2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物 分层作业本（配套课件）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年七年级上册生物学同步课时练（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦藻类、苔藓和蕨类植物，系统讲解其生活环境、结构特征、生殖方式及与人类的关系。通过易错字练习导入，结合分点知识梳理与针对性题目，构建从基础到应用的学习支架，帮助学生逐步理解植物类群知识。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，如用韦恩图比较三类植物特征培养归纳能力，微景观生态瓶跨学科实践联系生活，探究性设问通过重金属含量表格分析提升数据分析能力。既深化学生生命观念，又为教师提供多样化教学资源，助力高效教学。

生 物 学 1 第二单元 多种多样的生物 第一章 藻类与植物的类群 第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物 2 易错字练习 藻类 苔藓植物 蕨类植物 孢子囊 3 一、藻类 1.生活环境：主要分布在____中，有的生活在淡水中，有的生活在海洋中。 水 2.结构特征：有____细胞的，也有____细胞的。单细胞藻类____个细胞 就可以完成全部的生命活动。多细胞藻类生活在水中，几乎全身都可以 直接从环境中吸收____和________，没有____、____、____的分化。藻 类是能进行__________的结构简单的生物。 单 多 一 水 无机盐 根 茎 叶 光合作用 4 3.生殖方式：可以通过形成______等方式进行繁殖。 4.与人类的关系：可释放______；为水中的鱼类等动物提供食物；海带、 紫菜等藻类可以食用；提取物在工业和医药等方面被广泛使用。 孢子 氧气 二、苔藓植物 5.生活环境：大多生活在陆地上的______环境中。 6.结构特征：植株一般都很矮小，通常具有类似____和____的分化，但是 “茎”中没有______，“叶”中也没有______，“根”非常简单，称为_______。 7.生殖方式：主要通过______繁殖，如葫芦藓的孢蒴内含______。苔藓 植物虽然生活在陆地上，但它们的繁殖过程仍离不开____环境。 阴湿 茎 叶 导管 叶脉 假根 孢子 孢子 水 5 三、蕨类植物 8.生活环境：森林和山野的______处等。 9.结构特征：有____、____、____的分化，在这些器官中有专门运输物 质的通道——__________。 阴湿 根 茎 叶 输导组织 10.生殖方式：同苔藓植物一样，蕨类植物也是不结______的植物，它的 叶片背面褐色的隆起是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个________，其 中有很多______。 种子 孢子囊 孢子 11.与人类的关系：蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎可以食用；卷柏、贯众 等可供药用；满江红可作为绿肥和饲料；铁线蕨、桫椤等有很高的观赏 价值；古代蕨类植物形成____。 煤 6 藻类 1.喜马拉雅山5 000米以上的冰雪表面，常点缀着血红色的斑点，这些斑 点是由雪衣藻等藻类组成的。雪衣藻是一种单细胞藻类，下列关于雪衣 藻的叙述不正确的是( ) D A.能独立完成各种生命活动 B.能进行光合作用 C.能对外界刺激作出反应 D.没有真正的根，但有茎、叶的分化 7 解析 雪衣藻属于单细胞藻类，没有根、茎、叶的分化，体内含有叶绿体， 能进行光合作用，能独立完成各种生命活动，A项、B项正确，D项错误。 雪衣藻属于生物，生物能对外界刺激作出反应，C项正确。故选D项。 8 苔藓植物 2.传统文化 “漠漠斑斑石上苔，幽芳静绿绝纤埃。”诗中描写了苔藓植物 幽静安闲的样子，下列关于苔藓植物的描述错误的是( ) D A.苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化 B.苔藓植物大多生活在陆地上的阴湿环境中 C.苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物 D.苔藓植物体内有输导组织，能运输水、无机盐和有机物 解析 苔藓植物通常具有类似茎和叶的分化，但“茎”中没有导管，“叶” 中也没有叶脉，不具有输导组织。故选D项。 9 蕨类植物 3.传统文化 《本草纲目》记载：“蕨，处处山中有之……其茎嫩时采取， 以灰汤煮去涎滑，晒干作蔬，味甘滑，亦可醋食。”下列关于蕨类植物的 说法，错误的是( ) B A.有根、茎、叶的分化 B.适于在干旱的环境中繁殖 C.是不结种子的植物 D.和煤的形成有关 10 解析 蕨类植物具有根、茎、叶的分化；体内有输导组织，可运输水分 和营养物质；是不结种子的植物，通过孢子繁殖后代，属于孢子植物， A项、C项正确。蕨类植物主要生活在森林和山野的阴湿处，干旱的环境 不利于其繁殖，B项错误。古代蕨类植物的遗体埋藏在地下，经过漫长 的地质变化形成了煤，D项正确。故选B项。 11 4.铁线蕨能净化空气，适合室内盆栽观赏。铁线蕨叶片下表面有褐色的 斑点隆起，这些斑点隆起中含有( ) B A.芽孢 B.孢子 C.果实 D.种子 解析 铁线蕨属于蕨类植物。蕨类植物的叶片背面有褐色的孢子囊群， 其是由很多孢子囊组成的，每个孢子囊中有很多孢子。因此铁线蕨叶片 下表面的褐色的斑点隆起为孢子囊，其中含有孢子。故选B项。 12 5.跨学科实践 在广口玻璃瓶中放入培养基质和苔 藓、蕨类等植物，就可以制作出一个漂亮的微景观 生态瓶（如图）。下列关于苔藓植物和蕨类植物的 叙述错误的是( ) C A.都能从培养基质中吸收养料 B.都进行光合作用产生氧气 C.都有根、茎、叶的分化 D.蕨类植物更高大、结构更复杂 13 解析 苔藓植物的“根”是假根，起固定作用，依靠 叶从培养基质中吸收养料；蕨类植物有根、茎、叶， 根可从培养基质中吸收养料，A项正确。苔藓植物 和蕨类植物都是绿色植物，能进行光合作用产生氧 气，B项正确。苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，是假根； 蕨类植物有根、茎、叶的分化，C项错误。与苔藓植物相比，蕨类植物 高大得多，结构也复杂得多，D项正确。故选C项。 14 6.模型构建 如图所示，圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的 共同特征，则下列描述正确的是( ) D A.可表示有茎、叶的分化 B. 可表示有输导组织 C.可表示分布在水中 D. 可表示用孢子繁殖 15 解析 为藻类与蕨类植物的共同特征，藻类不具有茎、叶的分化，A项 错误。 为苔藓植物与蕨类植物的共同特征，苔藓植物不具有输导组织， B项错误。 为藻类与苔藓植物的共同特征，苔藓植物大多生活在陆地的 阴湿环境中，C项错误。 为藻类、苔藓植物、蕨类植物的共同特征，这 三种植物均可用孢子繁殖，D项正确。故选D项。 16 7.某生物学兴趣小组采集了若干种生物（如图），带回实验室观察。请 据图回答下列问题。 17 （1）在溪边岩石上，小豫发现了葫芦藓（图甲）。葫芦藓依靠 _______固定在岩石上。同一环境中，肾蕨（图乙）植株要比葫芦藓高大， 原因是其体内出现了______组织，能够运输水、无机盐和有机物。 假根 输导 18 解析 图甲中是孢蒴， 是类似叶 的结构，是类似茎的结构， 是假 根。葫芦藓依靠 假根固定在岩石上。 肾蕨属于蕨类植物，葫芦藓属于苔藓 植物，蕨类植物具有输导组织，苔藓 植物不具有输导组织。同一环境中，肾蕨植株要比葫芦藓高大，原因是 其体内出现了输导组织，能够运输水、无机盐和有机物。 19 （2）探究性设问 小组成员比较同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物的 重金属含量 ，结果如表所示。 项目 铅 铁 铜 锌 苔藓植物（全株） 43.47 1 121 14.38 204.0 蕨类植物（全株） 20.52 234 9.00 43.6 表中对同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量的检测结果表明： 苔藓植物对某些重金属的吸收能力______（填“大于”“等于”或“小于”） 蕨类植物，因此苔藓植物可以作为环境中的重金属污染的指示植物。 大于 20 解析 由表可知，苔藓植物体内的这些重金属含量均高于蕨类植物，表 明苔藓植物对某些重金属的吸收能力大于蕨类植物。 21 （3）假如你在郑州市人民公园中迷 了路，可以借助苔藓植物的分布辨别 方向。大多数树干的________（填 “背光面”或“向光面”）苔藓植物多， 所以树干长苔藓多的一面朝北。 背光面 解析 苔藓植物大多生活在陆地上的阴湿环境中，因此大多数树干的背 光面苔藓植物多。 22 $