4.2遵守规则（分层作业）道德与法治新教材统编版八年级上册

**基本信息** 通过A、B、C三组分层设计，实现从基础巩固到思维拔高的知识进阶，强化规则意识与法治观念，适配新授课差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组巩固过关|增强规则意识、自律与他律、维护与改进规则单一知识点|选择题为主，结合图书馆、地铁等生活情境，强化基础认知| |B组能力进阶|规则与自由、规则调整等综合应用|结合“网红打卡安全”“学区房政策”等社会热点，提升分析能力| |C组思维拔高|规则遵守的综合实践|材料分析题（网络使用情境），考查自律与责任意识，培养法治观念|

4.2遵守规则 目 录 A组 巩固过关 知识点01 增强规则意识的要求及重要性 知识点02 自律与他律的要求及作用 知识点03 维护与改进规则 B组 能力进阶 C组 思维拔高 ( 知识点01增强规则意识的要求及重要性 )增强规则意识的要求及重要性 1．社会生活具有公共性，公共空间关系你我他。例如：在图书馆，不要大声喧哗；在地铁车厢，不要乱扔垃圾；在旅游景点，要有序排队。这说明（ ） A. 公共秩序保障社会规则的实现 B. 社会是个人的有机组成部分 C. 维护好公共空间必须遵守公德 D. 人的身份是在社会关系中确定的 2．近年来，随着“网红打卡地”的逐渐增多、直播行业的快速兴起，人们的拍照欲望和热情也一再被点燃。为了追求新奇、时尚、个性化的拍照效果，逼停火车者有之、高空玩自拍者有之，其中有人也因此丧命。材料内容警示我们（ ） A. 维护良好秩序必须限制人们的自由 B. 公民可随意行使权利和自由 C. 遵守规则要增强规则意识 D. 遵守社会规则就只是做到他律 3．以下对如图漫画理解正确的是（ ） A. 社会生活中我们要增强规则意识、依法自律 B. 部分游客缺乏诚信但并不违反社会规则 C. 对乱涂乱画的公民必须要依法追究刑事责任 D. 学会换位思考，做到文明有礼，尊重他人 4．“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”这句谚语启示我们青少年遵守规则需要（ ） A. 增强规则意识 B. 他律与自律 C. 坚定地维护规则 D. 制定完善规则 ( 知识点02自律与他律的要求及作用 )自律与他律的要求及作用 5．在学校，我们既要遵守《中小学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思自己的言行是否妨碍了他人。这说明（ ） A. 遵守规则需要他律和自律 B. 学校纪律限制了我们自由 C. 违反规则就会受到法律制裁 D. 学校规章制度是一成不变的 6．某小区制定《文明停车公约》后，业主自觉遵守，这说明（ ） A. 规则只能靠强制力保证实施 B. 遵守规则需增强自律意识 C. 社会规则限制了人们的自由 D. 不遵守规则就会受法律制裁 7．对下图漫画解读正确的是（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②要强化自身规则意识，加强自律 ③要将规则内化于心、外化于行 ④遵守规则只能靠他律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8．生活中，我们既要自觉遵守社会规则，也要提醒、监督和帮助他人遵守规则，做到自律和他律相结合。下列行为中不符合上述要求的是（ ） A. 小强发现爸爸准备酒后驾车，就立即进行劝阻 B. 小明在景点游玩时；总是把垃圾分类放入垃圾桶 C. 小华走到十字路口，看到红灯亮了，但空无一人，便闯了红灯 D. 小丽看见同学在教学楼的走廊打闹，便上前制止并劝说 ( 知识点03维护与改进规则 )维护与改进规则 9．在《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》向全社会征求意见时，某中学几名学生通过调研提出了修改意见，其中一条意见被采纳，还收到了全国人大常委会法制工作委员会的感谢信。这告诉我们（ ） A. 法律是规范爱国主义教育的唯一规则 B. 中学生是改进、完善规则的主要参与者 C. 要加大规则修改力度，废除现有规则 D. 中学生应关心和参与规则的改进、完善 10．某学校全面执行优化后的作息时间，课间由原来的10分钟调整为15分钟，安排学生走出教室，让学生在丰富多彩的校园生活中健康成长。从规则的角度来看，这体现了（ ） A. 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 B. 青少年可建言献策，直接参与规则的制定与完善 C. 规则不是一成不变的，可根据自身需要进行调整 D. 规则可根据我们实际生活的变化加以调整和改进 1．2025年9月19日，某户外品牌联合某艺术家在青藏高原的喜马拉雅山脉举办了一场名为“升龙”的烟花表演，引发了公众关于“艺术自由与生态保护边界”的争议。事件发生后，相关部门高度重视，依法开展调查核查工作，并对责任方进行追责。这告诉我们（ ） A. 自由要充分展示自己的个性 B. 自由激发社会成员的创造性 C. 自由的前提是遵守社会规则 D. 艺术自由必然损害公共利益 2．为遏制“学区房”价格非理性上涨，促进教育公平，北京、深圳等地推行“多校划片”入学政策。一个小区对应多所学校，通过随机派位方式分配学位，淡化了住房与特定学校的单一绑定关系。入学政策的完善说明了（ ） A. 规则要依据公共利益进行调整 B. 规则应根据个人需要及时改变 C. 所有旧规则都已被时代所淘汰 D. 规则应保持相对稳定，不宜改变 3．2025年国家市场监督管理总局发布了《预制菜生产经营监督管理办法》，并开展专项治理行动。同时，许多优秀企业也主动公开产品信息，邀请消费者参观工厂，主动接受监督。这说明（ ） A. 他律比自律更能够发挥作用 B. 维护社会秩序只需要依靠国家法律 C. 规则的实现既需要他律也需要自律 D. 有规则就能约束人们的行为 4．新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》将于2026年1月1日正式施行。其中涉及未成年人条款的变化，具有鲜明的问题导向性和现实回应性。既体现了对未成年人的特殊保护，也明确了其应承担的法律责任。这说明（ ） A. 规则要符合人民利益、社会发展需求 B. 规则不是一成不变的，谁都可以改变 C. 规则满足个人的需求，谁需要谁改变 D. 规则具有随意性，可不断改进和完善 5．下列两则信息共同说明了（ ） 信息一 考虑用药安全风险和线上线下一致性管理要求，处方药网络销售从不登记信息改为实名制。 信息二 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》新增考试作弊、抢夺方向盘干扰公共交通、违规飞无人机等多个违法行为，并明确其处罚。 A. 随着社会发展，要制定尽善尽美的规则 B. 一些原来没有的规则，需要制定 C. 规则不是一成不变的，要积极完善规则 D. 原有规则失去存在的合理性，需要废除 1．洛阳市第十五届运动会暨第七届全民健身大会开幕式于2025年9月13日晚在新安县体育场举行。新安警方根据执委会“临时交通管制的通告”要求，对涧河大道杭州路口至上海路口、畛河大道杭州路口至上海路口、上海路畛河大道路口至涧河大道路口、健康路区域内采取交通管制措施，并呼吁广大群众积极配合，自觉遵守通告规定，服从指挥。下列观点中，你认为正确的是（ ） A. 警方管控，说明维护活动秩序主要依靠外部监督 B. 严格监管也有盲区，因此自觉遵守规则不可或缺 C. 遵守规则是为了免于处罚，自律源于强大的他律 D. 自由与规则相互冲突，严格的管控损害个人权利 2．进入八年级，小华开始使用手机上网，他的生活因此发生了变化： 片段一 小华利用手机上网辅助学习，他不仅用它查询资料、观看名师课程，解决了学习中的疑难，还通过它与同学在线交流学习心得，并关注时事新闻以开阔视野。