精品解析：河北省保定市竞秀区2025-2026学年上学期期末九年级历史试卷

2025—2026学年度第一学期学业质量监测 九年级历史试题（开卷） 一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 人类早期文明在地理环境、经济形态与文化成就上各具特色。古埃及文献《亡灵书》中写道：“尼罗河啊，我赞美你，你从大地涌出，滋养埃及！”而古代印度《梨俱吠陀》则颂扬：“因陀罗（雷电之神）劈开山岩，释放七河，使水流奔腾。”这两种记载共同反映了（ ） A. 大河流域文明对自然力量的依赖与崇拜 B. 古代神话传说完全取代了历史真实 C. 早期文明均以宗教经典为唯一文献载体 D. 海洋文明强调人与自然的和谐共生 【答案】A 【解析】 【详解】A.尼罗河滋养埃及，河水是生存根基；印度神话把河流归为神的力量，共同体现大河流域的古人依靠大河生存，同时崇拜支配水源的自然、神灵力量，正确。 B.“完全取代”的表述过于绝对，神话可以反映部分古人认知，但不能取代真实历史，错误。 C.“唯一”过于绝对，早期文明还有石刻、铭文等其他文献载体，错误。 D.古埃及、古印度属于大河文明，不是海洋文明，错误。 2. 画家拉斐尔于1514年创作的壁画《波尔戈的火灾》，描绘了火灾中人们奋力救火的场景，而对教皇祈祷场景的处理则相对次要。有学者指出，该作品在构图与情感上强调人类自救胜过祈求神迹。这一创作倾向主要体现了（ ） A. 中世纪西欧社会以神为中心的世界观 B. 文艺复兴时期的人文主义精神 C. 新航路开辟时期的探索与冒险精神 D. 启蒙运动时期的理性思想 【答案】B 【解析】 【详解】A.作品明确强调“人类自救胜过祈求神迹”，是反“以神为中心”，不符合，错误。 B.1514年属于文艺复兴时期，拉斐尔是文艺复兴美术三杰之一；作品肯定人的努力、强调人的价值高于神的神迹，正是人文主义的典型体现，正确。 C.救火场景和海外探索、冒险毫无关联，不符合内容，错误。 D.启蒙运动发生于17-18世纪，时间远晚于1514年的作品创作时间，错误。 3. 下图是某同学绘制的英国资产阶级革命示意图，她运用物理钟摆实验原理，展现了英国资产阶级和封建势力反复斗争的过程，并最终找到了平衡点。使双方维持平衡的制度是（ ） A. 资产阶级联邦制 B. 民主共和制 C. 君主立宪制 D. 封建君主专制 【答案】C 【解析】 【详解】A.英国是单一制国家，并非联邦制，错误。 B.英国资产阶级革命后保留了君主，没有实行民主共和制，错误。 C.根据所学知识，英国资产阶级革命后，1689年颁布的《权利法案》限制了王权，确立了君主立宪制，该制度既保留君主满足封建势力部分诉求，又让议会掌握国家实权保障资产阶级利益，成为双方的平衡点，正确。 D.封建君主专制完全维护封建势力利益，不符合资产阶级诉求，不是平衡点，错误。 4. 这一文件正式宣告解除了英国对北美殖民地的政治控制，并升华为一部革命性的宪章，更是旨在将人民联结在自由之旗和共同意愿之下。这一文件是指（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 1787年宪法 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“这一文件正式宣告解除了英国对北美殖民地的政治控制，并升华为一部革命性的宪章，更是旨在将人民联结在自由之旗和共同意愿之下”结合所学知识可知，材料内容为宣告美国独立的《独立宣言》，B项正确；《大宪章》权利法案》是英国资产阶级革命后通过的法案，此后英国议会的权力超过国王，君主立宪制逐渐形成，排除A项；《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，排除C项；1787年宪法确立美国为联邦共和国，不符合材料中反抗北美殖民统治，排除D项。故选B项。 5. 拿破仑统治时期，推行了一系列巩固国家的措施：颁布《民法典》，确立法律统一；建立公立中学，推行标准化教育；规定行政、司法与教育必须使用法语；修建凯旋门等纪念建筑，宣扬法兰西的历史荣耀。这些举措的共同目的是（ ） A. 推广法语的国际影响力 B. 强化法兰西民族国家认同 C. 完善资产阶级法律体系 D. 推动工商业资本主义发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中“规定行政、司法与教育必须使用法语”主要是为了国内统一，并未提及推广法语的国际影响力，该选项不符合题意，错误。 B.法律统一、教育标准化、语言统一以及历史荣耀的宣扬，从法律、教育、文化、历史等多个层面，共同作用于增强国民对“法兰西”这一民族国家的认同感和归属感，该项表述符合题意，正确。 C.材料中仅颁布《民法典》与“完善资产阶级法律体系”相关，材料中的其他措施如教育、语言、纪念建筑等并未体现，该选项表述片面，错误。 D.题目中所列举的措施主要集中在法律、教育、语言和文化层面，并未提及工商业资本主义（经济方面）的内容，该选项不符合题意，错误。 6. 马克思在《法兰西内战》中写道：“战斗不息、流血牺牲的巴黎……正放射着它的历史首创精神的光芒”。“历史首创”是指（ ） A. 马克思主义的诞生 B. 世界上第一个社会主义国家建立 C. “第一国际”成立 D. 世界上第一个无产阶级政权建立 【答案】D 【解析】 【详解】A.马克思主义的诞生标志是1848年《共产党宣言》的发表，与巴黎公社无关，错误。 B.世界上第一个社会主义国家是1917年十月革命后建立的苏俄，与巴黎公社无关，错误。 C.“第一国际”成立于1864年，是国际工人联合组织，与巴黎公社的“历史首创”不符，错误。 D.巴黎公社是1871年法国巴黎工人建立的政权，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，是世界上第一个无产阶级政权，体现了“历史首创精神”，正确。 7. 一份1865年的美国报纸写道：“随着枪声沉寂，联邦得以保全，一种新的自由在南方扎根。昔日被束缚的人们开始用自己的脚步丈量土地，用双手书写自己的姓名。”这反映了南北战争后（ ） A. 联邦制得到巩固，奴隶制被废除 B. 黑人奴隶获得解放并拥有土地 C. 南方种植园经济迅速超越北方 D. 美国实现了国家独立与统一 【答案】A 【解析】 【详解】A.南北战争北方胜利，维护国家统一，联邦体制得以巩固；《解放黑人奴隶宣言》实施后废除了叛乱各州的黑人奴隶制，1865年宪法第十三条修正案正式在全国范围内废除黑人奴隶制。正确。 B.南北战争废除奴隶制，黑人获得人身自由，但政府并没有普遍分配土地给黑人，多数黑人依旧没有土地。错误。 C.南北战争摧毁南方奴隶种植园经济，战后北方工业经济持续发展，南方经济发展水平落后于北方，不符合史实。错误。 D.美国国家独立是1783 年独立战争胜利完成，不是南北战争的成果。错误。 8. 在19世纪60年代，俄国和日本都进行了重要改革。俄国规定农奴获得自由，但需高价赎买土地；日本承认土地私有，允许自由买卖，但农民需交纳货币地税。这些措施的共同作用是（ ） A. 彻底废除了封建制度 B. 建立起民主共和政体 C. 推动了资本主义发展 D. 走上了对外扩张道路 【答案】C 【解析】 【详解】A.俄国农奴制改革、日本明治维新保留了大量封建残余，并没有彻底废除封建制度，错误。 B.改革后俄国仍是沙皇专制，日本实行君主立宪，二者都没有建立民主共和政体，错误。 C.俄国解放农奴、日本土地政策调整，都为资本主义发展提供劳动力与市场，推动了资本主义发展，正确。 D.对外扩张是两国改革之后的对外活动，不是土地相关措施带来的共同作用，错误。 9. 对以下战役示意图解读正确的是（ ） A. 打破了德军不可战胜的神话 B. 开辟了欧洲第二战场 C. 是第二次世界大战的转折点 D. 标志世界反法西斯同盟正式形成 【答案】B 【解析】 【详解】A.莫斯科保卫战打破德军不可战胜的神话，与图示“诺曼底”不符，错误。 B.根据示意图中“诺曼底”“英吉利海峡”“英美联军”可判断，该战役是诺曼底登陆。1944年6月诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，加速了德国法西斯的灭亡，正确。 C.斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点，与图示“诺曼底”不符，错误。 D.1942年1月1日在华盛顿签署的《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟正式形成，与图示“诺曼底”不符，错误。 10. 《联合国宪章》序言强调“欲免后世再遭战祸”，第一章第一条明确“维持国际和平及安全”，“促成国际合作，以解决国际间经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题……”。这体现了二战后国际社会的核心目标是（ ） A. 建立大国主导的集体安全机制 B. 支持亚非拉国家民族独立斗争 C. 构建以美元为中心的经济体系 D. 维护世界和平与促进共同发展 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“维持国际和平及安全”“促成国际合作，以解决国际间经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题……”可知，其体现了二战后国际社会的核心目标是维护世界和平与促进共同发展，D项正确；“建立大国主导的集体安全机制”是维护世界和平的具体做法，不属于二战后国际社会的核心目标，排除A项；题干材料未体现支持亚非拉国家民族独立斗争，排除B项；构建以美元为中心的经济体系助长了美国的经济霸权，是美国的意愿，不是二战后国际社会的核心目标，排除C项。故选D项。 11. 年代尺有利于我们从整体上掌握历史发展进程。下图是小明同学绘制的20世纪年代尺，他对各个阶段发生的重大史实及解读，正确的是（ ） A. 阶段①，召开巴黎和会，彻底消除了矛盾 B. 阶段②，成立国际联盟，维护了世界和平 C. 阶段③，美苏兵戎相见，联合国形同虚设 D. 阶段④，两极格局解体，多极化趋势加强 【答案】D 【解析】 【详解】根据图示信息和所学知识可知，阶段④（1991年后），1991年苏联解体，标志着两极格局瓦解，世界政治格局朝着多极化趋势加强的方向发展，D项正确；阶段①（1919—1939年），巴黎和会是一战后帝国主义重新瓜分世界的分赃会议，它不仅没有彻底消除帝国主义国家之间的矛盾，反而加剧了战胜国与战败国、帝国主义国家之间的矛盾，为新的世界大战埋下了隐患，排除A项；阶段②（1939—1945年）处于第二次世界大战时期，国际联盟在二战前就已失去维护世界和平的作用，且二战的爆发也证明国际联盟未能有效维护世界和平，排除B项；阶段③（1945年后），美苏之间是冷战对峙，并非兵戎相见（直接的战争冲突）；联合国在维护世界和平与安全、促进国际合作等方面发挥了重要作用，并非形同虚设，排除C项。故选D项。 12. 2023年世界经济论坛报告指出，人工智能（AI）和机器人技术加速了全球产业链协作，使跨国企业能够实时共享数据、优化资源配置。该报告强调，此类技术“正在消解传统地理边界，推动人类共同应对气候变化等全球性挑战”。这一观点最能说明（ ） A. 全球化正在消解国与国的边界 B. 科技全面改变人类生活 C. 科技助力构建人类命运共同体 D. 人工智能加剧国际竞争 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“正在消解传统地理边界，推动人类共同应对气候变化等全球性挑战”和所学知识可知，题目材料强调人工智能和机器人技术通过打破地理边界，促进跨国协作与资源共享，帮助人类共同应对气候变化等全球性挑战。而“科技助力构建人类命运共同体”直接体现了科技在推动国际合作、解决全球问题中的作用，与材料核心观点一致，C项正确；材料未直接说明“国与国边界消解”，而是强调协作加强，且“消解地理边界”不等于国家主权边界的消失，排除A项；“全面改变人类生活”过于宽泛，未突出“共同应对全球挑战”这一重点，排除B项；材料强调协作而非竞争加剧，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本大题共3个小题，13题12分，14题12分，15题12分，共36分） 13. 阅读材料,回答问题。 材料一：大事年表 时间 事件 13—14世纪 手工工场和租地农场出现 14—17 世纪 欧洲文艺复兴运动 1488年 迪亚士到达非洲好望角 1492年 哥伦布“发现”__A_ 1640年 英国资产阶级革命爆发 18世纪中期—19世纪中期 英国工业革命 1775—1783年 美国独立战争 1789年 ____B___爆发 材料二： （1）将材料一中的信息补充完整。 A. B. （2）阅读图一，描述麦哲伦船队的航行路线。 （3）综合以上材料，从社会转型和空间探索两个视角归纳 14-18世纪人类历史发展的趋势。 【答案】（1）A.美洲 B.法国大革命 （2）路线：麦哲伦船队从西班牙出发，穿越大西洋、太平洋、印度洋， (绕过好望角)返回欧洲。 （3）社会转型：资本主义的产生、发展。空间探索：人类逐渐步入相互联系，相互依赖的阶段，世界开始连为一个整体。 【解析】 【小问1详解】 补充：据大事年表并结合所学可知，A：1492年哥伦布“发现”美洲；B：1789年，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命爆发。 【小问2详解】 路线：阅读图一并结合所学知识可知，麦哲伦船队的航行路线是从西班牙出发，绕过南美洲南端，进入太平洋，到达菲律宾，穿过印度洋，绕过好望角，回到欧洲，完成了环球航行。 【小问3详解】 趋势：综合以上材料可知，从纵向发展来看，社会处于转型发展之中，14-18世纪人类历史发展的趋势是资本主义时代的到来；从横向发展来看，也就是空间探索角度分析，14-18世纪人类历史发展的趋势是人类逐渐步入相互联系，相互依赖的阶段，世界开始连为一个整体，世界市场形成。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 17、18世纪，热力学发展起来。瓦特研读了有关热力学书籍，站在先驱者肩膀上，终于改进出新的蒸汽机，从而把工厂从选址限制中解放出来，带来整个工业领域的革命。蒸汽机不仅代表着能源技术的发展，更使人类社会进入工业化时代。 ——摘编自焦娅敏，张贵红主编《能源科技史教程》 材料二 第二次工业革命是科学研究同工业生产紧密结合的结果，能源科技进一步发展。电磁学理论的建立，推动发电机的诞生，电力成为新的能源，人类进入“电气时代”。热力学的成熟使蒸汽机日益完善，并促成内燃机的诞生，石油成为重要能源。 ——摘编自焦娅敏，张贵红主编《能源科技史教程》 材料三 石油，天然气等储量是有限的。人类只有设法节约和开发新能源，才能应对能源危机。在21世纪能源战略中，中国不断推进能源科技创新，在世界新能源的开发和利用中贡献了力量。 ——摘编自吴于廑，齐世荣主编《世界史》等 （1）根据材料一，指出瓦特改进蒸汽机所依据的科学理论，并概括其带来的主要影响。 （2）根据材料二，概括第二次工业革命中能源科技发展的主要表现，并分析其与第一次工业革命相比有何突出特点。 （3）综合上述材料，谈谈你对人类社会发展与能源利用之间关系的理解。 【答案】（1）科学理论：热力学（或热力学理论）。 主要影响：①使工厂摆脱了选址限制（或为工厂提供了更强大的动力来源）；②引发了工业领域的革命（或极大地提高了生产力）；③推动人类社会进入工业化时代（或开启了蒸汽时代）。 （2）主要表现：①电力成为新的重要能源（或发电机诞生，人类进入“电气时代”）；②内燃机诞生，石油成为重要能源。 突出特点：科学研究同工业生产紧密结合。 （3）理解：①能源技术的重大突破（或能源利用方式的革新）是推动人类社会发展和时代变迁（如工业化）的重要动力。②（同时）人类社会的发展也面临着能源有限性带来的挑战（如能源危机），需要不断推动科技创新以实现可持续发展。 【解析】 【小问1详解】 科学理论：“17、18世纪，热力学发展起来。瓦特研读了有关热力学书籍，站在先驱者肩膀上，终于改进出新的蒸汽机”→热力学（或热力学理论）。 主要影响：“从而把工厂从选址限制中解放出来”→使工厂摆脱了选址限制（或为工厂提供了更强大的动力来源）；“带来整个工业领域的革命”→引发了工业领域的革命（或极大地提高了生产力）；“蒸汽机不仅代表着能源技术的发展，更使人类社会进入工业化时代”→推动人类社会进入工业化时代（或开启了蒸汽时代）。 【小问2详解】 主要表现：“电磁学理论的建立，推动发电机的诞生，电力成为新的能源，人类进入‘电气时代’”→电力成为新的重要能源（或发电机诞生，人类进入“电气时代”）；“热力学的成熟使蒸汽机日益完善，并促成内燃机的诞生，石油成为重要能源”→内燃机诞生，石油成为重要能源。 突出特点：“第二次工业革命是科学研究同工业生产紧密结合的结果”→科学研究同工业生产紧密结合。 【小问3详解】 理解：材料一蒸汽机推动工业化、材料二电力、内燃机推动电气时代到来，能源革新推动时代进步，体现能源技术革新推动社会进步；材料三反映能源储量有限带来危机，要依靠科技创新、开发新能源走可持续发展道路。 15. 从古巴导弹危机看大国外交理性与当今世界主题。阅读材料，完成下列要求 材料一 苏联在古巴秘密部署核导弹，对美国本土构成直接威胁……我们要求苏联立即撤出所有进攻性武器，并宣布将对古巴实施海上封锁。 ——1962年10月22日，美国总统肯尼迪电视讲话 材料二 我们向古巴运送导弹是为了防御美国对古巴的侵略。但为了全人类的和平，我们同意撤回导弹，前提是美国公开承诺不入侵古巴，并撤走部署在土耳其的导弹。 ——1962年10月28日，苏联领导人赫鲁晓夫致肯尼迪的信 材料三 古巴导弹危机是冷战期间最危险的时刻，但双方最终通过秘密外交渠道达成妥协。……双方都意识到，若冲突升级为核战争，将导致“共同毁灭”。正如美国国务卿腊斯克所言：“我们与苏联人眼对眼对峙，最后他们眨了眼睛。”但历史学家小阿瑟·施莱辛格指出，妥协本质上是双方为保全颜面与利益而达成的政治默契。 ——摘编自《剑桥冷战史（第一卷）》 材料四 “核战争中没有赢家，必须永远避免……古巴导弹危机的解决表明，大国在危机中保持克制与理性是维护和平的关键。” ——联合国秘书长古特雷斯2022年演讲 （1）根据材料一、二，指出美苏在古巴导弹危机中的核心诉求分别是什么？ （2）结合材料三，分析美苏最终妥协的原因有哪些。 （3）综合上述材料，说明古巴导弹危机对当今国际关系发展的启示。 【答案】（1）美国：要求苏联立即撤出部署在古巴的所有进攻性武器；苏联：要求美国公开承诺不入侵古巴并撤走部署在土耳其的导弹。 （2）原因：保全各自颜面；维护各自利益；避免冲突升级。 （3）启示：和平与发展是当今世界的时代主题；大国理性外交是顺应时代主题、处理国际关系的最佳方式；各国需积极践行人类命运共同体理念。 【解析】 【小问1详解】 美国：根据材料一“苏联在古巴秘密部署核导弹，对美国本土构成直接威胁……我们要求苏联立即撤出所有进攻性武器，并宣布将对古巴实施海上封锁。”得出，美国在古巴导弹危机中的核心诉求是：要求苏联立即撤出部署在古巴的所有进攻性武器。 苏联：根据材料二“我们向古巴运送导弹是为了防御美国对古巴的侵略。但为了全人类的和平，我们同意撤回导弹，前提是美国公开承诺不入侵古巴，并撤走部署在土耳其的导弹。”得出，苏联在古巴导弹危机中的核心诉求是：要求美国公开承诺不入侵古巴并撤走部署在土耳其的导弹。 【小问2详解】 原因：结合材料三“妥协本质上是双方为保全颜面与利益而达成的政治默契。”分析得出，美苏最终妥协的原因有：保全各自颜面；维护各自利益；避免冲突升级。 【小问3详解】 启示：综合上述材料“材料一、二古巴导弹危机；材料三在古巴导弹危机中美苏最终妥协；材料四核战争中没有赢家，必须永远避免……古巴导弹危机的解决表明，大国在危机中保持克制与理性是维护和平的关键。”可知，核战争无赢家，大国需以对话代替对抗，维护全球稳定；危机中需保持沟通渠道（如热线机制），通过谈判化解矛盾；战略克制与理性，寻求利益交汇点（如美苏各退一步）。由此得出，古巴导弹危机对当今国际关系发展的启示是：和平与发展是当今世界的时代主题；大国理性外交是顺应时代主题、处理国际关系的最佳方式；各国需积极践行人类命运共同体理念。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期学业质量监测 九年级历史试题（开卷） 一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 人类早期文明在地理环境、经济形态与文化成就上各具特色。古埃及文献《亡灵书》中写道：“尼罗河啊，我赞美你，你从大地涌出，滋养埃及！”而古代印度《梨俱吠陀》则颂扬：“因陀罗（雷电之神）劈开山岩，释放七河，使水流奔腾。”这两种记载共同反映了（ ） A. 大河流域文明对自然力量的依赖与崇拜 B. 古代神话传说完全取代了历史真实 C. 早期文明均以宗教经典为唯一文献载体 D. 海洋文明强调人与自然的和谐共生 2. 画家拉斐尔于1514年创作的壁画《波尔戈的火灾》，描绘了火灾中人们奋力救火的场景，而对教皇祈祷场景的处理则相对次要。有学者指出，该作品在构图与情感上强调人类自救胜过祈求神迹。这一创作倾向主要体现了（ ） A. 中世纪西欧社会以神为中心的世界观 B. 文艺复兴时期的人文主义精神 C. 新航路开辟时期的探索与冒险精神 D. 启蒙运动时期的理性思想 3. 下图是某同学绘制的英国资产阶级革命示意图，她运用物理钟摆实验原理，展现了英国资产阶级和封建势力反复斗争的过程，并最终找到了平衡点。使双方维持平衡的制度是（ ） A. 资产阶级联邦制 B. 民主共和制 C. 君主立宪制 D. 封建君主专制 4. 这一文件正式宣告解除了英国对北美殖民地的政治控制，并升华为一部革命性的宪章，更是旨在将人民联结在自由之旗和共同意愿之下。这一文件是指（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 1787年宪法 5. 拿破仑统治时期，推行了一系列巩固国家的措施：颁布《民法典》，确立法律统一；建立公立中学，推行标准化教育；规定行政、司法与教育必须使用法语；修建凯旋门等纪念建筑，宣扬法兰西的历史荣耀。这些举措的共同目的是（ ） A. 推广法语的国际影响力 B. 强化法兰西民族国家认同 C. 完善资产阶级法律体系 D. 推动工商业资本主义发展 6. 马克思在《法兰西内战》中写道：“战斗不息、流血牺牲的巴黎……正放射着它的历史首创精神的光芒”。“历史首创”是指（ ） A. 马克思主义的诞生 B. 世界上第一个社会主义国家建立 C. “第一国际”成立 D. 世界上第一个无产阶级政权建立 7. 一份1865年的美国报纸写道：“随着枪声沉寂，联邦得以保全，一种新的自由在南方扎根。昔日被束缚的人们开始用自己的脚步丈量土地，用双手书写自己的姓名。”这反映了南北战争后（ ） A. 联邦制得到巩固，奴隶制被废除 B. 黑人奴隶获得解放并拥有土地 C. 南方种植园经济迅速超越北方 D. 美国实现了国家独立与统一 8. 在19世纪60年代，俄国和日本都进行了重要改革。俄国规定农奴获得自由，但需高价赎买土地；日本承认土地私有，允许自由买卖，但农民需交纳货币地税。这些措施的共同作用是（ ） A. 彻底废除了封建制度 B. 建立起民主共和政体 C. 推动了资本主义发展 D. 走上了对外扩张道路 9. 对以下战役示意图解读正确的是（ ） A. 打破了德军不可战胜的神话 B. 开辟了欧洲第二战场 C. 是第二次世界大战的转折点 D. 标志世界反法西斯同盟正式形成 10. 《联合国宪章》序言强调“欲免后世再遭战祸”，第一章第一条明确“维持国际和平及安全”，“促成国际合作，以解决国际间经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题……”。这体现了二战后国际社会的核心目标是（ ） A. 建立大国主导的集体安全机制 B. 支持亚非拉国家民族独立斗争 C. 构建以美元为中心的经济体系 D. 维护世界和平与促进共同发展 11. 年代尺有利于我们从整体上掌握历史发展进程。下图是小明同学绘制的20世纪年代尺，他对各个阶段发生的重大史实及解读，正确的是（ ） A. 阶段①，召开巴黎和会，彻底消除了矛盾 B. 阶段②，成立国际联盟，维护了世界和平 C. 阶段③，美苏兵戎相见，联合国形同虚设 D. 阶段④，两极格局解体，多极化趋势加强 12. 2023年世界经济论坛报告指出，人工智能（AI）和机器人技术加速了全球产业链协作，使跨国企业能够实时共享数据、优化资源配置。该报告强调，此类技术“正在消解传统地理边界，推动人类共同应对气候变化等全球性挑战”。这一观点最能说明（ ） A. 全球化正在消解国与国的边界 B. 科技全面改变人类生活 C. 科技助力构建人类命运共同体 D. 人工智能加剧国际竞争 二、非选择题（本大题共3个小题，13题12分，14题12分，15题12分，共36分） 13. 阅读材料,回答问题。 材料一：大事年表 时间 事件 13—14世纪 手工工场和租地农场出现 14—17 世纪 欧洲文艺复兴运动 1488年 迪亚士到达非洲好望角 1492年 哥伦布“发现”__A_ 1640年 英国资产阶级革命爆发 18世纪中期—19世纪中期 英国工业革命 1775—1783年 美国独立战争 1789年 ____B___爆发 材料二： （1）将材料一中的信息补充完整。 A. B. （2）阅读图一，描述麦哲伦船队的航行路线。 （3）综合以上材料，从社会转型和空间探索两个视角归纳 14-18世纪人类历史发展的趋势。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 17、18世纪，热力学发展起来。瓦特研读了有关热力学书籍，站在先驱者肩膀上，终于改进出新的蒸汽机，从而把工厂从选址限制中解放出来，带来整个工业领域的革命。蒸汽机不仅代表着能源技术的发展，更使人类社会进入工业化时代。 ——摘编自焦娅敏，张贵红主编《能源科技史教程》 材料二 第二次工业革命是科学研究同工业生产紧密结合的结果，能源科技进一步发展。电磁学理论的建立，推动发电机的诞生，电力成为新的能源，人类进入“电气时代”。热力学的成熟使蒸汽机日益完善，并促成内燃机的诞生，石油成为重要能源。 ——摘编自焦娅敏，张贵红主编《能源科技史教程》 材料三 石油，天然气等储量是有限的。人类只有设法节约和开发新能源，才能应对能源危机。在21世纪能源战略中，中国不断推进能源科技创新，在世界新能源的开发和利用中贡献了力量。 ——摘编自吴于廑，齐世荣主编《世界史》等 （1）根据材料一，指出瓦特改进蒸汽机所依据的科学理论，并概括其带来的主要影响。 （2）根据材料二，概括第二次工业革命中能源科技发展的主要表现，并分析其与第一次工业革命相比有何突出特点。 （3）综合上述材料，谈谈你对人类社会发展与能源利用之间关系的理解。 15. 从古巴导弹危机看大国外交理性与当今世界主题。阅读材料，完成下列要求 材料一 苏联在古巴秘密部署核导弹，对美国本土构成直接威胁……我们要求苏联立即撤出所有进攻性武器，并宣布将对古巴实施海上封锁。 ——1962年10月22日，美国总统肯尼迪电视讲话 材料二 我们向古巴运送导弹是为了防御美国对古巴的侵略。但为了全人类的和平，我们同意撤回导弹，前提是美国公开承诺不入侵古巴，并撤走部署在土耳其的导弹。 ——1962年10月28日，苏联领导人赫鲁晓夫致肯尼迪的信 材料三 古巴导弹危机是冷战期间最危险的时刻，但双方最终通过秘密外交渠道达成妥协。……双方都意识到，若冲突升级为核战争，将导致“共同毁灭”。正如美国国务卿腊斯克所言：“我们与苏联人眼对眼对峙，最后他们眨了眼睛。”但历史学家小阿瑟·施莱辛格指出，妥协本质上是双方为保全颜面与利益而达成的政治默契。 ——摘编自《剑桥冷战史（第一卷）》 材料四 “核战争中没有赢家，必须永远避免……古巴导弹危机的解决表明，大国在危机中保持克制与理性是维护和平的关键。” ——联合国秘书长古特雷斯2022年演讲 （1）根据材料一、二，指出美苏在古巴导弹危机中的核心诉求分别是什么？ （2）结合材料三，分析美苏最终妥协的原因有哪些。 （3）综合上述材料，说明古巴导弹危机对当今国际关系发展的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $