1.3 地球的运动 第2课时（导学案）地理新教材人教版七年级上册

该初中地理导学案聚焦地球公转，涵盖公转基本概况、产生的自然现象及对生产生活的影响。以天安门国旗升降时间变化为情境导入，通过课前预习填空、课中模拟实验和视频观察、小组合作探究，结合思维导图总结，搭建连贯学习支架。 此资料突出地理实践力，通过地球仪模拟公转实验和视频观察地轴方向，强化动手能力。融入综合思维，小组合作分析季节、五带对生产生活的影响，如智利车厘子成熟与季节关系。习题结合超级月亮、二十四节气等实例，联系生活，落实人地协调观，提升学习兴趣与应用能力。

第一章 地球 第三节 地球的运动（导学案） 【教学目标】 1.课程标准： ●地球公转 运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 2.核心素养导向教学目标： 地理实践力：运用模型或软件演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 综合思维：结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响，感受人类顺应自然规律进行社会活动的智慧，体会人与环境的协调关系。 【教学重难点】 重点：说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 难点：说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 【课前预习】 知识点二 地球的公转 1.地球公转的基本概况 （1）旋转中心： （2）公转方向： （3）公转周期： 2.地球公转产生的自然现象 地球总是 身子围绕太阳公转，而且地轴的倾斜方向保持不变。 （1） 随着地球在公转轨道位置的变化，同一纬度地带受 的情况也在变化，便产生了季节变换。 （2） 以北半球为例，夏至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较多，形成 季；冬至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较少，形成 季；春分日和秋分日前后一段时间，地面获得的太阳光热比夏季少，比冬季多，分别形成春季和秋季。南半球季节与北半球 。 （3） 一年之中，不同纬度地带获得的太阳光热有多有少，冷热就有差别。人们根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带： 带、 带、 带、 带和 带。 3.地球公转影响人们的生产生活 季节变换在 地区表现最为明显。春去秋来，寒来暑往，人们的 随着季节变换而变化。 【课中探究】 情境导入 北京天安门广场上的国旗，每天伴着日出升起，随着日落降下。天安门广场升降国旗的时间每天都不一样，这是为什么呢? 任务一：地球公转的基本概况 【自主学习】阅读教材23页，说一说什么是地球公转？说出绕转中心、公转方向、公转周期。 【模拟实验】演示地球公转 ①地球仪沿着轨道边缘转动，地球仪底座不离开桌面，且处于平放状态。 ②确保地轴倾斜方向保持不变，始终指向宇宙空间中北极星的方向。 ③确保地球仪模型公转的同时也在自转。 【活动】通过视频，观察地球运动时地轴的方向。 【活动】如果地球没有倾斜角，会出现什么现象呢？ 任务二：地球公转产生的自然现象 【思考】什么是太阳直射点? 【活动】了解直射、斜射 【活动】观察太阳直射点的移动，完成表格。 【活动】你能用简单的图形表示太阳直射点的移动规律吗? 【思考】如何判断昼夜长短？ 【小组合作】以小组为单位，说出春分、夏至、秋分、冬至四个节气中，太阳直射点的位置及昼夜长短情况。 【小组合作】地球公转还会产生哪些自然现象？ 【思考】夏季是车厘子成熟的季节，那为什么我们在春节还可以买到智利的车厘子呢? 【小组合作】说一说五个温度带独特的地理现象。 任务三：地球公转影响人们的生产生活 【活动】举例说出四季更替对人们生活的影响。 【活动】举例说出四季更替对生产的影响。 【活动】举例说出昼夜长短变化对人们生活的影响。 【活动】举例说出昼夜长短变化对生产的影响。 【活动】不同温度带的人们，生活方式存在哪些差异？ 【课堂总结】 学生自行绘制思维导图 【课堂练习】 2025年11月5日晚的月亮是该年度最大的满月，俗称“超级月亮”，也是当年所有满月中距离地球最近的一次。如图为地球公转示意图，据此完成下面小题。 1．“超级月亮”出现当天，地球运行至（   ） A．T1段 B．T2段 C．T3段 D．T4段 2．“超级月亮”出现当天，广东省的昼夜长短情况为（   ） A．昼短夜长 B．昼长夜短 C．极夜现象 D．昼夜平分 二十四节气是中华民族祖先在历法上的独特创造和智慧结晶，已被列入世界非物质文化遗产名录。现代诗人左河水为二十四节气分别赋诗一首，下面左图示意其中两首，下图示意地球公转。据此完成下面小题。 （一） 风雷送暖入中春， 桃柳着装日日新。 赤道金阳直射面， 白天黑夜两均分。 （二） 西北风袭百草衰， 几番寒起一阳来。 白天最是时光短， 却见金梅竞艳开。 3．诗词（一）所描写的节气是（   ） A．立春 B．惊蛰 C．春分 D．清明 4．当到了诗词（二）所描写的节气时，地球运行至右图中的（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 城市里“智能化路灯”的功能之一是根据光照亮度自行调节路灯的开启与关闭，当亮度降低到一定程度时，路灯开启工作状态；反之则关闭。左图所示为湘潭二分二至日路灯照明时长图，右图为湘潭某太阳能路灯示意图。读图完成下面小题。    5．左图中，路灯开放时间最长的节气为（   ） A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至 6．影响城市路灯照明时长差异的主要原因是（   ） A．地球形状 B．地球大小 C．地球自转 D．地球公转 【参考答案】 【课前预习】 1.地球公转的基本概况 （1）旋转中心：太阳 （2）公转方向：自西向东 （3）公转周期：一年 2.地球公转产生的自然现象 地球总是斜着身子围绕太阳公转，而且地轴的倾斜方向保持不变。 （1）太阳直射点的移动 随着地球在公转轨道位置的变化，同一纬度地带受太阳照射的情况也在变化，便产生了季节变换。 （2）四季的变化 以北半球为例，夏至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较多，形成夏季；冬至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较少，形成冬季；春分日和秋分日前后一段时间，地面获得的太阳光热比夏季少，比冬季多，分别形成春季和秋季。南半球季节与北半球相反。 （3）五带的划分 一年之中，不同纬度地带获得的太阳光热有多有少，冷热就有差别。人们根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带：热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。 3.地球公转影响人们的生产生活 季节变换在中纬度地区表现最为明显。春去秋来，寒来暑往，人们的生产生活随着季节变换而变化。 【课中探究】 【课堂练习】 【答案】1．C 2．A 【详解】1．超级月亮出现在11月5日，处于9月23日前后-12月22日前后之间，对应T3段。 2．11月5日太阳直射点位于南半球，北半球昼短夜长，广东省位于北半球，纬度低，无极夜现象，因此昼夜情况为昼短夜长。 【答案】3．C 4．D 【详解】3．立春、惊蛰节气时，太阳直射点位于南半球，北半球昼短夜长，与诗词中描写的“白天黑夜两均分”不符，AB不符合题意； “赤道金阳直射面，白天黑夜两均分”明确指出了太阳直射赤道，全球昼夜平分，再结合“入中春”可知，此节气正是春分，C符合题意； 清明时，太阳直射点位于北半球，北半球昼长夜短，D不符合题意。 4．①处太阳直射赤道，为北半球的春分日，③处太阳直射赤道，为北半球的秋分日，此时北半球均昼夜平分，与诗词中描写的“白天最是时光短”不符，AC不符合题意； ②处太阳直射北回归线，为北半球的夏至日，此时北半球白昼时间达到一年中最长，B不符合题意； “白天最是时光短”表明此时为北半球白昼时间最短的一天，即冬至日，④处太阳直射南回归线，北半球各地昼最短夜最长，北极圈及其以北出现极夜现象，为冬至日，D符合题意。 【答案】5．D 6．D 【详解】5．春分、秋分日昼夜平分，路灯照明时间居中，A、C错误； 夏至日北半球昼最长夜最短，路灯照明时间最短，B错误； 冬至日北半球昼最短夜最长，路灯照明时间最长，D正确。 6．地球形状导致太阳辐射在地球表面的纬度分布差异，与昼夜长短季节变化无关，A错误； 地球大小与昼夜长短的季节变化无关，B错误； 公转产生了昼夜交替现象，不会导致昼夜长短的季节变化，C错误； 公转产生了昼夜长短的季节变化，从而导致城市路灯照明时长产生差异，D正确。 公司2 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $