第三单元 写作-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年七年级上册语文授课课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦“如何突出中心”写作要点，以罗丹砍手故事导入引出中心重要性，通过自学感知明确中心定义与作用，结合《春》《散步》等课文回顾方法，再以“书包”“餐桌谈话”话题实践，构建从理解到应用的学习支架。 其亮点在于融合经典课文实例与话题写作，通过明确中心、选材详略等方法指导，培养学生语言运用和思维能力。学生能在实践中提升写作水平，教师可直接使用具体教学步骤和实例，有效提高教学效率。

第三单元 写作 如何突出中心 情景导入 法国雕塑大师罗丹为完美诠释巴尔扎克的精神风骨，先后塑造了七个神态各异的草稿，但一直未能满意。终于完成后，罗丹连夜叫醒他的学生欣赏。学生把雕像反复看了几遍，目光渐渐集中在雕像的手上，连声赞叹说：“好极了！老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！”罗丹听后提起大斧，直奔雕像，砍了那双“完美的手”。 雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要内容。可见：内在美要远大于外在美，中心要突出！ 1.自主阅读，认识立意对一篇文章的重要性。 2.学会依据中心合理选取材料，并分清材料的主次，安排好内容的详略。 3.能运用具体事例，通过一件小事、一个场景、一个物品表达情感和思考，养成良好的写作习惯。 学习目标 任务一：自学感知 默读课本第68页，思考以下问题： 1.什么是中心？ 2.中心有什么作用？ 3.如何做到突出中心？ 1.什么是中心？ 是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图。 2.中心有什么作用？ 有了中心，写文章就有了主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，令人不知所云。 重难讲解 3.如何做到突出中心？ ①根据中心选择合适的材料，舍弃无关的内容，并对选定的材料进行一定的剪裁和加工，安排好先后的次序。 ②设置一条贯穿全文的线索。 ③注意安排好内容的主次和详略。 ④采用一些具体的方法、技巧。可以开门见山，也可以在篇末点题，还可以采用铺垫、呼应、对比等技巧。 重难讲解 任务二：回顾理解 1.回顾下面几篇课文，思考它们的中心分别是什么?并填写表格。 课题 中心 《春》 《秋天的怀念》 《再塑生命的人》 重难讲解 课题 中心 《春》 《秋天的怀念》 《再塑生命的人》 展现春回大地的景象，表现春天万物勃发的生命力，表达对春天的赞美、对生活的热爱。 歌颂伟大深沉、包容无私的母爱，表达作者对母亲的深切怀念和对母爱的深切感受。 赞扬莎莉文老师的教育智慧，展现海伦的求知热情，表达海伦对莎莉文老师的感激之情，表现海伦好学自强、不屈不挠的奋斗精神和对生活的热爱。 2.请结合具体文章，说说它是如何做到突出中心的。 参考篇目：《春》《济南的冬天》《散步》《从百草园到三味书屋》《雨的四季》《再塑生命的人》《荷叶·母亲》…… 重难讲解 2.请结合具体文章，说说它是如何做到突出中心的？ 重难讲解 题目 如何突出中心 《春》 《济南的冬天》 《散步》 《从百草园到三味书屋》 《雨的四季》 《再塑生命的人》 重难讲解 题目 如何突出中心 《春》 《金色花》 《散步》 《从百草园到三味书屋》 《雨的四季》 《荷叶·母亲》 《再塑生命的人》 以“赞春”为线索，选择多幅春景图描绘春天。 选取“我”与妈妈捉迷藏的几个场景，集中体现母爱。 以生活中的小事为写作材料，进行恰当地剪裁和加工。 内容有详有略，详写“我”入学时向先生发问的事，略写“我”读书、对课的情况。 开篇点题，直接表达对“雨”的喜爱，之后分别描绘。 卒章显志，直接抒发对母爱的赞颂，深化中心。 运用铺垫、呼应等手法表现莎莉文老师对“我”的重要意义，进而表达对老师的感激之清。 小结：突出中心的做法 ①明确文章中心，紧扣中心选择写作素材； ②根据文章中心对写作素材进行加工和剪裁； ③设置文章线索，围绕线索展开叙述和描写； ④注意主次、详略的安排，突出文章中心； ⑤巧用手法进行点题，深化中心。 重难讲解 任务三：写作实践 1.书包是我们每个人都必备的学习用品，上学和放学的路上，它与我们形影不离，假如要以“书包”为话题写一篇作文，想一想：可以有哪些确立中心的角度？独立思考后，同桌交流想法。 1.依据话题，确定中心。 ①我的书包：具体介绍书包的功能、外观、构造等。 ②我是书包：以“书包”的口吻表露心声，抒发情感。 ③我和书包：书写“我”和书包之间发生的动人故事。 2.拓展思路，丰富素材。 那个“破”书包、最“珍贵”的书包、“哭泣”的书包、书包“温暖”我、智能书包、书包“减负”记…… 重难讲解 任务三：写作实践 2.回想一下，家里人一起吃饭时，大家在餐桌前都会谈论些什么？也许时当天发生的事，也许是正在看的电视节目……以《餐桌前的谈话》为题，自定立意，写一篇作文。不少于500字。 提示：题目确定了地点和事件，文章重点应放在“谈话”的内容和带给“我”的思考上。 只有围绕中心精心选材，合理安排材料的顺序和详略，巧用写作技法，文章的中心才能突出。让我们把丰富多彩的生活作为写作的源泉，学会仔细观察、用心感悟、深入思考。注意平时积累、广泛阅读，在写作时精心选材、突出中心。总有一天，我们会实现写作能力的跨越式发展。 课堂小结 板书 $