第15课 梅岭三章 默写小纸条（配套课件）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年七年级上册语文同步课时练（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦《梅岭三章》，涵盖拼音写汉字、词义理解、文学常识及课文解读等核心知识点，通过基础字词练习搭建学习支架，帮助学生从语言积累过渡到文本深层理解，构建前后知识脉络。 其亮点在于紧扣革命文化传承，通过“取义成仁”词义辨析、陈毅生平及“泉台”“旌旗”等意象分析，强化文化自信与语言运用能力，培养学生逻辑思维。学生能夯实基础并深化文本认知，教师可高效落实课时目标。

语 文 1 第四单元 15 梅岭三章 2 一、根据拼音写汉字。 3 二、词义理解，正确运用。 1.______：旗帜的总称。 2.______：胜利的消息。 3.在民族危亡之际，无数志士选择__________（取义成仁 明哲保身），用热血铸就山河。 旌旗 捷报 取义成仁 4 三、文常识记，课文解读。 1.《梅岭三章》的作者是______，字仲弘，四川乐至人，中国人民解放军______人和______人之一，无产阶级______家、______家。 陈毅 创建 领导 革命 军事 2.《梅岭三章》是一名________在生死关头的告白。诗人以“泉台”“______”“__________”等形象，概括了革命征程的______，表达了对牺牲者的______，又以“______”“______”“自由花”等，表达出不屈的战斗意志和____________的信念。 革命者 烽烟 血雨腥风 艰辛 缅怀 旌旗 捷报 对革命必胜 3.《梅岭三章》再现了诗人的__________经历。第一章：__________；第二章：__________；第三章：__________。 革命斗争 追忆往昔 面对当日 展望未来 5 $