内容正文:
第三课时 整式
3.1 代 数 式
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数 学
BS
7年级上册
目
录
导入新课
01
讲授新课
02
习题解析
03
课堂小结
04
学习目标及重难点
1. 通过具体实例理解单项式、多项式、整式的概念; (重点)
2. 理解单项式的系数、次数,多项式的项数、次数等概念。(难点)
前 言
一个组合柜如图所示,内部用隔板纵向分隔成5个独立的小柜子,柜门由5个完全相同的长方形组成。
情景引入
导入新课
(1)若要在5个柜门的周边都贴上装饰条,则所需装饰条的总长度是多少?
(2)若要给柜门外表面喷漆,则需要喷漆的面积是多少(边框缝隙忽略不计)?
(3)设柜门的进深为,则整个柜子的容积是多
少(柜门、隔板及背板的厚度忽略不计)?
(1)
(2)
(3)
这三个式子都是代数式,那么不同的代数式之间又有哪些区别和联系呢?
导入新课
问题1: 这几个代数式从运算的角度来看,它们有什么共同特点呢?
像 等 ,都是数与字母的乘积,这样的代数式叫做单项式。单独一个数或一个字母也是单项式。
例如 : 像 ,等是单项式。
探索 一:单项式的相关概念
讲授新课
例1:下列式子中哪些是单项式?
√
√
√
√
√
√
注意:
(1)单项式中不含加减运算,也不包含数与字母、字母与字母的除法运算(即单项式中没有字母做分母的情况);
(2)是常数,在单项式中相当于数字因数。
讲授新课
单项式有关概念
1.单项式的系数 : 单项式中数字因数叫做这个单项式的系数。
2.单项式的次数 : 单项式中所有字母的指数之和叫做这个单项式的次数。
1
1
系数
次数
1
系数
次数
讲授新课
单项式的系数:单项式中的数字因数。若一个单项式只含有字母因数,那么它的系数就是或;若单项式是单独一个数,则系数就是它本身。
例2:指出下列各单项式的系数:
3
2
1
5
讲授新课
单项式的次数应是该单项式中所有字母的指数和,与系数的指数没关系,单独一个数的次数是0。
例3:指出下列各单项式的次数:
3
5
0
3
讲授新课
判断下列说法是否正确:
①-7xy2的系数是7;( )
②-x2y3与x3没有系数;( )
③-ab3c2的次数是0+3+2;( )
④-a3的系数是1; ( )
⑤-32x2y3的次数是7;( )
⑥ πr2h的系数是 .( )
×
×
×
×
×
√
π是系数的一部分
勿遗漏a的指数1
任何单项式都有系数
随堂小练习
讲授新课
它们是单项式吗?这些式子有什么共同特点?与单项式有什么关系?
单项式
单项式
+
上述几个式子都是两个或者多个单项式相加的形式。
几个单项式的和叫做多项式
问题2:
探索二:多项式的相关概念
讲授新课
多项式有关概念
1.多项式的项 : 在多项式中,每个单项式叫做多项式的项。
不含字母的项叫做常数项。
2.多项式的次数 : 多项式里次数最高项的次数就是多项式的次数。
四次五项式
多项式的项
常数项
4
2
3
1
0
对应次数
讲授新课
1.多项式 是单项式___,___,___的和,它是___次___项式。
2.多项式的常数项是____,二次项是_____,二次项的系数是_____。
随堂小练习
讲授新课
单项式和多项式统称整式。
探索三:整式的相关概念
代数式
整式
单项式
多项式
讲授新课
15
1.如图,一个十字形花坛铺满了草皮,这个花坛草地面积是多少?
a
b
c
c
尝试·思考:请列出下列问题中的代数式,并指出其中:①哪些是单项式?单项式的系数和次数分别是多少?②哪些是多项式?多项式的次数是多少?
讲授新课
2.当水结冰时,其体积大约会比原来增加 ,x m3的水结成冰后体积是多少?
讲授新课
3.如图,一个长方体的箱子紧靠墙角,它的长、宽、高分别是a,b,c.这个箱子露在外面的表面积是多少?
a
b
c
讲授新课
4.某件商品的成本价为a元,按成本价提高15%后标价,又以8折(即按标价的80%)销售,这件商品的售价是多少元?
讲授新课
1.下列式子中,哪些是单项式?哪些是多项式?哪些是整式?
习题1
习题解析
2.判断正误:
(1)多项式x+2的次数2。( )
(2)多项式 的一次项系数是1。( )
(3)是三次三项式。( )
×
×
×
习题2
习题解析
3.下列代数式中哪些是单项式?哪些是多项式?分别填入所属的圈中.
单项式
多项式
习题3
习题解析
4.已知是关于的六次多项式,求的值,并写出该多项式.
解:由题意得 ,
解得,
所以此多项式是
分析:由题意知,该多项式次数最高项的次数为6,而它的各项次数分别为显然m+2最大.
习题4
习题解析
5.若关于的多项式不含二次项和一次项,求的值.
解: 关于x的多项式不含二次项和一次项
,
则
分析:不含二次项和一次项,即二次项和一次项的系数都为0.
习题5
习题解析
整式
单项式
多项式
次数:多项式里次数最高项的次数
项:多项式中的每个单项式
系数:单项式中的数字因数
次数:所有字母的指数的和
课堂小结
课时A计划对应章节.
课后作业
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