精品解析：新疆乌鲁木齐八一中学2024-2025学年高一上学期期中考试物理试卷

乌鲁木齐八一中学高2027届24-25学年第一学期期中考试 物理试卷 （考试时间：90分钟卷面分值100分） 一、单选题（每题3分，共24分） 1. 有两个力，一个是10N，一个是5N，它们的合力不可能是（　　） A. 4N B. 7N C. 10N D. 13N 【答案】A 【解析】 【详解】两个分力的合力的取值范围 解得 可知，给出的合力不可能的是4N。 故选A。 2. 公元前4世纪末，我国的《墨经》中提到“力，形之所以奋也”，意为力是使有形之物突进或加速运动的原因。力的单位用国际单位制的基本单位符号来表示，正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】AB．根据牛顿第二定律的表达式可知力的单位为，A错误，B正确； C．根据压强的表达式可知力的单位可知力的单位为，但压强单位Pa不是国际单位制的基本单位，C错误； D．根据做功的表达式可知力的单位为，并且功的单位J不是国际单位制的基本单位，D错误。 故选B。 3. 如图，将一块橡皮擦放置在一本物理课本上，让物理课本以O点所在的左侧边缘为轴，从与水平面夹角θ=0°开始缓慢转动过程中，橡皮擦始终相对物理课本静止。则该过程中，橡皮擦对物理课本的作用力（　　） A. 不变 B. 先增大后减小 C. 减小 D. 先减小后增大 【答案】A 【解析】 【详解】课本缓慢逆时针转动过程中，橡皮擦始终保持平衡状态，所受合力始终为零，即橡皮擦所受重力与课本对橡皮擦的作用力始终等大、反向，即课本对橡皮擦的作用力不变，根据牛顿第三定律可得，橡皮擦对物理课本的作用力不变。 故选A。 4. 一个物体静止地放在台式弹簧秤上，下列说法正确的是（　　） A. 物体的重力和台式弹簧秤对物体的支持力是一对平衡力 B. 物体的重力和对弹簧秤的压力是一对作用力与反作用力 C. 若台式弹簧秤没有校零，物体对弹簧秤的压力将不等于受到的支持力 D. 物体受到的重力就是物体对弹簧秤的压力 【答案】A 【解析】 【详解】A．物体的重力和台式弹簧秤对物体的支持力是一对平衡力，故A正确； BD．物体的重力竖直向下，作用在物体上，物体对弹簧秤的压力竖直向下，作用在弹簧秤上，物体受到的重力不是物体对弹簧秤的压力，两个力即不是平衡力，也不是相互作用 力，故BD错误； C．若台式弹簧秤没有校零，物体对弹簧秤的压力与受到的支持力是一对相互作用力，大小总是相等，故C错误。 故选A。 5. 电梯内有一个质量为m的物体，用细线挂在电梯的天花板上，当电梯以的加速度竖直加速下降时，细线对物体的拉力为（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】以小球为研究对象，小球受到重力mg和竖直向上的细线的拉力F，根据牛顿第二定律得 解得 故选A。 6. 如图，小球A质量为2m，小球B质量为3m，中间连接了一根弹簧，重力加速度为g，下列说法正确的是（　　） A. 剪去细绳瞬间，A球加速度 B. 剪去细绳瞬间，A球加速度 C. 剪去细绳瞬间，B球加速度 D. 剪去细绳瞬间，B球加速度 【答案】A 【解析】 【详解】剪去细绳前，以B为对象，可得弹簧弹力为 剪去细绳瞬间，弹簧弹力保持不变，则B的受力不变，B的加速度为0；以A为对象，根据牛顿第二定律可得 故选A。 7. 如图甲所示，轻杆BC水平插入竖直墙内，轻绳AD跨过水平轻杆BC右端的轻滑轮挂住一个质量为5kg的物体。如图乙所示，轻杆HG一端用铰链（图中未画出）固定在竖直墙上，另一端G通过轻绳EG拉住，且G端用轻绳GF挂住一个质量也为5kg的物体，轻杆HG水平。AC、EG与水平方向的夹角均为30°，重力加速度g取10m/s2。不计一切摩擦。下列说法正确的是（　　） A. 甲图中绳子对滑轮弹力的方向水平向右 B. 滑轮对绳子的弹力大小为50N C. 轻杆HG产生的弹力大小为50N D. 绳子AC与绳子EG的拉力大小之比为1:1 【答案】B 【解析】 【详解】AB．对图甲和乙中的两个结点受力分析，如图所示 根据平衡条件可知，与物体相连的细绳拉力大小等于物体的重力，即 且二者夹角为120°，所以绳子对滑轮弹力的大小为 方向与BC成30°斜向左下方，故A错误，B正确； CD．根据平衡条件可得 故CD错误。 故选B。 8. 粗糙斜面放置在地面上，斜面顶端装有一光滑定滑轮，一轻绳跨过滑轮，其一端悬挂物块N，另一端与斜面上的物块M相连，系统处于静止状态。现用水平向左的外力缓慢拉动N，直至悬挂N的轻绳与竖直方向夹角成，已知M和粗糙斜面始终保持静止，则此过程中（　　） A. M所受轻绳的拉力大小先增大后减小 B. M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加 C. 水平外力的大小可能保持不变 D. 斜面受到地面所施加的摩擦力大小一直增加 【答案】D 【解析】 【详解】AC．设N的质量为m，拉物块N的细绳与竖直方向夹角为θ，细绳拉力为T，对N进行受力分析， 解得， 随着θ的增大，细绳拉力T逐渐增大，水平力F逐渐增大，故AC错误； B．对物块M进行受力分析可知，若初始状态M受摩擦力沿斜面向下，随着细绳拉力T逐渐增大，摩擦力逐渐变大；若初始状态M受摩擦力沿斜面向上，随着细绳拉力T逐渐增大，摩擦力逐渐变小，可能还会反向逐渐变大，故B错误； D．对物体M、N和斜面整体分析，水平方向地面对斜面体的摩擦力与水平拉力平衡，由于水平拉力一直增大，所以斜面体对地面的摩擦力一直增大，根据牛顿第三定律，斜面受到地面的摩擦力也一直增大，故D正确。 故选D。 二、多选题（每题4分，共20分） 9. 如图所示为某质点运动的速度—时间图像，下列有关该质点运动情况的判断，正确的是（　　） A. 0~t1时间内加速度为正，质点做加速运动 B. t1~t2时间内加速度为负，质点做加速运动 C. t2~t3时间内加速度为负，质点做反方向加速运动 D. t3~t4时间内加速度为正，质点做加速运动 【答案】AC 【解析】 【详解】A．图像的斜率表示加速度，斜率的绝对值表示加速度的大小，斜率的正负表示加速度的方向，根据图像可知，0~t1时间内加速度为正，速度为正，质点做加速运动，故A正确； B．图像的斜率表示加速度，斜率的绝对值表示加速度的大小，斜率的正负表示加速度的方向，根据图像可知，t1~t2时间内加速度为负，速度为正，加速度与速度方向相反，质点做减速运动，故B错误； C．图像的斜率表示加速度，斜率的绝对值表示加速度的大小，斜率的正负表示加速度的方向，根据图像可知，t2~t3时间内加速度为负，速度为负，加速度与速度方向相同，质点做反方向加速运动，故C正确； D．图像的斜率表示加速度，斜率的绝对值表示加速度的大小，斜率的正负表示加速度的方向，根据图像可知，t3~t4时间内加速度为正，速度为负，加速度与速度方向相反，质点做减速运动，故D错误。 故选AC。 10. 静止在水平地面上的小车，质量为，在水平拉力的作用下做直线运动，内匀加速前进了，在这个过程中取（ ） A. 动摩擦因数是 B. 摩擦力的大小是 C. 小车加速度的大小是 D. 小车加速度的大小是 【答案】AD 【解析】 【分析】根据匀加速直线运动位移时间公式求出加速度，根据牛顿第二定律求解摩擦力的大小，根据求解动摩擦因数． 【详解】根据，解得： 根据牛顿第二定律得： F-f=ma解得：f=50-10=40N，则 故选AD． 【点睛】本题主要考查了牛顿第二定律及运动学基本公式的直接应用，要求同学们能正确对物体进行受力分析，并能正确利用滑动摩擦力公式分析求解． 11. 如图所示，小强用与水平方向成θ角的轻绳拉木箱使其做匀速直线运动，此时绳中拉力为F，地面的动摩擦因数为μ，则木箱所受摩擦力的大小为（　　） A. Fcosθ B. μ（mg − Fsinθ） C. Fsinθ D. μ（mg − Fcosθ） 【答案】AB 【解析】 【详解】由题知，轻绳拉木箱向右匀速运动，对木箱受力分析，受重力、支持力、拉力和滑动摩擦力作用，根据平衡条件，可知滑动摩擦力与拉力水平分力平衡，则有 又木箱受到是滑动摩擦力，根据滑动摩擦力大小 在竖直方向，根据平衡条件有 联立解得木箱所受摩擦力的大小为 故选AB。 12. 如图甲所示，一质量为m的滑块放在粗糙的水平面上，滑块与水平面之间的动摩擦因数为μ。现给滑块一水平向右的初速度v0=6m/s，同时给滑块一水平向左的恒力F=4N，若以滑块的出发点为原点，取向右的方向为正方向，在电脑上描绘出滑块速度随时间的变化规律如图乙所示，取g=10m/s2。下列说法正确的是(　　) A. 滑块的质量为2kg B. 滑块与水平面之间的动摩擦因数为0.2 C. 3s末滑块返回到出发点 D. 4s末滑块加速度大小为1m/s2 【答案】AD 【解析】 【详解】ABD．由v-t图像可知加速度大小 两个过程分别受力分析，根据牛顿第二定律得 联立解得 选项AD正确，B错误； C．由v-t图像可知，滑块先向右匀减速，再向左匀加速，v-t图像面积为物体的位移，2~3s内的位移大小小于0~2s内位移大小，故3s末滑块未返回到出发点，选项C错误。 故选AD。 13. 如图所示，物体A恰好能静止在斜面上，现用一个力F作用在物体A上，力F方向沿斜面向上，斜面B始终静止在地面上，则下列说法正确的是（　　） A. 物体A一定受到沿斜面方向的摩擦力 B. 施加F之前地面对斜面B一定没有摩擦力 C. 施加F之后地面对斜面B一定有水平向左的摩擦力 D. 无论物体A被拉力拉动沿斜面匀速上升还是加速上升，斜面B受地面的摩擦力都相同 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．物体A可能在拉力、重力及支持力的作用下平衡，此时不受摩擦力。A错误； B．施加F之前，将A和B看作一个整体，水平方向无外力，所以系统没有运动的趋势，所以不受摩擦力。B正确； C．施加F之后如果A静止，将A和B看作一个整体，系统有向右运动的趋势，所以地面对斜面B有水平向左的摩擦力，如果A加速，则A给B的摩擦力沿斜面向上，所以A对B的作用力向右下，即B有向右运动的趋势，所以地面对斜面B有水平向左的摩擦力。总之，施加F之后地面对斜面B一定有水平向左的摩擦力。C正确； D．无论物体A被拉力拉动沿斜面匀速上升还是加速上升，A对B的作用力不变，所以斜面B受地面的摩擦力不变。D正确。 故选BCD。 三、实验题（14题7分，15题8分，共15分） 14. 实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。 （1）本实验采用的实验方法是（　　） A. 控制变量法 B. 等效替代法 C. 理想模型法 （2）实验结果如图甲所示。在四个力中，不是由弹簧测力计直接测得的力为（　　） A. B. C. F D. （3）若用如图乙所示的装置来做实验，处于水平方向，与夹角为，则________（填“”、“”或“”）的力最大。现保持弹簧测力计A和竖直方向的夹角不变，使弹簧测力计B顺时针缓慢转动至弹簧测力计B竖直。在此过程中，弹簧测力计A的示数________。（填“不断减小”、“不断增大”、“先减小后增大”或“先增大后减小”） 【答案】（1）B （2）C （3） ①. OA ②. 不断减小 【解析】 【小问1详解】 做“验证力的平行四边形定则”采用的实验方法是等效替代。 故选B。 【小问2详解】 不是由弹簧测力计直接测得的力为F，F是由作图法做出来的F1、F2的合力。 故选C。 【小问3详解】 [1]以O为对象，OB与OC垂直，根据平行四边形可知OA为斜边，则OA的力最大。 [2]如图所示 可知弹簧测力计A的示数不断减小。 15. “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示。 （1）下列说法正确的是___________。 A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力 B．实验时应先释放小车后接通电源 C．本实验槽码B的质量应远大于小车A的质量 D．在用图像探究加速度与质量关系时，应作图像 （2）某同学在实验中，打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s1=7.06 cm、s2=7.68 cm、s3=8.30 cm、s4=8.92 cm，已知交流电的频率为50 Hz，则纸带运动加速度的大小是___________m/s2.（保留两位有效数字） （3）某同学将长木板右端适当垫高，其目的是___________。但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大。用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力。他绘出的a­-F关系图像是___________。 A. B. C. D. 【答案】 ①. D ②. 0.62 ③. 平衡摩擦力 ④. C 【解析】 【分析】 【详解】（1）[1]A实验前要平衡摩擦力，此后每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力，故选项A错误； B．实验时应先接通电源，然后再释放小车，故选项B错误； C．在槽码B的质量远小于小车A的质量时，小车受到的拉力近似等于槽码受到的重力，故选项C错误； D．应用图像法处理加速度与质。量关系实验数据时，为了直观，应作图像，故选项D正确。 故选D。 （2）[2]利用逐差法可得 （3）[3]将长木板右端适当垫高，其目的是平衡摩擦力； [4]把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大，小车所受重力平行于木板的分力大于小车受到的摩擦力，小车受到的合力大于细线的拉力，在小车不受细线拉力时，小车已经具有一定的加速度，a­-F图像不过原点，在a轴上有截距，故选C。 四、解答题（16题10分，17题8分，18题10分，19题13分，共41分） 16. 甲、乙两车同时同向从同一地点出发，甲车以v＝16m/s的速度做匀速直线运动，乙车以的初速度，的加速度做匀加速直线运动，求： （1）经多长时间两车相遇； （2）相遇前经多久两车距离最远，最远距离是多少。 【答案】（1）8s （2）4s时两车距离最远，最远距离为16m 【解析】 【小问1详解】 两车相遇时位移相等，有 代入数据解得两车相遇时间 【小问2详解】 当两车速度相等时，此时两车相距最远，有 解得 两车相遇前相距最远距离为 17. 如图所示，倾角为θ的斜面固定在水平面上，斜面上有质量m=24kg的物体A。设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，当地重力加速度g=10m/s2（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8），则： （1）当θ=37°时，物体A恰好能沿斜面匀速下滑，求物体A与斜面间的动摩擦因数μ； （2）当θ=53°时，对物体A施加水平向右的拉力F使其静止在斜面上，求拉力F的取值范围？ 【答案】（1）0.75 （2）F≥70N 【解析】 【小问1详解】 对小木块受力分析，受到重力、支持力和摩擦力，如图所示 由共点力的平衡可得 解得 【小问2详解】 当θ=53°时，物块静止在斜面上，拉力取最小值F1时物体A所受摩擦力向上，则 解得 当拉力足够大时物体A所受的摩擦力向下，如果物体A向上滑动，则有 代入得 进一步整理可得 无解，故此无论拉力F多大，物体A不可能向上运动，综上所述有 18. 如图所示，足够长的斜面倾角θ＝37°，一物体以v0＝12 m/s的初速度从斜面上的A点开始沿斜面向上运动，经1.5s物体运动到最高点。g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，求： (1) 物体与斜面间的动摩擦因数； (2)物块从最高点返回出发点所需的时间； (3)物块从开始上滑到速度为4m/s所用的时间。 【答案】(1) 0.25 ；(2) ；(3) 1s或2.5s 【解析】 【详解】(1)物体沿斜面向上做匀减速运动，有 解得 a1=8m/s2 对物体进行受力分析，根据牛顿第二定律，有 解得 μ=0.25 (2)在物体上滑至最高点的过程中，有 解得 x=9m 此后物体沿斜面加速下滑，有 解得 a2=4m/s2 根据运动学的规律有 解得 (3)若物体在沿斜面向上运动时，速度达到4m/s，有 解得 t3=1s 若物体在下滑时速度达到4m/s，有 解得 t4=2.5s 19. 如图所示，已知mA=mC=1kg，C由磁性材料制成，铁质斜面倾角=60°，C与斜面间的动摩擦因数=，轻绳O′C与斜面平行，O′P与水平方向成30°角。细线、小滑轮P的质量，细线与滑轮间的摩擦均可忽略，整个装置处于静止状态，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。求∶ （1）物体B的质量mB； （2）细绳OP的拉力大小和方向； （3）C与斜面的吸引力至少多大？ 【答案】（1）；（2），方向与水平方向夹角为斜向上；（3） 【解析】 【分析】 【详解】（1）对点O′进行受力分析 其中 因为整个装置处于静止状态，所以 解得 （2）细绳OP的拉力大小与的拉力和的拉力的合力相等，根据题意的拉力和的拉力方向的夹角为，则 代入数据解得 方向与水平方向夹角为斜向上。 （3）对C进行受力分析 则 代入数据解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 乌鲁木齐八一中学高2027届24-25学年第一学期期中考试 物理试卷 （考试时间：90分钟卷面分值100分） 一、单选题（每题3分，共24分） 1. 有两个力，一个是10N，一个是5N，它们的合力不可能是（　　） A. 4N B. 7N C. 10N D. 13N 2. 公元前4世纪末，我国的《墨经》中提到“力，形之所以奋也”，意为力是使有形之物突进或加速运动的原因。力的单位用国际单位制的基本单位符号来表示，正确的是（　　） A. B. C. D. 3. 如图，将一块橡皮擦放置在一本物理课本上，让物理课本以O点所在的左侧边缘为轴，从与水平面夹角θ=0°开始缓慢转动过程中，橡皮擦始终相对物理课本静止。则该过程中，橡皮擦对物理课本的作用力（　　） A. 不变 B. 先增大后减小 C. 减小 D. 先减小后增大 4. 一个物体静止地放在台式弹簧秤上，下列说法正确的是（　　） A. 物体的重力和台式弹簧秤对物体的支持力是一对平衡力 B. 物体的重力和对弹簧秤的压力是一对作用力与反作用力 C. 若台式弹簧秤没有校零，物体对弹簧秤的压力将不等于受到的支持力 D. 物体受到的重力就是物体对弹簧秤的压力 5. 电梯内有一个质量为m的物体，用细线挂在电梯的天花板上，当电梯以的加速度竖直加速下降时，细线对物体的拉力为（　　） A. B. C. D. 6. 如图，小球A质量为2m，小球B质量为3m，中间连接了一根弹簧，重力加速度为g，下列说法正确的是（　　） A. 剪去细绳瞬间，A球加速度 B. 剪去细绳瞬间，A球加速度 C. 剪去细绳瞬间，B球加速度 D. 剪去细绳瞬间，B球加速度 7. 如图甲所示，轻杆BC水平插入竖直墙内，轻绳AD跨过水平轻杆BC右端的轻滑轮挂住一个质量为5kg的物体。如图乙所示，轻杆HG一端用铰链（图中未画出）固定在竖直墙上，另一端G通过轻绳EG拉住，且G端用轻绳GF挂住一个质量也为5kg的物体，轻杆HG水平。AC、EG与水平方向的夹角均为30°，重力加速度g取10m/s2。不计一切摩擦。下列说法正确的是（　　） A. 甲图中绳子对滑轮弹力的方向水平向右 B. 滑轮对绳子的弹力大小为50N C. 轻杆HG产生的弹力大小为50N D. 绳子AC与绳子EG的拉力大小之比为1:1 8. 粗糙斜面放置在地面上，斜面顶端装有一光滑定滑轮，一轻绳跨过滑轮，其一端悬挂物块N，另一端与斜面上的物块M相连，系统处于静止状态。现用水平向左的外力缓慢拉动N，直至悬挂N的轻绳与竖直方向夹角成，已知M和粗糙斜面始终保持静止，则此过程中（　　） A. M所受轻绳的拉力大小先增大后减小 B. M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加 C. 水平外力的大小可能保持不变 D. 斜面受到地面所施加的摩擦力大小一直增加 二、多选题（每题4分，共20分） 9. 如图所示为某质点运动的速度—时间图像，下列有关该质点运动情况的判断，正确的是（　　） A. 0~t1时间内加速度为正，质点做加速运动 B. t1~t2时间内加速度为负，质点做加速运动 C. t2~t3时间内加速度为负，质点做反方向加速运动 D. t3~t4时间内加速度为正，质点做加速运动 10. 静止在水平地面上的小车，质量为，在水平拉力的作用下做直线运动，内匀加速前进了，在这个过程中取（ ） A. 动摩擦因数是 B. 摩擦力的大小是 C. 小车加速度的大小是 D. 小车加速度的大小是 11. 如图所示，小强用与水平方向成θ角的轻绳拉木箱使其做匀速直线运动，此时绳中拉力为F，地面的动摩擦因数为μ，则木箱所受摩擦力的大小为（　　） A. Fcosθ B. μ（mg − Fsinθ） C. Fsinθ D. μ（mg − Fcosθ） 12. 如图甲所示，一质量为m的滑块放在粗糙的水平面上，滑块与水平面之间的动摩擦因数为μ。现给滑块一水平向右的初速度v0=6m/s，同时给滑块一水平向左的恒力F=4N，若以滑块的出发点为原点，取向右的方向为正方向，在电脑上描绘出滑块速度随时间的变化规律如图乙所示，取g=10m/s2。下列说法正确的是(　　) A. 滑块的质量为2kg B. 滑块与水平面之间的动摩擦因数为0.2 C. 3s末滑块返回到出发点 D. 4s末滑块加速度大小为1m/s2 13. 如图所示，物体A恰好能静止在斜面上，现用一个力F作用在物体A上，力F方向沿斜面向上，斜面B始终静止在地面上，则下列说法正确的是（　　） A. 物体A一定受到沿斜面方向的摩擦力 B. 施加F之前地面对斜面B一定没有摩擦力 C. 施加F之后地面对斜面B一定有水平向左的摩擦力 D. 无论物体A被拉力拉动沿斜面匀速上升还是加速上升，斜面B受地面的摩擦力都相同 三、实验题（14题7分，15题8分，共15分） 14. 实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。 （1）本实验采用的实验方法是（　　） A. 控制变量法 B. 等效替代法 C. 理想模型法 （2）实验结果如图甲所示。在四个力中，不是由弹簧测力计直接测得的力为（　　） A. B. C. F D. （3）若用如图乙所示的装置来做实验，处于水平方向，与夹角为，则________（填“”、“”或“”）的力最大。现保持弹簧测力计A和竖直方向的夹角不变，使弹簧测力计B顺时针缓慢转动至弹簧测力计B竖直。在此过程中，弹簧测力计A的示数________。（填“不断减小”、“不断增大”、“先减小后增大”或“先增大后减小”） 15. “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示。 （1）下列说法正确的是___________。 A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力 B．实验时应先释放小车后接通电源 C．本实验槽码B的质量应远大于小车A的质量 D．在用图像探究加速度与质量关系时，应作图像 （2）某同学在实验中，打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s1=7.06 cm、s2=7.68 cm、s3=8.30 cm、s4=8.92 cm，已知交流电的频率为50 Hz，则纸带运动加速度的大小是___________m/s2.（保留两位有效数字） （3）某同学将长木板右端适当垫高，其目的是___________。但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大。用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力。他绘出的a­-F关系图像是___________。 A. B. C. D. 四、解答题（16题10分，17题8分，18题10分，19题13分，共41分） 16. 甲、乙两车同时同向从同一地点出发，甲车以v＝16m/s的速度做匀速直线运动，乙车以的初速度，的加速度做匀加速直线运动，求： （1）经多长时间两车相遇； （2）相遇前经多久两车距离最远，最远距离是多少。 17. 如图所示，倾角为θ的斜面固定在水平面上，斜面上有质量m=24kg的物体A。设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，当地重力加速度g=10m/s2（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8），则： （1）当θ=37°时，物体A恰好能沿斜面匀速下滑，求物体A与斜面间的动摩擦因数μ； （2）当θ=53°时，对物体A施加水平向右的拉力F使其静止在斜面上，求拉力F的取值范围？ 18. 如图所示，足够长的斜面倾角θ＝37°，一物体以v0＝12 m/s的初速度从斜面上的A点开始沿斜面向上运动，经1.5s物体运动到最高点。g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，求： (1) 物体与斜面间的动摩擦因数； (2)物块从最高点返回出发点所需的时间； (3)物块从开始上滑到速度为4m/s所用的时间。 19. 如图所示，已知mA=mC=1kg，C由磁性材料制成，铁质斜面倾角=60°，C与斜面间的动摩擦因数=，轻绳O′C与斜面平行，O′P与水平方向成30°角。细线、小滑轮P的质量，细线与滑轮间的摩擦均可忽略，整个装置处于静止状态，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。求∶ （1）物体B的质量mB； （2）细绳OP的拉力大小和方向； （3）C与斜面的吸引力至少多大？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $