专题07 化学实验基础（装置、操作、方案评价）（专项训练）（黑吉辽蒙专用）2026年高考化学真题题源解密

**基本信息** 以“实验原理-装置功能-物质性质”三位一体分析为核心，通过考向分层训练构建化学实验评价能力体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |气体制备等装置评价|2026/2024真题+模拟题|装置与实验目的匹配度分析，聚焦导管连接、试剂选择陷阱|气体性质→制备原理→除杂/收集/尾气处理装置功能推导| |防氧化等操作判断|2025-2022年5道真题|实验安全规范与操作合理性判断，强调防倒吸、试剂保存逻辑|物质性质→实验风险→操作规范制定| |萃取等分离方案评价|2025真题+模拟题|分离原理与试剂选择分析，突出萃取剂适配性|混合物性质→分离方法原理→方案可行性评估|

专题07 化学实验基础（装置、操作、方案评价）（专项训练） 考向一 气体制备、除杂、收集、尾气处理装置评价 1. A 考向一 气体制备、除杂、收集、尾气处理装置评价 1. A 考向二 防氧化、防倒吸、试剂选择实验操作判断 2. B 3. A 4. D 5. C 考向三 萃取、分液等物质分离方案评价 6. B 1． D 2．D 3．D 4. C 5. B 6. A 7. A 8. B 9. C 10. D 11. D 12. A 13. A 14. D 15. C 16. B 17. A 18. C 19. A 20. A 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 化学实验基础（装置、操作、方案评价） 内容导览 考情概览：摸清命题规律，锁定复习重点 2026真题研析：拆解最新真题，示范分析路径 5年真题精炼：精练近年真题，吃透常见考法 最新模拟探源：跟进模拟新题，预判考查风向 命题解读 考向 近五年考查统计 该类试题以化学基础实验为载体，包含气体制备、除杂、收集、尾气处理、物质分离、电镀电解装置等，以 “实验方案是否合理” 为设问主线。命题通过真实装置图设置陷阱：气体进出导管长短、尾气吸收试剂选择、防氧化、防倒吸、萃取萃取剂选择等，把实验原理、装置功能、物质性质三者结合起来判断。不考查机械背诵实验步骤，重在分析装置与实验目的匹配度。难度中等，区分考生实验实操思维。 考向一 气体制备、除杂、收集、尾气处理装置评价 2026・黑吉辽蒙卷 T4 2024・黑吉辽蒙卷T8 考向二 防氧化、防倒吸、试剂选择实验操作判断 2025・黑吉辽蒙卷T8 2024・黑吉辽蒙卷T3 2023・辽宁卷T4 2023・辽宁卷T13 2022・辽宁卷T6 考向三 萃取、分液等物质分离方案评价 2025・黑吉辽蒙卷T8 近年高考黑吉辽蒙卷化学试题常考查化学实验装置、操作与方案评价，试题以气体制备、物质分离提纯、电解实验为真实载体，创设实验探究情境，将实验原理、装置功能深度融合，避免机械背诵实验步骤，侧重 “实验知识在装置场景中的应用”。例如以 “气体制备除杂”“物质萃取分液” 为背景，评价装置、操作是否合理；考点交叉融合，一题多考：一道题目往往同时考查多个知识点，如导管连接方式、防倒吸、试剂选择、实验目的匹配度等，强调知识的关联性与综合运用能力；难度中等、定位为实验基础选择题：该板块试题属于常规选择题，依托装置图设置陷阱，考查化学实验必备基础知识，重点考查考生实验实操思维与方案评价能力。 考向一 气体制备、除杂、收集、尾气处理装置评价 1.（2026·黑吉辽蒙卷）化学是一门实验与理论并重的学科。下列实验方案不合理的是 A．收集及尾气处理 B．实验室制备乙炔 C．除去中的 D．实验室铜件镀镍 A. A B. B C. C D. D 解题关键 辨析气体收集、乙炔制备除杂、洗气除杂、电镀装置的实验操作规范与装置合理性。 A 不符合题意 氯气的密度大于空气，使用向上排空气法收集，氯气与CaCl2不反应，不能用CaCl2吸收尾气，需用NaOH溶液吸收。 B 符合题意 电石与水反应生成乙炔，该反应剧烈，采用饱和NaCl溶液可减缓电石与水的反应速度。 C 符合题意 亚硫酸的酸性比碳酸强，SO2通入到饱和NaHCO3溶液可发生反应生成Na2SO3和CO2，能除去CO2中的SO2。 D 符合题意 实验室铜件镀镍，铜制镀件接电源负极作阴极，镍接电源正极作阳极，电解液中含Ni2+。 考向一 气体制备、除杂、收集、尾气处理装置评价 1．（2024·黑吉辽蒙卷）下列实验方法或试剂使用合理的是 选项 实验目的 实验方法或试剂 A 检验溶液中是否含有 溶液 B 测定溶液中 用溶液滴定 C 除去乙醇中少量的水 加入金属，过滤 D 测定溶液的 使用试纸 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】A．溶液中的Fe2+可以与K3[Fe(CN)6]发生反应生成蓝色沉淀，A项合理； B．随着滴定的不断进行，溶液中S2-不断被消耗，但是溶液中的HS-还可以继续发生电离生成S2-，B项不合理； C．金属Na既可以和水发生反应又可以和乙醇发生反应，故不能用金属Na除去乙醇中少量的水，C项不合理； D．ClO-具有氧化性，不能用pH试纸测定其pH的大小，可以用pH计进行测量，D项不合理； 故答案选A。 考向二 防氧化、防倒吸、试剂选择实验操作判断 2．（2024·黑吉辽蒙卷）下列实验操作或处理方法错误的是 A. 点燃前，先检验其纯度 B. 金属K着火，用湿抹布盖灭 C. 温度计中水银洒落地面，用硫粉处理 D. 苯酚沾到皮肤上，先后用乙醇、水冲洗 【答案】B 【解析】A．H2为易燃气体，在点燃前需验纯，A正确； B．金属K为活泼金属，可以与水发生反应，不能用湿抹布盖灭，B错误； C．Hg有毒且易挥发，温度计打碎后应用硫粉覆盖，使Hg转化为难挥发的HgS，C正确； D．苯酚易溶于乙醇等有机物质中，苯酚沾到皮肤上后应立即用乙醇冲洗，稀释后再用水冲洗，D正确； 故答案选B。 3．（2023·辽宁·高考真题）下列鉴别或检验不能达到实验目的的是 A. 用石灰水鉴别Na2CO3与NaHCO3 B. 用KSCN溶液检验FeSO4是否变质 C. 用盐酸酸化的BaCl2溶液检验Na2SO3是否被氧化 D. 加热条件下用银氨溶液检验乙醇中是否混有乙醛 【答案】A 【解析】A．石灰水的主要成分为Ca(OH)2能与碳酸钠和碳酸氢钠反应生成碳酸钙，二者均生成白色沉淀，不能达到鉴别的目的，A错误； B．Fe2+变质后会生成Fe3+，可以利用KSCN溶液鉴别，现象为溶液变成血红色，可以达到检验的目的，B正确； C．Na2SO3被氧化后会变成Na2SO4，加入盐酸酸化的BaCl2后可以产生白色沉淀，可以用来检验Na2SO3是否被氧化，C正确； D．含有醛基的物质可以与银氨溶液反应生成银单质，可以用来检验乙醇中混有的乙醛，D正确； 故答案选A。 4. （2022·辽宁·高考真题）镀锌铁钉放入棕色的碘水中，溶液褪色；取出铁钉后加入少量漂白粉，溶液恢复棕色；加入，振荡，静置，液体分层。下列说法正确的是 A. 褪色原因为被还原 B. 液体分层后，上层呈紫红色 C. 镀锌铁钉比镀锡铁钉更易生锈 D. 溶液恢复棕色的原因为被氧化 【答案】D 【解析】A．比活泼，更容易失去电子，还原性更强，先与发生氧化还原反应，故溶液褪色原因为被还原，A项错误； B．液体分层后，在层，的密度比水大，则下层呈紫红色，B项错误； C．若镀层金属活泼性大于，则不易生锈，反之，若活泼性大于镀层金属，则更易生锈，由于活泼性：，则镀锡铁钉更易生锈，C项错误； D．漂白粉的有效成分为，其具有强氧化性，可将氧化，D项正确； 答案选D。 5. （2022·辽宁·高考真题）下列实验能达到目的的是 实验目的 实验方法或操作 A 测定中和反应的反应热 酸碱中和滴定的同时，用温度传感器采集锥形瓶内溶液的温度 B 探究浓度对化学反应速率的影响 量取同体积不同浓度的溶液，分别加入等体积等浓度的溶液，对比现象 C 判断反应后是否沉淀完全 将溶液与溶液混合，反应后静置，向上层清液中再加1滴溶液 D 检验淀粉是否发生了水解 向淀粉水解液中加入碘水 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】A．酸碱中和滴定操作中没有很好的保温措施，热量损失较多，不能用于测定中和反应的反应热，A错误； B．和反应无明显现象，无法根据现象进行浓度对化学反应速率的影响的探究，B错误； C．将溶液与溶液混合，反应后静置，向上层清液中滴加1滴溶液，若有浑浊产生，则说明没有沉淀完全，反之，则沉淀完全，C正确； D．检验淀粉是否发生了水解，应检验是否有淀粉的水解产物(葡萄糖)存在，可选用银氨溶液或新制氢氧化铜，碘水是用来检验淀粉的试剂，可用于检验淀粉是否完全水解，D错误。 故答案选C。 考向三 萃取、分液等物质分离方案评价 6．（2025·黑吉辽蒙卷）巧设实验，方得真知。下列实验设计合理的是 A．除去中的HCl B．制备少量NO避免其被氧化 C．用乙醇萃取中的S D．制作简易氢氧燃料电池 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】A．碱石灰为NaOH和CaO的混合物，既能吸收HCl又能吸收Cl2，不能用碱石灰除去Cl2中的HCl，故A错误； B．铜丝和稀硝酸反应生成硝酸铜、NO和水，NO难溶于水，U形管左侧与大气隔绝，即NO存在于无氧环境中，故B正确； C．S微溶于酒精、易溶于CS2，不能用乙醇萃取CS2中的S，故C错误； D．关闭K1、打开K2时，该装置为电解池，锌为活性阳极，无氧气生成，阴极生成氢气，则打开K1、关闭K2时，不能形成氢氧燃料电池，故D错误； 故答案为：B 1．（2026·内蒙古包头·二模）化学是一门以实验为基础的学科，下列有关说法错误的是 A．氯酸钾和硫磺不能保存在同一药品柜中 B．浓硫酸滴加到少量胆矾晶体上，晶体变白，体现浓硫酸的吸水性 C．利用红外光谱仪可鉴别中是否有-OH D．蒸馏法分离和用到的玻璃仪器如上图 【答案】D 【详解】A．氯酸钾是强氧化剂，硫磺是易燃还原剂，二者混合易发生剧烈氧化还原反应引发安全事故，不能保存在同一药品柜，A正确； B．浓硫酸吸收胆矾晶体中的结晶水，使蓝色转化为白色，体现浓硫酸的吸水性，B正确； C．红外光谱仪可检测有机物的官能团和化学键特征，的结构可能是含的乙醇或不含的二甲醚，可用红外光谱鉴别是否含羟基，C正确； D．蒸馏操作需使用直形冷凝管，题图中为球形冷凝管（多用于反应回流，不适合蒸馏，会残留馏分），且缺少酒精灯、石棉网等必需仪器，D错误； 答案选D。 2．（2026·辽宁大连·一模）关于实验安全，下列说法错误的是 A．未用完的钠可以放回原试剂瓶 B．实验室制备氯气，需在通风橱中进行 C．焰色试验，需要注意防火和避免直接触碰 D．浓碱沾到皮肤上，立即用大量水冲洗并擦干 【答案】D 【详解】A．钠性质活泼，随意丢弃易引发火灾等安全事故，未用完的钠可以放回原试剂瓶，A正确； B．氯气有毒，为避免实验人员中毒，实验室制备氯气需在通风橱中进行，B正确； C．焰色试验需要使用明火灼烧，且灼烧后的金属载体温度很高，因此需要注意防火和避免直接触碰，防止发生烫伤，C正确； D．浓碱沾到皮肤上，立即用大量水冲洗后，还需要涂抹3%~5%的硼酸溶液中和残留的碱，仅冲洗擦干无法消除残留碱的腐蚀，操作错误，D错误； 答案选D。 3．（2026·内蒙古乌兰察布·二模）下列实验操作或处理方法错误的是 A．容量瓶使用前需检查是否漏水 B．实验用剩的钠、钾、白磷应放回原试剂瓶 C．苯酚沾到皮肤上，应立即用酒精清洗 D．溶液需保存在带橡胶塞的玻璃细口瓶中 【答案】D 【详解】A．容量瓶是带有玻璃塞的玻璃仪器，使用前必须检查是否漏水，否则会因为漏液导致配制实验失败，A正确； B．钠、钾性质活泼，易与氧气、水反应，白磷着火点低易自燃，所以实验用剩的钠、钾、白磷应放回原试剂瓶，不能随意丢弃，否则会引发意外事故，B正确； C．苯酚微溶于水，易溶于酒精，且有腐蚀性，所以苯酚沾到皮肤上，应立即用酒精清洗，防止苯酚溶液灼伤皮肤，C正确； D．氟化铵是弱酸弱碱盐，在溶液中能发生水解反应生成一水合氨和氢氟酸，反应生成的氢氟酸能与玻璃中的二氧化硅反应，腐蚀玻璃试剂瓶，所以氟化铵溶液不能保存在玻璃瓶中，需用塑料瓶存放，D错误； 故选D。 4．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）配制一定浓度NaOH溶液并用其滴定未知浓度醋酸溶液，下列说法正确的是 A．配制NaOH溶液 B．滴定中，眼睛注视锥形瓶中溶液颜色变化 C．滴定终点前滴加半滴标准液 D．读数为14.20 mL A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．配制NaOH溶液时，不能在容量瓶中直接溶解固体NaOH，应在烧杯中溶解并冷却至室温后，再转移至容量瓶中定容，A错误； B．用NaOH滴定未知浓度的醋酸，NaOH标准液应装在碱式滴定管中，B错误； C．滴定终点前滴加半滴标准液时，应将半滴溶液靠在锥形瓶内壁，再用少量蒸馏水冲洗瓶壁，C正确； D．滴定管的数值从上到下依次增大，图中刻度显示读数应为13.80mL，D错误； 故选C。 5．（2026·内蒙古赤峰·一模）下列各组物质的鉴别或分离方法正确的是 A．鉴别与：加稀氨水 B．鉴别与：核磁共振氢谱 C．分离与：加热 D．分离与：分液 【答案】B 【详解】A．镁离子与氨水反应生成白色沉淀，铝离子与氨水反应生成白色沉淀，二者现象相同，A错误； B．乙醚中只有1种化学环境的氢原子，核磁共振氢谱只有1个峰；乙醇中有3种化学环境的氢原子，核磁共振氢谱有3个峰，可以鉴别，B正确； C．加热时，会分解为HCl和，碘单质会升华，冷却后和HCl又会重新化合为，碘蒸气也会凝华，无法分离，C错误； D．苯和四氯化碳互溶，不能用分液的方法分离，应采用蒸馏的方法，D错误； 故答案为：B。 6．（2026·内蒙古呼和浩特·二模）下列实验装置不能达到实验目的的是 A．制备并收集 B．制备并检验 C．制备并收集 D．制备并收集乙酸乙酯 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A．加热氯化铵和氢氧化钙固体可以制备氨气（），该反应有水生成，为防止冷凝水倒流炸裂试管，试管口应该略向下倾斜，A错误； B．铜丝（）和浓硫酸在加热条件下反应，可以生成二氧化硫气体。二氧化硫具有漂白性，通入品红溶液会使溶液褪色，因为二氧化硫有毒，使用浸有氢氧化钠溶液的棉花团吸收尾气，防止污染环境，B正确； C．高锰酸钾是固体，加热分解制取氧气，发生装置试管口略向下倾斜，且管口放有一团棉花（防止高锰酸钾粉末随气流进入导管），这都是规范操作。氧气不易溶于水，可以用排水法收集，C正确； D．乙酸和乙醇在浓硫酸催化加热下发生酯化反应。生成的乙酸乙酯蒸气通入饱和碳酸钠（）溶液中。饱和碳酸钠的作用：①溶解挥发出来的乙醇；②中和挥发出来的乙酸；③降低乙酸乙酯的溶解度，便于分层。导管口在液面上方（不插入液面下）是为了防止倒吸，D正确； 故选A。 7．（2026·内蒙古鄂尔多斯·一模）下列实验装置(部分夹持装置略)或操作能达到相应实验目的的是 A．验证铁的吸氧腐蚀 B．探究浓度对化学反应速率的影响 C．推动活塞探究压强对平衡的影响 D．制取并收集 【答案】A 【详解】A．放置在密闭试管中的食盐水浸润的铁丝网可形成微小原电池，发生吸氧腐蚀，使试管内的压强减小，产生倒吸现象，导管中形成高于烧杯中液面的水柱，该实验能验证铁的吸氧腐蚀，A符合题意； B．H2O2与NaHSO3反应生成Na2SO4，无明显现象，无法通过观察判断速率差异，B不符合题意； C．H2+I22HI反应前后气体物质的量不变，改变压强平衡不移动，不能利用该反应探究压强对化学平衡的影响，C不符合题意； D．Cu与浓硝酸反应生成NO2，NO2水反应生成HNO3和NO，最后收集到的气体为NO， D不符合题意； 故选A。 8．（2026·辽宁朝阳·一模）下列实验装置或操作能达到相应实验目的的是 A．排液法收集氨气 B．研究对、相互转化的影响 C．测定溶液浓度 D．证明木炭的氧化产物是 【答案】B 【详解】A．氨气极易溶于水，图示装置不能收集到氨气，A不符合题意； B．由于溶液中存在（黄色）（橙色），如增大有利于平衡正向移动，增大，减小，B符合题意； C．酸性高锰酸钾标准溶液应盛放在酸式滴定管中，C不符合题意； D．二氧化硫和二氧化碳都可以和澄清石灰水反应生成白色沉淀，所以不能用该实验验证二氧化碳的生成，D不符合题意； 故选B。 9．（2026·辽宁大连·二模）某化学小组用如下方法测定经处理后的废水中苯酚的含量(废水中不含干扰测定的物质)： ①取标准溶液，加入过量，加酸化，溶液颜色呈棕黄色； ②向①所得溶液中加入废水，溶液颜色为黄色； ③向②中加入过量KI； ④向③中溶液滴加2滴淀粉溶液做指示剂，用标准溶液滴定至终点并读数。 已知：，和溶液颜色均为无色。 下列说法正确的是 A．①中发生反应的离子方程式： B．易挥发，实验①∼③若在敞口容器中进行，测定结果将偏低 C．③中加KI前溶液颜色须为黄色的原因是要保证有剩余 D．④中滴定终点现象为溶液由无色变为蓝色，且30 s不变色 【答案】C 【详解】A．①中反应为酸性环境，不会生成，正确离子方程式为，A错误； B．挥发会导致测得的剩余偏少，计算得到的苯酚消耗的偏多，测定结果偏高，B错误； C．③中加KI前溶液呈黄色说明有剩余，可保证苯酚完全反应，进而通过滴定剩余计算苯酚含量，C正确； D．滴定前溶液含和淀粉呈蓝色，终点时被完全消耗，现象为溶液由蓝色变为无色且30s不变色，D错误； 故选C。 10．（2026·辽宁沈阳·三模）下列实验操作或装置能达到实验目的的是 A．验证牺牲阳极法保护铁 B．用该装置测定碘待测液中的含量 C．验证SO2与水的反应 D．分离固体NaCl和NH4Cl A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A．如果铁没有受到保护而发生电化学腐蚀，铁失电子会转化为Fe2+，选项中使用的KSCN溶液是用来检验Fe3+的，它与Fe2+不反应，因此无法检测出铁是否被腐蚀，A错误； B．硫代硫酸钠属于强碱弱酸盐，其水溶液显碱性，必须盛装在带橡胶管和玻璃珠的碱式滴定管中，而图中展示的是带有玻璃活塞的酸式滴定管，B错误 C．充满SO2的试管倒扣在水中，试管内液面上升，可能是SO2溶于水，不一定与水发生了化学反应，C错误； D．当加热烧杯底部的固体混合物时，NH4Cl受热极易分解，生成NH3和HCl气体，这两种气体上升，接触到上方盛有冷水的圆底烧瓶底部时，又会重新化合结晶，在烧瓶外壁上凝华出纯净的NH4Cl固体，而NaCl的熔沸点极高且受热不分解，会完好地留在烧杯底部，D正确； 故答案为D。 11．（2026·辽宁锦州·二模）下列实验装置能达到相应实验目的的是 A．证明乙炔可使溴水褪色 B．推动活塞探究压强对平衡的影响 C．除去Na2CO3固体中少量的NaHCO3 D．外加电流法保护钢闸门，避免被腐蚀 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A．电石制备乙炔实验中，会产生硫化氢等杂质也可以使溴水褪色，所以不能证明乙炔使溴水褪色，A错误； B．该反应前后气体的物质的量不改变，所以压强不影响平衡移动，B错误； C．用加热法可以除去Na2CO3固体中少量的NaHCO3，但固体加热应该选择坩埚，而不用蒸发皿，C错误； D．外加电流阴极保护法，要把需要保护的材料放到电解池的阴极，图中钢闸门放到了阴极，有保护作用，D正确； 故答案选D。 12．（2026·辽宁沈阳·三模）下列实验操作、现象及结论均正确的是 实验操作 现象 结论 A 与NaOH的乙醇溶液共热，将产生的气体通入Br2的CCl4溶液中 溶液褪色 一定有生成 B 取A、B两试管，各加入的，向中加入酸性溶液，同时向B中加入酸性溶液 B试管先褪为无色 其他条件不变时，增大反应物的浓度，反应速率加快 C 乙酰水杨酸()加水溶解，滴入2滴稀硫酸振荡后加热，滴入几滴FeCl3溶液 未出现紫色 乙酰水杨酸未发生水解 D 取少量补铁剂富马酸亚铁完全溶于稀硫酸，再滴加溶液 溶液褪色 该试样中存在 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A．溴乙烷与NaOH的乙醇溶液共热发生消去反应生成乙烯气体，虽然乙醇易挥发，但乙醇不与Br2的CCl4溶液反应，因此溶液褪色可以确证有乙烯生成，A正确； B．根据反应物用量计算，两支试管中的草酸均不足量，高锰酸钾过量，因此溶液均不会完全褪色，此外，两管中高锰酸钾初始浓度不同（颜色深浅不同），无法通过褪色至无色的时间来比较反应速率，B错误； C．乙酰水杨酸在稀硫酸加热条件下会发生水解反应，生成水杨酸和乙酸，水杨酸含有酚羟基，滴加FeCl3溶液后溶液应显紫色，C错误； D．富马酸亚铁中的Fe2+和碳碳双键均具有强还原性，都能使酸性KMnO4溶液褪色，因此无法证明一定是Fe2+的作用，D错误； 故答案为A。 13．（2026·辽宁朝阳·三模）下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是 选项 实验操作和现象 结论 A 向BaCl2溶液中通入SO2无明显现象，再通入某气体X，产生白色沉淀 白色沉淀可能是BaSO3或BaSO4 B 向0.1 mol/LNaHSO3溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液变红 C 向丙烯醛(CH2=CHCHO)中滴加溴水，充分振荡，溴水褪色 丙烯醛中含有碳碳双键 D 向盛有NO2与N2O4的恒压密闭容器中通入一定体积的N2，最终气体颜色变浅 化学平衡向NO2减少的方向移动 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A．向溶液中通入不反应，若通入碱性气体（如），可生成沉淀；若通入氧化性气体（如），可将氧化为生成沉淀，因此白色沉淀可能是或，A正确； B．溶液使石蕊变红说明溶液呈酸性，即的电离程度大于其水解程度，对应关系为，与无关，B错误； C．丙烯醛中含醛基，具有还原性，也可被溴水氧化使溴水褪色，无法证明一定含有碳碳双键，C错误； D．恒压容器中通入，容器体积扩大，浓度降低导致颜色变浅，减压时平衡逆向移动，物质的量增大，并非向减少的方向移动，D错误； 故选A。 14．（2026·吉林长春·三模）下列实验操作、现象和结论均正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 向溶液中滴加乙醇 析出深蓝色晶体 乙醇是非极性分子 B 在酸性溶液中滴加对甲基苯酚 溶液颜色变浅 酚羟基具有还原性 C 在电石上滴加饱和食盐水，将产生的气体通入溴水中 溴水褪色 有生成 D 在溶液中滴加溶液 没有白色沉淀产生 位于配合物内界 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A．向溶液中滴加乙醇析出深蓝色晶体，是因为乙醇降低了溶剂极性，减小了配合物的溶解度，乙醇正负电荷中心不重合，属于极性分子，结论错误，A不符合题意； B．对甲基苯酚中酚羟基和与苯环相连的甲基都能被酸性氧化，溶液颜色变浅无法证明是酚羟基体现还原性，B不符合题意； C．电石与饱和食盐水反应生成的气体中混有、等还原性杂质，也能使溴水褪色，无法证明有生成，C不符合题意； D．配合物内界的离子无法电离产生自由移动的离子，滴加溶液无白色沉淀，说明溶液中无游离，可证明位于配合物内界，D符合题意； 故选D。 15．（2026·吉林·三模）下列实验设计合理的是 A．测定醋酸浓度 B．乙醇在浓硫酸作用下制乙烯 C．实验室制备 D．制备含NaClO的消毒液 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．NaOH应用带橡皮管的碱式滴定管盛放，图中为酸式滴定管；且NaOH滴定醋酸的滴定终点为醋酸钠溶液，呈碱性，应用酚酞为指示剂，A错误； B．温度计应插入反应液中使温度为170℃，B错误； C．利用碱石灰遇水放热氨水分解生成氨气，碱石灰能干燥氨气，氨气密度比空气小，采用向下排空气法收集，C正确； D．该装置阳极产生的氯气从导管溢出，无法得到NaClO溶液，D错误； 故选C。 16．（2026·吉林·二模）下列物质组成或性质与分离提纯方法对应关系正确的是 选项 物质 组成或性质 分离提纯方法 A 蛋白质 能水解 用饱和(NH4)2SO4溶液提纯 B CCl4 难溶于水、比水易溶解I2 用CCl4萃取碘水中的I2 C 乙醚 与青蒿素组成元素相同 用乙醚提取青蒿素 D 汽油、柴油 密度不同 通过分馏从石油中获得汽油、柴油 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A．