第20课《狼》讲义 2026-2027学年统编版语文七年级上册

本讲义围绕《狼》构建从文学常识到主题理解的学习支架，涵盖蒲松龄及《聊斋志异》常识、志怪小说特点，系统梳理文言字词（通假字、古今异义等）与精准翻译，理清遇狼-惧狼-御狼-杀狼的情节脉络，分析屠户与狼的形象，理解结尾议论句含义及象征意义。 该资料特色在于整合文言知识与高频考点，通过分层次情节概括和形象分析培养语言运用与思维能力。课中助力教师聚焦重点难点，课后便于学生回顾文言知识、梳理文脉，强化主题理解，提升文化自信。

《狼》讲义 学习目标 学习目标 了解蒲松龄及《聊斋志异》相关文学常识，掌握志怪小说的文体特点。 积累文言实词、虚词，梳理通假字、古今异义、一词多义、词类活用，能够精准翻译全文。 理清故事情节，把握屠户与狼的矛盾冲突，分析屠户、狼的人物形象。 理解文章结尾议论句的含义，体会故事蕴含的道理，理解狼的象征意义。 重点 掌握重点文言字词，准确翻译全文，熟读课文。 梳理故事情节发展脉络。 分析屠户和狼的形象特点。 难点 理解文末议论句的深层含义。 体会狼的狡诈本性与屠户的心理、行为变化。 理解叙事与议论相结合的写作手法。 一、助读资料 1. 作者介绍 蒲松龄（1640‑1715），字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，山东淄川（今山东淄博）人，清代著名文学家。他一生热衷科举，却屡试不第，长期做私塾先生。他搜集民间奇闻异事，加工创作短篇小说集《聊斋志异》。 2.《聊斋志异》介绍 《聊斋志异》是我国清代一部优秀文言短篇小说集，全书共四百多篇故事。“聊斋” 是蒲松龄的书斋名；“志” 是记述；“异” 指奇异、神异的故事。作品大多取材民间传说，以写狐鬼花妖故事为主，借虚幻的故事反映现实社会，揭露社会黑暗，寄托作者的爱憎情感。 3. 写作背景 《狼》选自《聊斋志异》中的《狼三则》，本课是第二则。当时农村时常有狼出没，伤害人畜。作者根据民间流传的屠户遇狼的传闻加工改写，通过屠户智斗恶狼的故事，讽刺狼一样的恶势力，告诫人们对待像狼一样的坏人，要敢于斗争、善于斗争。 4. 文体知识 志怪小说：中国古典小说的一种体裁，以记述神鬼怪异故事为主。大多篇幅短小，多用文言文，借奇异故事映射现实。《狼》属于志怪短篇小说，前面是叙事，末尾加以议论点评，叙事与议论结合，点明故事寓意。 5. 生字词积累 窘（jiǒng） 眈眈（dān dān） 瞑（míng） 隧（suì） 黠（xiá） 尻（kāo） 寐（mèi ） 假寐（mèi） 缀（zhuì） 苫蔽（shàn bì） 弛（chí） 黠（xiá） 2、 内容梳理 翻译及章节大意概括 注释 一屠 晚归，担中 肉尽，止有 剩骨。 一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩 途中 两狼，缀行 甚远。 下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着他走了很远。 第一层【遇狼】：开端，屠户晚归，路上遭遇两只狼。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。 屠户害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下，另 复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣， 一只狼仍然跟从。屠户又扔骨头，后得到骨头的狼停 而两狼之并驱如故。 下，可是先得到骨头的狼又跟上来。骨头已经扔完，两只狼像原来一样一起追赶屠户。 第二层【惧狼】：发展，屠户妥协，不断投骨，狼依旧紧追不舍。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有 屠户处境十分窘迫，担心前后都受到狼的攻击。看见 麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃 田野里有麦场，麦场主人把柴草堆在当中，覆盖成小 奔倚其下，弛担持刀。狼不敢 山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子 前，眈眈相向。 拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。 第三层【御狼】：进一步发展，屠户改变妥协心态，选择有利地形，准备抵抗。 少时，一狼 径去，其一 犬坐于前。 久之，目似瞑，意暇甚。 一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在 屠暴起，以刀 劈狼首，又 数刀 屠户前面。时间长了，那只狼眼睛好像闭上，神情很 毙之。方欲行，转视 积薪后， 悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的脑袋，又连砍几 一狼洞其中，意将 隧入以攻 刀杀死狼。屠户刚要走，转身看见柴草堆后面，另一 其后也。身已半入，止露尻尾。屠 只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻进去从背后攻击屠 自后 断其股，亦毙之。 户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死这只狼。屠户才明 白前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方。 第四层【杀狼】：高潮，屠户识破狼的狡诈，奋起击杀两只狼。 狼 亦黠矣，而 顷刻两毙，禽兽之变诈 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的 几何哉？止增笑耳。 诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。 第五层【议论】：结尾，作者发表评论，点明故事寓意。 1.屠：屠户。 2.止：仅，只。 3. 缀行：跟着。缀，连接、紧跟。 4. 从：跟从。 5. 并驱如故：像原来一样一起追赶。驱，追赶；故，原来。 6.窘：处境困迫，为难。7. 敌：攻击。 8. 顾：看，视。 9. 积薪：堆积柴草。薪，柴草。 10. 苫蔽：覆盖、遮盖。 11. 乃：于是，就。 12. 弛：解除，卸下。 13. 眈眈相向：瞪眼朝着屠户。眈眈，注视的样子。 14. 径去：径直离开。径，径直。 15. 犬坐：像狗一样蹲坐。16. 久之：时间长了。之，助词，调节音节，无实义。17. 瞑：闭上眼睛。 18.意暇甚：神情很悠闲。意，神情、态度；暇，从容、悠闲。 19.暴起：突然跳起。暴，突然。 20. 毙：杀死。 21. 洞其中：在柴草堆中打洞。洞，打洞。 22. 隧入：从通道进入。隧，通道，这里作状语，“从通道”。 23. 尻：屁股。 24. 股：大腿。 25. 假寐：假装睡觉。寐，睡觉。 26. 盖：表示推测，大概，原来是。 27.黠：狡猾。 28. 顷刻：一会儿。 29. 变诈：诡诈，欺骗。 30. 几何：多少，意思是能有多少。 31. 耳：罢了。 3、 文言文词语积累 （一）通假字 止有剩骨：“止” 通 “只”，仅，只。 （二）古今异义 1.顾野有麦场 古义：看，视； 今义：照顾，顾及。 2.一狼径去 古义：离开； 今义：到…… 去。 3.屠自后断其股 古义：大腿； 今义：屁股。 4.禽兽之变诈几何哉 古义：多少； 今义：数学学科名称。 5.止增笑耳 古义：罢了； 今义：耳朵。 （三）一词多义 1.止 止有剩骨：仅，只。 一狼得骨止：停止。 2.敌 恐前后受其敌：动词，攻击。 盖以诱敌：名词，敌人。 3.之 复投之：代词，代狼。 而两狼之并驱如故：助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。 久之：助词，调节音节，无实义。 禽兽之变诈几何哉：结构助词，的。 4.以 投以骨：介词，把。 以刀劈狼首：介词，用。 意将隧入以攻其后也：连词，表目的，来。 5.其 恐前后受其敌：代词，它们的（狼的）。 场主积薪其中：代词，代麦场。 一狼洞其中：代词，代柴草堆。 屠自后断其股：代词，狼的。 6.乃 屠乃奔倚其下：于是，就。 乃悟前狼假寐：才。 （四）词类活用 1.一狼犬坐于前 犬：名词作状语，像狗一样。 2.狼不敢前 前：名词作动词，上前。 3.一狼洞其中 洞：名词作动词，打洞。 4.意将隧入以攻其后也 隧：名词作状语，从通道。 4、 特殊句式 1. 倒装句 投以骨（状语后置，即 “以骨投之”，把骨头扔给狼） 2.省略句 ① 投以骨（省略宾语 “之”，即投之以骨） ② 一狼洞其中（省略介词 “于”，一狼洞于其中） 3.反问句 禽兽之变诈几何哉？（反问，加强嘲讽语气） 5、 人物形象 屠户：一开始心存侥幸、妥协退让；后来清醒果断、勇敢机智。 狼：贪婪、凶狠、狡诈。 6、 高频考点 （一）文学常识 1. 《狼》作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清代文学家。 2. 选自《聊斋志异》，这是一部文言短篇小说集；“聊斋” 是书斋名，“志” 是记述，“异” 指奇异故事。 3. 文体：志怪小说，叙事之后加议论，点明寓意。 （二）理解性默写 1. 表现狼贪婪，屠户投骨却依旧追赶：骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 2. 屠户认清现实，准备奋起抵抗：屠乃奔倚其下，弛担持刀。 3. 写狼假装休息，神态悠闲迷惑屠户：目似瞑，意暇甚。 4. 揭示前狼假装睡觉目的：乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 5. 作者发表评论，点明主旨的句子：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （三）内容理解问答题 1. 梳理本文情节发展：遇狼 — 惧狼 — 御狼 — 杀狼。 2. 屠户心理变化过程是什么？ 答：一开始恐惧（惧狼，投骨妥协）→处境窘迫，产生抵抗想法→果断勇敢，奋起杀狼。 3. 狼具有怎样特点？结合原文分析。 答：贪婪：“缀行甚远”“并驱如故”；狡诈：“一狼径去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后”。 4. “禽兽之变诈几何哉？止增笑耳” 有什么含义？ 答：狼虽然狡诈，但终究逃不过人的智慧。这句话嘲讽像狼一样狡诈贪婪的恶人，无论怎样耍花招，最终只会自取灭亡，留下笑柄。 5. 这个故事给我们什么启示？ 答：对待像狼一样的恶势力，不能幻想妥协退让，要敢于斗争，善于斗争。 学科网（北京）股份有限公司 $