抚慰我心中的思念。 ②从记事起，我家就很贫困。父亲体弱，又经常外出谋生，家里的重担就落在母亲身上。我们弟兄四人主要是靠母亲拉扯大的。为了多挣工分，母亲时常一只胳膊抱着年幼的孩子，一肩挑着生产队的粪担子往地里送肥；有时候不得不抱着孩子下地干活，锄完一垄地赶快到地头喂奶。忙完一天，夜晚待孩子们睡下，母亲还要坐下来纺棉。 ③在那个粮食紧缺的年代，我们的主食就是红薯。母亲能把红薯做出许多花样：蒸红薯、烧红薯、煮红薯、调红薯丝。蒸红薯切成片，晒干后给我们当零食，进一步加工，掺上沙子在锅里炒制，变得脆酥香甜。红薯干磨成面，能做汤、擀面条、蒸馍。也许是长期吃红薯的缘故，母亲落下了胃病，胃疼时常发作，她忍着疼一手捂着胃部，一手还不耽误干活。哪怕是通常由男人们干的活儿，她也照样能做。 ④母亲目不识丁，却会讲很多戏曲故事和民间故事。夏天雨后的夜晚，躺在小院临时支起来的小床上，仰望满天繁星，母亲会指给我看哪颗是牛郎星，哪颗是织女星，给我讲牛郎织女凄美的爱情故事。母亲还告诉我，天上的一颗星对着地上的一个人，又明又亮的星星对着大人物，小星星对的是小人物。母亲的讲述勾起我十分的好奇，我一边听一边睁大眼睛努力在天空中寻找，想找到哪一颗星星对应的是自己。冬天漫长的夜晚，熄了煤油灯，躺在床上，母亲给我讲“朱元璋招亲”“王宝钏守寒窑”……那些关于勇敢和智慧的故事，不仅驱散了寒冷，更在我幼小的心灵中播下了坚韧与善良的种子，不知不觉中也完成了对我的文学启蒙。 ⑤上小学时，逢年过节，农闲时分，我们村和周围的村子都会唱大戏，母亲带我看了许多演出。当母亲讲的故事中的人物一下子鲜活地立在眼前，那真是一种奇妙的感受。戏台上色彩斑斓的脸谱、服饰为我打开了一个多彩世界，演员们的精彩表演让我如痴如醉，或慷慨悲歌，或诙谐幽默，跌宕的剧情让我时而泪流满面，时而忍俊不禁。不懂的地方，母亲则会轻声细语给我讲解。在母亲的影响下，我初步领略了中国戏曲的博大精深，深深爱上了戏曲。大学毕业后，在戏曲最不景气时，我主动选择进剧团写戏。 ⑥可万万想不到的是，多年后，因戏所累，母亲为我奉献了自己最后的生命！ ⑦2004年春，我为河南省豫剧二团创作的《程婴救孤》入选第十一届文华奖参评剧目，全团上下憋着一股子劲要向文华大奖发起冲刺。我反复修改剧本，力求每一个细节都尽善尽美。当时儿子才半岁，妻子在中学教书，早出晚归，十分辛苦。为了支持我全身心投入创作，75岁的母亲不顾年迈，来到郑州帮我照看孩子、料理家务。她宽慰我说：“你安心写你的戏，家里有我呢。”那段紧张的日子，母亲是我坚强的后盾。但万万没想到，命运的剧本如此残酷——当戏终于修改完成，立上舞台，母亲没来得及看一眼，就病倒了。我退掉去杭州的火车票，日夜守在病床前，祈祷奇迹降临。然而母亲却日渐虚弱，病情急转直下，医院接连下了几次病危通知。 ⑧眼看医生束手无策，只得无奈地决定带母亲回家。当天是农历八月十四，车出郑州时，正逢一轮明月冉冉升起，皎洁的月光洒在广袤的中原大地上，一路陪伴着我们驶向母亲魂牵梦萦的土地——故乡唐河。八月十六晚上，当月亮升起来的时候，我劳碌一生、吃苦一辈子的母亲安详睡去了，她的呼吸融入了窗外的月色…… ⑨当初，母亲只是告诉我，天上的一颗星对着地上的一个人，我想知道，如果地上这个人离世，天上的星星会怎样？我相信星星一定还在，并已化为永恒，一直在天空中深情凝视着我。 （选自《人民日报》，有删改） 9．请根据文章内容，按时间顺序梳理母亲影响“我”成长的主要事件。 时间阶段 主要事件（每空不超过20字） 童年时期 ①在艰难生活中辛勤劳作养育孩子； ②______ 小学时期 ③______ 成年后 ④______ 10．文中母亲的形象鲜明而感人。请结合具体内容，简要分析。 11．本文以“天上那颗星”为题，意蕴丰富。请结合文章内容，谈谈你的理解。 12．本文与《回忆我的母亲》同样都表达对母亲深切的感激与怀念，请结合文本内容与链接材料，从母亲对作者的影响方面，谈谈你的理解。 链接材料： 母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了！这个哀痛是无法补救的。母亲是一个“平凡”的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！ ——朱德《回忆我的母亲》 （24-25七年级上·云南曲靖·期末）阅读下面文章，完成小题。 母亲的星辰大海 ①母亲是一位普普通通的农民，没上过学，但心地善良。她经常教育我和妹妹：人这一辈子如果有能力，就做点好事，没能力就做好自己，但有一条，即使生活再难、日子再苦，也不能做亏心事。 ②关于母亲，小时候发生的一件事让我至今不能忘记。那时我还是一个上小学三年级的娃娃，一天母亲得了重感冒，高烧不退，而父亲为全家人的生计正在外奔波。我只好把家里攒下的一筐鸡蛋提上，陪母亲到镇上，把鸡蛋卖了，好给母亲看病。年幼的我一手提着鸡蛋筐，一手搀扶着母亲，走得汗流浃背。 ③当我们刚走到镇里时，突然发现路边的地上有一卷钱，捡起来一数竟有60多元。这笔意外之财对我们来说，真是雪中送炭。“娘，这次有您看病的钱了，咱们的鸡蛋也不用卖了，还可以给您补身体。”高兴得合不拢嘴的我刚要把钱往兜里装，却被母亲拦下。母亲抚摸着我的头，笑着说：“儿子，这钱咱不能要。你看这一张张票子皱巴巴的，说明丢钱的人也正在难处。”于是，我和母亲在原地等候失主。果然，等了不大一会儿，只见一位神色慌张的叔叔跑来问，是否捡到了钱。母亲问他丢了多少钱，他说67元。数目对，母亲二话没说，就让我把钱还给了人家。看到钱失而复得，那位叔叔十分感动，原来那是他为给老人治病挨家挨户刚借来的钱……把钱归还了失主，母亲如释重负。她不光脸上多了笑容，连走路都好像轻快了。 ④在那个物资匮乏的年代，每家每户都过得很清贫。但勤劳的母亲却把我们的小家操持得井井有条，把平淡无奇的日子过出了滋味，让枯燥乏味的生活有了色彩。 ⑤在母亲无微不至的照顾下，我长大走进了部队，提干成了一名军官。一次休假返回部队，到了市里我见时间还早，便和两位送行的朋友坐在候车大厅的咖啡店里喝咖啡。当我起身结账时，服务员指着木椅上的一位男士说：“他已替您付过了。”我心想，我与这人素昧平生，八成是搞错了。这时，那位男士微笑着站起来说：“您还记得十年前柳林镇那个拉货的人吗？”这句话把我拉回到那个华灯初上的傍晚，我休假回老家途经镇南郊的大桥时，见一位年龄比我稍大的男子正拉车爬坡。他两手死死地抓着车把，头几乎触到了地面，脖子上凸起的青筋像蚯蚓一样蠕动，但车子还是上不去，我便冲过去帮了他一把……真没想到，当年的举手之劳，竟在这里“重逢”了。 ⑥惊讶的一瞬，我又想到了母亲。母亲一辈子都没有走出田园，不知道外面的车马喧嚣与星辰大海，但她与人为善，知敬畏、懂进退、明事理的日常影响，却成了我取之不尽、用之不竭的人生财富。进入部队后，我第一年就用自己的津贴资助了三个甘肃的贫困孩子，并一直坚持下来，目前资助的孩子里面，有的考上了大学，有的成为人民教师教书育人……每次回老家，我都会把这些事情一一与母亲分享，因为我知道，是母亲，教会我在这个世界上活出了一种诗意和远方。 （选自《思维与智慧》2024年25期，岳立新，有删改） 13．阅读文章，梳理情节，完成填空。 “我”陪母亲去镇上看病 ①__________ 男士为“我”付咖啡钱 ②   __________    14．结合文章内容回答下列问题。 （1）结合语境，阐释第③段加点词“如释重负”的含义。 把钱归还了失主，母亲如释重负。她不光脸上多了笑容，连走路都好像轻快了。 （2）请从修辞的角度对第⑤段画线句子作简要赏析。 他两手死死地抓着车把，头几乎触到了地面，脖子上凸起的青筋像蚯蚓一样蠕动，但车子还是上不去，我便冲过去帮了他一把…… 15．母亲是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 16．结合选文及链接材料，体会标题“母亲的星辰大海”的深刻含义。 我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱含艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被用难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 （选自朱德《回忆我的母亲》） 1 / 8 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $