精品解析：上海市普陀区万里城实验学校2025-2026学年八年级物理上学期12月月考题

2025学年第一学期八年级物理学科第二次阶段练习 答题时间：60分钟 满分：100分 一．选择题（每题2分，共16分） 1. 在下列数据中，最接近生活实际的是（ ） A. 小明骑自行车的速度约是18千米/时 B. 课桌的高度约是85分米 C. 一本物理课本的质量约是10千克 D. 一个中学生体重大约为5牛 【答案】A 【解析】 【详解】A．人骑自行车的正常速度约为，换算得，故A符合题意； B．课桌实际高度约为，故B不符合题意； C．物理课本质量约为，远小于，故C不符合题意； D．中学生质量约为，由重力公式得，远大于，故D不符合题意。 故选A。 2. 最早提出“力不是维持物体运动原因”这一正确观点的科学家是（　　） A. 亚里士多德 B. 培根 C. 伽利略 D. 牛顿 【答案】C 【解析】 【详解】A．亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，故A不符合题意； B．英国哲学家和科学家培根提出了经验归纳法，故B不符合题意； C．最早提出物体运动不需要力来维持的科学家是伽利略，故C符合题意； D．牛顿在伽利略等科学家的基础上提出了牛顿第一定律，故D不符合题意。 故选C。 3. 铁块所受力中，属于弹力的是（　　） A. 地球对铁块的重力 B. 地面对铁块的支持力 C. 磁铁对铁块的引力 D. 地面对铁块的摩擦力 【答案】B 【解析】 【详解】物体由于发生弹性形变而产生的力是弹力。 A．地球对铁块的重力是由于地球的吸引而使铁块受到的力，其本质是万有引力，不是弹力，故A不符合题意； B．地面对铁块的支持力是因为地面发生了弹性形变，要恢复原状而对铁块产生的力，属于弹力，故B符合题意； C．磁铁对铁块的引力是磁场力，不是由于物体发生弹性形变产生的，不属于弹力，故C不符合题意； D．地面对铁块的摩擦力是当铁块相对地面有相对运动或相对运动趋势时，在接触面产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力，不是弹力，故D不符合题意。 故选B。 4. 如图所示，用弹簧测力计和相同的弹簧分别进行多次实验，其中力F可以作为F1、F2合力的是（　　） A. 只有② B. 只有③ C. ①② D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】根据合力的意义是：一个力的作用效果与两个力的作用效果相同，则这个力叫做两个力的合力，即是等效的，图中采用弹簧的伸长显示力的效果，故伸长长度和方向相同，可以看成是合力，因此只有③符合。 故选B。 5. 如图，小雯在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但它没有被推动。在上述过程中（　　） A. 地面对沙发没有摩擦力的作用 B. 人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力大小相等 C. 人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对平衡力 D. 沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A．推沙发时，虽然没有被推动，但沙发有相对地面运动的趋势，所以地面对沙发有摩擦力的作用，故A不符合题意； B．沙发没有被推动，处于平衡状态，人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力为一对平衡力，大小相等，故B符合题意； C．人对沙发的推力与沙发对人的推力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但是分别作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C不符合题意； D．沙发在竖直方向上静止，受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力，故D不符合题意。 故选B。 6. 光从空气斜射到水中.若入射光线与法线的夹角为50°,则折射角应为 A. 小于50° B. 等于50° C. 大于50° D. 等于100° 【答案】A 【解析】 【详解】光从空气斜射入水中发生折射时，折射角小于入射角．入射光线与法线的夹角为50°，即入射角为50°，则折射角应小于50°．故A符合题意． 7. 一束光线射到平面镜上，若不改变入射光线方向，而使平面镜绕入射点转动角时，反射光线转动的角度是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据光的反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射光线与法线的夹角，入射角是入射光线与法线的夹角。 当入射光线方向保持不变，平面镜绕入射点转动θ角时，法线会随平面镜同步转动θ角，这会让入射角增大或减小θ角，对应的反射角也会同步增大或减小θ角，最终反射光线和原位置的反射光线相比，总共转动的角度是2θ。 故选B。 8. 用测力计两次拉着重为G的物体竖直向上运动，两次运动的s﹣t图象，如图所示，其对应的测力计示数分别为F1，F2，则F1和F2的关系是（　　） A. F1＞F2 B. F1=F2 C. F1＜F2 D. 以上三种情况都有可能 【答案】B 【解析】 【详解】由两次运动的s﹣t图象和做竖直向上运动可知，两次都做匀速直线运动，都处于平衡状态，由于物体受到的重力和拉力为一对平衡力，所以 F1=F2=G 故选B。 二、填空题（每空1分，共36分） 9. 学校每年会对学生进行体质健康检测。 小明的身高约为________m，质量约为________g；根据体质指数BMI的计算公式（），他的体质指数为________（保留一位小数）【BMI计算公式中物理量均使用国际单位】 【答案】 ①. 1.7 ②. ③. 24.2 【解析】 【详解】由长度单位换算关系可得 由质量单位换算关系可得 根据BMI计算公式可得体质指数 10. 我国古代先民很早就开始制作乐器，骨笛是最早的吹奏乐器之一。 （1）骨笛发声是______的振动产生的；吹奏骨笛时，抬起不同的手指，会改变发声体振动的______（A．“幅度”或“ B．频率”），改变发出声音的______（填写声音的特性）； （2）我们能辨别骨笛和其它乐器发出的声音，主要根据不同乐器具有不同的（　　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 （3）如图所示，用刻度尺测量骨笛长度时，首先应观察刻度尺的______和分度值，该刻度尺的分度值为______，骨笛的长度为______cm。 【答案】（1） ①. 空气柱 ②. B ③. 音调 （2）C （3） ①. 量程 ②. 0.1cm ③. 6.38 【解析】 【小问1详解】 [1]声音是由物体的振动产生的，骨笛吹奏发声是由笛内的空气柱振动产生的。 [2][3]吹奏骨笛时，抬起不同的手指，会改变笛内的空气柱的长度，改变空气柱振动的频率，声音的音调会发生改变。 【小问2详解】 音色表示声音的品质与特色，能区分出骨笛和其它乐器发出的声音，是因为它们发出声音的音色不同。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 【小问3详解】 [1][2][3]测量长度时，要选用合适的刻度尺。如图所示，用刻度尺测量骨笛长度时，首先应观察刻度尺的量程和分度值，该刻度尺上1cm分10小格，则分度值为0.1cm，骨笛的长度为6.38cm。 11. 使用秒表计时模式时，按下“______”按钮，秒表开始计时；按下“______”按钮，秒表停止计时，屏幕上显示记录的时间，如图所示，此时时间为______s；按下“______”按钮后秒表显示的时间会重置为零。 【答案】 ①. 启动 ②. 暂停 ③. 62.22 ④. 归零 【解析】 【详解】[1][2][3][4]根据生活经验可知，使用秒表计时模式时，按下“启动”按钮，秒表开始计时；按下“暂停”按钮，秒表停止计时，屏幕上会显示记录的时间；按下“归零”按钮后秒表显示的时间会重置为零。如图所示，此时时间为1min2.22s，合62.22s。 12. 用天平测出一枚大头针的质量，可采用的方法是（　　） A. 把一枚大头针放在天平托盘中仔细认真地测量 B. 把一枚大头针放在天平托盘中反复多次测量，再求平均值 C. 先测出100枚大头针的质量，再除以100求得 D. 先测出一枚大头针和一块铁块的总质量，再减去铁块的质量 【答案】C 【解析】 【详解】AB．一枚大头针质量太小，所以把一枚大头针放在天平托盘中无法测出其质量，故AB不符合题意； C．本题可采用“累积法”测量一枚大头针的质量：先测出100枚大头针的质量，再除以100就是一枚大头针的质量，故C符合题意； D．一枚大头针和一块铁块的总质量与一枚大头针的质量是无法区分的，故D不符合题意。 故选C。 13. 小明利用光路图解释生活中简单的光学现象。 （1）物理学上，利用“光线”描述光的传播情况，这种研究方法叫做______； （2）光在______介质中沿直线传播；下列现象不属于光沿直线传播的是（ ） A．立竿见影 B．树下亮斑 C．小孔成像 D．湖中倒影 （3）如图所示，液面升降监测装置中点光源S发出的光与水平液面成角射向平静液面，反射光射到上方水平标尺的点，此时反射角为______°，光的传播方向改变了______°；当液面下降时，光点______移动（“A．向左”“B．向右”“C．未发生”）。 【答案】（1）模型法 （2） ①. 同种均匀 ②. D （3） ①. 50 ②. 80 ③. B 【解析】 【小问1详解】 物理学上，利用“光线”描述光的传播情况，光线是为了描述光建立的物理模型，这种研究方法叫做模型法。 【小问2详解】 [1]光在不同介质中传播速度不同，在同种均匀介质中沿直线传播。 [2]A．“立竿见影”中“影”即影子，是光线经过不透明物体时被遮挡形成的，属于光沿直线传播，故A不符合题意； BC．树下亮斑是小孔成像现象，是由于光沿直线传播形成的，故BC不符合题意； D．湖中倒影属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故D符合题意。 故选D。 【小问3详解】 [1]点光源S发出的光与水平液面成角射向平静液面，则入射角为90°-40°=50°。因反射角等于入射角，所以反射角也为50°。 [2]入射光线与反射光线均与液面成40°，延长入射光线根据对顶角相等，液面两侧的角均为40°，故光线传播方向改变了80°。 [3]当液面下降时，反射点右移，由于入射角的大小不变，所以反射光线与原来的反射光线平行，反射光斑将向右移。 14. “用弹簧测力计测物体重力”的实验中，实验前应沿________方向进行调零。挂上重物后弹簧被拉伸，发生形变的弹簧对重物产生了________（选填“向上”或“向下”）的________（选填“重力”或“弹力”） 【答案】 ①. 竖直 ②. 向上 ③. 弹力 【解析】 【详解】使用弹簧测力计测物体重力时，要在竖直方向上调零，消除弹簧自身重力对实验的影响。弹簧发生弹性形变，要恢复原状，会对重物产生向上的弹力。 15. 冰壶运动是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目，如图所示。冰壶比赛时，每场由两支球队对抗进行，每队由4名球员组成。两队按一垒、二垒、三垒及主力队员的顺序交替掷球，在一名队员掷球时，由两名本方队员手持毛刷在冰壶滑行的前方快速左右擦刷冰面使冰壶能准确到达营垒的中心。同时对方的队员为使冰壶远离圆心，也可在冰壶的前面擦扫冰面。 （1）运动员掷球前，脚踏在起蹬器上向后蹬，身体就向前滑行，说明________； （2）运动员带着冰壶滑行时，若推力大小5牛，冰壶受到摩擦力为4牛，则冰壶水平方向受到的合力为________牛。若这时，运动员松手，则冰壶受到的摩擦力________，用毛刷擦刷冰面是为了使冰壶受到的摩擦力________（均选填“变大”或“不变”或“变小”）； （3）运动员滑至前卫线时，放开冰壶使其滑向营垒中心，经过前卫线后的冰壶受力情况，说法正确的是（ ） A. 水平方向受到了推力和摩擦力 B. 只受到重力作用 C. 水平方向只受到摩擦力 D. 受到了重力和摩擦力两个力 （4）掷球时，掷球队员在力求将冰壶滑向圆心的同时，也可在主力队员的指挥下用冰壶将对方的冰壶撞出营垒或将场上本方的冰壶撞向营垒圆心，说明力可以改变________；而若要成功，除了要控制撞击力的大小、方向，还要控制撞击的位置，说明________； （5）若冰壶在滑动过程中突然没有了外力，则下列可能出现的是（ ） A. 冰壶会立刻静止 B. 冰壶会运动一段时间后静止 C. 冰壶会围绕地球做匀速圆周运动 D. 冰壶会做匀速直线运动 【答案】（1）物体间力的作用是相互的 （2） ①. 1 ②. 不变 ③. 变小 （3）C （4） ①. 物体的运动状态 ②. 力的作用效果与力的作用点有关 （5）D 【解析】 【小问1详解】 运动员向后蹬起蹬器时对其施加向后的力，因物体间力的作用是相互的，起蹬器对运动员施加向前的反作用力，使运动员向前滑行。 【小问2详解】 冰壶水平方向推力与摩擦力方向相反，合力为 松手后，冰壶对冰面的压力等于自身重力，保持不变，接触面粗糙程度不变，故摩擦力不变。 用毛刷擦刷冰面，冰面熔化形成水膜，减小了接触面的粗糙程度，使冰壶受到的摩擦力变小。 【小问3详解】 A．冰壶被放开后，手与冰壶不再接触，水平方向不受推力，故A错误； B．冰壶在竖直方向受重力和冰面的支持力，水平方向受摩擦力，不是只受重力，故B错误； C．冰壶离开手后，水平方向只受到摩擦力作用，故C正确； D．冰壶受到重力、支持力、摩擦力三个力的作用，故D错误。 故选C。 【小问4详解】 冰壶被撞击后运动的速度大小或方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态；撞击位置是力的作用点，在控制力的大小、方向的同时还需控制作用点才能达到预期效果，说明力的作用效果与力的作用点有关。 【小问5详解】 由牛顿第一定律可知，原来运动的物体不受外力作用时，将保持匀速直线运动状态。 A．冰壶原来处于运动状态，不受外力时不会立刻静止，故A不符合题意； B．冰壶不受外力时，没有摩擦力阻碍运动，不会逐渐静止，故B不符合题意； C．匀速圆周运动需要受力改变运动方向，不受外力时不可能做圆周运动，故C不符合题意； D．冰壶原来滑动，突然不受所有外力，会保持原来的速度做匀速直线运动，故D符合题意。 故选D。 16. 为了研究同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果，小亮同学将橡皮筋的左端固定于P点，用弹簧测力计通过细线将橡皮筋的右端拉至O点，如图(a)所示，然后他分别用两个弹簧测力计沿相同方向将橡皮筋右端拉至O点，如图(b)、(c)所示． （1）在图(a)中，弹簧测力计的最小分度值为_____牛，指针所指的示数为_____牛． （2）实验中，小王同学每次均将橡皮筋右端拉至O点，这样做的目的是_____． （3）由实验可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于_____． 【答案】 ①. 1 ②. 4 ③. 使一个力的作用效果与两个力的作用效果相同 ④. 这两个力大小之和 【解析】 【详解】（1）如图(a)测力计的分度值为1牛，读数为4牛． （2）实验中，为了每次的力的效果相同，所以每次都要将橡皮筋右端拉至O点． （3）由实验可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于两个力的和． 三、综合题（17、18题各2分；19题6分；第20题8分；21题14分；22题8分：23题8分；共48分；） 17. 在图中，悬挂着的小球所受重力为8牛，请画出小球所受重力G的示意图。请根据要求在相应位置作答。 【答案】 【解析】 【详解】重力的方向是竖直向下的，从小球重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，大小为8N，如图所示： 18. 在图中，根据平面镜成像特点画出物体AB在平面镜MN中的像A'B'。 【答案】 【解析】 【详解】根据平面镜成像的特点，先作出物体AB的端点A、B在平面镜中的对称点A′、B′，连接A′、B′点即为物体AB在平面镜中的像，注意辅助线和像用虚线，如图所示： 19. 研究发现：人在饮酒后驾车的应急反应时间是未饮酒时的2~3倍。反应时间是指司机从看到意外情况到踩刹车需要的这段时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离。如图所示，某人酒后驾车沿马路直线行驶，车头中央距马路边沿3m，车在到达某位置时，发现一人正从路边出发闯红灯过人行横道，此时汽车的速度为15m/s，距离人的行走路线为30m，若该司机的反应时间为1.2s，刹车后汽车由于惯性还要继续行驶，再经过1s刚好驶到人的行走路线。 （1）求这辆汽车的反应距离是多少？ （2）若人以1.5m/s的速度匀速行走，请计算说明汽车是否有撞上行人的可能？（提示：该车的宽度约1.8m） 【答案】（1） 18m （2） 有撞上行人的可能。 【解析】 【小问1详解】 根据题意，反应距离是指在反应时间内汽车保持原速前进的距离，所以根据，可得反应距离 【小问2详解】 要判断汽车是否会撞上行人，需要比较汽车到达人行横道时，行人的位置是否在汽车车头覆盖的范围内。总时间包括反应时间和刹车后继续行驶的时间，即 根据可得，人通过的路程 根据题图，汽车车头中央距马路边沿的距离为，汽车的宽度为 汽车车头覆盖的范围是从马路边沿到的区域 因为行人行走的路程为3.3m，这个位置在2.1m和3.9m之间，所以行人正好位于汽车前进的路线上。因此，汽车有撞上行人的可能。 20. 一个质量为2千克的物块在水平拉力F的作用下，在水平桌面上做匀速直线运动。若物块所受到的滑动摩擦力大小为物块重力的0.2倍，求： （1）物块受到的重力G。 （2）物块所受到的滑动摩擦力。 （3）水平拉力F的大小。 （4）若水平拉力增大到原来的2倍，则物块在水平方向所受合力“大小”。 【答案】（1） 19.6N （2） 3.92N （3） 3.92N （4） 3.92N 【解析】 【小问1详解】 物块受到的重力 【小问2详解】 因滑动摩擦力为物块重力的0.2倍，故物块所受到的滑动摩擦力 【小问3详解】 物块做匀速直线运动，水平方向二力平衡，拉力等于滑动摩擦力，即 【小问4详解】 拉力增大为原来2倍，则新拉力 滑动摩擦力仅与压力、接触面粗糙程度有关，滑动摩擦力的大小不变，水平方向合力 21. 甲同学在研究“重力与质量的关系”和“探究重力的方向”的实验中，记录的数据如下表所示： 次数 物体 质量/千克 重力/牛 1 钩码 0.2 2 2 钩码 0.3 3 3 钩码 0.4 4 4 铜块 0.2 2 5 铜块 0.3 3 6 铜块 0.4 4 （1）实验过程中需要的测量工具________________和________________。 （2）分析实验次数1与2与3（或4与5与6）可初步得出的结论是________。 （3）分析实验次数________，可初步得出的结论是：相同质量的物体，受到的重力与物体的材料无关。 （4）进一步分析实验数据，发现重力与质量的比值是________。 （5）以表格中钩码的测量数据建立坐标系，画在右上方的图中________，可知它的图像是一条________的________直线，图像的比例系数为________牛/千克，表示地球表面附近，________________________。 （6）甲同学在探究重力方向时，实验装置如图1所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向________（“变化”或“不变”）；接下来的操作是________，观察小球下落的方向，从而说明重力的方向总是________________。 （7）如图2所示的地球上不同地点的A、B、C、D四个物体，它们的重力方向画得正确的是________；画错了的是________。 【答案】（1） ①. 弹簧测力计 ②. 天平 （2）物体所受的重力与物体的质量成正比 （3）1、4或者2、5或者3、6 （4）定值 （5） ①. ②. 过原点 ③. 倾斜 ④. 10 ⑤. 质量是1kg的物体所受的重力为10N （6） ①. 不变 ②. 剪断悬线 ③. 竖直向下 （7） ①. ABD ②. C 【解析】 【小问1详解】 探究重力与质量的关系要测量物体的质量和所受的重力，需要测量质量和重力的工具，测量物体质量需要天平，测量物体的重力需要弹簧测力计。 【小问2详解】 分析实验次数1与2与3(或4与5与6)可知，表格中每一组，即物体所受的重力与物体质量的比值是一个定值，因此可得出物体所受的重力与物体的质量成正比。 【小问3详解】 探究物体的重力与材料的关系，应控制物体的质量相同，只改变物体材料，故选1、4或者2、5或者3、6。 【小问4详解】 从表中数据可知，第1次实验 第2次实验 第3次实验 换用铜块重复实验，各组计算结果同样为，由此可知重力与质量的比值是定值。 【小问5详解】 用描点法在图中画出钩码的重力和质量G-m图像如下： 图像是一条过原点的倾斜的直线，此直线的倾斜程度即直线的比例系数是10N/kg，表示地球表面附近，质量为1kg的物体所受重力为10N。 【小问6详解】 将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板M与桌面的夹角，观察到悬线OA的方向不变，为了确定重力的方向，可以把悬线剪断，观察物体的运动方向是竖直向下的，说明物体所受的重力的方向总是竖直向下的。 【小问7详解】 物体的重力是因物体受到地球的吸引力产生的，物体受到的重力总是竖直向下的，即重力指向地球的重心，故ABD正确，C错误。 22. 某实验小组利用图（a）所示的实验装置进行“探究凸透镜成像规律”的实验。 （1）实验安装时需要调节凸透镜、光屏和烛焰的中心大致在________，目的是________。 （2）若透镜的焦距为10厘米，点燃的蜡烛放在10厘米的刻度上，从图（a）中可以读出此时的物距为________厘米，接下来的操作是移动________，在________范围（填**厘米~**厘米刻度）内找实像，直到像最________为止。 （3）某小组实验时，将点燃的蜡烛和透镜移至图（b）所示位置，此时他们无论怎样移动光屏都不能在光屏上接收到清晰的像，经小组内认真分析，他们终于明白了产生这个现象的原因是________。若该凸透镜上半部分摔碎了，仍用这个凸透镜做实验，光屏上________（选填“能”或“不能”）成烛焰完整的像。 【答案】（1） ①. 同一高度 ②. 使像成在光屏中央 （2） ①. 30.0 ②. 光屏 ③. 50厘米~60厘米刻度 ④. 清晰 （3） ①. 物距小于一倍焦距，成虚像，虚像无法用光屏承接 ②. 能 【解析】 【小问1详解】 为了使像成在光屏中央更好观察，应在安装时调节凸透镜、光屏和烛焰的中心大致在同一高度上。 【小问2详解】 由图(a)可知，刻度尺的分度值为1cm，透镜在40.0cm刻度值上，则物距为 已知焦距，此时，根据凸透镜的成像规律，像距满足，即 透镜在40.0cm刻度处，因此光屏刻度范围为 即50厘米~60厘米刻度内，此时成像最清晰。 【小问3详解】 无论怎样移动光屏都不能在光屏上接收到清晰的像，说明成的是虚像，物距小于一倍焦距，虚像无法被光屏承接；凸透镜上半部分摔碎，凸透镜仍然有光线透过，只是透过光线变少，像变暗，光屏上仍能成烛焰完整的像。 23. 实验小组在探究弹簧伸长量（x）与弹簧受到拉力（F）关系的实验中，得到如图甲所示的关系图像（图线记为a）。 （1）分析图甲的数据，得到实验结论：，则比值k的单位是______，这根弹簧k的大小为______； （2）把这根弹簧截去一部分，剩余部分弹簧的k是否会发生变化？实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想： 甲同学：因为是同一根弹簧，所以k不变； 乙同学：因为弹簧变短了，所以k变小； 丙同学：因为弹簧变短了，所以k变大； 为验证猜想，他们对剩余部分弹簧进行如下探究： ①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图乙，则此时弹簧长度为______cm； ②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图丙所示，每个钩码的重力为，则弹簧下端受到钩码的拉力______ N，此时弹簧的伸长量______ cm； ③多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如下表； ④根据表中的数据，请在甲图中描点，并画出图像（对应图线记为b）；______ 弹簧受到的拉力F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 弹簧的伸长量x/cm 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 ⑤比较图线a、b，可以判断______（选填“甲”、“乙”或“丙”）同学的猜想是正确的。 【答案】（1） ①. N/cm ②. 0.5N/cm （2） ①. 3.00 ②. 2.5 ③. 2.50 ④. ⑤. 丙 【解析】 【详解】（1）[1][2]拉力的单位是N，弹簧的伸长量单位是cm，则比值k的单位是N/cm；这根弹簧k的大小为 （2）①[3]如图乙，此时弹簧长度为 11.50cm-8.50cm=3.00cm ②[4][5]如图丙所示，每个钩码的重力为，5个钩码的总重力为2.5N，则弹簧下端受到钩码的拉力为2.5N，此时弹簧的伸长量 ④[6]在图甲中依次找到并标出表格中数据对应的各点，然后连接起来，如图所示： ⑤[7]图线b的k值为 大于原来图线a的k值，可以判断丙同学的猜想是正确的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期八年级物理学科第二次阶段练习 答题时间：60分钟 满分：100分 一．选择题（每题2分，共16分） 1. 在下列数据中，最接近生活实际的是（ ） A. 小明骑自行车的速度约是18千米/时 B. 课桌的高度约是85分米 C. 一本物理课本的质量约是10千克 D. 一个中学生体重大约为5牛 2. 最早提出“力不是维持物体运动原因”这一正确观点的科学家是（　　） A. 亚里士多德 B. 培根 C. 伽利略 D. 牛顿 3. 铁块所受力中，属于弹力的是（　　） A. 地球对铁块的重力 B. 地面对铁块的支持力 C. 磁铁对铁块的引力 D. 地面对铁块的摩擦力 4. 如图所示，用弹簧测力计和相同的弹簧分别进行多次实验，其中力F可以作为F1、F2合力的是（　　） A. 只有② B. 只有③ C. ①② D. ①③ 5. 如图，小雯在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但它没有被推动。在上述过程中（　　） A. 地面对沙发没有摩擦力的作用 B. 人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力大小相等 C. 人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对平衡力 D. 沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力 6. 光从空气斜射到水中.若入射光线与法线的夹角为50°,则折射角应为 A. 小于50° B. 等于50° C. 大于50° D. 等于100° 7. 一束光线射到平面镜上，若不改变入射光线方向，而使平面镜绕入射点转动角时，反射光线转动的角度是（ ） A. B. C. D. 8. 用测力计两次拉着重为G的物体竖直向上运动，两次运动的s﹣t图象，如图所示，其对应的测力计示数分别为F1，F2，则F1和F2的关系是（　　） A. F1＞F2 B. F1=F2 C. F1＜F2 D. 以上三种情况都有可能 二、填空题（每空1分，共36分） 9. 学校每年会对学生进行体质健康检测。 小明的身高约为________m，质量约为________g；根据体质指数BMI的计算公式（），他的体质指数为________（保留一位小数）【BMI计算公式中物理量均使用国际单位】 10. 我国古代先民很早就开始制作乐器，骨笛是最早的吹奏乐器之一。 （1）骨笛发声是______的振动产生的；吹奏骨笛时，抬起不同的手指，会改变发声体振动的______（A．“幅度”或“ B．频率”），改变发出声音的______（填写声音的特性）； （2）我们能辨别骨笛和其它乐器发出的声音，主要根据不同乐器具有不同的（　　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 （3）如图所示，用刻度尺测量骨笛长度时，首先应观察刻度尺的______和分度值，该刻度尺的分度值为______，骨笛的长度为______cm。 11. 使用秒表计时模式时，按下“______”按钮，秒表开始计时；按下“______”按钮，秒表停止计时，屏幕上显示记录的时间，如图所示，此时时间为______s；按下“______”按钮后秒表显示的时间会重置为零。 12. 用天平测出一枚大头针的质量，可采用的方法是（　　） A. 把一枚大头针放在天平托盘中仔细认真地测量 B. 把一枚大头针放在天平托盘中反复多次测量，再求平均值 C. 先测出100枚大头针的质量，再除以100求得 D. 先测出一枚大头针和一块铁块的总质量，再减去铁块的质量 13. 小明利用光路图解释生活中简单的光学现象。 （1）物理学上，利用“光线”描述光的传播情况，这种研究方法叫做______； （2）光在______介质中沿直线传播；下列现象不属于光沿直线传播的是（ ） A．立竿见影 B．树下亮斑 C．小孔成像 D．湖中倒影 （3）如图所示，液面升降监测装置中点光源S发出的光与水平液面成角射向平静液面，反射光射到上方水平标尺的点，此时反射角为______°，光的传播方向改变了______°；当液面下降时，光点______移动（“A．向左”“B．向右”“C．未发生”）。 14. “用弹簧测力计测物体重力”的实验中，实验前应沿________方向进行调零。挂上重物后弹簧被拉伸，发生形变的弹簧对重物产生了________（选填“向上”或“向下”）的________（选填“重力”或“弹力”） 15. 冰壶运动是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目，如图所示。冰壶比赛时，每场由两支球队对抗进行，每队由4名球员组成。两队按一垒、二垒、三垒及主力队员的顺序交替掷球，在一名队员掷球时，由两名本方队员手持毛刷在冰壶滑行的前方快速左右擦刷冰面使冰壶能准确到达营垒的中心。同时对方的队员为使冰壶远离圆心，也可在冰壶的前面擦扫冰面。 （1）运动员掷球前，脚踏在起蹬器上向后蹬，身体就向前滑行，说明________； （2）运动员带着冰壶滑行时，若推力大小5牛，冰壶受到摩擦力为4牛，则冰壶水平方向受到的合力为________牛。若这时，运动员松手，则冰壶受到的摩擦力________，用毛刷擦刷冰面是为了使冰壶受到的摩擦力________（均选填“变大”或“不变”或“变小”）； （3）运动员滑至前卫线时，放开冰壶使其滑向营垒中心，经过前卫线后的冰壶受力情况，说法正确的是（ ） A. 水平方向受到了推力和摩擦力 B. 只受到重力作用 C. 水平方向只受到摩擦力 D. 受到了重力和摩擦力两个力 （4）掷球时，掷球队员在力求将冰壶滑向圆心的同时，也可在主力队员的指挥下用冰壶将对方的冰壶撞出营垒或将场上本方的冰壶撞向营垒圆心，说明力可以改变________；而若要成功，除了要控制撞击力的大小、方向，还要控制撞击的位置，说明________； （5）若冰壶在滑动过程中突然没有了外力，则下列可能出现的是（ ） A. 冰壶会立刻静止 B. 冰壶会运动一段时间后静止 C. 冰壶会围绕地球做匀速圆周运动 D. 冰壶会做匀速直线运动 16. 为了研究同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果，小亮同学将橡皮筋的左端固定于P点，用弹簧测力计通过细线将橡皮筋的右端拉至O点，如图(a)所示，然后他分别用两个弹簧测力计沿相同方向将橡皮筋右端拉至O点，如图(b)、(c)所示． （1）在图(a)中，弹簧测力计的最小分度值为_____牛，指针所指的示数为_____牛． （2）实验中，小王同学每次均将橡皮筋右端拉至O点，这样做的目的是_____． （3）由实验可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于_____． 三、综合题（17、18题各2分；19题6分；第20题8分；21题14分；22题8分：23题8分；共48分；） 17. 在图中，悬挂着的小球所受重力为8牛，请画出小球所受重力G的示意图。请根据要求在相应位置作答。 18. 在图中，根据平面镜成像特点画出物体AB在平面镜MN中的像A'B'。 19. 研究发现：人在饮酒后驾车的应急反应时间是未饮酒时的2~3倍。反应时间是指司机从看到意外情况到踩刹车需要的这段时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离。如图所示，某人酒后驾车沿马路直线行驶，车头中央距马路边沿3m，车在到达某位置时，发现一人正从路边出发闯红灯过人行横道，此时汽车的速度为15m/s，距离人的行走路线为30m，若该司机的反应时间为1.2s，刹车后汽车由于惯性还要继续行驶，再经过1s刚好驶到人的行走路线。 （1）求这辆汽车的反应距离是多少？ （2）若人以1.5m/s的速度匀速行走，请计算说明汽车是否有撞上行人的可能？（提示：该车的宽度约1.8m） 20. 一个质量为2千克的物块在水平拉力F的作用下，在水平桌面上做匀速直线运动。若物块所受到的滑动摩擦力大小为物块重力的0.2倍，求： （1）物块受到的重力G。 （2）物块所受到的滑动摩擦力。 （3）水平拉力F的大小。 （4）若水平拉力增大到原来的2倍，则物块在水平方向所受合力“大小”。 21. 甲同学在研究“重力与质量的关系”和“探究重力的方向”的实验中，记录的数据如下表所示： 次数 物体 质量/千克 重力/牛 1 钩码 0.2 2 2 钩码 0.3 3 3 钩码 0.4 4 4 铜块 0.2 2 5 铜块 0.3 3 6 铜块 0.4 4 （1）实验过程中需要的测量工具________________和________________。 （2）分析实验次数1与2与3（或4与5与6）可初步得出的结论是________。 （3）分析实验次数________，可初步得出的结论是：相同质量的物体，受到的重力与物体的材料无关。 （4）进一步分析实验数据，发现重力与质量的比值是________。 （5）以表格中钩码的测量数据建立坐标系，画在右上方的图中________，可知它的图像是一条________的________直线，图像的比例系数为________牛/千克，表示地球表面附近，________________________。 （6）甲同学在探究重力方向时，实验装置如图1所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向________（“变化”或“不变”）；接下来的操作是________，观察小球下落的方向，从而说明重力的方向总是________________。 （7）如图2所示的地球上不同地点的A、B、C、D四个物体，它们的重力方向画得正确的是________；画错了的是________。 22. 某实验小组利用图（a）所示的实验装置进行“探究凸透镜成像规律”的实验。 （1）实验安装时需要调节凸透镜、光屏和烛焰的中心大致在________，目的是________。 （2）若透镜的焦距为10厘米，点燃的蜡烛放在10厘米的刻度上，从图（a）中可以读出此时的物距为________厘米，接下来的操作是移动________，在________范围（填**厘米~**厘米刻度）内找实像，直到像最________为止。 （3）某小组实验时，将点燃的蜡烛和透镜移至图（b）所示位置，此时他们无论怎样移动光屏都不能在光屏上接收到清晰的像，经小组内认真分析，他们终于明白了产生这个现象的原因是________。若该凸透镜上半部分摔碎了，仍用这个凸透镜做实验，光屏上________（选填“能”或“不能”）成烛焰完整的像。 23. 实验小组在探究弹簧伸长量（x）与弹簧受到拉力（F）关系的实验中，得到如图甲所示的关系图像（图线记为a）。 （1）分析图甲的数据，得到实验结论：，则比值k的单位是______，这根弹簧k的大小为______； （2）把这根弹簧截去一部分，剩余部分弹簧的k是否会发生变化？实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想： 甲同学：因为是同一根弹簧，所以k不变； 乙同学：因为弹簧变短了，所以k变小； 丙同学：因为弹簧变短了，所以k变大； 为验证猜想，他们对剩余部分弹簧进行如下探究： ①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图乙，则此时弹簧长度为______cm； ②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图丙所示，每个钩码的重力为，则弹簧下端受到钩码的拉力______ N，此时弹簧的伸长量______ cm； ③多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如下表； ④根据表中的数据，请在甲图中描点，并画出图像（对应图线记为b）；______ 弹簧受到的拉力F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 弹簧的伸长量x/cm 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 ⑤比较图线a、b，可以判断______（选填“甲”、“乙”或“丙”）同学的猜想是正确的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $