第22讲 从局部抗战到全国抗战 课件 --2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“从局部抗战到全国抗战”专题，依据课程标准覆盖日本侵华罪行、抗日民族统一战线构建、国共合作及抗战胜利意义等核心考点，通过阶段特征归纳、时空定位梳理和考情分析表格，明确考点权重与常考题型，对接高考评价体系，体现备考针对性。 课件亮点在于“史料实证+时空观念+真题演练”的三维备考策略，如引用《田中奏折》等史料分析日本侵华原因，结合1931-1945年时间线强化时空联系，精选2026-2022年真题解析“抗日民族统一战线形成”等高频考点，帮助学生掌握多角度答题技巧，教师可据此精准指导，提升复习效率。

百年沉沦，救亡图存 ——中国近代史 2027届高三历史一轮复习 一轮复习|纲要上|第八单元：中华民族的抗日战争与人民解放战争 第 22 讲 从局部抗战到全国抗战 课程标准 （1）了解日本军国主义的侵华罪行； （2）了解正面战场和敌后战场的抗战，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱； (3) 认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 思想：在马克思主义及十月革命的影响下，孙中山顺应时代潮流，重新解释了三民主义思想。与此同时，毛泽东等中国共产党人将马克思主义与中国革命的具体实践相结合，逐渐形成和发展了毛泽东思想，成为指导新民主主义革命胜利的思想武器。 政治：20世纪之初的五四运动、中国共产党的诞生等重大事件共同推动了新民主主义革命的兴起，中国革命面貌从此焕然一新。在中国共产党的领导下，经历了开创革命新道路、全民族抗战以及反对蒋介石势力的政治军事斗争，最终推翻了三座大山，取得了新民主主义革命的胜利。 经济：民族资本主义经济经历了国民党统治前期的短暂发展及抗日战争时期的日渐萎缩后，在解放战争时期陷入绝境，而同一时期解放区的经济则从无到有、从小到大逐渐壮大起来，成为新民主主义革命胜利的物质基础。 从五四运动到新中国成立前夕（1919—1949年）是新民主主义革命的兴起、发展并最终取得胜利的阶段。 时间 地区·情境·考点 考情认识 2026 四川·1940年中共中央要求干部学习马克思列宁主义理论及其著作·敌后抗日根据地的建设与巩固 湖北·抗日战争时期知识份子秘密抢救江南古籍以保存民族文化的事迹·文化遗产保护的措施 山东·1944年晋绥地区政府编印的《冬学识字课本》·敌后抗日根据地的建设与巩固 云南·中共中央在抗日战争全面爆发前后调整农村阶级政策·抗战国共合作正式开始 近三年高考真题有关全民族抗战时期的考查以“中共中流砥柱作用”与“敌后抗日根据地建设”为主线，辅以“全民族抗战”和“文化抗战”两条辅线。主要考点高度聚焦于根据地的巩固与建设（如减租减息、大生产运动），同时兼顾抗战胜利原因、民族意识觉醒等。试题情境多采用报刊文献、宣传画、统计数据等一手史料，注重历史细节。核心素养上，重点考查史料实证与历史解释能力，并渗透家国情怀，强调中共在民族危亡关头凝聚民心、保存文脉并引领抗战走向胜利的历史作用。 2025 浙江·朱启平在《大公报》发文记录东京湾日本投降签字仪式·中国抗日战争与世界反法西斯战争的胜利 海南·抗日战争时期中国共产党通过《解放日报》宣传战果以鼓舞军民斗志·敌后抗日根据地的建设与巩固 天津·中国全面抗战初期中苏之间的军事和经济互助·东方主战场 安徽·抗战时期《大公报》广告融入抗战语言的实例分析·抗战胜利的原因 甘肃·民族企业在1930年代初推出爱国品牌以振兴工业·从局部抗战到全国抗战 湖北·抗战时期学者对前凉政权的研究称许其保存传统文化和坚守气节·中华优秀传统文化的内涵 山东·新民主主义革命时期红色报刊发刊词词汇摘编·敌后抗日根据地的开辟 2024 重庆·抗日战争时期上海租界爱国人士以英美旗帜掩护办报进行新闻宣传·中共在沦陷区的斗争 湖北·大学生杨静远在豫湘桂战役后思想转变的故事·中共在根据地的制度探索 甘肃·大生产运动中妇女参加纺织生产对家庭经济地位的影响·敌后抗日根据地的建设与巩固 北京·毛泽东在1937年讨论国共谈判时强调无产阶级政党的独立性·抗日民族统一战线的建立 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 考情分析 阶段特征 知识建构 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 九一八 事变 华北事变 七七事变 抗日民族统一 战线正式形成 平型关大捷 武汉会战 皖南事变 战略相持阶段 中共七大 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 一、局部抗战 30年代日本加紧侵华的原因？ 材料一：按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等，皆已实现，惟第三期占领满蒙，以便征服中国领土尚未实现。 ——《田中奏折》（1927年） 材料二：20世纪30年代初，从美国开始的世界经济危机也沉重打击了日本……中小企业纷纷倒闭，农户平均负债700-800元。日本国内矛盾激化，经济危机也引起了政治危机。 ——《日本侵华七十年史》 材料三：“中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延残喘；若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得”。 ——蒋介石南昌讲话（1931.8.22） 材料四：西方列强受大萧条的沉重打击，忙于国内事务，无力阻止日本的侵略，而国际联盟（简称“国联”）也毫无力量进行干预。 ——徐中约《中国近现代史》 转嫁危机，摆脱困境 国共内战，有利时机 既定国策，蓄谋已久 绥靖政策，纵容日本 根本原因：日本资本主义发展的需要（对市场、资源渴望，但自身国土小，资源匮乏） 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 简要叙述日本局部侵华的重大事件并分析其特点 1932 1·28事变 1932 伪满洲国 1931 9·18事变 1935 华北事变 ①1931.9.18 九一八事变： 东北三省逐步沦为日本殖民地，民族矛盾开始上升。 ②1932.1.28 一二八事变： 为迫使南京国民政府屈服，日本进攻上海中国守军，挑起侵略战争。 ③1932.3 伪满政府： 日本扶植清废帝溥仪做傀儡，在吉林长春建立伪满洲国。 ④1935 华北事变： 日本逼迫国民政府签订一系列协定，控制三省，策动华北自治运动，妄图使华北变成第二个伪满洲国；中日民族矛盾上升为主要矛盾。 特点： 蓄意挑起战争，逼迫签订协定； 扶持地方政府，建立傀儡政权； 从南往北，逐步蚕食 1935年5月，《塘沽停战协定》即《塘沽协定》的签订，日本强划冀东25县（原定19县，后被日本强行扩大为25县）为“非武装地带”，成为向华北扩张的第一步。 ——张宪文，庞绍堂等：《中国抗日战争史·第一卷，日本侵华与中国的局部抗战》 默认了日本侵占东北三省和热河的合法性，助长了日本帝国主义的侵略野心。 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 日军侵华后，中国社会各股力量作何反应？ 各界力量 对日侵略的反映 南京国民政府 国民党 爱国官兵 中国 共产党 东北军民 爱国 学生 “攘外必先安内”方针，对日实行不抵抗政策 ，以主要兵力围剿红军根据地，另一方面在江浙重金构建防御工事和建筑要塞。 日军侵鲁，已提出国际联盟。此时我国应上下一致，严守纪律，……以待国际之公理与国内之团结，须为有计划之举动。……此时须忍耐坚定，静镇谨守之。 ——蒋介石（1931年9月22日） 寄希望于英美等国出面调停，幻想依赖国际联盟迫使日本撤兵 ①1932年1月28日，驻守上海的十九路军奋起抵抗，淞沪抗战得到全国民众的积极支援； ②1933年,日军由东北向长城沿线进犯,遭到中国军队顽强抵抗，即“长城抗战”； ③西安事变：1936年12月12日,在中共抗日民族统一战线政策的感召下,张学良、杨虎城发动了西安事变,迫使蒋介石承诺“停止内战,联共抗日” ①九一八后立即发表抗日宣言 ②1935年发表“八一宣言”,号召停止内战，一致抗日。 ③1935年底召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针 ④组建东北抗日联军浴血奋战（杨靖宇、赵尚志） 游击队改编而来的东北人民革命军（后改编为东北抗联）在极端困苦的环境下坚持抗战。 针对日本侵占东北三省后,又加紧策动“华北自治运动”，1935年12月9日，北平学生大规模游行示威,即一二·九运动，促进了中华民族的新觉醒。抗日救亡运动掀起高潮。 当时局部抗战有何特点？ 国民党消极抗日，力量分散，尚未形成统一的领导力量；中共发挥了重要作用，全力以赴抗日；抗战群体、方式的多样性；抗争的自发性； 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 拓展延伸 西安事变（1936.12.12） 当是时也，共产党之停止内战，共同抗日，高唱入云，实攻我心，不只对良个人，并已动摇大部分东北将士，至少深入少壮者之心。 原因？ 根本：华北事变后，中日民族矛盾上升为最主要矛盾； 重要：中共抗日民族统一战线的感召； 直接：蒋介石坚持“剿共”，张、杨反复劝说失败。 解决：中共中央确定和平解决西安事变的方针，派周恩来与张学良、杨虎城与国民政府代表举行谈判。蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日的主张，西安事变得到和平解决。 西安事变为何能够和平解决？ 1、停止内战，一致抗日是民心所向。 2、中共正确运用统一战线政策和灵活的策略，努力联合国民政府共同抗日。 3、各方人士以民族大义为重的爱国情怀。 4、苏联和美国等国际力量支持和平解决。 西安事变的和平解决，成为扭转时局的关键。它促进了中共中央联蒋抗日方针的实现。从此，十年内战的局面基本结束，抗日民族统一战线初步形成。 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 九一八事变后，东北相继兴起为数众多的抗日义勇军，揭开了东北抗日游击战争的序幕。中国共产党在东北组织了抗日游击队，后整编为东北抗日联军，中共中央多次发表宣言，号召工农红军和被压迫民众以民族革命战争驱逐日本帝国主义退出中国。中国工农商学兵各界民众团体和知名人士，纷纷发表通电，抗议日本的侵略暴行，要求民党政府抗日。 ——摘编自张宪文主编《中国抗日战争史》 分析中国局部抗战的意义 （1）局部抗战给日本侵略者以沉重打击，为全面抗战的实现奠定了基础。 （2）唤起了民众觉醒，促进了民众奋起与抗日救亡运动； （3）推动了抗日民族统一战线的建立。 华北自古是中原之地，现在，眼见华北的主权，也要继东三省热河之后而断送了！……（还能）安心读书吗？华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了！……亲爱的全国同胞，中华民族的危机，已到最后五分钟。实已切身感受到难堪的亡国惨痛。 ——《清华大学救国会告全国民众书》 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 二、全国抗战的开始 简单叙述卢沟桥事变的经过 1937年7月7日，非法驻扎北平南郊的日军以军事演习中一名士兵失踪为借口，要求进入宛平城搜查。日方的无理要求，遭到中国驻军拒绝。早有准备的日军悍然炮轰我军防地，驻卢沟桥和宛平城的中国守军奋起抵抗。这就是“七七事变”，又称“卢沟桥事变”，标志着中国全民族抗战的开始。 日本全面侵华，民族矛盾进一步加深 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 国共两党如何应对？按时间梳理重要事件 全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！ ——中国共产党为日军进攻卢沟桥通电 如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责，皆应抱定牺牲一切之决心。 ——蒋介石《对于卢沟桥事件之严正表示》 （1937.7.8） （1937.7.17） 1937.7.15 中共提交《中共中央为公布国共合作宣言》 提出抗日的基本主张，重申共产党的各项保证 四项保证： 一、为孙中山倡导的三民主义彻底实现而奋斗； 二、取消一切推翻国民党政权的暴动政策和赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策； 三、取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权统一； 四、红军改编为国民革命军并待命出动。 红军主力改编为国民革命军第八路军（第十八集团军）；南方八省红军游击队改编为国民革命军新编第四军。 1937.8.22 洛川会议：中共中央通过了《关于目前形势与党的任务的决定》和《中国共产党抗日救国十大纲领》，标志着中国共产党全面抗战路线的形成。 1937.9.22 国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言。 1937.9.23 蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位。 国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式形成 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 拓展延伸 两次国共合作的对比 项目 第一次国共合作 第二次国共合作 社会背景 政治地位 斗争对象 合作方式 群众基础 结 果 国际环境 国内阶级矛盾尖锐 中日民族矛盾上升为主要矛盾 国共都处于发展期，都属于革命政党 国民党是执政党；共产党逐渐成熟 北洋军阀和帝国主义 日本帝国主义 党内合作 党外合作 民族资产阶级、小资产阶级、无产阶级 和农民阶级（四大阶级联盟） 具有空前广泛的民族性，包括国内各阶级、各阶层及海外侨胞和其他爱国人士 基本推翻了北洋军阀的反动统治；中途破裂，大革命失败 最终取得抗战胜利 共产国际和苏联支持；帝国主义国家反对 反法西斯国家的支持 党内合作：共产党员可以以个人身份加入国民党，可以参与国民党的一些问题讨论并发表个人意见。 党外合作：两党彼此之间是相互独立运作的，不干涉对方党内要务的合作方式 影响国共两党关系演变的主要因素 (1)两党的阶级性质不同：国民党代表大地主大资产阶级的利益，中国共产党代表工农群众的利益，阶级性质的不同是国共两党关系恶化直至破裂的根本原因。 (2)社会主要矛盾的变化：当民族矛盾上升为主要矛盾时，两党结束对抗走向合作；当阶级矛盾上升时，两党合作关系破裂，走向对抗。 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 抗日民族统一战线：指包括农民、工人、城市小资产阶级和民族资产阶级以及除了汉奸、大地主大资产阶级投降派以外的一切抗日政治力量。 抗日民族统一战线得以建立的原因？ 1.日本帝国主义的不断侵略，中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾； 2.抗日战争的全面爆发； 3.国共双方政策的调整与相互妥协； 4.西安事变的和平解决； 5.社会各界人士的推动。 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 在那场艰苦卓绝的反侵略战争中，在中华民族危亡的时刻，中国人民的爱国热情像火山一样迸发出来。在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民以血肉之躯筑起拯救民族危亡、捍卫民族尊严的钢铁长城，用生命和鲜血谱写了中华民族历史上抵御外侮的伟大篇章。 ——2015年9月3日在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年招待会上的讲话 思考：抗日民族统一战线形成的意义 (1)抗日民族统一战线成为反抗日本帝国主义侵略的中坚力量，中国共产党所领导的人民革命力量在抗日战争中得到了空前壮大，成为决定中国政治前途的根本力量。 (2)在抗日民族统一战线的伟大旗帜下，中华民族实现了大团结，共同抵抗日本帝国主义的武装入侵，赢得了近代百余年来反对帝国主义侵略、争取国家独立的第一次完全胜利。 (3)中国共产党更加成熟，中国共产党领导的人民革命力量为夺取新民主主义革命的伟大胜利和建立新中国奠定了坚实的基础，从而加速了中国人民革命胜利的历史进程。 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 三、日军侵华罪行 1.南京大屠杀（1937.12） 1937年12月南京沦陷后，在华中派遣军司令松井石根和第6师团长谷寿夫指挥下，侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行，死难同胞达30万余人。 简言之，南京陷落后到1938年2月，我在上海期间，唯一听说的事就是有传言在1937年底大意是南京有一些非法事件发生，但我并未得到任何正式的报告。因此我有把握地说：所谓的大规模的屠杀和暴行……却是我第一次听说。 ——侵华日军总参谋长板垣征四郎在东京审判上的陈词 针对板垣征四郎的陈词，我们可以提供哪些证据反驳？ 日记、新闻、庭审记录、照片、证人、影像 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 2.日本的殖民统治 政治 侵略 实行“以华制华”方针，在占领区扶植傀儡政权。1940年3月，汪精卫在南京成立伪国民政府。 经济 掠夺 实行“以战养战”，大肆掠夺中国的资源。垄断沦陷区工矿、金融、交通业；实行“粮食统制”；强迫青壮年做苦力 军事 在敌后抗日根据地实施“三光”政策。1941至1942年，日军在华北推行“治安强化运动”，对抗日根据地疯狂“扫荡” 文化 在沦陷区进行奴化教育，要求沦陷区中国人学习日语，意图瓦解中国人民的抗日意志。 杀光——1941年1月，日军在河北丰润制造“潘家峪惨案” 抢光——日军在“扫荡”中破门闯入民居，无耻抢掠 烧光——华北大“扫荡”中，日军放火焚烧村庄 占据中央银行金库 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 3.其他罪行 （1）重庆大轰炸 1938年2月18日至1943年8月23日期间，日本对中华民国战时首都重庆进行的长达5年半的战略轰炸。 “战略攻击的实施，属于破坏要地内中枢机关，并且重要的是直接空袭市民，给国民造成极大恐怖，挫败其意志。” ——1937年11月，日本陆军航空本部通过了《航空部队使用法》 目的在于打击中国政府抗战的意志，迫使国民政府投降 （2）反人性暴行：细菌战 细菌实验是侵华日军假借研究内容主要以研究防治疾病与饮水净化为名，实则使用活体中国人、朝鲜人、联军战俘进行生物武器与化学武器的效果实验。 1937——1945年，至少20万中国女性被强征为“慰安妇”。到2014年，中国内地“慰安妇”幸存者只剩22人。 “慰安妇”纪录片《二十二》 （3）慰安妇制度 铁证如山，不容置疑 日军暴行，罄竹难书 铭记历史，勿忘国耻 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 （2026·江苏）马克思主义史学家吴玉章发文指出，辛亥革命胜利已经25周年了，然而现在“中国灭亡之祸，已迫在眉睫”。他认为辛亥革命胜利要归功于“同盟会的组织力量，尽管它的组织者有许多重大的缺点”，倡导广泛发动民众“来完成辛亥革命未完成的任务”。其意在（　　） A．辩证分析辛亥革命历史功绩 B．呼吁建立抗日民族统一战线 C．强调抗战中阶级斗争的重要 D．比较研究不同时期中共党史 B （2026·云南）1935年12月，中共中央制定政策，缓和对富农的经济斗争，同时强调要壮大“贫农团”等无产阶级组织。1937年8月，中共陕甘宁边区党委将“贫农团”更名为“农民会”，吸收富农加入。这（　　） A．减少了土地改革的阻力 B．增强了全民族抗战的力量 C．贯彻了“三三制”原则 D．适应了党的工作重心转移 B 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 (2025·江苏)下图是《救国时报》1937年5月23日刊登的一幅画作。画中士兵手举抗日联军旗帜，头戴布琼尼军帽(曾是苏联红军战士的标配)，与日寇英勇战斗。该画作意在表现(　　) A.全民族团结抗战局面的形成 B.抗日联军后勤装备保障充足 C.苏军进入东北支援中国抗战 D.中国共产党收复失地的信念 D （2022·河北）华北沦陷后，日伪政权在沦陷区开设“交易场”，规定所有农产品按其所定价格及等级进行场内交易。1942年后，农产品由日伪行政机关、新民会、军警宪特以暴力与武力手段强行收缴。上述变化的主要原因是（　　） A．华北人民反抗激烈 B．百团大战沉重打击日军 C．日本物资危机加剧 D．世界反法西斯同盟建立 C 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 (2025·山东)发刊词是报刊宗旨的重要体现。下图为新民主主义革命时期某一历史阶段一份红色报刊发刊词的词汇摘编。据此可知，中国共产党在这一阶段的主要任务是(　　) 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 （2023·广东）“三十年代初组织起来的左翼文化运动，已经冲破了原来左派的圈子，抗日救亡、反对内战、反对华北自治……等等口号，已经把成千上万的中小资产阶级和上层爱国人士吸引到我们的阵营中来了。”上述现象反映了（　　） A．九一八事变使民族危机空前严重 B．一二·九运动促进了中华民族的新觉醒 C．卢沟桥事变发生后全面抗战开始 D．国共合作推动抗日民族统一战线形成 B C 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 警钟　号角　同胞　新的长城　团结 国家危亡　民族觉醒　新中华　奋斗 理想　民族独立　民权自由　民生幸福 A.发动国民革命 B.开展土地革命 C.进行全民族抗战 D.争取新民主主义革命胜利 课堂·小结: 从局部抗战到全面抗战 日本局部侵华 原因 九一八事变——标志着中国局部抗战的开始 华北事变——中日矛盾上升为主要矛盾 中国各方力量的因应 国民政府：不抵抗政策 中共：《八一宣言》、瓦窑堡会议 东北军民：东北人民革命军到东北抗日联军 全国民众：一二九运动 国民党爱国军队和将领：西安事变 局部抗战 七七事变——中国全面抗战的开始 第二次国共合作：通电全国→庐山谈话→洛川会议→改编军队→实现合作 全面抗战 的开始 日本的侵华暴行 殖民统治：政治上---以华治华 经济上---以战养战 文化上---奴化教育 军事暴行：南京大屠杀、重庆大轰炸、实施细菌战、“慰安妇”制度 一二八事变 $