默写小纸条35 生态系统的功能——能量流动（课前5分钟背默）2027年高考生物一轮复习讲练测

该高中生物学高考复习知识清单聚焦生态系统的功能——能量流动专题，涵盖能量的输入、传递、转化和散失过程，流经总能量、营养级能量去路、同化量计算、能量流动特点及传递效率，生态金字塔类型与特点，能量计算实例及碳循环流动形式等核心内容。 清单以问题链形式构建知识体系，从基础概念到应用计算层层递进，如第3题分四部分和两部分归纳能量去路，第9题设置能量计算实例，第12题区分碳循环在生物群落内外的流动形式，培养学生物质与能量观和科学思维。课前5分钟背默设计便于学生快速检测，问题分点明确助力记忆，教师可据此精准把握复习重点，提升备考效率。

知识清单已有，请勿重复下载 第35讲 生态系统的功能——能量流动 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 默写小纸条——课前5分钟核心背默 1.生态系统中能量的输入 、传递 、转化和散失的过程， 称为生态系统的能量流动。 2.流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能。 3.流入每个营养级中能量的去路一般有通过①呼吸作用以热能的形式散失、②流入下一个营养级、③遗体残骸被分解者分解以及④未被利用。若分为两部分则为①呼吸作用以热能的形式散失②用于生长 、发育和繁殖等生命活动 。 4.对于某一消费者来说， 同化量=摄入 量-粪便 量 5.能量流动的特点是单向流动 、逐级递减的。 6.能量在相邻的两个营养级之间的传递效率一般是 10%—20% 。 7.生态金字塔包括能量金字塔 、生物量金字塔和数量金字塔。 8.能量金字塔通常是上窄下宽的金字塔形， 生物量金字塔大多是上窄下宽的金字塔形。 9.如果一个人的食物有 1/2 来自绿色植物， 1/4 来自小型肉食性动物， 1/4 来自羊肉，那么此人体重每增加 1kg，至少消耗植物40kg 。 10.秸秆用作饲料， 牲畜粪便用于沼气池， 沼气池中的沼渣还可以作为肥料还田。这样就实现了对能量的多级利用， 从而大大提高能量的利用率 。能量传递效率不变（提高/不变/降低）。 11.研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 12.碳循环的流动形式 ①在生物群落与非生物环境间主要以二氧化碳的形式进行。 ②在生物群落内以含碳有机物的形式传递。 13.碳循环图解： a 是生产者， b 是初级消费者， c是大气中的二氧化碳库 ， d 是次级消费者， e是分解者。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 知识清单已有，请勿重复下载 第35讲 生态系统的功能——能量流动 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 默写小纸条——课前5分钟核心背默 1.生态系统中能量的 、传递 、 和散失的过程， 称为生态系统的能量流动。 2.流经生态系统的总能量是 。 3.流入每个营养级中能量的去路一般有通过① 、②流入下一个营养级、③ 以及④未被利用。若分为两部分则为① ② 。 4.对于某一消费者来说， 同化量= 量- 量 5.能量流动的特点是 。 6.能量在相邻的两个营养级之间的传递效率一般是 。 7.生态金字塔包括 金字塔 、 金字塔和 金字塔。 8.能量金字塔通常是 的金字塔形， 生物量金字塔大多是 的金字塔形。 9.如果一个人的食物有 1/2 来自绿色植物， 1/4 来自小型肉食性动物， 1/4 来自羊肉，那么此人体重每增加 1kg，至少消耗植物 。 10.秸秆用作饲料， 牲畜粪便用于沼气池， 沼气池中的沼渣还可以作为肥料还田。这样就实现了对能量的 ， 从而大大提高 。能量传递效率 （提高/不变/降低）。 11.研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理地调整生态系统中的 ，使能量 流向 的部分。 12.碳循环的流动形式 ①在生物群落与非生物环境间主要以 的形式进行。 ②在生物群落内以 的形式传递。 13.碳循环图解： a 是 ， b 是 ， c是 ， d 是 ， e 是 。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $