精品解析：河南开封市东信学校2025-2026学年高三上学期开学考试历史试题

开封市东信学校2025-2026学年高三上学期开学考试 历史 分值：100分 时间：90分钟 班级：________姓名：________学号：________ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5.本试卷的命题范围：高考全部内容。 第I卷 选择题（共48分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 西周时期，宗法制与分封制互为表里，共同构成了周代政治制度的核心。宗法制以嫡长子继承制为基本原则，其核心目的是（ ） A. 强化中央对地方的有效控制 B. 维护贵族集团内部的等级秩序 C. 推动诸侯国之间的平等交往 D. 确立周天子“天下共主”的地位 【答案】B 【解析】 【详解】A.宗法制处理贵族血缘继承，不直接管控地方，西周没有中央集权，错误。 B.宗法制以嫡长子继承为核心，划分大宗、小宗，明确贵族权力、财产的继承规则，防止贵族内部权力争夺，维护贵族集团内部等级秩序，正确。 C.分封制下诸侯有等级尊卑，不存在诸侯国之间“平等交往”，错误。 D.确立周天子“天下共主”地位，是分封制实施带来的政治效果，不属于宗法制的目的，错误。 故选B项。 2. 春秋战国时期，各诸侯国为增强国力纷纷推行变法。商鞅变法中“废井田，开阡陌，授土于民”的措施，其直接影响是（ ） A. 确立了土地私有制 B. 强化了宗法血缘关系 C. 推动了工商业的繁荣 D. 确立了儒家思想的正统地位 【答案】A 【解析】 【详解】A.商鞅废除井田，承认土地归个人所有，授土于民，从法律层面确立了土地私有制，正确。 B.商鞅变法打击旧贵族宗法势力，弱化宗法血缘关系，错误。 C.商鞅推行重农抑商政策，该措施重在发展农业，不会直接推动工商业繁荣，错误。 D.儒家思想正统地位确立于西汉汉武帝时期，错误。 故选A项。 3. 秦统一六国后，推行“书同文，车同轨，行同伦”政策，统一文字、度量衡和交通标准。这些措施（ ） A. 彻底消除了六国旧贵族的反抗 B. 推动了全国经济文化的交流与融合 C. 标志着郡县制在全国的全面推行 D. 确立了法家思想的独尊地位 【答案】B 【解析】 【详解】A.秦末六国旧贵族依旧发动反秦起义，并未消除反抗，错误。 B.秦朝统一文字、度量衡、交通标准，打破地域隔阂，推动全国范围内经济文化的交流与融合，正确。 C.郡县制全面推行是政治措施，与“书同文，车同轨，行同伦”不属于同一类措施，错误。 D.法家思想独尊是秦朝治国思想选择的结果，不是统一文字、度量衡等措施带来的影响，错误。 故选B项。 4. 汉武帝时期，采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”，将儒家思想确立为国家正统思想。这一举措（ ） A. 标志着儒家思想取代法家成为治国理念 B. 实现了思想文化的完全统一 C. 促进了儒家思想与政治权力的结合 D. 推动了民间学术的全面繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】A.汉代治国实际是外儒内法，法家思想并未被完全取代，错误。 B.此举将儒学定为官方意识形态，但民间其他学派思想依然存在，并未真正实现思想文化的完全统一，错误。 C.汉武帝时期，儒学被确立为正统思想，开始服务于皇权统治，实现了儒家思想与政治权力的结合，正确。 D.“罢黜百家”一定程度上限制了其他学派发展，不利于民间学术全面繁荣，错误。 故选C项。 5. 魏晋南北朝时期，士族门阀制度盛行，九品中正制成为选拔官员的主要方式。该制度（ ） A. 扩大了选官范围，促进了社会流动 B. 以品德和才能为主要选拔标准 C. 强化了门阀士族对政治的特权垄断 D. 标志着科举制度的正式确立 【答案】C 【解析】 【详解】A.九品中正制后期看重家世门第，寒门子弟很难做官，不利于社会流动，错误。 B.九品中正制初期重视品德才能，到魏晋南北朝，选官标准变成看重家世门第，错误。 C.魏晋时期，中正官大多出身士族，选官看重门第，形成“上品无寒门，下品无势族”，强化门阀士族对政治的特权垄断，正确。 D.隋朝进士科设立，标志科举制正式确立，和九品中正制无关，错误。 故选C项。 6. 隋唐时期，科举制度的创立和完善（ ） ①打破了门阀士族对官场的垄断 ②扩大了统治基础，加强了中央集权 ③推动了文化教育的发展 ④标志着中国封建社会进入鼎盛时期 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】A.①隋唐科举制通过考试选拔官员，打破了此前世家大族（门阀士族）依靠门第垄断仕途的局面，正确；②科举制向寒门庶族开放参政通道，吸纳更多阶层的人才进入统治体系，扩大了统治基础，同时将选官权力从地方收归中央，强化了中央集权，正确；③科举制以才学为选拔标准，引导社会形成读书向学的风气，推动了隋唐时期文化教育的发展，正确。 BCD.④中国封建社会进入鼎盛时期是隋唐时期整体政治、经济、文化等多领域共同发展的结果，并非科举制单独创立完善就能标志的结论，错误。 故选A项。 7. 宋代在地方行政制度上实行“路—州—县”三级制，设转运使、提点刑狱司等机构，分掌财政、司法等事务。这一制度设计（ ） A. 强化了中央对地方的多维度控制 B. 削弱了中央集权，导致地方割据 C. 标志着君主专制的空前强化 D. 提高了地方行政的自主决策权 【答案】A 【解析】 【详解】A.宋代设置转运使、提点刑狱司，将地方财权、司法权收归中央，从多个方面限制地方权力，强化了中央对地方的多维度控制，正确。 B.该措施是加强而非削弱中央集权，宋代基本消除了地方割据隐患，错误。 C.君主专制空前强化的标志是清朝军机处的设立，错误。 D.地方财权、司法权被分割上收，说明地方自主权遭到削弱，错误。 故选A项。 8. 明成祖时期，设立内阁制度，内阁大学士参与机要事务的商议与处理。关于明代内阁的说法，正确的是（ ） A. 内阁是法定的中央一级行政机构 B. 内阁拥有独立的决策权和执行权 C. 内阁是辅佐皇帝处理政务的顾问机构 D. 内阁与宰相的职权完全相同 【答案】C 【解析】 【详解】A.明代内阁始终不是法定的中央一级行政机构，没有正式官署，错误。 B.内阁只有票拟权，没有独立的决策权与执行权，决策权掌握在皇帝手中，错误。 C.明代内阁大学士协助皇帝处理政务，属于皇帝的顾问机构，正确。 D.宰相拥有法定行政大权，内阁权力来源于皇帝信任，二者职权并不完全相同，错误。 故选C项。 9. 英国君主立宪制确立后，国王逐渐“统而不治”，议会成为国家权力的中心。这一政治体制确立的标志性事件是（ ） A. 1215年《大宪章》的签署 B. 1640年英国革命爆发 C. 1688年“光荣革命” D. 1689年《权利法案》的颁布 【答案】D 【解析】 【详解】A.《大宪章》签署只是一定程度限制王权，并没有确立君主立宪制，错误。 B.1640年英国革命爆发是英国资产阶级革命开始的标志，错误。 C.“光荣革命”是英国资产阶级革命结束的标志，只是完成政权更迭，并未以法律形式确立君主立宪制，错误。 D.1689年颁布《权利法案》，从法律上限制国王权力，确立议会在国家政治生活中的最高地位，标志英国君主立宪制正式确立，正确。 故选D项。 10. 美国1787年宪法规定，立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于最高法院及其下属法院。这一制度设计体现的核心原则是（ ） A. 联邦制原则 B. 分权与制衡原则 C. 人民主权原则 D. 民主共和原则 【答案】B 【解析】 【详解】A.联邦制原则侧重中央政府与地方各州之间的权力分配，题干没有涉及中央与地方的关系，错误。 B.1787年宪法将立法、行政、司法三项权力分别交由国会、总统、最高法院行使，体现了分权与制衡原则，正确。 C.人民主权原则指国家权力来源于人民，错误。 D.民主共和原则强调国家元首由选举产生，错误。 故选B项。 11. 17—18世纪，欧洲启蒙运动兴起，涌现出伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等思想家。启蒙运动的核心思想是（ ） A. 提倡理性主义，反对封建专制 B. 主张自由放任，反对国家干预 C. 强调神权至上，维护教会权威 D. 倡导复古主义，回归古典时代 【答案】A 【解析】 【详解】A.启蒙运动以理性主义为核心，批判封建专制与教会特权，提倡自由平等，正确。 B.自由放任是亚当·斯密的经济主张，不属于启蒙运动的核心思想，错误。 C.启蒙运动批判教会神权，反对神权至上，错误。 D.倡导复古、回归古典时代是文艺复兴的特点，不是启蒙运动的主张，错误。 故选A项。 12. 工业革命后，英国社会结构发生深刻变化，新的社会力量崛起。工业革命的主要社会影响是（ ） A. 贵族阶层全面衰落，退出历史舞台 B. 工业资产阶级和无产阶级逐步成长壮大 C. 消除了社会贫富差距，实现普遍富裕 D. 推动了君主立宪制度的最终确立 【答案】B 【解析】 【详解】A.工业革命后贵族的经济和政治地位相对下降，但英国贵族仍在上议院保有权力，并未“全面衰落、退出历史舞台”，表述绝对化，错误。 B.工业革命推动工厂制度兴起，资本家与雇佣工人规模不断扩大，两大阶级成为社会结构主体，1832年议会改革及宪章运动均反映了其力量的成长，正确。 C.工业革命在创造财富的同时加剧了贫富分化，资本家积累巨额财富，而工人阶级生活条件恶劣，“普遍富裕”不符合史实，错误。 D.英国君主立宪制确立的标志是1689年《权利法案》，早于工业革命（18世纪下半叶），错误。 故选B项。 13. 19世纪中期，马克思和恩格斯创立了科学社会主义理论。该理论的诞生（ ） A. 标志着工人阶级开始登上政治舞台 B. 为无产阶级革命提供了科学理论指导 C. 直接推动了巴黎公社革命的爆发 D. 宣告了资本主义制度的全面崩溃 【答案】B 【解析】 【详解】A.欧洲三大工人运动标志着工人阶级开始登上政治舞台，错误。 B.1848年《共产党宣言》发表，标志科学社会主义诞生，为国际无产阶级革命斗争提供了科学的理论指导，正确。 C.巴黎公社革命是民族矛盾与阶级矛盾激化引发的，并不是在马克思主义直接推动下爆发，错误。 D.科学社会主义诞生并没有宣告资本主义全面崩溃，资本主义仍在不断发展，错误。 故选B项。 14. 1921年，苏俄实施新经济政策，允许私营企业发展，恢复商品市场和货币流通。新经济政策的实施（ ） A. 从根本上改变了苏俄的社会主义性质 B. 是对社会主义建设道路的重要探索 C. 标志着苏联模式的形成和确立 D. 导致了苏俄农业生产的持续衰退 【答案】B 【解析】 【详解】A.新经济政策是在无产阶级政权掌握经济命脉的前提下，利用市场和商品货币关系发展经济，目的是向社会主义过渡，并未改变社会主义性质，错误。 B.新经济政策是列宁在战时共产主义政策引发危机后，对社会主义建设道路的创造性调整，突破单一公有制教条，利用市场机制恢复经济，为经济落后国家建设社会主义提供了重要探索经验，正确。 C.苏联模式形成于20世纪30年代，以高度集中的计划经济和行政命令为特征，与新经济政策允许市场调节、多种经济并存的思路根本相反，斯大林上台后逐步取消新经济政策，错误。 D.新经济政策以固定粮食税取代余粮收集制，激发了农民生产积极性，促进了农业恢复和发展，而非“持续衰退”；苏联农业问题主要出现在斯大林时期的农业集体化之后，错误。 故选B项。 15. 二战后，美苏两国由战时盟友转变为冷战对手，世界形成两极对峙格局。美苏冷战的根本原因是（ ） A. 意识形态与国家利益的根本对立 B. 联合国在国际事务中发挥主导作用 C. 第三次科技革命改变了国际力量对比 D. 西欧国家的联合对美国构成挑战 【答案】A 【解析】 【详解】A.二战后美苏两国国家利益冲突加剧，同时意识形态存在巨大对立，这是美苏冷战爆发的根本原因，正确。 B.二战后初期联合国受到美国操控，并未在国际事务中发挥主导作用，错误。 C.第三次科技革命是战后重要科技发展，不是美苏冷战爆发的根本原因，错误。 D.西欧对美国构成挑战发生在20世纪六七十年代，此时冷战已经开始，错误。 故选A项。 16. 20世纪90年代以来，经济全球化深入发展，各国经济相互依存程度不断加深。经济全球化（ ） A. 使世界各国发展水平趋于完全一致 B. 从根本上解决了南北发展不平衡问题 C. 既带来发展机遇，也带来严峻挑战 D. 标志着资本主义生产方式的最终胜利 【答案】C 【解析】 【详解】A.经济全球化会拉大国家间差距，各国发展水平不会趋于完全一致，错误。 B.南北发展不平衡问题并未从根本上解决，全球化甚至加剧部分不平等，错误。 C.经济全球化一方面促进生产要素全球流动，带来发展机遇；另一方面也存在风险传导、利益失衡等严峻挑战，正确。 D.经济全球化深入发展，但经济全球化不等于资本主义生产方式的最终胜利，错误。 故选C项。 第II卷 非选择题（共52分） 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代，家族是社会生活的基本单元，家族的延续与兴旺受到高度重视。在家族的绵延传承中，命名制度是维系家族认同与秩序的重要方式。从历史发展来看，命名制度呈现出以下特征：其一，重视辈分的划分，通过字辈谱将同宗同族成员纳入有序的框架之中，体现出长幼尊卑的秩序观念；其二，取名用字多选用“祥”“瑞”“安”“宁”“昌”“盛”等吉祥字眼，寄托对家族兴旺、个人安康的美好期许；其三，命名方式逐渐规范化，唐宋以后，按字辈取名成为一种较为普遍的社会习俗，并延续千余年之久。这一制度既反映了中国传统文化中宗法血缘观念的深厚影响，也与儒家文化注重名教、讲究礼仪规范密切相关。 （1）根据材料，概括中国古代命名制度的主要特点。 （2）结合材料和所学知识，分析中国古代命名制度形成与发展的主要因素。 【答案】（1）特点： ①服务于宗族延续和家族秩序维护； ②采用字辈谱命名，体现长幼尊卑等级观念； ③多用“祥”“瑞”“安”“宁”等吉祥字眼，寄托美好期许； ④命名方式日趋规范化，唐宋以后按字辈取名普遍化； ⑤蕴含丰富的儒家文化内涵，讲究礼法和名教规范。 （2）因素： ①宗法制和宗族观念的影响，注重血缘传承和家族延续； ②儒家思想对名教、礼仪的重视，强调尊卑有序、长幼有别； ③中国传统农业社会追求稳定、安宁、吉祥的普遍心态； ④小农经济长期占主导地位，家庭和家族是基本生产和生活单位； 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问要求概括中国古代命名制度的主要特点，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面准确进行概括。根据材料可从宗族延续和家族秩序维护、长幼尊卑等级观念、吉祥字眼、命名方式、礼法和名教规范等角度进行概括。 【小问2详解】 因素：本小问要求分析中国古代命名制度形成与发展的主要因素，需要结合材料及中国古代社会与传统文化进行归纳，根据材料和所学可从宗法制和宗族观念、儒家思想、中国传统农业社会追求、小农经济等角度进行分析。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 土地问题是关乎农民根本利益的核心问题，在不同历史时期，中国共产党为解决土地问题进行了不懈探索，相继推行了不同的土地政策。 序号 时期 主要政策措施 历史意义 ① 土地革命时期 打土豪、分田地，没收地主土地分配给无地少地的农民 A ② 抗日战争时期 实行“减租减息”政策，减轻农民负担，联合地主阶级抗日 B ③ 解放战争时期 颁布《中国土地法大纲》，实行“耕者有其田” C ④ 新中国成立初期 颁布《中华人民共和国土地改革法》，开展土地改革运动 D ⑤ 社会主义改造时期 引导农民走合作化道路，开展农业合作化运动 E （1）请从上述表格中任选两个时期，写出其对应的历史意义，并结合所学知识简要阐释。 （2）综合上述材料并结合所学知识，总结中国共产党在解决农民土地问题方面的基本经验与历史启示。 【答案】（1）意义阐释： 示例一：选择①（土地革命时期） 历史意义：受到广大农民的热烈拥护，极大调动了农民革命的积极性，农民踊跃参军参战、发展生产、支援革命，为农村革命根据地的巩固和发展奠定了坚实的群众基础。 示例二：选择②（抗日战争时期） 历史意义：既减轻了农民的负担，调动了农民的抗日积极性，又有利于联合地主阶级共同抗日，巩固和扩大了抗日民族统一战线，为抗日战争的胜利提供了重要保障。 示例三：选择③（解放战争时期） 历史意义：使广大农民在政治上、经济上获得解放，极大激发了农民的革命热情和生产积极性，农民踊跃参军支前，成为解放战争取得胜利的重要保证。 示例四：选择④（新中国成立初期） 历史意义：彻底废除了封建土地制度，农村生产力得到极大解放，农业生产迅速恢复发展，为国家逐步实现工业化扫除了障碍，巩固了新生的人民政权。 示例五：选择⑤（社会主义改造时期） 历史意义：引导农民走上合作化道路，建立土地公有制，有利于满足国家对商品粮和工业原料的需求，为工业化积累资金，推动了社会主义经济制度的建立。 （2） 经验：立足国情，依据社会主要矛盾变化调整土地政策；维护农民根本利益；将土地政策和时代革命、建设任务相结合。 启示：要善于灵活协调各阶级阶层关系，团结一切可以团结的力量；政策制定要与时俱进，根据实际情况不断调整和完善；必须坚持群众路线，密切联系群众，尊重群众的首创精神。 【解析】 【小问1详解】 历史意义及阐释：本小问可从土地革命时期、抗战时期、解放战争时期、新中国成立时期、社会改造时期等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 历史意义及阐释 土地革命时期：打土豪、分田地，没收地主土地分配给无地少地的农民 没收地主土地分给农民→满足农民土地需求→调动农民参军、生产积极性→巩固农村革命根据地 受到广大农民的热烈拥护，极大调动了农民革命的积极性，农民踊跃参军参战、发展生产、支援革命，为农村革命根据地的巩固和发展奠定了坚实的群众基础 抗日战争时期：实行“减租减息”政策，减轻农民负担，联合地主阶级抗日 实行减租减息→减轻农民负担，调动农民抗日积极性；同时团结地主阶级→巩固扩大抗日民族统一战线→服务全民族抗战大局，保障抗战胜利 既减轻了农民的负担，调动了农民的抗日积极性，又有利于联合地主阶级共同抗日，巩固和扩大了抗日民族统一战线，为抗日战争的胜利提供了重要保障 解放战争时期：颁布《中国土地法大纲》，实行“耕者有其田” 实行耕者有其田→农民获得土地，政治经济解放→激发革命与生产热情→农民参军支前，支援解放战争 使广大农民在政治上、经济上获得解放，极大激发了农民的革命热情和生产积极性，农民踊跃参军支前，成为解放战争取得胜利的重要保证 新中国成立初期：颁布《中华人民共和国土地改革法》，开展土地改革运动 开展土改运动→废除封建土地制度→解放农村生产力，农业恢复发展；巩固新生政权→为工业化扫除障碍 彻底废除了封建土地制度，农村生产力得到极大解放，农业生产迅速恢复发展，为国家逐步实现工业化扫除了障碍，巩固了新生的人民政权 社会主义改造时期：引导农民走合作化道路，开展农业合作化运动 引导农民走合作化道路→土地由农民私有转变为土地公有制；满足国家对商品粮、工业原料需求→为工业化积累资金→推动社会主义经济制度建立 引导农民走上合作化道路，建立土地公有制，有利于满足国家对商品粮和工业原料的需求，为工业化积累资金，推动了社会主义经济制度的建立 【小问2详解】 基本经验：本小问可从立足国情、主要矛盾、农民利益等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 基本经验 土地革命、抗战、解放战争、新中国初期、三大改造，不同历史时期推行不同土地政策 不同阶段社会主要矛盾、时代任务发生变化→土地政策随之调整，立足国情，适配革命、建设任务 立足国情，依据社会主要矛盾变化调整土地政策；将土地政策和时代革命、建设任务相结合。 各个时期土地政策都关注农民负担、土地权益，维护农民切身利益 政策围绕农民根本利益展开→获得农民支持→革命建设事业才能推进 维护农民根本利益 历史启示：本小问可从团结阶层力量、政策调整与完善、尊重群众等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 历史启示 抗战时期实行减租减息，联合地主阶级共同抗日 为民族大局调整政策→兼顾不同阶级→团结各阶层力量 要善于灵活协调各阶级阶层关系，团结一切可以团结的力量 伴随时代发展，土地政策不断演变革新 社会环境改变，土地政策与时俱进→随实际情况完善 政策制定要与时俱进，根据实际情况不断调整和完善 历次土地改革依靠农民群众开展，发挥农民的作用 土地问题关乎农民切身利益→要依靠群众，尊重群众 必须坚持群众路线，密切联系群众，尊重群众的首创精神 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 近代中国，民族危机日益深重。面对“数千年未有之大变局”，中国的有识之士开始反思传统、学习西方。在这一背景下，妇女解放思想应运而生。维新派代表人物康有为、梁启超等人倡导“废缠足”“兴女学”，主张通过解放妇女来推动国家富强。然而，这一时期的妇女解放运动主要由男性知识分子发起和推动，妇女自身的声音较为微弱，妇女解放更多被理解为国家现代化进程中的附属议题。 材料二 18世纪末至19世纪，西方社会也掀起了妇女解放运动的浪潮。1792年，英国女作家玛丽·沃斯通克拉夫特发表《女权辩护》，系统批判了女性受压迫的社会根源，主张女性应享有与男性同等的受教育权、就业权和政治权利。19世纪中后期，西方妇女开始自主组织起来，争取选举权、财产权和受教育权，成为推动妇女解放的核心力量。 材料三 新中国成立后，中国共产党通过立法确立了男女平等的原则，妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有与男子平等的权利。改革开放以来，妇女社会地位进一步提升，越来越多的女性活跃在各行各业，成为推动社会进步的重要力量。 （1）根据材料一、二并结合所学知识，指出近代中国与西方妇女解放运动的主要差异。 （2）根据三则材料并结合所学知识，概括妇女解放运动对历史发展的共同作用。 【答案】（1）主要差异： ①历史背景不同：中国是在民族危机加深、“救亡图存”的历史背景下兴起的，妇女解放被视为国家现代化的附属任务；西方是在启蒙思想传播、民主革命推动下兴起的，妇女解放被视为“人权理念”的自然延伸。 ②兴起时间不同：中国兴起于19世纪末20世纪初，时间较晚；西方兴起于18世纪末，时间更早。 ③发起主体不同：中国以男性知识分子（维新派、革命派）为主导，妇女自身声音微弱；西方以女性群体为核心发起者，妇女自主意识更强。 ④内容侧重不同：中国聚焦“身体解放”（禁缠足）和“教育权”（兴女学）；西方聚焦“政治权利”（选举权、参政权等）和财产权。 ⑤方式途径不同：中国妇女解放多依附于政权变革和改良运动推进；西方妇女解放更多依托社会运动自主发展。 （2）共同作用： ①提高了女性的社会地位和政治地位，促进了男女平等观念的传播； ②推动了民主政治的发展，促进了社会制度的进步和完善； ③解放了社会生产力，使更多女性参与社会经济建设，推动了社会发展； ④有利于打破传统观念的束缚，促进人的思想解放和社会文明进步； ⑤反映了人类社会从传统走向现代的历史趋势。 【解析】 【小问1详解】 主要差异：本小问要求指出近代中国与西方妇女解放运动的主要差异，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从历史背景不同（中国民族危机加深、西方民主革命推动）、兴起时间不同（中国兴起于19世纪末20世纪初、西方兴起于18世纪末）、发起主体不同（中国以男性知识分子为主导、西方以女性群体为核心发起者）、内容侧重不同（中国聚焦“身体解放”和“教育权”、西方聚焦“政治权利”和财产权）、方式途径不同（中国政权变革和改良运动推进、西方依托社会运动自主发展）等角度分析。 【小问2详解】 共同作用：本小问要求概括妇女解放运动对历史发展的共同作用，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从女性地位、思想解放、民主政治、社会经济发展、时代发展趋势等角度分析。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 20世纪以来，世界格局经历了多次重大变化。第一次世界大战后，凡尔赛—华盛顿体系确立了战后国际新秩序；第二次世界大战后，雅尔塔体系奠定了美苏两极对峙的格局；冷战结束后，世界格局呈现“一超多强”的局面，多极化趋势不断发展。当前，国际力量对比持续变化，新兴市场国家和发展中国家快速崛起，全球治理体系面临深刻调整。中国倡导构建人类命运共同体，积极推动全球治理体系改革，为世界和平与发展贡献中国智慧。 结合材料并结合所学世界近现代史知识，围绕“国际格局的演变与中国的角色”自行拟定一个具体的论题，并加以阐述。 要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，史实准确，不少于150字。 【答案】参考示例： 论题：中国在国际格局演变中的角色从被动适应走向主动引领 阐述：第一次世界大战后，中国作为战胜国参加巴黎和会，但中国代表提出的合理要求被无理拒绝，中国在国际事务中处于被动屈辱的地位，充分反映了当时中国“弱国无外交”的困境。 第二次世界大战后，雅尔塔体系的建立带有明显的大国强权色彩，中国虽成为联合国创始会员国和安理会常任理事国，但在冷战背景下，中国的国际影响力仍然有限。 改革开放以来，中国的综合国力显著提升，国际地位日益提高。冷战结束后，面对世界多极化趋势，中国积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体，倡导“一带一路”国际合作，为完善全球治理体系贡献中国智慧和中国方案。 进入21世纪，中国在国际事务中的话语权和影响力显著增强，在国际格局演变中从被动适应者转变为积极参与者和主动引领者。中国始终秉持和平发展的理念，不称霸、不扩张，为世界和平与发展作出了重要贡献。 由此可见，中国在国际格局中的角色演变，既是国家实力变化的体现，也是中国坚持和平发展道路、积极承担国际责任的历史必然。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕“国际格局的演变与中国的角色”自拟论题，并结合所学世界近现代史知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料中20世纪以来凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系、一超多强多极化趋势等国际格局的多次变动，分析得出伴随国际格局不断演变，中国的国际处境、对外身份不断发生变化，国家实力深刻影响中国国际角色的主旨，因此可以得出论题：中国在国际格局演变中的角色从被动适应走向主动引领。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从一战后巴黎和会中国外交失败体现弱国无外交、二战后中国成为联合国创始成员国但受冷战制约影响力有限、改革开放后综合国力提升、积极参与全球治理、倡导人类命运共同体与“一带一路”等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。认识中国国际角色的演变，是国家实力变化的体现，中国坚持和平发展道路，主动承担国际责任，为世界和平与发展贡献中国智慧与中国方案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 开封市东信学校2025-2026学年高三上学期开学考试 历史 分值：100分 时间：90分钟 班级：________姓名：________学号：________ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5.本试卷的命题范围：高考全部内容。 第I卷 选择题（共48分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 西周时期，宗法制与分封制互为表里，共同构成了周代政治制度的核心。宗法制以嫡长子继承制为基本原则，其核心目的是（ ） A. 强化中央对地方的有效控制 B. 维护贵族集团内部的等级秩序 C. 推动诸侯国之间的平等交往 D. 确立周天子“天下共主”的地位 2. 春秋战国时期，各诸侯国为增强国力纷纷推行变法。商鞅变法中“废井田，开阡陌，授土于民”的措施，其直接影响是（ ） A. 确立了土地私有制 B. 强化了宗法血缘关系 C. 推动了工商业的繁荣 D. 确立了儒家思想的正统地位 3. 秦统一六国后，推行“书同文，车同轨，行同伦”政策，统一文字、度量衡和交通标准。这些措施（ ） A. 彻底消除了六国旧贵族的反抗 B. 推动了全国经济文化的交流与融合 C. 标志着郡县制在全国的全面推行 D. 确立了法家思想的独尊地位 4. 汉武帝时期，采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”，将儒家思想确立为国家正统思想。这一举措（ ） A. 标志着儒家思想取代法家成为治国理念 B. 实现了思想文化的完全统一 C. 促进了儒家思想与政治权力的结合 D. 推动了民间学术的全面繁荣 5. 魏晋南北朝时期，士族门阀制度盛行，九品中正制成为选拔官员的主要方式。该制度（ ） A. 扩大了选官范围，促进了社会流动 B. 以品德和才能为主要选拔标准 C. 强化了门阀士族对政治的特权垄断 D. 标志着科举制度的正式确立 6. 隋唐时期，科举制度的创立和完善（ ） ①打破了门阀士族对官场的垄断 ②扩大了统治基础，加强了中央集权 ③推动了文化教育的发展 ④标志着中国封建社会进入鼎盛时期 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 宋代在地方行政制度上实行“路—州—县”三级制，设转运使、提点刑狱司等机构，分掌财政、司法等事务。这一制度设计（ ） A. 强化了中央对地方的多维度控制 B. 削弱了中央集权，导致地方割据 C. 标志着君主专制的空前强化 D. 提高了地方行政的自主决策权 8. 明成祖时期，设立内阁制度，内阁大学士参与机要事务的商议与处理。关于明代内阁的说法，正确的是（ ） A. 内阁是法定的中央一级行政机构 B. 内阁拥有独立的决策权和执行权 C. 内阁是辅佐皇帝处理政务的顾问机构 D. 内阁与宰相的职权完全相同 9. 英国君主立宪制确立后，国王逐渐“统而不治”，议会成为国家权力的中心。这一政治体制确立的标志性事件是（ ） A. 1215年《大宪章》的签署 B. 1640年英国革命爆发 C. 1688年“光荣革命” D. 1689年《权利法案》的颁布 10. 美国1787年宪法规定，立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于最高法院及其下属法院。这一制度设计体现的核心原则是（ ） A. 联邦制原则 B. 分权与制衡原则 C. 人民主权原则 D. 民主共和原则 11. 17—18世纪，欧洲启蒙运动兴起，涌现出伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等思想家。启蒙运动的核心思想是（ ） A. 提倡理性主义，反对封建专制 B. 主张自由放任，反对国家干预 C. 强调神权至上，维护教会权威 D. 倡导复古主义，回归古典时代 12. 工业革命后，英国社会结构发生深刻变化，新的社会力量崛起。工业革命的主要社会影响是（ ） A. 贵族阶层全面衰落，退出历史舞台 B. 工业资产阶级和无产阶级逐步成长壮大 C. 消除了社会贫富差距，实现普遍富裕 D. 推动了君主立宪制度的最终确立 13. 19世纪中期，马克思和恩格斯创立了科学社会主义理论。该理论的诞生（ ） A. 标志着工人阶级开始登上政治舞台 B. 为无产阶级革命提供了科学理论指导 C. 直接推动了巴黎公社革命的爆发 D. 宣告了资本主义制度的全面崩溃 14. 1921年，苏俄实施新经济政策，允许私营企业发展，恢复商品市场和货币流通。新经济政策的实施（ ） A. 从根本上改变了苏俄的社会主义性质 B. 是对社会主义建设道路的重要探索 C. 标志着苏联模式的形成和确立 D. 导致了苏俄农业生产的持续衰退 15. 二战后，美苏两国由战时盟友转变为冷战对手，世界形成两极对峙格局。美苏冷战的根本原因是（ ） A. 意识形态与国家利益的根本对立 B. 联合国在国际事务中发挥主导作用 C. 第三次科技革命改变了国际力量对比 D. 西欧国家的联合对美国构成挑战 16. 20世纪90年代以来，经济全球化深入发展，各国经济相互依存程度不断加深。经济全球化（ ） A. 使世界各国发展水平趋于完全一致 B. 从根本上解决了南北发展不平衡问题 C. 既带来发展机遇，也带来严峻挑战 D. 标志着资本主义生产方式的最终胜利 第II卷 非选择题（共52分） 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代，家族是社会生活的基本单元，家族的延续与兴旺受到高度重视。在家族的绵延传承中，命名制度是维系家族认同与秩序的重要方式。从历史发展来看，命名制度呈现出以下特征：其一，重视辈分的划分，通过字辈谱将同宗同族成员纳入有序的框架之中，体现出长幼尊卑的秩序观念；其二，取名用字多选用“祥”“瑞”“安”“宁”“昌”“盛”等吉祥字眼，寄托对家族兴旺、个人安康的美好期许；其三，命名方式逐渐规范化，唐宋以后，按字辈取名成为一种较为普遍的社会习俗，并延续千余年之久。这一制度既反映了中国传统文化中宗法血缘观念的深厚影响，也与儒家文化注重名教、讲究礼仪规范密切相关。 （1）根据材料，概括中国古代命名制度的主要特点。 （2）结合材料和所学知识，分析中国古代命名制度形成与发展的主要因素。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 土地问题是关乎农民根本利益的核心问题，在不同历史时期，中国共产党为解决土地问题进行了不懈探索，相继推行了不同的土地政策。 序号 时期 主要政策措施 历史意义 ① 土地革命时期 打土豪、分田地，没收地主土地分配给无地少地的农民 A ② 抗日战争时期 实行“减租减息”政策，减轻农民负担，联合地主阶级抗日 B ③ 解放战争时期 颁布《中国土地法大纲》，实行“耕者有其田” C ④ 新中国成立初期 颁布《中华人民共和国土地改革法》，开展土地改革运动 D ⑤ 社会主义改造时期 引导农民走合作化道路，开展农业合作化运动 E （1）请从上述表格中任选两个时期，写出其对应的历史意义，并结合所学知识简要阐释。 （2）综合上述材料并结合所学知识，总结中国共产党在解决农民土地问题方面的基本经验与历史启示。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 近代中国，民族危机日益深重。面对“数千年未有之大变局”，中国的有识之士开始反思传统、学习西方。在这一背景下，妇女解放思想应运而生。维新派代表人物康有为、梁启超等人倡导“废缠足”“兴女学”，主张通过解放妇女来推动国家富强。然而，这一时期的妇女解放运动主要由男性知识分子发起和推动，妇女自身的声音较为微弱，妇女解放更多被理解为国家现代化进程中的附属议题。 材料二 18世纪末至19世纪，西方社会也掀起了妇女解放运动的浪潮。1792年，英国女作家玛丽·沃斯通克拉夫特发表《女权辩护》，系统批判了女性受压迫的社会根源，主张女性应享有与男性同等的受教育权、就业权和政治权利。19世纪中后期，西方妇女开始自主组织起来，争取选举权、财产权和受教育权，成为推动妇女解放的核心力量。 材料三 新中国成立后，中国共产党通过立法确立了男女平等的原则，妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有与男子平等的权利。改革开放以来，妇女社会地位进一步提升，越来越多的女性活跃在各行各业，成为推动社会进步的重要力量。 （1）根据材料一、二并结合所学知识，指出近代中国与西方妇女解放运动的主要差异。 （2）根据三则材料并结合所学知识，概括妇女解放运动对历史发展的共同作用。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 20世纪以来，世界格局经历了多次重大变化。第一次世界大战后，凡尔赛—华盛顿体系确立了战后国际新秩序；第二次世界大战后，雅尔塔体系奠定了美苏两极对峙的格局；冷战结束后，世界格局呈现“一超多强”的局面，多极化趋势不断发展。当前，国际力量对比持续变化，新兴市场国家和发展中国家快速崛起，全球治理体系面临深刻调整。中国倡导构建人类命运共同体，积极推动全球治理体系改革，为世界和平与发展贡献中国智慧。 结合材料并结合所学世界近现代史知识，围绕“国际格局的演变与中国的角色”自行拟定一个具体的论题，并加以阐述。 要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，史实准确，不少于150字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $