第9課 餃子 导学案-2026-2027学年人教版日语必修第三册

2026-08-20
| 8页
| 90人阅读
| 0人下载
普通

摘要:

该高中日语单元导学案以“饺子制作与饮食文化”为主题,围绕核心词汇掌握、四个重点句型(「~た際に」等)的辨析与应用,设计了“学习目标-文法整理-学情分析-分层练习”的递进式学习路径,引导学生从基础词汇语法积累逐步过渡到短文写作与文化表达,构建完整的知识体系。 亮点在于“主题式任务链”设计,通过“文法辨析正误判断”“美食制作步骤中日互译”“仿写介绍本国特色美食短文”等活动,培养学生语言能力(内化与运用)和思维品质(分析与判断)。学案包含学情重难点分析及常考题型示例,既支持学生系统复习,也为教师实施单元教学提供清晰指导。

内容正文:

第9課 餃子 導学案 一、学习信息 学习目标 1. 掌握饺子制作、饮食文化相关核心词汇,能够认读、书写单词,读懂介绍美食制作、饮食习俗的日文短文。 2. 掌握本课核心语法:「~た際に」「~ほかに」「~ついでに」「~ように」(目的、劝告)。 3. 辨析四个句型接续、语义差别,分清……之际、除……之外、顺便、为了/请……各自适用场景。 4. 能够运用句型简单描述食物制作步骤,介绍本国特色美食,完成短文写作。 5. 通过文法辨析、单词互写、句型填空、改写、单项选择、中日互译练习巩固本课知识点。 文法核心整理 1.~た際に ……的时候、之际 接续:动词た形+際(に);名词+の+際(に) 含义:书面礼貌用语,描述发生某件事的时刻,多用于正式叙述。 例句:北京へ行った際に、餃子を食べました。去北京的时候,吃了饺子。 2.~ほかに 除……之外(还有) 接续:动词普通形 / イ形容词普通形 / ナ形容词词干+な / 名词+の +ほかに 含义:在前项基础上,追加并列其他事物、行为。 例句:餃子のほかに、春巻きも作りました。除了饺子之外,还做了春卷。 3.~ついでに 顺便、借机会 接续:动词普通形 / 名词+の +ついでに 含义:做前项主要动作时,顺带完成后项次要行为。 例句:買い物のついでに、材料を買いました。购物的时候顺便买了食材。 4.~ように 为了……;请……(劝告、目的) 接续:动词辞書形 / ない形+ように 含义:①表目的,为达成某种结果;②表劝告、请求,希望对方做到某事。 例句:皮が破れないように、優しく包みます。为了不破皮,轻轻包。 辨析 ~た際に:偏书面,动作发生的时刻; ~ほかに:追加并列,除此之外还有; ~ついでに:主次动作,顺带做另一件事; ~ように:目的、劝告,希望达成状态。 本课重点助词 に:时间、目的、对象 を:宾语、材料 で:工具、场所、方式 本课核心单词 餃子(ぎょうざ):饺子 皮(かわ):皮 具(ぐ):馅料 包む(つつむ):包 茹でる(ゆでる):煮 焼く(やく):煎、烤 材料(ざいりょう):材料 混ぜる(まぜる):搅拌 習う(ならう):学习 味(あじ):味道 学情重难点分析 1.学习重点:「~た際に」「~ほかに」「~ついでに」「~ように」 2.学习难点:「ついでに」与「た際に」区分;「ように」多重语义辨析;料理动作动词变形。 3.高频易错:際に接续忘记た形;ついでに前后动作主次混淆;ように和ために混用。 4.常考题型:单词互写、正误判断、句型填空、改写、单项选择、美食流程翻译与短文仿写。 二、思考·文法辨析 要求:判断正误(○/×),错误句子改正并书写完整理由 1. 旅行する際に、餃子を食べました。(旅行的时候吃了饺子)( )________________________________________ 2. 肉のほかに、野菜も用意します。(除肉之外,还准备蔬菜)( )________________________________________ 3. 散歩のついでに、餃子の材料を買いました。(散步顺便买饺子食材)( )________________________________________ 4. 餃子がおいしいように、塩を入れます。(为了饺子好吃,放盐)( )________________________________________ 5. 家へ帰るついでに、友達を訪ねた際に、ご飯を食べました。(语序、接续判断)( )________________________________________ 三、预习任务 1. 汉字假名互写 ①餃子________ ②包む________ ③ざいりょう________ ④茹でる________ 2. 按要求改写句子 ①去中国的时候,我学会了包饺子。(た際に)________________________________ ②除了猪肉,我们还准备白菜做馅料。(ほかに)________________________________ 3. 句型填空 ①買い物________ついでに、調味料を買いました。(の/た) ②失敗しない________に、手順を覚えます。(よう/ほか) 4. 中日互译 ①餃子を作った際に、友達と一緒に料理を楽しみました。________________________________________ ②我准备饺子皮之外,顺便买了醋和酱油。________________________________________ 四、课后练习题 (一)选用「た際に / ほかに / ついでに / ように」填空 1. 皮が破けない________に、力を入れないで包みます。(为了皮不破,不要用力包) 2. 旅行した________に、本場の餃子を味わいました。(旅行之际品尝正宗饺子) 3. 豚肉________ほかに、キャベツを細かく切ります。(除猪肉之外,把白菜切碎) 4. 郵便局へ行く________に、餃子の材料を購入しました。(去邮局顺便买饺子食材) (二)句型改写 1. 餃子を作るために、材料を準備しました。(ように 改写) ________________________________________ 2. 仕事に行きます。コンビニで醤油を買います。(ついでに 合并句子) ________________________________________ (三)文法基础填空 1. ……之际:动词た形 / 名词の +________ 2. 除……之外:________ 3. 顺便:动词普通形 / 名词の +________ 4. 为了、请:动词辞書形/ない形 +________ 五、单项选择题 1. 日本へ行った______に、焼き餃子を食べました。 A.際 B.ほか C.ついで D.よう 2. 米______ほかに、野菜も買いました。 A.の B.を C.で D.た 3. 図書館へ行く______に、レシピの本を借りました。 A.際 B.ほか C.ついで D.よう 4. 火傷しない______に、気をつけてください。 A.際 B.ほか C.ついで D.よう 5.“除了包饺子之外,我顺便学习了饺子的多种做法”正确句子是( ) A.餃子を包むほかに、ついでに作り方を習いました B.餃子を包むついでに、ほかに作り方を習いました C.餃子を包んだ際に、ように作り方を習いました D.餃子を包むように、ほかに作り方を習いました 六、提升翻译题 回老家的时候,除了包饺子之外,我顺便向奶奶学习制作馅料。为了饺子鲜香可口,我们仔细搅拌食材。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 思考·文法辨析解答 1. ×;改正:旅行した際に、餃子を食べました。理由:「際に」前面动词需使用た形。 2. ○;名词+のほかに,接续、语义均正确。 3. ○;名词+のついでに,表顺带做某事,用法正确。 4. ○;动词辞書形+ように,表目的,接续语义正确。 5. ○;语法接续无误,句意通顺。 预习任务答案 1.汉字假名互写 ①ぎょうざ ②つつむ ③材料 ④ゆでる 2.改写 ①中国へ行った際に、餃子を包むことを習いました。 ②豚肉のほかに、白菜を用意して具にします。 3.填空 ①の ②よう 4.中日互译 ①制作饺子的时候,我和朋友一起享受烹饪。 ②餃子の皮を用意するほかに、ついでに酢と醤油を買いました。 课后练习题答案 (一)选用句型填空 1.よう 2.際 3.の 4.ついで (二)句型改写 1.餃子がおいしくできるように、材料を準備しました。 2.仕事に行くついでに、コンビニで醤油を買います。 (三)文法基础填空 1.際(に) 2.~ほかに 3.ついでに 4.ように 单项选择题答案 1.A 2.A 3.C 4.D 5.A 提升翻译参考范文 故郷へ帰った際に、餃子を包むほかに、ついでに祖母から具の作り方を習いました。餃子が香りよくおいしくできるように、材料を丁寧に混ぜ合わせます。 本课必考文法总结 1. ~た際に:动词た形 / 名词+の+際(に),书面表达“在……之际、……的时候”。 2. ~ほかに:各类词普通形接续,“除……之外(还有)”,用于追加并列事物。 3. ~ついでに:动词普通形 / 名词+の+ついでに,做主要事情时顺带完成次要行为。 4. ~ように:动词辞書形/ない形+ように,可表目的“为了……”,也可表劝告、请求。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第9課 餃子 导学案-2026-2027学年人教版日语必修第三册
1
第9課 餃子 导学案-2026-2027学年人教版日语必修第三册
2
第9課 餃子 导学案-2026-2027学年人教版日语必修第三册
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。