5《 以工匠精神雕琢时代品质》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕《以工匠精神雕琢时代品质》，系统涵盖新闻评论论证方法、工匠精神内涵及时代价值等核心知识点。课堂导入从2018年“工匠精神”写入政府工作报告切入，结合单元前袁隆平、张秉贵等劳动模范事迹，搭建从具体事迹到抽象精神内核的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过王树军突破技术封锁、谭文波首创地层封闭技术等大国工匠案例，及“格物致知”传统智慧，传承文化精神。任务设计如思维导图梳理论证结构、分析引用《说文解字》等论证方法，培养逻辑思维。采用任务驱动法，学生提升论证分析与语言运用能力，教师可高效落实教学目标。

以工匠精神 雕琢时代品质 人教统编版必修上册 5 李斌 1 作者介绍 李斌：人民日报社评论部编辑。 事迹展示：谈及塞罕坝，人民日报社评论部编辑李斌用“两个震撼”来形容自己的感受。最直接的感受就是震撼。一个是视觉上的，满眼的绿色海洋，绿水青山令人动容；一个是精神上的，采访犹如一次深入灵魂的精神洗礼，让我从中感受到艰苦奋斗精神的伟大和绿色发展信念的坚定。 左二为李斌 2 学习目标 1了解作者及有关文常 2理清文章的脉络结构，分析论证思路 3学习运用多种论证方法进行论证，理解工匠精神的内涵及其意义，践行工匠精神 写作背景 本文原载2016年4月30日《人民日报》。在2016年召开的第十二届全国人民代表大会第四次会议上,国务院总理李克强在政府工作报告中提出“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神”。“工匠精神”一词首次写入了政府工作报告。一时间,“工匠精神”备受社会关注。国家将“工匠精神”写入政府工作报告,一方面表示国家对“工匠精神”的重视,另一方面,也体现出国家鼓励更多企业或个人要有“工匠精神”。 4 单元学习回顾 标题 作者 体裁 主题概要 《喜看稻菽千重浪》 沈英甲 人物通讯 袁隆平成功培育杂交水稻的先进事迹 《心有一团火，温暖众人心》 林为民 人物通讯 劳动模范张秉贵爱岗敬业的先进事迹 《“探界者”钟扬》 叶雨婷 人物通讯 学者干部钟扬的典型事迹 《以工匠精神雕琢时代品质》 李斌 新闻评论 深度剖析“工匠精神”的内涵和时代价值 在了解了众多劳动模范的事迹之后，我们需要进一步思考这些事迹背后共同的精神内核——“工匠精神”，并理解其在当今时代的巨大价值。 文体常识 新闻评论是就新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体，具有鲜明的针对性和指导性。它是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评等的总称，属于议论文的范畴。简而言之，新闻评论是对有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。 新闻评论 概念 主要表现方法 （1）夹叙夹议：对一件事发表看法的文章，它既要写事又要写看法，所以，夹叙夹议就成为主要的表现手法。 （2）亦理亦情：论述文体，在对事件作出理性评判和分析时，并不排斥动之以情的作用。 6 议论文三要素： 论点 论据 论证 是作者对所论述问题的见解和主张。 用来证明论点的材料。包括事实论据或道理论据 。 是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据间的逻辑纽带。 7 字词积累 词语 读音 雕 琢 挑 剔 精 湛 造 诣 卓 越 词 语 释 义 雍 容 旨 归 雕虫小技 离群索居 炉火纯青 臻(zhēn)于至善 格物致知 zhuó tiāo ti zhàn yì zhuó 形容文雅大方，从容不迫。 主旨，要旨。 比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。 离开同伴而过孤独的生活。 相传道家炼丹，当炉子里的火发出纯青色的火焰的时候，就算成功了。比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。 做到极致。 推究事物的原理法则而总结为理性知识。 8 1. 速读课文，说说本文的主要观点（中心论点）是什么？ 我们要崇尚工匠精神 课文探究 结构梳理 （1）用时代呼唤工匠精神 （2-3）工匠精神的价值 （4）工匠精神的内涵 （5）呼唤践行工匠精神 提出论题 分析论题 总结 通读全文，勾画核心句子，思考：文章的行文思路怎样？ 作者首先阐明工匠精神是时代的需要,然后分析论述工匠精神的价值、意义以及内涵,最后号召人们践行工匠精神。 10 深入探究 1.本文在提出话题方面有什么特点？ 本文的中心话题是工匠精神的时代特征，开篇即从时代特点和企业打造金字招牌的角度引出话题，紧扣“时代品质”，具有很强的现实性。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 炉火纯青的技术 发自肺腑、专心如一的热爱 臻于至善、超今冠古的追求 冰心一片、物我两忘的境界 格物致知、正心诚意的生命哲学 技进乎道、超然达观的人生信念 2.“工匠精神”的深层内涵 我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。 11 任务一 仔细阅读全文，阅读时注意圈画论点、论据、论证，找出作者的中心论点，并梳理文章结构，用思维导图的形式展现整篇文章的论证结构。 中心论点：以工匠精神雕琢时代品质 深入探究 3.什么是时代品质？请同学们在文章中画出相关的语句，谈谈你对时代品质的理解。 从赞叹工具继而推崇时代品质，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我治疗。（第四段） 一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。（第五段） 时代品质： 个人精神、企业气质、社会风气、国家素养 13 论证结构 以工匠精神雕琢时代品质 引入话题：时代需要工匠精神 工匠与工匠精神 工匠精神内涵（what） 工匠一词的内涵（what） 工匠的作为（how） 专心如一的热爱 超今冠古的追求 物我两忘的境界 倡导工匠精神 工匠精神的时代价值 炉火纯青的技术 格物致知、正心诚意的生命哲学 技进乎道、超然达观的人生信念 并非人人都会成为工匠 但是人人都可以有工匠精神 工匠精神的意义（why） 提出观点 论证观点 总结观点 深入探究 4.工匠精神对时代品质起到了怎样的雕琢作用？请同学们找出表现“工匠精神”对企业气质、社会风气、国家素养作用和意义的句子。 （1）对企业：工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。 （2）对社会：从赞叹工匠到工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我治疗，对美好器物、超凡品质的主动追寻。 （3）对国家：崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。 15 任务二：文本研读 根据文本内容，思考下列问题 1.如何理解文章标题里“雕琢”的含义 2.联系标题和全文说说工匠精神的时代内涵。 深入探究 5.掌握论证思路和方法 （1）这篇新闻评论论述的中心论点是什么？ （2）这篇新闻评论文的论证思路是什么？ 中心论点：时代需要工匠精神，以工匠精神雕琢时代品质。 ①本文开宗明义,点出时代需要工匠精神。 ②接着引用《说文解字》中的释义,点出什么是工匠精神。 ③然后寻因溯果,层层深入,从“为什么”“怎么办”的角度,阐明该怎样,不该怎样。 ④最后联系实际,回扣中心,升华主旨。 （3）作者在论证观点时运用了哪些论证方法？ 引用论证 对比论证 类比论证 假设论证 举例论证（第一节） 17 文本研读 如何理解文章标题里“雕琢”的含义 雕琢，指过分地修饰（文字），对某事物修改使其更加完善。根据文本内容，精益求精、耐心、专注、坚持、专业、敬业的工匠精神使时代品质更加完善。 技巧点拨 引证法，全称为引用论证法，是通过引用经典语录、约定俗成的市井言论、生活常识等作为论证论据来证明论点的一种论证方法。通过引用权威性的话语，使说理更加深刻、透彻，具有说服力，着力体现理论的力量和文章的思想深度。 引证法 19 工匠精神 内涵 炉火纯青的技术 发自肺腑、专心如一的热爱 废寝忘食、尽心竭力的付出 臻于至善、超今冠古的追求 冰心一片、物我两忘的境界 格物致知、正心诚意的生命哲学 技近乎道、超然达观的人生信念 （第四段） 联系标题和全文说说工匠精神的时代内涵 引用论证 1.我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭1.2 2.“匠，木工也。”2.1 3.将产品当成艺术，将质量视为生命。2.6 4.没有一流的心性，就没有一流的技术。4.2 工匠精神对企业的意义 古代对“匠”的理解 工匠精神的内涵 工匠精神的内涵及意义 回归课文—找出文中的引用部分 21 知识链接 对比论证，侧重于从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点的本质。对比可以是两个对象之间的比较，也可以是同一对象自身前后不同阶段之间的比较，前者称为横向比较，后者称为纵向比较。 因果论证，根据客观事物之间都具有普遍的和必然的因果联系的规律性，通过提示原因来论证结果，就是因果论证。 假设论证，假设论证法就是针对上面所举的事，从反面进行假设，进而推论论据的真实性、可靠性从而有力地论证中心论点。从而有力地论证中心论点。 22 深入探究 6.文章中有哪些是对工匠精神的误解？请简要概括 （1）觉得他们和世界脱节 （2）工匠精神是雕虫小技 （3）坚守工匠精神，是把“拜手工教”推上神坛，是鼓励离群索居 误解：匠人和世界的关系： 工匠精神的内涵：是一种改变世界的现实力量。 对比论证 “工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量”，边破边立，写出了工匠精神的作用。 23 知识链接 类比论证，根据两个对象在某些属性上的相同或相似，推论两者在其他属性上也有相同或相似，其逻辑形式为：A具有a、b、c、d的属性，B具有a、b、c的属性，所以，B可能具有d的属性，属于形式逻辑中的归纳推理。 《邹忌讽齐王纳谏》“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 比喻论证，用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物。比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。 24 深入探究 7.“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。”请从修辞手法的角度，品读这句话。 这句话运用了排比的修辞手法，层层深入地论述工匠精神的内涵与意义，增强了语气，使表达更加有力。 25 知识链接 论述类文本中常见的论证方法 举例论证，又称事实论证。是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法。运用事实论证进行论证时列举的事实可以有两种形式，即概括总体性事实和枚举个别事实。概括总体性事实的说服力在于事实所体现的普遍性，它是对事实的总体或全局的全面性统计或概括。采用枚举个别事例的论证方式，不要求全面周到，只需枚举几个事例即可。枚举事例要求有一定的典型性。 引用论证，运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。列举的内容丰富详实，得出的论断令人信服。由于道理论证所引用的材料都是被客观实际所证实的科学结论，或是被人们所公认的道理，具有理论的权威性和思想的深刻性，因而具有不可辩驳的力量和说服力。 26 8.“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。”请结合全文，品读这句话的内涵。 这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导，它的内涵是：虽然并非人人都能做到心思巧妙、技术精湛、造诣高深，但是我们都应该追求并实践工匠精神。 深入探究 27 （素材积累）大国工匠 谭文波，坚守大漠戈壁20多年，被称为油田的土发明家。他冒着生命危险研制出电动液压地层封闭技术，实现了中国自己的自主产权技术，也是世界首创的新技术，打破了地层封闭工具都要从国外引进的局面，也为世界石油技术实现了一次重大革新。 王树军，一个普通的维修工，闯进国外高精尖设备维修的禁区，针对国外产品的设计缺陷，突破进口生产线的技术封锁，生产出我国自主研发的大功率低能耗发动机。让中国在重型柴油机领域和世界最强者站在了同一条水平线上。 深入探究 9.这篇新闻评论的“准”“新”“深”体现在哪里？ 准：时代的呼唤，一个时代有一个时代的气质。 新：工匠精神值得我们用新的眼光来观照——①旧眼光：职业的高低贵贱；新眼光：职业品质、专业精神。②旧眼光：雕虫小技；新眼光：改变世界的现实力量。 深：生命哲学、人生信念。 29 （素材积累）大国工匠 李云鹤，敦煌第一位专职修复工匠，几十年写下一百多本修复笔记，建立起一套科学的工序流程。独创了大型壁画整体剥离的巧妙技法，既不伤害上层壁画，又让掩藏的更为久远的历史舒展卷轴，无限增值。他说，要把这么多珍贵遗产的生命延续下去。 陈行行，年仅29岁，国防军工行业的年轻工匠，在新型数控加工领域，以极致的精准向技艺极限冲击。用在尖端武器装备上的薄薄壳体，通过他的手，产品合格率从难以逾越的50%提升到100%。一个人最大的自豪是，他参与的事业惊艳了世界。 文章主旨 这篇新闻评论以时代特点为切入点深入阐述了工匠精神的内涵，点明了“工匠精神”的现实价值，在批判的基础上，厘清了对工匠精神的一些误解，深化了对劳动的理解与认知，旨在倡导践行新时代的工匠精神，以彰显生命的尊严，社会的品格，国家的荣耀。 31 $