08 必修1 第二单元 第6讲 水进出细胞的原理-【名师导航】2027年高考生物一轮总复习课件（不定项）

该高中生物学高考复习课件聚焦“水进出细胞的原理”核心考点，依据新课标要求覆盖渗透作用、动植物细胞吸水失水及质壁分离实验三大考查模块，通过近五年高考真题分析明确“质壁分离及拓展应用”占比达50%的高频考点，归纳出选择题、实验题等典型题型的解题框架。 课件亮点在于“真题溯源+实验建模+素养提升”策略，整合2023-2025年全国甲卷、北京卷等真题，以“质壁分离复原动态平衡分析”为例，运用科学思维构建“浓度差-吸水能力-现象”逻辑链，培养探究实践能力。特设易错点警示（如渗透平衡时浓度关系）和答题模板，助力学生掌握得分技巧，教师可据此精准复习，提升备考效率。

第6讲　水进出细胞的原理 必修1　分子与细胞 第二单元　细胞代谢 1．活动：通过模拟实验探究膜的透性。　2．活动：观察植物细胞的质壁分离和复原。 第6讲　水进出细胞的原理 一、渗透作用 1．概念：水分子(或其他溶剂分子)通过________的______，称为渗透作用。 考点1　细胞的吸水和失水 半透膜 扩散　 第6讲　水进出细胞的原理 3 2．渗透装置 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 (1)液面上升的原因：________________________________________ ___________________________________________________________。 (2)液面不会一直上升的原因：因为液面上升过程中会产生一个静水压(图中Δh)，当该压力和漏斗中的渗透压相等时液面不再上升。 3．渗透作用发生的条件 (1)具有________。 (2)半透膜两侧的溶液存在________。 单位时间由烧杯中通过半透膜进入漏斗中的水分子数＞单位时间由漏斗中通过半透膜进入烧杯中的水分子数　 半透膜　 浓度差 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 二、动植物细胞的吸水和失水 1．动物细胞的吸水和失水 (1)原理 ①“半透膜”：________。 ②浓度差：________与外界溶液间具浓度差。 (2)现象 ①外界溶液浓度<细胞质浓度⇒细胞吸水膨胀。 ②外界溶液浓度>细胞质浓度⇒细胞__________。 ③外界溶液浓度＝细胞质浓度⇒细胞形态不变。 细胞膜 细胞质 失水皱缩　 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 教材隐性知识 1．(人教版必修1 P63思考·讨论)红细胞的细胞膜相当于半透膜：习惯上说的半透膜是无生命的物理性薄膜，物质能否通过取决于_____________________； 选择透过性膜是____________的生物膜，其对不同物质的透过性不仅取决于____________，还与____________有关。因此细胞膜和半透膜类似，又有所不同。 提示：微粒的大小　具有活性　分子大小　细胞需求 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 2．(人教版必修1 P72拓展应用T1)淡水中生活的原生动物，如草履虫，能通过伸缩泡排出细胞内过多的水，以防止细胞涨破。如果将草履虫放入蒸馏水中，推测其伸缩泡的伸缩频率将____________，如果将草履虫放入海水中，推测其伸缩泡的伸缩频率将________。 提示：加快　减慢 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 2．成熟植物细胞的吸水和失水 (1)条件：成熟植物细胞具有中央(大)______。 (2)原理 液泡 全透性　 小　 两层膜之间的细胞质 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 (3)现象 图示 现象 细胞发生质壁分离 细胞吸水膨胀 细胞维持正常形态 条件 外界溶液浓度____细胞液浓度 外界溶液浓度______细胞液浓度 外界溶液浓度等于细胞液浓度 大于 小于 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 1．教材P62渗透装置中，烧杯内溶液液面下降的速率逐渐减缓。 (　　) 2．教材P62渗透装置中，Δh不变时，半透膜两侧的溶液浓度相等(蔗糖不能通过半透膜)。 (　　) 提示：Δh不变时，半透膜两侧水分子进出达到平衡，因为蔗糖分子不能通过半透膜，所以蔗糖溶液浓度仍大于清水浓度。 3．教材P62渗透装置达到渗透平衡时，半透膜两侧没有水分子的进出。 (　　) 提示：达到渗透平衡时，半透膜两侧水分子的进出速率相等。 × √ × 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 4．成熟的植物细胞发生质壁分离过程中，细胞的吸水能力逐渐减小。 (　　) 提示：发生质壁分离过程中，细胞的吸水能力逐渐增大。 5．1 mol/L NaCl溶液和1 mol/L蔗糖溶液的渗透压大小相等。 (　　) 提示：1 mol/L NaCl溶液中，含1 mol/L的Na＋和1 mol/L的Cl－，即溶质微粒浓度为2 mol/L，而1 mol/L蔗糖溶液的溶质为蔗糖分子，不可再拆分，故1 mol/L NaCl溶液的渗透压大于1 mol/L蔗糖溶液的渗透压。 × × 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 1．(人教版必修1 P63图4-2)处在一定浓度溶液中的动植物细胞，单位时间内水分子进出细胞的数量相等时，动物细胞内外的浓度________(填“一定”或“不一定”)相等；植物细胞细胞液的浓度与外界溶液的浓度__________(填“一定”或“不一定”)相等，原因是 ___________________________________________________________ __________________________________________________________。 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 提示：一定　不一定　植物细胞有细胞壁的支持、保护作用，单位时间内水分子进出细胞的数量相等时，有可能细胞液的浓度大于外界溶液的浓度 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 2．(人教版必修1 P62问题探讨拓展)某兴趣小组为探究透析袋的透性提出以下实验思路：在透析袋中装入甲溶液后，将透析袋放入含有乙溶液的烧杯中进行透析处理，如图所示(水分子可以自由通过透析袋)，观察透析袋内、外的颜色变化。回答下列问题： 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 (1)若甲为可溶性淀粉溶液、乙为碘溶液，袋内溶液逐渐变为蓝色，袋外溶液不变蓝，则实验结论是______________________________ __________________________________________________________。 (2)若甲为可溶性淀粉和少量物质a的混合溶液、乙为碘溶液，透析袋内的溶液最终不呈现蓝色，结合(1)中的实验结论，推测物质a是________。 (3)若甲为葡萄糖溶液、乙为斐林试剂，50～65 ℃水浴加热一段时间后透析袋内、外均不出现砖红色，则实验结论是__________________________________________________________。 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 (4)若甲为麦芽糖溶液、乙为斐林试剂，结合(3)中的实验结论，推测50～65 ℃水浴加热一段时间后的实验结果是_______________________________________________________________________________。 提示：(1)碘可通过透析袋，可溶性淀粉不能通过透析袋 (2)淀粉酶 (3)葡萄糖和斐林试剂都不能通过透析袋 (4)透析袋内、外均不出现砖红色 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 考向1　渗透作用的原理分析 1．(人教版必修1 P62问题探讨改编)玻璃纸是一种半透膜，水分子可以自由透过它，蔗糖分子和果糖分子则不能。将质量分数相同的果糖溶液和蔗糖溶液分别灌入如图所示的U形管两侧，两种溶液中间用玻璃纸隔开，实验起始时甲、乙两侧液面高度相同。下列说法正确的是(　　) 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 A．渗透作用发生的条件是只需要具有半透膜 B．一段时间后，甲侧溶液液面高于乙侧 C．液面高度停止变化时，玻璃纸两侧溶液浓度相等 D．若将甲侧溶液换成水，将会导致乙侧液面升高 √ 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 D　[渗透作用发生的条件不仅需要具有半透膜，还需要半透膜两侧存在浓度差，A错误；U形管两侧的果糖溶液和蔗糖溶液的质量分数相同，果糖分子的相对分子质量小于蔗糖分子，因此果糖溶液的渗透压较大，且玻璃纸允许水分子通过，但不允许蔗糖分子和果糖分子通过，故水分子会从蔗糖溶液(甲侧)向果糖溶液(乙侧)渗透，导致乙侧液面上升，甲侧液面下降，即一段时间后，甲侧溶液液面低于乙侧液面，B错误；液面高度停止变化时，乙侧液面高于甲侧，由于乙侧液面升高对玻璃纸的压力增强，使甲侧的水分子进入乙侧的阻力增大，导致玻璃纸两侧溶液仍存在浓度差，即乙侧溶液浓度仍高于甲侧溶液浓度，C错误；若将甲侧溶液换成水，水分子会从甲侧向乙侧渗透，导致乙侧液面上升，D正确。] 考向2　细胞的吸水和失水 2．(链接人教版必修1 P63思考·讨论)将等量的猪红细胞分别放置在不同浓度的NaCl溶液中，一段时间后，红细胞体积和初始体积之比的曲线图如图所示。下列叙述不正确的是(　　) √ A．制备细胞膜时可将猪的红细胞置于蒸馏水中 B．一段时间后，M处红细胞的吸水能力大于N处 C．当细胞处于Q点时，形态正常，但仍有水分子 进出细胞 D．该实验体现了细胞膜具有一定流动性的结构特点 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 B　[制备细胞膜时可将猪的红细胞置于蒸馏水中，细胞会吸水涨破，得到纯净的细胞膜，A正确；M处的红细胞所处NaCl溶液浓度小于N处，M处的红细胞失水更少，M处的红细胞的吸水能力小于N处，B错误；当细胞处于Q点时，形态正常，说明细胞质的浓度等于外界溶液浓度，单位时间进出细胞的水分子数量相等，C正确；细胞体积的变化体现了细胞膜具有一定流动性的结构特点，D正确。] 3．(链接人教版必修1 P65正文)某研究小组利用洋葱鳞片叶外表皮细胞，开展了如下连续实验：用蔗糖溶液①处理细胞一段时间，原生质体体积减小(甲组)；接着将甲组细胞放在蔗糖溶液②中，原生质体体积进一步减小(乙组)；随后将乙组细胞用蔗糖溶液③处理，原生质体体积增大，较初始状态明显膨胀(丙组)。若在处理过程中细胞和蔗糖溶液间没有溶质交换，下列叙述正确的是(　　) A．三组蔗糖溶液初始浓度高低为③>②>① B．溶液处理后细胞大小关系变为丙>乙>甲 C．处理后细胞液的浓度高低变为乙>甲>丙 D．处理后蔗糖溶液浓度高低变为①＝②＝③ √ 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 C　[外表皮细胞在蔗糖溶液①中处理一段时间后，细胞失水，原生质体体积变小，蔗糖溶液①浓度>细胞质的浓度，随后将其放在蔗糖溶液②中，原生质体体积进一步减小，说明蔗糖溶液②浓度>蔗糖溶液①浓度>细胞质的浓度，接着用蔗糖溶液③处理，细胞吸水，原生质体体积增大且较初始状态明显膨胀，说明处理前三种蔗糖溶液的浓度高低为②>①>③，A错误。洋葱鳞片叶外表皮细胞有细胞壁，细胞壁伸缩性小，细胞大小变化不明显，不会出现丙＞乙＞甲的情况，B错误。因为细胞失水会使细胞液浓度升高，细胞吸水会使细胞液浓度降低，乙组细胞失水最多，细胞液浓度最高；甲组细胞失水较少，细胞液浓度次之；丙组细胞吸水，细胞液浓度最低，所以处理后细胞液的浓度高低为乙>甲>丙，C正确。由于细胞与蔗糖溶液间没有溶质交换，且细胞在不同蔗糖溶液中的失水或吸水情况不同，所以处理后蔗糖溶液浓度不会相等，D错误。] 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 一、实验原理 考点2　(探究·实践)探究植物细胞的吸水和失水 半透膜 大 第6讲　水进出细胞的原理 25 二、实验步骤 中央液泡 细胞壁　 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 26 逐渐变小 细胞壁逐 渐分离 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 逐渐变大 逐渐贴近细胞壁 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 三、现象与结论 1．当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞______，发生__________。 2．发生质壁分离的细胞，当细胞液的浓度______外界溶液的浓度时，细胞______，发生质壁分离复原。 失水　 质壁分离 大于 吸水 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 1．实验中的两组对照实验 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 2．质壁分离实验的拓展应用 (1)判断成熟植物细胞是否有生物活性 待测成熟植物细胞＋一定浓度的蔗糖溶液 　　　　　　⇓ 　　　　　 镜检 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 (2)测定植物细胞的细胞液浓度范围 待测成熟植物细胞＋一系列浓度梯度的蔗糖溶液细胞液浓度介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的蔗糖溶液浓度之间。 (3)比较不同成熟植物细胞的细胞液浓度大小 不同成熟植物细胞＋同一浓度的蔗糖溶液发生质壁分离所需时间越短，细胞液浓度越小，反之细胞液浓度越大。 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 (4)比较未知浓度溶液的浓度大小 同一植物同一部位的成熟细胞＋几种未知浓度的溶液记录发生质壁分离所需时间→比较所用时间长短→判断溶液浓度的大小(时间越短，未知溶液的浓度越大)。 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 (5)鉴别不同种类的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液) 待测成熟植物细胞＋不同种类的溶液 　　　　⇓ 　　　 镜检 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 1．(人教版必修1 P74复习与提高非选择题T3改编)将大小、生理状态相同的两个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞分别浸没在甲、乙两种溶液中，液泡体积的变化如图所示，下列有关叙述正确的是(　　) 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 A．甲是蔗糖溶液，乙是KNO3溶液 B．甲细胞约在1 min后才开始主动吸收溶质分子 C．与A时刻相比，B时刻细胞吸水能力更强 D．乙溶液中，C点后没有水分子进出细胞 √ 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 C　[细胞能吸收KNO3，不能直接吸收蔗糖，由图可知，随着处理时间的延长，甲溶液中细胞内液泡的体积先减小后增大，说明该细胞发生了质壁分离和质壁分离复原，而乙溶液中液泡的体积逐渐减小至稳定，说明该细胞只发生了质壁分离，故甲、乙可分别为KNO3溶液、蔗糖溶液，A错误。甲溶液可以为KNO3溶液，将细胞置于一定浓度的KNO3溶液中时，细胞就开始以主动运输的方式吸收K＋和，B错误。AB段乙溶液中细胞内液泡的体积不断减小，说明该细胞不断失水，细胞液的浓度不断变大，故与A时刻相比，B时刻的细胞吸水能力更强，C正确。在乙溶液中，C点以后细胞中液泡体积不再变化，此时水分子进出细胞处于动态平衡的状态，D错误。] 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 2．(链接人教版必修1 P67拓展应用T1)某生物学兴趣小组为了检测紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞的细胞液浓度，先配制了一系列浓度梯度的蔗糖溶液，然后按照浓度梯度从小到大依次进行质壁分离的观察实验。下列关于该实验的叙述，错误的是(　　) A．每个蔗糖浓度对应的观察实验都是一个自身对照实验 B．配制蔗糖溶液时，浓度范围可以任意设置，但梯度一定要小 C．当洋葱内表皮细胞在某一蔗糖浓度下发生了质壁分离，剩余观察实验无需再做 D．若将实验材料换成外表皮细胞，则视野的亮度应相对调亮 √ 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 B　[每个蔗糖浓度对应的观察实验中，蔗糖溶液处理前后的观察可以构成一个自身对照实验，A正确；配制蔗糖溶液时，浓度范围不能任意设置，浓度范围太低时，紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞可能不发生质壁分离，浓度范围太高时，紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞都发生质壁分离，B错误；该实验的目的是检测紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞的细胞液浓度，按照蔗糖浓度梯度从小到大的顺序做实验，当某一蔗糖浓度下发生了质壁分离，说明紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞的细胞液浓度低于该蔗糖浓度，因此剩余观察实验无需再做，C正确；实验材料换成外表皮细胞(含紫色色素)时，视野的亮度应相对调亮，观察的现象会更明显，D正确。] 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 体验真题　感悟高考 · 有章可循 √ 1．(2025·北京卷)“探究植物细胞的吸水和失水”实验中，在清水和0.3 g/mL蔗糖溶液中处于稳定状态的细胞如图。以下叙述错误的是(　　) A．图1，水分子通过渗透作用进出细胞 B．图1，细胞壁限制过多的水进入细胞 C．图2，细胞失去的水分子是自由水 D．与图1相比，图2中细胞液浓度小 40 D　[图1中，水分子通过渗透作用进出细胞，A正确；细胞壁有保护和支撑的作用，所以限制过多的水进入细胞，维持细胞形态，B正确；图2，细胞发生质壁分离，此时失去的水分子是自由水，C正确；与图1相比，图2中细胞发生质壁分离，此时细胞失去了水，所以图2细胞液浓度更大，D错误。] 2．(2025·浙江1月卷)某同学利用幼嫩的黑藻叶片完成“观察叶绿体和细胞质流动”实验后，继续进行“质壁分离”实验，示意图如下。 下列叙述正确的是(　　) A．实验过程中叶肉细胞处于失活状态 B．①与②的分离，与①的选择透过性 无关 C．与图甲相比，图乙细胞吸水能力更强 D．与图甲相比，图乙细胞体积明显变小 √ 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 C　[由题意可知，该细胞可观察叶绿体和细胞质流动，说明细胞没有失活，A错误；①与②的分离，与①的选择透过性有关，其原因就是蔗糖可通过全透性的细胞壁，但不能通过具有选择透过性的细胞膜，B错误；与图甲相比，图乙细胞处于失水状态，细胞液渗透压升高，吸水能力更强，C正确；与图甲相比，图乙细胞体积几乎不变(植物细胞体积是看细胞壁)，D错误。] 3．(2024·山东卷)仙人掌的茎由内部薄壁细胞和进行光合作用的外层细胞等组成，内部薄壁细胞的细胞壁伸缩性更大。水分充足时，内部薄壁细胞和外层细胞的渗透压保持相等；干旱环境下，内部薄壁细胞中单糖合成多糖的速率比外层细胞快。下列说法错误的是(　　) A．细胞失水过程中，细胞液浓度增大 B．干旱环境下，外层细胞的细胞液浓度比内部薄壁细胞的低 C．失水比例相同的情况下，外层细胞更易发生质壁分离 D．干旱环境下内部薄壁细胞合成多糖的速率更快，有利于外层细胞的光合作用 √ 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 B　[细胞失水过程中，水从细胞液流出，细胞液浓度增大，A正确；依题意可知，干旱环境下，内部薄壁细胞中单糖合成多糖的速率比外层细胞快，则外层细胞的细胞液单糖多，且外层细胞还能进行光合作用合成单糖，故外层细胞的细胞液浓度比内部薄壁细胞的细胞液浓度高，B错误；依题意可知，内部薄壁细胞细胞壁的伸缩性比外层细胞的细胞壁伸缩性更大，失水比例相同的情况下，外层细胞更易发生质壁分离，C正确；依题意可知，干旱环境下，内部薄壁细胞中单糖合成多糖的速率比外层细胞快，有利于外层细胞光合作用产物向内部薄壁细胞转移，可促进外层细胞的光合作用，D正确。] 4．(2023·全国甲卷)探究植物细胞的吸水和失水实验是高中学生常做的实验。某同学用紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料进行实验，探究蔗糖溶液、清水处理外表皮后，外表皮细胞原生质体和液泡的体积及细胞液浓度的变化。图中所提到的原生质体是指植物细胞不包括细胞壁的部分。下列示意图中能够正确表示实验结果的是(　　) √ 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 C　[用30%蔗糖溶液处理之后，细胞失水，原生质体和液泡的体积都会减小，细胞液浓度上升；用清水处理之后，细胞吸水，原生质体和液泡体积会增大，细胞液浓度下降，A、B不符合题意。当蔗糖溶液浓度超过细胞液浓度之后，细胞就开始失水，随着所用蔗糖溶液浓度上升，原生质体和液泡体积减小，细胞液浓度上升，C符合题意，D不符合题意。] 1．(2025·湖北武汉一模)某同学用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞进行质壁分离实验，观察到部分细胞如图所示状态。若将该材料置于清水中，短时间内该部分细胞不会发生的是(　　) A．液泡颜色变浅 B．细胞体积增大 C．细胞液渗透压降低 D．原生质体吸水速率逐渐减小 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 课时数智作业(六)　水进出细胞的原理 √ B　[质壁分离复原时，细胞通过渗透作用吸水，液泡体积逐渐增大，紫色洋葱表皮细胞的液泡颜色因稀释而变浅。这是渗透作用吸水的直接结果，A不符合题意。虽然细胞吸水，但细胞壁的弹性有限，会限制细胞体积的显著增大。在短时间内，细胞体积可能略有膨胀，但不会像动物细胞(如红细胞)那样明显膨胀甚至破裂。因此，“体积增大”这一描述在此题中属于“不会发生”，B符合题意。清水中的细胞因吸水，细胞液被稀释，溶质浓度下降，渗透压随之降低，C不符合题意。随着水分进入，细胞液与外界溶液的浓度差逐渐减小，吸水动力(渗透压差)减弱，因此吸水速率逐渐降低，D不符合题意。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 2．(2025·广东梅州质检)在“探究植物细胞的吸水和失水”的实验中，依次观察到的结果如图所示，其中①②指细胞结构。下列叙述正确的是(　　) 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 √ 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 A．乙到丙的变化是外界溶液浓度大于细胞液浓度所致 B．丙图细胞达到渗透平衡时，无水分子进出原生质层 C．与甲图细胞相比，乙图细胞的细胞液吸水能力较强 D．细胞发生渗透作用至丙状态时，细胞内外溶液浓度相等 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 C　[乙到丙的变化过程中，细胞吸水发生质壁分离的复原，细胞液浓度大于外界溶液浓度，A错误；丙图细胞达到渗透平衡时，水分子进出原生质层达到动态平衡，B错误；甲到乙的变化过程中，细胞失水，细胞液的浓度升高，其吸水能力逐渐增强，C正确；细胞发生渗透作用至丙状态时，由于细胞壁的存在，可能细胞液浓度仍大于外界溶液浓度，D错误。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 3．(2025·江西红色十校联考)将甲、乙两个形态、大小完全相同的洋葱鳞片叶细胞(初始液泡体积相同)同时置于一浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中，当液泡体积不再改变时，甲细胞的液泡体积大于乙细胞的液泡体积，且两细胞保持正常活性。下列相关叙述正确的是(　　) A．初始状态下，甲细胞的细胞液浓度大于乙细胞 B．最终状态下，甲细胞的细胞液浓度大于乙细胞 C．液泡体积不变时，原生质层两侧无水分子的进出 D．若再将甲、乙细胞置于清水中，乙细胞先完成质壁分离复原 √ 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 A　[由于最终状态下两个细胞的细胞液浓度都和外界溶液浓度相同，因此最终状态下甲细胞的细胞液浓度等于乙细胞，而初始状态下两个细胞的大小形态完全相同，最终状态下甲细胞的液泡体积大于乙细胞的液泡体积，即甲细胞的失水量少于乙细胞的失水量，甲细胞失较少的水就能和外界溶液浓度相同，因此初始状态下，甲细胞的细胞液浓度大于乙细胞，A正确，B错误；液泡体积不变时，原生质层两侧水分子进出达到动态平衡，C错误；若再将甲、乙细胞置于清水中，由于甲细胞的失水量少，因此甲细胞先完成质壁分离复原，D错误。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 4．某实验小组利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行实验，探究不同种类外界溶液对细胞的影响，实验结果如表所示。下列相关叙述错误的是(　　) 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 实验组 5分钟 再过5分钟 滴加清水5分钟 ① 0.3 g/mL 蔗糖溶液 质壁 分离 无变化 质壁分 离复原 ② 0.5 g/mL 蔗糖溶液 质壁 分离 无变化 无变化 ③ 0.3 g/mL 硝酸钾溶液 质壁 分离 质壁分离 复原 无变化 ④ 0.5 g/mL 盐酸溶液 无变化 无变化 无变化 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 A．实验组①中滴加清水后质壁分离复原是水分子进入细胞导致的 B．实验组②前5分钟洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡颜色逐渐加深 C．实验组③在第一个5分钟之后随着吸水能力的增强，细胞发生质壁分离复原 D．实验组④中细胞始终无变化可能是因为盐酸破坏了细胞膜结构 √ 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 C　[实验组①中滴加清水后质壁分离复原是水分子通过渗透作用进入细胞，导致原生质体增大，A正确；实验组②前5分钟出现了质壁分离现象，该过程中细胞失水，洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡颜色逐渐加深，B正确；实验组③在第一个5分钟发生质壁分离，此时细胞吸水能力较强，再过5分钟发生质壁分离复原，细胞吸水能力逐渐减弱，C错误；实验组④中细胞始终无变化可能是因为盐酸破坏了细胞膜结构，导致细胞死亡，D正确。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 5．(2025·重庆八中月考)某研究小组探究植物细胞的吸水和失水，在高倍镜下观察到一个有活性的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，如图甲所示；为了模拟植物细胞吸水原理，在一个长颈漏斗口外密封上一层玻璃纸，往漏斗内注入S1溶液，然后将漏斗浸没在盛有S2溶液的烧杯中，使漏斗内外的液面高度相等，一段时间后记录S1与S2的液面高度差为Δh，如图乙所示。下列说法错误的是(　　) 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 A．若用清水处理图甲细胞，则①中的紫色变浅 B．若继续观察图甲细胞，②的区域将会变大 C．当图乙Δh维持稳定时，S1溶液的浓度大于S2溶液 D．图甲细胞和图乙装置发生的现象分别证明原生质层和玻璃纸是半透性的 √ 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 B　[细胞在清水中吸水，液泡体积变大，紫色变浅，A正确；图甲细胞不确定正在失水或吸水，判断不了②的区域大小变化，B错误；最终两液面存在液面差，源于液面高的一侧形成的静水压，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散，故两者浓度关系仍是S1>S2，C正确；图甲细胞和图乙装置发生的渗透作用都需要半透膜参与，分别证明原生质层(结构③)和玻璃纸是半透性的，D正确。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 6．(不定项)在低渗溶液中，细胞吸水膨胀，吸水过多可能导致细胞破裂。不同的细胞通过不同的机制避免细胞过度膨胀。下列相关叙述正确的是(　　) 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 A．动物细胞避免吸水涨破需要转运蛋白的协助，转运蛋白运出离子从而降低细胞吸水量 B．植物细胞的水分进出达到平衡时，细胞内外溶液浓度不一定相等 C．外界溶液浓度升高，原生生物伸缩泡的伸缩频率会降低 D．发生渗透吸水时，水分子从高浓度溶液向低浓度溶液扩散 √ 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 √ √ 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 ABC　[动物细胞避免渗透膨胀需要转运蛋白将离子转运到细胞外，以减小细胞内液的渗透压，降低细胞吸水量，防止细胞渗透吸水涨破，A正确；植物细胞在低浓度溶液中会发生吸水，但是由于细胞壁的支撑作用，吸水到一定程度后达到平衡，但此时细胞外溶液浓度仍可能小于细胞液浓度，B正确；原生生物生活在低渗溶液中，会通过伸缩泡将多余的水排到细胞外，若外界溶液浓度升高，其伸缩泡的伸缩频率会降低，C正确；发生渗透吸水时，水分子从低浓度溶液向高浓度溶液扩散，也会从高浓度溶液向低浓度溶液扩散，D错误。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 7．(不定项)用物质的量浓度为2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分别处理某种植物细胞，观察细胞的质壁分离现象，得到其原生质体(通过质壁分离，能够和细胞壁分开的部分)体积变化情况如下图所示。下列叙述正确的是(　　) 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 A．A→B段变化过程中，细胞液浓度逐渐增大 B．乙二醇溶液中的细胞在2 min后质壁分离程度继续加大 C．该植物其他部位活细胞在2 mol·L-1蔗糖溶液中都会发生质壁分离 D．将处于蔗糖溶液中的细胞，在1 min时置于清水中，原生质体体积会增大 √ 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 √ 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 AD　[A→B段的变化是由于外界溶液浓度高于细胞液浓度，细胞失水，细胞液浓度逐渐增大，A正确；由图可知，乙二醇溶液中的细胞在2 min后原生质体相对体积增大，说明细胞在发生质壁分离的复原，B错误；不同细胞细胞液的浓度可能不同，植物其他部位活细胞在2 mol·L-1蔗糖溶液中可能不发生质壁分离，C错误；由图可知，处于蔗糖溶液中的细胞，在1 min时原生质体相对体积减小，细胞正在发生质壁分离，说明细胞此时为活细胞，故将细胞置于清水中，细胞会发生质壁分离的复原，即原生质体体积会增大，D正确。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 8．(12分)(2025·河南南阳模拟)袁隆平院士曾说，实现耐盐碱水稻种植1亿亩的目标是他的梦想。耐盐碱水稻是指能在盐(碱)浓度为0.3%以上的盐碱地生长、亩产量在300公斤以上的水稻品种。现有普通水稻和耐盐碱水稻若干，由于标签损坏无法辨认类型，某生物学兴趣小组使用0.30 g·mL-1的KNO3溶液分别处理两组水稻细胞，结果如图1，请回答相关问题： 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 (1)该实验通过观察原生质体体积相对值进行比较，故所选水稻细胞必须含有的细胞器是______________。 图1中Ⅱ组水稻的曲线不能无限上升是受限于________________。 (2)A→B段，Ⅰ组水稻的吸水能力______________，此时，在细胞壁和原生质体之间充满了_______________。 (3)实验过程中并未添加清水，Ⅰ组水稻原生质体体积的变化是由于细胞能通过主动吸收________________，从而使得细胞液的浓度变得比外界溶液浓度____________。 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 液泡(1分) 细胞壁(的伸缩性) 逐渐升高(1分)　 KNO3溶液　 K＋和　 高(1分)　 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 (4)某同学想探究耐盐碱水稻的耐盐碱能力，可选用________组水稻进行合理分组，配制一系列浓度大于0.30 g·mL-1的KNO3溶液进行实验观察。若1.0 h后观察到的实验结果如图2，分析可知，该品系的耐盐碱水稻适合种植在盐浓度低于________________的土壤中。 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 Ⅱ(1分)　 0.40 g·mL-1 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 (教师用书独具) 1．哺乳动物成熟红细胞的细胞膜含有丰富的水通道蛋白，硝酸银(AgNO3)可使水通道蛋白失去活性。下列叙述错误的是(　　) A．经AgNO3处理的红细胞在低渗蔗糖溶液中会膨胀 B．经AgNO3处理的红细胞在高渗蔗糖溶液中不会变小 C．未经AgNO3处理的红细胞在低渗蔗糖溶液中会迅速膨胀 D．未经AgNO3处理的红细胞在高渗蔗糖溶液中会迅速变小 √ 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 B　[经AgNO3处理的红细胞，水通道蛋白失去活性，但水可以通过自由扩散的形式进出细胞，故其在低渗蔗糖溶液中会吸水膨胀，在高渗蔗糖溶液中会失水变小，A正确，B错误；未经AgNO3处理的红细胞，水可通过水通道蛋白快速进出细胞，也可通过自由扩散进出细胞，故其在低渗蔗糖溶液中会迅速吸水膨胀，在高渗蔗糖溶液中会迅速失水变小，C、D正确。] 2．保卫细胞吸水膨胀使植物气孔张开。适宜条件下，制作紫鸭跖草叶片下表皮临时装片，观察蔗糖溶液对气孔开闭的影响，下图为操作及观察结果示意图。下列叙述错误的是(　　) 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 A．比较保卫细胞细胞液浓度，③处理后>①处理后 B．质壁分离现象最可能出现在滴加②后的观察视野中 C．滴加③后有较多水分子进入保卫细胞 D．推测3种蔗糖溶液浓度高低为②>①>③ √ 考点1 考点2 课时数智作业 体验真题 第6讲　水进出细胞的原理 A　[通过题图分析可知，①处理后的细胞吸水量少于③处理后的细胞，说明保卫细胞细胞液浓度①处理后>③处理后，A错误；②处理后的细胞失水，故质壁分离现象最可能出现在滴加②后的观察视野中，B正确；滴加③后细胞大量吸水，故滴加③后有较多水分子进入保卫细胞，C正确；通过分析可推测3种蔗糖溶液浓度高低为②>①>③，D正确。] $