精品解析：上海民办宝莲中学2025-2026学年八年级上学期12月月考物理试卷

八年级物理试卷 一、选择题（每题2分，共24分） 1. 下列物体中受到的重力约为1牛的是（　　） A. 一只大象 B. 中学生的书包 C. 一罐可乐 D. 两只鸡蛋 【答案】D 【解析】 【详解】重为1N的物体质量为 A．一只大象的质量为数吨，故A不符合题意； B．中学生的书包约6kg，故B不符合题意； C．一罐可乐的质量约为500g，故C不符合题意； D．两只鸡蛋的质量约为100g，故D符合题意。 故选D。 2. 下列关于力的说法不正确的是（　　） A. 只有相互接触的物体，才可能有力的作用 B. 受力物体同时也一定是施力物体 C. 力是物体对物体的作用 D. 有力，就一定有相对应的力的作用效果 【答案】A 【解析】 【详解】A．力是物体间的相互作用，但不一定要接触。例如，磁铁吸引铁钉，故A错误，符合题意； B．物体间力的作用是相互的，受力物体必然是施力物体，施力物体也必然是受力物体，故B正确，不符合题意； C．力的定义就是，力是物体之间的相互作用，没有物体就没有力。力不能脱离物体而独立存在，故C正确，不符合题意； D．力的作用效果有两种：一是改变物体的运动状态（速度大小或方向），二是使物体发生形变。只要有力作用，必然会产生至少一种作用效果，即使效果微小或不易察觉，也依然存在，故D正确，不符合题意。 故选 A。 3. 铁块所受力中，属于弹力的是（　　） A. 地球对铁块的重力 B. 地面对铁块的支持力 C. 磁铁对铁块的引力 D. 地面对铁块的摩擦力 【答案】B 【解析】 【详解】物体由于发生弹性形变而产生的力是弹力。 A．地球对铁块的重力是由于地球的吸引而使铁块受到的力，其本质是万有引力，不是弹力，故A不符合题意； B．地面对铁块的支持力是因为地面发生了弹性形变，要恢复原状而对铁块产生的力，属于弹力，故B符合题意； C．磁铁对铁块的引力是磁场力，不是由于物体发生弹性形变产生的，不属于弹力，故C不符合题意； D．地面对铁块的摩擦力是当铁块相对地面有相对运动或相对运动趋势时，在接触面产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力，不是弹力，故D不符合题意。 故选B。 4. 一架无人机用绳子吊着一重物正向右上方匀速直线运动（重物的运动轨迹如图中虚线所示），若不计空气阻力，图中绳子的方向合理的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】重物悬挂在无人机下，与无人机一起向右上方做匀速直线运动，则重物处于平衡状态，与无人机保持相对静止，在重力作用下，把细绳向下拉至竖直方向，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 5. 如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（ ） A. 力的作用点 B. 力的大小 C. 力的方向 D. 力的单位 【答案】A 【解析】 【分析】影响力的作用效果的三个因素是：力的大小、方向、作用点，也就是力的三要素； 【详解】分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同． 6. 现有A、B两个物体，A的重力为10N，B的重力为20N。如图甲所示，A、B两物体粗糙程度一样，在的推力作用下，以相同的速度v一起向右做匀速直线运动；然后将A、B平放，如图乙，在相同水平面上用推着AB以v做匀速直线运动。下列说法中正确的是（ ） A. 图甲中，物体A受摩擦力，方向水平向右 B. 图甲中，B对地面的压力为20N C. 采用图乙方式推AB时，A、B总摩擦力为30N D. 图乙中，若增大，A、B所受总摩擦力不变 【答案】D 【解析】 【详解】A．图甲中，A、B两物体一起做匀速直线运动，物体A没有相对于B滑动的趋势也没有相对滑动，不受摩擦力，故A错误； B．图甲中，B对地面的压力等于A和B的重力之和，为30N，故B错误； C．采用图甲方式推AB时，两物体一起做匀速直线运动，它们受到的推力和水平面对它们的摩擦力是一对平衡力，大小相等，则它们受到的摩擦力为10N；采用图乙方式推AB时，它们对水平面的压力及接触面粗糙程度不变，则它们受到的摩擦力不变，所以，A、B总摩擦力为10N，故C错误； D．图乙中，若增大，它们对水平面的压力及接触面粗糙程度不变，A、B所受总摩擦力不变，故D正确。 故选D。 7. 如图，小翔在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但它没有被推动。在上述过程中（　　） A. 人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力 B. 人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对平衡力 C. 沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力 D. 人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力大小相等 【答案】D 【解析】 【详解】AD．人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力是一对平衡力，其大小相等，故A不符合题意，D符合题意； B．人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对相互作用力，故B不符合题意； C．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力，故C不符合题意。 故选D。 8. 下列运动中，运动状态没有改变的是（　　） A. 人造卫星绕着地球运行 B. 篮球竖直向下与地面碰撞又弹回 C. 公共汽车到站后减速停止 D. 降落伞以10m/s的速度匀速直线下降 【答案】D 【解析】 【详解】A．人造卫星绕着地球运行，方向在不停的改变，所以运动状态在改变，故A不符合题意； B．篮球竖直向下与地面碰撞又弹回，运动方向和速度大小都改变，所以运动状态在改变，故B不符合题意； C．公共汽车到站后减速停止，速度大小在改变，所以运动状态在改变，故C不符合题意； D．降落伞以10m/s 的速度匀速直线下降，速度大小方向都不变，所以运动状态不变，故D符合题意。 故选D。 9. 在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B. 甲先对乙施力，然后乙才对甲施力 C. 甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力 D. 由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之间没有力的作用 【答案】C 【解析】 【详解】ABC．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对相互作用力，符合大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在不同物体上，是同时发生的，故AB错误，C正确； D．由于同名磁极相互排斥，甲、乙两磁体没有接触，甲、乙之间有排斥力，故D错误。 故选C。 10. 小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服．现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做．关于这两种做法下列说法正确的是： A. 图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小 B. 图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小 C. 图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同 D. 条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小 【答案】B 【解析】 【详解】弹性绳在两种情况下承受的拉力相同，两个人沿相反方向拉弹性绳和将弹性绳一端固定，两个人同时用力拉弹性绳，效果一样，因为两个人拉时，某一个人拉相当于固定在柱子上，根据力的作用是相互的，人拉弹性绳的力和弹性绳拉人的力相当，所以两种情况下，拉力相等，所以乙图中每个人的拉力是甲图中每个人拉力的1/2，所以B选项正确． 11. 劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是（　　） A. 图甲：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力 B. 图甲：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力大于摩擦力 C. 图乙：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力 D. 图乙：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦 【答案】D 【解析】 【详解】A．由题可知，当箱子没有被推动时，它处于静止状态，受力平衡。在水平方向上，推力和静摩擦力是一对平衡力，它们的大小相等，故A错误； B．由题可知，当箱子做匀速直线运动时，它仍然处于平衡状态，受力平衡。在水平方向上，推力和滑动摩擦力是一对平衡力，它们的大小相等，故B错误； C．由题可知，当箱子和平板车一起做匀速直线运动时，箱子相对于平板车是静止的，并且箱子本身处于平衡状态。在水平方向上，没有其他力作用于箱子，因此箱子和平板车之间没有相互作用的摩擦力，故C错误； D．由题可知，在图甲中，箱子在地面上滑动，受到的是滑动摩擦力。在图乙中，平板车通过轮子在地面上滚动，受到的是滚动摩擦力。在相同条件下，滚动摩擦力远小于滑动摩擦力，故D正确。 故选 D。 12. 如图所示，将重为G的物体挂于测力计下，先使它以大小为v1的速度向上做匀速直线运动，然后以v2的速度向下做匀速直线运动，且v1>v2，已知前后两次测力计的示数分别为F1、F2，若不计空气阻力，则（ ） A. F1一定大于F2 B. F1一定等于F2 C. F1可能大于F2 D. F1可能等于F2 【答案】B 【解析】 【详解】物块在测力计作用下向上做匀速直线运动，处于平衡状态，此时物体受重力G与拉力F1平衡，则F1=G；物块在测力计作用下向下做匀速直线运动，处于平衡状态，此时物体受重力G与拉力F2平衡，则F2=G；由以上分析可知F1=F2。 故选B。 二、填空题（每题2分，共46分） 13. 地球表面附近的物体，由于地球的________而受到的力叫做重力；重力的方向总是________。若将10千克的物体放在“天宫一号”上带入太空，则该物体质量将________10千克（选填“大于”“小于”或“等于”）。 【答案】 ①. 吸引 ②. 竖直向下 ③. 等于 【解析】 【详解】[1]地球表面附近的物体，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，施力物体是地球。 [2]重力的方向总是竖直向下的。 [3]质量是物质的一种属性，物体的质量不随位置而改变，若将10千克的物体放在“天宫一号”上带入太空，则该物体质量将等于10千克。 14. 如图所示的测量工具，它的名称是________，最小分度值是_________牛，测量范围是_________牛。小明用该实验装置来探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，为了测得滑动摩擦力，他须保证物块在水平桌面上做______，此时测得滑动摩擦力大小为_________；若在物块上叠放一个钩码，再次实验，示数将________（选填“变大”“不变”或“变小”），当木块静止时，若装置示数为2N，则此时木块受到的静摩擦力为________N。 【答案】 ①. 弹簧测力计 ②. 0.2N ③. 0~5N ④. 匀速直线运动 ⑤. 3.4N ⑥. 变大 ⑦. 2 【解析】 【详解】[1][2][3]图中的测量工具是弹簧测力计，弹簧测力计是测量力的工具；观察弹簧测力计可知，测量范围为0~5N，分度值为0.2N。 [4][5]在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，为了测得滑动摩擦力，他须保证物块在水平桌面上做匀速直线运动，木块处于平衡状态，木块受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。由图可知，该弹簧测力计的分度值为0.2N，根据指针所在的位置可得，此时弹簧测力计的示数为3.4N，即此时测得摩擦力大小为3.4N。 [6]滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，在接触面的粗糙程度不变的情况下，在物块上叠放一个钩码，即物块对接触面的压力变大，所以物块受到的滑动摩擦力将变大，故弹簧测力计的示数将变大。 [7]当木块静止时，若装置示数为2N，则此时木块和水平面之间的摩擦为静摩擦力，摩擦力的大小等于测力计对木块的拉力，则木块受到的静摩擦力为2N。 15. 足球被广泛认为是“世界第一运动”备受人们的喜爱。 （1）用力踢静止在地面上的足球，足球向上飞起，这表明力可以改变物体的___________；在大力射门的同时，脚也会感觉疼，其原因是___________。力是物体对物体的___________，力的单位是___________。 （2）飞在空中的足球，受到空气阻力和重力的作用，其中重力的施力物体是___________。 （3）经验表明：即使用相同大小的力踢球的同一部位，若脚对球作用力的___________不同，球的飞行轨迹也会不同。 【答案】（1） ①. 运动状态 ②. 力的作用是相互的 ③. 作用 ④. 牛顿 （2）地球 （3）方向 【解析】 【小问1详解】 [1]当用力踢静止在地面上的足球，足球向上飞起，足球由静止变为运动，其运动状态发生了改变，这表明力可以改变物体的运动状态。 [2]在大力射门时，脚对球施加力的同时，球也会对脚施加一个反作用力，因为物体间力的作用是相互的，所以脚会感觉疼。 [3][4]根据力的定义，力是物体对物体的作用，在国际单位制中，力的单位是牛顿。 【小问2详解】 地球表面的物体都受到重力的作用，重力是由于地球的吸引而产生的，所以飞在空中的足球受到的重力的施力物体是地球。 【小问3详解】 力的三要素是大小、方向和作用点，它们都会影响力的作用效果。即使用相同大小的力踢球的同一部位，也就是力的大小和作用点相同，若脚对球作用力的方向不同，球的飞行轨迹也会不同。 16. 如图所示的玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来。它之所以不易倾倒，是因为它的重心位置______（选填“高”或“低”）。在摆动过程中所受重力的方向总是______的。 【答案】 ①. 低 ②. 竖直向下 【解析】 【详解】[1]不倒翁的质量的分布是不均匀的，下部的密度大，所以不倒翁的重心很低，稳度比较大。 [2]重力的方向始终是竖直向下的，“不倒翁” 在摆动过程中所受重力的方向不变。 17. 如图所示，物体重5N，一人用20N的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态。这时物体受到的摩擦力大小是__________N，物体受到的合力大小是__________N。 【答案】 ①. 5 ②. 0 【解析】 【详解】[1]物体重5N，一人用20N的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态，物体在竖直方向上处于平衡状态，受到了重力和摩擦力，摩擦力是平衡力，故摩擦力的大小为5N。 [2]物体处于平衡态，物体受到的合力大小是0N。 18. 根据___________的条件和重力的方向总是竖直向下的，可以用悬挂法测不规则形状的薄板的重心，如图甲所示，应分别选择A、B两点悬挂起来，沿铅垂线方向两次画出直线，图中的___________（选填“O”、“A”或“B”）点为薄板的重心。如图乙所示，书包没有被提起，拉力F___________书包的重力G（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 【答案】 ①. 二力平衡 ②. O ③. 小于 【解析】 【详解】[1][2]根据二力平衡的条件和重力的方向总是竖直向下的，可以用悬挂法测不规则形状的薄板的重心，如图甲所示，应分别选择A、B两点悬挂起来，沿铅垂线方向两次画出直线，因铅垂线一定经过重心，因此图中的O点为薄板的重心。 [3]图乙中，当物体刚好被提起来时，拉力和重力是一对平衡力；物体没有被提起时，地面对书包还有向上的支持力，此时拉力小于重力。 三、综合题（第19题4分，第20题11分，第21题6分，第22题9分，共30分） 19. 如图所示，重力为10N的物块静止在斜面上，受到斜面的弹力为8N，请画出该物体所受重力G与弹力F的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物体所受的重力方向竖直向下，大小为10N，所受的弹力垂直于斜面向上，大小为8N，两个力都作用在物体的重心上。如图所示 20. 质量为0.2kg的苹果竖直向上抛出，苹果运动中所受空气阻力F阻总是与运动方向相反，且大小恒为1N。求： （1）苹果受到的重力G的大小。 （2）在图中画出苹果上升过程中所受力的示意图。 （3）苹果在下降过程中所受的合力F合大小及方向。 【答案】（1）1.96N （2） （3）0.96N，方向竖直向下 【解析】 【小问1详解】 苹果受到的重力大小 【小问2详解】 苹果受到竖直向下的重力，在上升过程中，根据题意可知，苹果受到的空气阻力大小为1N，方向竖直向下，如图所示。 【小问3详解】 苹果在下降过程中，重力的方向竖直向下，而空气阻力的方向竖直向上，故苹果受到的合力大小，由于重力的大小比空气阻力大，故合力的方向竖直向下。 21. 王老师利用橡皮筋、力传感器、细绳和同学们一起探究同一直线上二力的合成，实验过程如图所示，AE是橡皮筋原长，AE'是拉伸后长度。 （1）比较图中（a）与（c）或（b）与（c）可知，此探究实验采用的科学方法的是___________法。 （2）通过比较图___________所示的两种情况可知，同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小___________，方向与这两个力的方向相同。 （3）通过比较图___________所示的两种情况可知，____________________。 【答案】（1）等效替代 （2） ①. （a）与（c） ②. 之和 （3） ①. （b）与（c） ②. 同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同 【解析】 【小问1详解】 由题可知，每次实验都是将橡皮筋拉至同一位置，即力的作用效果相同，从而用一个力来等效替代两个力和的共同作用，这种方法就是等效替代法。 【小问2详解】 图（a）中，两个力和方向相同，都向右，与图（a）效果相同的等效情况是图（c），其中单个力，方向向右，产生了相同的伸长效果，即 所以可得出结论，同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小之和，方向与两个力的方向相同。 【小问3详解】 在图（b）中，，方向向左，方向向右，同样拉伸橡皮筋至标记位置，结合（c）可知， 即可得出结论，同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，方向与较大那个力的方向相同。 22. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 （1）将木块放在水平木板上，木块对木板的压力与木板对木块的支持力是一对_________力； （2）用弹簧测力计沿水平方向拉动木块（木板静止不动），使木块做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小__________弹簧测力计的示数（选填“大于”“等于”或“小于”)，理由是_________； （3）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与__________有关；____________两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关； （4）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，并将测得的数据记录在表4中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法__________（选填“正确”或“错误”），理由是____________。 表4 次数 木块大小 接触面积 摩擦力 1 整块 150 1.5 2 三分之二块 100 1.0 3 三分之一块 50 0.6 【答案】（1）相互作用 （2） ①. 等于 ②. 木块受力平衡，水平方向上木块受到的滑动摩擦力与拉力二力平衡 （3） ①. 压力大小 ②. 甲、丙 （4） ①. 错误 ②. 在改变接触面积时，没有控制压力大小不变 【解析】 【小问1详解】 将木块放在水平木板上，由于木块重力的作用，木块会对木板产生一个竖直向下的压力，根据物体间力的作用是相互的，木板也会对木块产生一个竖直向上的方向相反的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，故它们是一对相互作用力。 【小问2详解】 [1][2]由题意可知，木块在水平方向上做匀速直线运动，处于受力平衡状态，由对木块受力分析可知，在水平方向上木块受水平向左的滑动摩擦力和水平向右的弹簧测力计的拉力作用，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，二力平衡，所以此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 【小问3详解】 [1]由题意可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；由甲、乙两图可知，在控制接触面相同的情况下，增大压力的大小，使滑动摩擦力的大小由1.5N增大为2N，这说明滑动摩擦力随压力的变大而变大，所以甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 [2]由甲、丙两图可知，在控制压力大小相同的情况下，增大接触面的粗糙程度，使滑动摩擦力的大小由1.5N增大为2.2N，这说明接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。所以甲、丙两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。 【小问4详解】 [1][2]小明在研究滑动摩擦力的大小与接触面的面积的关系时，需要控制压力大小和接触面的粗糙程度不变；他采取将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，并将测得的数据记录在表4中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是错误的，因为小明在改变木块与木板的接触面积时，没有控制压力大小不变，接触面上的压力大小也被改变了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理试卷 一、选择题（每题2分，共24分） 1. 下列物体中受到的重力约为1牛的是（　　） A. 一只大象 B. 中学生的书包 C. 一罐可乐 D. 两只鸡蛋 2. 下列关于力的说法不正确的是（　　） A. 只有相互接触的物体，才可能有力的作用 B. 受力物体同时也一定是施力物体 C. 力是物体对物体的作用 D. 有力，就一定有相对应的力的作用效果 3. 铁块所受力中，属于弹力的是（　　） A. 地球对铁块的重力 B. 地面对铁块的支持力 C. 磁铁对铁块的引力 D. 地面对铁块的摩擦力 4. 一架无人机用绳子吊着一重物正向右上方匀速直线运动（重物的运动轨迹如图中虚线所示），若不计空气阻力，图中绳子的方向合理的是（　　） A. B. C. D. 5. 如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（ ） A. 力的作用点 B. 力的大小 C. 力的方向 D. 力的单位 6. 现有A、B两个物体，A的重力为10N，B的重力为20N。如图甲所示，A、B两物体粗糙程度一样，在的推力作用下，以相同的速度v一起向右做匀速直线运动；然后将A、B平放，如图乙，在相同水平面上用推着AB以v做匀速直线运动。下列说法中正确的是（ ） A. 图甲中，物体A受摩擦力，方向水平向右 B. 图甲中，B对地面的压力为20N C. 采用图乙方式推AB时，A、B总摩擦力为30N D. 图乙中，若增大，A、B所受总摩擦力不变 7. 如图，小翔在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但它没有被推动。在上述过程中（　　） A. 人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力 B. 人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对平衡力 C. 沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力 D. 人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力大小相等 8. 下列运动中，运动状态没有改变的是（　　） A. 人造卫星绕着地球运行 B. 篮球竖直向下与地面碰撞又弹回 C. 公共汽车到站后减速停止 D. 降落伞以10m/s的速度匀速直线下降 9. 在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B. 甲先对乙施力，然后乙才对甲施力 C. 甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力 D. 由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之间没有力的作用 10. 小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服．现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做．关于这两种做法下列说法正确的是： A. 图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小 B. 图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小 C. 图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同 D. 条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小 11. 劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是（　　） A. 图甲：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力 B. 图甲：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力大于摩擦力 C. 图乙：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力 D. 图乙：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦 12. 如图所示，将重为G的物体挂于测力计下，先使它以大小为v1的速度向上做匀速直线运动，然后以v2的速度向下做匀速直线运动，且v1>v2，已知前后两次测力计的示数分别为F1、F2，若不计空气阻力，则（ ） A. F1一定大于F2 B. F1一定等于F2 C. F1可能大于F2 D. F1可能等于F2 二、填空题（每题2分，共46分） 13. 地球表面附近的物体，由于地球的________而受到的力叫做重力；重力的方向总是________。若将10千克的物体放在“天宫一号”上带入太空，则该物体质量将________10千克（选填“大于”“小于”或“等于”）。 14. 如图所示的测量工具，它的名称是________，最小分度值是_________牛，测量范围是_________牛。小明用该实验装置来探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，为了测得滑动摩擦力，他须保证物块在水平桌面上做______，此时测得滑动摩擦力大小为_________；若在物块上叠放一个钩码，再次实验，示数将________（选填“变大”“不变”或“变小”），当木块静止时，若装置示数为2N，则此时木块受到的静摩擦力为________N。 15. 足球被广泛认为是“世界第一运动”备受人们的喜爱。 （1）用力踢静止在地面上的足球，足球向上飞起，这表明力可以改变物体的___________；在大力射门的同时，脚也会感觉疼，其原因是___________。力是物体对物体的___________，力的单位是___________。 （2）飞在空中的足球，受到空气阻力和重力的作用，其中重力的施力物体是___________。 （3）经验表明：即使用相同大小的力踢球的同一部位，若脚对球作用力的___________不同，球的飞行轨迹也会不同。 16. 如图所示的玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来。它之所以不易倾倒，是因为它的重心位置______（选填“高”或“低”）。在摆动过程中所受重力的方向总是______的。 17. 如图所示，物体重5N，一人用20N的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态。这时物体受到的摩擦力大小是__________N，物体受到的合力大小是__________N。 18. 根据___________的条件和重力的方向总是竖直向下的，可以用悬挂法测不规则形状的薄板的重心，如图甲所示，应分别选择A、B两点悬挂起来，沿铅垂线方向两次画出直线，图中的___________（选填“O”、“A”或“B”）点为薄板的重心。如图乙所示，书包没有被提起，拉力F___________书包的重力G（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 三、综合题（第19题4分，第20题11分，第21题6分，第22题9分，共30分） 19. 如图所示，重力为10N的物块静止在斜面上，受到斜面的弹力为8N，请画出该物体所受重力G与弹力F的示意图。 20. 质量为0.2kg的苹果竖直向上抛出，苹果运动中所受空气阻力F阻总是与运动方向相反，且大小恒为1N。求： （1）苹果受到的重力G的大小。 （2）在图中画出苹果上升过程中所受力的示意图。 （3）苹果在下降过程中所受的合力F合大小及方向。 21. 王老师利用橡皮筋、力传感器、细绳和同学们一起探究同一直线上二力的合成，实验过程如图所示，AE是橡皮筋原长，AE'是拉伸后长度。 （1）比较图中（a）与（c）或（b）与（c）可知，此探究实验采用的科学方法的是___________法。 （2）通过比较图___________所示的两种情况可知，同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小___________，方向与这两个力的方向相同。 （3）通过比较图___________所示的两种情况可知，____________________。 22. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 （1）将木块放在水平木板上，木块对木板的压力与木板对木块的支持力是一对_________力； （2）用弹簧测力计沿水平方向拉动木块（木板静止不动），使木块做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小__________弹簧测力计的示数（选填“大于”“等于”或“小于”)，理由是_________； （3）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与__________有关；____________两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关； （4）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，并将测得的数据记录在表4中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法__________（选填“正确”或“错误”），理由是____________。 表4 次数 木块大小 接触面积 摩擦力 1 整块 150 1.5 2 三分之二块 100 1.0 3 三分之一块 50 0.6 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $