Unit 7 I can dance（知识清单）英语译林版一起一年级上册

该小学英语单元知识清单系统梳理了Unit 7“I can dance”的核心内容，涵盖必记单词、常考短语、必会句型及核心语法四大知识范畴，为学生搭建了从词汇积累到句型运用再到语法理解的阶梯式学习支架。 清单通过“考点分级详解”和“情景化提分练”构建知识体系，如将情态动词can的用法细化为句型结构、易错点辨析等模块，培养学生的语言能力。特别设计“口诀记忆”和“语调提示”，如“别人展示本领大，Wow 和 Great 夸一夸”的赞美口诀及“降调表陈述、升调表惊叹”的语调技巧，助力不同学生高效掌握，教师可直接用于课堂巩固，提升教学针对性。

Unit 7 I can dance 单元知识清单知 识 归 纳 必记单词 I 我 dance 跳舞 sing 唱歌 draw 画画 cook 烹饪做饭 can 能会 robot 机器人 friend 朋友 Roy 罗伊 great 棒极了 my 我的 good 好的 wow 哇 常考短语 I’m = I am 我是 can dance 会跳舞 can sing 会唱歌 can draw 会画画 can cook 会做饭 my good friend 我的好朋友 必会句型 1.I can dance. 我会跳舞。 2.I can sing. 我会唱歌。 3.I can draw. 我会画画。 4.I can cook. 我会做饭。 5.Great! 太好了太棒了！ 核心语法 1. 情态动词can的用法 2. 对别人表示惊叹/赞扬的句型：Wow!/Great! 考 点 速 记 考点 01 情态动词can的用法 I can dance. 我会跳舞。 I can sing. 我会唱歌。 一、定义： 在英语日常交际中，当我们想要表达自己具备某种能力、技能或能够完成某项动作时，通常会使用情态动词“can”构成的陈述句型。其中，“I can + 动词原形.”是最基础、最常用的能力表达句型。 二、语法及交际规则详解： (1) 句型结构与使用范围 “I can + v.原形”是主谓宾结构，专门用于描述主语（通常是第一人称 I）具备的能力。 句型结构：I can + 表示动作的实义动词原形. 使用场景：通常用于回答以 “What can you do?” 等引导的特殊疑问句，或在自我介绍、展示才艺时主动表达。 例如：别人问你会做什么时回答：“I can dance.” (我会跳舞。) 看到朋友在展示才艺时主动回应：“I can sing too.” (我也会唱歌。) 当对方询问你的技能时，除了说“I can draw.”，还可以加上程度副词以增强语气。 例如：— What can you do? (你会做什么？) — Wow! I can cook very well. (哇！我很会做饭。) (2) 情态动词 "can" 的用法规范 在表达能力时，情态动词“can”无人称和数的变化（即不管主语是 I, You, He, She 还是 They，都用 can），且后面必须紧跟动词原形。 正确：I can swim. (我会游泳。) / She can run. (她会跑。) 错误：I can to swim. (can后不能加to) / I can swimming. (can后不能加ing) / He cans run. (can不能加s) (3) 交际语调提示 作为陈述句，朗读时句末通常使用降调↘。这种语调表示一种自信、确定的语气。而在强调自己真的很擅长某事时，可重读实义动词。 例如：— I can jump.↘ (语调自然下沉，陈述事实) — I can climb!↘ (重读 climb，表达对自己攀爬能力的自豪) 三、【拓展】特殊回答方式及易错点辨析： (1) 核心动词的分类与拓展 常用于 “I can...” 句型的动词主要分为两类： · 肢体动作类：dance (跳舞), sing (唱歌), jump (跳跃), run (跑), swim (游泳), fly (飞), climb (爬), skip (跳绳). · 技能才艺类：draw (画画), cook (烹饪/做饭), act (表演), speak (说/讲). (2) 易错点：否定句与疑问句的变换 当需要表达“不会做某事”时，在 can 后加 not，缩写为 can't；变一般疑问句时，将 can 提至句首。 · 否定句：I can't swim. (我不会游泳。) —— 注意 can't 是 cannot 的缩写。 一般疑问句：— Can you dance? (你会跳舞吗？) 回答：— Yes, I can. / No, I can't. (是的，我会。/ 不，我不会。) 提分练 一、适当形式填空。 1.I can ______ (dance) very well. 2.She can ______ (sing) English songs. 3.Can you ______ (draw) pictures? 4.He can ______ (cook) nice food. 5.I can ______ (jump) high. 二、情景选择。 ( ) 1.班级才艺表演时，你想告诉大家“我会唱歌”，你应该说： A. I can sings. B. I can sing. C. I can singing. ( ) 2. 朋友问你：“What can you do?”（你会做什么？），你想回答“我会画画”，正确的表达是： A. I can to draw. B. I can draw. C. I can draws. ( ) 3. 妈妈想知道你会不会做饭，你自豪地说“我会做饭”，你应该说： A. I can cook. B. I can cooks. C. I can cooking. ( ) 4. 在操场上，你想告诉同学“我会跳得很高”，正确的表达是： A. I can to jump. B. I can jumps. C. I can jump. ( ) 5. 体育课上，你想向老师展示你的本领，说“我会跑”，你应该说： A. I can run. B. I can running. C. I can to run. 考点 02 对别人表示惊叹/赞扬的句型：Wow!/Great! —I can cook. 我会做饭。 —Great!/—Wow! 太棒了！/哇！ 一、定义： 在英语日常交际中，当听到他人展示某项技能或取得某种成就时，为了表达强烈的惊叹、赞赏或肯定，通常会使用特定的感叹词或感叹句。其中，“Wow!” 和 “Great!” 是最基础、最常用的赞美回应句型。 二、语法及交际规则详解： (1) 句型结构与使用范围 “Wow!” 和 “Great!” 是独立的感叹词或省略形式的感叹句，专门用于对他人展示的能力或事物进行积极回应。 句型结构：Wow! / Great! / Well done! (太棒了！) 使用场景：通常用于回应以 “I can...” 引导的能力陈述句，或在看到令人惊讶的事物时表达赞叹。 例如：当朋友告诉你他会做饭时回应：“Great! I can cook too.” (太棒了！我也会做饭。) 看到同学表演完精彩的节目时主动夸赞：“Wow! You can dance so well.” (哇！你舞跳得真好。) 当对方展示完技能后，我们除了说“Great!”，还可以加上具体的评价以增强情感色彩。 例如：— I can draw a nice picture. (我会画一幅漂亮的画。) — Wow! That's amazing. (哇！那太神奇了。) (2) 感叹词的语气与情感色彩规范 在表达赞美时，“Wow” 和 “Great” 侧重点略有不同，且书写时通常带有感叹号。 · “Wow”：侧重于表达惊讶、不可思议或极大的赞叹。 例如：Wow! I can fly a kite. (哇！我会放风筝。) · “Great”：侧重于表达肯定、优秀和极好的评价。 例如：Great! I can climb the tree. (太棒了！我会爬树。) (3) 交际语调提示 作为感叹词，朗读时通常使用升调。这种语调能有效传递出惊喜和真诚赞美的语气，符合英语母语者的习惯。 例如： — I can sing. (陈述事实，降调↘) — Wow! (升调，表达强烈的惊叹) — Great! (升调，表达真诚的肯定) 三、【拓展】特殊回答方式及易错点辨析： (1) 核心赞美词汇的分类与拓展 常用于回应他人能力的赞美词汇主要分为两类： ① 惊叹类：Wow (哇), Oh (哦), Amazing (令人惊叹的) 等。 ② 肯定类：Great (太棒了), Good (好), Excellent (优秀), Well done (做得好)等。 口诀记忆：别人展示本领大，Wow 和 Great 夸一夸。 (2) 易错点：标点与大小写的混淆 在书写这些感叹词时，首字母必须大写，且句末通常使用感叹号。 正确：Wow! I can jump. (哇！我会跳。) 错误：Wow. I can jump. (感叹词后误用句号，缺乏感情) 提分练 一、情景选择。 ( )1.你的好朋友自豪地对你说：“I can cook!”（我会做饭！），你想夸赞他“太棒了”，你应该说： A. Wow! B. Great! C. Oh, no! ( )2. 在才艺展示会上，你看到同学表演了非常不可思议的魔术，你想表达强烈的惊叹“哇！”，你应该说： A. Great! B. Wow! C. Good! ( )3. 同桌告诉你“我会飞（fly）”，你觉得这简直太神奇了，以下哪种书写和表达最规范？ A. wow! I can fly. B. Wow. I can fly. C. Wow! I can fly. ( )4. 妹妹对你说：“I can draw a nice picture.”（我会画一幅漂亮的画。），你想肯定她的能力并夸赞“太棒了”，你应该说： A. Great! B. Yes! C. Oh! ( )5. 体育课上，老师看到小明轻松跳过了很高的横杆，老师想夸赞他“做得好”，最适合的口语表达是： A. Well done! B. Wow! C. Oh! 参考答案 (1) 情态动词can的用法 一、1.dance 2.sing 3.draw 4.cook 5.jump 二、1.B 2.B 3.A 4.C 5.A (2)对别人表示惊叹/赞扬的句型：Wow!/Great! 一、1.B 2.B 3.C 4.A 5.A 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $