第二单元 专题学习活动 有朋自远方来 分层作业本（配套课件）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年七年级上册语文同步课时练（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕“有朋自远方来”专题，整合名人交友言论、典故辨析、口语交际及应用文写作等内容，通过提取关键词、策划活动、修改语病等学习支架，引导学生从理论认知到实践运用，构建完整的友情主题学习脉络。 其亮点在于以文化自信为根基，融入孔子、周恩来等名人智慧及“高山流水”等典故，同时通过自我风采展示、辩论等活动提升语言运用能力，语病修改和典故辨析环节培养思维能力。教师可借助丰富活动设计高效教学，学生能在实践中深化文化理解与语文素养。

语 文 1 第二单元 专题学习活动 有朋自远方来 2 1.振华学校七年级（1）班组织开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你按要求完成下列任务。（共7分） 3 （1）【探讨交友标准】初入中学的小语想制作一幅海报广寻良友，但海报上缺少了择友标准。请你从以下名人言论中提取一个择友关键词，推荐给小语，并仿照示例说明理由。（3分）#1.1 名人的“交友之道” 益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。 ——孔子 愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。 ——子路 夫交友之道，贵相知心；而切磋琢磨，尤赖吾朋。 ——周恩来 4 示例：我推荐“正直”这个词，因为孔子认为正直的朋友是有益的朋友；日常生活中，正直的朋友可以指出我们的不足，帮助我们直面缺点、改正错误。 我推荐“____”这个词，因为____#1.1.3 5 答案 示例一：共享 子路认为与朋友分享车马、衣物，即使它们变得破旧也毫无遗憾。共享意味着对朋友的慷慨和无私，能增进友情，使友谊更长久牢固。 示例二：知心 周恩来认为交朋友最可贵的是彼此心意相通，而在学问、品德上的研讨、砥砺，尤其需要这样的知心朋友。在他看来，知心意味着对朋友的理解与契合，能让友谊扎根于心灵深处，使交往更真挚深厚。（3分） 6 （2）【展示个人风采】与朋友交往的第一步就是展示自己,让朋友认识你。班级组织了一次自我风采展示活动。请你策划组织此次活动并完成下面的方案。（2分） 活动名称:新同学新朋友 7 活动实施过程: ①确定活动场地并推选主持人。 ②布置活动场地并设置小组及分工。 ③策划并开展活动: A.自我介绍展风采 B.交友辩论明智慧 C.___________________________ ④活动总结及发言。 示例:故事分享表心意（2分） 8 （3）【同气相求，广寻良友】有同学在留言墙上发布了一则“征友启事”，你发现画线句有一处语病，请把修改正确的句子写下来。（2分） 征友启事 大家好！我是七年级（1）班的赵小鹏，愿以棋会友。我从小跟着爷爷学下围棋，如今已经有五年多的棋龄。不仅带给我对弈的快乐，也让我懂得了许多人生道理。如果你也希望借下棋丰富自己的课余生活，增长智慧，欢迎联系我，让我们成为好朋友吧！ 答案 围棋（下棋、它）不仅带给我对弈的快乐，也让我懂得了许多人生道理。（2分） 9 2.班级组织“有朋自远方来”主题班会，请你参与并完成各项任务。（共9分） （1）【活动一：身边的朋友】请准备一段简短的发言,向同学们介绍你进入初中以来最要好的朋友。（要求：发言内容至少引用以下两则名言中的任意一则）（2分） 【材料一】 独学而无友，则孤陋而寡闻。 ——《礼记·学记》 【材料二】 人生得一知己足矣。 ——[清]何溱（zhēn） 10 答案 示例：大家好!今天我来介绍我的好朋友——×××。《礼记·学记》有云:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”进入初中后,我和×××一起加入了书法社团。起初,由于我常常独自练习，与同学缺少交流，所以书法进步很慢。后来,他主动帮助我,我们互相交流书法技巧和心得，如今，我们的书法都有了很大的进步,我真的很感谢他陪伴我在书法学习的道路上不断成长!（2分） 11 （2）【活动二：畅交友之道】下面是活动中的两道题目，请你完成。（共4分） ①下列典故与交友无关的一项是( )（2分） D A.伯牙绝弦 B.管宁割席 C.管鲍之交 D.韦编三绝 ②请根据提示选择交友称谓。（填序号）（2分） 童年时代就建立的交情：___ 平淡如水、不尚虚华的交情：_____________________ A.金兰之交 B.莫逆之交 C.总角之交 D.君子之交 C D（每空1分，共2分） 12 （3）【活动三：展我辈风采】在班会上，大家推荐你做本次活动的主持人，请写出你的开场白。（100字左右）（3分） 答案 示例:亲爱的老师、同学们，大家好！古人云：“有朋自远方来，不亦乐乎”“海内存知己，天涯若比邻”。友情是美好的，友谊是珍贵的，正当青春年华的我们该如何交友呢?又该如何增进朋友之间的感情呢?下面让我们一起走进今天的班会——“有朋自远方来”，欢迎大家畅所欲言!（3分） 13 3.七年级（1）班举行以“有朋自远方来”为主题的学习活动,请你参与并完成以下任务。（共9分） 14 【拟标题，知友情】 （1）活动开始之前,该班出了一期板报,除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目外，还张贴了一组图片，请你给这组图片拟写一个小标题。（2分） 高山流水 负荆请罪 割席断交 桃园结义 小标题:_________________________ （示例）交友典故（2分） 15 【诚邀请，话友情】 （2）你班计划举行“共话友情”主题班会，时间是9月22日下午第三节课，地点在学校小礼堂。班委会准备邀请王老师前来指导，请你将下面的邀请函补充完整。（3分） 16 邀请函 尊敬的王老师： 您好！ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七年级（1）班班委会 9月18日 我班将于9月22日下午第三节课在学校小礼堂举行“共话友情”主题班会，诚邀您前来对我们的活动加以指导。我们期待您的到来。（符合邀请函的格式，语言规范合理即可。3分） 17 【提建议,结友情】 （3）阅读下面这则材料，针对中学生交网友的现象提一些建议。（4分） 有些学生说:“进网吧就好像回家，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说:“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊。 18 答案 示例:①中学生结交网友是可以的，但要慎重选择结交对象；②不要轻易相信网友的言论，不要被他们传播的不良信息或情绪影响；③不要对网络和网友产生依赖心理；④偶尔上网释放压力是可以的，但不能逃课或背着父母经常去网吧通宵聊天。（建议合理即可，每点1分，共4分） 19 $