河南驻马店市第一高级中学2026-2027学年高一上学期开学测试历史试题

高中2026级高一新生学科素养测试 历 史 试 题 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．本试卷满分100分，考试时间70分钟。 第一部分 选择题（共48分） 1．考古学者在北京人遗址发现大量灰烬，其中最厚的灰烬层可达6米。据此可以得出的可靠结论是（ ） A．北京人已经学会人工取火 B．北京人能够长时间保存火种 C．北京人进入原始农耕时代 D．北京人已经掌握磨制技术 2．《史记·商君列传》记载：“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥。”这一措施带来的主要影响是（ ） A．确立土地私有制 B．强化重农抑商导向 C．废除贵族世袭特权 D．推动郡县制全面推行 3．有学者指出：“汉武帝不是单纯尊崇儒家，他是把法家的集权、儒家的伦理、阴阳家的天命糅合在一起，形成新的统治思想。”这说明汉代新儒学（ ） A．完全继承先秦儒家思想 B．外儒内法，兼采各家思想 C．排斥其他学派所有主张 D．成为唯一的选官依据 4．北魏孝文帝改革后，北方出现“胡人汉服，汉人胡食”的社会现象，该现象本质反映（ ） A．少数民族全部汉化 B．民族交融不断加深 C．民族矛盾彻底消除 D．南北经济趋向平衡 5．唐朝时，许多新罗留学生在长安学习，有的参加科举在唐朝做官；同时唐朝的制度、典籍大量传入新罗。这一史实说明唐朝对外关系的特点是（ ） A．闭关保守，防范外邦 B．双向交流，对外开放 C．只输出文化不引进 D．战争为主，交往为辅 6．北宋时期，武将地位低下，“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及矣”。造成这一现象的制度根源是（ ） A．重文轻武政策 B．科举制创立 C．藩镇割据局面 D．三省六部制 7．明朝废除丞相之后，皇帝“要亲自处理大量奏章，精力有限，不得不设立内阁”。下列关于明朝内阁说法正确的是（ ） A．内阁是法定中央一级行政机构 B．内阁大臣可以直接统率六部 C．内阁只是皇帝的秘书咨询机构 D．内阁拥有独立的决策大权 8．鸦片战争后，有大臣提出：“治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”该言论所属派别及实践是（ ） A．洋务派，开展洋务运动 B．维新派，戊戌变法 C．革命派，辛亥革命 D．顽固派，固守旧制 9．“辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，没有完成反帝反封建的任务，但它打开了中国进步潮流的闸门。”“打开进步潮流闸门”主要指（ ） A．彻底推翻封建制度 B．传播民主共和思想 C．实现民族独立解放 D．废除一切不平等条约 10．某宣言写道：“取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。”这一调整出现的时代背景是（ ） A．国民大革命兴起 B．九一八事变爆发，民族危机上升 C．国共十年内战全面爆发 D．解放战争即将胜利 11．新中国成立初期，“一五计划”优先发展重工业。这一决策的主要原因是（ ） A．中国轻工业已经高度发达 B．为建立独立完整工业体系奠定基础 C．效仿美国工业化道路 D．完全满足人民日常生活消费需要 12．关于古代亚非文明与欧洲文明对比，下列表述正确的是（ ） A．亚非文明都以海洋为中心 B．古希腊城邦实行大一统君主专制 C．大河流域文明多产生中央集权国家 D．罗马共和国全体居民都享有政治权利 第二部分 非选择题（共52分） 第13题（12分） 阅读材料，回答问题。 材料一：经过商鞅变法，秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。但变法严苛的法律也激化国内社会矛盾。 材料二：孝文帝迁都洛阳之后，改汉姓、穿汉服、说汉话，鼓励鲜卑贵族与汉族高门通婚。有人评价：改革加速鲜卑族汉化，推动北方民族交融，但也造成鲜卑勇武风气衰退。 （1）根据材料一，概括商鞅变法带来的双重影响。（4分） （2）据材料二并结合所学，指出孝文帝改革的历史进步意义。（4分） （3）综合两则材料，谈谈你对古代改革的认识。（4分） 14题（14分） 阅读材料，完成下列要求。 材料一：隋唐时期的科举制，允许士人自由报考，不拘门第。扩大了统治基础，提高官员文化素质。到宋朝进一步发展，扩大录取名额，重视糊名誊录制度。 材料二：明朝科举考试，考试题目必须来自“四书”“五经”，考生对题目的解释，必须以朱熹的《四书集注》为标准，答卷格式固定为八股文。 （1）根据材料一，概括隋唐至宋朝科举制的积极作用。（6分） （2）据材料二，概括明朝科举发生了什么变化？带来哪些消极影响？（5分） （3）综合上述材料，概括科举制度演变的趋势。（3分） 15题（13分） 近代中国，无数仁人志士不断探索救国道路。阅读材料，回答问题。 材料一：洋务运动想在不改变封建制度的前提下，利用西方先进技术，维护清朝统治。洋务派创办近代军事、民用企业，建立新式海陆军，兴办新式学堂。 材料二：戊戌变法希望依靠皇帝，自上而下实行改良，发展资本主义；辛亥革命以暴力推翻君主专制，建立中华民国，但革命果实被窃取。 材料三：新文化运动高举“民主”“科学”两面大旗，猛烈抨击旧道德和旧文化。 （1）洋务运动的口号是什么？根据材料一分析洋务运动失败的根本原因。（4分） （2）根据材料二，对比戊戌变法与辛亥革命救国道路的不同。（4分） （3）综合三则材料，概括近代中国探索救国道路呈现怎样的发展特点。（5分） 16题（13分） 阅读材料，回答问题。 材料一：1953年开始，我国实施第一个五年计划，集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础。 材料二：1956年底，国家基本上完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 材料三：中共十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。 （1）“一五计划”的实施取得哪些重大成就？举两例。（4分） （2）三大改造完成，在我国社会制度层面产生怎样的历史意义？（4分） （3）根据材料三并结合所学，简析十一届三中全会的历史地位。（5分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 高中阶段2026级高一新生学科素养测试 历史参考答案 评分标准 1．B 2．B 3．B 4．B 5．B 6．A 7．C 8．A 9．B 10．B 11．B 12．C 13题（12分） （1）积极：秦国国力、军队战斗力增强，为秦统一全国奠定基础；消极：法律严苛，激化社会矛盾。（4分） （2）促进北方民族交融；加速北方少数民族封建化；有利于北方经济文化发展。（答两点4分） （3）改革是社会发展的动力；改革有利也有弊；改革要结合国情；改革会触动既得利益，会遇到阻力。（言之有理即可，4分） 14题（14分） （1）打破门第限制；扩大统治基础；提高官员文化素质；扩大录取范围，考试更加公平。（答三点6分） （2）变化：实行八股取士，考试内容、答题格式严格限定。（2分）消极影响：禁锢思想，扼杀创造性，阻碍社会进步。（3分） （3）由开放多元走向思想禁锢；不断完善，后期逐渐僵化。（3分） 15题（13分） （1）口号：自强、求富。（2分） 根本原因：只学习西方技术，没有变革腐朽的封建制度。（2分） （2）戊戌变法：资产阶级改良，自上而下改革，保留君主； 辛亥革命：暴力革命，推翻君主专制，建立民主共和国。（4分） （3）从学技术到学制度再到学思想文化；由浅入深，层层递进；各个阶层积极探索救国救民道路。（5分） 16题（13分） （1）鞍山钢铁公司大型轧钢厂、长春第一汽车制造厂、沈阳第一机床厂等。（任意两例4分） （2）实现生产资料私有制向社会主义公有制转变；社会主义基本制度在我国建立起来，我国进入社会主义初级阶段。（4分） （3）新中国成立以来党的历史上伟大转折；开启改革开放和社会主义现代化建设新时期。（5分） 学科网（北京）股份有限公司 $