第一单元 第三章 从细胞到生物体 学业水平测试-【全程复习大考卷】2026-2027学年七年级上册生物（人教版·新教材）

第一单元第三章学业水平测试 (时间：60分钟满分：100分) 题序 二 总分 得分 一、选择题（每小题2分，共40分） 1.如图是变形虫细胞分裂不同阶段的示意图。下列说法错误的是 ( 那 A.分裂时，细胞核和细胞质同时一分为二 B.分裂的正确顺序：③+①→④→② 8 C.与植物细胞的分裂过程不完全相同 ① ② ③ ④ D.1个变形虫经过3次细胞分裂，形成8个变形虫 2.新考法〔侧重思维过程〕下列曲线图能表示人体细胞分裂过程中 染色体数目变化的是 ( 数 数 A. B 拟 0 时间 0 时间 数 数 目 C. D 0 时间 时间 主题情境：干细胞疗法 我国科研人员成功将从人类干细胞中培育出来的多巴胺能神 经细胞移植到了小鼠的大脑里，使小鼠的抑郁症状明显减轻，为探 索抑郁症等疾病的新干预策略提供了参考。完成3~4题。 3.人类干细胞转化成特定神经细胞的过程属于 () A.细胞分裂 B.细胞分化C.细胞生长 D.细胞癌变 4.如图为细胞的分裂、分化及组织形成的示意图。下列有关叙述正 确的是 ( ⊙→明 。00-。8%8+罗 →可▣ ⊙⊙⊙ 日→西 细胞的分裂 细胞的分化组织的形成 A.细胞分裂所产生的子细胞中的染色体数目发生改变 B.细胞分化过程中，细胞中的染色体数目会发生改变 C.射线辐射可导致细胞内遗传物质发生变化进而癌变 D.由形态、结构、功能不同的细胞聚集在一起构成组织 5.韭菜属于多次采收型蔬菜，推测韭菜茎的基部可能存在的组织类 型是 A.保护组织B.薄壁组织 C.输导组织 D.分生组织 6.俗话说：“红花配绿叶，美景配佳人。”其中“红花”和“绿叶”分别 属于 () A.营养器官、营养器官 B.营养器官、生殖器官 C.生殖器官、营养器官 D.生殖器官、生殖器官 7.新素材〔传统文化〕中华文化博大精深，许多成语源于生活。下列 成语所描述的结构层次与其他不同的是 () A.一叶知秋 B.根深蒂固C.肝脑涂地 D.一针见血 8.下列各组结构，属于同一结构层次的是 () A.人的肺与苹果皮 B.受精卵与神经细胞 C.人的皮肤与番茄果肉 D.肌细胞与玉米粒 9.新素材〔生活情境〕人们常取丝瓜成熟风干后的“丝瓜络”（如图） 来刷碗。“丝瓜络”属于植物体的 A.上皮组织 B.薄壁组织 C.分生组织 D.输导组织 10.下列关于生物体的结构层次的说法，正确的是 A.一种器官由一种组织构成 B.组织是由多种不同的细胞联合在一起形成的细胞群 C.绿色开花植物的果实属于营养器官 D.组织的形成是细胞分化的结果 11.下列属于器官的是 12.重庆雪宝山国家级自然保护区建立了濒危一级保护植物一崖 柏的繁育基地。下列关于崖柏的叙述，错误的是 A.结构层次有细胞、组织、器官、个体 B.茎中运输有机物的结构是筛管 C.细胞分裂能使细胞长大 D.细胞分化能增加细胞的种类 13.新考法〔比较法〕骨骼支撑和保护了人体。植物体内具有类似功 能的组织是 () A.机械组织 B.保护组织 C.输导组织 D.分生组织 14.黄瓜是一种营养丰富、低热量的蔬菜，深受许多人喜爱。下列叙 述正确的是 () A.黄瓜的主要食用部位属于果实 B.黄瓜果皮属于上皮组织 C.黄瓜果肉细胞具有细胞壁厚、液泡较小的特点 D.黄瓜植株的结构层次：细胞→组织→器官→系统 15.新素材〔传统文化〕中国的剪纸艺术历史悠久，已入选《人类非物 质文化遗产代表作名录》。如图所示的剪纸图案中，喜鹊与梅在 结构层次上的区别是 A.有无细胞 B.有无组织 C.有无器官 D.有无系统 16.地球上生物种类繁多，千姿百态，绝大多数生物由细胞构成。多 细胞生物体具有一定的结构层次。下列相关叙述正确的是 A.人的消化道上皮属于保护组织 B.苹果比小猫多了系统这个层次 C.桃的果肉属于器官 D.一株小麦在结构层次上属于植物体 17.新考法〔模式图〕学习了生物体的结构层次，某同学绘制了如图 所示的流程图。下列叙述正确的是 ()》 a→b A.若a表示输导组织，则b可表示心脏 B.若a表示植物细胞，则b可表示叶 C.若a表示系统，则该生物体一定是动物 D.若b表示血液，则a可表示结缔组织 主题情境：探秘微观世界 山东泰山国家森林公园内溪流众多，小华采集了少量溪水带回 学校观察。完成18~20题。 全程复习大考卷·生物·七年级上册 。7。 18.小华将溪水制成临时装片后，在显微镜下观察，结果如图所示。 下列叙述错误的是 ( A.放置棉花纤维是为了限制草履虫 棉花纤维 的运动 衣藻 B.视野中的衣藻是单细胞生物 草履虫 C.草履虫细胞中有叶绿体，能自己 制造有机物 D.水中微小生物较多，不可直接饮用 19.小华对草履虫开展了深入的观察和研究。下列记录不科学的是 () A.草履虫通过胞肛排出体内多余的水分和废物 B.草履虫会对食盐刺激产生逃避反应 C.草履虫靠纤毛的摆动在水中运动 D.草履虫吞噬的食物在食物泡中被消化 20.新考法〔跨学科实践)小华根据观察到的草履虫制作了模型（如图）。 根据评价量表（如表）的指标，你认为应将此模型判定为 纤毛 指标 优秀 良好 合格 待合格 伸缩泡 细胞核 口 结构错误 细胞壁 0 表膜 数量（个） 细胞质 收集管 A.优秀 B.良好 C.合格 D.待合格 二、非选择题（每空2分，共60分） 21.（14分)如图是动物细胞和植物细胞的分裂过程示意图。据图 回答问题。 图 图二 (1)表示动物细胞的分裂过程的是图 表示植物细胞 的分裂过程的是图 全程复习大考卷·生物·七年级上册 (2)图二中，细胞分裂过程的正确顺序是 (用 字母和箭头表示)。 (3)动物细胞分裂时，发生变化的结构依次是 (填序号)。 ①细胞膜②细胞核③细胞质 (4)细胞分裂产生的新细胞 (填“能”或“不能”)无限 制地长大。 22.（16分)油菜是我国重要的油料作物，分布广泛。图甲~图戊是 油菜个体不同的结构层次，结合所学知识完成下列各题。 甲 乙 丙 戊 (1)图甲到图乙的过程叫细胞 其结果是细胞的数目 动植物细胞的此过程有相同点也有不同点， 不同点是植物细胞会在细胞中央形成新的 和 从而使细胞一分为二。 (2)用来榨油的油菜籽属于 (填“营养器官”或“生 殖器官”)。 (3)掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续向上生长，是因为 没有了 组织。 (4)在动植物体表都覆盖有一层起保护作用的组织，在植物中 叫 组织。 (5)油菜叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含有许多 (填结构名称)，内含叶绿素，该结构是光合作用的场所。 23.(18分)新考法〔侧重思维过程〕无论植物、动物和人体都是富有 层次的生命体。如图是西西绘制的绿色开花植物和人体结构层 次共同部分的示意图，图中①和②表示细胞生理活动；细胞1、 细胞a、细胞b、细胞c等表示不同类型的细胞；A、B、C等表示不 同类型的组织：甲、乙、丙等表示不同类型的器官。请据图回答 问题。 细胞a A 甲 ① 细胞1 ② 细胞b 形成 受精卵 进一步 细胞1 乙 生物体 细胞c C g中年g 形成 … (1)绿色开花植物和人体结构和功能的基本单位是 (2)绿色开花植物由小长大，是从图中所示的 开始的， 图中的①和②分别表示细胞 和细胞 (3)①过程中，细胞内最重要的变化是 先复制加倍，后 平均分配到两个子细胞，从而确保了亲子代细胞内所含的 是相同的。若图中生物体是人体，请写出A、 B、C等基本类型中的一种具体名称： (4)西西用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡 等结构，请写出该类生物甲、乙、丙等类型中的一种具体名 称： (5)若生物体代表我们自己，该图缺少的结构层次是 24.（12分)新素养〔探究实践〕草履虫是一种常见的单细胞生物，一 般生活在池沼、小河、稻田等淡水中。某校生物兴趣小组野外采 集草履虫时，发现它们喜欢聚集在有机物较多的稻秆附近，于是 提出疑问：草履虫是否有趋利避害的特性？ 作出假设 假设：草履虫有趋利避害性。 ①取甲、乙、丙三块载玻片，两端各滴一滴草履虫培养 液，并使两滴培养液连通。 ②在乙、丙两块载玻片的右侧培养液的边缘分别放食 实验过程 盐、肉汁，用放大镜观察培养液中的草履虫。 培养液 食盐 肉汁 ⑧ 甲 乙 丙 图乙中，观察到草履虫向左移动；图丙中，观察到草履 实验现象 虫向右移动。 得出结论 草履虫有趋利避害性。 (1)在图乙中观察到草履虫向左移动，说明食盐对草履虫是 刺激；在图丙中观察到草履虫向右移动，说明肉汁 对草履虫是 刺激。得出结论：草履虫有趋利避 害性。 (2)用来观察草履虫的液滴应取自培养液的表层，因 5 6 为此处含 丰富，草履虫是通过图丁中 [ 来进行呼吸的。 70 80 (3)草履虫每天大约能够吞食43200个细菌。图丁9 丁 中食物由[] 进入体内，形成[15.D【解析】视野中出现气泡，主要是盖盖玻片时操作 第一单元第三章考点梳理与复习 不规范导致的，A错误。显微镜视野内观察到的物像 1.A 是上下、左右均颠倒的倒像，气泡位于视野右侧，实物 2.D【解析】①是染色体，由DNA和蛋白质构成，D符合 实际上位于左侧，要将气泡移出视野，应将装片向左移 题意。 动，B错误。制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了 3.C4.C5.B 保持细胞的正常形态，在载玻片上滴加的是生理盐水， 6.(1)乙 C错误。 (2)D 16.D17.A18.A19.C (3)8(或八) 20.C【解析】转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应从 (4)染色体相同 侧面注视物镜，以免镜头接触玻片。C符合题意。 7.B 21.(1)对外界刺激作出反应 8.A【解析】结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功 (2)繁殖 能。“筋”韧性很强，体现的是结缔组织的连接功能，A (3)营养 符合题意。 (4)呼吸 9.C (5)生长、发育 10.C【解析】肱二头肌主要由肌肉组织构成。“感到疼 (6)遗传变异 痛”说明肱二头肌中包含神经组织，“淤青”说明肱二 (7)细胞 头肌中包含结缔组织。因此肱二头肌在结构层次上属 22.(1)e、c、b、d、aB、C、A、E、D不同 于器官。 (2)碘液 11.B (3)b 12.(1)受精卵 (4)细胞核内没有用细点表示；没有标注细胞质；不应 (2)染色体 标注线粒体（答出两点，合理即可） (3)分化组织 (5)叶绿体的体积应稍大于线粒体（合理即可） (4)系统 23.(1)[②]液泡 13.D【解析】桃仁（种子）、桃花（花）、桃子（果实）都属 (2)清水 于生殖器官，桃叶（叶）属于营养器官，D符合题意。 (3)左[C][B] 14.A (4)细胞壁、液泡 15.B【解析】槐树属于个体层次，槐花属于器官层次，A (5)[③] 不符合题意。花生果实和人的心脏均属于器官层次，B 24.(1)细胞膜线粒体 符合题意。西瓜瓢属于组织层次，西瓜子（种子）属于 (2)①细胞质②B细纱布能更好地展示细胞膜控 器官层次，C不符合题意。洋葱表皮属于组织层次，人 制物质进出的功能（合理即可） 的皮肤属于器官层次，D不符合题意。 (3)线粒体叶绿体 16.D ·48 全程复习大考卷·生物·七年级上册 17.(1)器官分化 16.D17.C18.C (2)保护薄壁 19.A【解析】草履虫通过收集管和伸缩泡排出体内多余 (3)根、茎、叶 的水分和废物，而胞肛的作用是排出不能消化的食物 (4)细胞→组织→器官→植物体 残渣，A符合题意。 18.C19.A20.A 20.C【解析】图中，“伸缩泡”处应标注为“食物泡”；草履 21.C【解析】③是伸缩泡，主要功能是把体内多余的水 虫没有细胞壁。因此该模型有2处错误，应将此模型 分和废物收集起来，排出体外。而具有消化食物功能 判定为合格。 的是食物泡。C符合题意。 21.(1)一 一 22.C【解析】单细胞生物只由一个细胞构成，没有系统 (2)E→H→F→G 这一结构层次，C符合题意。 (3)②③① 23.(1)A氧气充足，草履虫较多（合理即可） (4)不能 (2)表膜 22.(1)分裂增多细胞膜细胞壁（后两空位置可 (3)③ 颠倒) (4)在D处撒食盐粒（或在E处滴肉汁，合理即可） (2)生殖器官 第一单元第三章学业水平测试 (3)分生 1.A (4)保护 2.C【解析】细胞分裂时，染色体数目先加倍，然后均分 (5)叶绿体 成完全相同的两份，分别进入两个新细胞，数目恢复到 23.(1)细胞 与原细胞相同。C符合题意。 (2)受精卵分裂分化 3.B4.C5.D6.C (3)染色体遗传物质上皮组织（或肌肉组织、结缔 7.D【解析】“一叶知秋”中的“叶”属于器官。“根深蒂 组织、神经组织) 固”中的“根”属于器官。“肝脑涂地”中的“肝”和“脑” (4)根（或茎、叶、花、果实、种子） 都属于器官。“一针见血”中的“血”属于结缔组织。 (5)系统 D符合题意。 24.(1)不利有利 8.B【解析】人的肺属于器官层次，苹果皮属于组织层 (2)氧气[3]表膜 次，A不符合题意。受精卵与神经细胞均属于细胞层 (3)[2]口沟[4]食物泡 次，B符合题意。人的皮肤属于器官层次，番茄果肉属 期中综合水平测试 于组织层次，C不符合题意。肌细胞属于细胞层次，玉 1.A2.D 米粒（果实）属于器官层次，D不符合题意。 3.C 【解析】除病毒外，生物都是由细胞构成的。C符合 9.D10.D11.B12.C13.A14.A 题意。 15.D【解析】喜鹊属于动物，梅属于植物，因此喜鹊与梅 4.B【解析】显微镜的放大倍数越小，观察的视野范围越 在结构层次上的区别是有无系统。 大，视野中细胞的数目越多。B符合题意。