第16课 诫子书 分层作业本（配套课件）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年七年级上册语文同步课时练（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦《诫子书》，涵盖文言词汇解释、朗读节奏划分、句子翻译、内容理解及拓展阅读等核心知识点。以挖教材知识为导入，通过基础题、理解型默写、思维导图等学习支架，构建从字词到篇章再到对比阅读的完整学习脉络。 其亮点在于强化语言运用，通过重点字词解释、词类活用辨析等夯实文言基础，结合思维导图梳理文章思路培养思维能力，对比阅读《放翁家训》传承文化增强文化自信。学生能系统掌握知识提升理解能力，教师可直接用于课堂练习与拓展教学。

语 文 1 第四单元 16 诫子书 2 1.解释下列句子中加点词的意思。 （1）<zzd>诫</zzd>子书 诫：_________________________ （2）<zzd>静</zzd>以修身 静：__________________________ 告诫、劝勉 屏除杂念和干扰，宁静专一 （3）非<zzd>淡泊</zzd>无以<zzd>明志</zzd> 淡泊：________________________ 明志：________________________ 内心恬淡，不慕名利 明确志向 （4）非宁静无以<zzd>致远</zzd> 致远：_______________________ （5）非学无以<zzd>广</zzd>才 广：__________________________ 达到远大目标 增长 3 （6）<zzd>淫慢</zzd>则不能<zzd>励精</zzd> 淫慢：__________ 励精：______________________________________ （7）<zzd>险躁</zzd>则不能<zzd>治性</zzd> 险躁：__________ 治性：______________________________________ （8）年与时<zzd>驰</zzd> 驰：_________________________________________ （9）遂成<zzd>枯落</zzd> 枯落：______________________________________ （10）悲守<zzd>穷庐</zzd> 穷庐：______________________________________ （11）<zzd>将复何及</zzd> 将复何及：___________________________________ 放纵懈怠 振奋精神 轻薄浮躁 修养性情 疾行，指迅速逝去 凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处 穷困潦倒之人住的陋室 又怎么来得及 4 2.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( ) C A.夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。 B.非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。 C.夫学/须静也，才/须学也。 D.年/与时驰，意/与日去。 3.下列词语中加点的字，与“非宁静无以致远”中“致”的意思相同的一项是( ) A A.学以<zzd>致</zzd>用 B.专心<zzd>致</zzd>志 C.错落有<zzd>致</zzd> D.举手<zzd>致</zzd>敬 5 4.下列加点词存在词类活用现象的一项是( ) A A.非学无以<zzd>广</zzd>才 B.夫学须<zzd>静</zzd>也 C.非淡泊无以明<zzd>志</zzd> D.非宁<zzd>静</zzd>无以致远 6 5.理解型默写。 （1）[2025扬州改编] 诸葛亮《诫子书》中表明要修养身心、涵养品德的句子是：__________，__________。 （2）诸葛亮《诫子书》中告诫儿子要看轻名利，心无杂念地学习才能实现自己理想的千古名句是：________________，________________。 （3）诸葛亮《诫子书》中，阐述“静”与“学”“才”“志”关系的句子是：____________，__________，______________，______________。 （4）诸葛亮《诫子书》中，阐述放纵懈怠和轻薄浮躁会对人修身养性产生不利影响的句子是：________________，________________。 静以修身 俭以养德 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 夫学须静也 才须学也 非学无以广才 非志无以成学 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 7 6.将下列句子翻译成现代汉语。 （1）静以修身，俭以养德。 答案 用宁静专一来提高修养，以自我约束来培养品德。 （2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 答案 不内心恬淡，不慕名利，就无法明确志向；不屏除杂念和干扰，宁静专一，就无法达到远大目标。 8 （3）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 答案 放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 （4）年与时驰，意与日去。 答案 年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。 9 7.[文章思路·教材课后习题二变式训练]请用课文原句将下面的思维导图补充完整。 10 8.“静以修身”“非宁静无以致远”“学须静也”都提到了“静”，请结合文章内容谈谈你的理解。 答案 示例：三个句子中的“静”指的是屏除杂念和干扰，宁静专一的精神状态。诸葛亮认为无论做人，还是学习，都要“静”，修身须静，学习须静，获得成功也取决于静。只有内心世界保持宁静，才能实现远大目标。 11 9.诸葛亮认为“才须学也”，请结合本文内容谈谈如何做才能学有所成。 答案 ①须有“志”。志是成才的前提和基础，没有志向则学无目标，不能专一。②须能“静”。屏除杂念和干扰，保持宁静专一的状态，才能专心致志地学习。③须惜“时”。善于利用时间，才能在生活中挤出时间来学习。 12 【甲】《诫子书》全文 【乙】后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经子，训以宽厚恭<zzd>谨</zzd>，勿令与<zzd>浮</zzd>薄者游处。自此十许年，志趣自成。 （选自陆游《放翁家训》，有删改） 13 10.迁移推断 借助方法，解释下列各句中的加点字。（3分） 文言语句 方法 解释 <zzd>意</zzd>与日去 组词法：根据语境，组成双音节词语 （1）______ 宽厚恭<zzd>谨</zzd> 成语推测法：<zzd>谨</zzd>言慎行 （2）______ 勿令与<zzd>浮</zzd>薄者游处 查阅词典法：①漂在水面上，漂浮；②泛舟；③超过；④轻薄，轻佻。（摘自《古代汉语词典》） （3）______________________（填序号） 意志 谨慎 ④（每空1分，共3分） 14 11.将下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 非学无以广才，非志无以成学。 答案 不学习就无法增长才干，不立志就无法学有所成。（意思对即可。2分） 15 12.下列对甲文段的理解与分析，有误的一项是( )（3分） B A.文章使用了对比手法，将“淡泊”“宁静”与“淫慢”“险躁”进行对比，有力论证了“静”对修身养德的重要性。 B.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从正面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 C.“学须静也”的“学”不单单是指一般的学习，还含有修养自身的人格和品行之意；“静”也不只是指单纯的安静，还有淡泊名利的意味。 D.文章中多用对偶句，造成铺排效果，既增强了文章的气势，又使文章节奏鲜明，朗朗上口。 16 13.阅读甲、乙两文段的内容，完成思维导图。（3）（4）处可以摘录原文回答。（4分） 答案 （1）珍惜时间（2）父兄（3）熟读经子 （4）宽厚恭谨（每空1分，共4分） 17 $