安徽六安市毛坦厂中学2025-2026学年高三上学期12月月考语文试题

2025~2026学年度高三年级十二月份月考 语文试卷（应历届） 命题人：桑心忠 审题人：陈鑫 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题 h 目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内 最 作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 如 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 新时代以来，中国坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚定不移走生态优先、绿色发展之 长 路。接受本报记者采访的国际人士认为，中国不仅为本国探索出一条经济发展与环境保护协同 共进的高质量发展之路，也为全球环境治理和绿色转型贡献了中国智慧和中国力量。 K 一、绿色发展倾全力，成果丰硕展新颜 数 近年来，中国坚持精准治污、科学治污、依法治污，着力推动生态环境持续改善、全面改善和 根本好转，一幅美丽中国的画卷徐徐展开。 杯 在长江源头沱沱河畔，日本导演竹内亮观察到了令他动容的一幕：志愿者们将捡回来的垃 圾分类研究，对垃圾包装所属品牌归纳整理，再将信息反馈给相关品牌商，以推动包装材料革 粗 新。通过拍摄纪录片剧场版《再会长江》，竹内亮对中国的生态环境改善有了更深刻的感受。接 受采访时，他表示：“10多年来，长江水更清、环境更美，江豚数量明显增加。我真切感受到中国 民众的环保意识不断增强，数字技术也被广泛应用于生态环境治理当中。” 芮悟峰曾两度出任德国驻上海总领事，在中国工作生活20余年，见证了中国城市的绿色蝶 变。“我曾去过拉萨，那里天空湛蓝，给我留下深刻印象。”芮悟峰表示，希望德中进一步加强生 态环保领域合作，携手应对气候变化挑战。 曾在中国生活多年的沙特利雅得政治和战略研究中心研究员阿卜杜勒·阿齐兹·沙巴尼 感慨道：“绿意盎然的花园随处可见，为城市增添灵动之美。中国在绿色发展领域不懈务力，取 得了实实在在的成果。”他表示，“大力发展绿色技术，通过绿色转型推动经济可持续发展，中国 正成为全球可持续发展的典范。” 中国生态环境治理效果为何如此显著？走访过中国多个县市的非洲碳交易所董事韦斯 利·道格拉斯找到了答案：“中国各级政府非常重视环保指标，政府所辖区域内的企业受到严格 监管。”道格拉斯认为，中国高度重视生态文明建设，把生态文明建设纳入中国特色社会主义事 【语文试卷（应历届）第1页（共8页）】 26-X-3900 业“五位一体”总体布局，明确了促进人与自然和谐共生是中国式现代化的本质要求之一，出台 一系列严格的生态环境保护法律法规，确保中国生态文明建设快速有序展开。 二、① 推动经济社会发展绿色化、低碳化、可持续化，是实现高质量发展的关键环节。绿水青山就 是金山银山的理念不仅在中国深入人心，也随着共建“一带一路”倡议走向世界，取得生动、具体 的实践成果。 在斯里兰卡科伦坡港口城项目的防波堤上，天然珊瑚大量生长，各种鱼类在珊瑚边觅食。 “斯中两国共建的科伦坡港口城项目在建设和运营过程中高度重视环境可持续性，其中一项重 要举措是修建港口城运河，通过自然方式净化城市用水。”科伦坡港口城项目电气工程师顾问桑 吉瓦表示。桑吉瓦曾在20世纪80年代到中国留学，2017年、2022年两次来华参加活动，见证 了中国绿色发展取得的成就。“中国不仅推动本国可持续发展成效显著，还积极参与全球生态 治理，为全球可持续发展贡献中国智慧和中国方案。绿水青山就是金山银山的理念在科伦坡港 口城项目上得到充分践行。” 2024年11月，环绕塔克拉玛千沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带全面锁边“合 龙”、创造了人类防沙治沙史上的绿色奇迹。治沙的同时，当地发展特色经济植物种植带动农民 增收，阿克苏苹果林硕果累累、于田县玫瑰花基地花开遍地。珍珠贝、罗氏沼虾、大螃蟹…沙 漠边缘还发展起养殖业，为治沙致富开辟新路径。世界银行全球环境局局长瓦莱丽·希基表 示，对各国来说，中国治沙故事是展现如何更好发展的典型案例，这样的案例让世界看到了未来 的图景，以及实现这一图景的路径。 中国用行动证明，经济发展与生态保护之间不是“单选题”。曾多次访问中国的秘鲁国立圣 马科斯大学亚洲研究中心主任卡洛斯·阿基诺表示：“中国在光伏发电、新能源汽车制造等领域 处于世界领先地位，秘中两国在上述领域开展合作大有可为。最近，一批来自中国的电动汽车 顺利抵达钱凯港，我相信这将为秘鲁绿色交通发展带来新的机遇。” 三、② 在绿色转型发展道路上，中国始终是全球南方国家的同路人。 为应对生物多样性丧失、荒漠化、气候变化等全球性挑战，中国行动展现大国担当。推动成 立“一带一路”绿色发展国际联盟；与42个发展中国家签署53份气候变化南南合作谅解备忘 录；开展减缓和适应气候变化项目…中国携手各国应对气候变化。2022年12月，联合国《生 物多样性公约》第十五次缔约方大会上，中国率先出资15亿元人民币成立昆明生物多样性基 金；2024年10月，联合国《生物多样性公约》第十六次缔约方大会期间，昆明生物多样性基金支 持的首批9个小额项目获得通过，支持发展中国家生物多样性保护事业，为共建人与自然和谐 共生的美好未来贡献力量。 中企投资建设的德阿风电项目每年为南非供应稳定的清洁电力约76亿千瓦时；卡鲁玛水 电站助力鸟干达成为区域电力供应枢纽；索西安地热电站提升了肯尼亚电力供应的稳定性和可 靠性…风电、地热、太阳能等绿色技术合作，助力非洲国家实现能源转型。 联合国前副秘书长埃里克·索尔海姆说：“共建‘一带一路’倡议带动全球许多绿色项目的 实施，拉动了共建国家绿色产业发展。” “同为发展中大国，印尼和中国在应对气候变化、推动能源转型和发展绿色技术方面，拥有 【语文试卷（应历届）第2页（共8页）】 26-X-390C 广泛的合作空间和共同利益。”印尼总统大学国际关系学副教授哈里安托·阿里奥迪古诺表示， 近年来，印尼和中国在绿色能源领域合作不断深化，特别是在可再生能源和绿色基础设施建设 方面取得了不少合作成果。如中企承建的印尼装机容量最大的陆地光伏电站项目一卡拉旺 100兆瓦光伏项目，为当地提供了清洁能源，减少了对传统燃煤发电的依赖。 巴基斯坦议会可持续发展目标秘书处全球发展倡议小组顾问沙基尔·拉迈对中国在绿色 发展领域取得的突破性成就给予高度评价。他表示，中国新能源产业在提高发电效率、发展新 型储能以及降低建设和运营成本等方面取得积极进展，为全球普及新能源发电基础设施打下重 要基础。中国不断从绿色发展中寻找发展机遇和动力，“值得包括巴基斯坦在内的全球南方国 家学习”。 (摘编自人民日报网2025年3月15日《中国正成为全球可持续发展的典范》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) () A近年来，中国践行“绿水青山就是金山银山”的理念，坚定不移地走生态优先、绿色发展之 路，取得了不少成果，受到国际人士的广泛赞誉。 B.日本导演竹内亮通过纪录片《再会长江》，表达了对中国民众环保意识不断增强和数字技 术被广泛应用于生态环境治理当中的肯定。 C,瓦莱丽·希基认为，塔克拉玛干沙漠边缘的绿色阻沙防护带的“合龙”，创造了绿色奇迹， 是推动经济社会发展绿色化、低碳化的典型案例。 D.中国不断从绿色发展中寻找发展机遇和动力，所以新能源产业在提高发电效率、发展新型 储能以及降低建设和运营成本等方面取得显著成效。 2.下列对文中“绿水青山就是金山银山”理念的理解和推理，不正确的一项是(3分) ( ) A该理念强调经济发展与生态保护的协同共进，表明生态环境的改善可以为经济发展提供 新的机遇和动力。 B.该理念使中国正成为全球可持续发展的典范，也为共建人与自然和谐共生的美好未来贡 献了力量。 C.在该理念的影响下，印尼与中方取得了不少合作成果，如中方承建的印尼光伏项目使当地 不再依赖传统燃煤发电。 D.该理念为全球可持续发展提供子中国智慧和中国方案，推动了共建“一带一路”倡议中绿 色项目的实施。 3.下列选项最能支撑原文第二部分观点的一项是(3分) () X人法地，地法天，天法道，道法自然。《老子》 B.观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。《易经》 C.斧斤以时人山林，材木不可胜用也。·《孟子》 D.万物各得其和以生，各得其养以成。一《荀子·天论》 4.在原文①②横线处以整句的形式拟写小标题，使文章整体结构协调一致，每处20宇以内。 (4分) 答：① ② 5.请结合文章内容，简要分析中国在推动全球可持续发展方面所展现的智慧。(6分) 答： 【语文试卷（应历届）第3页（共8页）】 26-X-390C (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成69题。 文本一： 车轮滚滚（节选） 铁凝 不久前，在一个聚会上，我的一位同事又说起了车。一个时期以来，我不止一次听这位同事 讲起有车的种种好处和开车的种种意义。这位同事的“车事”，也让我想起了自己的“驾车” 经历。 从前—30年前—1975年，我和一些应届高中毕业生作为下乡知识青年，在冀中平原上 的一个村子开始了与农民一样的劳动和生活。一天下午，生产队长派给我一样农活：赶着毛驴 车去公社供销社拉化肥。这让我欣喜若狂，与我同行的两个女生也兴奋不已。因为，和大庄稼 地里的活计相比，赶驴车又何止是个轻巧活儿呢，那简直是一次奢侈的时髦之旅。 生产队的毛驴是头小灰驴，那驴车只是一辆小排子车。驴的秉性比起骡、马，虽然稍显滑头 和懒惰，却不暴烈，通常比较好驾驭。就这样，我们赶着小驴车上了路。两个女伴坐进车厢，由 我负责驾车。起步要喊“驾”，调整方向要喊“哦喝”，站住要喊“吁”。“差不多，只要学会这三声呼 喊，驴车就能够正确地在路上前进。①驴车在我简单的吆喝声中不快不慢地走着，车轮下的乡 知 间土路凹凸不平，让我们的身体领略着甘愿承受的轻微颠簸；而夹挤在土路两边的高大的白杨 树，在秋风中豁嘛啷地响着，威严又安谧。 公社离我们的村子五华里，我们都希望这短暂的五里地能够无限延长一因为驾驭的欢乐 初次降临到我的头上。我们的虚荣心也叫我们特别乐意看见人们那吃惊的眼神：骑，女学生也 长 会赶驴车…几乎是一瞬间，公社就到了。我在供销社门前冲小灰驴喊了“吁”，停住车，我的同 伴也跳下车，跟我一起进门去买化肥。但我们出门时却发现驴车不见了，原来我忘了把毛驴拴 区 住，于是驴自己拉着车扭头就走了。幸亏好心的路人帮我们把已经走在出村路上的驴车截了回 来，供销社的营业员替我们将化肥装上车，驴车才又开始正确前进。 都 ②在回村的路上，我们三人不断指责着那毛驴，指责它的贼头滑脑和不听指挥。驴一声不 吭地只顾走路。很久以后我想起我这初次的驾车，仍然能够感受到当初的愉悦，可也觉得我们 渐 三个人只顾享受驾车的奢侈，似都缺少一点驾车人应有的厚道：驴已经在负重前行了，它承载的 重量除了化肥，还有我们三个活人，又何必把自己忘记拴驴车的责任推到它身上呢？ 超 那是一个不讲速度的时代。在中国的乡村，牲口车仍然像千百年前一样，是重要的交通和 运输工具。1975年的中国，自行车也仍然是重要的，是交通工具4更是家庭财产的象征。一则 轶事讲的是我的另一位同事，在那个年份里买了一辆产自上海的凤凰二八型锰钢自行车，却舍 不得骑，放着又怕受潮，干脆将它吊在墙上。其老父从乡下来城里看病，每日步行去医院，颇感 劳累，请求儿子将墙上的自行车放下来叫他骑一骑，这位儿子便说：“爹呀，您还是…”这样，孝 顺和实用就都让位于对这份财产的护佑了。 我庆幸我生在今天的中国，我驾驶过驴车，我也有机会去驾驶汽车，甚至我也有了属于自己 的汽车。啊，车轮滚滚！中国人从前在交通上的种种苦难、尴尬和算计好像一股脑就被抛在车 后了。还记得许多人当年为了省下3分钱的公共汽车票钱，坚持步行着走向目的地。人问：“您 是怎么来的呀？”答曰：“乘11路汽车来的。”就是当年这些快乐而幽默的用“11路汽车”行动的 步行者，在今天已经有多少人拥有了自己的私家车啊。我也亲眼见过我的一个亲戚，当年住在 四合院里一个三平方米的小屋的，有一次打开一辆某某牌车子的车门，皱着眉头说：“后排座空 【语文试卷（应历届）第4页（共8页）】 26-X-390C 间太窄，空间太窄”当我们行驶在路上，大排气量的车好像天生可以莸视小排气量的车，而 小排气量的车遇见大排气量的车也喜欢故意“别”你那么一下子。 2005年的岁末，我是一个乘车的人，我是一个骑自行车的人，我是一个坐“11路”而来的人， 我一有时也是一个开车的人。有一天，我开着车走在山里一条狭窄的公路上，遭遇着种种不 守规则的车。而当我在经过一个寂静的村子时，我遇到了一辆拉着柴火的驴车。赶车人是一个 老汉，他跳下车来，紧轰着牲口忙不迭地给我的车让路的样子使我有种受宠若惊之感。这个谦 逊的山里老人，他显然还没有对汽车这物件产生敌意，他把它当成这山里的客人了吧，主人应该 礼让客人的。在老人积极地避让下，我顺利通过了本是狭窄的路。我忽然心生暖意。 车轮滚滚，势不可挡，谁也无法压抑逐渐富裕起来的中国人蓬勃的各种欲望。③问题是，当 车轮滚滚向前时，我们该没有丢下人类那些本该具备的种种德性吧？我们有目测前方的雄心， 也该有回望心灵的能力。 文本二： 作品是立身之本（节选） 圜 铁凝 一个作家，什么是他的立身之本？毫无疑问，是作品。优秀的作品通向深微的人心，潜移默 如 化地改变着人的精神。中国的改革开放已经30多年，在历史巨变与社会发展的进程中，人的精 神面貌发生了很大的变化，中国人的生存状态与过去迥然不同。今天的社会为什么仍然需要文 学？这是因为好的文学有能力表现一个民族最富活力的呼吸，有能力呈现一个时代最生动、最 本质的面貌。在经济社会快速发展、各种矛盾纷繁复杂的条件下，作家应该认真思考如何以文 长 学方式回应我们所处的时代，真正把握时代的潮流，直面人生的诸多难题。信息社会正自信而 响亮地踏上经济高速公路，作家在尽情拥抱取之不尽的写作资源时，更应该理性反思，放慢脚 区 步。文学反对轻率，它不应是粗糙的社会情报，不应是某些迅速变换的社会话题的集合，不应仅 仅表达一般的时髦意见。④作家更不应成为流水线上的素材加工者，他应该感知一个变化着的 粥 活力迸发的中国，体会和理解今天的中国人生动而深刻的多样情感。 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) ( 钢 A文本一开头从同事的“车事”切人话题，通过日常社交场景勾起作者关于“驾车”经历的回 想，行文流畅自然。 B文本一采用第一人称，讲述自身经历与见闻，回忆与现实相交织，时空交错，张弛有度，使 作品意蕴更加丰富。 C.文本一中的“汽车”与《哦，香雪》中的“火车”有异曲同工之妙，二者均贯穿全文，起到线素 作用。 D.文本二首先指出作品是作家立身之本，接着阐明文学乃时代之需，最后申明作家的应尽之 责，思路清晰。 下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分) A.句子①调动多种感官，从触觉、听觉、视觉角度展现了一幅知识青年乡间驾车的美好画面。 B.句子②连用两个“指责”突出我们对驴的愤怒和不满，与后文驴的一声不吭形成鲜明对比。 C,句子③在问答之间，引发人们的深人思考，使叙事从作家的个人记忆升华为对人类的灵瑟 拷问。 D.句子④“流水线上的素材加工者”将作家称作流水线工人，暗含作者对机械性写作的批类 态度。 【语文试卷（应历届）第5页（共8页）】 26-X-390 8.文本一以“车轮滚滚”为标题，意蕴丰富。请结合文本简要分析。(4分) 答： 9.什么样的作品才能称之为作家的“立身之本”？请以文本一为例，谈谈你的理解。(6分) 答： (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 刘子玄，名知几，以玄宗讳嫌，故以字行。年十二，父藏器为授《古文尚书》，业不进，父怒，楚 督之。及闻为诸兄讲《春秋左氏》，冒往听，退辄辨析所疑，叹曰：“《书》如是，儿何怠！”父奇其意， 许授《左氏》。逾年，遂通览群史。与兄知柔俱以善文词知名。 擢进士第，调获嘉主簿。累迁风阁舍人，兼修国史。始，子玄修《武后实录》，有所改正，而武 三思等不听。自以为见用于时而志不遂，乃著《史通》，讥评今古。徐坚读之，叹曰：“为史氏者宜 置此坐右也。”又尝自比扬雄者：“雄好雕虫小伎，老而为悔；吾幼喜诗赋而壮不为，期以述者 自名。” 子玄领国史且三十年，官虽徙，职常如旧。礼部尚书郑惟忠尝问：“自古文士多，史才少，何 耶？”对曰：“史有三长：才、学、识。世罕兼之，故史者少。夫有学无才，犹愚贾操金，不能殖货：有 才无学，扰巧匠无妆柟①斧斤，弗能成室。善恶必书，使骄君贼臣知惧，此为无可加者。”时以为 笃论。子玄善持论辩据明锐视诸儒皆出其下朝有论著辄与。殁后，帝读《史通》，称善。追赠工 部尚书，谥曰文。 (节选自《新唐书·刘子玄列传》) 材料二： 才、学、识三者，得一不易，而兼三尤难。千古多文人而少良史，职是故也。昔者刘氏子玄， 盖以是说谓足尽其理矣。虽然，史所贵者义也，而所具者事也，所凭者文也。非识无以断其义， 非才无以善其文，非学无以练其事，三者固各有所近也，其中固有似之而非者也。记诵以为学 也，辞采以为才也，击断®以为识也，非良史之才、学、识也。虽刘氏之所谓才、学、识，犹未足以 尽其理也。夫刘氏以谓有学无识，如愚贾操金，不解贸化。推此说以证刘氏之指，不过欲于记诵 之间，知所决择，以成文理耳。此犹文士之识，非史识也。能具史识者，必知史德。德者何？谓 著书者之心术也。盖欲为良史者，当慎辨于天人之际，尽其天而不益以人也。尽其天而不益以 人，虽未能至，苟允知之，亦足以称著述者之心术矣。 (节选自章学诚《文史通义·史德》) 【注】①楩柟：大木。②击断：决断。 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每 涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 子玄善[A]持论[B]辩据[C)明[D]锐[E]视猪儒皆出[F]其下[G]朝有论著辄与。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) () A.讳嫌，指“避开嫌名”，即称呼中避开与君主、尊长名字相同或音近的字。 B.怠，意为“懈怠”，与《种树郭橐驼传》中“故病且怠”的“怠”意思不同。 C.笃，意为“深人”，与《陈情表》中“刘病日笃”的“笃”意思相同。 D.文理，指“文章条理”，与现在所说的“文理兼备”中的“文理”所指不同。 【语文试卷（应历届）第6页（共8页）】 26-X-390C 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) ( A刘知几“业不进”的主要原因是对学习内容兴趣不大，混在兄长们中间听讲《春秋左氏》 后，就喜欢上了。 B.刘知几曾自比扬雄，认为作诗写赋乃雕虫小技，所以他“壮年不为”，而希望通过创作故事 而留名于世。 C.章学诚认为，才学识三者具备其一已属不易，兼备三者尤为困难，文人辈出而良史少见， 原因就在于此。 D.把记诵当作史学，文采当作史才，决断当作史识，章学诚认为这不是合乎良史标准的史 才、史学、史识。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)自以为见用于时而志不遂，乃著《史通》，讥评今古。 译文： (2)夫有学无才，犹愚贾操金，不能殖货。 译文： 14.对刘知几所说史家应具备的“识”，章学诚有何评议和阐发？(5分) 答： (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 陪李七司马皂江上观造竹桥，即日成，往来之人免冬寒入水，聊题短作简李公二首（其一） 杜甫 伐竹为桥结构同，褰裳①不涉往来通。 天寒白鹤归华表②，日落青龙见水中。 顾我老非题柱客，知君才是济)川功。 合观却笑千年事，驱石③何时到海东。 【注】①赛(qiā)裳：撩起下裳。②华表：这里指桥柱。③驱石：《三齐略记》记载，秦始皇作石桥， 欲过海观日出处，有神人能驱石下海，石去不速，神辄鞭之，石皆流血。 15.下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是(3分) ( ) A.诗人因陪李七司马观造竹桥一事感怀，写成了这首短诗，竹桥和李七司马都是诗歌的吟 咏对象。 B.首句直接叙述伐竹造桥之事，表明桥虽以竹为材，但结构与常见桥梁相同，暗含对匠心的 赞叹。 C.额联以“白鹤”“青龙”比喻竹桥，并用“天寒”“日落”加以烘托，凸显了竹桥姿态的壮美。 D,颈联使用的司马相如题柱的典故，刘克庄《贺新郎·国脉微如缕》中也使用过，但两者用 意不同。 16.“济川”有渡河之意，可引申为济世。本诗是怎样表现李七司马的“济川功”的？请结合诗句 简要分析。(6分) 答： (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)诗文之妙，多妙于情景交融。即好的诗文往往表现在情景交融上。姜夔《扬州慢》中 【语文试卷（应历届）第7页（共8页）】 26-X-390C ”,化用古人诗句，虚写昔日繁华，实写战后 萧条之景。 (2)在《石钟山记》中，苏轼反对“ ”的做法，强调了 直接观察和亲身体验的重要性。 (3)人生路漫且长，崎邮坎坷在所难免，但M途必然精彩纷星。古人用“ ”来表达过去的事已经过去，不可挽回，但知道未来的事还来得及补 救，应放眼未来。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 今年春节，电影话题成为社会关注焦点。电影票房创斯高，新媒体平台上“电影”成为讨论 热点…乙已年春节档，电影无疑是A的热门话题。电影的流量带来消费的增量，“电影十 盲盒”“电影十美食”“电影十旅游”等模式引发消费热潮。以《哪吒2》为例，电形票房破百亿元 大关，连带着周边商品卖断货、取景地被游客挤爆：哪吒联名盲盒上线秒空，哪吒主题金饰 B,电影里出现的太乙真人“快乐老家”江油乾元山成打卡胜地… 与往年春节档不同的是，今年“银发族”也成为了消费主力军。不少爷爷奶奶一边带着孙子 國 孙女看电影，一边购买周边商品。“银发族”的加入，让《哪吒2》多了一层“合家欢”属性。子女 如 给父母买票，说是“孝顺新方式”，爷爷奶奶主动请客，觉得“不能和小朋友没有共同语言”。 不可否认，如此火热的“电影十”模式严然成了个“金矿”，挖完票房挖周边，挖完周边拉旅 刷 游。“电影+”消贵模式是银慕内外的有机链接，也是电影市场繁荣与商业圈繁荣形成的连带效 应。这种消贵模式不仅彰显了中国文化产业的篷勃发展，也为未来的文化市场捉供了广闭的空 长 间与机遇。 18.下列词语与文中加点的“银发族”命名方式最接近的一项是(3分) K A领头羊 B.鸟纱帽， C.台柱子 D.纸老虎 19.文中第三段有三处错别字，请指出并加以改正。(3分) 敬 答： 0.请在文中画横线处填人恰当的成语。(2分) 杯 答：A B L.语序往往含有逻辑性与文学性，请以画波浪线的句子“挖完票房挖周边，挖完周边挖旅游”为 细 例简要分析。(5分) 答： 2.随着汉语的发展，数学符号在具体语境中得到大量运用。请以文本中“电影十”与“电影十旅 游”为例，对符号“+”的表达效果写一段点评，字数不超过90个字。(5分) 答： 三、写作(60分) 3.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 数学中的“大数定律”揭示了一种现象：很多事情从一时的角度看，结果可能充满不确定 性；但如果把时间尺度拉大，这些不确定性会逐渐减弱，最终呈现出稳定的规律性。这为我 们提供了一个看待问题的角度，即在更长远的时间尺度中观照当下。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄後，不得泄个人信 息；不少于800字。 【语文试卷（应历届）第8页（共8页）】 26-X-390C高三年级12月份月考语文试题答案 1.A 2.C 3.C 4.（4分)示例：①参与生态治理，推动经济发展②携手南方国家，共建绿色产业 5.(6分)①理念引领。提出“绿水青山就是金山银山”的科学理念，走生态优先、绿色发展之路，为 全球环境治理提供思想指引。②制度保证。把生态文明建设纳入“五位一体”总体布局，出台严格的法 律法规，确保生态文明建设有序展开。③国际合作。通过南南合作、成立昆明生物多样性基金等方式， 为共建人与自然和谐共生贡献力量。④技术创新。广泛应用数字技术到生态环境治理当中，大力发展 绿色技术，助力发展中国家能源转型。 【难度】0.4 【知识点】新闻（消息、通讯、报告文学、特写） 【导语】这篇阅读材料以中国绿色发展为主题，通过国际人士的视角，展现了中国在生态保护与经济 发展协同共进方面的成就。文章结构清晰，分为国内实践、国际合作和全球贡献三部分，案例丰富， 如长江治理、沙漠防护带等，既有具体数据，也有生动细节。语言风格兼具官方表述与人文关怀，引 用多位外国专家评价，增强了说服力。 选择题解析： 1,本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 B.“通过纪录片《再会长江》，表达了”错，原文中竹内亮是在接受采访时表达的观点，不是说在纪录片 中表达的。 C.“瓦菜丽·希基认为错，原文说“2024年11月，环绕塔克拉玛干沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙 防护带全面锁边‘合龙’，创造了人类防沙治沙史上的绿色奇迹”，“塔克拉玛干沙漠边缘的绿色阻沙防护 带的合龙'，创造了奇迹不是瓦莱丽·希基的观点。 D.“取得显著成效错，原文中表述是“取得积极进展”不是“显著成效”，原文也不存在因果关系。 故选A。 2.本题考查学生根据文本内容进行理解推断的能力。 C.“不再依赖传统燃煤发电”错，原文中是“减少了对传统燃煤发电的依赖，并不是“不再依赖”。 故选C。 3.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 C,“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”体现了中国古代生态保护和可持续发展意识，与第二部分中提 到的生态经济、可持续发展等观点相契合。 A揭示字宙万物的依存关系与运行规律。 B意思是说，圣人通过观察天象，来了解时序的变化，通过观察人类社会的各种现象，可以用教育感 化的手段来治理天下。 D意思是天下万物，各自得到各自的和气而生成，各自得到各自的滋养以成长。故选C。 【答案〗 6.C 7.B 8.(4分)①“车轮滚滚”具体指驴车、自行车、汽车等交通工具的变迁。 ②车轮滚滚”象征社会的进步和时代的变迁，改革开放后中国社会物质经济得到了高速发展，人类精 神发展也应该与之同步。 9.(6分)①作品能通向深微的人心，改变人的精神风貌：文本一通过“乘11路汽车”的幽默乐观、对 “后排空间狭窄”的抱怨、“驴车让路”的礼让等细节折射人性，引发道德反思，影响读者精神。 ②作品能反映时代变迁，表现民族活力：文本一以驴车、自行车、汽车等交通工具的变迁为切入点展 现了改革开放给中国社会带来的巨大变化。 ③作品能理性反思，体现中国人的多样情感：文本一以回忆的形式反思了改革开放的得与失，既肯定 了物质的进步，又批判了精神的迷失，倡导有“回望心灵的能力”，呼唤对入类美好德性的坚守。 【雅度》0.4 【知识点】铁凝、抒情性散文、议论性散文 【导语】这篇散文以“车轮”为意象，通过个人驾车经历的回忆与当下汽车时代的对比，展现了中国社 会30年来的巨大变迁。作者巧妙运用第一人称叙事，将赶驴车的青涩体验与当代汽车文化交织，既流 露出对物质进步的欣喜，又暗含对精神缺失的隐忧。文中对乡村与城市、传统与现代的细腻描写，体 现了铁凝一贯的人文关怀。 选择题解析： 6.本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。 C.“二者均贯穿全文，起到线索作用”错。文本一主体部分重点回忆了驾驶驴车的经历，“汽车”不是线 索，也并未贯穿全文。 故选C。 7.本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 B.“突出我们对驴的愤怒和不满”错。根据下文“很久以后我想起我这初次的驾车，仍然能够感受到当初 的愉悦“还有我们三个活人，又何必把自己忘记拴驴车的责任推到它身上呢？”可知，当时我们三人是 在推卸责任，对驴并无愤怒和不满之意。 故选B。 【答案】 10.BEG 11.C 12.B 13.(4分)(1)他自认为（虽然)被当时朝廷所任用但志向没有实现，于是写了《史通》，评论今古。 (4分)(2)如果有学问而没有才能，就像愚笨的商人拿着钱，却不能增殖财货（经营获利）。 14.(5分)④才学识很重要，刘知几所说的识”不过是在记语基础上有所选择而使得文理通顺，这不 过是文士之识，而非史家之识； ②他认为史识背后还应有史德（心术）；就是审慎分辩天道与人道的关系，尽量尊重客观史实而不掺杂 主观成分。 难度】0.4 【知识点】《新唐书》、史传文 【导语】这两篇文言文围绕“史才三长”展开对话式探讨。材料一以刘知几生平为线，展现其从少年颖 悟到著《史通》的历程，突出“才、学、识的史家标准，比喻精当（如愚贾操金”）。材料二章学诚在 肯定刘说的基础上深化讨论，提出“史德”核心概念，强调史家需“慎辨天人之际”，将史学理论提升到 心术层面。两文形成递进：前者确立标准，后者完善体系，共同构建了中国古代史学批评的重要范式， 体现了从技术层面到道德层面的认知深化。 解析： 10.本题考查学生文言文断句的能力。 句意：刘子玄善于提出自己的观点，辩论和引证都明白锐利，他认为各位儒士都比不上自己。朝廷上 有关于史学的讨论他总是参与。 “子玄善持论”主谓宾结构完整，其后B处断开： “辩据明锐”是主谓结构，其后E处断开： “诸儒皆出其下”是主谓结构，作“视”的宾语，宾语后G处断开。 故选BEG。 11.本题考查学生掌握古代文化常识，理解文言一词多义现象的能力。 A正确。 B.正确。懈怠/疲倦。句意：我怎么会懈怠呢！/所以我们困苦并且疲倦。 C不正确。确切的/深重，沉重。句意：句意：当时人们认为这是确切的见解。/但刘氏的病一天比一天 沉重。 D.正确。文章条理/文科和理科。句意：从而写成有条理的文章罢了。文科和理科都具备。 故选C。 12.本题考查学生理解文章内容的能力。 B“创作故事错误，材料一原文是“吾幼喜诗赋而壮不为，期以述者自名”，“述”为记录、记述，“述者” 指的是著书立说的人，不是“创作故事”。 故选B。 13.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 (1)“见”，被：“遂”，实现：“讥评”，评论。 (2)“犹”，像：“贾”，商人：“殖货，经营获利。 参考译文： 材料一： 刘子玄，名知几，因为避唐玄宗李隆基的名讳，所以就用他的字来逼行于世。十二岁时，父亲 刘藏器给他讲授《古文尚书》，学业不见长进，父亲很生气，用荆条督促他。等到刘子玄听父亲给兄长 们讲授《春秋左氏传》，便私下前去听讲，回来后就辨析其中的疑问，感叹道：“《尚书》要是像这样 容易理解，我怎么会懈怠呢！”父亲对他的想法感到惊奇，答应教他学习《左氏传》。过了一年，刘子 玄就通读了各种史书。他和兄长刘知柔都因为擅长写文章而闻名。 刘子玄芳中进士后，被调任获嘉县主薄。多次升迁后担任凤阁舍人，兼任编写国史。当初，刘 子玄编写《武后实录》，对其中有些内容进行了改正，但是武三思等人不听从。他自认为（虽然）被当 时朝廷所任用但志向没有实现，于是写了《史通》，评论今古。徐坚读了《史通》后，感叹道：“从事 史学工作的人应该把这本书放在座位旁边（作为借鉴)。”刘子玄又曾经把自己比作扬雄，说：“扬旄 喜欢写那些雕虫小技的文章，到老来对此感到后悔；我年轻时喜欢诗赋，而到了壮年就不再做了，希 望能凭借著述来扬名。” 刘子玄担任编写国史的职务将近三十年，官职虽然有调动，但他的职责常常和以前一样。礼部 尚书郑帷忠曾经问他：“自古以来文人多，而具备史学才能的人少 ,这是为什么呢？”刘子玄回答说： “写史书需要具备三种才能：才、学、识。世上很少有人能同时具备这三种才能，所以能撰写史书的人 少。如呆有学问而没有才能，就檬忌笨的商人拿着钱，布不能增殖财货（经营获剂；有才能但没有学 问，就好像技艺精巧的工匠没有优质的木材和斧头、锯子等工具，不能建成房屋。善恶一定要如实记 载，让骄横的君主和奸邪的臣子知道畏惧，做到这一点就没有什么可再添加的了。”当时人们认为这是 深刻的见解。刘子玄善于提出自己的观点，辩论和引证都明白锐利，他认为各位儒士都比不上自己。 朝廷上有关于史学的讨论他总是参与。刘子玄去世后，皇帝读了《史通》，称赞写得好。追赠他为工部 尚书，谥号为文。 材料二： 才能、学问、见识这三者，能够具备其中一种就不容易了，而同时具备这三种就更加困难。自 古以来文人多而优秀的史学家少，就是这个缘故。从前的刘子玄，大概认为这种说法就足以说尽其中 的道理了。虽然这样，史书最可贵的是义，所记载的是事，所凭借的是文锌。没有见识就无法判断史 事所蕴含的义理，没有才能就无法把文辞写得优美精妙，没有学问就无法熟练地掌握和运用史事，这 三者本来各有其侧重点，其中本来就有看似是那么回事而实际上并非如此的情况。把死记硬背当作学 问，把文锌的华美当作才能，把主观的判断当作见识，这些都不是优秀史学家应具备的才、学、识。 即使是刘子玄所说的才、学、识，仍然不足以说尽其中的道理。刘子玄认为有学问而没有见识，就如 同愚蠢的商人拿着钱财，却不懂得如何经营生利。推求他的这种说法来证明他的观点，不过是想要在 记忆背诵的基础上，懂得如何袂择，从而写成有条理的文章罢了。这仍然是文人的见识，而不是史学 家的见识。能够具备史学家见识的人，一定懂得史学品德。品德是什么呢？就是指著书立说的人的思 想道德和治学态度。大凡想要成为优秀史学家的人，应当谨慎地分辨天道和人事之间的关系，尽量顺 应自然规律而不掺杂个人的主观意愿。尽量顺应自然规律而不掺杂个人的主观意愿，即使不能完全做 到，假如确实明白了这个道理，也足够可以称为著书立说者应有的思想道德和治学态度了。 【答案】 15.C 16.(6分)①通过伐竹为桥结构同，赛裳不涉往来通”直接叙述造桥方便行人往来，体现其功绩。 ②以“天寒白鹤归华表，日落青龙见水中”的美景烘托竹桥壮美，暗示建桥之功。 ®用“知君才是济川功”直接点明李七司马建桥是济世之功。 自以“合观却笑千年享，驱石何时到海东”，借典故对比，突出李七司马建桥之功现实且及时。 【难度】0.65 【知识点】杜甫(712-770)、即事感怀 【导语】这首即事感怀之作，以竹桥为媒，展现了杜甫对民生工程的深切关怀。诗中“篓装不涉的细 节与“济川功的赞颂相呼应，白鹤青龙的意象既写实又超逸。尾联以驱石神话反衬，在幽默中深化了 功在当代的主题，体现了杜诗沉郁顿挫之外的另一种风致。 解析： 15.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C“白鹤‘青龙比喻竹桥错误，领联天寒白鹤归华表”并非以“白鹤”比喻竹桥，而是通过描绘桥柱（华 表)上的白鹤的景象，侧面烘托竹桥的精致与壮美。此处重在渲染桥建成后的意境，而非比喻。 故选C。 16.本题考查学生鉴赏艺术特色分析作者的思想情感的能力。 ①“伐竹为桥结构同，裹裳不涉往来通“意思是砍伐竹子建造的桥结构和一般的桥相同，人们不用撩起 下裳涉水就可以往来通行。这是直接叙述竹桥建成后给人们带来的便利，以前人们可能需要撩起衣服 涉水过河，现在有了竹桥就可以直接通过，突出了李七司马建造竹桥方便行人的功绩。 ②‘天寒白鹤归华表，日落青龙见水中”，诗人描绘了一幅优美的画面，天寒时白鹤归向桥柱，日落时 竹桥在水中的倒影犹如青龙。通过这样壮美的景象，侧面烘托出竹桥建造得很成功、很美观，而竹桥 是李七司马主持建造的，所以暗示了李七司马的建桥之功。 ③知君才是济川功中济川”本意是渡河，这里引申为济世，直接点明李七司马建造竹桥方便行人， 这是有济世之功的行为，明确地表达了对李七司马功绩的认可和赞扬。 ④“合观却笑千年事，驱石何时到海东”运用了“驱石”的典故，秦始皇作石桥，欲过海观日出处，有神 人能驱石下海，石去不速，神辄鞭之，石皆流血。这里将李七司马建造竹桥方便人们过河与秦始皇驱 石造桥这种传说中虚无缥缈且耗时长久的事情作对比，秦始皇的石桥不知道何时才能建成，而李七司 马的竹桥很快就建成并给人们带来了便利，突出了李七司马建桥之功是现实且及时的。 i7【答案】 (1)过春风十里，尽荠麦青青 (2)享不目见耳闻，而臆断其有无 (3)悟已往之不谏，知来者之可追 往者不可谏，来者犹可追 东隅己逝，桑榆非晚 【知识点】名篇名句默写 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：荠、臆、谏、隅、榆。 【答案】 18.B 【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “银发族”是借代手法，用老年人“银发”的典型外貌特征来代指老年人这一群体。 A.比喻方法，用羊群中领头的羊来比喻在群体中起领导作用的人。 B.借代手法，“乌纱帽”原本是古代官员戴的帽子，用作官职的代祢。 C比喻手法，用舞台上支撑的柱子来比喻在集体中起重要作用的人。 D比喻手法，用外表像老虎但实际是纸做的来比喻外表强大而实际空虚的人。 故选B。 19.（3分)“严然”改为“俨然” “篷勃改为“蓬勃” “银慕改为“银幕” 20.(2分)当之无愧名副其实实至名归 供不应求 2 21.(5分)①逻辑性角度，基于电影票房产生周边商品，由此延伸至旅游行业，体现各环节的承接性， 具有循序渐进特点。 ②文学性角度，顶针的方式体现了“电影+”消费模式涉及面广、潜力大、效益高，生动表现了电影市场 与商业圈的紧密联系。 22.(5分)“+”的运用直观简明且语意丰富，“电影+中的4”指延伸到其他领域，“电影+旅游”中“+” 表示两者的融合：“+”的运用使汉语表达更生动活泼，体现当下汉语表达与其他学科的融合，具有时代 性。 【难度】0.65 【知识点】字形、修辞手法、语句（语段）表达效果、熟语（含成语） 23.作文 【答案】 【难度】0.4 【知识点】青年成长、人生感悟、引语式材料、理性思辨 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则引语式材料作文题。 材料以数学中的“大数定律为切入点，揭示了一个普遍规律：短期的不确定性会在长期的时间尺度中 趋于稳定。这一规律不仅适用于数学领域，更是一种观察世界的方法论一用长远的眼光看待当下的 波动与变化。 短期的偶然性（如挫折、机遇)可能掩盖事物的本质规律，而长期视角能过滤噪声，呈现真实趋势。 个人成长、社会发展的过程中，需超越一时得失，关注持久价值（如坚持的意义、历史的评判）。反对 急功近利，倡导“风物长宜放眼量的智慧。 材料借“大数定律”的隐喻，引导考生思考如何在充满不确定性的现实中，通过拉长时间维度获得认知 的确定性，涉及个人选择、社会发展、历史规律等多个层面。 可以采用层进式的结构。开头由“大数定律类比生活现象，引出“时间尺度决定认知深度”的核心观点。 中间部分，个人层面：举例“达芬奇十年解剖30具尸体终成艺术巨匠”，论证长期专注对能力本质的揭 示；引用“王阳明被贬龙场驿三年悟道”，阐释时间对思想价值的筛选。社会层面：以“中国高铁技术 20年积累打破“引进质疑”为例，说明政策长期实施的规律性显现，对比短期政绩工程的泡沫化。结尾 升华到“人类文明在时间长河中显现规律”，呼吁以“战略耐心”面对当下的不确定性。 素材选择：毛竹前4年仅生长3厘米，第5年每天生长30厘米，其实前期在扎根。曾国藩科举六次落 第仍不放弃，最终成为晚清中兴名臣，其"结硬寨，打呆仗"的长期主义哲学值得借鉴。王阳明被贬贵 州龙场驿期间，在极端困境中坚持思考，最终创立心学体系，证明短期挫折可能孕育长期突破。敦煌 莫高窟历经千年风沙、战乱劫掠，但一代代守护者（如常书鸿、樊锦诗)的坚持使其文化价值终被世 界认可。 立意： 1.以长远眼光观照当下选择。 2.时间淬炼确定性的光芒。 3在长期尺度中把握本质规律。 例文： 以长远之眼，观照当下之路 数学中的“大数定律”如同智慧的棱镜，折射州深刻的人生哲理：一时的结果或许迷雾重重、充满 变数，但将时间的尺度拉长，那些看似无序的波动终将归于稳定，显露出内在的规律。这启示我们， 在生活的航程中，当以长远之眼审视当下，方能在不确定性中锚定方向，在岁月的沉淀里收获成长。 以长远视角观照当下，能让我们在纷繁的不确定性中坚守初心，不被短期的得失所左右。北宋 问人柳永，一生仕途坎坷，屡试不第，甚至因写词得罪权贵，被批“且去浅斟低唱，何要浮名”。在当 时世人眼中，他的人生似乎充满失败与失意，但柳永并未因此放弃对词的热爱。他将目光投向更长远 的文学价值，深入市井生活，为歌女乐工填词，创作出大量脍炙人口的佳作。尽管短期内未获得传统 意义上的成功，但随着时间推移，他的词作流传千古，他成为婉约派的代表人物，在词坛占据重要地 位。当我们将目光投向远方，当下的艰难与迷茫便不再可怕，坚守初心终能迎来柳暗花明。 以长远尺度审视当下，还能帮助我们跳出眼前的局限，把握事物发展的趋势。19世纪末，意大 利发明家马可尼痴迷于无线电波的研究，当时人们对这种看不见摸不着的“神奇力量”充满怀疑，认为 他的研究荒诞不经。但马可尼没有被眼前的质疑声所动摇，而是从长远角度看到了无线电通讯的巨大 潜力，持续投入研究。经过无数次的试验与改进，他成功实现了跨越大西洋的无线电信号传输，开启 了无线电通信的新时代。可见，只有以长远的眼光洞察事物发展的规律，才能在当下做出正确的决策， 把握时代发展的脉搏。 当然，以长远视角观照当下，并非忽视当下的努力与行动，而是要在立足长远目标的基础上， 认真对待每一个当下。正如古罗马哲学家塞涅卡所说：“如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任 何风都不会是顺风。”长远的目标为我们指引方向，而当下的每一步行动则是通向目标的基石。我们既 要心怀“会当凌绝顶”的远大抱负，又要脚踏实地，做好眼前的每一件小事，让当下的努力成为未来成 功的铺垫。 在充满不确定性的时代，“大数定律给予我们珍贵的启示。让我们以长远之眼观照当下，在坚守初心 中抵御短期波动的干扰，在把握趋势中抓住时代赋予的机遇。 3