他感到网络为自己打开了一扇通往广阔世界的窗户。 片段二 但一段时间后，小华逐渐沉迷于网络娱乐，经常偷偷熬夜玩游戏、刷短视频，导致白天精神不振，课堂上经常打瞌睡，学习效率下降。面对同学的善意提醒，他却不以为然，认为：“反正老师和父母又不知道，纪律都是用来限制‘胆小鬼’的。” （1）结合上述两个片段的内容，运用所学知识，谈谈你对“网络是一把双刃剑”的理解。 （2）从“遵守规则”的角度，谈谈你对片段二中小华言行的看法。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.2遵守规则 目 录 A组 巩固过关 知识点01 增强规则意识的要求及重要性 知识点02 自律与他律的要求及作用 知识点03 维护与改进规则 B组 能力进阶 C组 思维拔高 ( 知识点01增强规则意识的要求及重要性 )增强规则意识的要求及重要性 1．社会生活具有公共性，公共空间关系你我他。例如：在图书馆，不要大声喧哗；在地铁车厢，不要乱扔垃圾；在旅游景点，要有序排队。这说明（ ） A. 公共秩序保障社会规则的实现 B. 社会是个人的有机组成部分 C. 维护好公共空间必须遵守公德 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】C 【解析】 本题考查对遵守规则的认识和理解。 C：题干中列举的公共场合行为规范均属于社会公德的要求，这说明维护公共空间需遵守公德，故C说法正确； A：公共秩序的实现需要社会规则保障，故A说法错误； B：个人是社会的组成部分，而非社会是个人组成部分，故B说法错误； D：人的身份是在社会关系中确定的虽正确，但与题干强调的公共行为规范无关，故D不符合题意； 故本题选C。 2．近年来，随着“网红打卡地”的逐渐增多、直播行业的快速兴起，人们的拍照欲望和热情也一再被点燃。为了追求新奇、时尚、个性化的拍照效果，逼停火车者有之、高空玩自拍者有之，其中有人也因此丧命。材料内容警示我们（ ） A. 维护良好秩序必须限制人们的自由 B. 公民可随意行使权利和自由 C. 遵守规则要增强规则意识 D. 遵守社会规则就只是做到他律 【答案】C 【解析】 本题考查规则意识。 A：社会规则保障自由而非单纯限制，维护秩序需合理规范而非必须限制自由，故A说法错误； B：公民行使权利和自由不得损害他人或公共利益，不可“随意”，故B说法错误； C：材料中危险行为反映出规则意识淡薄，增强规则意识是自觉遵守规则的前提，故C符合题意； D：遵守规则需要他律和自律共同作用，不能仅靠他律，故D说法错误； 故本题选C。 3．以下对如图漫画理解正确的是（ ） A. 社会生活中我们要增强规则意识、依法自律 B. 部分游客缺乏诚信但并不违反社会规则 C. 对乱涂乱画的公民必须要依法追究刑事责任 D. 学会换位思考，做到文明有礼，尊重他人 【答案】A 【解析】 本题考查遵守规则。 A：漫画中游客在公共场所乱涂乱画既有违社会公德，也违反了法律法规，说明社会生活中我们要增强规则意识、依法自律，故A符合题意； B：漫画未涉及诚信，部分游客违反了社会规则，故B说法错误； C：对乱涂乱画的公民必须要依法追究相应的法律责任，故C说法错误； D：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故D不符合题意； 故本题选A。 4．“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”这句谚语启示我们青少年遵守规则需要（ ） A. 增强规则意识 B. 他律与自律 C. 坚定地维护规则 D. 制定完善规则 【答案】A 【解析】 本题考查遵守规则的相关知识。 A：“心有所畏”强调内心对规则的敬畏，增强规则意识能促进自觉遵守，故A符合题意； B：题干未提及外部约束（他律），主要强调内在自律，故B不符合题意； C：维护规则侧重行动上保护规则，而题干强调内心敬畏，故C不符合题意； D：制定规则非青少年主要责任，题干未涉及规则制定，故D不符合题意； 故本题选A。 ( 知识点02自律与他律的要求及作用 )自律与他律的要求及作用 5．在学校，我们既要遵守《中小学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思自己的言行是否妨碍了他人。这说明（ ） A. 遵守规则需要他律和自律 B. 学校纪律限制了我们自由 C. 违反规则就会受到法律制裁 D. 学校规章制度是一成不变的 【答案】A 【解析】 本题考查遵守规则。 A：题干中“遵守《守则》《规范》”体现他律，“检查自己的行为”体现自律，共同表明遵守规则需要他律和自律，故A说法正确； B：遵守规则是为了维护秩序而非单纯限制自由，题干未否定自由，故B说法错误； C：违反学校规则通常受纪律处分而非法律制裁，表述绝对化，故C说法错误； D：规则会随实际情况调整，并不是一成不变的，故D说法错误； 故本题选A。 6．某小区制定《文明停车公约》后，业主自觉遵守，这说明（ ） A. 规则只能靠强制力保证实施 B. 遵守规则需增强自律意识 C. 社会规则限制了人们的自由 D. 不遵守规则就会受法律制裁 【答案】B 【解析】 本题考查对社会规则与自律意识的理解。 A：规则只能靠强制力保证实施的说法错误，因为材料中业主是“自觉遵守”，未体现强制力，故A说法错误； B：遵守规则需增强自律意识正确，业主主动遵守公约体现了自律，故B符合题意； C：社会规则限制了人们的自由错误，规则保障自由而非单纯限制，故C说法错误； D：不遵守规则就会受法律制裁错误，公约属于社区规范，违反不一定涉及法律制裁，故D说法错误； 故本题选B。 7．对下图漫画解读正确的是（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②要强化自身规则意识，加强自律 ③要将规则内化于心、外化于行 ④遵守规则只能靠他律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 本题考查自觉遵守社会规则。 ①：漫画中动车上禁止吸烟的规则通过惩罚（不能购票）保障了动车秩序，体现社会规则保障社会秩序的实现，故①符合题意； ②：漫画中人物因违反规则受罚，启示我们要强化规则意识，加强自律，故②符合题意； ③：遵守规则需要从内心认同并付诸行动，即内化于心、外化于行，故③符合题意； ④：遵守规则需要自律和他律共同作用，“只能靠他律”说法错误，故④说法错误； 故本题选A。 8．生活中，我们既要自觉遵守社会规则，也要提醒、监督和帮助他人遵守规则，做到自律和他律相结合。下列行为中不符合上述要求的是（ ） A. 小强发现爸爸准备酒后驾车，就立即进行劝阻 B. 小明在景点游玩时；总是把垃圾分类放入垃圾桶 C. 小华走到十字路口，看到红灯亮了，但空无一人，便闯了红灯 D. 小丽看见同学在教学楼的走廊打闹，便上前制止并劝说 【答案】C 【解析】 本题考查遵守规则。 A：小强劝阻爸爸酒后驾车，属于提醒他人遵守规则，符合他律要求，故A不符合题意； B：小明主动进行垃圾分类，属于自觉遵守规则的自律行为，故B不符合题意； C：小华闯红灯，未做到自觉遵守规则，即自律，属于违反规则的行为，故C符合题意； D：小丽制止同学打闹，属于监督他人遵守规则的他律行为，故D不符合题意； 故本题选C。 ( 知识点03维护与改进规则 )维护与改进规则 9．在《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》向全社会征求意见时，某中学几名学生通过调研提出了修改意见，其中一条意见被采纳，还收到了全国人大常委会法制工作委员会的感谢信。这告诉我们（ ） A. 法律是规范爱国主义教育的唯一规则 B. 中学生是改进、完善规则的主要参与者 C. 要加大规则修改力度，废除现有规则 D. 中学生应关心和参与规则的改进、完善 【答案】D 【解析】 本题考查积极完善规则。 A：法律是规范爱国主义教育的重要规则，但并非“唯一”，还存在道德、习俗等其他规范，故A说法错误； B：中学生可以参与规则的改进，但“主要参与者”夸大了其作用，立法主体仍是国家立法机关，故B说法错误； C：“废除现有规则”表述错误，规则改进应基于实际调整而非全盘否定，故C说法错误； D：中学生通过调研提出意见并被采纳，说明青少年应积极关注并参与规则的完善，故D符合题意； 故本题选D。 10．某学校全面执行优化后的作息时间，课间由原来的10分钟调整为15分钟，安排学生走出教室，让学生在丰富多彩的校园生活中健康成长。从规则的角度来看，这体现了（ ） A. 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 B. 青少年可建言献策，直接参与规则的制定与完善 C. 规则不是一成不变的，可根据自身需要进行调整 D. 规则可根据我们实际生活的变化加以调整和改进 【答案】D 【解析】 本题考查对积极改进规则的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，课间时间调整体现了规则根据实际生活变化而改进，故D说法正确； A：题干中规则是调整而非废除，故A说法不符合题意； B：青少年可以建言献策但不能直接参与规则的制定，故B说法错误； C：规则调整需基于实际需求而非“自身需要”，故C说法错误； 故本题选D。 1．2025年9月19日，某户外品牌联合某艺术家在青藏高原的喜马拉雅山脉举办了一场名为“升龙”的烟花表演，引发了公众关于“艺术自由与生态保护边界”的争议。事件发生后，相关部门高度重视，依法开展调查核查工作，并对责任方进行追责。这告诉我们（ ） A. 自由要充分展示自己的个性 B. 自由激发社会成员的创造性 C. 自由的前提是遵守社会规则 D. 艺术自由必然损害公共利益 【答案】C 【解析】 本题考查自由与规则的关系。 A：材料中烟花表演虽展示个性，但因破坏生态被追责，说明自由并非无限制展示个性，故A说法错误； B：材料未体现创造性，且事件因破坏环境被追责，故B说法错误； C：烟花表演在生态敏感区进行，违反环保规则被追责，说明自由需以遵守规则为前提，故C符合题意； D：“必然”说法绝对，艺术自由若遵守规则可不损害公益，故D说法错误； 故本题选C。 2．为遏制“学区房”价格非理性上涨，促进教育公平，北京、深圳等地推行“多校划片”入学政策。一个小区对应多所学校，通过随机派位方式分配学位，淡化了住房与特定学校的单一绑定关系。入学政策的完善说明了（ ） A. 规则要依据公共利益进行调整 B. 规则应根据个人需要及时改变 C. 所有旧规则都已被时代所淘汰 D. 规则应保持相对稳定，不宜改变 【答案】A 【解析】 本题考查完善规则。 A：材料中“多校划片”政策是为遏制学区房价格非理性上涨、促进教育公平而调整的，体现了规则需依据公共利益进行完善，故A符合题意； B：规则调整应基于公共利益而非个人需要，故B说法错误； C：“所有旧规则被淘汰”表述绝对化，材料仅体现部分规则调整，故C说法错误； D：规则需要与时俱进以适应社会发展需求，而非绝对不变，故D说法错误； 故本题选A。 3．2025年国家市场监督管理总局发布了《预制菜生产经营监督管理办法》，并开展专项治理行动。同时，许多优秀企业也主动公开产品信息，邀请消费者参观工厂，主动接受监督。这说明（ ） A. 他律比自律更能够发挥作用 B. 维护社会秩序只需要依靠国家法律 C. 规则的实现既需要他律也需要自律 D. 有规则就能约束人们的行为 【答案】C 【解析】 本题考查自觉遵守规则、自律与他律的相关知识。 A：题干中同时呈现国家监管（他律）和企业自律行为，但未比较二者作用强弱，故A说法错误； B：题干中既有国家法律监管，又有企业自律行为，说明维护秩序需多方力量，而非“仅靠法律”，故B说法错误； C：国家监管（他律）与企业主动接受监督（自律）共同推动规则落实，故C符合题意； D：规则的存在是前提，但有效约束行为还需他律与自律共同作用，故D说法错误； 故本题选C。 4．新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》将于2026年1月1日正式施行。其中涉及未成年人条款的变化，具有鲜明的问题导向性和现实回应性。既体现了对未成年人的特殊保护，也明确了其应承担的法律责任。这说明（ ） A. 规则要符合人民利益、社会发展需求 B. 规则不是一成不变的，谁都可以改变 C. 规则满足个人的需求，谁需要谁改变 D. 规则具有随意性，可不断改进和完善 【答案】A 【解析】 本题考查法律规则的制定与修改原则。 A：新修订的法律针对未成年人问题作出调整，体现规则需符合社会发展需求和人民利益，故A符合题意； B：规则可以修改，但必须由法定机关依法定程序进行，并非“谁都可以改变”，故B说法错误； C：规则的修改需考虑公共利益和社会需求，而非仅满足个人需求，故C说法错误； D：法律规则的修改具有严肃性和程序性，强调“不断完善”正确，但“随意性”表述错误，故D说法错误； 故本题选A。 5．下列两则信息共同说明了（ ） 信息一 考虑用药安全风险和线上线下一致性管理要求，处方药网络销售从不登记信息改为实名制。 信息二 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》新增考试作弊、抢夺方向盘干扰公共交通、违规飞无人机等多个违法行为，并明确其处罚。 A. 随着社会发展，要制定尽善尽美的规则 B. 一些原来没有的规则，需要制定 C. 规则不是一成不变的，要积极完善规则 D. 原有规则失去存在的合理性，需要废除 【答案】C 【解析】 本题考查积极改进规则。 C：题文中，考虑用药安全风险和线上线下一致性管理要求，处方药网络销售从不登记信息改为实名制，新增考试作弊、抢夺方向盘干扰公共交通、违规飞无人机等多个违法行为，并明确其处罚。两则信息共同说明了规则不是一成不变的，要积极完善规则，故C符合题意； A：“尽善尽美”说法过于绝对，不符合实际情况，故A说法错误； B：“一些原来没有的规则，需要制定”说法绝对，需要根据现实情况判断是否需要制定，故B说法错误； D：题文中未涉及原有规则失去存在的合理性，需要废除，故D不符合题意； 故本题选C。 1．洛阳市第十五届运动会暨第七届全民健身大会开幕式于2025年9月13日晚在新安县体育场举行。新安警方根据执委会“临时交通管制的通告”要求，对涧河大道杭州路口至上海路口、畛河大道杭州路口至上海路口、上海路畛河大道路口至涧河大道路口、健康路区域内采取交通管制措施，并呼吁广大群众积极配合，自觉遵守通告规定，服从指挥。下列观点中，你认为正确的是（ ） A. 警方管控，说明维护活动秩序主要依靠外部监督 B. 严格监管也有盲区，因此自觉遵守规则不可或缺 C. 遵守规则是为了免于处罚，自律源于强大的他律 D. 自由与规则相互冲突，严格的管控损害个人权利 【答案】B 【解析】 本题考查遵守规则。 A：警方管控属于外部监督，但维护秩序需要自律与他律相结合，不能仅依靠外部监督，故A说法错误； B：严格监管可能存在盲区，群众自觉遵守规则是维护秩序的重要保障，故B符合题意； C：遵守规则不仅是为了免于处罚，更是社会责任感的体现；自律源于内在认同而非仅靠他律，故C说法错误； D：自由与规则相互依存，合理管控是为保障公共秩序和更大范围的自由，并非损害个人权利，故D说法错误； 故本题选B。 2．进入八年级，小华开始使用手机上网，他的生活因此发生了变化： 片段一 小华利用手机上网辅助学习，他不仅用它查询资料、观看名师课程，解决了学习中的疑难，还通过它与同学在线交流学习心得，并关注时事新闻以开阔视野。他感到网络为自己打开了一扇通往广阔世界的窗户。 片段二 但一段时间后，小华逐渐沉迷于网络娱乐，经常偷偷熬夜玩游戏、刷短视频，导致白天精神不振，课堂上经常打瞌睡，学习效率下降。面对同学的善意提醒，他却不以为然，认为：“反正老师和父母又不知道，纪律都是用来限制‘胆小鬼’的。” （1）结合上述两个片段的内容，运用所学知识，谈谈你对“网络是一把双刃剑”的理解。 （2）从“遵守规则”的角度，谈谈你对片段二中小华言行的看法。 【答案】（1）①网络的积极作用：小华利用网络查询资料、观看名师课程、交流学习心得，体现网络为学习提供便利，能开阔视野、促进人际交往；②网络的消极作用：小华沉迷网络娱乐，熬夜玩游戏、刷短视频，导致精神不振、学习效率下降，体现网络沉迷会影响身心健康和学习生活；③网络是双刃剑，既有积极价值也有潜在风险，需要理性利用。 （2）①小华的言行是错误的，违反了规则要求；②规则划定自由边界，小华熬夜上网、课堂打瞌睡，违反了学校纪律和作息规则，损害了自身学习和健康；③遵守规则需要自律和他律，小华认为“老师和父母不知道就可以违反”，缺乏自律意识，忽视了规则的约束作用；④我们应发自内心敬畏规则，将规则作为行动准绳，自觉遵守规则。 【解析】 考点考查：网络改变世界、遵守规则的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：责任意识、法治观念。 (1)小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：利用手机上网辅助学习，通过它与同学在线交流学习心得，并关注时事新闻以开阔视野→可链接网络为学习提供便利，能开阔视野、促进人际交往； 关键词②：沉迷于网络娱乐，经常偷偷熬夜玩游戏、刷短视频，导致白天精神不振，课堂上经常打瞌睡，学习效率下降→可链接网络沉迷会影响身心健康和学习生活；网络是双刃剑，既有积极价值也有潜在风险，需要理性利用； 第三步：整合信息，组织答案。 (2)小问详解： 第一步：读题，提炼辩题。 观点：反正老师和父母又不知道，纪律都是用来限制‘胆小鬼’的； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：小华的行为违反了学校纪律和作息规则，损害了自身学习和健康； 论据②：遵守规则需要自律和他律； 论据③：缺乏自律意识，忽视了规则的约束作用； 论据④：发自内心敬畏规则，将规则作为行动准绳，自觉遵守规则； 第三步：整合信息，组织答案。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.2遵守规则 ( 知识点01增强规则意识的要求及重要性 )增强规则意识的要求及重要性 1．【答案】C 2．【答案】C 3．【答案】A 4．【答案】A ( 知识点02自律与他律的要求及作用 )自律与他律的要求及作用 5．【答案】A 6．【答案】B 7．【答案】A 8．【答案】C ( 知识点03维护与改进规则 )维护与改进规则 9．【答案】D 10．【答案】D 1．【答案】C 2．【答案】A 3．【答案】C 4．【答案】A 5．【答案】C 1．【答案】B 2．【答案】（1）①网络的积极作用：小华利用网络查询资料、观看名师课程、交流学习心得，体现网络为学习提供便利，能开阔视野、促进人际交往；②网络的消极作用：小华沉迷网络娱乐，熬夜玩游戏、刷短视频，导致精神不振、学习效率下降，体现网络沉迷会影响身心健康和学习生活；③网络是双刃剑，既有积极价值也有潜在风险，需要理性利用。 （2）①小华的言行是错误的，违反了规则要求；②规则划定自由边界，小华熬夜上网、课堂打瞌睡，违反了学校纪律和作息规则，损害了自身学习和健康；③遵守规则需要自律和他律，小华认为“老师和父母不知道就可以违反”，缺乏自律意识，忽视了规则的约束作用；④我们应发自内心敬畏规则，将规则作为行动准绳，自觉遵守规则。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $