1.1.2 生物的特征 分层作业本（配套课件）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年七年级上册生物学同步课时练（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“生物的特征”核心知识点，以易错字练习导入巩固基础，系统呈现细胞构成、营养、呼吸等特征，搭建学习支架帮助学生梳理知识脉络。 其亮点在于结合日常生活（豌豆卷须缠绕）、科技（AI教师判断）、传统文化（诗句生物识别）设计情境题，体现科学思维与生命观念，通过实例分析提升学生应用能力，教师使用可丰富教学资源，提高教学效率。

生 物 学 1 第一单元 生物和细胞 第一章 认识生物 第二节 生物的特征 2 易错字练习 细胞 繁殖 营养 遗传 变异 3 生物的特征 1.除______外，生物都是由______构成的。______是生物体结构和功能 的基本单位。 2.生物的生活需要______。 3.生物能进行______。 4.生物能对外界刺激作出______。 5.生物能生长、发育和______。 6.生物都有______和变异的特性。 7.生物还有其他特征。例如，生物能够排出体内产生的______等。 病毒 细胞 细胞 营养 呼吸 反应 繁殖 遗传 废物 4 生物的特征 1.[2026郑州一模] 春日的郑州，花繁叶茂，生机盎然。下列选项中，属 于生命现象的是( ) C A.阳光明媚 B.春风吹拂 C.桃花盛开 D.水波荡漾 解析 “阳光明媚”“春风吹拂”和“水波荡漾”都是自然现象。“桃花盛开” 中的桃树属于生物，该现象属于生命现象。故选C项。 5 2.自然界中形形色色的生物与环境构成了五彩缤纷的大自然，下列选项 属于生物的是( ) A A.院子里的猫 B.叶脉书签 C.升起的太阳 D.牛的雕像 解析 院子里的猫是动物，能呼吸、运动、繁殖等，具有生物的特征， 属于生物。故选A项。 6 3.日常生活 当豌豆的卷须接触到竹竿等支柱时，卷须会缠绕住支柱。这 一现象体现了( ) B A.生物能进行呼吸 B.生物能对外界刺激作出反应 C.生物能繁殖 D.生物能够排出体内产生的废物 解析 当豌豆的卷须接触到竹竿等支柱时，卷须会缠绕住支柱，这体现 了生物能对外界刺激作出反应。故选B项。 7 4.某科研团队进行了生物样本研究。以下生物不是由细胞构成的是 ( ) B A.作为重要的粮食作物的水稻 B.一种专门侵染细菌的病毒 C.常见的可食用真菌木耳 D.森林中常见的小型哺乳动物松鼠 解析 除病毒外，生物都是由细胞构成的。故选B项。 8 5.科技成就 教师“爱丽丝”是一款基于生成式 技术的人形机器人，会 三种语言，能与学生互动。目前有 教师在学校“正式上岗”，下列选项 中，可以判断 教师是否属于生物的一项是( ) C A.能否自由行走 B.能否进行语言交流 C.能否进行呼吸 D.能否进行思维活动 解析 能进行呼吸是生物的特征之一。因此“能否进行呼吸”可以判断 教师是否属于生物。故选C项。 9 6.豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长 大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成了好朋友。以上描述 体现了生物的特征有( ) B ①生物的生活需要营养 ②生物能够生长、发育 ③生物能够繁殖后代 ④生物能对外界刺激作出反应 ⑤生物能进行呼吸 A.①②③ B.①②④ C.③④⑤ D.②③④ 10 解析 “每天定时给它们投喂食物”说明生物的生活需要营养，①符合题意。 “一个月后小仓鼠长大了不少”体现了生物能够生长、发育，②符合题意。 题干未提及繁殖行为，③不符合题意。从“看到人就躲”到“成了好朋友”说 明生物能对外界刺激作出反应，④符合题意。题干未描述呼吸相关现象， ⑤不符合题意。因此描述中体现了生物的特征有①②④。故选B项。 11 7.动画片《猫和老鼠》深受小朋友的喜爱。下面列举了猫和鼠的部分生 命现象，请回答下列问题。 （1）猫和鼠都要吃东西，说明生物的生活需要______。 营养 解析 猫和鼠吃东西是为了获取营养来维持生命活动，所以说明生物的 生活需要营养。 （2）猫和鼠都需要吸入氧气，呼出二氧化碳，说明生物能__________。 进行呼吸 解析 猫和鼠吸入氧气，呼出二氧化碳，这一过程体现了生物能进行呼吸。 12 （3）猫排尿说明生物能够____________________。 排出体内产生的废物 解析 猫排尿是排出体内代谢废物的一种重要方式，这体现了生物能够 排出体内产生的废物。 （4）鼠听到猫叫立即躲进洞里，说明生物能____________________。 对外界刺激作出反应 解析 鼠听到猫叫立即躲进洞里，是为了躲避危险，这表明生物能对外 界刺激作出反应。 13 （5）“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”和“一窝猫中有白猫、黑猫 和花猫”体现了生物有____________的特性。 遗传和变异 解析 “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”体现了亲代与子代之间在 很多方面表现出相似的特征，属于遗传现象；“一窝猫中有白猫、黑猫和 花猫”说明子代个体之间存在差异，属于变异现象，因此题干内容体现了 生物有遗传和变异的特性。 14 8.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象 的是( ) D A.小麦在阳光下进行光合作用 B.月季开花 C.大豆种子在适宜条件下萌发 D.燃油涨价对电动汽车有间接影响 解析 燃油涨价是经济领域的现象，电动汽车是人造的非生物，该情况 与生物的生命活动没有直接关联，不属于生命现象。故选D项。 15 9.日常生活 人在剧烈运动后会大汗淋漓。下列各项与“大汗淋漓”所体现 的生物特征相似的是( ) D A.臭鼬遇到危险时释放很臭的气体 B.小鸡长大能生蛋，蛋又能孵出小鸡 C.黑嘴鸥常到海上捕食鱼虾 D.变黄的树叶从树上飘落 解析 生物的特征之一是能够排出体内产生的废物，如动物通过排泄 （呼气、排汗等）、植物通过落叶等方式实现。因此，与“大汗淋漓”所 体现的生物特征相似的是“变黄的树叶从树上飘落”。故选D项。 16 10.眼虫（如图）是生活在水中的单细胞生物。以下不能作为判断其为生 物的依据是( ) A A.可在水中自由运动 B.能趋向有利刺激 C.能够自己制造有机物 D.能够排出体内产生的废物 解析 一些非生物也能运动，比如被风吹动的物体等。因此，不能作为 判断眼虫是生物的依据是可在水中自由运动。故选A项。 17 11.传统文化 [2026齐齐哈尔一模] “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道 西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”诗句中不属于生物的是( ) A A.枯藤 B.老树 C.昏鸦 D.瘦马 解析 枯藤已经失去了生命，不能进行生长、繁殖、呼吸等生命活动， 不具备生物的基本特征，不属于生物。故选A项。 12.下列现象能体现生物的生活需要营养这一特征的是( ) C A.芦苇抽芽 B.小鱼游弋 C.麻雀争食 D.蚯蚓钻出松土 解析 麻雀为获取食物而争抢体现了生物的生活需要营养这一特征。故 选C项。 18 13.传统文化 [2026岳阳一模] 下列古诗句中不包含生命现象的是( ) C A.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红 B.唯有牡丹真国色，花开时节动京城 C.金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒 D.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 19 解析 “桃花一簇开无主”描述桃花开放，体现了生物的繁殖现象，属于 生命现象，A项不符合题意。“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”体现 了生物的繁殖现象，属于生命现象，B项不符合题意。“金炉香烬漏声残， 翦翦轻风阵阵寒”仅描述了香烬、风声、寒意等非生物现象，未涉及生命 活动，C项符合题意。“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”描述了蝴蝶 飞舞、蜻蜓点水，体现了生物的活动和繁殖现象，属于生命现象，D项 不符合题意。故选C项。 20 14.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”下列对诗词中提到的三种生物 共同生命特征的叙述，错误的是( ) C A.基本组成单位相同 B.都能进行呼吸 C.都能通过光合作用制造有机物 D.都能对外界刺激作出反应 解析 除病毒外，生物都是由细胞构成的，竹、桃花、鸭都属于细胞生 物，基本组成单位都是细胞，A项正确。生物能进行呼吸是生物的基本 特征之一，竹、桃花、鸭都能进行呼吸作用，B项正确。竹和桃花是绿 色植物，能通过光合作用制造有机物；鸭是动物，不能自己制造有机物， 需摄取现成有机物，C项错误。生物都能对外界刺激作出反应，比如竹 的向光性、鸭遇到危险会躲避等，D项正确。故选C项。 21 15.下列描述的生物特征与实例不符的是( ) B A.生物的生活需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 B.生物能排出体内产生的废物——鲸鱼喷出水柱 C.生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳 D.生物能生长、发育和繁殖——离离原上草，一岁一枯荣 22 解析 “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是螳螂以蝉为食、黄雀又以螳螂为 食的场景。螳螂和黄雀通过捕食其他生物来获取营养，以满足自身生长 发育等生命活动的需要，这体现了生物的生活需要营养这一特征，A项 不符合题意。“鲸鱼喷出水柱”是鲸鱼在进行呼吸，这体现了生物能进行 呼吸的特征，B项符合题意。“朵朵葵花向太阳”是向日葵对阳光这一外 界刺激所作出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，C项 不符合题意。“离离原上草，一岁一枯荣”描述的是草原上的草每年都会 经历生长和枯萎的过程，草在适宜的季节会生长、发育，到了一定阶段 还能通过种子繁殖后代，这体现了生物能生长、发育和繁殖的特征，D 项不符合题意。故选B项。 23 16.经过长期的生物进化，地球上形成了多种多样、千姿百态的生物。有 些生物（如图所示）乍一看，我们很难判断它们到底是不是生物。请分 析回答。 24 （1）当我们用树枝触碰图中的A枯叶蛾时，枯叶蛾会躲避，这体现了生 物______________________这一特征。 能对外界刺激作出反应 解析 生物具有能对外界刺激作出反应的特征。当用树枝触碰图中的A 枯叶蛾时，枯叶蛾会躲避，这是枯叶蛾对外界树枝触碰这一刺激所作出 的反应，这体现了生物能对外界刺激作出反应这一特征。 25 （2）图中的B生石花长大后能够开花并结出种子来产生后代，这说明生 物具有生长和______的特征。 繁殖 解析 生物具有生长和繁殖的特征。图中的B生石花长大后能够开花并 结出种子来产生后代，“长大”体现了生长，“开花并结出种子来产生后代” 体现了繁殖，因此这说明生物具有生长和繁殖的特征。 26 （3）图中的C竹节虫主要以叶片为食，从中获得生命活动所需的营养物 质，这体现了生物的生活需要______的特征。 营养 解析 生物的生活需要营养。图中的C竹节虫主要以叶片为食，从中获 得生命活动所需的营养物质，以满足自身生长、发育等生命活动的需要， 这体现了生物的生活需要营养的特征。 27 （4）图中的D圆掌舟蛾产生的后代还是圆掌舟蛾，这属于______现象； 同一圆掌舟蛾产生的后代之间也存在大小、形态、颜色等差异，这属于 ______现象。 遗传 变异 28 解析 遗传是指亲子代间的相似性。图中的D圆掌舟蛾产生的后代还是 圆掌舟蛾，即亲代和子代之间具有相似性，这属于遗传现象。变异是指 亲子间及子代个体间的差异。同一圆掌舟蛾产生的后代之间也存在大小、 形态、颜色等差异，这体现了子代个体之间的差异，属于变异现象。 29 （5）图中的四种生物结构和功能的基本单位都是______。 细胞 解析 细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，生物都是由细 胞构成的。因此图中的四种生物结构和功能的基本单位都是细胞。 30 $