精品解析：河南省洛阳市新安县2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

河南省洛阳市新安县2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，两大题，满分100分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试。 一、选择题：（每题2分，共48分） 1. 初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们对新环境、新生活必然有新感受。下列同学的感受和打算正确的有（ ） ①陈明：由于初中的学习科目多，我们要放弃休闲娱乐时间，争分夺秒地学习 ②小李：面对丰富的社团活动，我们要结合兴趣爱好，合理选择 ③张刚：我们要珍惜与小学同学的友谊，只和小学同学玩，避免冷落昔日好友 ④晓倩：面对新的校园生活，我们会感到迷茫，但我们有机会改变自己并塑造新的自我 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 2. 习近平总书记指出：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这说明（ ） A. 中学阶段是人生最重要的发展阶段 B. 青少年阶段给我们提供了更多培养兴趣的机会 C. 青少年阶段对我们的人生具有独特的价值 D. 中学阶段是人生发展的新阶段，每个人都能重塑自我 3. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。下列属于做好初中生活规划的正确路径是（ ） ①先确定个人发展目标②制订切实可行的行动方案 ③向着既定目标前进④根据实际情况对发展目标进行分解 A. ④→①→③ B. ③→②→① C. ①→②→③ D. ①→③→④ 4. 凡事预则立，不预则废。以下同学的做法属于合理规划初中生活的是（ ） A. 根据自身条件，设置合理目标 B. 作业拖拉，边玩边写 C. 晚上熬夜玩手机，白天上课时睡觉 D. 努力学习科学文化知识，拒绝参加社会实践 5. “虽然我长相一般，但我有开朗的性格。”这位同学认识自己的途径是（ ） A. 通过相貌特征认识自己 B. 从气质能力方面认识自己的缺点 C. 通过自我的全面分析认识自己 D. 从生理状况来认识自己的优点 6. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”从认识自己的角度看，这首诗给我们的启示是 A. 只有多角度欣赏庐山，才能获得对庐山的客观全面认识 B. 要更客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价 C. 角度不同，产生的认识就会不同,因而人无法认识自己 D. 我们应用发展的眼光认识自己，不断改正缺点完善自己 7. 下列“微行为”与“微点评”相匹配的有（ ） ①小明通过写便签的方式记录自己的内心活动，描述自己的行为表现——小明通过自我观察和分析来认识自己 ②小果听到别人说自己的缺点时，总觉得自己很没用，干啥都不行——小果没有做到正确对待他人评价 ③小王身材矮小，长相也不出众，她为此感到很自卑——小王能够接纳和欣赏自己 ④小李改掉做题粗心大意的习惯取得很大进步——主动改正缺点，做更好的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 华为创始人任正非有个“长板理论”，他认为我们应该发展自己的长板，再拼一块别人的长板，拼起来就是一个高桶，就有竞争力。人都有缺点和短板，不要随便拿自己的业余去挑战别人的专业。“长板理论”强调我们要（ ） ①发挥长处，激发自身的潜能 ②学会合作，优势互补增强实力 ③改正缺点，促进自我完善和发展 ④坚信自己是最优秀的，学会欣赏自己 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 在不同人的眼里，小美有着不同的形象：语文老师认为她学习很用功，数学老师则说她不太努力；在女同学眼里，小美是她们的朋友，在男同学眼里，小美就成了一个骄傲自大的人。对于不同人的不同看法，小美应该（ ） A. 高度认同，旁观者的看法都是客观、公正的 B. 拒绝接受，他人的看法往往是相互矛盾的 C. 直接忽视，重视他人的看法不利于个人成长 D. 冷静分析，这样可以更全面地认识自己 10. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。 梦想一：我国的芯片技术一直被国外“卡脖子”，我要研发出世界上最先进的芯片。 梦想二：我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了先进技术。我要好好学习，助力乡村振兴。 从同学们寄存的梦想中可以感受到（ ） ①梦想遥不可及，无法实现 ②每个人都有梦想，也都能实现梦想 ③编织人生梦想是青少年时期的重要主题 ④个人梦想要同国家发展紧密相连 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 11. 毛泽东求学时阅读了大量经典之作，从《论语》《孟子》等传统典籍到《共产党宣言》《资本论》等西方著作，其范围涉及政治、经济等领域。他曾说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。”正是他博览群书，从而能兼容并蓄、采众家之长。这说明（ ） ①学习可以增强能力、增长智慧 ②学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 ③学习能帮助我们获得世界上所有的知识 ④梦想的实现需要我们勤于学习、善于学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 下面选项对图片所反映内容认识正确的有（ ） ①这些行为都是学习的体现②学习就是在学校里接受教育 ③学习就是参加课外活动④学习还表现为探究、发现、体验和感悟 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 13. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”该格言告诉我们（ ） A. 努力要有方法，方法对了就会收到事半功倍的效果 B. 青少年要常立志，而且志向不需要远大 C. 青少年还太小，等长大了再立志 D. 志向是人生的航标，是奋斗的原动力 14. 封坛退鲊、岳母刺字、画荻教子……这些耳熟能详的典故背后蕴含着父母对孩子深沉而真挚的爱意，以及他们的期望与谆谆教诲。他们的一言一行，一举一动，都如同无形的教科书，悄无声息地影响孩子做人做事、影响着孩子的成长轨迹。这体现出（ ） ①我们在家人的言传身教中学习为人处世 ②家中学到的知识比课堂中的更为实用 ③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ④父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 小鲁是个调皮鬼，经常做错事，惹得父母生气，可是他与父母的关系却很融洽。当别人问他有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，会帮父母做事，还会赞赏父母，父母能不喜欢我吗？”这对我们构建和谐家庭有哪些启示（ ） ①与父母保持距离是减少冲突的最佳做法 ②有效沟通和交流，可以增进理解，化解矛盾和冲突　 ③当着父母的面听话就行，背地里想怎样就怎样 ④家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 16. “你的嘘寒问暖，我知道是为我好的，但又让我觉得，我不曾被信任着⋯⋯”2023年央视春晚歌曲《是妈妈是女儿》通过两代人以书信对话的形式，呈现出母女间的内心独白，表达彼此的牵挂。针对歌词中“爱的碰撞”，下列做法不正确的是（ ） ①以爱和尊重为前提进行沟通和交流 ②审视父母给予我们的爱，挑战他们的权威与经验 ③学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感 ④保持个性，在与父母相处中坚持自己的立场 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. “时代楷模”张桂梅老师，常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，为学生留住了用知识改变命运的机会。这体现了张老师（ ） ①有高尚的教育情怀 ②有仁爱之心，关心学生热爱教育 ③积极赢得社会称赞 ④有坚定的理想信念和道德情操 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 18. 从“四有”好老师到“四个引路人”,从“做学生为学、为事、为人的‘大先生’”再到中国特有的教育家精神……习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设作出了系列重要指示。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为（ ） ①教师是学生精神成长的引路人②教育是民族振兴、社会进步的基石 ③我们要学会理解老师的良苦用心④教育是培养创新型人才的唯一途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 彼此尊重、教学相长是师生交往理想而美好的状态。下面场景能体现出师生交往理想而美好的状态的有（ ） ①小华下课后经常和老师一起打球 ②老师将游戏元素融入课堂教学，小叶更加投入学习 ③小洋向老师请教学习技巧，课后礼貌指出老师讲课的错误 ④老师上课读错了字，小晨忍不住哈哈大笑 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 与朋友同行的路，有时并不平坦。当冲突发生后，难免有时会感到懊恼与后悔。实际上，我们可以尝试做出一些行动去解决问题。以下解决问题的传导路径合理的是（ ） ①保持冷静 ②化解冲突 ③坦诚交流 ④换位思考 A. ①→④→③→② B. ③→①→④→② C. ②→④→③→① D. ④→③→②→① 21. 小明发现好友小刚最近几天闷闷不乐，询问发生了什么时，小刚回答“你不要问了，我不想说。”面对这种情况，小明恰当的做法是（ ） ①尊重对方，把握界限②保持沉默，淡化关系 ③转移话题，把握分寸④持续追问，弄明原因 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 22. 陈梦曾表示，在场上面临对手冲击和挑战的时候，是教练以及球队的队友们给了自己鼓励和支持。每次和他们眼神交流，都觉得心里涌现出一股力量。由此可见（ ） ①集体成员的体贴传递着关爱和温暖 ②集体能够解决我们的所有困难 ③集体能让我们获得安全感和归属感 ④集体联结度越高，个体感知到的温暖越多 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，完成首次出舱活动，用时约8.5小时，刷新了中国航天员单次出舱活动时间8小时的纪录。中国载人航天团队铸造团队精神，凝聚拼搏向上的力量，不断刷新中华民族千年的飞天梦想。材料表明（ ） ①个人利益与集体利益总是一致的 ②坚持集体主义，发扬集体主义精神 ③个人利益比集体利益重要 ④共同的愿景引领集体成员团结一致 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 24. 集体的联结度通常与成员间相互关联的程度、成员间相互交流的频率、成员对共同目标的共识程度、成员间的默契程度等因素密切相关。下列有助于提高班集体联结度的有（ ） ①同学们推荐元元做班级黑板报主编，元元怕耽误学习没有接受 ②班级里的事情都由班主任来负责和决定 ③参加学校组织的集体活动时，同学们配合默契 ④班中的同学都努力学习，互帮互助，共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（4小题，共52分） 25. 关于“梦想与现实”，同学甲、乙出现了不同观点。同学甲：梦想与现实是平行线，永远无法相交。同学乙：只有我们从小努力，经过长时间奋斗，梦想才能实现。 请结合所学知识，谈谈你的认识。 26. 阅读材料，结合所学知识完成下列问题。 材料一 中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。 （1）请说一说“家庭”的含义以及家庭对社会的作用。 材料二 下面是小红同学搜集到的有关家规家训的经典语录： 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯《朱子家训》 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。——陈毅《示儿女》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》 （2）新时代，我们重温这些优良家风有何意义？ 材料三 爸爸工作很忙，平时总加班。那天开完家长会，他和我谈了谈学习。我抱怨爸爸心里只有工作。 （3）如果遇到材料三中类似的情境，你会怎么想？ （4）结合自己的经历，谈谈怎样做才能让家更美好？ 27. 友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；友谊是温暖的阳光，让人倍感温暖。为使同学们更好地珍视友谊，七年级某班决定召开一次主题班会，请你参与其中，完成下列任务。 【品味友谊】 班长与大家分享了这样一段文字：在你最需要的时候，友谊似一根长长的藤条，围绕着你，也牵动着我，会把我们紧紧地连在一起。它是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出。 （1）读过这段文字，你体悟到“友谊的真谛”是什么？ 【成长困惑】 小丽说出了自己的困惑：“小川认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往。” （2）作为小丽的好朋友，她让你去开导开导小川，你会怎么说？ 【建立和呵护友谊】 友谊是人类永恒的话题，伴随着我们生命成长的过程。 （3）我们该如何建立和呵护友谊，从而让友谊之树常青？ 28. 探究与分享。 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿⋯⋯ （1）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？ （2）“师者，所以传道受业解惑也。”你认为教师的作用有哪些？ （3）良好的师生关系，需要师生双方的共同努力。结合所学知识，就如何与老师建立和谐的师生关系提出你的建议。 （4）回忆老师打动你的瞬间，可以通过短信息、邮件、书信、便笺等形式向老师表达你的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省洛阳市新安县2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，两大题，满分100分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试。 一、选择题：（每题2分，共48分） 1. 初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们对新环境、新生活必然有新感受。下列同学的感受和打算正确的有（ ） ①陈明：由于初中的学习科目多，我们要放弃休闲娱乐时间，争分夺秒地学习 ②小李：面对丰富的社团活动，我们要结合兴趣爱好，合理选择 ③张刚：我们要珍惜与小学同学的友谊，只和小学同学玩，避免冷落昔日好友 ④晓倩：面对新的校园生活，我们会感到迷茫，但我们有机会改变自己并塑造新的自我 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的相关知识。 ①：初中的学习科目虽然多，但是我们要学会劳逸结合，不能搞疲劳战术，故①错误； ②：学校丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，我们要结合自身实际，合理选择，故②正确； ③：友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，张刚应该积极主动开心扉，结交新朋友，故③错误； ④：面对新的校园生活，我们会感到迷茫，但我们也有机会改变自己，不断实现自我超越，塑造新的自我，故④正确； 故本题选B。 2. 习近平总书记指出：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这说明（ ） A. 中学阶段是人生最重要的发展阶段 B. 青少年阶段给我们提供了更多培养兴趣的机会 C. 青少年阶段对我们的人生具有独特的价值 D. 中学阶段是人生发展的新阶段，每个人都能重塑自我 【答案】C 【解析】 【详解】A：中学阶段是人生发展的一个重要阶段，但不能说是“最重要”的，人生每个阶段都有其重要性，故A说法错误； B：题干强调的是青少年阶段需要精心引导和栽培，关乎价值观塑造和成长，而非仅仅指培养兴趣的机会，故B不符合题意； C：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，意味着这一时期对人生成长具有关键作用和独特的价值，需要特别关注，故 C符合题意； D：中学阶段是人生发展的新阶段，为我们提供了重塑自我的机会，但“每个人都能”说法过于绝对，故D说法错误； 3. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。下列属于做好初中生活规划的正确路径是（ ） ①先确定个人发展目标②制订切实可行的行动方案 ③向着既定目标前进④根据实际情况对发展目标进行分解 A. ④→①→③ B. ③→②→① C. ①→②→③ D. ①→③→④ 【答案】C 【解析】 【详解】A：分解目标应在确定目标之后，先分解后确定逻辑颠倒，故A说法错误； B：行动应在确定目标和制订计划之后，先行动后计划逻辑颠倒，故B说法错误； C：做好规划应先确定目标，再制订计划，最后付诸行动，①→②→③符合逻辑，故C符合题意； D：行动应在分解目标之后，先行动后分解逻辑颠倒，故D说法错误； 4. 凡事预则立，不预则废。以下同学的做法属于合理规划初中生活的是（ ） A. 根据自身条件，设置合理目标 B. 作业拖拉，边玩边写 C. 晚上熬夜玩手机，白天上课时睡觉 D. 努力学习科学文化知识，拒绝参加社会实践 【答案】A 【解析】 【详解】A：根据自身条件设置合理目标，有利于明确努力方向，激发学习动力，科学规划初中生活，故A符合题意； B：作业拖拉且边玩边写，会导致学习效率低下，无法保证学习质量，不利于良好学习习惯的养成，故B说法错误； C：晚上熬夜玩手机损害身体健康，白天上课睡觉影响听课效果，不利于学习和身心健康，故C说法错误； D：学习不仅包括科学文化知识，还应积极参加社会实践，做到知行合一，全面发展，故D说法错误； 5. “虽然我长相一般，但我有开朗的性格。”这位同学认识自己的途径是（ ） A. 通过相貌特征认识自己 B. 从气质能力方面认识自己的缺点 C. 通过自我的全面分析认识自己 D. 从生理状况来认识自己的优点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径。 A：题干中“长相一般”属于生理特征评价，“开朗性格”属于心理特质评价，该同学同时提及两方面特征，属于对自我的综合分析。此选项仅强调相貌特征，但题干同时包含性格描述，故A不符合题意。 B：题干中“开朗性格”属于优点而非缺点，故B说法错误。 C：该同学既分析相貌特征又肯定性格优势，属于全面自我分析，故C符合题意。 D：“生理状况”仅对应“长相一般”，且该描述不属于优点，故D说法错误。 故本题选C。 6. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”从认识自己的角度看，这首诗给我们的启示是 A. 只有多角度欣赏庐山，才能获得对庐山的客观全面认识 B. 要更客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价 C. 角度不同，产生的认识就会不同,因而人无法认识自己 D. 我们应用发展的眼光认识自己，不断改正缺点完善自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径。 B：我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。题干中的诗句意思是由于自身原因不容易认识自己，启示我们要更客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价，B说法正确，符合题意； A：仅从字面理解，没有认识到问题主旨，应排除； C：说法错误，人可以认识自己； D：说法与题意不相符，应排除； 故本题选B。 7. 下列“微行为”与“微点评”相匹配的有（ ） ①小明通过写便签的方式记录自己的内心活动，描述自己的行为表现——小明通过自我观察和分析来认识自己 ②小果听到别人说自己的缺点时，总觉得自己很没用，干啥都不行——小果没有做到正确对待他人评价 ③小王身材矮小，长相也不出众，她为此感到很自卑——小王能够接纳和欣赏自己 ④小李改掉做题粗心大意的习惯取得很大进步——主动改正缺点，做更好的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、接纳和欣赏自己。 ①：小明通过写日记记录自己的内心活动，说明小明通过自我观察和分析来认识自己，故①符合题意； ②：小果听到别人说自己的缺点时，总觉得自己很没用，干啥都不行，说明小果没有做到正确对待他人评价，故②符合题意； ③：小王认为自己长相不出众，为此感到很自卑，这体现了小王不能接纳和欣赏自己，故③说法错误； ④：小李改掉做题粗心大意的习惯取得很大进步，说明小李主动改正缺点，做更好的自己，故④符合题意； 故本题选B。 8. 华为创始人任正非有个“长板理论”，他认为我们应该发展自己的长板，再拼一块别人的长板，拼起来就是一个高桶，就有竞争力。人都有缺点和短板，不要随便拿自己的业余去挑战别人的专业。“长板理论”强调我们要（ ） ①发挥长处，激发自身的潜能 ②学会合作，优势互补增强实力 ③改正缺点，促进自我完善和发展 ④坚信自己是最优秀的，学会欣赏自己 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①②：题文中“应该发展自己的长板、拼一块别人的长板就是一个高桶”，启示我们要学会合作、优势互补增强实力，发挥长处、激发自身的潜能，故①②说法正确； ③：材料主要说明要激发自己的潜能、与他人优势互补，并未体现“改正缺点”，故③不符合题意； ④：“最优秀的”说法过于绝对，坚信自己是优秀的，故②说法错误； 故本题选A。 9. 在不同人的眼里，小美有着不同的形象：语文老师认为她学习很用功，数学老师则说她不太努力；在女同学眼里，小美是她们的朋友，在男同学眼里，小美就成了一个骄傲自大的人。对于不同人的不同看法，小美应该（ ） A. 高度认同，旁观者的看法都是客观、公正的 B. 拒绝接受，他人的看法往往是相互矛盾的 C. 直接忽视，重视他人的看法不利于个人成长 D. 冷静分析，这样可以更全面地认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：他人评价有助于我们认识自己，但旁观者的看法未必都是客观、公正的，不能盲目高度认同，故A说法错误； B：他人评价是我们认识自己的一面镜子，拒绝接受不利于正确认识自己，故B说法错误； C：重视他人的看法有利于个人成长，直接忽视是不正确的态度，故C说法错误； D：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，这样有助于更全面地认识自己，故D符合题意； 10. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。 梦想一：我国的芯片技术一直被国外“卡脖子”，我要研发出世界上最先进的芯片。 梦想二：我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了先进技术。我要好好学习，助力乡村振兴。 从同学们寄存的梦想中可以感受到（ ） ①梦想遥不可及，无法实现 ②每个人都有梦想，也都能实现梦想 ③编织人生梦想是青少年时期的重要主题 ④个人梦想要同国家发展紧密相连 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：梦想源于现实又高于现实，通过努力可以实现，并非遥不可及，故①说法错误； ②：虽然每个人都有梦想，但梦想的实现需要努力，并非都能实现，说法过于绝对，故②说法错误； ③：青少年时期是生命历程中的一个重要支点，编织人生梦想是青少年时期的重要主题，故③符合题意； ④：材料中同学们的梦想涉及国家芯片技术和乡村振兴，体现了个人梦想要同国家发展紧密相连，故④符合题意。 11. 毛泽东求学时阅读了大量经典之作，从《论语》《孟子》等传统典籍到《共产党宣言》《资本论》等西方著作，其范围涉及政治、经济等领域。他曾说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。”正是他博览群书，从而能兼容并蓄、采众家之长。这说明（ ） ①学习可以增强能力、增长智慧 ②学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 ③学习能帮助我们获得世界上所有的知识 ④梦想的实现需要我们勤于学习、善于学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料中毛泽东博览群书从而能兼容并蓄、采众家之长，体现了学习可以增强能力、增长智慧，故①符合题意； ②：毛泽东说“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西”，体现了学习使我们面前的世界更广阔、更精彩，故②符合题意； ③：学习不能帮助我们获得世界上所有的知识，此说法夸大了学习的作用，故③说法错误； ④：材料主要强调学习带来的变化和益处，未直接体现梦想的实现与学习的关系，故④不符合题意。 12. 下面选项对图片所反映内容认识正确的有（ ） ①这些行为都是学习的体现②学习就是在学校里接受教育 ③学习就是参加课外活动④学习还表现为探究、发现、体验和感悟 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：图片中的学习做家务、学习种植、践行孝道都属于学习的范畴，学习不仅包括知识获取，还包括能力培养与品德修养提升，这些行为都是学习的体现，故①说法符合题意； ②：学习不仅仅局限在学校，生活中的所见、所闻、所做都可以是学习，“学习就是在学校里接受教育”的表述过于绝对，故②说法错误； ③：“学习就是参加课外活动”表述片面，学习还包含学校内的知识学习、生活中各类能力与素养的提升等内容，故③说法错误； ④：学习不只有接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟，图中的实践体验行为符合这一特点，故④说法符合题意； 13. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”该格言告诉我们（ ） A. 努力要有方法，方法对了就会收到事半功倍的效果 B. 青少年要常立志，而且志向不需要远大 C. 青少年还太小，等长大了再立志 D. 志向是人生的航标，是奋斗的原动力 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是志向的力量，并未提及努力的方法问题，故A不符合题意； B：立志贵在坚持，应立长志而非常立志，且志向应远大，故B说法错误； C：青少年应早立志，立大志，不能等长大了再立志，故C说法错误； D：格言表明坚定的志向能突破限制，说明志向是人生的航标，是奋斗的原动力，故D符合题意； 14. 封坛退鲊、岳母刺字、画荻教子……这些耳熟能详的典故背后蕴含着父母对孩子深沉而真挚的爱意，以及他们的期望与谆谆教诲。他们的一言一行，一举一动，都如同无形的教科书，悄无声息地影响孩子做人做事、影响着孩子的成长轨迹。这体现出（ ） ①我们在家人的言传身教中学习为人处世 ②家中学到的知识比课堂中的更为实用 ③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ④父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查优良家风的作用。 ①③④：父母的一言一行，一举一动，都如同无形的教科书，悄无声息地影响孩子做人做事、影响着孩子的成长轨迹，告诉我们我们在家人的言传身教中学习为人处世，家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子”，故①③④说法正确； ②：家中学到的知识和课堂中的都有用，故②说法错误； 故本题选C。 15. 小鲁是个调皮鬼，经常做错事，惹得父母生气，可是他与父母的关系却很融洽。当别人问他有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，会帮父母做事，还会赞赏父母，父母能不喜欢我吗？”这对我们构建和谐家庭有哪些启示（ ） ①与父母保持距离是减少冲突的最佳做法 ②有效沟通和交流，可以增进理解，化解矛盾和冲突　 ③当着父母的面听话就行，背地里想怎样就怎样 ④家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的主要知识点为：与父母交往。 ①：父母是我们最亲的人，减少冲突，化解矛盾最佳途径是沟通，故①项错误； ②：父母子女之间，架起沟通的桥梁，可以增进理解，化解矛盾，故②项正确； ③：与父母交往，要相互理解，要诚实守信，不能欺骗父母，故③项错误； ④：人与人之间的交往要主动沟通，增进理解，相互体谅和包容，故④项正确； 故本题选B。 16. “你的嘘寒问暖，我知道是为我好的，但又让我觉得，我不曾被信任着⋯⋯”2023年央视春晚歌曲《是妈妈是女儿》通过两代人以书信对话的形式，呈现出母女间的内心独白，表达彼此的牵挂。针对歌词中“爱的碰撞”，下列做法不正确的是（ ） ①以爱和尊重为前提进行沟通和交流 ②审视父母给予我们的爱，挑战他们的权威与经验 ③学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感 ④保持个性，在与父母相处中坚持自己的立场 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：以爱和尊重为前提进行沟通和交流，有利于化解亲子冲突，建立和谐关系，故①说法正确； ②：挑战父母的权威与经验，容易激化矛盾，导致亲子冲突产生，不是正确的沟通方法，故②说法错误； ③：学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感，是正确的沟通态度和技巧，故③说法正确； ④：在与父母相处中一味坚持自己的立场，不利于冲突与矛盾的化解，应尝试接纳父母，找到双方都能接受的办法，故④说法错误。 17. “时代楷模”张桂梅老师，常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，为学生留住了用知识改变命运的机会。这体现了张老师（ ） ①有高尚的教育情怀 ②有仁爱之心，关心学生热爱教育 ③积极赢得社会称赞 ④有坚定的理想信念和道德情操 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①②④：题干中，“时代楷模”张桂梅老师为学生留住了用知识改变命运的机会，体现了张老师有高尚的教育情怀；有仁爱之心，关心学生热爱教育；有坚定的理想信念和道德情操；故①②④符合题意； ③：不是为了赢得社会称赞，故③错误； 故本题选D。 18. 从“四有”好老师到“四个引路人”,从“做学生为学、为事、为人的‘大先生’”再到中国特有的教育家精神……习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设作出了系列重要指示。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为（ ） ①教师是学生精神成长的引路人②教育是民族振兴、社会进步的基石 ③我们要学会理解老师的良苦用心④教育是培养创新型人才的唯一途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的作用、教育的重要性。 ①②：根据题干描述可知，习近平总书记心系教育、情系教师，是因为教师是学生精神成长的引路人，教育是民族振兴、社会进步的基石，故①②说法正确； ③：是尊重老师的表现，不是重视教师的原因，故③不符合题意； ④：“唯一途径”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选A。 19. 彼此尊重、教学相长是师生交往理想而美好的状态。下面场景能体现出师生交往理想而美好的状态的有（ ） ①小华下课后经常和老师一起打球 ②老师将游戏元素融入课堂教学，小叶更加投入学习 ③小洋向老师请教学习技巧，课后礼貌指出老师讲课的错误 ④老师上课读错了字，小晨忍不住哈哈大笑 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往的理想状态、教学相长的理解。 ①：小华与老师课后打球体现师生关系融洽，但未直接体现教学相长的互动，属于良好关系但非核心体现，故①不符合题意； ②：老师创新教学方式，学生更投入学习，体现教学相长（教师改进方法，学生积极反馈），故②符合题意； ③：学生请教并礼貌指出老师错误，体现彼此尊重和教学相长（师生互相促进），故③符合题意； ④：小晨嘲笑老师错误，缺乏尊重，故④说法错误； 故本题选C。 20. 与朋友同行的路，有时并不平坦。当冲突发生后，难免有时会感到懊恼与后悔。实际上，我们可以尝试做出一些行动去解决问题。以下解决问题的传导路径合理的是（ ） ①保持冷静 ②化解冲突 ③坦诚交流 ④换位思考 A. ①→④→③→② B. ③→①→④→② C. ②→④→③→① D. ④→③→②→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查处理朋友间冲突的正确步骤的相关知识。 ABCD：首先需要保持冷静，避免情绪激化矛盾，故①是第一步；冷静后换位思考，理解对方立场，故④是第二步；在理解基础上坦诚交流，促进沟通，故③是第三步；通过以上步骤最终化解冲突，故②是最后一步；故A符合题意，BCD说法错误； 故本题选A。 21. 小明发现好友小刚最近几天闷闷不乐，询问发生了什么时，小刚回答“你不要问了，我不想说。”面对这种情况，小明恰当的做法是（ ） ①尊重对方，把握界限②保持沉默，淡化关系 ③转移话题，把握分寸④持续追问，弄明原因 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：尊重对方，把握界限，是尊重朋友隐私和意愿的表现，故①说法符合题意； ②：保持沉默可以，但淡化关系不利于友谊的维护与呵护，故②说法错误； ③：转移话题，把握分寸，既能缓解尴尬气氛又能体现对朋友的关心，故③说法符合题意； ④：持续追问会侵犯朋友隐私，给对方带来压力，不利于友谊发展，故④说法错误。 22. 陈梦曾表示，在场上面临对手冲击和挑战的时候，是教练以及球队的队友们给了自己鼓励和支持。每次和他们眼神交流，都觉得心里涌现出一股力量。由此可见（ ） ①集体成员的体贴传递着关爱和温暖 ②集体能够解决我们的所有困难 ③集体能让我们获得安全感和归属感 ④集体联结度越高，个体感知到的温暖越多 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：陈梦感受到教练和队友的鼓励与支持，体现了集体成员的体贴传递着关爱和温暖，故①符合题意； ②：集体能帮助解决困难，但“解决所有困难”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：在集体中获得支持感到有力量，说明集体能让我们获得安全感和归属感，故③符合题意； ④：题干主要体现集体成员关爱带来的力量，未涉及集体联结度高低与温暖感知程度的对比，故④不符合题意； 23. 神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，完成首次出舱活动，用时约8.5小时，刷新了中国航天员单次出舱活动时间8小时的纪录。中国载人航天团队铸造团队精神，凝聚拼搏向上的力量，不断刷新中华民族千年的飞天梦想。材料表明（ ） ①个人利益与集体利益总是一致的 ②坚持集体主义，发扬集体主义精神 ③个人利益比集体利益重要 ④共同的愿景引领集体成员团结一致 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：个人利益与集体利益在根本上是一致的，但并非总是一致的，二者有时会发生冲突，故①说法错误； ②：题干中航天员密切协同，铸造团队精神，体现了坚持集体主义，发扬集体主义精神，故②符合题意； ③：集体利益高于个人利益，当二者发生冲突时，应把集体利益放在首位，故③说法错误； ④：题干中团队不断刷新中华民族千年的飞天梦想，体现了共同的愿景引领集体成员团结一致，故④符合题意； 24. 集体的联结度通常与成员间相互关联的程度、成员间相互交流的频率、成员对共同目标的共识程度、成员间的默契程度等因素密切相关。下列有助于提高班集体联结度的有（ ） ①同学们推荐元元做班级黑板报主编，元元怕耽误学习没有接受 ②班级里的事情都由班主任来负责和决定 ③参加学校组织的集体活动时，同学们配合默契 ④班中的同学都努力学习，互帮互助，共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：元元只顾个人学习，不愿为集体做贡献，不利于增强集体凝聚力，故①说法错误； ②：集体建设需要自主建设、自我管理，所有事情由班主任决定不利于发挥成员主动性，故②说法错误； ③：同学们配合默契，体现了成员间的默契程度高，有助于提高集体联结度，故③说法正确； ④：同学们互帮互助、共同进步，体现了成员间相互关联和对共同目标的共识，有助于提高集体联结度，故④说法正确； 二、非选择题（4小题，共52分） 25. 关于“梦想与现实”，同学甲、乙出现了不同观点。同学甲：梦想与现实是平行线，永远无法相交。同学乙：只有我们从小努力，经过长时间奋斗，梦想才能实现。 请结合所学知识，谈谈你的认识。 【答案】同学甲的观点认识到了梦想与现实之间存在距离，但是，把二者看成是永远无法相交的两条平行线是错误的。只要不放弃，不断努力，梦想与现实就有可能交汇。我们不能因为眼前的困难和挑战就去质疑实现梦想的可能性。 同学乙的观点认识到了梦想的实现不是一朝一夕的，通常需要很长时间。实现梦想，需要经历许多阶段，包括设定目标、制订计划、采取行动、迎接挑战、不断学习和成长等。古今中外很多人的成功都是日积月累、年复一年坚持与付出的结果。 【解析】 【详解】同学甲的观点是错误的，梦想是可以实现的，只要不放弃，不断努力，梦想与现实就有可能交汇。同学乙的观点是正确的，实现梦想需要坚持与付出。 26. 阅读材料，结合所学知识完成下列问题。 材料一 中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。 （1）请说一说“家庭”的含义以及家庭对社会的作用。 材料二 下面是小红同学搜集到的有关家规家训的经典语录： 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯《朱子家训》 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。——陈毅《示儿女》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》 （2）新时代，我们重温这些优良家风有何意义？ 材料三 爸爸工作很忙，平时总加班。那天开完家长会，他和我谈了谈学习。我抱怨爸爸心里只有工作。 （3）如果遇到材料三中类似的情境，你会怎么想？ （4）结合自己的经历，谈谈怎样做才能让家更美好？ 【答案】（1）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （2）①有利于我们养成良好品德，涵养精神；②有利于引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐；③有利于我们形成良好的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 （3） 我能够体谅爸爸的辛苦，但我也会和爸爸表达我内心的真实想法。我会主动和爸爸说明我的学习情况，不让他们为我的学习操心。我也会告诉他们我的期待，那就是能有更多和他们在一起的时间。家人间应该相互理解、换位思考、主动沟通、相携相助，让家庭生活更加美好。 （4）需要用心体味亲情之爱；需要相互关爱、彼此尊重；需要传承中华民族传统家庭美德；是家庭成员的共同责任。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查优良家风的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 重温朱用纯《朱子家训》、陈毅《示儿女》、诸葛亮《诫子书》这些优良家风，可知这有利于养成良好品德；同时有利于促进家庭幸福和谐；另外有利于我们形成良好的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯。 【小问3详解】 从设问中可知要考查建设美好家庭的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 爸爸工作很忙，平时总加班，可知这时需要体谅爸爸的辛苦； 那天开完家长会，他和我谈了谈学习，我抱怨爸爸心里只有工作，可知这时需要表达我内心的真实想法，主动和爸爸说明我的学习情况，同时告诉他们我的期待；家人间应该相互理解、换位思考、主动沟通。 【小问4详解】 略。 27. 友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；友谊是温暖的阳光，让人倍感温暖。为使同学们更好地珍视友谊，七年级某班决定召开一次主题班会，请你参与其中，完成下列任务。 【品味友谊】 班长与大家分享了这样一段文字：在你最需要的时候，友谊似一根长长的藤条，围绕着你，也牵动着我，会把我们紧紧地连在一起。它是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出。 （1）读过这段文字，你体悟到“友谊的真谛”是什么？ 【成长困惑】 小丽说出了自己的困惑：“小川认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往。” （2）作为小丽的好朋友，她让你去开导开导小川，你会怎么说？ 【建立和呵护友谊】 友谊是人类永恒的话题，伴随着我们生命成长的过程。 （3）我们该如何建立和呵护友谊，从而让友谊之树常青？ 【答案】（1）友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等的、双向的。 （2）友谊是一种亲密的关系，但这并不意味着友谊就是一种独占。阻止朋友和别人成为朋友，这不是忠诚的表现，而是一种“绑架友谊”的自私行为。真正的朋友不会限制我们与他人的交往，而是会让我们拥有更宽广的视野。交友中，我们要坚持自己的原则，结交更多志趣相投、志同道合的朋友。 （3）需要真诚和热情；需要慎重选择；需要学会关心和尊重对方；需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；交友需要讲原则。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊的特质的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 在你最需要的时候，友谊似一根长长的藤条，围绕着你，也牵动着我，可知这表明友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇。 它是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出，可知这表明友谊是平等的、双向的。 【小问2详解】 从设问中可知要考查友谊的特质、交友的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 小川认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往，可知这启示真正的朋友不会限制我们与他人的交往；我们要结交更多志趣相投、志同道合的朋友。 【小问3详解】 略。 28. 探究与分享。 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿⋯⋯ （1）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？ （2）“师者，所以传道受业解惑也。”你认为教师的作用有哪些？ （3）良好的师生关系，需要师生双方的共同努力。结合所学知识，就如何与老师建立和谐的师生关系提出你的建议。 （4）回忆老师打动你的瞬间，可以通过短信息、邮件、书信、便笺等形式向老师表达你的感受。 【答案】（1）正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省和完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （2）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人、是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 （3）①彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。与老师发生矛盾时，应自我反思、相信善意，坦诚相待，求同存异。④尊重并适应不同风格的老师。 （4）本题具有开放性。要求语句通顺，能传递真情实感。 示例：有次，我早晨起床晚了，没来得及吃早餐，肚子饿得咕咕叫。班主任察觉后，从她的包里拿出一盒饼干给我，这让我很感动。回家后，我用家人的手机给班主任发短信息，向她表达了感谢。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确对待老师的表扬和批评的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬，可知老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，我们应戒骄戒躁、再接再厉； 一次上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿，可知老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，要把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【小问2详解】 略； 【小问3详解】 略； 【小问4详解】 本题考查回忆老师打动你的瞬间，向老师表达你的感受，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $