第15课 同級生 课堂小测-2026-2027学年高中日语新版标准日本语中级上册

**基本信息** 以“语法基础—语境应用—语篇理解—语言输出”为分层路径，通过多样化题型系统巩固「～ぶり」「～きり」等核心语法，兼顾语言能力与思维品质培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一语法点（如「～ぶり」「～にとって」）|20道单选题聚焦语法辨析，夯实语言能力积累与理解维度| |综合应用|语境中语法运用|10空完形填空通过同窓会叙事，训练思维品质分析与判断能力| |语言输出|语法输出与纠错|5道主观题含造句、翻译、改错，提升语言能力内化与运用| |语篇理解|语篇信息获取与主旨概括|5道阅读理解题围绕同窓会价值，强化思维品质概括与论证|

2026-2027学年高中日语新版标准日本语中级上册 第15课 同級生 课堂小测 考试时间：45分钟 满分：100分 一、单项选择题（共20小题，每小题2分，满分40分） 从A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。 1. 卒業して10年____に、同窓会で昔のクラスメイトに再会した。 A. ぶり B. おきに C. たびに D. うちに 2. 学生時代の思い出を語り合っていると、____胸が熱くなってきた。 A. まるで B. むしろ C. かえって D. なんとなく 3. 卒業した____、同級生の鈴木さんとは一度も連絡を取っていない。 A. まま B. きり C. ばかり D. うち 4. 来月の同窓会の開催____、実行委員会では準備を進めている。 A. にあたって B. に対して C. に際して D. にとって 5. 時代が変わるにつれて、同級生たちの生き方も多様化していく____だ。 A. 一方 B. 反面 C. もの D. わけ 6. 久しぶりに同級生と語り合っている____、あっという間に夜が更けてしまった。 A. とたんに B. うちに C. おきに D. たびに 7. 私____、高校時代の同級生との思い出は一生忘れられない宝物だ。 A. に対して B. について C. に関して D. にとって 8. 同窓会の幹事を引き受けることにしたので、まず出席者の名簿を作成する____。 A. ことにした B. ことになった C. ものにした D. ものになった 9. 先日同級生から聞いた話____、佐藤さんは最近起業したそうだ。 A. によって B. に応じて C. によれば D. に伴って 10. 学生時代はよく喧嘩をした相手だが、今では____思い出になっている。 A. ありふれた B. 貴重な C. ありがたい D. めずらしい 11. 明日の同窓会には、昔の担任の先生も来る____だと思う。 A. もの B. こと C. わけ D. はず 12. 卒業アルバムをめくっている____、懐かしい同級生の名前が次々と思い出された。 A. うちに B. 間に C. とたんに D. ばかりに 13. 同級生の山田さんに、昔の文化祭の写真を見せて____。 A. あげた B. くれた C. もらった D. さしあげた 14. 今回の同窓会の費用は、一人____3000円です。 A. につき B. あたり C. ごとに D. おきに 15. 10年ぶりに会った同級生は、昔よりずっと落ち着いていて、____驚かされた。 A. むしろ B. かえって C. まるで D. 思いがけず 16. 同級生との交流を____、自分の知らなかった業界の話も聞けて、視野が広がった。 A. もとに B. きっかけに C. 通じて D. あたって 17. 久しぶりに会った同級生は、昔よりずっと大人になっていて、____驚いた。 A. むしろ B. かえって C. せめて D. なんだか 18. 同窓会の当日は、____雨が降らなければいいなと願っている。 A. どうか B. せめて C. 少なくとも D. どうして 19. 同級生の誰もが、学生時代には戻れないことを____知っている。 A. なんとなく B. 少なくとも C. せめて D. たとえ 20. 同窓会が終わった後も、みんなで盛り上がり、結局二次会に____行くことになった。 A. そのうえ B. そのまま C. それでも D. それから 二、完形填空（共10空，每空2分，满分20分） 阅读下面短文，从各题A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。 先日、高校卒業から十年ぶりに同窓会が開かれました。最初は参加するか迷っていましたが、昔仲の良かった友人に誘われて、思い切って参加することにしました。 会場に着くと、十年__21__の顔ぶれが次々と現れ、最初は少し照れくささもありましたが、話し出す__22__、あっという間に昔の雰囲気に戻りました。当時の部活の話や、文化祭のエピソードなどを語り合っている__23__、時間が過ぎるのが本当に早かったです。 24、卒業してから一度も連絡を取っていなかった同級生にも再会しました。昔はおとなしくて目立たない生徒だったのに、今では立派に会社を経営していると聞いて、__25__驚きました。時が経つにつれて、それぞれの人生があり、それぞれの道を歩んできたのだと実感しました。 中には、結婚して子供がいる人もいれば、仕事に打ち込んでいる人もいます。同じ教室で机を並べていた頃は、みんな同じような毎日を過ごしていましたが、十年経った今では、生き方は__26__多様になりました。 27、どんな道を歩んでいても、学生時代の純粋な思い出は、誰の心の中にも変わらずに残っているものです。十年という時間は長いようで短いものですが、こうしてまた会えたことは、本当に嬉しいことだと思います。 同窓会が終わった後、何人かで二次会に行きました。夜も更けてきましたが、話は尽きることがなく、「また来年も開こう」という話になりました。 28、同級生とのつながりは、大人になってからも心の支えになってくれるものです。普段はそれぞれの生活に追われていても、こうして会えば昔のままの気持ちで話せる。それが同窓会の一番の魅力なのかもしれません。 今回参加して本当に良かったと思いました。次に会う時までに、自分も少しでも成長した姿を見せられるよう、日々頑張っていこうと__29__。 十年ぶりの同窓会は、私にとってただ楽しいだけでなく、自分を見つめ直すきっかけにもなりました。これからも、時々顔を合わせながら、お互いの成長を確認し合える関係を__30__いきたいです。 21. A. ぶり B. おきに C. たびに D. きり 22. A. とたんに B. うちに C. と D. から 23. A. あいだ B. うち C. 最中 D. とき 24. A. それで B. そのうえ C. それから D. そのまま 25. A. 思いがけず B. むしろ C. かえって D. まるで 26. A. 一方で B. ずいぶん C. せいぜい D. それほど 27. A. ただし B. しかも C. だから D. つまり 28. A. そういえば B. ところで C. つまり D. ただし 29. A. 感じました B. 思いました C. 考えました D. 気づきました 30. A. 続けて B. 保って C. 作って D. 持って 三、主观题（共5小题，每小题4分，满分20分） 按要求完成下列各题。 31. 请写出下列语法点的正确接续并各造1个句子。 (1) ～ぶり (2) ～きり 32. 用「～うちに」句型翻译句子： 和老同学聊天的时候，不知不觉就到了深夜。 33. 用「～を通じて」造句，主题围绕“同学交流”，要求句子完整、逻辑通顺。 34. 找出下面句子中的语法错误并改正，简要说明理由。 誤文： 五年ぶりに故郷に帰ったので、町の様子が大きく変わってびっくりしきりました。 35. 请用3句话描述一次你和老同学重逢的经历或感受，要求至少使用2个本课所学的语法句型，句意连贯。 四、阅读理解（共5小题，每小题4分，满分20分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。 同窓会の価値 社会人になると、日々の仕事や生活に追われて、学生時代の友人と会う機会が減っていきます。そんな中、定期的に開かれる同窓会は、昔の仲間と再会できる貴重な機会です。 同窓会には、「懐かしむ」以外にも、多くの価値があります。まず、自分の成長を確認できることです。昔の友人と話すと、当時の自分の考え方や暮らしぶりが思い出され、今の自分と比べることができます。十年、二十年という時間の流れの中で、自分がどれだけ変わり、どれだけ成長したのか。同級生との再会は、自分自身を振り返る良いきっかけになるのです。 次に、視野が広がることです。同じクラスで勉強していた頃は、みんな似たような環境で似たような経験をしていました。しかし卒業後は、それぞれ違う業界、違う地域で生活するようになります。同級生たちの話を聞くことで、自分の知らなかった世界を知ることができ、新しい発見がたくさんあります。 また、同窓会は「人とのつながり」を再確認する場でもあります。大人になると、新しい友人関係はどうしても仕事中心になりがちです。利害関係のない、純粋な友情を持つ同級生の存在は、心の支えになってくれることも少なくありません。 もちろん、中には同窓会に行きたくないと感じる人もいます。昔の嫌な思い出が蘇ったり、周りと自分を比べて落ち込んだりすることもあるでしょう。しかし、それも含めて、過去の自分と向き合う機会だと考えれば、意味のある時間になるはずです。 時が経てば経つほど、同級生と会える機会は貴重になっていきます。どんな形であれ、かつて一緒に時間を過ごした仲間と再会し、語り合える時間は、かけがえのないものです。 36. 同窓会の価値として、本文に書かれていないものはどれですか。（ ） A. 自分の成長を確認できる B. 視野が広がり、新しい発見がある C. 人とのつながりを再確認できる D. 仕事上の新しい取引ができる 37. 卒業後の同級生について正しいものはどれですか。（ ） A. みんな同じような環境で生活している B. それぞれ違う道を歩み、多様な経験をしている C. ほとんどの人が同じ業界で働いている D. 昔と比べて人柄が大きく変わってしまう 38. 同窓会に行きたくないと感じる理由として合っているものはどれですか。（ ） A. 昔の友人に会えるのが嬉しいから B. 自分の成長を確認できるから C. 嫌な思い出が蘇ったり、周りと比べて落ち込んだりするから D. 視野が広がるから 39. 本文の内容に合っているものはどれですか。（ ） A. 社会人になると、同級生と会う機会は増える B. 同窓会はただ懐かしむだけの場で、あまり意味がない C. 同級生の純粋な友情は、大人になってからも心の支えになる D. 同窓会に行けば、必ず仕事の役に立つ 40. この文章の主旨は何ですか。（ ） A. 同窓会には多くの価値があり、貴重な機会である B. 同窓会に行くデメリットの方が大きい C. 社会人になったら同級生との交流は必要ない D. 同窓会では昔の嫌な思い出を忘れるべきだ 参考答案与详细解析 一、单项选择题答案 1. 答案：A 解析：考点为「～ぶり」，意为“时隔……”，前接时间名词，表示经过多长时间之后再次做某事。毕业时隔十年，在同学会上重逢，符合句型含义。 2. 答案：D 解析：考点为副词「なんとなく」，意为“不由得、总觉得”。聊着学生时代的回忆，不由得心潮澎湃，符合情感自然流露的语境。 3. 答案：B 解析：考点为「～きり」，意为“……之后就再也没……”，前接动词た形，表示动作完成后状态一直持续。毕业之后就再也没和铃木同学联系过，符合用法。 4. 答案：A 解析：考点为「～にあたって」，意为“值此……之际”，用于正式事件的开端。值此下月同学会举办之际，执行委员会正在推进准备工作，符合郑重的语境。 5. 答案：A 解析：考点为「～一方だ」，意为“越来越……、一味地……”，表示变化朝一个方向持续发展。同学们的生活方式越来越多样化，符合单向持续变化的用法。 6. 答案：B 解析：考点为「～うちに」，意为“在……的过程中”，表示在做某事的过程中，不知不觉发生了另一件事。和老同学聊天的过程中，不知不觉夜深了，符合语境。 7. 答案：D 解析：考点为「～にとって」，意为“对于……来说”，表示站在某主体立场进行评价。对我而言，和高中同学的回忆是一生难忘的宝物。 8. 答案：A 解析：考点为「～ことにする」，意为“决定……”，表示个人主动做出决定。我决定担任同学会干事，所以先做出席者名单，符合主动决定的语境。 9. 答案：C 解析：考点为「～によれば」，意为“据……说、根据……”，用于提示传闻的信息来源，常与「そうだ」搭配。据前几天从同学那儿听来的消息，佐藤最近创业了。 10. 答案：B 解析：考点为词汇「貴重」，意为“珍贵的、宝贵的”。学生时代经常吵架的人，如今也成了珍贵的回忆，符合语境。 11. 答案：D 解析：考点为「～はずだ」，意为“应该……”，表示基于依据的推测。我觉得以前的班主任老师应该也会来明天的同学会。 12. 答案：A 解析：考点为「～うちに」，意为“在……过程中”。翻毕业相册的过程中，渐渐想起了很多怀念的同学名字，符合渐进变化的语境。 13. 答案：A 解析：考点为授受动词「あげる」，表示我方给别人某物。我给同学山田看了以前文化节的照片，动作由我方发出，方向向外。 14. 答案：B 解析：考点为「～あたり」，意为“每……、平均每……”，表示平均单位。本次同学会费用每人3000日元，符合平均分配的语境。 15. 答案：D 解析：考点为「思いがけず」，意为“意外地、没想到”。时隔十年见面的同学变得非常沉稳，意外地让我惊讶。 16. 答案：C 解析：考点为「～を通じて」，意为“通过……”。通过和同学的交流，听到了不了解的行业故事，拓宽了视野，符合过程媒介的用法。 17. 答案：D 解析：考点为「なんだか」，意为“总觉得、不由得”。久别重逢的同学成熟了很多，总觉得很惊讶，符合自然的感受。 18. 答案：A 解析：考点为副词「どうか」，意为“但愿、请”，用于表达愿望。但愿同学会当天不要下雨，符合祈愿的语气。 19. 答案：B 解析：考点为「少なくとも」，意为“至少、起码”。同学们至少都知道回不到学生时代了，符合句意。 20. 答案：B 解析：考点为「そのまま」，意为“就那样、径直”。同学会结束后大家还很尽兴，结果就径直去了二次会。 二、完形填空答案 21. 答案：A 解析：「十年ぶり」意为“时隔十年”，「ぶり」表示时隔多久再次做某事，符合同学会久别重逢的主题。 22. 答案：C 解析：「話し出すと」意为“一聊起来就……”，「と」表示一发生前项就立刻出现后项，一聊起来瞬间就找回了当年的感觉。 23. 答案：B 解析：「語り合っているうち」意为“聊着聊着的过程中”，强调在动作进行的过程中时间飞逝，符合「うちに」的用法。 24. 答案：B 解析：「そのうえ」意为“而且、加之”，前文说见到了很多熟人，后文补充说还见到了一直没联系的同学，表递进。 25. 答案：A 解析：「思いがけず」意为“意外地、没想到”，没想到当年文静的同学如今经营着公司，感到很意外，符合语境。 26. 答案：B 解析：「ずいぶん」意为“相当、非常”，句意：十年过去，生活方式变得相当多样化了。 27. 答案：A 解析：「ただし」意为“不过、但是”，前文讲大家生活方式各异，后文转折说明共通的回忆依然不变，表补充转折。 28. 答案：C 解析：「つまり」意为“也就是说”，对前文内容进行总结升华：也就是说，同学间的联结在成年后也会成为心灵的支撑。 29. 答案：B 解析：「～と思いました」意为“我想、我觉得”，句意：我下定决心，在下次见面之前也要每天努力，展现成长的自己。 30. 答案：B 解析：「関係を保っていきたい」意为“想继续维持关系”，「保つ」表示维持、保持，符合延续友谊的语境。 三、主观题参考答案 31. 示例： (1) 接续：时间名词 + ぶり 例句：五年ぶりに故郷に帰ったので、町の様子がずいぶん変わりました。 (2) 接续：动词た形 + きり 例句：彼は去年一度会ったきり、その後連絡がありません。 评分标准：每个句型接续1分，例句1分，共4分。 32. 答案：昔の同級生と話しているうちに、いつの間にか夜遅くなってしまいました。 评分标准：「うちに」用法正确2分，词汇与语义准确2分。 33. 示例：同級生との交流を通じて、自分の知らなかった世界のことをたくさん知ることができました。 评分标准：「を通じて」用法正确2分，主题贴合、逻辑通顺2分。 34. 错误点：「びっくりしきりました」为错误用法，混淆了「きり」的词性与含义。改正：五年ぶりに故郷に帰ったので、町の様子が大きく変わってびっくりしました。理由： 「きり」是接尾词，前接动词た形表“……之后就再也没……”，不能直接接在动词连用形后表“非常、一直”；表达“很吃惊”直接用「びっくりしました」即可。 评分标准：指出错误1分，改正2分，理由清晰1分。 35. 示例： 先日、十年ぶりに小学校の同級生に再会しました。 しばらく話しているうちに、昔の楽しい思い出が次々と蘇ってきました。 同級生とのつながりは、大人になっても心の支えになる貴重なものだと感じました。 评分标准：正确使用2个以上本课句型2分，句意连贯、情感真挚2分。 四、阅读理解答案 36. 答案：D 解析：文中提到同学会的价值包括确认自我成长、拓宽视野、重续联结，未提及“促成工作交易”。 37. 答案：B 解析：第三段说明，毕业后同学们走上了不同的道路，在不同行业、不同地区生活，经历也变得多样。 38. 答案：C 解析：第五段指出，有人不想去同学会是因为会勾起不好的回忆，或是和别人比较后感到失落。 39. 答案：C 解析：第四段点明，不带利害关系的纯粹同窗情谊，在成年后也能成为心灵的支撑，C项符合原文。 40. 答案：A 解析：文章主旨是阐述同学会的多重价值，强调它是非常珍贵的机会，A项全面准确概括了核心观点。 学科网（北京）股份有限公司 $