蛋白质能水解是指其化学性质，用饱和(NH4)2SO4溶液提纯蛋白质是通过盐析改变溶解度，与水解无关，A错误； B．CCl4难溶于水且比水易溶解I2，符合萃取剂的条件，可用CCl4萃取碘水中的I2，B正确； C．乙醚提取青蒿素是基于其溶解性，而非组成元素相同，C错误； D．分馏是利用石油中各组分沸点差异进行分离，而非密度不同，D错误； 故选B。 17．（2026·黑龙江吉林·一模）下列图示实验中，操作正确且能达到实验目的的是 A．图1用于观察金属钠在空气中加热的变化 B．图2用于探究和的热稳定性 C．图3用于转移溶液 D．图4用于证明乙醇消去产物中含乙烯 【答案】A 【详解】A．金属钠在空气中加热时，应放在坩埚中进行，图1的操作正确，可以观察到钠先熔化成小球，然后剧烈燃烧，生成淡黄色固体（），能达到实验目的，A符合题意； B．探究和的热稳定性时，应将放在小试管（受热温度低），放在大试管（受热温度高），若小试管中的分解产生使澄清石灰水变浑浊的气体，而大试管中的不分解，才能证明的热稳定性更差，B不符合题意； C．转移溶液时，玻璃棒下端应靠在容量瓶刻度线以下的内壁上，图中玻璃棒下端在刻度线以上，可能导致液体飞溅至刻度线上方，或有液滴附着在刻度线上方的瓶壁，造成溶质损失，使所配溶液浓度不准确，C不符合题意； D．乙醇消去反应的产物乙烯中混有乙醇蒸气，乙醇也能使酸性溶液褪色，会干扰乙烯的检验。应先通过水除去乙醇，再通入酸性溶液，D不符合题意； 故答案选A。 18．（2026·吉林·二模）利用下列装置进行实验，能达到实验目的的是 A．铁制镀件上镀铜 B．测定醋酸的浓度 C．探究温度对化学平衡的影响 D．检验乙醇脱水生成乙烯 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．电镀时，镀件（铁）需要作阴极连接电源负极，镀层金属铜作阳极连接电源正极，A错误； B．是碱性溶液，应盛装在碱式滴定管中，B错误； C．对于平衡，为红棕色，为无色，改变温度后平衡发生移动，气体颜色会发生变化，通过对比热水、冷水中烧瓶的颜色，可以探究温度对化学平衡的影响，C正确； D．乙醇脱水制乙烯时，反应中会挥发出乙醇，乙醇也可以还原酸性，使溶液褪色，同时副产物也会干扰检验，D错误； 故选C。 19．（2026·吉林长春·一模）下列装置和试剂能达到实验目的的是 A．制备乙酸乙酯 B．制备无水 C．除去中的水蒸气 D．吸收多余的 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A．混合加热制备乙酸乙酯，产物用饱和碳酸钠溶液吸收，导管末端在液面上，防倒吸，可达到实验目的，A正确； B．制备无水氯化铁，因为铁离子会水解，需要在氯化氢气氛中蒸干，B错误； C．碱石灰会吸收水蒸气和，故不能用于除去中的水蒸气，C错误； D．可以用氢氧化钠溶液处理氯气尾气，但是不能用塞子将锥形瓶塞住，可能发生危险，D错误； 故选A。 20．（2026·黑龙江哈尔滨·二模）下列操作与处理正确的是 A．误食重金属盐，立即喝牛奶或蛋清 B．实验室中将强氧化剂与易燃物一起存放 C．可以向燃气中掺入微量H2S(g)以示警燃气泄漏 D．蒸馏实验中，忘记加碎瓷片，应趁热立即补加 【答案】A 【详解】A．重金属盐会使蛋白质发生变性，误食后饮用牛奶或蛋清，可使重金属盐优先与其中的蛋白质结合反应，减少对人体自身组织蛋白的破坏，A正确； B．强氧化剂与易燃物接触易发生剧烈氧化还原反应，有引发火灾、爆炸的风险，严禁共同存放，B错误； C．是有毒气体，掺入燃气后泄漏时会导致人员中毒，通常燃气会添加低毒、有特殊臭味的硫醇类物质作为警示剂，C错误； D．蒸馏时忘记加碎瓷片，若趁热补加会导致过热液体发生暴沸，易引发喷溅、烫伤等危险，应冷却至室温后再补加，D错误； 故选A。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 化学实验基础（装置、操作、方案评价） 内容导览 考情概览：摸清命题规律，锁定复习重点 2026真题研析：拆解最新真题，示范分析路径 5年真题精炼：精练近年真题，吃透常见考法 最新模拟探源：跟进模拟新题，预判考查风向 命题解读 考向 近五年考查统计 该类试题以化学基础实验为载体，包含气体制备、除杂、收集、尾气处理、物质分离、电镀电解装置等，以 “实验方案是否合理” 为设问主线。命题通过真实装置图设置陷阱：气体进出导管长短、尾气吸收试剂选择、防氧化、防倒吸、萃取萃取剂选择等，把实验原理、装置功能、物质性质三者结合起来判断。不考查机械背诵实验步骤，重在分析装置与实验目的匹配度。难度中等，区分考生实验实操思维。 考向一 气体制备、除杂、收集、尾气处理装置评价 2026・黑吉辽蒙卷 T4 2024・黑吉辽蒙卷T8 考向二 防氧化、防倒吸、试剂选择实验操作判断 2025・黑吉辽蒙卷T8 2024・黑吉辽蒙卷T3 2023・辽宁卷T4 2023・辽宁卷T13 2022・辽宁卷T6 考向三 萃取、分液等物质分离方案评价 2025・黑吉辽蒙卷T8 近年高考黑吉辽蒙卷化学试题常考查化学实验装置、操作与方案评价，试题以气体制备、物质分离提纯、电解实验为真实载体，创设实验探究情境，将实验原理、装置功能深度融合，避免机械背诵实验步骤，侧重 “实验知识在装置场景中的应用”。例如以 “气体制备除杂”“物质萃取分液” 为背景，评价装置、操作是否合理；考点交叉融合，一题多考：一道题目往往同时考查多个知识点，如导管连接方式、防倒吸、试剂选择、实验目的匹配度等，强调知识的关联性与综合运用能力；难度中等、定位为实验基础选择题：该板块试题属于常规选择题，依托装置图设置陷阱，考查化学实验必备基础知识，重点考查考生实验实操思维与方案评价能力。 考向一 气体制备、除杂、收集、尾气处理装置评价 1.（2026·黑吉辽蒙卷）化学是一门实验与理论并重的学科。下列实验方案不合理的是 A．收集及尾气处理 B．实验室制备乙炔 C．除去中的 D．实验室铜件镀镍 A. A B. B C. C D. D 考向一 气体制备、除杂、收集、尾气处理装置评价 1．（2024·黑吉辽蒙卷）下列实验方法或试剂使用合理的是 选项 实验目的 实验方法或试剂 A 检验溶液中是否含有 溶液 B 测定溶液中 用溶液滴定 C 除去乙醇中少量的水 加入金属，过滤 D 测定溶液的 使用试纸 A. A B. B C. C D. D 考向二 防氧化、防倒吸、试剂选择实验操作判断 2．（2024·黑吉辽蒙卷）下列实验操作或处理方法错误的是 A. 点燃前，先检验其纯度 B. 金属K着火，用湿抹布盖灭 C. 温度计中水银洒落地面，用硫粉处理 D. 苯酚沾到皮肤上，先后用乙醇、水冲洗 3．（2023·辽宁·高考真题）下列鉴别或检验不能达到实验目的的是 A. 用石灰水鉴别Na2CO3与NaHCO3 B. 用KSCN溶液检验FeSO4是否变质 C. 用盐酸酸化的BaCl2溶液检验Na2SO3是否被氧化 D. 加热条件下用银氨溶液检验乙醇中是否混有乙醛 4. （2022·辽宁·高考真题）镀锌铁钉放入棕色的碘水中，溶液褪色；取出铁钉后加入少量漂白粉，溶液恢复棕色；加入，振荡，静置，液体分层。下列说法正确的是 A. 褪色原因为被还原 B. 液体分层后，上层呈紫红色 C. 镀锌铁钉比镀锡铁钉更易生锈 D. 溶液恢复棕色的原因为被氧化 5. （2022·辽宁·高考真题）下列实验能达到目的的是 实验目的 实验方法或操作 A 测定中和反应的反应热 酸碱中和滴定的同时，用温度传感器采集锥形瓶内溶液的温度 B 探究浓度对化学反应速率的影响 量取同体积不同浓度的溶液，分别加入等体积等浓度的溶液，对比现象 C 判断反应后是否沉淀完全 将溶液与溶液混合，反应后静置，向上层清液中再加1滴溶液 D 检验淀粉是否发生了水解 向淀粉水解液中加入碘水 A. A B. B C. C D. D 考向三 萃取、分液等物质分离方案评价 6．（2025·黑吉辽蒙卷）巧设实验，方得真知。下列实验设计合理的是 A．除去中的HCl B．制备少量NO避免其被氧化 C．用乙醇萃取中的S D．制作简易氢氧燃料电池 A. A B. B C. C D. D 1．（2026·内蒙古包头·二模）化学是一门以实验为基础的学科，下列有关说法错误的是 A．氯酸钾和硫磺不能保存在同一药品柜中 B．浓硫酸滴加到少量胆矾晶体上，晶体变白，体现浓硫酸的吸水性 C．利用红外光谱仪可鉴别中是否有-OH D．蒸馏法分离和用到的玻璃仪器如上图 2．（2026·辽宁大连·一模）关于实验安全，下列说法错误的是 A．未用完的钠可以放回原试剂瓶 B．实验室制备氯气，需在通风橱中进行 C．焰色试验，需要注意防火和避免直接触碰 D．浓碱沾到皮肤上，立即用大量水冲洗并擦干 3．（2026·内蒙古乌兰察布·二模）下列实验操作或处理方法错误的是 A．容量瓶使用前需检查是否漏水 B．实验用剩的钠、钾、白磷应放回原试剂瓶 C．苯酚沾到皮肤上，应立即用酒精清洗 D．溶液需保存在带橡胶塞的玻璃细口瓶中 4．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）配制一定浓度NaOH溶液并用其滴定未知浓度醋酸溶液，下列说法正确的是 A．配制NaOH溶液 B．滴定中，眼睛注视锥形瓶中溶液颜色变化 C．滴定终点前滴加半滴标准液 D．读数为14.20 mL A．A B．B C．C D．D 5．（2026·内蒙古赤峰·一模）下列各组物质的鉴别或分离方法正确的是 A．鉴别与：加稀氨水 B．鉴别与：核磁共振氢谱 C．分离与：加热 D．分离与：分液 6．（2026·内蒙古呼和浩特·二模）下列实验装置不能达到实验目的的是 A．制备并收集 B．制备并检验 C．制备并收集 D．制备并收集乙酸乙酯 A．A B．B C．C D．D 7．（2026·内蒙古鄂尔多斯·一模）下列实验装置(部分夹持装置略)或操作能达到相应实验目的的是 A．验证铁的吸氧腐蚀 B．探究浓度对化学反应速率的影响 C．推动活塞探究压强对平衡的影响 D．制取并收集 8．（2026·辽宁朝阳·一模）下列实验装置或操作能达到相应实验目的的是 A．排液法收集氨气 B．研究对、相互转化的影响 C．测定溶液浓度 D．证明木炭的氧化产物是 9．（2026·辽宁大连·二模）某化学小组用如下方法测定经处理后的废水中苯酚的含量(废水中不含干扰测定的物质)： ①取标准溶液，加入过量，加酸化，溶液颜色呈棕黄色； ②向①所得溶液中加入废水，溶液颜色为黄色； ③向②中加入过量KI； ④向③中溶液滴加2滴淀粉溶液做指示剂，用标准溶液滴定至终点并读数。 已知：，和溶液颜色均为无色。 下列说法正确的是 A．①中发生反应的离子方程式： B．易挥发，实验①∼③若在敞口容器中进行，测定结果将偏低 C．③中加KI前溶液颜色须为黄色的原因是要保证有剩余 D．④中滴定终点现象为溶液由无色变为蓝色，且30 s不变色 10．（2026·辽宁沈阳·三模）下列实验操作或装置能达到实验目的的是 A．验证牺牲阳极法保护铁 B．用该装置测定碘待测液中的含量 C．验证SO2与水的反应 D．分离固体NaCl和NH4Cl A．A B．B C．C D．D 11．（2026·辽宁锦州·二模）下列实验装置能达到相应实验目的的是 A．证明乙炔可使溴水褪色 B．推动活塞探究压强对平衡的影响 C．除去Na2CO3固体中少量的NaHCO3 D．外加电流法保护钢闸门，避免被腐蚀 A．A B．B C．C D．D 12．（2026·辽宁沈阳·三模）下列实验操作、现象及结论均正确的是 实验操作 现象 结论 A 与NaOH的乙醇溶液共热，将产生的气体通入Br2的CCl4溶液中 溶液褪色 一定有生成 B 取A、B两试管，各加入的，向中加入酸性溶液，同时向B中加入酸性溶液 B试管先褪为无色 其他条件不变时，增大反应物的浓度，反应速率加快 C 乙酰水杨酸()加水溶解，滴入2滴稀硫酸振荡后加热，滴入几滴FeCl3溶液 未出现紫色 乙酰水杨酸未发生水解 D 取少量补铁剂富马酸亚铁完全溶于稀硫酸，再滴加溶液 溶液褪色 该试样中存在 A．A B．B C．C D．D 13．（2026·辽宁朝阳·三模）下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是 选项 实验操作和现象 结论 A 向BaCl2溶液中通入SO2无明显现象，再通入某气体X，产生白色沉淀 白色沉淀可能是BaSO3或BaSO4 B 向0.1 mol/LNaHSO3溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液变红 C 向丙烯醛(CH2=CHCHO)中滴加溴水，充分振荡，溴水褪色 丙烯醛中含有碳碳双键 D 向盛有NO2与N2O4的恒压密闭容器中通入一定体积的N2，最终气体颜色变浅 化学平衡向NO2减少的方向移动 A．A B．B C．C D．D 14．（2026·吉林长春·三模）下列实验操作、现象和结论均正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 向溶液中滴加乙醇 析出深蓝色晶体 乙醇是非极性分子 B 在酸性溶液中滴加对甲基苯酚 溶液颜色变浅 酚羟基具有还原性 C 在电石上滴加饱和食盐水，将产生的气体通入溴水中 溴水褪色 有生成 D 在溶液中滴加溶液 没有白色沉淀产生 位于配合物内界 A．A B．B C．C D．D 15．（2026·吉林·三模）下列实验设计合理的是 A．测定醋酸浓度 B．乙醇在浓硫酸作用下制乙烯 C．实验室制备 D．制备含NaClO的消毒液 A．A B．B C．C D．D 16．（2026·吉林·二模）下列物质组成或性质与分离提纯方法对应关系正确的是 选项 物质 组成或性质 分离提纯方法 A 蛋白质 能水解 用饱和(NH4)2SO4溶液提纯 B CCl4 难溶于水、比水易溶解I2 用CCl4萃取碘水中的I2 C 乙醚 与青蒿素组成元素相同 用乙醚提取青蒿素 D 汽油、柴油 密度不同 通过分馏从石油中获得汽油、柴油 A．A B．B C．C D．D 17．（2026·黑龙江吉林·一模）下列图示实验中，操作正确且能达到实验目的的是 A．图1用于观察金属钠在空气中加热的变化 B．图2用于探究和的热稳定性 C．图3用于转移溶液 D．图4用于证明乙醇消去产物中含乙烯 18．（2026·吉林·二模）利用下列装置进行实验，能达到实验目的的是 A．铁制镀件上镀铜 B．测定醋酸的浓度 C．探究温度对化学平衡的影响 D．检验乙醇脱水生成乙烯 A．A B．B C．C D．D 19．（2026·吉林长春·一模）下列装置和试剂能达到实验目的的是 A．制备乙酸乙酯 B．制备无水 C．除去中的水蒸气 D．吸收多余的 A．A B．B C．C D．D 20．（2026·黑龙江哈尔滨·二模）下列操作与处理正确的是 A．误食重金属盐，立即喝牛奶或蛋清 B．实验室中将强氧化剂与易燃物一起存放 C．可以向燃气中掺入微量H2S(g)以示警燃气泄漏 D．蒸馏实验中，忘记加碎瓷片，应趁热立即补加 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $