山西省大同市左云县部分学校2025-2026学年第一学期期末质量监测九年级历史试卷

姓名__________________准考证号______________________________ 2025—2026第一学期期末学业演练 九年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 古埃及壁画常将神灵、法老与贵族的形象置于上层横向带，平民与奴隶则置于下层，并通过色彩来区分身份。这表明古埃及（ ） A. 盛行多神崇拜文化 B. 着力营造神秘氛围 C. 强调社会等级秩序 D. 崇尚自然审美风格 2. 下列图片的对比主要体现了（ ） A. 大河文明的扩展 B. 文明的交流与互鉴 C. 东西文化的差异 D. 世界文明多元一体 3. 番茄的原产地是南美洲的安第斯山脉。下表反映了番茄传播的历程。据此可知（ ） 1523年 由墨西哥传到葡萄牙、西班牙 1550年前后 传到意大利 1575年 作为观赏植物，传到英国和中欧各国 18世纪中叶 开始作食用栽培 A. 新航路开辟推动动植物传播 B. 文艺复兴促进思想解放 C. 殖民扩张助推欧洲移民热潮 D. 资本主义经济发展迅速 4. 马克思、恩格斯以“叙述历史”的方式共同撰写了《共产党宣言》。《共产党宣言》是全球公认的“传播最广的社会政治文献”，是世界各国无产阶级解放运动的指南。这一“政治文献”出现的根本原因是（ ） A. 欧洲三大工人运动的爆发 B. 欧洲政治经济学理论的发展 C. 资本主义的迅速发展 D. 近代自然科学的重大突破 5. 17世纪，彼得一世赴西欧考察后，大力引进西方技术、聘请外国工匠，到1725年俄国建成240多个近代工场。这一举措反映彼得一世改革的核心作用是（ ） A. 使俄国成为欧洲军事强国 B. 巩固了资产阶级的统治 C. 开启了俄国近代化的进程 D. 扫清了俄国发展的障碍 6. 《简明世界历史读本》中提到：战争之初，林肯政府回避南方各州奴隶制的存废问题，拒绝黑人参加联邦军作战……这个策略赢得了部分北方民主党的支持，也稳住了未参加叛乱的4个蓄奴州。随着战争的进程，林肯审时度势，果断地采取了一系列措施。作者意在说明（ ） A. 林肯在废奴问题上摇摆不定 B. 林肯在战争期间应对得当 C. 北方在战争初期失利的原因 D. 黑人是战争胜负关键因素 7. 下面两幅图片共同体现了明治维新的哪一措施（ ） 1872年东京与横滨之间的铁路通车 明治五年（1872年）的富冈缫丝厂 A. 富国强兵 B. “文明开化” C. “殖产兴业” D. 社会风俗 8. 1900年，美国《妇女家庭杂志》预测下一个一百年：“所有类型的人和物将在摄像机镜头下通过电路的两端与屏幕连接，跨越千里……就能听到他们说话或唱歌。”其预测源于（ ） A. 生产领域的革新 B. 铁路时代的到来 C. 新型能源的应用 D. 影视行业的兴盛 9. 从下面图片和表格信息中可以得出第一次世界大战爆发的根本原因是（ ） 英、德在世界工业生产中的比重 项目（1914年） 英 德 殖民地面积 （万平方千米） 3 350 290 殖民地人口 （万人） 39 350 1 230 殖民地位次 1 4 1914年英、德占有殖民地面积、位次比较 A. 德国的经济实力明显增长 B. 帝国主义经济政治发展不平衡 C. 英国殖民地占有面积最大 D. 英国和德国展开激烈军备竞赛 10. 下列图文资料反映的是英国某一历史阶段的相关信息，出现这一现象的主要原因是（ ） 英国城市人口和农村人口的比例变化 伦敦等大城市工业人口猛增,但城市规划滞后,工人生活环境相当恶劣。随着生活节奏加快,人们的时间观念更为加强,城市中社会上层人士出行往往戴手表。 A. 殖民扩张推动海外移民的输入 B. 英国人民生活水平不断提高 C. 英国工业革命推动城市化进程 D. 政治制度变革实现社会公平 11. 一战期间，14万华工成为中国派往世界的“使者”。华工们吃苦耐劳、心灵手巧，挖战壕、修铁路，甚至于搏杀于前线，为中国赢得了很高的声誉：他们是中国国际化中平民参与的代表，为中国加入巴黎和会做出了不可磨灭的贡献，材料反映华工参加一战（ ） A. 加速了协约国的胜利 B. 提高了中国的国际地位 C. 壮大了社会主义力量 D. 推动了巴黎和会的召开 12. 随着新经济政策被抛弃，苏联模式开始形成，强调经济增长的高速度，不惜一切代价迅速增加国家经济实力和国防实力，但忽视效率；优先发展重工业和军事工业，20世纪60年代中期以后，苏联国民经济中农、轻、重之间的比例一直为2：2：6，直至苏联解体。材料旨在说明（ ） A. 苏联模式的弊端 B. 苏联解体的结果 C. 苏联模式形成的原因 D. 苏联模式的内容 13. 20世纪20年代，美国“未劳先享”和及时行乐的靡费心理盛行，一些不具购买力的人靠延期赊账的办法大肆购买东西；人们为了致富，不惜向银行贷款购买股票，造成这一时期股票价格被大幅度哄抬，股票账面价值涨到20倍。这些现象（ ） A. 证明了国家干预的成效 B. 体现了贫富差距的消除 C. 说明经济发展暗藏危机 D. 揭示了计划经济的优越 14. 运用思维导图整合某一历史阶段的重大史事，有利于构建史事之间的联系，并从中梳理这一阶段史事反映的发展趋势或特点。以下思维导图准确反映了（ ） A. 资本主义制度的确立 B. 两次世界大战之间的资本主义世界 C. 国际政治格局的演变 D. 20世纪二三十年代稳定的世界体系 15. 莫斯科保卫战中，苏联老人、妇女、儿童纷纷上前线为军队运输物资、照顾伤员，甚至搬运弹药，苏联普通老百姓宁愿自己挨饿，也要将粮食留给战士。这反映了（ ） A. 人民为反法西斯战争作出贡献 B. 反法西斯战争的艰巨性 C. 世界反法西斯联盟已正式形成 D. 德军在苏德战场的失败 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 革故鼎新·家国天下。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】殖民抗争独立求索·工业变革文学铸魂 【项目目标】搜集整理殖民抗争、工业文艺史料，探究历史脉络，以史育人。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2026.01 制作团队：学界小组 项目学习任务单 主题一 反抗殖民·追求独立 我找到了 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。 ——玻利瓦尔 我决不放弃我的章西，谁敢占领章西，绝没有好下场。我将全力以赴，击溃英军。 ——章西女王 甘地神情严峻而坚定，在空中挥舞着拳头，然后把结晶白色的盐末撒向人群。大海恩赐而被禁用的礼物，从此成为为独立而战的新的象征。 华夫脱党的扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定基础。 我学到了 人物精神： ________________ 主要事迹：________________ 运动目的： ________________ 时代诉求： ________________ （1）请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。 主题二 工业兴衰·文艺辉映 我找到了 我悟到了 （2）上述两幅图片反映的内容之间有何联系？ （3）上述两部文学作品有何历史价值？ [成果分享]完成学习任务后，以小组为单位进行项目化学习的成果展示。 17. 乐映时代·声传思潮。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 《国际歌》的歌词由巴黎公社幸存者领导人欧狄埃于1871年创作。歌词中写道：“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！”1888年6月，法国工人作曲家狄盖特根据此诗谱成《国际歌》，后来成为国际工人协会会歌，逐渐流传至世界各地。 ——摘编自何红卫主编《音乐鉴赏》 （1）根据材料一，概括《国际歌》创作的背景，并简述这首歌广泛流传的原因。 材料二 “明治五年（1872）《学制》定唱歌为必修，明治十二年（1879）设音乐调查科，聘请森引入西洋教学法，东京音乐学校（1887）开专业洋乐教育之先河。” “1871年废当道、禁普化宗，邦乐普及；宫城道雄十七弦筝与‘新日本音乐运动’推动邦乐现代化，融合西洋技法而不失民族本色。” ——摘编自日本音乐学会编《日本音乐通史》 （2）根据材料二，简述明治维新时期日本音乐发展的特点。 材料三 从1804年到1814年拿破仑被彻底打败，贝多芬对他的态度逐渐发展到憎恨，正是在这样的心境之中，贝多芬写下了《战争交响曲》。但后来随着欧洲封建势力的复辟，贝多芬认识到，如果拿破仑回到现在，他必定会在欧洲受到欢迎；拿破仑理解这个时代的精神，而且知道如何牢牢统治这个时代，他打击封建体制，重视发展经济。 ——摘编自柯莉《从<；英雄交响曲>；到<；战争交响曲>；：贝多芬对拿破仑态度的两次转变》 （3）根据材料三，指出贝多芬对拿破仑看法发生的变化，并分析产生变化的理由。 18. 战祸频仍·体系兴衰。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 一战爆发时，交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利，反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争，英国志愿入伍者簇拥在征兵处。到1918年时，炮火把战壕轰得土崩瓦解时，英国士兵在战壕唱起了“我要回家！我要回家！子弹嘘嘘，大炮隆隆。我不想再待在这里……” ——摘编自《20世纪的战争与和平》 材料二 一战后，战胜国召开了解决战后问题的巴黎和会，对战败国缔结了和约，组建了国际联盟，形成了凡尔赛体系，并在日后进行了一些调整。对这一包括调整内容的凡尔赛体系之评价，学者有两种相异的观点：一是认为它打开了战争之门；二是认为它是对世界和平具有重要贡献。 ——（美）丹尼斯·舍尔曼《西方文明史读本》 材料三 从1943年到1945年战争结束，美、英、苏三大国的首脑或外长相继举行了一系列会晤与会谈，主要内容包括两大方面：第一，如何彻底打败法西斯集团；第二，如何安排战后的世界，并确保战后的世界和平。 ——摘编自徐蓝《战争与和平：两次世界大战的比较研究》 （1）根据材料一，简述英国士兵对战争态度的变化；分析态度转变的因素。 （2）根据材料二，谈谈你对画线部分两种不同观点的理解。 （3）根据材料三，结合具体事例说明世界反法西斯同盟为“彻底打败法西斯集团”而作出的努力。 （4）综上所述，谈谈战争对人类历史发展所产生的影响。 19. 变革图强·殊途同归。近代以来，大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它们的崛起过程，总结它们的成功经验，对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。 【制度·工业强国】 （1）阅读下面材料，从政治、经济两方面概括英国率先敲开通向现代世界大门的条件及影响。 英国用“光荣革命”的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。 到19世纪中叶，英国已经发展成为“世界工厂”，它的工业产品在世界大多数国家畅销无阻……它的殖民地遍及东、西半球，有“日不落帝国”之称。可以说，这时期已经形成了以英国为中心的世界市场。 【变革·强国之路】 （2）从下面两组图片中任选一组，结合具体举措，说明近代以来俄国是如何逐步崛起并发展的。 一组 二组 图一 俄国1861年改革 图二 俄国十月革命 图三 苏俄新经济政策 图四 苏联工业化运动 【崛起·步步为营】 （3）请从“美国崛起”大事记中选择三例相互关联的事件，结合所学知识拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 美国崛起大事记（部分） 1783年英国被迫承认美国独立 1787年华盛顿主持制定宪法 1865年南方军队投降，美国内战结束 1879年爱迪生发明了电灯 1913年福特公司使用流水线生产汽车 1917年美国参加协约国一方作战 1919年美国参加了巴黎和会 1921年美国召开了华盛顿会议 1933年3月美国实施罗斯福新政 1945年8月美国在日本投放原子弹 姓名__________________准考证号______________________________ 2025—2026第一学期期末学业演练 九年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 【16题答案】 【答案】(1)人物精神：反抗殖民侵略的斗争精神、捍卫民族独立的爱国精神与坚定不屈的抗争意志。 主要事迹：领导印度民族大起义。 运动目的：反抗殖民统治，争取民族独立。 时代诉求：摆脱殖民枷锁，实现国家独立、民族解放。 (2)联系：工业革命催生了汽船、蒸汽机车、工厂等新发明与产业，推动了社会生活的“享受”与经济发展；但同时也带来了浓烟、污水等环境污染问题，凸显了工业进步的两面性。 (3)历史价值：《哈姆雷特》：是文艺复兴时期莎士比亚的代表作，宣扬人文主义精神，体现了新兴资产阶级追求个性解放的愿望，为研究文艺复兴时期的思想文化提供了重要文学史料。 《人间喜剧》：是19世纪巴尔扎克的现实主义文学巨著，生动再现了法国资本主义发展时期的社会全貌，揭露了资本主义社会的矛盾与弊端，为研究当时的欧洲社会提供了鲜活的历史素材。 【17题答案】 【答案】（1）背景：巴黎公社失败后，人们对社会变革的渴望等。 原因：歌曲反映了人民的心声，具有激励作用等。 （2）特点：学习西方音乐，结合日本传统等。 （3）变化：从对拿破仑的崇拜到认识到其打击封建体制、发展经济的进步性的变化。 理由：战争的影响、拿破仑统治的变化等。 【18题答案】 【答案】（1）变化：从战争爆发时的积极支持、满怀信心，转变为1918年时的渴望回家、厌恶战争、反战情绪强烈。 因素：战争的残酷性远超预期，造成大量人员伤亡和物质破坏，士兵身心俱疲；战争持续时间长（1914-1918年），远超最初“速胜”的预期，希望破灭；战争后期战局不利，士兵对胜利失去信心，产生强烈的厌战和思乡情绪。 （2）理解：观点一：凡尔赛体系是战胜国对战败国的宰割与压迫（如《凡尔赛条约》对德国的严厉制裁），激化了战败国的民族复仇主义情绪；同时，战胜国之间分赃不均，矛盾重重。这种不公正的国际秩序并未从根本上解决帝国主义国家间的矛盾，反而为二战的爆发埋下了隐患，所以说它打开了战争之门； 观点二：凡尔赛体系暂时调整了帝国主义国家在欧洲、西亚和非洲的关系，维持了20世纪20年代相对稳定的国际局势；国际联盟的建立，开创了国际合作维护和平的新模式，在一定程度上促进了国际交流与安全机制的发展。所以说它对世界和平具有重要贡献。 （3）举例：1944年美英盟军在诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，与苏军东西夹击德军，加速了德国法西斯的灭亡；1945年，美、英、苏三国首脑召开雅尔塔会议，协调了对德、日作战的步伐，最终彻底击败法西斯；1942年《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟正式形成，各国统一了战略目标，协同作战；开罗会议、德黑兰会议等一系列国际会议，明确了战后处置法西斯的原则，巩固了同盟的团结。 （4）影响：战争造成了巨大的人员伤亡和物质损失，严重破坏了社会生产力，给人类带来了深重灾难；战争在客观上推动了科技的进步（如原子能、航空技术等）；促进了民族解放运动的高涨，瓦解了殖民体系；推动了国际秩序的重构（如凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系的建立），催生了维护和平的国际组织（如联合国）；两次世界大战让人类深刻认识到战争的残酷，和平与发展成为时代主题，推动了国际法和人道主义理念的发展。 【19题答案】 【答案】（1）英国：政治上资产阶级革命确立君主立宪制等，经济上工业革命等。 影响：推动英国成为世界强国等。 （2）一组：图一农奴制改革，使俄国走上资本主义道路；图二俄国十月革命，建立社会主义国家等。（任选一组） （3）观点：美国崛起是多种因素共同作用的结果。 论述：政治前提：1783年美国独立，摆脱英国殖民统治，为发展扫清障碍。科技与经济驱动：1879年爱迪生发明了电灯，推动电力广泛应用。国际格局参与：1933年罗斯福新政开创国家干预经济新模式，巩固了资本主义制度，为后续发展提供了保障。综上，美国的崛起并非单一因素促成，而是政治统一、科技创新、经济变革与国际战略调整等多重力量共同推动的历史进程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $