1.3.4 单细胞生物 必备册（配套课件）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年七年级上册生物学同步课时练（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦单细胞生物，系统梳理其结构功能、观察方法、趋性及与人类关系。通过观察草履虫实验导入，从表层取材、放棉花纤维限制运动，衔接细胞组织等概念，构建从多细胞到单细胞的对比学习支架。 亮点在于以探究实践为核心，通过食盐与肉汁趋性实验培养科学思维，结合结构与功能表体现生命观念。采用实验操作与概念梳理结合的教学方法，设特别提醒和表格归纳，助力学生理解适应观，也为教师提供清晰的实验指导与知识框架。

生 物 学 1 第一单元 生物和细胞 第三章 从细胞到生物体 第四节 单细胞生物 2 单细胞生物的结构和生活 1.单细胞生物 （1）概念：身体只有____个细胞的生物，称为单细胞生物。 （2）生活环境：大多数单细胞生物生活在______或湿润的环境中，有些 寄生在其他生物体上。 （3）常见的单细胞生物 一 水域 3 2.观察草履虫的形态及运动 （1）取材：从草履虫培养液的____层吸取培养液，滴一滴在载玻片上， 用肉眼和________观察草履虫。 （2）观察：盖上盖玻片，在____倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果 草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液液滴上放几丝 __________，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行 观察。 表 放大镜 低 棉花纤维 3.探究草履虫的趋性：食盐对于草履虫来说是______刺激，而肉汁对于 草履虫来说是______刺激。因此，草履虫会避开食盐，游到有肉汁的培 养液液滴中。这就是草履虫的趋性，这种趋性有利于它适应环境。 不利 有利 4 特别提醒 1.由于草履虫有趋氧性和趋光性，平时大多数草履虫都聚集在培养液表 层，因此应从表层吸取培养液。 2.在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维的目的是限制草履虫的运动。 3.草履虫的纤毛非常细小，视野太亮时不易看清，应将显微镜的视野调 得暗一些。 4.草履虫的生殖方式：当草履虫生长到一定大小时，就会通过______产 生新的个体。 分裂 5 5.草履虫的结构和生活 （1）形态：草履虫全身布满纤毛，前端钝圆，后端稍尖，形状像一只倒 转的“草鞋底”。 （2）结构和功能 6 结构 生理功能 完成过程 纤毛 运动 靠纤毛的摆动在水中旋转前进 表膜 呼吸 ____的摄入、__________的排出都通 过表膜 口沟 摄食 细菌和其他微小生物等食物由口沟进入 体内 食物泡 消化 随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被 消化 收集管和 伸缩泡 排泄 把体内多余的水分和废物收集起来，排 出体外 胞肛 排出食物残渣 不能消化的食物残渣，从胞肛排出 氧 二氧化碳 7 结构 生理功能 完成过程 细胞核 小核与生殖、遗传 有关，大核与营养 代谢有关 — 特别提醒 1.草履虫体内没有叶绿体，有时看到体内是绿色的，是因为草履虫以绿 色藻类为食，形成了绿色的食物泡。 2.常见的单细胞生物中，衣藻和眼虫具有叶绿体，能进行光合作用。 续表 8 单细胞生物与人类的关系 1.有益方面 （1）可作为鱼类的天然饵料，如单细胞浮游生物。 （2）对__________有一定作用，如草履虫。 污水净化 2.有害方面 （1）能侵入人体，危害健康，如________、痢疾内变形虫等。 （2）海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成______，危害渔业。 疟原虫 赤潮 9 拓展延伸 水华和赤潮 水华是淡水水体中藻类大量繁殖的一种自然生态现象。赤潮是海水 中某些浮游植物、原生动物或细菌暴发性增殖或高度聚集而引起水体变 色的一种有害生态现象。 10 $