精品解析：山西省大同市左云县部分学校2025-2026学年第一学期期末质量监测九年级历史试卷

姓名__________________准考证号______________________________ 2025—2026第一学期期末学业演练 九年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 古埃及壁画常将神灵、法老与贵族的形象置于上层横向带，平民与奴隶则置于下层，并通过色彩来区分身份。这表明古埃及（ ） A. 盛行多神崇拜文化 B. 着力营造神秘氛围 C. 强调社会等级秩序 D. 崇尚自然审美风格 2. 下列图片的对比主要体现了（ ） A. 大河文明的扩展 B. 文明的交流与互鉴 C. 东西文化的差异 D. 世界文明多元一体 3. 番茄的原产地是南美洲的安第斯山脉。下表反映了番茄传播的历程。据此可知（ ） 1523年 由墨西哥传到葡萄牙、西班牙 1550年前后 传到意大利 1575年 作为观赏植物，传到英国和中欧各国 18世纪中叶 开始作食用栽培 A. 新航路开辟推动动植物传播 B. 文艺复兴促进思想解放 C. 殖民扩张助推欧洲移民热潮 D. 资本主义经济发展迅速 4. 马克思、恩格斯以“叙述历史”的方式共同撰写了《共产党宣言》。《共产党宣言》是全球公认的“传播最广的社会政治文献”，是世界各国无产阶级解放运动的指南。这一“政治文献”出现的根本原因是（ ） A. 欧洲三大工人运动的爆发 B. 欧洲政治经济学理论的发展 C. 资本主义的迅速发展 D. 近代自然科学的重大突破 5. 17世纪，彼得一世赴西欧考察后，大力引进西方技术、聘请外国工匠，到1725年俄国建成240多个近代工场。这一举措反映彼得一世改革的核心作用是（ ） A. 使俄国成为欧洲军事强国 B. 巩固了资产阶级的统治 C. 开启了俄国近代化的进程 D. 扫清了俄国发展的障碍 6. 《简明世界历史读本》中提到：战争之初，林肯政府回避南方各州奴隶制的存废问题，拒绝黑人参加联邦军作战……这个策略赢得了部分北方民主党的支持，也稳住了未参加叛乱的4个蓄奴州。随着战争的进程，林肯审时度势，果断地采取了一系列措施。作者意在说明（ ） A. 林肯在废奴问题上摇摆不定 B. 林肯在战争期间应对得当 C. 北方在战争初期失利的原因 D. 黑人是战争胜负关键因素 7. 下面两幅图片共同体现了明治维新的哪一措施（ ） 1872年东京与横滨之间的铁路通车 明治五年（1872年）的富冈缫丝厂 A. 富国强兵 B. “文明开化” C. “殖产兴业” D. 社会风俗 8. 1900年，美国《妇女家庭杂志》预测下一个一百年：“所有类型的人和物将在摄像机镜头下通过电路的两端与屏幕连接，跨越千里……就能听到他们说话或唱歌。”其预测源于（ ） A. 生产领域的革新 B. 铁路时代的到来 C. 新型能源的应用 D. 影视行业的兴盛 9. 从下面图片和表格信息中可以得出第一次世界大战爆发的根本原因是（ ） 英、德在世界工业生产中的比重 项目（1914年） 英 德 殖民地面积 （万平方千米） 3 350 290 殖民地人口 （万人） 39 350 1 230 殖民地位次 1 4 1914年英、德占有殖民地面积、位次比较 A. 德国的经济实力明显增长 B. 帝国主义经济政治发展不平衡 C. 英国殖民地占有面积最大 D. 英国和德国展开激烈军备竞赛 10. 下列图文资料反映的是英国某一历史阶段的相关信息，出现这一现象的主要原因是（ ） 英国城市人口和农村人口的比例变化 伦敦等大城市工业人口猛增,但城市规划滞后,工人生活环境相当恶劣。随着生活节奏加快,人们的时间观念更为加强,城市中社会上层人士出行往往戴手表。 A. 殖民扩张推动海外移民的输入 B. 英国人民生活水平不断提高 C. 英国工业革命推动城市化进程 D. 政治制度变革实现社会公平 11. 一战期间，14万华工成为中国派往世界的“使者”。华工们吃苦耐劳、心灵手巧，挖战壕、修铁路，甚至于搏杀于前线，为中国赢得了很高的声誉：他们是中国国际化中平民参与的代表，为中国加入巴黎和会做出了不可磨灭的贡献，材料反映华工参加一战（ ） A. 加速了协约国的胜利 B. 提高了中国的国际地位 C. 壮大了社会主义力量 D. 推动了巴黎和会的召开 12. 随着新经济政策被抛弃，苏联模式开始形成，强调经济增长的高速度，不惜一切代价迅速增加国家经济实力和国防实力，但忽视效率；优先发展重工业和军事工业，20世纪60年代中期以后，苏联国民经济中农、轻、重之间的比例一直为2：2：6，直至苏联解体。材料旨在说明（ ） A. 苏联模式的弊端 B. 苏联解体的结果 C. 苏联模式形成的原因 D. 苏联模式的内容 13. 20世纪20年代，美国“未劳先享”和及时行乐的靡费心理盛行，一些不具购买力的人靠延期赊账的办法大肆购买东西；人们为了致富，不惜向银行贷款购买股票，造成这一时期股票价格被大幅度哄抬，股票账面价值涨到20倍。这些现象（ ） A. 证明了国家干预的成效 B. 体现了贫富差距的消除 C. 说明经济发展暗藏危机 D. 揭示了计划经济的优越 14. 运用思维导图整合某一历史阶段的重大史事，有利于构建史事之间的联系，并从中梳理这一阶段史事反映的发展趋势或特点。以下思维导图准确反映了（ ） A. 资本主义制度的确立 B. 两次世界大战之间的资本主义世界 C. 国际政治格局的演变 D. 20世纪二三十年代稳定的世界体系 15. 莫斯科保卫战中，苏联老人、妇女、儿童纷纷上前线为军队运输物资、照顾伤员，甚至搬运弹药，苏联普通老百姓宁愿自己挨饿，也要将粮食留给战士。这反映了（ ） A. 人民为反法西斯战争作出贡献 B. 反法西斯战争的艰巨性 C. 世界反法西斯联盟已正式形成 D. 德军在苏德战场的失败 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 革故鼎新·家国天下。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】殖民抗争独立求索·工业变革文学铸魂 【项目目标】搜集整理殖民抗争、工业文艺史料，探究历史脉络，以史育人。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2026.01 制作团队：学界小组 项目学习任务单 主题一 反抗殖民·追求独立 我找到了 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。 ——玻利瓦尔 我决不放弃我的章西，谁敢占领章西，绝没有好下场。我将全力以赴，击溃英军。 ——章西女王 甘地神情严峻而坚定，在空中挥舞着拳头，然后把结晶白色的盐末撒向人群。大海恩赐而被禁用的礼物，从此成为为独立而战的新的象征。 华夫脱党的扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定基础。 我学到了 人物精神： ________________ 主要事迹：________________ 运动目的： ________________ 时代诉求： ________________ （1）请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。 主题二 工业兴衰·文艺辉映 我找到了 工业革命 机器时代的“享受” 《哈姆雷特》 《人间喜剧》 我悟到了 （2）上述两幅图片反映的内容之间有何联系？ （3）上述两部文学作品有何历史价值？ [成果分享]完成学习任务后，以小组为单位进行项目化学习的成果展示。 17. 乐映时代·声传思潮。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 《国际歌》的歌词由巴黎公社幸存者领导人欧狄埃于1871年创作。歌词中写道：“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！”1888年6月，法国工人作曲家狄盖特根据此诗谱成《国际歌》，后来成为国际工人协会会歌，逐渐流传至世界各地。 ——摘编自何红卫主编《音乐鉴赏》 （1）根据材料一，概括《国际歌》创作的背景，并简述这首歌广泛流传的原因。 材料二 “明治五年（1872）《学制》定唱歌为必修，明治十二年（1879）设音乐调查科，聘请森引入西洋教学法，东京音乐学校（1887）开专业洋乐教育之先河。” “1871年废当道、禁普化宗，邦乐普及；宫城道雄十七弦筝与‘新日本音乐运动’推动邦乐现代化，融合西洋技法而不失民族本色。” ——摘编自日本音乐学会编《日本音乐通史》 （2）根据材料二，简述明治维新时期日本音乐发展的特点。 材料三 从1804年到1814年拿破仑被彻底打败，贝多芬对他的态度逐渐发展到憎恨，正是在这样的心境之中，贝多芬写下了《战争交响曲》。但后来随着欧洲封建势力的复辟，贝多芬认识到，如果拿破仑回到现在，他必定会在欧洲受到欢迎；拿破仑理解这个时代的精神，而且知道如何牢牢统治这个时代，他打击封建体制，重视发展经济。 ——摘编自柯莉《从<；英雄交响曲>；到<；战争交响曲>；：贝多芬对拿破仑态度的两次转变》 （3）根据材料三，指出贝多芬对拿破仑看法发生的变化，并分析产生变化的理由。 18. 战祸频仍·体系兴衰。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 一战爆发时，交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利，反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争，英国志愿入伍者簇拥在征兵处。到1918年时，炮火把战壕轰得土崩瓦解时，英国士兵在战壕唱起了“我要回家！我要回家！子弹嘘嘘，大炮隆隆。我不想再待在这里……” ——摘编自《20世纪的战争与和平》 材料二 一战后，战胜国召开了解决战后问题的巴黎和会，对战败国缔结了和约，组建了国际联盟，形成了凡尔赛体系，并在日后进行了一些调整。对这一包括调整内容的凡尔赛体系之评价，学者有两种相异的观点：一是认为它打开了战争之门；二是认为它是对世界和平具有重要贡献。 ——（美）丹尼斯·舍尔曼《西方文明史读本》 材料三 从1943年到1945年战争结束，美、英、苏三大国的首脑或外长相继举行了一系列会晤与会谈，主要内容包括两大方面：第一，如何彻底打败法西斯集团；第二，如何安排战后的世界，并确保战后的世界和平。 ——摘编自徐蓝《战争与和平：两次世界大战的比较研究》 （1）根据材料一，简述英国士兵对战争态度的变化；分析态度转变的因素。 （2）根据材料二，谈谈你对画线部分两种不同观点的理解。 （3）根据材料三，结合具体事例说明世界反法西斯同盟为“彻底打败法西斯集团”而作出的努力。 （4）综上所述，谈谈战争对人类历史发展所产生的影响。 19. 变革图强·殊途同归。近代以来，大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它们的崛起过程，总结它们的成功经验，对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。 【制度·工业强国】 （1）阅读下面材料，从政治、经济两方面概括英国率先敲开通向现代世界大门的条件及影响。 英国用“光荣革命”的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。 到19世纪中叶，英国已经发展成为“世界工厂”，它的工业产品在世界大多数国家畅销无阻……它的殖民地遍及东、西半球，有“日不落帝国”之称。可以说，这时期已经形成了以英国为中心的世界市场。 【变革·强国之路】 （2）从下面两组图片中任选一组，结合具体举措，说明近代以来俄国是如何逐步崛起并发展的。 一组 二组 图一 俄国1861年改革 图二 俄国十月革命 图三 苏俄新经济政策 图四 苏联工业化运动 【崛起·步步为营】 （3）请从“美国崛起”大事记中选择三例相互关联的事件，结合所学知识拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 美国崛起大事记（部分） 1783年英国被迫承认美国独立 1787年华盛顿主持制定宪法 1865年南方军队投降，美国内战结束 1879年爱迪生发明了电灯 1913年福特公司使用流水线生产汽车 1917年美国参加协约国一方作战 1919年美国参加了巴黎和会 1921年美国召开了华盛顿会议 1933年3月美国实施罗斯福新政 1945年8月美国在日本投放原子弹 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 姓名__________________准考证号______________________________ 2025—2026第一学期期末学业演练 九年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 古埃及壁画常将神灵、法老与贵族的形象置于上层横向带，平民与奴隶则置于下层，并通过色彩来区分身份。这表明古埃及（ ） A. 盛行多神崇拜文化 B. 着力营造神秘氛围 C. 强调社会等级秩序 D. 崇尚自然审美风格 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“将神灵、法老与贵族的形象置于上层横向带，平民与奴隶则置于下层，并通过色彩来区分身份”可知，直接反映了古埃及社会中不同阶层的地位差异，是社会等级秩序在艺术创作中的具体体现，C项正确；“多神崇拜文化”侧重古埃及对神灵、自然、祖先等不同对象的崇拜，题干仅提及壁画中“神灵”的位置安排，未涉及对多种崇拜对象的描述，排除A项；“神秘氛围”通常通过壁画的宗教符号、奇幻场景、抽象艺术手法等体现，题干核心是通过阶层位置划分、色彩区分身份来体现社会群体的差异，并未提及营造神秘氛围的相关内容，排除B项；“自然审美风格”强调壁画对自然景物、自然色彩的写实或写意表达，题干未涉及自然元素的运用，而是围绕社会阶层的身份划分展开，排除D项。故选C项。 2. 下列图片的对比主要体现了（ ） A. 大河文明的扩展 B. 文明的交流与互鉴 C. 东西文化的差异 D. 世界文明多元一体 【答案】B 【解析】 【详解】A.大河文明多指古代亚非大河流域孕育的文明，帕特农神庙属于古希腊海洋文明，图片展示不同区域建筑遗存与数字传播，没有体现文明向外扩张的过程，错误。 B.帕特农神庙是古希腊海洋文明代表，西亚建筑遗址属于西亚文明，右侧表格展示阿拉伯数字的演变：阿拉伯数字由印度人发明，经阿拉伯人改造后传播到世界各地，典型体现了不同文明之间的交流互鉴，正确。 C.东西文化的差异重在突出不同文明之间的区别对立，题干图片侧重文明的交流传播，不是强调二者差别，错误。 D.世界文明多元一体强调文明种类多样又归为整体，图片没有体现多种文明汇聚成统一整体的内涵，错误。 3. 番茄的原产地是南美洲的安第斯山脉。下表反映了番茄传播的历程。据此可知（ ） 1523年 由墨西哥传到葡萄牙、西班牙 1550年前后 传到意大利 1575年 作为观赏植物，传到英国和中欧各国 18世纪中叶 开始作食用栽培 A. 新航路开辟推动动植物传播 B. 文艺复兴促进思想解放 C. 殖民扩张助推欧洲移民热潮 D. 资本主义经济发展迅速 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“由墨西哥传到葡萄牙、西班牙”等可知，新航路开辟（15世纪末—16世纪初）打破了各大洲的隔绝状态，引发了“哥伦布大交换”，促进了美洲与欧洲之间的物种交流。表格中番茄从美洲（安第斯山脉）于1523年传入西班牙、葡萄牙，随后扩散至欧洲各地，正是新航路开辟推动动植物跨洲传播的典型例证，A项正确；文艺复兴的核心是人文主义思想解放，主要影响在文化、艺术领域，与动植物传播无直接关联，材料未涉及思想层面内容，排除B项；“殖民扩张助推欧洲移民热潮”强调人口迁移，但表格仅反映番茄作为作物的传播路径，未提及“移民”相关信息，属于无关选项，排除C项；“资本主义经济发展迅速”是一个宏观结论，材料仅呈现番茄传播的时间和地域，未涉及经济发展速度的具体表现（如工业增长、贸易数据等），无法支撑该结论，排除D项。故选A项。 4. 马克思、恩格斯以“叙述历史”的方式共同撰写了《共产党宣言》。《共产党宣言》是全球公认的“传播最广的社会政治文献”，是世界各国无产阶级解放运动的指南。这一“政治文献”出现的根本原因是（ ） A. 欧洲三大工人运动的爆发 B. 欧洲政治经济学理论的发展 C. 资本主义的迅速发展 D. 近代自然科学的重大突破 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，工业革命后，资本主义在欧洲迅速发展，同时资本主义的基本矛盾（生产社会化与生产资料私有制的矛盾）日益暴露，无产阶级与资产阶级的对立、贫富分化等社会问题愈发尖锐。这种经济层面的深刻矛盾，是《共产党宣言》诞生的“根源性动力”——它本质上是对资本主义发展带来的社会矛盾的理论反映，C项正确；欧洲三大工人运动（19世纪30-40年代）是阶级基础：工人运动的兴起，需要科学的理论指导，从而催生了《共产党宣言》，但这是“直接需求”，并非根本原因，排除A项；欧洲政治经济学理论的发展是马克思主义的思想来源，属于“理论基础”，不是根本原因，排除B项；自然科学的重大突破（如细胞学说、进化论）与马克思主义的哲学基础有关，但与《共产党宣言》（聚焦社会政治、阶级斗争）的产生关联较弱，并非其诞生的原因，排除D项。故选C项。 5. 17世纪，彼得一世赴西欧考察后，大力引进西方技术、聘请外国工匠，到1725年俄国建成240多个近代工场。这一举措反映彼得一世改革的核心作用是（ ） A. 使俄国成为欧洲军事强国 B. 巩固了资产阶级的统治 C. 开启了俄国近代化的进程 D. 扫清了俄国发展的障碍 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“17世纪，彼得一世赴西欧考察后，大力引进西方技术、聘请外国工匠，到1725年俄国建成240多个近代工场”结合所学知识可知，彼得一世改革通过学习西方科技、文化、制度等，推动俄国从封建农奴制向近代社会转型，涉及经济、军事、文化等多个领域，对俄国后续发展产生了深远的影响，因此材料所述举措反映彼得一世改革的核心作用是开启了俄国近代化的进程，C项正确；彼得一世改革确实增强了军事实力，但题干所述建设“工场”属于经济和技术层面，与军事强国无直接关联，排除A项；17世纪的俄国仍处于封建农奴制社会，资产阶级尚未成为统治阶级，与史实不符，排除B项；彼得一世改革未触及农奴制这一根本障碍，“扫清了俄国发展的障碍”说法错误，排除D项。故选C项。 6. 《简明世界历史读本》中提到：战争之初，林肯政府回避南方各州奴隶制的存废问题，拒绝黑人参加联邦军作战……这个策略赢得了部分北方民主党的支持，也稳住了未参加叛乱的4个蓄奴州。随着战争的进程，林肯审时度势，果断地采取了一系列措施。作者意在说明（ ） A. 林肯在废奴问题上摇摆不定 B. 林肯在战争期间应对得当 C. 北方在战争初期失利的原因 D. 黑人是战争胜负关键因素 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“随着战争的进程，林肯审时度势，果断地采取了一系列措施”和所学知识可知，林肯先以稳妥策略稳住中间力量，后审时度势调整措施，体现了其应对内战的务实与得当，B项正确；林肯初期回避废奴是为稳定局势的策略选择，并非立场摇摆，排除A项；题干未提及北方初期作战失利的相关信息，排除C项；题干未强调黑人对战争胜负的决定性作用，仅提及林肯对黑人参军态度的转变，排除D项。故选B项。 7. 下面两幅图片共同体现了明治维新的哪一措施（ ） 1872年东京与横滨之间的铁路通车 明治五年（1872年）的富冈缫丝厂 A. 富国强兵 B. “文明开化” C. “殖产兴业” D. 社会风俗 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料图片可知，两幅图片分别为1872年东京与横滨之间的铁路通车（交通基础设施建设）和富冈缫丝厂（近代工业企业）。结合所学知识可知，“殖产兴业”是明治维新中发展近代工商业的核心措施，旨在通过引进西方技术、建立工厂、发展交通等推动工业化。铁路作为交通基础设施，缫丝厂作为近代工业企业，均属于“殖产兴业”政策的具体体现，C项正确；“富国强兵”侧重军事与国防建设，与图片内容无关，排除A项；“文明开化”聚焦教育、文化西化，不符合题意，排除B项；“社会风俗”涉及生活习惯变革，与铁路、工厂无关，排除D项。故选C项。 8. 1900年，美国《妇女家庭杂志》预测下一个一百年：“所有类型的人和物将在摄像机镜头下通过电路的两端与屏幕连接，跨越千里……就能听到他们说话或唱歌。”其预测源于（ ） A. 生产领域的革新 B. 铁路时代的到来 C. 新型能源的应用 D. 影视行业的兴盛 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“所有类型的人和物将在摄像机镜头下通过电路的两端与屏幕连接，跨越千里……就能听到他们说话或唱歌”可知，预测涉及通过电路实现远程视听传输，这依赖于电力这一新型能源的应用。1900年处于第二次工业革命时期，电力作为新型能源已较广泛应用于电信等领域，为电路传输信息提供可能，C项正确；生产领域革新侧重工业制造，与远程通信无关，排除A项；铁路时代是蒸汽机时代的交通成果，1900年已普及，非未来技术，排除B项；影视行业1895年刚诞生，1900年尚未兴盛，且早期电影为预录内容，无法实现“实时连接、跨越千里”，材料所述的预测源于电力这一新型能源的应用，而不是源于影视行业的兴盛，排除D项。故选C项。 9. 从下面图片和表格信息中可以得出第一次世界大战爆发的根本原因是（ ） 英、德在世界工业生产中的比重 项目（1914年） 英 德 殖民地面积 （万平方千米） 3 350 290 殖民地人口 （万人） 39 350 1 230 殖民地位次 1 4 1914年英、德占有殖民地面积、位次比较 A. 德国的经济实力明显增长 B. 帝国主义经济政治发展不平衡 C. 英国殖民地占有面积最大 D. 英国和德国展开激烈军备竞赛 【答案】B 【解析】 【详解】根据信息“英、德在世界工业生产中的比重”和所学知识可知，图片显示，1870年至一战前，德国在世界工业生产中的比重从13%上升到16%，而英国从32%下降到14%，说明德国经济实力增长；表格显示1914年英国殖民地面积、人口和位次远超德国，体现德国经济发展与殖民地占有量不匹配。这种经济上的快速发展与政治上（殖民地等利益）的落后，反映了帝国主义国家间经济政治发展的不平衡，这是一战爆发的根本原因，B项正确；“德国的经济实力明显增长”仅指出德国经济增长，是现象非根本原因，排除A项；“英国殖民地占有面积最大”是英国的优势表现，并非战争爆发的根本原因，排除C项；“英国和德国展开激烈军备竞赛”是不平衡引发的结果，不是根本原因，排除D项。故选B项。 10. 下列图文资料反映的是英国某一历史阶段的相关信息，出现这一现象的主要原因是（ ） 英国城市人口和农村人口的比例变化 伦敦等大城市工业人口猛增,但城市规划滞后,工人生活环境相当恶劣。随着生活节奏加快,人们的时间观念更为加强,城市中社会上层人士出行往往戴手表。 A. 殖民扩张推动海外移民的输入 B. 英国人民生活水平不断提高 C. 英国工业革命推动城市化进程 D. 政治制度变革实现社会公平 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干图片“英国城市人口和农村人口的比例变化”信息、“伦敦等大城市工业人口猛增，但城市规划滞后，工人生活环境相当恶劣”和所学可知，题干材料信息反映了英国伦敦等大城市工业人口猛增，城市人口比例显著上升，同时存在城市规划滞后、工人生活环境恶劣等现象。英国工业革命促使工厂集中于城市，吸引农村人口涌入，推动城市化进程，也带来了规划滞后等城市化中的问题，所以出现这一现象的主要原因是英国工业革命推动城市化进程，C项正确；殖民扩张推动海外移民输入，与题干材料中“工业人口猛增”“城乡人口比例变化”无关，排除A项；“工人生活环境相当恶劣”表明人民生活水平并非不断提高，排除B项；题干材料未提及政治制度变革，且“社会公平”与“工人生活环境恶劣”相矛盾，排除D项。故选C项。 11. 一战期间，14万华工成为中国派往世界的“使者”。华工们吃苦耐劳、心灵手巧，挖战壕、修铁路，甚至于搏杀于前线，为中国赢得了很高的声誉：他们是中国国际化中平民参与的代表，为中国加入巴黎和会做出了不可磨灭的贡献，材料反映华工参加一战（ ） A. 加速了协约国的胜利 B. 提高了中国的国际地位 C. 壮大了社会主义力量 D. 推动了巴黎和会的召开 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“华工们吃苦耐劳、心灵手巧，挖战壕、修铁路，甚至于搏杀于前线，为中国赢得了很高的声誉”“为中国加入巴黎和会做出了不可磨灭的贡献”和所学知识可知，华工在一战中的付出为中国争取了国际社会的一定认可，提升了中国的国际形象与地位，B项正确；题干强调华工对中国的作用，未提及加速协约国胜利的相关表述，排除A项；材料中没有任何华工与社会主义力量相关的信息，无法得出壮大了社会主义力量结论，排除C项；巴黎和会是一战后战胜国召开的会议，其召开的原因是一战结束，并非华工推动，排除D项。故选B项。 12. 随着新经济政策被抛弃，苏联模式开始形成，强调经济增长的高速度，不惜一切代价迅速增加国家经济实力和国防实力，但忽视效率；优先发展重工业和军事工业，20世纪60年代中期以后，苏联国民经济中农、轻、重之间的比例一直为2：2：6，直至苏联解体。材料旨在说明（ ） A. 苏联模式的弊端 B. 苏联解体的结果 C. 苏联模式形成的原因 D. 苏联模式的内容 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“随着新经济政策被抛弃，苏联模式开始形成，强调经济增长的高速度……但忽视效率；优先发展重工业和军事工业……比例一直为2：2：6，直至苏联解体”和所学知识可知，材料着重描述了苏联模式片面追求重工业、忽视经济平衡与效率的长期表现及其固化状态，这实质上是揭示苏联模式在经济结构和发展方式上的缺陷，旨在说明其弊端，A项正确；材料虽提及“直至苏联解体”，但并非重点分析解体的结果或原因，排除B项；材料未深入涉及苏联模式形成的历史背景或条件，排除C项；材料确实提及苏联模式的部分内容，但主旨在于通过这些内容说明其带来的问题，而非单纯介绍内容本身，排除D项。故选A项。 13. 20世纪20年代，美国“未劳先享”和及时行乐的靡费心理盛行，一些不具购买力的人靠延期赊账的办法大肆购买东西；人们为了致富，不惜向银行贷款购买股票，造成这一时期股票价格被大幅度哄抬，股票账面价值涨到20倍。这些现象（ ） A. 证明了国家干预的成效 B. 体现了贫富差距的消除 C. 说明经济发展暗藏危机 D. 揭示了计划经济的优越 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，20世纪20年代美国这种“未劳先享”、靠赊账购物以及贷款买股票哄抬股价的现象，是经济虚假繁荣的表现。过度消费和金融市场的投机行为盛行，使得经济发展脱离了实际生产和消费的支撑，这说明经济发展暗藏危机，一旦市场出现波动，很容易引发经济崩溃，C项正确；当时美国实行自由放任政策，国家干预经济的模式尚未形成，这些现象不是国家干预的成效，排除A项；这些现象并没有消除贫富差距，反而加剧了贫富差距，因为富裕阶层更能从金融投机中获利，而普通民众面临更大风险，排除B项；美国当时是市场经济，并非计划经济，这些现象不能揭示计划经济的优越，排除D项。故选C项。 14. 运用思维导图整合某一历史阶段的重大史事，有利于构建史事之间的联系，并从中梳理这一阶段史事反映的发展趋势或特点。以下思维导图准确反映了（ ） A. 资本主义制度的确立 B. 两次世界大战之间的资本主义世界 C. 国际政治格局的演变 D. 20世纪二三十年代稳定的世界体系 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，思维导图以“第一次世界大战”为起点，经巴黎和会、华盛顿会议形成凡尔赛—华盛顿体系（一战后资本主义世界的秩序），随后经历经济繁荣、经济大危机，最终美国通过罗斯福新政调整，德日走向法西斯专政，这一脉络完整覆盖了1914-1939年两次世界大战之间资本主义世界的发展历程，B项正确；资本主义制度的确立是17-19世纪的历史进程（如英法美资产阶级革命），而思维导图涉及的是20世纪一战后的内容，时间、主题均不匹配，排除A项；思维导图不仅包含政治格局（凡尔赛—华盛顿体系），还涉及经济（繁荣、大危机）、各国政策调整（新政、法西斯专政），“国际政治格局”无法涵盖全部内容，排除C项；凡尔赛—华盛顿体系并未带来稳定的世界秩序，经济大危机后德日法西斯崛起，世界局势逐渐动荡，排除D项。故选B项。 15. 莫斯科保卫战中，苏联老人、妇女、儿童纷纷上前线为军队运输物资、照顾伤员，甚至搬运弹药，苏联普通老百姓宁愿自己挨饿，也要将粮食留给战士。这反映了（ ） A. 人民为反法西斯战争作出贡献 B. 反法西斯战争的艰巨性 C. 世界反法西斯联盟已正式形成 D. 德军在苏德战场的失败 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，莫斯科保卫战是二战中苏德战场上的重要战役，是反法西斯战争的重要组成部分。苏联老人、妇女、儿童等普通老百姓积极参与到战争相关的工作中，为军队运输物资、照顾伤员、搬运弹药，甚至宁愿自己挨饿也要将粮食留给战士，这充分体现了苏联人民为反法西斯战争作出了巨大贡献，A项正确；题干中主要强调的是苏联人民的奉献精神，没有直接体现出反法西斯战争的艰巨性，排除B项；世界反法西斯联盟正式形成的标志是 1942 年《联合国家宣言》的签署，而莫斯科保卫战发生在 1941 年，时间上不符，排除C项；题干主要描述的是苏联人民在莫斯科保卫战中的表现，没有直接表明德军在苏德战场的失败，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 革故鼎新·家国天下。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】殖民抗争独立求索·工业变革文学铸魂 【项目目标】搜集整理殖民抗争、工业文艺史料，探究历史脉络，以史育人。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2026.01 制作团队：学界小组 项目学习任务单 主题一 反抗殖民·追求独立 我找到了 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。 ——玻利瓦尔 我决不放弃我的章西，谁敢占领章西，绝没有好下场。我将全力以赴，击溃英军。 ——章西女王 甘地神情严峻而坚定，在空中挥舞着拳头，然后把结晶白色的盐末撒向人群。大海恩赐而被禁用的礼物，从此成为为独立而战的新的象征。 华夫脱党的扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定基础。 我学到了 人物精神： ________________ 主要事迹：________________ 运动目的： ________________ 时代诉求： ________________ （1）请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。 主题二 工业兴衰·文艺辉映 我找到了 工业革命 机器时代的“享受” 《哈姆雷特》 《人间喜剧》 我悟到了 （2）上述两幅图片反映的内容之间有何联系？ （3）上述两部文学作品有何历史价值？ [成果分享]完成学习任务后，以小组为单位进行项目化学习的成果展示。 【答案】(1)人物精神：反抗殖民侵略的斗争精神、捍卫民族独立的爱国精神与坚定不屈的抗争意志。 主要事迹：领导印度民族大起义。 运动目的：反抗殖民统治，争取民族独立。 时代诉求：摆脱殖民枷锁，实现国家独立、民族解放。 (2)联系：工业革命催生了汽船、蒸汽机车、工厂等新发明与产业，推动了社会生活的“享受”与经济发展；但同时也带来了浓烟、污水等环境污染问题，凸显了工业进步的两面性。 (3)历史价值：《哈姆雷特》：是文艺复兴时期莎士比亚的代表作，宣扬人文主义精神，体现了新兴资产阶级追求个性解放的愿望，为研究文艺复兴时期的思想文化提供了重要文学史料。 《人间喜剧》：是19世纪巴尔扎克的现实主义文学巨著，生动再现了法国资本主义发展时期的社会全貌，揭露了资本主义社会的矛盾与弊端，为研究当时的欧洲社会提供了鲜活的历史素材。 【解析】 【详解】(1)人物精神：“我的手将不停地打击敌人”、“决不放弃我的章西”，结合玻利瓦尔作为民族解放运动领袖的抗争经历可知，这体现了他反抗殖民侵略的斗争精神、捍卫民族独立的爱国精神与坚定不屈的抗争意志。 主要事迹：“我将全力以赴，击溃英军”，可知章西女王的核心事迹是领导印度民族大起义，抗击英国殖民侵略者，成为了印度民族大起义中的杰出英雄。 运动目的：“从此成为为独立而战的新的象征”，结合近代亚非拉民族解放运动的核心诉求可知，这些运动的目的是反抗殖民统治，争取民族独立与解放。 时代诉求：“华夫脱党的扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求”，结合19世纪末20世纪初亚非拉民族觉醒的时代背景可知，这一时期的时代诉求是摆脱殖民枷锁，实现国家独立、民族自主。 (2)联系：第一幅图“工业革命”反映了工业革命带来的技术进步与生产力飞跃，催生了汽船、蒸汽机车、工厂等新发明与产业，推动了社会经济发展和生活方式的变革；第二幅图“机器时代的‘享受’”则反映了工业革命在带来便利的同时，也产生了浓烟、污水等环境污染问题。两者体现了工业革命是一把双刃剑，它既推动了社会生活的“享受”与经济发展，也带来了环境污染等问题，凸显了工业进步的两面性。 (3)历史价值：可从《哈姆雷特》《人间喜剧》的作者、时代背景、主要内容、文学价值等角度进行分析。 17. 乐映时代·声传思潮。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 《国际歌》的歌词由巴黎公社幸存者领导人欧狄埃于1871年创作。歌词中写道：“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！”1888年6月，法国工人作曲家狄盖特根据此诗谱成《国际歌》，后来成为国际工人协会会歌，逐渐流传至世界各地。 ——摘编自何红卫主编《音乐鉴赏》 （1）根据材料一，概括《国际歌》创作的背景，并简述这首歌广泛流传的原因。 材料二 “明治五年（1872）《学制》定唱歌为必修，明治十二年（1879）设音乐调查科，聘请森引入西洋教学法，东京音乐学校（1887）开专业洋乐教育之先河。” “1871年废当道、禁普化宗，邦乐普及；宫城道雄十七弦筝与‘新日本音乐运动’推动邦乐现代化，融合西洋技法而不失民族本色。” ——摘编自日本音乐学会编《日本音乐通史》 （2）根据材料二，简述明治维新时期日本音乐发展的特点。 材料三 从1804年到1814年拿破仑被彻底打败，贝多芬对他的态度逐渐发展到憎恨，正是在这样的心境之中，贝多芬写下了《战争交响曲》。但后来随着欧洲封建势力的复辟，贝多芬认识到，如果拿破仑回到现在，他必定会在欧洲受到欢迎；拿破仑理解这个时代的精神，而且知道如何牢牢统治这个时代，他打击封建体制，重视发展经济。 ——摘编自柯莉《从<；英雄交响曲>；到<；战争交响曲>；：贝多芬对拿破仑态度的两次转变》 （3）根据材料三，指出贝多芬对拿破仑看法发生的变化，并分析产生变化的理由。 【答案】（1）背景：巴黎公社失败后，人们对社会变革的渴望等。 原因：歌曲反映了人民的心声，具有激励作用等。 （2）特点：学习西方音乐，结合日本传统等。 （3）变化：从对拿破仑的崇拜到认识到其打击封建体制、发展经济的进步性的变化。 理由：战争的影响、拿破仑统治的变化等。 【解析】 【小问1详解】 背景： 根据材料一“《国际歌》的歌词由巴黎公社幸存者领导人欧狄埃于1871年创作”可知，《国际歌》由巴黎公社幸存者欧仁・鲍狄埃于1871年创作，这一年正是巴黎公社失败的年份。因此，背景是巴黎公社失败后，工人运动遭受挫折，但人们对社会变革、无产阶级解放的渴望依然强烈。 原因： 歌词中“起来，饥寒交迫的奴隶”“要做天下的主人”“英特纳雄耐尔就一定要实现”等内容，深刻反映了全世界被压迫人民追求自由、平等和解放的心声，具有强烈的感召力和激励作用；同时它被定为国际工人协会的会歌，随着国际工人运动的发展，逐渐传遍世界各地。 【小问2详解】 特点：根据材料二“明治十二年（1879）设音乐调查科，聘请森引入西洋教学法，东京音乐学校（1887）开专业洋乐教育之先河”可得出，学习西方音乐；根据材料二“1871年废当道、禁普化宗，邦乐普及；宫城道雄十七弦筝与‘新日本音乐运动’推动邦乐现代化，融合西洋技法而不失民族本色”可得出，结合日本传统等。故特点：学习西方音乐，结合日本传统等。 【小问3详解】 变化：根据材料三“从1804年到1814年拿破仑被彻底打败，贝多芬对他的态度逐渐发展到憎恨，正是在这样的心境之中，贝多芬写下了《战争交响曲》”可知，贝多芬对拿破仑的看法经历了从对拿破仑的崇拜到认识到其打击封建体制、发展经济的进步性的变化。 理由：结合所学知识可知，拿破仑的对外战争从初期的反封建进步战争，逐渐演变为侵略扩张战争，给欧洲人民带来了灾难，导致贝多芬的憎恨；欧洲封建势力复辟后，贝多芬认识到拿破仑打击封建体制、发展经济的进步性，从而对其历史作用进行了客观反思。因此可得出理由：战争的影响、拿破仑统治的变化等。 18. 战祸频仍·体系兴衰。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 一战爆发时，交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利，反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争，英国志愿入伍者簇拥在征兵处。到1918年时，炮火把战壕轰得土崩瓦解时，英国士兵在战壕唱起了“我要回家！我要回家！子弹嘘嘘，大炮隆隆。我不想再待在这里……” ——摘编自《20世纪的战争与和平》 材料二 一战后，战胜国召开了解决战后问题的巴黎和会，对战败国缔结了和约，组建了国际联盟，形成了凡尔赛体系，并在日后进行了一些调整。对这一包括调整内容的凡尔赛体系之评价，学者有两种相异的观点：一是认为它打开了战争之门；二是认为它是对世界和平具有重要贡献。 ——（美）丹尼斯·舍尔曼《西方文明史读本》 材料三 从1943年到1945年战争结束，美、英、苏三大国的首脑或外长相继举行了一系列会晤与会谈，主要内容包括两大方面：第一，如何彻底打败法西斯集团；第二，如何安排战后的世界，并确保战后的世界和平。 ——摘编自徐蓝《战争与和平：两次世界大战的比较研究》 （1）根据材料一，简述英国士兵对战争态度的变化；分析态度转变的因素。 （2）根据材料二，谈谈你对画线部分两种不同观点的理解。 （3）根据材料三，结合具体事例说明世界反法西斯同盟为“彻底打败法西斯集团”而作出的努力。 （4）综上所述，谈谈战争对人类历史发展所产生的影响。 【答案】（1）变化：从战争爆发时的积极支持、满怀信心，转变为1918年时的渴望回家、厌恶战争、反战情绪强烈。 因素：战争的残酷性远超预期，造成大量人员伤亡和物质破坏，士兵身心俱疲；战争持续时间长（1914-1918年），远超最初“速胜”的预期，希望破灭；战争后期战局不利，士兵对胜利失去信心，产生强烈的厌战和思乡情绪。 （2）理解：观点一：凡尔赛体系是战胜国对战败国的宰割与压迫（如《凡尔赛条约》对德国的严厉制裁），激化了战败国的民族复仇主义情绪；同时，战胜国之间分赃不均，矛盾重重。这种不公正的国际秩序并未从根本上解决帝国主义国家间的矛盾，反而为二战的爆发埋下了隐患，所以说它打开了战争之门； 观点二：凡尔赛体系暂时调整了帝国主义国家在欧洲、西亚和非洲的关系，维持了20世纪20年代相对稳定的国际局势；国际联盟的建立，开创了国际合作维护和平的新模式，在一定程度上促进了国际交流与安全机制的发展。所以说它对世界和平具有重要贡献。 （3）举例：1944年美英盟军在诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，与苏军东西夹击德军，加速了德国法西斯的灭亡；1945年，美、英、苏三国首脑召开雅尔塔会议，协调了对德、日作战的步伐，最终彻底击败法西斯；1942年《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟正式形成，各国统一了战略目标，协同作战；开罗会议、德黑兰会议等一系列国际会议，明确了战后处置法西斯的原则，巩固了同盟的团结。 （4）影响：战争造成了巨大的人员伤亡和物质损失，严重破坏了社会生产力，给人类带来了深重灾难；战争在客观上推动了科技的进步（如原子能、航空技术等）；促进了民族解放运动的高涨，瓦解了殖民体系；推动了国际秩序的重构（如凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系的建立），催生了维护和平的国际组织（如联合国）；两次世界大战让人类深刻认识到战争的残酷，和平与发展成为时代主题，推动了国际法和人道主义理念的发展。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“一战爆发时，交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利，反战声音微乎其微”可得出，战争爆发时持积极支持、满怀信心的态度；根据材料“到1918年时，炮火把战壕轰得土崩瓦解时，英国士兵在战壕唱起了‘我要回家！我要回家！子弹嘘嘘，大炮隆隆。我不想再待在这里……’”可得出，1918年时的渴望回家、厌恶战争、反战情绪强烈。因此可得出变化是从战争爆发时的积极支持、满怀信心，转变为1918年时的渴望回家、厌恶战争、反战情绪强烈。 因素：结合所学一战的知识，可从战争的残酷性、持续时间、战争后期的结局等角度进行分析，例如战争的残酷性远超预期，造成大量人员伤亡和物质破坏，士兵身心俱疲；战争持续时间长（1914-1918年），远超最初“速胜”的预期，希望破灭；战争后期战局不利，士兵对胜利失去信心，产生强烈的厌战和思乡情绪。 【小问2详解】 理解：根据材料二“一是认为它打开了战争之门”并结合所学知识，可从消极影响的角度进行分析，例如凡尔赛体系是战胜国对战败国的宰割与压迫（如《凡尔赛条约》对德国的严厉制裁），激化了战败国的民族复仇主义情绪；同时，战胜国之间分赃不均，矛盾重重。这种不公正的国际秩序并未从根本上解决帝国主义国家间的矛盾，反而为二战的爆发埋下了隐患，所以说它打开了战争之门；根据材料二“二是认为它是对世界和平具有重要贡献”并结合所学知识，可从积极影响等角度进行分析，例如凡尔赛体系暂时调整了帝国主义国家在欧洲、西亚和非洲的关系，维持了20世纪20年代相对稳定的国际局势；国际联盟的建立，开创了国际合作维护和平的新模式，在一定程度上促进了国际交流与安全机制的发展。所以说它对世界和平具有重要贡献。 【小问3详解】 结合所学知识，可举例：1944年美英盟军在诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，与苏军东西夹击德军，加速了德国法西斯的灭亡；1945年，美、英、苏三国首脑召开雅尔塔会议，协调了对德、日作战的步伐，最终彻底击败法西斯；1942年《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟正式形成，各国统一了战略目标，协同作战；开罗会议、德黑兰会议等一系列国际会议，明确了战后处置法西斯的原则，巩固了同盟的团结。 【小问4详解】 影响：结合所学两次世界大战的知识，可从其破坏性、推动性、人类的反思等角度进行分析，例如战争造成了巨大的人员伤亡和物质损失，严重破坏了社会生产力，给人类带来了深重灾难；战争在客观上推动了科技的进步（如原子能、航空技术等）；促进了民族解放运动的高涨，瓦解了殖民体系；推动了国际秩序的重构（如凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系的建立），催生了维护和平的国际组织（如联合国）；两次世界大战让人类深刻认识到战争的残酷，和平与发展成为时代主题，推动了国际法和人道主义理念的发展。 19. 变革图强·殊途同归。近代以来，大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它们的崛起过程，总结它们的成功经验，对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。 【制度·工业强国】 （1）阅读下面材料，从政治、经济两方面概括英国率先敲开通向现代世界大门的条件及影响。 英国用“光荣革命”的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。 到19世纪中叶，英国已经发展成为“世界工厂”，它的工业产品在世界大多数国家畅销无阻……它的殖民地遍及东、西半球，有“日不落帝国”之称。可以说，这时期已经形成了以英国为中心的世界市场。 【变革·强国之路】 （2）从下面两组图片中任选一组，结合具体举措，说明近代以来俄国是如何逐步崛起并发展的。 一组 二组 图一 俄国1861年改革 图二 俄国十月革命 图三 苏俄新经济政策 图四 苏联工业化运动 【崛起·步步为营】 （3）请从“美国崛起”大事记中选择三例相互关联的事件，结合所学知识拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 美国崛起大事记（部分） 1783年英国被迫承认美国独立 1787年华盛顿主持制定宪法 1865年南方军队投降，美国内战结束 1879年爱迪生发明了电灯 1913年福特公司使用流水线生产汽车 1917年美国参加协约国一方作战 1919年美国参加了巴黎和会 1921年美国召开了华盛顿会议 1933年3月美国实施罗斯福新政 1945年8月美国在日本投放原子弹 【答案】（1）英国：政治上资产阶级革命确立君主立宪制等，经济上工业革命等。 影响：推动英国成为世界强国等。 （2）一组：图一农奴制改革，使俄国走上资本主义道路；图二俄国十月革命，建立社会主义国家等。（任选一组） （3）观点：美国崛起是多种因素共同作用的结果。 论述：政治前提：1783年美国独立，摆脱英国殖民统治，为发展扫清障碍。科技与经济驱动：1879年爱迪生发明了电灯，推动电力广泛应用。国际格局参与：1933年罗斯福新政开创国家干预经济新模式，巩固了资本主义制度，为后续发展提供了保障。综上，美国的崛起并非单一因素促成，而是政治统一、科技创新、经济变革与国际战略调整等多重力量共同推动的历史进程。 【解析】 【小问1详解】 条件：材料提到“光荣革命”建立了“新的政治制度”，这指的是君主立宪制的确立。这种制度营造了宽松、自由的环境，为资本主义发展和现代化转型提供了稳定的政治保障；材料指出19世纪中叶英国成为“世界工厂”，工业产品畅销全球，这源于工业革命的完成。工业革命极大地提高了生产力，使英国率先实现了从农业社会向工业社会的转型。 影响：结合所学知识可知，政治制度的先进和经济实力的跃升，使英国成为19世纪的世界强国，拥有“日不落帝国”的称号。以英国为中心的世界市场初步形成，推动了全球范围内的工业化和现代化进程。因此可得出影响是：推动英国成为世界强国等。 【小问2详解】 示例：结合所学知识可知，图一1861年农奴制改革废除了农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力、资金和市场，使俄国走上了资本主义发展道路，是俄国历史上的重要转折点；图二1917年十月革命推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家，为俄国的发展开辟了新的道路。 【小问3详解】 从美国崛起的历程看，其崛起并非单一因素作用，而是政治、经济、科技、国际战略等多种因素共同推动的结果，因此确立观点：美国崛起是多种因素共同作用的结果。然后围绕观点，结合美国独立战争、爱迪生的发明、罗斯福新政等史实的影响进行分析，最后进行总结。论述：政治前提：1783年美国独立，摆脱英国殖民统治，为发展扫清障碍。科技与经济驱动：1879年爱迪生发明了电灯，推动电力广泛应用。国际格局参与：1933年罗斯福新政开创国家干预经济新模式，巩固了资本主义制度，为后续发展提供了保障。综上，美国的崛起并非单一因素促成，而是政治统一、科技创新、经济变革与国际战略调整等多重力量共同推动的历史进程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $