第一单元 生物和细胞 第三章 从细胞到生物体 综合实践项目 制作细胞模型 分层作业本（配套课件）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年七年级上册生物学同步课时练（人教版·新教材）

该初中生物学课件围绕“生物和细胞”单元核心，以“制作细胞模型”综合实践项目为载体，衔接细胞结构理论学习与动手实践，提供彩泥、3D打印等多种方案作为学习支架，帮助学生理解细胞各结构的功能及动植物细胞差异。 其亮点在于以探究实践为主线，通过小组分工合作完成模型制作与展示，结合科学思维和生命观念，如用细网纱模拟细胞膜控制物质进出的功能，从科学性、艺术性评价模型。采用项目式学习，学生提升动手与合作能力，教师获得丰富实践教学资源，有效落实核心素养培养。

生 物 学 1 第一单元 生物和细胞 综合实践项目 制作细胞模型 2 内容摘要 3 综合训练 1.如图是某同学制作的植物细胞模型，①～④ 表示的结构中，能控制生物生长、发育和遗传 的是( ) C A.① B.② C.③ D.④ 解析 图中①为细胞壁，②为液泡，③为细胞核，④为叶绿体。③细胞 核控制着生物的生长、发育和遗传。故选C项。 4 2.制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，某同学准备了超轻黏 土、乒乓球、红豆、细网纱等材料来制作动物细胞模型。下列说法错误 的是( ) D A.用细网纱模拟细胞膜，它具有控制物质进出细胞的作用 B.用超轻黏土模拟细胞进行生命活动的场所——细胞质 C.用乒乓球模拟细胞生命活动的控制中心——细胞核 D.用红豆来模拟动物细胞中的能量转换器——叶绿体 5 解析 细网纱放在最外面，包裹着内容物，具有控制物质进出细胞的作 用，可用来模拟细胞膜，A项正确。细胞质是细胞进行生命活动的场所， 在动物细胞模型中，超轻黏土可以模拟这一特性，B项正确。细胞核近 似球形，是细胞生命活动的控制中心，因此用乒乓球可以模拟细胞核， C项正确。动物细胞无叶绿体，D项错误。故选D项。 6 3.某同学利用不同颜色的彩泥制作了植 物细胞模型（如图），图中结构能模 拟细胞的细胞壁的是( ) A A.绿色（外圈） B.蓝色（内圈） C.紫色 D.白色 解析 绿色橡皮泥模拟的是细胞壁，具有支持和保护细胞的作用，A项 符合题意。蓝色橡皮泥模拟的是细胞膜，起到控制物质进出的作用，B 项不符合题意。紫色橡皮泥模拟的是细胞核，内含遗传物质，控制着生 物体的遗传和发育，被称为遗传信息库，C项不符合题意。白色橡皮泥 模拟细胞质，是细胞进行生活活动的场所，D项不符合题意。故选A项。 7 4.学习动植物细胞后，老师组织同学们制作了一个 动物细胞模型，图中能为动物细胞提供能量的结构 是( ) D A.① B.② C.③ D.④ 解析 图中①为细胞膜，②为细胞核，③为细胞质，④为线粒体。④线 粒体是动物细胞中的能量转换器，能将有机物中储存的能量释放出来， 供细胞利用。故选D项。 8 5.康康观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 后，根据观察结果制作了如图所示的细胞模 型。你根据模型评价标准给该模型评定的等 级是( ) B 评价等级 A级 B级 C级 D级 评价标准 结构完 整无误 结构1处错误 结构2处错误 结构不清晰，无法判断 A.A B.B C.C D.D 9 解析 植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、 液泡、叶绿体（植物体绿色部分细胞）。洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植 物体非绿色部分的细胞，而该模型中具有叶绿体，结构1处错误，评定等 级为B级。故选B项。 10 6.小茗同学制作了一个动物细胞模型，他用白色塑料袋装满了琼脂溶胶， 外加一个大枣，白色塑料袋、琼脂溶胶、大枣各代表的是( ) D A.细胞核、细胞质、细胞膜 B.细胞壁、细胞膜、细胞核 C.细胞膜、细胞核、细胞质 D.细胞膜、细胞质、细胞核 解析 细胞膜将细胞与外界环境分开，因此白色塑料袋代表细胞膜；细 胞核是细胞的控制中心，细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的部分，因 此琼脂溶胶代表细胞质，大枣代表细胞核。故选D项。 11 7.课堂上，小森展示了自己制作的细胞模型，判断该作品是植物细胞模 型的依据是( ) D A.果冻做的细胞质 B.橡皮球做的细胞核 C.保鲜膜做的细胞膜 D.纸板做的细胞壁 解析 细胞壁是植物细胞特有的结构，因此“纸板做的细胞壁”可作为判 断该作品是植物细胞模型的依据。故选D项。 12 8.项目式学习 某校的同学们学习细胞的相关内容时，在老师带领下开 展了一项有趣的活动——制作植物细胞模型。 【方案讨论】 （1）小青：用什么材料更合适呢？ 小云：立体的是不是比平面的更好呢？ 小叶：要和动物细胞区分开，突出植物细胞特殊的结构，如___________ ___________________（答出一种即可）等。 细胞壁 （或叶绿体、液泡） 解析 植物细胞较于动物细胞的特有结构：叶绿体（植物体的绿色部分 细胞）、液泡和细胞壁。 13 老师：建议同学们主要做到以下几点： ①科学、准确，如“植物细胞”的重要结构齐全，且位置、形状、大小比 例适当。 ②材料选择现成的，或容易塑造成所需形状的，要无害、经济、易得。 ③立体感要强。 ④制作精细、美观。 14 【材料选择】 （2）小青组：制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是塑料薄膜， 另一种是滤纸。根据结构功能观，她们应选择______，原因是_________ _______________________________________________________________ _______。用______________________________________________（答出 一种即可）当作细胞核，原因是__________________________。 滤纸 塑料薄 膜上没有小孔，滤纸上有小孔，可以更好地模拟细胞膜控制物质进出这 一功能 乒乓球（或山楂、樱桃、荔枝果核、桂圆果核等） 形状比较相似，均近似球形 解析 制作细胞膜时，根据结构功能观，她们应选择滤纸，原因是塑料 薄膜上没有小孔，滤纸上有小孔，可以更好地模拟细胞膜控制物质进出 这一功能。用乒乓球或山楂、樱桃、荔枝果核、桂圆果核等当作细胞核， 原因是形状比较相似，均近似球形。 15 【制作过程】 小组之间、组内各成员之间分工合作，共同完成。 【展示评价】 （3）开放性设问 下面分别是三个小组用无毒无味的橡皮泥等材料制作 的植物细胞模型，请你任选一个，参考老师在方案讨论中提出的①③④ 三点，进行点评（“优点”和“改进建议”各写一点即可）。 16 作品 编号 优点 改进建议 ___ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _____________________________ ________________________ ________________________ _____________________ A 细胞重要结构齐全，各重要结构的 位置、大小比例适当（或能用不同 颜色区分各部分结构、细胞核立体 感强、制作比较精细、美观） 应进一步在大小，形状上区分叶绿体和线粒体（或标出各部分结构的名称） 17 解析 答案合理即可。例如： 作品编号 优点 改进建议 A 细胞重要结构齐全，各重要结构的 位置、大小比例适当（或能用不同 颜色区分各部分结构、细胞核立体 感强、制作比较精细、美观） 应进一步在大小，形状上 区分叶绿体和线粒体 （或标出各部分结构的名 称） 18 $