4.11阿拉伯帝国同步训练2026-2027学年统编版历史九年级上册

**基本信息** 以“基础识记—能力应用—素养提升”为分层逻辑，通过多样化题型构建阿拉伯帝国历史知识巩固路径，兼顾时空观念与史料实证素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|伊斯兰教创立、帝国都城等核心概念|以表述型题为主（如第1、9题），直接考查教材基础知识点| |中档层|历史事件排序、因果关系分析|采用排序型（如第3题）、比较型（如第8题）题，培养时空观念与历史解释能力| |提高层|综合评价与史料解读|通过程度型题（如第5题）及材料分析题（如26-28题），强化史料实证与唯物史观应用|

第11课 阿拉伯帝国 同步测试 （满分：100分 时间：45分钟） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 【表述型】伊斯兰教的创始人是（ ） A. 耶稣 B. 释迦牟尼 C. 穆罕默德 D. 老子 2. 【因果型】伊斯兰教产生的社会背景是（ ） A. 阿拉伯半岛社会动荡，部落之间战争不断，人民渴望统一 B. 阿拉伯半岛经济繁荣 C. 外族入侵 D. 基督教的传播 3. 【排序型】下列阿拉伯历史发展中的事件，按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①穆罕默德创立伊斯兰教 ②穆罕默德出走麦地那 ③阿拉伯半岛基本统一 ④阿拉伯帝国建立 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①③②④ D. ②③①④ 4. 【逆向型】下列关于伊斯兰教的表述，不正确的是（ ） A. 信仰唯一的神"真主"安拉 B. 经典是《古兰经》 C. 主张众生平等，忍耐顺从 D. 信徒称为穆斯林 5. 【程度型】穆罕默德在历史上最重要的贡献是（ ） A. 创立了伊斯兰教 B. 建立了阿拉伯帝国 C. 统一了阿拉伯半岛 D. 创立了伊斯兰教并基本统一了阿拉伯半岛 6. 【表述型】穆罕默德在麦地那建立的穆斯林公社是一个（ ） A. 纯宗教组织 B. 政教合一的政权 C. 军事组织 D. 商业组织 7. 【因果型】阿拉伯帝国能够迅速扩张的主要原因不包括（ ） A. 伊斯兰教的凝聚力 B. 拜占庭和波斯帝国的衰落 C. 阿拉伯军队战斗力强 D. 欧洲各国的支持 8. 【比较型】与基督教和佛教相比，伊斯兰教的突出特点是（ ） A. 主张忍耐顺从 B. 政教合一，宗教与政治紧密结合 C. 信仰多神 D. 反对统一 9. 【表述型】阿拉伯帝国鼎盛时期的都城是（ ） A. 麦加 B. 麦地那 C. 巴格达 D. 大马士革 10. 【因果型】阿拉伯帝国成为地跨欧亚非三洲大帝国的时间是（ ） A. 7世纪 B. 8世纪中期 C. 9世纪 D. 10世纪 11. 【排序型】下列阿拉伯帝国发展中的事件，按时间先后排列正确的是（ ） ①四大哈里发时期 ②倭马亚王朝 ③阿拔斯王朝 ④帝国分裂 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①③②④ D. ②③①④ 12. 【逆向型】下列不属于阿拉伯文化成就的是（ ） A. 改造和传播了阿拉伯数字 B. 创作了《天方夜谭》 C. 发明了楔形文字 D. 在医学、天文学等方面取得重要成就 13. 【程度型】阿拉伯人对世界文化最大的贡献是（ ） A. 创立了伊斯兰教 B. 建立了地跨欧亚非三洲的大帝国 C. 担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献 D. 发明了阿拉伯数字 14. 【表述型】阿拉伯文学的瑰宝是（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《天方夜谭》（《一千零一夜》） C. 《摩诃婆罗多》 D. 《埃涅阿斯纪》 15. 【因果型】"阿拉伯数字"实际上是由谁发明的（ ） A. 阿拉伯人 B. 古印度人 C. 古埃及人 D. 古巴比伦人 16. 【比较型】下列关于阿拉伯帝国和拜占庭帝国的共同点，表述正确的是（ ） A. 都信仰伊斯兰教 B. 都地跨欧亚非三洲 C. 都保存了希腊罗马古典文化 D. 都建立于同一时期 17. 【表述型】阿拉伯帝国在医学方面的代表人物是（ ） A. 花剌子米 B. 拉齐斯和伊本·西那 C. 穆罕默德 D. 阿维森纳 18. 【因果型】阿拉伯文化繁荣的主要原因不包括（ ） A. 帝国疆域辽阔，经济繁荣 B. 哈里发重视知识，设立"智慧宫" C. 吸收了东西方文化的优秀成果 D. 完全排斥外来文化 19. 【逆向型】下列关于阿拉伯帝国衰落的表述，不正确的是（ ） A. 9世纪中叶以后，帝国逐渐衰落 B. 10世纪时，帝国已分裂为多个政权 C. 1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡 D. 帝国衰落的原因是基督教的传播 20. 【程度型】阿拉伯人在东西方文化交流中最重要的作用是（ ） A. 翻译了大量希腊、波斯、印度的典籍 B. 把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲 C. 担当了沟通东西方文化的桥梁 D. 传播了伊斯兰教 21. 【表述型】阿拉伯帝国时期，设立的专门的翻译和学术机构是（ ） A. 大学 B. 智慧宫 C. 图书馆 D. 科学院 22. 【因果型】"伊斯兰教的产生，反映了阿拉伯半岛人民渴望统一的愿望。穆罕默德通过宗教的力量，把一盘散沙的阿拉伯各部落凝聚成一个强大的民族统一体。"材料说明（ ） A. 伊斯兰教阻碍了阿拉伯的统一 B. 伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的统一 C. 伊斯兰教与政治无关 D. 阿拉伯半岛统一与伊斯兰教无关 23. 【比较型】下列关于世界三大宗教的共同点，表述正确的是（ ） A. 都产生于亚洲 B. 都信仰唯一的神 C. 都主张政教合一 D. 都产生于同一时期 24. 【排序型】下列事件按时间先后排列正确的是（ ） ①穆罕默德创立伊斯兰教 ②阿拉伯帝国地跨欧亚非三洲 ③智慧宫设立 ④蒙古攻陷巴格达 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①③②④ D. ②③①④ 25. 【程度型】阿拉伯帝国在世界文明史上的重要地位主要体现在（ ） A. 最早建立了中央集权制度 B. 担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化发展作出了卓越贡献 C. 最早发明了文字 D. 最早产生了农业 二、非选择题（本大题共3小题，共50分） 26. （16分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。部落之间为争夺水源和牧场，相互仇杀。内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵。在这种形势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。 材料二 穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。622年，穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定。 材料三 630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。 （1）根据材料一，概括伊斯兰教产生的背景。（4分） （2）根据材料二，指出穆斯林公社的特点。（6分） （3）根据材料三，说明穆罕默德的主要历史贡献。（4分） （4）综合上述材料，分析伊斯兰教与阿拉伯半岛统一之间的关系。（2分） 27. （16分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张。至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。 材料二 阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为"人最美的装饰是知识"。830年，哈里发在巴格达设立"智慧宫"，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。 材料三 阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的"阿拉伯数字"，并创造了完整的代数学。阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。 （1）根据材料一，概括阿拉伯帝国扩张的结果。（4分） （2）根据材料二，指出阿拉伯文化繁荣的原因。（4分） （3）根据材料三，概括阿拉伯文化的主要成就。（6分） （4）结合所学知识，分析阿拉伯文化的特点。（2分） 28. （18分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 阿拉伯学者翻译了大量的希腊、波斯、印度的典籍，保存了许多古代文化典籍。阿拉伯人还把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲。 材料二 阿拉伯帝国地处欧亚非三洲的交界处，地理位置十分重要。阿拉伯商人的足迹遍布亚、欧、非三大洲，他们在从事商业活动的同时，也促进了东西方文化的交流。 材料三 阿拉伯人在吸收、消化外来文化的基础上，创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。阿拉伯文化具有包容性、开放性和创新性的特点，对世界文化的发展产生了深远影响。 （1）根据材料一，概括阿拉伯人在文化传播方面的贡献。（6分） （2）根据材料二，说明阿拉伯人能够促进东西方文化交流的有利条件。（4分） （3）根据材料三，指出阿拉伯文化的特点。（4分） （4）综合上述材料，谈谈你对阿拉伯人"东西方文化交流的桥梁"这一评价的理解。（4分） —————————————————————————————— 参考答案 一、选择题 1. C 2. A 3. A 4. C 5. D 6. B 7. D 8. B 9. C 10. B 11. A 12. C 13. C 14. B 15. B 16. B 17. B 18. D 19. D 20. C 21. B 22. B 23. A 24. A 25. B 二、非选择题 26. （16分） （1）阿拉伯半岛尚未统一；部落之间相互仇杀；内部矛盾丛生，商路不畅；商业衰落，生产停滞，外族入侵；人民渴望统一。（4分） （2）以共同信仰为基础；公社成员以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀；公社内外事务听从穆罕默德的决定；是一个政教合一的政权。（6分） （3）创立了伊斯兰教；占领麦加；基本统一了阿拉伯半岛；建立了政教合一的政权。（4分） （4）伊斯兰教的产生反映了阿拉伯人民渴望统一的愿望；伊斯兰教以宗教的力量凝聚了阿拉伯各部落，促进了阿拉伯半岛的统一；阿拉伯半岛的统一又进一步推动了伊斯兰教的传播。（2分） 27. （16分） （1）8世纪中期，阿拉伯帝国版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国；伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。（4分） （2）哈里发重视知识；设立"智慧宫"，集科学院、图书馆、翻译馆于一体；延揽翻译人才，以重金支付稿酬；大量翻译希腊、波斯、印度的典籍。（4分） （3）数学：改造了古印度的计数法，形成"阿拉伯数字"，创造了完整的代数学；（2分） 医学：《医学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典；（2分） 文学：《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。（2分） （4）包容性：吸收了希腊、波斯、印度等外来文化；开放性：重视翻译和学习外来文化；创新性：在吸收外来文化基础上创造了独特的阿拉伯文化；实用性：在数学、医学等实用学科方面成就突出。（2分） 28. （18分） （1）①翻译了大量希腊、波斯、印度的典籍，保存了古代文化典籍；②把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲；③把印度的棉花、食糖等传入欧洲；④促进了东西方文化的交流。（6分） （2）阿拉伯帝国地处欧亚非三洲交界处，地理位置重要；阿拉伯商人足迹遍布三大洲，商业活动频繁；帝国疆域辽阔，与东西方各国联系密切。（4分） （3）包容性：吸收了多种外来文化；开放性：重视学习和翻译外来文化；创新性：在吸收外来文化基础上进行创新。（4分） （4）阿拉伯人地处欧亚非三洲交界处，具有沟通东西方的地理优势；阿拉伯人翻译保存了大量古代文化典籍，把东方的发明创造传入欧洲，同时也把西方文化传播到东方；阿拉伯人在吸收外来文化基础上创造了光辉灿烂的阿拉伯文化，对世界文化发展产生了深远影响；因此，阿拉伯人被称为"东西方文化交流的桥梁"。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $