3.3 生物体的器官、系统（分层作业）生物新教材北师大版七年级上册

**基本信息** 分层清晰，从基础概念到综合应用，覆盖动植物器官系统结构层次，通过梯度设计巩固知识，培养生命观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标练|动物器官形成、系统组成等5个单一知识点|选择题为主，如器官判断、系统组成，巩固核心概念| |能力提升练|动植物结构层次对比、器官功能辨析|综合选择题，如玉米与人结构层次比较，提升知识迁移能力| |素养培优练|跨动植物比较、实验分析|填空与实验题，如海水稻结构层次描述，培养探究实践与科学思维|

3.3 生物体的器官、系统（分层作业） 基础达标练·固本→能力提升练·进阶→素养培优·冲刺 目 录 A组 基础达标练·固本 知识点1 动物器官的形成 知识点2 动物系统的形成 知识点3 人和动物的结构层次 知识点4 绿色开花植物的六大器官 知识点5 植物体的结构层次 B组 能力提升练·进阶 C组 素养培优练·冲刺 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 题号 8 9 10 11 12 答案 （限时15min） 知识点1 动物器官的形成 1．2026年是农历马年，马的心脏、胃、肝等，在生物体的结构层次上属于（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 2．观察图中的四幅图片，从生物体的结构层次上分析，与其他三幅不同的是（　　） A．大脑 B．蚕豆叶表皮 C．西红柿 D．皮肤 知识点2 动物系统的形成 3．下列不属于人体系统的（　　） A．消化系统 B．呼吸系统 C．皮肤系统 D．循环系统 4．在动物体内，由口腔、食道、胃、肠、肝脏、胰腺等器官按一定的顺序组合在一起，能够完成消化食物和吸收营养的重要功能，这些器官的总和叫（    ） A．细胞 B．组织 C．系统 D．个体 5．下列关于人体系统的叙述，错误的是（    ） A．每个系统都由多个器官组成 B．多个不同的系统构成了人体 C．胃、小肠是消化系统的组成部分 D．每个系统之间相互不联系 6．下列关于系统概念的说法，正确的是（　　） A．身体中结构相似的器官的总和 B．体内功能上有联系的器官的总和 C．能够共同完成一项生理活动的多个器官的总和 D．能够共同完成一项或几项生理活动的多个器官的总和 知识点3 人和动物的结构层次 7．下列关于人体结构层次的有关说法中，错误的是（    ） A．①是胃，属于器官 B．③是人体的消化系统 C．④是细胞，是生物体结构和功能的基本单位 D．人体结构层次的排列顺序为：④→①→②→③→⑤ 8．大熊猫从单个受精卵细胞，发育为 “圆滚滚” 的个体，离不开生命结构层次的有序构建！下图为大熊猫结构层次示意图（甲、乙、丙代表不同层次），叙述正确的是（　　） A．甲的形成仅依靠细胞分裂，与细胞分化无关 B．乙作为器官，组成中只包含一种甲类型 C．甲是组织，丙由多个乙协同构成系统 D．从丙到个体的过程，细胞只需分裂无需分化 知识点4 绿色开花植物的六大器官 9．凤凰木又名凤凰花，因其形态“叶如凤凰之羽，花若丹凤之冠”而得名。凤凰木的叶和花属于生物体结构层次中的（     ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．个体 10．下列植物常食用部分属于生殖器官的是（     ） A．萝卜 B．白菜 C．马铃薯 D．橘子 11．下列各植物结构中，属于器官的是（     ） A． B． C． D． 知识点5 植物体的结构层次 12．水稻的各结构层次如下图所示，按照从小到大的排列顺序是（     ） A．①→②→③→④ B．②→④→①→③ C．④→③→①→② D．②→①→④→③ 题号 13 14 15 16 17 18 答案 （限时：10min） 13．下图①~④是番茄部分结构示意图，下列说法正确的是（     ） A．植株的发育起点是④，④经过细胞分裂形成③ B．②从植物体的结构层次分析属于组织 C．图④与神经细胞的主要区别是它有细胞壁、液泡、叶绿体等 D．图示①~④按结构层次由微观到宏观的排列顺序为④→②→③→① 14．下列关于一株玉米和人的叙述中，错误的是（     ） A．玉米和人的发育一般是从受精卵开始的 B．玉米的叶和果实、人的心脏和胃都属于器官 C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→个体 D．从婴儿成长到青年，与细胞的生长、分裂和分化是分不开的 15．植物是我们的日常食物来源。下列植物中，可食用的主要部分属于根的是（     ） A．青菜 B．马铃薯 C．甘薯 D．花生 16．“哪吒用莲藕重塑肉身”照进现实，我国科学家利用莲藕，研制出了能修复人体骨骼的“天然支架”。下列说法正确的是（     ） A．构成莲藕与人体的基本单位具有完全相同的结构 B．莲藕中的丝属于输导组织 C．莲藕属于生殖器官 D．莲的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→系统→植物体 17．植物是人类获得营养物质的重要来源。下列植物中可食用的主要部分属于茎的是（     ） A．大豆 B．莴苣 C．甘薯 D．白菜 18．5月，我校师生到樱桃沟进行研学活动。樱桃花花瓣呈白色或粉色，为卵圆形。樱桃果肉味道酸甜，营养价值高。康康在研学后用显微镜观察樱桃叶肉细胞，绘制细胞结构简图，如图所示。下列相关叙述正确的是（     ） A．樱桃植株具有系统这一层次 B．樱桃果肉主要由薄壁组织构成 C．樱桃的叶和花都属于生殖器官 D．樱桃果肉酸甜的汁液来自图中的③ （限时：10min） 题号 1 2 3 4 答案 1．杜鹃鸟（又叫布谷鸟）是一种只产卵但是不孵卵的鸟，杜鹃花（俗称映山红）是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃鸟与杜鹃花的叙述，错误的是（    ） A．它们结构和功能的基本单位都是细胞 B．杜鹃花比杜鹃鸟少了“系统”这一结构层次 C．杜鹃花的叶肉属于输导组织，杜鹃鸟的口腔上皮属于保护组织 D．杜鹃花的根冠细胞与杜鹃鸟的骨骼肌细胞共有的能量转换器是线粒体 2．中国空间站完成了全球首例太空干细胞实验，通过基因重编程的方式，把肾上皮细胞转化成多能干细胞，多能干细胞经过一系列过程形成心肌细胞等如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．心脏虽由多种组织构成，但是构成不同组织的细胞的基本结构是相同的 B．植物体有与干细胞功能类似的组织，该组织为营养组织 C．番茄果肉和人的心脏都属于器官这一结构层次 D．①过程使细胞数量增加，②过程可形成形态不同、功能相似的不同组织 3．日常生活中，许多植物的根、茎、叶、花、果实和种子都可以食用。下列植物的主要食用部分不属于营养器官的是（　　） A．B． C． D． 4．如图①~⑤为人体不同结构层次，下列说法错误的是（　　） A．由①到②，每个细胞染色体数目不同 B．由②到③，细胞发生了差异性的变化 C．由③到④，表示组织构成器官的过程 D．由④到⑤，表示器官构成系统的过程 5．海水稻是一种在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，在龙港新城有一片海水稻试验田，自2018年建立以来连年丰收 (1)从植物体结构层次上来看，海水稻种子属于图甲中的[  ]__________，水稻植株在结构层次上属于___________。 (2)B₂ 细胞群具有旺盛的分裂能力，其细胞结构特点为________________。 (3)Bs 细胞群具有运输水、无机盐和有机物等功能，属于_____组织。 (4)B₁、B₂、B₃、B₄、B₃中细胞的遗传物质____(填“相同”或“不同”)。海水稻能从盐碱地选择性地吸收水分和无机盐，这体现了细胞的________具有控制物质进出的功能。 (5)从微观至宏观描述海水稻的结构层次：_________________________________。 (6)海水稻是否适合在海水中种植呢?同学们为探究此问题查阅了相关资料。 ①海水中的盐浓度为3%~5%；②在25℃时，海水稻和普通水稻种子在不同浓度的盐水中的萌发率有所不同，如图乙所示。你认为海水稻是否适合在海水中种植?请说明理由: ___________________________________________________________。 6．如图是乐乐同学绘制的油菜结构层次图和人体的结构层次图。请据图回答下列问题： (1)由图可知，动植物体发育的起点是从一个细胞开始的，这个细胞是________。 (2)图1中的丙与图2中的______（填字母）属于同一结构层次，都是通过细胞______（生理过程）而产生的形态、结构和功能不同的细胞群。 (3)图D中胃能分泌胃液主要与图C中______（填数字）组织的功能有关。 (4)油菜植株由六大器官构成，图1中的丁属于______（填“营养”或“生殖”）器官。图2中不会出现在植物体的结构层次是______（填字母）。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.3 生物体的器官、系统（分层作业） 基础达标练·固本→能力提升练·进阶→素养培优·冲刺 目 录 A组 基础达标练·固本 知识点1 动物器官的形成 知识点2 动物系统的形成 知识点3 人和动物的结构层次 知识点4 绿色开花植物的六大器官 知识点5 植物体的结构层次 B组 能力提升练·进阶 C组 素养培优练·冲刺 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 题号 8 9 10 11 12 答案 （限时15min） 知识点1 动物器官的形成 1．2026年是农历马年，马的心脏、胃、肝等，在生物体的结构层次上属于（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】C 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，心脏、胃、肝是由多个细胞构成的复杂结构，并非单个细胞，A错误。 B．组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合形成的细胞群，心脏等结构由多种不同组织构成，不属于组织，B错误。 C．器官是由不同组织按照一定次序结合在一起，能行使特定生理功能的结构，心脏、胃、肝均由上皮组织、肌肉组织等多种组织构成，且各自具备特定功能，属于器官，C正确。 D．系统是由多个能共同完成一种或几种生理功能的器官按一定次序组合形成的，心脏、胃、肝只是单个器官，并非系统，D错误。 2．观察图中的四幅图片，从生物体的结构层次上分析，与其他三幅不同的是（　　） A．大脑 B．蚕豆叶表皮 C．西红柿 D．皮肤 【答案】B 【详解】大脑是人体神经系统的重要器官，由神经组织、结缔组织等多种组织构成，能行使调节人体生理活动等功能，属于器官层次；蚕豆叶表皮是由形态相似、结构和功能相同的细胞构成，属于保护组织，是组织层次；西红柿是植物的果实，由保护组织、营养组织等多种组织构成，用于繁殖后代，属于器官层次；皮肤是人体最大的器官，由上皮组织、结缔组织、神经组织等构成，具有保护、感受外界刺激等功能，属于器官层次。由此可见，从生物体的结构层次上分析，蚕豆叶表皮与其他三幅图不同，B符合题意，ACD不符合题意。 知识点2 动物系统的形成 3．下列不属于人体系统的（　　） A．消化系统 B．呼吸系统 C．皮肤系统 D．循环系统 【答案】C 【分析】人体共有八大系统：运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统。 【详解】A．消化系统负责食物的消化和吸收，属于人体八大系统之一，故A正确。 B．呼吸系统负责气体交换，属于人体八大系统之一，故B正确。 C．皮肤是人体最大的器官，属于器官层级，而非独立的系统（人体无“皮肤系统”），故C错误。 D．循环系统负责运输物质和维持内环境稳定，属于人体八大系统之一，故D正确。 故选C。 4．在动物体内，由口腔、食道、胃、肠、肝脏、胰腺等器官按一定的顺序组合在一起，能够完成消化食物和吸收营养的重要功能，这些器官的总和叫（    ） A．细胞 B．组织 C．系统 D．个体 【答案】C 【分析】多个器官按一定顺序组合，共同完成特定功能的结构称为系统。 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，与器官组合无关，故A不符合题意。 B．组织是由形态相似、功能相同的细胞群构成，如肌肉组织，与器官组合无关，故B不符合题意。 C．系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。在动物体内，口腔、食道、胃、肠、肝脏、胰腺等器官按一定的顺序组合在一起，能够共同完成消化食物和吸收营养的结构（系统），故C符合题意。 D．个体是指整个生物体，包含多个系统，与器官组合无关，故D不符合题意。 故选C。 5．下列关于人体系统的叙述，错误的是（    ） A．每个系统都由多个器官组成 B．多个不同的系统构成了人体 C．胃、小肠是消化系统的组成部分 D．每个系统之间相互不联系 【答案】D 【分析】人体由多个系统组成，各系统之间相互联系、协调配合，共同维持生命活动。 【详解】A．每个系统都由多个器官组成，如消化系统包括口腔、胃、小肠等器官，故A不符合题意。 B．人体由消化、呼吸、循环等多个不同的系统共同构成，故B不符合题意。 C．胃和小肠是消化系统中负责消化和吸收的主要器官，故C不符合题意。 D．人体各系统通过神经调节、血液循环等方式紧密联系（如消化系统吸收的营养需循环系统运输），并非相互不联系，故D符合题意。 故选D。 6．下列关于系统概念的说法，正确的是（　　） A．身体中结构相似的器官的总和 B．体内功能上有联系的器官的总和 C．能够共同完成一项生理活动的多个器官的总和 D．能够共同完成一项或几项生理活动的多个器官的总和 【答案】D 【分析】系统是由多个器官组成的，这些器官共同协作完成一项或多项生理活动。 【详解】A．系统强调的是功能上的协作，而非结构相似性（如多个运动器官），故A错误。 B．仅描述“功能上有联系”不够准确，系统要求器官共同完成具体的生理活动，故B错误。 C．“一项生理活动”过于局限（如消化系统同时完成消化和吸收），故C错误。 D．系统是多个器官协同完成一项或多项生理活动的整体（如呼吸系统完成气体交换），符合定义，故D正确。 故选D。 知识点3 人和动物的结构层次 7．下列关于人体结构层次的有关说法中，错误的是（    ） A．①是胃，属于器官 B．③是人体的消化系统 C．④是细胞，是生物体结构和功能的基本单位 D．人体结构层次的排列顺序为：④→①→②→③→⑤ 【答案】D 【详解】A．①胃是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成的器官，A正确。 B．③是由口腔、胃小肠、大肠、肝脏、唾液腺等多个消化器官组成的消化系统，B正确。 C．④是肌肉细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，C正确。 D．人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，因此图中按照结构层次由小到大的排列顺序为：④细胞（肌肉细胞）→②组织（上皮组织）→①器官（胃）→③系统（消化系统）→⑤人体，D错误。 8．大熊猫从单个受精卵细胞，发育为 “圆滚滚” 的个体，离不开生命结构层次的有序构建！下图为大熊猫结构层次示意图（甲、乙、丙代表不同层次），叙述正确的是（　　） A．甲的形成仅依靠细胞分裂，与细胞分化无关 B．乙作为器官，组成中只包含一种甲类型 C．甲是组织，丙由多个乙协同构成系统 D．从丙到个体的过程，细胞只需分裂无需分化 【答案】C 【详解】动物体的结构层次从微观到宏观依次为细胞→组织→器官→系统→动物体，图中甲是组织，乙是器官，丙是系统。 A．组织的形成不仅需要细胞分裂，还需要细胞分化。细胞分裂使细胞数目增多，而细胞分化使这些细胞具有不同的功能和形态，从而形成不同的组织。因此甲组织的形成不仅依靠细胞分裂，还要依赖细胞分化，细胞分化形成不同的组织，故A错误。 B．乙是器官，器官由多种组织（甲）构成，如心脏包含肌肉组织、神经组织、结缔组织等多种组织，故B错误。 C．甲是组织，由细胞分化形成；丙是系统，由多个功能相关的器官协同构成，故C正确。 D．从丙（系统）到个体的过程中仍然需要细胞分化。细胞分化使得不同部位的细胞具有不同的功能，从而形成完整的个体，故D错误。 故选 C。 知识点4 绿色开花植物的六大器官 9．凤凰木又名凤凰花，因其形态“叶如凤凰之羽，花若丹凤之冠”而得名。凤凰木的叶和花属于生物体结构层次中的（     ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．个体 【答案】C 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，叶和花是由多个细胞构成的复杂结构，并非细胞，A错误。 B．组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合形成的细胞群，叶和花包含多种不同组织，不属于组织，B错误。 C．器官是由不同组织按一定次序结合而成、能行使特定功能的结构，凤凰木的叶可进行光合作用和蒸腾作用，花与繁殖相关，二者都属于器官，C正确。 D．个体指完整的生物体，叶和花只是生物体的一部分，不属于个体，D错误。 10．下列植物常食用部分属于生殖器官的是（     ） A．萝卜 B．白菜 C．马铃薯 D．橘子 【答案】D 【详解】A．萝卜的常食用部分是根，根属于营养器官，A错误。 B．白菜的常食用部分是叶，叶属于营养器官，B错误。 C．马铃薯的常食用部分是块茎，茎属于营养器官，C错误。 D．橘子的常食用部分是果实，果实属于生殖器官，D正确。 11．下列各植物结构中，属于器官的是（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．一棵树是完整的植物体，不属于器官，A错误。 B．叶表皮由多个形态相似的细胞构成，属于组织，B错误。 C．一片叶，是由不同组织构成的营养器官，C正确。 D．图D是单个的植物细胞，D错误。 知识点5 植物体的结构层次 12．水稻的各结构层次如下图所示，按照从小到大的排列顺序是（     ） A．①→②→③→④ B．②→④→①→③ C．④→③→①→② D．②→①→④→③ 【答案】B 【详解】图中，②细胞（植物细胞是结构和功能的基本单位），④组织（由形态相似、功能相同的细胞群构成），①器官（比如水稻的种子，属于器官层次），③植物体（完整的水稻植株）。水稻作为植物，结构层次从小到大是：②细胞→④组织→①器官→③个体，B符合题意，ACD不符合题意。 题号 13 14 15 16 17 18 答案 （限时：10min） 13．下图①~④是番茄部分结构示意图，下列说法正确的是（     ） A．植株的发育起点是④，④经过细胞分裂形成③ B．②从植物体的结构层次分析属于组织 C．图④与神经细胞的主要区别是它有细胞壁、液泡、叶绿体等 D．图示①~④按结构层次由微观到宏观的排列顺序为④→②→③→① 【答案】C 【详解】A．番茄植株发育的起点是受精卵，不是④植物细胞；且④植物细胞需要经过细胞分裂和分化才能形成③组织，仅分裂不能形成不同组织，A错误。 B．②是番茄果实，从植物体结构层次来看属于器官，并非组织，B错误。 C．图④是植物细胞，神经细胞是动物细胞，植物细胞与动物神经细胞相比，具有细胞壁、液泡、叶绿体等，动物细胞没有细胞壁，叶绿体和液泡等结构，C正确。 D．植物体结构层次由微观到宏观依次为细胞→组织→器官→植物体，正确排列顺序为④细胞→③组织→②器官→①植物体，选项排序错误，D错误。 14．下列关于一株玉米和人的叙述中，错误的是（     ） A．玉米和人的发育一般是从受精卵开始的 B．玉米的叶和果实、人的心脏和胃都属于器官 C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→个体 D．从婴儿成长到青年，与细胞的生长、分裂和分化是分不开的 【答案】C 【详解】A．玉米和人都属于有性生殖的生物，发育一般从受精卵开始，A正确。 B．玉米的叶、果实和人的心脏、胃都是由不同组织构成的、具有特定功能的结构，都属于器官，B正确。 C．玉米的结构层次是细胞→组织→器官→个体，人的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体，人比玉米多了系统这一结构层次，C错误。 D．从婴儿成长到青年，细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，个体的生长发育离不开这些过程，D正确。 15．植物是我们的日常食物来源。下列植物中，可食用的主要部分属于根的是（     ） A．青菜 B．马铃薯 C．甘薯 D．花生 【答案】C 【详解】A．青菜可食用的主要部分是它的叶片，并非根，A错误。 B．马铃薯可食用的主要部分是其块状茎，不是根，B错误。 C．甘薯可食用的主要部分是块根，属于根的范畴，C正确。 D．花生可食用的主要部分是种子，不是根，D错误。 16．“哪吒用莲藕重塑肉身”照进现实，我国科学家利用莲藕，研制出了能修复人体骨骼的“天然支架”。下列说法正确的是（     ） A．构成莲藕与人体的基本单位具有完全相同的结构 B．莲藕中的丝属于输导组织 C．莲藕属于生殖器官 D．莲的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→系统→植物体 【答案】B 【详解】A．构成莲藕的植物细胞具有细胞壁、液泡等结构，人体的动物细胞无此类结构，二者基本单位的结构并不完全相同，A错误。 B．莲藕中的丝能够运输水分、无机盐等物质，属于输导组织，B正确。 C．莲藕是莲的茎，属于营养器官，生殖器官指花、果实、种子，C错误。 D．植物体的结构层次中没有系统这一层次，莲的结构层次应为细胞→组织→器官→植物体，D错误。 17．植物是人类获得营养物质的重要来源。下列植物中可食用的主要部分属于茎的是（     ） A．大豆 B．莴苣 C．甘薯 D．白菜 【答案】B 【详解】A．大豆可食用的主要部分是种子，A错误。 B．莴苣可食用的主要部分是肉质茎，B正确。 C．甘薯可食用的主要部分是块根，C错误。 D．白菜可食用的主要部分是叶，D错误。 18．5月，我校师生到樱桃沟进行研学活动。樱桃花花瓣呈白色或粉色，为卵圆形。樱桃果肉味道酸甜，营养价值高。康康在研学后用显微镜观察樱桃叶肉细胞，绘制细胞结构简图，如图所示。下列相关叙述正确的是（     ） A．樱桃植株具有系统这一层次 B．樱桃果肉主要由薄壁组织构成 C．樱桃的叶和花都属于生殖器官 D．樱桃果肉酸甜的汁液来自图中的③ 【答案】B 【详解】A．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体。樱桃植株作为植物，没有系统这一层次，A错误。 B．樱桃果肉主要由薄壁（营养）组织构成，用于储存营养物质，B正确。 C．樱桃的叶属于营养器官，主要负责光合作用等生理功能，而花属于生殖器官，负责生殖功能，C错误。 D．樱桃果肉酸甜的汁液主要来自图中的⑤液泡，液泡中含有细胞液，储存着各种物质，而③是细胞核，D错误。 （限时：10min） 题号 1 2 3 4 答案 1．杜鹃鸟（又叫布谷鸟）是一种只产卵但是不孵卵的鸟，杜鹃花（俗称映山红）是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃鸟与杜鹃花的叙述，错误的是（    ） A．它们结构和功能的基本单位都是细胞 B．杜鹃花比杜鹃鸟少了“系统”这一结构层次 C．杜鹃花的叶肉属于输导组织，杜鹃鸟的口腔上皮属于保护组织 D．杜鹃花的根冠细胞与杜鹃鸟的骨骼肌细胞共有的能量转换器是线粒体 【答案】C 【分析】植物结构层次为细胞→组织→器官→植物体，动物结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。植物组织包括保护组织、营养组织、输导组织等，动物组织包括上皮组织、肌肉组织等。 【详解】A．除病毒外，生物体结构和功能的基本单位均为细胞，杜鹃鸟与杜鹃花均为多细胞生物，故A正确。 B．杜鹃花为植物，结构层次无“系统”；杜鹃鸟为动物，有系统层次，故B正确。 C．杜鹃花的叶肉属于营养组织（薄壁组织），而非输导组织；杜鹃鸟的口腔上皮属于上皮组织，而非保护组织，故C错误。 D．根冠细胞（植物）和骨骼肌细胞（动物）均无线粒体以外的能量转换器（如叶绿体），共有的能量转换器为线粒体，故D正确。 故选C。 2．中国空间站完成了全球首例太空干细胞实验，通过基因重编程的方式，把肾上皮细胞转化成多能干细胞，多能干细胞经过一系列过程形成心肌细胞等如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．心脏虽由多种组织构成，但是构成不同组织的细胞的基本结构是相同的 B．植物体有与干细胞功能类似的组织，该组织为营养组织 C．番茄果肉和人的心脏都属于器官这一结构层次 D．①过程使细胞数量增加，②过程可形成形态不同、功能相似的不同组织 【答案】A 【分析】细胞分裂是细胞数目增多的过程，细胞的形态、结构和功能不变。 细胞分化是细胞在发育过程中，形态、结构和功能发生变化，形成不同组织的过程。 图中，①是细胞分裂，②是细胞分化。 【详解】A．心脏由肌肉组织、结缔组织等多种组织构成，不同组织的细胞形态、功能不同，但基本结构（如细胞膜、细胞质、细胞核等）是相同的，A正确。 B．植物体中与干细胞功能类似的是分生组织，能不断分裂产生新细胞，而营养组织（薄壁组织）的功能是储存营养物质，B错误。 C．人的心脏属于器官（由多种组织构成），但番茄果肉属于营养组织（薄壁组织），不是器官，C错误。 D．①是细胞分裂，使细胞数量增加；②是细胞分化，形成的组织中细胞形态不同、功能也不同（如肌肉组织具有收缩功能，上皮组织具有保护功能），D错误。 故选A。 3．日常生活中，许多植物的根、茎、叶、花、果实和种子都可以食用。下列植物的主要食用部分不属于营养器官的是（　　） A．B． C． D． 【答案】D 【分析】绿色开花植物有六大器官，其中根、茎、叶与植物的营养生长（制造、储存营养等）有关，属于营养器官；花、果实、种子与植物的生殖生长（繁殖后代）有关，属于生殖器官 。 【详解】A．图中青菜的食用部分是叶，叶属于营养器官，A不符合题意。 B．图中红薯的食用部分是根，根属于营养器官，B不符合题意。 C．图中藕的食用部分是茎，茎属于营养器官，C不符合题意。 D．图中草莓属于果实，果实是生殖器官，所以其主要食用部分不属于营养器官，D符合题意。 故选D。 4．如图①~⑤为人体不同结构层次，下列说法错误的是（　　） A．由①到②，每个细胞染色体数目不同 B．由②到③，细胞发生了差异性的变化 C．由③到④，表示组织构成器官的过程 D．由④到⑤，表示器官构成系统的过程 【答案】A 【分析】图中①受精卵；①→②是细胞的分裂；②→③是细胞的分化；③是组织；④是器官；⑤是系统。 【详解】A．由①到②过程为细胞分裂，在进行细胞分裂过程中细胞核内的染色体经过复制，平均分配到两个新细胞中，染色体数目变化的规律是 n→2n→n，每个细胞染色体数目相同，A错误。 B．由②到③，细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的组织，B正确。 C．③是组织，④是器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官，由③到④，表示组织构成器官的过程，C正确。 D．⑤是消化系统，消化系统由多个器官协调完成了消化和吸收等生理功能。由④到⑤，表示器官构成系统的过程，D正确。 故选A。 5．海水稻是一种在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，在龙港新城有一片海水稻试验田，自2018年建立以来连年丰收 (1)从植物体结构层次上来看，海水稻种子属于图甲中的[  ]__________，水稻植株在结构层次上属于___________。 (2)B₂ 细胞群具有旺盛的分裂能力，其细胞结构特点为________________。 (3)Bs 细胞群具有运输水、无机盐和有机物等功能，属于_____组织。 (4)B₁、B₂、B₃、B₄、B₃中细胞的遗传物质____(填“相同”或“不同”)。海水稻能从盐碱地选择性地吸收水分和无机盐，这体现了细胞的________具有控制物质进出的功能。 (5)从微观至宏观描述海水稻的结构层次：_________________________________。 (6)海水稻是否适合在海水中种植呢?同学们为探究此问题查阅了相关资料。 ①海水中的盐浓度为3%~5%；②在25℃时，海水稻和普通水稻种子在不同浓度的盐水中的萌发率有所不同，如图乙所示。你认为海水稻是否适合在海水中种植?请说明理由: ___________________________________________________________。 【答案】(1) C器官 个体 (2)细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓 (3)输导 (4) 相同 细胞膜 (5)细胞→组织→器官→海水稻 (6)适合，当氯化钠浓度低于6%时，海水稻种子的萌发率为100% 【详解】（1）植物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。海水稻种子属于器官，对应图甲中的C；水稻植株在结构层次上属于个体。 （2）B₂ 细胞群是分生组织，其细胞结构特点为细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。 （3）具有运输水、无机盐和有机物等功能的细胞群，属于输导组织。 （4）细胞分化的实质是遗传物质没有改变。因此，B₁、B₂、B₃、B₄、B₃中细胞的遗传物质相同。细胞膜具有选择透过性，海水稻能从盐碱地选择性地吸收水分和无机盐，这体现了细胞膜控制物质进出的功能。 （5）从微观到宏观，海水稻的结构层次依次是：细胞→组织→器官→海水稻。 （6）由图乙可知，当氯化钠浓度低于6%时，海水稻种子的萌发率为100%，因此海水稻适合在海水中种植。 6．如图是乐乐同学绘制的油菜结构层次图和人体的结构层次图。请据图回答下列问题： (1)由图可知，动植物体发育的起点是从一个细胞开始的，这个细胞是________。 (2)图1中的丙与图2中的______（填字母）属于同一结构层次，都是通过细胞______（生理过程）而产生的形态、结构和功能不同的细胞群。 (3)图D中胃能分泌胃液主要与图C中______（填数字）组织的功能有关。 (4)油菜植株由六大器官构成，图1中的丁属于______（填“营养”或“生殖”）器官。图2中不会出现在植物体的结构层次是______（填字母）。 【答案】(1)受精卵 (2) C 分化 (3)1 (4) 营养 E 【分析】生物体结构和功能的基本单位是细胞；人和高等动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体，植物没有系统；题图1是植物体的结构层次，甲是受精卵，乙是细胞即将分裂成两个细胞，丙是组织，丁是器官，戊是植物体，a是细胞分裂，b是细胞分化； 图2是人体的结构层次，A是细胞，B是细胞群，C是组织，D是器官，E是系统，F是人体，1是具有分泌功能的上皮组织，2是神经组织，3是肌肉组织，4是具有保护功能的上皮组织。 【详解】（1）生物体结构和功能的基本单位是细胞，人和高等动物的发育起点都是受精卵。 （2）图1中的丙是由形态相似，结构和功能相同的一群细胞组成的，称为组织，图2 中的C是由细胞分化形成的形态、结构和功能不同的细胞群，是组织，故图1中的丙与图2中的C属于同一结构层次：组织。 （3）胃是一种器官，是由多种组织构成，胃分泌胃液与组成胃壁上的具有分泌功能的上皮组织（图２C图中１）有关。 （4）植物体有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官；图１中的丁是叶，为营养器官（储存营养）；植物与动物相比结构层次中没有系统，故图2中不会出现在植物体的结构层次是系统。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.3 生物体的器官、系统（分层作业） 基础达标练·固本→能力提升练·进阶→素养培优·冲刺 目 录 A组 基础达标练·固本 知识点1 动物器官的形成 知识点2 动物系统的形成 知识点3 人和动物的结构层次 知识点4 绿色开花植物的六大器官 知识点5 植物体的结构层次 B组 能力提升练·进阶 C组 素养培优练·冲刺 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 C B C C D D D 题号 8 9 10 11 12 答案 C C D C B 题号 13 14 15 16 17 18 答案 C C C B B B 题号 1 2 3 4 答案 C A D A 5.【答案】(1) C器官 个体 (2)细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓 (3)输导 (4) 相同 细胞膜 (5)细胞→组织→器官→海水稻 (6)适合，当氯化钠浓度低于6%时，海水稻种子的萌发率为100% 6.【答案】(1) C器官 个体 (2)细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓 (3)输导 (4) 相同 细胞膜 (5)细胞→组织→器官→海水稻 (6)适合，当氯化钠浓度低于6%时，海水稻种子的萌发率为100% 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $